Откройте актуальную версию документа прямо сейчас
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
- Главная
- Приказ Министерства финансов Ростовской области от 31 марта 2016 г. N 26 "О методике и порядке планирования бюджетных ассигнований областного бюджета"
- Приложение N 1. Порядок планирования бюджетных ассигнований областного бюджета
- Приложение N 155. Расчет плановых объемов оказания услуги на одного обучающегося
Приложение N 155. Расчет плановых объемов оказания услуги на одного обучающегося
Приложение N 155
к Порядку
|
Расчет | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
плановых объемов оказания услуги на одного обучающегося на 20 |
|
год |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ступень обучения |
общеобразовательные школы |
Лицеи, гимназии |
Классы коррекции |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
норматив на 1-го учащегося в год (руб.) |
норматив по безводн. Территор |
Итого затрат на 1-го учащегося в год (руб.) |
норматив по безводн. Территор |
Итого затрат на 1-го учащегося в год (руб.) |
норматив по безводн. Территор |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всего |
в том числе: |
Всего |
в том числе: |
Всего |
в том числе: |
Всего |
в том числе: |
Всего |
в том числе: |
Всего |
в том числе: |
в том числе: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Мат. Затраты |
Фот*) |
в том числе |
Мат. Затраты |
Фот*) |
в том числе |
Мат. Затраты |
Фот*) |
в том числе |
Мат. Затраты |
Фот*) |
в том числе |
Мат. Затраты |
Фот*) |
в том числе |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Педработников |
АУП, УВП и обслуж |
Педработников |
АУП, УВП и обслуж |
Педработников |
АУП, УВП и обслуж |
Педработников |
АУП, УВП и обслуж |
Педработников |
АУП, УВП и обслуж |
Мат. затраты |
Фот |
Педработников |
АУП, УВП и обслуж |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Село наполняемость 14 чел | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 ступень (ФГОС) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
3 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
3 ступень (ФГОС) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
4 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
4 ступень (ФГОС) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
Село наполняемость 17 чел | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 ступень (ФГОС) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
3 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
3 ступень (ФГОС) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
4 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
4 ступень (ФГОС) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
Город | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 ступень (ФГОС) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
3 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
3 ступень (ФГОС) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
4 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
4 ступень (ФГОС) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Для общеобразовательных учреждений, являющихся малокомплектными сельскими и рассматриваемыми в качестве таковых | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ступень обучения |
общеобразовательные школы |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
норматив |
норматив по безводн. Территор |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всего |
в том числе: |
Всего |
в том числе: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Мат. затраты |
Фот*) |
в том числе |
Мат. затраты |
Фот*) |
в том числе |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Педработники |
АУП, УВП и обслуж |
Педработники |
АУП, УВП и обслуж |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
норматив на 1 класс (класс-комплект) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Село | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Город | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
норматив на одного учащегося | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Село | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 ступень (ФГОС) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 ступень (ФГОС) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 ступень (ФГОС) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Город | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 ступень (ФГОС) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 ступень (ФГОС) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 ступень (ФГОС) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
На 1 учащегося очно-заочной формы обучения | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ступень обучения |
общеобразовательные школы |
общеобразовательные школы в райцентрах |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
норматив на 1-го учащегося в год (руб.) |
норматив по безводн. Территор |
Итого затрат на 1-го учащегося в год (в условиях 2009 г.) (руб.) |
норматив по безводн. Территор |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всего |
в том числе: |
Всего |
в том числе: |
Всего |
в том числе: |
Всего |
в том числе: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Мат. Затраты |
Фот*) |
в том числе |
Мат. Затраты |
Фот*) |
в том числе |
Мат. Затраты |
Фот*) |
в том числе |
Мат. Затраты |
Фот*) |
в том числе |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Педработников |
АУП, УВП и обслуж |
Педработников |
АУП, УВП и обслуж |
Педработников |
АУП, УВП и обслуж |
Педработников |
АУП, УВП и обслуж |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Село наполняемость 14 чел | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
3 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
4 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
Село наполняемость 17 чел | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
3 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
4 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
Город | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
3 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
4 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
На 1 учащегося заочной формы обучения | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ступень обучения |
общеобразовательные школы |
общеобразовательные школы в райцентрах |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
норматив на 1-го учащегося в год (руб.) |
норматив по безводн. Территор |
Итого затрат на 1-го учащегося в год (руб.) |
норматив по безводн. Территор |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всего |
в том числе: |
Всего |
в том числе: |
Всего |
в том числе: |
Всего |
в том числе: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Мат. Затраты |
Фот*) |
в том числе |
Мат. Затраты |
Фот*) |
в том числе |
Мат. Затраты |
Фот*) |
в том числе |
Мат. Затраты |
Фот*) |
в том числе |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Педработников |
АУП, УВП и обслуж |
Педработников |
АУП, УВП и обслуж |
Педработников |
АУП, УВП и обслуж |
Педработников |
АУП, УВП и обслуж |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Село наполняемость 14 чел | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
3 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
4 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
Село наполняемость 17 чел | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
3 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
4 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
Город | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
3 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
4 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
На 1-го обучающегося на дому или в медицинских организациях | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ступень обучения |
общеобразовательные школы |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
норматив на 1 класс-комплект в год (руб.) |
норматив по безводн. Территор |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всего |
в том числе: |
Всего |
в том числе: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Мат. затраты |
Фот*) |
в том числе |
Мат. затраты |
Фот*) |
в том числе |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Педработники |
АУП, УВП и обслуж |
Педработники |
АУП, УВП и обслуж |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Село | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Город | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 ступень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ФГОС - федеральный государственный образовательный стандарт | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Руководитель министерства (ведомства) или иное должностное лицо, уполномоченное приказом главного |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
распорядителя средств областного бюджета |
(подпись) |
|
Ф.И.О. |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Исполнитель, ФИО | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
телефон | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||