Распоряжение Администрации города Челябинска от 8 июля 2013 г. N 3936 "Об утверждении ведомственной целевой программы "Основные направления реализации государственной политики в системе образования города Челябинска на 2014-2016 годы" (утратило силу)

Распоряжение Администрации города Челябинска
от 8 июля 2013 г. N 3936
"Об утверждении ведомственной целевой программы "Основные направления реализации государственной политики в системе образования города Челябинска на 2014-2016 годы"

ГАРАНТ:

Распоряжением Администрации города Челябинска от 19 декабря 2013 г. N 7959 настоящее распоряжение признано утратившим силу

В соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации, Федеральным законом от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", постановлением Главы города Челябинска от 11.01.2009 N 1-п "О Порядке разработки, утверждения, реализации и контроля целевых программ в городе Челябинске":

ГАРАНТ:

Постановлением Администрации города Челябинска от 25 сентября 2013 г. N 225-п Постановление Главы города Челябинска от 11 января 2009 г. N 1-п признано утратившим силу

1. Утвердить прилагаемую ведомственную целевую программу "Основные направления реализации государственной политики в системе образования города Челябинска на 2014-2016 годы" (далее - Программа).

2. Управлению по делам образования города Челябинска (Портье С.В.) обеспечить исполнение утвержденной Программы в пределах выделенных бюджетных ассигнований.

3. Управлению информационной политики Администрации города Челябинска (Сафонов В.А.) разместить настоящее распоряжение на официальном сайте Администрации города Челябинска в сети Интернет.

4. Контроль исполнения настоящего распоряжения возложить на Первого заместителя Главы Администрации города Котову Н.П.

Глава Администрации города Челябинска

С.В. Давыдов

Утверждена
распоряжением Администрации города
от 8 июля 2013 г. N 3936

Паспорт
ведомственной целевой программы "Основные направления реализации государственной политики в системе образования города Челябинска на 2014-2016 годы"

Наименование субъекта бюджетного планирования
(главного распорядителя средств бюджета)

Первый заместитель Главы Администрации города Челябинска - Котова Н.П.

Главный распорядитель бюджетных средств - Управление по делам образования города Челябинска.

Наименование органа местного самоуправления,
утвердившего программу (дата утверждения), или наименование и номер соответствующего нормативного акта

Администрация города Челябинска (распоряжение Администрации города Челябинска от 08.07.2013 N 3936).

Наименование программы

Ведомственная целевая программа "Основные направления реализации государственной политики в системе образования города Челябинска на 2014 - 2016 годы" (далее - Программа).

Цели и задачи

Цель Программы: обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества в качественном доступном дошкольном образовании, общем образовании, дополнительном образовании и воспитании личности с активной жизненной, социальной, гражданской позицией.

Задачи Программы:

1) реализация прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования, общего образования, дополнительного образования;

2) создание современных условий осуществления образовательного процесса в муниципальных образовательных учреждениях;

3) совершенствование системы воспитания и дополнительного образования детей;

4) содействие занятости детей в свободное от учебы время, развитие их творческих и спортивных способностей;

5) реализация мероприятий, направленных на снижение числа не обучающихся детей, несовершеннолетних, совершивших преступления и правонарушения;

6) создание условий для проведения работы по повышению квалификации работников муниципальных образовательных учреждений;

7) социальная поддержка воспитанников и обучающихся.

Целевые индикаторы и показатели

Целевыми индикаторами и показателями являются:

1) количество воспитанников муниципальных дошкольных учреждений (человек):

- 2014 год - 61972;

- 2015 год - 63292;

- 2016 год - 64622;

2) доля учащихся, не завершивших образование данного уровня в прошедшем учебном году (процентов):

- 2014 год - 0,33;

- 2015 год - 0,32;

- 2016 год - 0,31;

3) охват детей и подростков программами дополнительного образования (процентов):

- 2014 год - 108,2;

- 2015 год - 108,5;

- 2016 год - 108,7;

4) доля детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов, охваченных коррекционным образованием (процентов):

- 2014 год - 92;

- 2015 год - 92;

- 2016 год - 92;

