Приложение

Приложение

к распоряжению Администрации города

от 13 мая 2013 г. N 2714

Паспорт
ведомственной целевой программы "Основные направления реализации государственной политики в системе образования города Челябинска на 2011-2013 годы"

Наименование субъекта бюджетного планирования
(главного распорядителя средств бюджета)

Первый заместитель Главы Администрации города Челябинска - Котова Н.П.

Главный распорядитель бюджетных средств - Управление по делам образования города Челябинска.

Наименование органа местного самоуправления,
утвердившего Программу (дата утверждения) или наименование и номер соответствующего нормативного акта

Администрация города Челябинска (распоряжение Администрации города Челябинска от 21.12.2011 N 7978).

Наименование программы

Ведомственная целевая программа "Основные направления реализации государственной политики в системе образования города Челябинска на 2011-2013 годы" (далее - Программа).

Цели и задачи

Цель Программы: обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества в качественном доступном дошкольном образовании, общем образовании, дополнительном образовании и воспитании личности с активной жизненной, социальной, гражданской позицией.

Задачи Программы:

1) реализация прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования, общего образования, дополнительного образования;

2) создание современных условий осуществления образовательного процесса в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, общеобразовательных учреждениях, в том числе и для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

3) совершенствование системы воспитания и дополнительного образования детей;

4) содействие занятости детей в свободное от учебы время, развитие их творческих и спортивных способностей;

5) снижение числа необучающихся детей, несовершеннолетних, совершивших преступления и правонарушения;

6) создание условий для проведения работы по повышению квалификации работников муниципальных образовательных учреждений;

7) социальная поддержка работников и обучающихся.

Целевые индикаторы и показатели

Целевыми показателями и индикаторами являются:

1) доля детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения (процентов):

- 2011 год - 81,7;

- 2012 год - 83,0;

- 2013 год - 82,1;

2) доля учащихся, не завершивших образование данного уровня в прошедшем учебном году (процентов):

- 2011 год - 0,3;

- 2012 год - 0,33;

- 2013 год - 0,33;

3) охват детей и подростков программами дополнительного образования (процентов):

- 2011 год - 116;

- 2012 год - 108;

- 2013 год - 107;

4) доля детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, охваченных коррекционным образованием (процентов):

- 2011 год - 91;

- 2012 год - 91,5;

- 2013 год - 92;

5) количество образовательных учреждений, обучающиеся и воспитанники которых приняли участие в мероприятиях Календаря городских массовых мероприятий (единиц):

- 2012 год - 1000;

- 2013 год - 1000.

6) количество работников муниципальных образовательных учреждений, повысивших квалификацию (человек):

- 2011 год - 2292;

- 2012 год - 3625;

- 2013 год - 3625;

7) доля образовательных учреждений, реализовавших мероприятия комплексного проекта по модернизации системы общего образования (процентов):

- 2012 год - 94,3;

- 2013 год - 80;

8) доля детей-инвалидов - получателей компенсации от общей численности детей-инвалидов, которым положена компенсация (процентов):

- 2012 год - 100;

- 2013 год - 100.

Характеристика программных мероприятий

Программа включает следующие мероприятия:

1) обеспечение прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и дополнительного образования и организация отдыха детей в каникулярное время;

2) создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и их социализацию, и организация предоставления образования и содержания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

3) проведение мероприятий для воспитанников, обучающихся и работников образовательных учреждений;

4) обеспечение функционирования органов управления образования и образовательных учреждений и повышение квалификации работников;

5) модернизация муниципальной системы образования;

6) обеспечение социальной поддержки воспитанников, обучающихся и работников муниципальной образовательной системы.

План мероприятий Программы представлен в приложении к настоящей Программе.

Сроки реализации

Январь 2011 года - декабрь 2013 года.

