Раздел 2. Основные цели, задачи, сроки и этапы реализации муниципальной программы, а также прогноз конечных результатов муниципальной программы, характеризующих целевое состояние (изменение состояния

Раздел 2. Основные цели, задачи, сроки и этапы реализации муниципальной программы, а также прогноз конечных результатов муниципальной программы, характеризующих целевое состояние (изменение состояния)
(целевые индикаторы и показатели)

1. Стратегической целью Программы является обеспечение условий для удовлетворения потребности граждан, городского сообщества и рынка труда в качественном образовании, соответствующем инновационному развитию экономики, путем создания поливариативного образовательного пространства, оптимального ресурсного обеспечения учреждений сферы образования.

2. Для достижения этой цели должны быть решены следующие стратегические задачи:

- создание гибкой многофункциональной сети дошкольных образовательных организаций с целью обеспечения 100 процентов доступности к 2016 году дошкольного образования детям от 3 до 7;

- повышение качества общего образования на основе реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования;

- повышение эффективности деятельности образовательных организаций, реализующих программы общего образования;

- обеспечение духовно-нравственного и патриотического воспитания обучающихся и воспитанников, формирование гражданственности, взаимоуважения, ответственности, бережного отношения к природе и окружающей среде;

- расширение потенциала сиситемы дополнительного образования детей через разработку и реализацию инновационных программ (проектов) развития дополнительного образования детей, внедрение информационных технологий в образовательный процесс, укрепление материально-технической базы системы дополнительного образования детей;

- создание безопасных условий образовательной деятельности, обеспечение гарантий участников образовательного процесса на сохранение и укрепление психического здоровья;

- снижение уровня социальной напряженности в детсткой и подростковой среде, обеспечение социально-правовой защиты и комплексного психолого-педагогического сопровождения обучающихся и воспитанников;

- обеспечение образовательного комплекса города педагогическими кадрами высокой квалификации, создание условий для реализации творческого потенциала педагогов.

3. Сроки реализации Программы: 2014 - 2016 годы.

На первом этапе (2014 - 2015 годы) предполагается реализация мероприятий программы в условиях реструктуризации муниципальных (казенных, бюджетных, автономных) учреждений и внедрение новых экономических механизмов.

На втором этапе (2016 год) будет проведен анализ хода реализации мероприятий по основным направлениям, обеспечивающих развитие системы образования города в рамках модернизации российского образования.

На каждом из этапов планируется уточнение показателей, характеризующих ход реализации программы по годам.

4. В результате реализации Программы будет проведена структурная модернизация и диверсификация муниципальной системы образования, обеспечено создание условий для удовлетворения потребности граждан, городского сообщества и рынка труда в качественном образовании с помощью создания институциональных механизмов регулирования в сфере образования, обновления структуры и содержания образования, развития фундаментальности и практической направленности образовательных программ, проектов и формирования системы непрерывного образования.

Достижение стратегической цели и решение стратегических задач Программы обеспечиваются за счет реализации программных мероприятий.

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации г. Ростова-на-Дону от 17 февраля 2014 г. N 113 пункт 5 раздела 2 настоящего приложения изложен в новой редакции

См. текст пункта в предыдущей редакции

5. Определены следующие целевые индикаторы и показатели Программы, разработанные в соответствии с методикой расчета показателей (индикаторов) муниципальной программы (приложение 1 к муниципальной программе).

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации г. Ростова-на-Дону от 17 февраля 2014 г. N 113 подраздел "Система целевых показателей программы" раздела 2 настоящего приложения изложен в новой редакции

См. текст подраздела в предыдущей редакции

Система целевых показателей программы

N п/п	Наименование целевых показателей	Единица измерения	Базовое значение показателя	Значение целевых показателей, предусмотренных Программой
				2014 год	2015 год	2016 год
Цель: Обеспечение условий для удовлетворения потребности граждан, городского сообщества и рынка труда в качественном образовании, соответствующем инновационному развитию экономики, путем создания поливариативного образовательного пространства, оптимального ресурсного обеспечения учреждений сферы образования.
1. Развитие дошкольного образования
1.1	Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольную образовательную услугу в организациях различной организационно-правовой формы в общей численности детей от 3 до 7 лет	%	79	90	100	100
1.2	Доля охвата детей старшего дошкольного возраста (от 5 до 7 лет), обучающихся в системе предшкольного образования	%	92	93	95	96
1.3	Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений	рублей	19573,4	21604,2	23568,2	25290,7
2. Развитие общего образования
2.1	Удельный вес численности выпускников 11 (12) классов, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании, от общей численности выпускников 11 (12) классов	%	98,6	98,8	99	99
2.2	Удельный вес учащихся 10 - 11 классов, обучающихся по программам профильного обучения	%	62	63	65	66
2.3	Количество обучающихся, приходящихся на один компьютер	человек	11	10	9	8
2.4	Удельный вес численности школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам	%	34	46,5	56,4	68
2.5	Охват школьников сбалансированным горячим питанием	%	91	93	95	95
2.6	Доля образовательных учреждений, открыто предоставляющих достоверную публичную информацию о своей деятельности на основе системы автоматизированного мониторинга, в общем числе образовательных учреждений	%	100	100	100	100
2.7	Удельный вес образовательных учреждений, оснащенных на входе камерами наблюдения	%	35	36,5	40	100
3. Развитие дополнительного образования
3.1	Удельный вес обучающихся, получающих услуги по дополнительному образованию на базе муниципальных учреждений дополнительного образования детей и общеобразовательных учреждений	%	77	99	99	99
4. Организация и обеспечение отдыха детей
4.1	Удельный вес обучающихся, охваченных услугами организованного отдыха, оздоровления и занятостью на основе межведомственного подхода и взаимодействия органов образования с органами социальной защиты населения, здравоохранения и занятости населения	%	91	93	94	95
5. Социальная поддержка детей и подростков
5.1	Количество приемных семей в муниципальном образовании	семей	26	30	32	35
5.2	Доля детей, получивших по результатам комплексных психолого-медико-педагогических обследований рекомендации по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения	%	100	100	100	100
5.3	Уровень выполнения муниципального задания по оказанию психолого-педагогической помощи детям, в том числе консультаций их родителям (законным представителям) и педагогам по вопросам развития, обучения, предоставляемых центрами психолого-педагогической и медико-социальной помощи	%	100	100	100	100
6. Руководство и управление в сфере образования
6.1	Доля педагогических работников, занимающихся инновационной деятельностью, участвующих в смотрах и конкурсах	%	43	64	70	80
6.2	Доля учителей, эффективно использующих современные образовательные информационные коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	%	78	82	85	97