5) количество образовательных учреждений, обучающиеся и воспитанники которых приняли участие в мероприятиях Календаря городских массовых мероприятий (единиц):

- 2014 год - 1000;

- 2015 год - 1000;

- 2016 год - 1000;

6) количество работников муниципальных образовательных учреждений, повысивших квалификацию (человек):

- 2014 год - 3625;

- 2015 год - 3625;

- 2016 год - 3625;

7) доля детей-инвалидов, родители которых получают компенсацию от общей численности детей-инвалидов, родителям которых в соответствии с действующим законодательством положена компенсация (процентов):

- 2014 год - 100;

- 2015 год - 100;

- 2016 год - 100.

Характеристика программных мероприятий

Программа включает:

1) обеспечение прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и дополнительного образования и организацию отдыха детей в каникулярное время;

2) создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и их социализацию;

3) проведение мероприятий для воспитанников, обучающихся и работников образовательных учреждений;

4) обеспечение функционирования органов управления образования и образовательных учреждений и повышение квалификации работников;

5) обеспечение социальной поддержки воспитанников и обучающихся.

План мероприятий Программы представлен в приложении к настоящей Программе.

Сроки реализации

Январь 2014 года - декабрь 2016 года.

Объемы и источники финансирования

Общий объем финансовых средств на реализацию Программы составляет 30 486 801,9 тыс. рублей, в том числе за счет средств:

- областного бюджета - 11 833 059,5 тыс. рублей;

- бюджета города Челябинска - 18 653 742,4 тыс. рублей.

Объем финансирования Программы по годам представлен в таблице 1.

				Таблица 1 (тыс. руб.)
N п/п	Источник финансирования	2014 год	2015 год	2016 год
1	2	3	4	5
1.	Областной бюджет	3 939 129,9	3 946 964,8	3 946 964,8
2.	Бюджет города Челябинска	6 154 075,7	6 238 980,3	6 260 686,4
	Итого	10 093 205,6	10 185 945,1	10 207 651,2

Ожидаемые конечные результаты реализации Программы и показатели социально-экономической эффективности

Реализация Программы позволит:

1) сохранить показатели охвата детей дошкольным образованием;

2) снизить долю учащихся, не завершивших образование данного уровня в прошедшем учебном году;

3) увеличить охват детей и подростков программами дополнительного образования;

4) охватить коррекционным образованием детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов;

5) сохранить охват образовательных учреждений, обучающихся и воспитанников, принявших участие в мероприятиях Календаря городских массовых мероприятий;

6) реализовать мероприятия по повышению квалификации педагогических работников образовательных учреждений;

7) охватить в полном объеме детей-инвалидов, родителям которых в соответствии с действующим законодательством положена компенсация.

I. Характеристика проблемы, решение которой осуществляется путем реализации Программы

Реализация муниципальной политики в сфере образования на территории города Челябинска обеспечивается в соответствии с Концепцией Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 07.02.2011 N 163-р),Федеральной целевой программой развития образования на 2011-2015 годы (утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 07.02.2011 N 61), национальной образовательной инициативой "Наша новая школа", Стратегией развития муниципальной системы образования города Челябинска на период до 2020 года, и направлена на предоставление доступного качественного образования при эффективном использовании имеющихся ресурсов с учетом приоритетов социально-экономического развития города.

В 2011-2012 гг. в целях реализации мероприятий Программы деятельность муниципальных органов управления образованием была направлена на обеспечение финансово-экономических, кадровых, материально-технических и организационно-технических условий функционирования и развития муниципальной образовательной системы.

В сфере муниципальной дошкольной образовательной системы за последние годы произошли существенные изменения, которые коснулись, прежде всего, вопросов обеспечения общедоступности дошкольного образования и повышения качества предоставляемых услуг семьям, имеющим детей дошкольного возраста.

Следует отметить, что за последние 5 лет численность детей, посещающих образовательные учреждения, реализующие общеобразовательные программы дошкольного образования, увеличилась на 13421 ребенка.

Для обеспечения государственных гарантий доступности дошкольного образования и равных возможностей получения дошкольного образования для большинства слоев населения проводилась работа в пяти направлениях. При этом акцент делался на использование малозатратных оптимальных способов наращивания числа мест в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования.