Объемы и источники финансирования

Общий объем финансовых средств на реализацию Программы составляет 26 217 405,8 тыс. рублей, в том числе за счет средств:

- федерального бюджета - 384 646,5 тыс. рублей;

- областного бюджета - 10 989 161,3 тыс. рублей;

- бюджета города Челябинска - 14 843 598,0 тыс. рублей.

Объем финансирования Программы по годам представлен в таблице 1.

				Таблица 1
N п/п	Источник финансирования	Объем финансирования по годам (тыс. руб.)
		2011 год	2012 год	2013 год
1.	Федеральный бюджет	80 260,2	304 386,3	-
2.	Областной бюджет	2 990 887,8	3 828 538,3	4 169 735,2
3.	Бюджет города Челябинска	4 525 688,7	4 954 292,8	5 363 616,5
	Итого	7 596 836,7	9 087 217,4	9 533 351,7

Ожидаемые конечные результаты реализации Программы и показатели социально-экономической эффективности

В результате реализации Программы будет обеспечено:

1) снизить долю учащихся, не завершивших образование данного уровня в прошедшем учебном году;

2) увеличить охват детей и подростков программами дополнительного образования;

3) обеспечить охват коррекционным образованием детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;

4) увеличить охват детей дошкольным образованием;

5) обеспечить охват всех воспитанников муниципальных дошкольных образовательных учреждений образовательными программами, соответствующими федеральным государственным требованиям;

6) обеспечить повышение квалификации педагогических работников образовательных учреждений;

7) обеспечить охват всех обучающихся общеобразовательных учреждений программами внеурочной деятельности образовательного учреждения.

I. Характеристика проблемы, решение которой осуществляется путем реализации Программы

Государственная политика в сфере образования на территории города Челябинска обеспечивается в соответствии с приоритетами, зафиксированными в Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 17.11.2008 N 1662-р), Основных направлениях деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года (утверждены распоряжением Правительства Российской Федерации 17.11.2008 N 1663-р), приоритетном национальном проекте "Образование" на 2009-2012 годы, Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 годы (утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 07.02.2011 N 61), национальной образовательной инициативе "Наша новая школа", Стратегии развития муниципальной системы образования города Челябинска на период до 2020 года, и направлена на предоставление доступного качественного образования при эффективном использовании имеющихся ресурсов с учетом приоритетов социально-экономического развития города.

Актуальность проблемы повышения доступности качественного дошкольного, общего и дополнительного образования обусловлена требованиями инновационной экономики. Качественное образование является основой динамичного экономического роста и социального развития общества, фактором благополучия граждан и безопасности страны.

Рост рождаемости в городе продолжает актуализировать тему дефицита дошкольных мест. По данным статистики, ежегодно растет количество детей в возрасте от 1 года до 7 лет. По сравнению с данными 2009 года численность детей увеличилась на 1883 ребенка и составляет 70932 ребенка.

Сравнительный анализ повозрастной численности детей раннего и дошкольного возраста, проживающих в городе, и количества воспитанников образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования, показал, что 96,4 процента детей в возрасте от 3 лет до 7 лет и 45,7 процента детей в возрасте от 1 года до 3 лет посещают дошкольные организации. Приведенные данные подтверждают, что потребность семей, имеющих детей в возрасте от 3 лет до 7 лет, и желающих обеспечить дошкольное образование своему ребенку, в основном удовлетворяется.

Вместе с тем только 45,7% семей, имеющих детей раннего возраста, обеспечены услугами дошкольного образования.

Деятельность муниципальной системы образования в направлении развития системы общего образования осуществляется путем обновления и оптимизации структуры сети образовательных учреждений, создания условий для динамичного развития и целостности системы специального (коррекционного) образования, перехода на Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения, развития системы выявления и поддержки одаренных детей.

Видовое разнообразие общеобразовательных учреждений в городе позволяет полностью удовлетворять запросы населения на получение образования различного уровня и в различных формах.

Структура общеобразовательных учреждений и охват обучающихся общим образованием представлены в таблице 2.

		Таблица 2
N п/п	Тип учреждения	Охват обучающихся (%)
1.	Средние школы	70,6
2.	Основные школы	0,6
3.	Начальные школы	2,5
4.	Школы с углубленным изучением предметов	1,6
5.	Вечерние школы	0,9
6.	Специальные (коррекционные) школы	4,7
7.	Гимназии	9,9
8.	Лицеи	9,2

Проблема доступности специального (коррекционного) образования тесно связана с удовлетворением разнообразных потребностей семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.

По-прежнему сохраняется проблема недостаточного удовлетворения потребности населения в предоставлении образовательных услуг для дошкольников, имеющих патологии слуха, опорно-двигательного аппарата, слепых детей, со сложными сочетанными дефектами развития, с расстройствами аутистического спектра.

Дети с ограниченными возможностями здоровья и дети-инвалиды получают образовательные услуги в разных формах, в зависимости от патологии развития и образовательных возможностей ребенка.

В условиях внешней интеграции (классы специального (коррекционного) обучения в общеобразовательных учреждениях) обучается 36,3% школьников от общего количества детей с ограниченными возможностями здоровья по городу, в основном это школьники, имеющие нарушения речи, задержку психического развития, нарушения опорно-двигательного аппарата, зрения. 314 школьников обучаются на дому, 117 родителей получают компенсацию на образовательные и медицинские услуги ребенку-инвалиду.

В Челябинске имеется уникальный опыт:

- воспитания и обучения ВИЧ-инфицированных дошкольников, детей, страдающих фенилкетонурей, с болезнью Дауна, аутистов;

- интегрированного обучения учащихся с нарушениями слуха (после кохлеарной имплантации), с умственной отсталостью, детей-инвалидов со сложными сочетанными дефектами в общеобразовательных учреждениях города.

За счет средств бюджета города каждый школьник города Челябинска имеет возможность получать услугу дополнительного образования в общеобразовательных школах, либо в учреждениях дополнительного образования детей.

По итогам 2009-2010 учебного года услуги дополнительного образования были предоставлены:

- 52 958 обучающимся на базе учреждений дополнительного образования;

- 54102 школьникам на базе общеобразовательных учреждений.

Важным фактором в развитии творческих и интеллектуальных способностей является возможность участия ребенка в конкурсах, фестивалях и иных массовых мероприятиях.

Итоги 2009-2010 учебного года показывают увеличение:

- числа школьников, принявших участие в конкурсах и фестивалях художественно-эстетического направления;

- количества школьников, участвовавших в мероприятиях туристско-краеведческого направления;

- числа детей, принявших участие в мероприятиях физкультурно-спортивной направленности;

- количества обучающихся и воспитанников в возрасте от 5 до 18 лет, принявших участие в мероприятиях по здоровьесбережению.

Предметом взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования является не только организация деятельности объединений дополнительного образования детей, но и проведение массовых мероприятий, организация деятельности профильных и специализированных классов, совместная разработка новых образовательных проектов, мотивирующих ребенка быть успешным.

В последние годы возросла активность и результативность участия детей и взрослых в социально значимых городских фестивалях, акциях и конкурсах.

В городе осуществляется целенаправленная работа по развитию системы социального партнерства, в которую включены представители родительской общественности, коммерческих структур и общественных организаций, органов власти федерального, регионального и муниципального уровней. Предметом возникающих взаимоотношений с партнерами являются социальные проекты: целевые программы образования и воспитания, мероприятия, акции, праздники разного уровня, поддержка в обеспечении образовательного процесса.

Реализация мероприятий программы будет способствовать повышению воспитательного потенциала образовательных учреждений, обновлению научно-методического и программного обеспечения развития воспитания в системе образования, внедрению современных форм и методов воспитательной деятельности, повышению профессиональной компетентности педагогических кадров в области воспитания, распространению передового педагогического опыта.