Направления работы по обеспечению государственных гарантий доступности дошкольного образования:

1) реконструкция и реорганизация существующей сети учреждений, групп;

2) перепрофилирование функциональных кабинетов дошкольных учреждений;

3) создание дошкольных отделений при общеобразовательных школах;

4) развитие групп кратковременного пребывания на базе дошкольных учреждений всех видов;

5) строительство новых зданий детских садов.

Реализация в 2014-2016 годах мероприятий Программы по обеспечению доступности дошкольного образования и повышению его качества нацелена:

1) на реализацию мер по поддержке и сохранению достигнутых показателей охвата дошкольным образованием;

2) удовлетворение потребностей родителей в устройстве в детские сады всех нуждающихся в возрасте от 3 до 7 лет;

3) открытие групп разной направленности: для детей от 1,5 лет, круглосуточного пребывания, оздоровительной направленности;

4) создание развивающей образовательной среды в соответствии федеральными государственными требованиями к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Развитие системы общего образования города Челябинска в период 2014 - 2016 годов планируется осуществлять путем оптимизации структуры сети образовательных учреждений, создания условий для динамичного развития и целостности системы специального (коррекционного) образования, последовательного внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, развития системы выявления и поддержки одаренных детей.

Видовое разнообразие общеобразовательных учреждений в городе Челябинске удовлетворяет запросы населения на получение образования различного уровня и в различных формах.

Типы общеобразовательных учреждений и динамика охвата обучающихся общим образованием представлены в таблице 2.

		Таблица 2
N п/п	Тип учреждения	Охват обучающихся, (%)
		2011/2012 учебный год	2012/2013 учебный год	Динамика показателя
1.	Средние школы	70,1	69,1	- 1,0
2.	Основные школы	0,3	0,3	-
3.	Начальные школы	2,4	2,4	-
4.	Школы с углубленным изучением предметов	2,2	2,9	+0,7
5.	Вечерние школы	2,0	1,9	-0,1
6.	Специальные (коррекционные) школы	4,1	4,6	+0,5
7.	Гимназии	9,7	9,4	-0,3
8.	Лицеи	9,3	9,4	+0,1

Проблема доступности специального (коррекционного) образования актуализируется в связи с ростом числа детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов.

Динамика численности детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 1,5 до 18 лет в городе Челябинске представлена в таблице 3.

				Таблица 3
N п/п	Наименование показателя	Значение показателя		Динамика показателя
		2011 год	2012 год
1.	Численность детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 1,5 до 18 лет в городе Челябинске (человек) в том числе:	16567	17418	+5,1
	- дети дошкольного возраста	11425	11697	+2,4
	- школьники	5142	5721	+11,3

В сложившихся условиях важную роль играет проведение работы по созданию безбарьерной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.

В 2011/2012 учебном году для обучающихся специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений проведены городские конкурсы читательской грамотности "Лучики", интеллектуального потенциала "Эрудит", профессионального мастерства выпускников "Лучший по профессии", спортивная олимпиада для семей, воспитывающих детей-инвалидов с тяжелыми нарушениями развития (детский церебральный паралич, аутизм, синдром Дауна) и семей, воспитывающих детей с нормальным возрастным развитием и уровнем здоровья.

Опыт города Челябинска по созданию условий для формирования безбарьерной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов одобрен Уполномоченным по правам ребенка в Челябинской области.

За последние годы в городе Челябинске сложилась система взаимодействия по вопросам развития воспитания и дополнительного образования. По-прежнему приоритетной задачей педагогов является формирование и сохранение мотивации ребенка быть успешным. Решение этой задачи возможно в сотрудничестве учреждений дополнительного и общего образования с квалифицированными представителями социально-культурной среды города: учреждениями культуры (театры, кинотеатры, музеи, выставочные залы, музеи-заповедники, дома и дворцы культуры), досуговыми центрами и культурно-развлекательными комплексами, базами различных спортивных объектов. Опыт взаимодействия образовательных учреждений между собой, с другими организациями и ведомствами актуален в рамках перехода школ на новые федеральные государственные образовательные стандарты.