Одним из важнейших является показатель обеспеченности муниципальной образовательной системы педагогическими кадрами. По итогам 2009-2010 учебного года процент обеспеченности педагогическими кадрами в дошкольных учреждениях увеличился на 12% и составил 96,4% (2008 год - 84,5%), процент обеспеченности непедагогическими кадрами составил 95,8%, что на 28,4% больше по сравнению с данными 2008 года.

Увеличивается число педагогов, готовых независимо от стажа и возраста, учиться и осваивать новое. Ведется активная работа по обеспечению и созданию условий для непрерывного развития педагогического потенциала, повышения квалификации специалистов в области информационно-коммуникационных технологий и правовой компетентности.

Количество молодых специалистов, поступающих на работу в образовательные учреждения, не обеспечивает необходимый возрастной баланс, поэтому проблема старения педагогических кадров остается актуальной.

В сложившихся условиях повышение престижа педагогической профессии возможно обеспечить путем повышения оплаты труда - данная задача решается в рамках реализации мероприятий по модернизации системы общего образования.

Социальная поддержка работников муниципальной образовательной системы включает мероприятия по страхованию от несчастных случаев, выплате библиотекарям лечебного пособия и ежемесячной надбавки за выслугу лет. Кроме того, фонд оплаты труда педагогических работников включает расходы на осуществление ежемесячных компенсационных выплат на приобретение методической литературы в размере 100 рублей.

Полноценное обеспечение образовательного процесса невозможно при отсутствии развитой финансовой, материально-технической и информационной базы. Работа в данном направлении проводится в рамках программных мероприятий по обеспечению функционирования органов управления образования и образовательных учреждений.

Программно-целевой метод планирования обеспечивает формирование расходов по направлениям деятельности главного распорядителя бюджетных средств.

В целях оптимального распределения выделенных отрасли бюджетных средств главный распорядитель бюджетных средств вправе формировать финансовый резерв на реализацию целевых программных мероприятий с последующим перераспределением их между распорядителями и (или) получателями бюджетных средств.

II. Основные цели и задачи Программы

Цель Программы: обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества в качественном доступном дошкольном образовании, общем образовании, дополнительном образовании и воспитании личности с активной жизненной, социальной, гражданской позицией.

Задачи Программы:

1) реализация прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования, общего образования, дополнительного образования;

2) создание современных условий осуществления образовательного процесса в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, общеобразовательных учреждениях, в том числе и для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

3) совершенствование системы воспитания и дополнительного образования детей;

4) содействие занятости детей в свободное от учебы время, развитие их творческих и спортивных способностей;

5) снижение числа необучающихся детей, несовершеннолетних, совершивших преступления и правонарушения;

6) создание условий для проведения работы по повышению квалификации работников муниципальных образовательных учреждений.

III. Ожидаемые результаты реализации Программы с указанием целевых индикаторов и показателей

1. В результате реализации Программы будут осуществлены мероприятия:

1) обеспечение прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и дополнительного образования и организация отдыха детей в каникулярное время;

2) создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и их социализацию, и организация предоставления образования и содержания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

3) проведение мероприятий для воспитанников, обучающихся и работников образовательных учреждений;

4) обеспечение функционирования органов управления образования и образовательных учреждений и повышение квалификации работников;

5) модернизация муниципальной системы образования;

6) обеспечение социальной поддержки воспитанников, обучающихся и работников муниципальной образовательной системы.

2. В результате реализации Программы планируется достижение следующих показателей:

1) доля детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения (процентов):

- 2011 год - 81,7;

- 2012 год - 83,0;

- 2013 год - 82,1;

2) доля учащихся, не завершивших образование данного уровня в прошедшем учебном году (процентов):

- 2011 год - 0,3;

- 2012 год - 0,33;

- 2013 год - 0,33;

3) охват детей и подростков программами дополнительного образования (процентов):

- 2011 год - 116;

- 2012 год - 108;

- 2013 год - 107;

4) доля детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, охваченных коррекционным образованием (процентов):

- 2011 год - 91;

- 2012 год - 91,5;

- 2013 год - 92;

5) количество образовательных учреждений, обучающиеся и воспитанники которых приняли участие в мероприятиях Календаря городских массовых мероприятий (единиц):

- 2012 год - 1000;

- 2013 год - 1000.

6) количество работников муниципальных образовательных учреждений, повысивших квалификацию (человек):

- 2011 год - 2292;

- 2012 год - 3625;

- 2013 год - 3625;

7) доля образовательных учреждений, реализовавших мероприятия комплексного проекта по модернизации системы общего образования (процентов):

- 2012 год - 94,3;

- 2013 год - 80;

8) доля детей-инвалидов - получателей компенсации от общей численности детей-инвалидов, которым положена компенсация (процентов):

- 2012 год - 100;

- 2013 год - 100.

IV. Сроки реализации Программы

Январь 2011 года - декабрь 2013 года.

V. Описание социальных и экономических последствий реализации Программы

Реализация мероприятий Программы позволит:

1) снизить долю учащихся, не завершивших образование данного уровня в прошедшем учебном году;

2) увеличить охват детей и подростков программами дополнительного образования;

3) обеспечить охват коррекционным образованием детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;

4) увеличить охват детей дошкольным образованием;

5) обеспечить охват всех воспитанников муниципальных дошкольных образовательных учреждений образовательными программами, соответствующими федеральным государственным требованиям;

6) обеспечить повышение квалификации педагогических работников образовательных учреждений;

7) обеспечить охват всех обучающихся общеобразовательных учреждений программами внеурочной деятельности образовательного учреждения.

VI. Обоснование потребностей в необходимых финансовых ресурсах

Общий объем финансовых средств на реализацию Программы составляет 26 217 405,8 тыс. рублей, в том числе:

- федеральный бюджет:

2011 - 80 260,2 тыс. рублей;

2012 - 304 386,3 тыс. рублей;

- областной бюджет:

2011 - 2 990 887,8 тыс. рублей;

2012 - 3 828 538,3 тыс. рублей;

2013 - 4 169 735,2 тыс. рублей;

- бюджет города Челябинска:

2011 - 4 525 688,7 тыс. рублей;

2012 - 4 954 292,8 тыс. рублей;

2013 - 5 363 616,5 тыс. рублей.

VII. Описание системы управления реализацией Программы

Управление реализацией Программы осуществляет руководитель программы - Первый заместитель Главы Администрации города Челябинска.

Общую координацию, текущее управление, а также оперативный контроль за ходом реализации Программы обеспечивает Управление по делам образования города Челябинска.

Управление по делам образования города Челябинска:

- разрабатывает в пределах своих полномочий распорядительные документы, необходимые для выполнения Программы;

- несет ответственность за своевременную, качественную реализацию Программы, контролирует целевое и эффективное использование денежных средств, выделяемых на ее реализацию;

- осуществляет корректировку затрат по программным мероприятиям и состава исполнителей;

- составляет и направляет в Управление экономики Администрации города отчеты о реализации Программы за первое полугодие, 9 месяцев и год.

Начальник Управления по делам образования города Челябинска

С.В. Портье

Приложение

к ведомственной целевой программе

"Основные направления реализации

государственной политики в системе

образования города Челябинска

на 2011-2013 годы"

План мероприятий
ведомственной целевой программы "Основные направления реализации государственной политики в системе образования города Челябинска на 2011-2013 годы"