Динамика численности детей, получающих дополнительное образование, отражена в таблице 4.

				Таблица 4
N п/п	Наименование показателя	Значение показателя		Динамика показателя
		2011 год	2012 год
1.	Численность детей, получающих дополнительное образование в муниципальных учреждениях дополнительного образования детей (человек)	43248	45553	+5,3
2.	Численность детей, получающих дополнительное образование в муниципальных общеобразовательных учреждениях (человек)	63379	70896	+11,9

В последние годы сохраняется высокий уровень участия школьников в массовых мероприятиях.

По итогам 2011/2012 учебного года:

- более 14 000 школьников приняли участие в мероприятиях художественно-эстетического направления;

- около 34 500 учащихся стали участниками мероприятий физкультурно-спортивной направленности;

- около 1500 школьников охвачены мероприятиями туристко-краеведческой направленности;

- 3652 школьника участвовали в мероприятиях экологического марафона.

Особое внимание в системе дополнительного образования уделяется работе по формированию единого воспитательного пространства путем обеспечения функционирования патриотических объединений учащихся, проведения интеллектуальных игр, развития кадетского движения, создания общественных объединений учащихся и ученического самоуправления.

В учреждениях города созданы условия для развития школьной прессы.

В муниципальной образовательной системе функционируют 118 музеев и около десятка музейных экспозиций. Актив музеев, насчитывающий более тысячи школьников, занимается поисковой, исследовательской и просветительской деятельностью.

Увеличилось количество учащихся - участников Научного общества учащихся города, в итоговых мероприятиях которого приняли участие более 1000 учащихся. Научно-методическое обеспечение мероприятий осуществляли 12 ведущих вузов города Челябинска.

Одной из задач является развитие системы технического и научно-технического творчества детей и молодежи, адаптированной к современному уровню развития науки, техники и технологий, учитывающей приоритеты социально-экономической политики города Челябинска и рассчитанной на все социально-возрастные категории детей и молодежи.

В настоящее время в городе Челябинске, как и в стране в целом, формируются новые подходы к развитию доступной образовательной среды, которая воспитает молодых граждан, способных проектировать и поддерживать современные технологические процессы.

Реализация мероприятий программы в дальнейшем позволит обеспечить устойчивое развитие системы дополнительного образования детей.

Приоритетным направлением деятельности в 2012 году стало формирование механизмов, обеспечивающих повышение престижа профессии педагога, кадровую устойчивость отрасли.

Динамика показателя обеспеченности муниципальной образовательной системы педагогическими кадрами приведена в таблице 5.

				Таблица 5
N п/п	Наименование показателя	Значение показателя		Динамика показателя
		2011 год	2012 год
1.	Обеспеченность кадрами в общеобразовательных учреждениях (%)	88	89	+1,1
2.	Обеспеченность кадрами в дошкольных образовательных учреждениях (%)	85	89	+4,7

В минувшем учебном году до 25,76 % (2011 год - 28,9 %) уменьшилась доля работающих педагогов пенсионного возраста.

Приток в систему образования молодых специалистов практически стабилен. В 2011/2012 учебном году вновь приступили к работе 370 молодых специалистов.

В условиях динамично меняющегося отраслевого правового пространства актуальным остается вопрос повышения квалификации работников системы образования.

В сложившихся условиях повышение престижа педагогической профессии возможно обеспечить путем повышения оплаты труда - данная задача решается в рамках реализации мероприятий по модернизации системы общего образования.

Важным направлением 2011/2012 учебного года стала работа по созданию условий для непрерывного развития педагогического потенциала и повышения квалификации специалистов муниципальной системы образования на базе государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования "Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования", государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Челябинский государственный педагогический университет", муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования "Учебно-методический центр города Челябинска".

Все большую популярность среди педагогов приобретают модульно-накопительная система, дистанционные, очно-дистанционные курсы, обучение на стажировочных площадках, которые позволяют педагогам получать образовательные услуги в удобные для них сроки и по актуальным для них темам.

Полноценное обеспечение образовательного процесса невозможно при отсутствии развитой финансовой, материально-технической и информационной базы. Работа в данном направлении проводится в рамках программных мероприятий по обеспечению функционирования органов управления образования и образовательных учреждений.