N п/п	Объекты, мероприятия	Срок сдачи объекта, проведения мероприятия	Планируемые объемы финансирования (тыс. рублей)					Код главного распорядителя бюджетных средств	Код раздела, подраздела целевой статьи и вида расходов	Код классификации операций сектора государственного управления, относящихся к расходам бюджета	Примечание
			Всего	Федеральный бюджет	Областной бюджет	Бюджет города	Внебюджетные средства
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
1. Обеспечение прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и дополнительного образования и организация отдыха детей в каникулярное время
1.1.	Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования	2011 год 2012 год 2013 год	2 864 737,8 3 526 877,4 3 743 020,7	10 853,2	4 307,5 60 000,0	2 849 577,1 3 466 877,4 3 743 020,7		473	0701 4209900, 5251000, 5252000, 5253000 001, 019, 500, 611, 621	200, 300
1.2.	Организация оказания материальной поддержки по воспитанию детей, посещающих государственные и муниципальные образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования, родителям (законным представителям) в виде выплаты компенсации части родительской платы	2011 год 2012 год 2013 год	113 582,5 166 525,2 116 101,7		113 582,5 166 525,2 116 101,7			473	1004 5201041, 5201000 005, 006, 019, 612, 622, 810	200
1.3.	Организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам	2011 год 2012 год 2013 год	2 867 413,0 3 482 317,2 4 060 047,1		2 194 045,1 2 784 864,9 3 301 956,8	673 367,9 697 452,3 758 090,3		473	0702 4219900, 4219908, 4219988, 4362100, 5210288, 5251000, 5252000, 5253000 001, 019, 500, 611, 621	200, 300
1.4.	Организация предоставления общедоступного и бесплатного дополнительного образования	2011 год 2012 год 2013 год	622 753,3 363 800,0 371 563,2		23 589,1	599 164,2 363 800,0 371 563,2		473	0709 529900 0702 4239900, 5220800, 5251000, 5252000, 5253000 001, 019, 611, 621	200, 300
1.5.	Организация отдыха детей в каникулярное время	2011 год 2012 год 2013 год	16 985,4 18 536,5 21 536,3			16 985,4 18 536,5 21 536,3		473	0707 4329900, 5251000, 5252000, 5253000 001, 019, 611	200, 300
1.6.	Предоставление субсидии предприятиям пассажирского транспорта на компенсацию части стоимости проезда школьников	2011 год 2012 год 2013 год	15 868,2 16 519,0 15 747,6			15 868,2 16 519,0 15 747,6		473	0408 3170100 006, 810	200
1.7.	Предоставление субсидии негосударственным образовательным учреждениям	2011 год 2012 год 2013 год	20 551,5 39 976,7 73 319,9		20 551,5 24 251,8 29 205,3	15 724,9 44 114,6		473	0701, 0702, 0709 4360173, 4369901, 5210273 006, 500, 810	200
1.8.	Обеспечение предоставления основного общего, среднего (полного) общего образования в части изучения дисциплины "Технология", а также дополнительного образования, имеющего целью трудовое воспитание, профессиональную ориентацию и подготовку обучающихся	2012 год 2013 год	10 205,6 12 916,3			10 205,6 12 916,3		473	0709 4529900 001, 019, 611	200, 300
2. Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и их социализацию, организация предоставления образования и содержания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
2.1.	Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	2011 год 2012 год 2013 год	226 495,8 246 681,1 231 187,9		226 344,7 246 681,1 231 187,9	151,1		473	0702 4229975, 4249900, 4249975, 5210275 001, 019, 611	200, 300
2.2.	Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении	2011 год 2012 год 2013 год	22 969,0 23 314,8 25 058,1		22 969,0 23 314,8 25 058,1			473	0702 4229900, 4229984, 5210284 001, 019, 611	200, 300
2.3.	Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья	2011 год 2012 год 2013 год	292 788,6 331 470,5 346 759,6		292 564,7 331 452,5 346 759,6	223,9 18,0		473	0702 4339900, 4339982, 5210282 001, 019, 611, 621	200, 300
2.4.	Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в образовательных учреждениях для детей, нуждающихся в педагогической и медико-социальной помощи	2011 год 2012 год 2013 год	36 941,8 43 056,0 53 162,9		36 938,3 41 971,3 44 848,2	3,5 1 084,7 8 314,7		473	0709 4359900, 4359948, 5210248 001, 019, 611	200, 300
3. Проведение мероприятий для воспитанников, обучающихся и работников образовательных учреждений
3.1.	Проведение мероприятий, фестивалей, конкурсов, направленных на развитие творческих способностей детей, культурно-массовых и спортивно-массовых мероприятий	2011 год 2012 год 2013 год	19 005,6 16 371,3 22 505,7			19 005,6 16 371,3 22 505,7		473	0701, 0709 4360900, 4369901 019, 244, 611, 612, 621, 622, 900	200, 300
4. Обеспечение функционирования органов управления образования и образовательных учреждений и повышение квалификации работников
4.1.	Ведение бюджетного учета в органах управления образованием и образовательных учреждениях, обеспечение содержания зданий и сооружений образовательных учреждений, сбора информации о состоянии муниципальной образовательной системы, проведение комплексного психолого-медико-педагогического обследования детей	2011 год 2012 год 2013 год	226 575,9 221 111,3 232 450,3			226 575,9 221 111,3 232 450,3		473	0709 4529900 001, 111, 112, 244, 851, 900	200, 300
4.2.	Организация повышения квалификации работников муниципальных учреждений	2011 год 2012 год 2013 год	20 498,8 20 680,0 18 487,2			20 498,8 20 680,0 18 487,2		473	0709 4529900 001, 019, 611, 900	200, 300
4.3.	Содержание аппарата управления	2011 год 2012 год 2013 год	66 296,9 65 016,8 65 525,6			66 296,9 65 016,8 65 525,6		473	0709 0020400 500, 900, 121, 122, 244	200, 300
5. Модернизация муниципальной системы образования
5.1.	Обеспечение деятельности базовой площадки города Челябинска по модернизации муниципальных систем дошкольного образования	2011 год	298,8			298,8		473	0701 4209900, 001, 019	200, 300
5.2.	Поддержка реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы в части модернизации муниципальной системы образования города Челябинска	2012 год	50,0			50,0		473	0701 4209900 019	200
5.3	Модернизация системы общего образования города Челябинска	2011 год 2012 год 2013 год	69 407,0 314 386,3 10 000,0	69 407,0 304 386,3		10 000,0 10 000,0		473	0702 4219900, 4362100 001, 019, 611, 621	200, 300
6. Обеспечение социальной поддержки воспитанников, обучающихся и работников муниципальной образовательной системы
6.1.	Страхование работников системы образования, воспитанников и обучающихся образовательных учреждений от несчастных случаев	2011 год 2012 год 2013 год	37 671,4 32 287,3 39 304,0			37 671,4 32 287,3 39 304,0		473	0701, 0702, 0709 4209900, 4219900, 4229900, 4249900, 4359900, 4529900 001, 019, 244, 611, 612, 621, 900	200
6.2.	Выплата библиотечным работникам муниципальных учреждений лечебного пособия и ежемесячной надбавки к должностному окладу за выслугу лет	2011 год 2012 год 2013 год	6 157,1 6 453,4 6 312,9		6 157,1 6 453,4 6 312,9			473	0701 4219970, 4229970, 4239970, 4249970, 4359970, 4529970, 5210170, 001, 019, 612, 622	200
6.3.	Организация воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в дошкольных учреждениях	2011 год 2012 год 2013 год	49 838,3 65 514,0 68 304,7		49 838,3 65 514,09 68 304,7			473	0701 4209967, 5210267 001, 019, 900, 244, 500, 611, 621	200
6.4	Единовременное поощрение работников бюджетной сферы	2012 год	62 964,8		62 964,8			473	0709 4369901 900	200
6.5	Выполнение наказов избирателей	2012 год 2013 год	13 102,3		13 102,3			473	0701, 0702, 0709 4209900, 4219900, 4239900, 4249900, 4339900, 4359900, 4360900, 4529900 019, 900	200, 300
	Всего В том числе по годам	2011 год 2012 год 2013 год	26 217 405,8 7 596 836,7 9 087 217,4 9 533 351,7	384 646,5 80 260,2 304 386,3	10 989 161,3 2 990 887,8 3 828 538,3 4 169 735,2	14 843 598,0 4 525 688,7 4 954 292,8 5 363 616,5