Особую значимость имеет социальная поддержка воспитанников и обучающихся, которая реализуется в рамках Программы путем предоставления компенсации расходов родителям детей-инвалидов на воспитание и обучение ребенка на дому а так же поддержки детей-инвалидов, посещающих дошкольные учреждения.

Программно-целевой метод планирования обеспечивает формирование расходов по направлениям деятельности главного распорядителя бюджетных средств.

В целях оптимального распределения выделенных отрасли бюджетных средств главный распорядитель бюджетных средств вправе формировать финансовый резерв на реализацию целевых программных мероприятий с последующим перераспределением их между распорядителями и (или) получателями бюджетных средств.

II. Основные цели и задачи Программы

Цель Программы: обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества в качественном доступном дошкольном образовании, общем образовании, дополнительном образовании и воспитании личности с активной жизненной, социальной, гражданской позицией.

Задачи Программы:

1) реализация прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования, общего образования, дополнительного образования;

2) создание современных условий осуществления образовательного процесса в муниципальных образовательных учреждениях;

3) совершенствование системы воспитания и дополнительного образования детей;

4) содействие занятости детей в свободное от учебы время, развитие их творческих и спортивных способностей;

5) реализация мероприятий, направленных на снижение числа не обучающихся детей, несовершеннолетних, совершивших преступления и правонарушения;

6) создание условий для проведения работы по повышению квалификации работников муниципальных образовательных учреждений;

7) социальная поддержка воспитанников и обучающихся.

III. Ожидаемые результаты реализации Программы с указанием целевых индикаторов и показателей

1. Реализация Программы позволит:

1) обеспечить права граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и дополнительного образования и организацию отдыха детей в каникулярное время;

2) создать образовательную среду, обеспечивающую доступность качественного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и их социализацию;

3) проводить мероприятия для воспитанников, обучающихся и работников образовательных учреждений;

4) обеспечить функционирование органов управления образования и образовательных учреждений и повышение квалификации работников;

5) обеспечить социальную поддержку воспитанников и обучающихся.

2. В результате реализации Программы планируется достижение следующих показателей:

1) количество воспитанников муниципальных дошкольных учреждений (человек):

- 2014 год - 61972;

- 2015 год - 63292;

- 2016 год - 64622;

2) доля учащихся, не завершивших образование данного уровня в прошедшем учебном году (процентов):

- 2014 год - 0,33;

- 2015 год - 0,32;

- 2016 год - 0,31;

3) охват детей и подростков программами дополнительного образования (процентов):

- 2014 год - 108,2;

- 2015 год - 108,5;

- 2016 год - 108,7;

4) доля детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов, охваченных коррекционным образованием (процентов):

- 2014 год - 92;

- 2015 год - 92;

- 2016 год - 92;

5) количество образовательных учреждений, обучающиеся и воспитанники которых приняли участие в мероприятиях Календаря городских массовых мероприятий (единиц):

- 2014 год - 1000;

- 2015 год - 1000;

- 2016 год - 1000 ;

6) количество работников муниципальных образовательных учреждений, повысивших квалификацию (человек):

- 2014 год - 3625;

- 2015 год - 3625;

- 2016 год - 3625;

7) доля детей-инвалидов, родители которых получают компенсацию от общей численности детей-инвалидов, родителям которых в соответствии с действующим законодательством положена компенсация (процентов):

- 2014 год - 100;

- 2015 год - 100;

- 2016 год - 100.

IV. Сроки реализации Программы

Январь 2014 года - декабрь 2016 года.

V. Описание социальных и экономических последствий реализации Программы

Реализация мероприятий Программы позволит:

1) снизить долю учащихся, не завершивших образование данного уровня в прошедшем учебном году;

2) увеличить охват детей и подростков программами дополнительного образования;

3) обеспечить охват коррекционным образованием детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов;

4) сохранить показатели охвата детей дошкольным образованием;

5) сохранить охват всех воспитанников муниципальных дошкольных образовательных учреждений образовательными программами, соответствующими федеральным государственным требованиям;

6) реализовать мероприятия по повышению квалификации педагогических работников образовательных учреждений;

7) сохранить охват всех обучающихся общеобразовательных учреждений программами внеурочной деятельности образовательного учреждения.

VI. Обоснование потребностей в необходимых финансовых ресурсах

Общий объем финансовых средств на реализацию Программы составляет 30 486 801,9 тыс. рублей, в том числе:

- областной бюджет:

2014 - 3 939 129,9 тыс. рублей;

2015 - 3 946 964,8 тыс. рублей;

2016 - 3 946 964,8 тыс. рублей;

- бюджет города Челябинска:

2014 - 6 154 075,7 тыс. рублей;

2015 - 6 238 980,3 тыс. рублей;

2016 - 6 260 686,4 тыс. рублей.

VII. Описание системы управления реализацией Программы

Управление реализацией Программы осуществляет руководитель программы - Первый заместитель Главы Администрации города Челябинска.

Общую координацию, текущее управление, а также оперативный контроль за ходом реализации Программы обеспечивает Управление по делам образования города Челябинска.

Управление по делам образования города Челябинска:

- разрабатывает в пределах своих полномочий распорядительные документы, необходимые для выполнения Программы;

- несет ответственность за своевременную, качественную реализацию Программы, контролирует целевое и эффективное использование денежных средств, выделяемых на ее реализацию;

- осуществляет корректировку затрат по программным мероприятиям;

- составляет и направляет в Комитет финансов города Челябинска отчеты о реализации Программы за первое полугодие, 9 месяцев и год.

Начальник Управления по делам образования города Челябинска

С.В. Портье

Приложение
к ведомственной целевой программе
"Основные направления реализации
государственной политики в системе
образования города Челябинска
на 2014 - 2016 годы"

План мероприятий
ведомственной целевой программы "Основные направления реализации государственной политики в системе образования города Челябинска на 2014 - 2016 годы"

N п/п	Объекты, мероприятия	Срок сдачи объекта, проведения мероприятия	Планируемые объемы финансирования (тыс. рублей)					Код главного распорядителя бюджетных средств	Код раздела, подраздела целевой статьи и вида расходов	Код классификации операций сектора государственного управления, относящихся к расходам бюджета	Примечание
			Всего	Федеральный бюджет	Областной бюджет	Бюджет города	Внебюджетные средства
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
1. Обеспечение прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и дополнительного образования и организация отдыха детей в каникулярное время
1.1.	Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования	2014 год 2015 год 2016 год	4412181,8 4453309,6 4462235,3			4412181,8 4453309,6 4462235,3		473	0701 4209900 611, 621	241,242
1.2.	Организация оказания материальной поддержки по воспитанию детей, посещающих государственные и муниципальные образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования, родителям (законным представителям) в виде выплаты компенсации части родительской платы	2014 год 2015 год 2016 год	119408,1 123474,1 123474,1		119408,1 123474,1 123474,1			473	1004 5201000, 612,622,810	241,242
1.3.	Организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам	2014 год 2015 год 2016 год	4087940,5 4125466,7 4133065,5		3301956,8 3301956,8 3301956,8	785983,7 823509,9 831108,7		473	0702 4219900, 5210108, 5210288 611, 612,621, 622	241
1.4.	Организация предоставления общедоступного и бесплатного дополнительного образования	2014 год 2015 год 2016 год	496977,2 500526,0 501640,7			496977,2 500526,0 501640,7		473	0702 4239900, 611, 621	241
1.5.	Организация отдыха детей в каникулярное время	2014 год 2015 год 2016 год	21844,3 22276,0 22833,3			21844,3 22276,0 22833,3		473	0707 4329900, 611	241
1.6.	Предоставление субсидии предприятиям пассажирского транспорта на компенсацию части стоимости проезда школьников	2014 год 2015 год 2016 год	19709,6 20714,8 21771,3			19709,6 20714,8 21771,3		473	0408 3170100 810	241
1.7.	Предоставление субсидии негосударственным образовательным учреждениям	2014 год 2015 год 2016 год	77338,3 77338,3 77338,3		29 205,3 29 205,3 29 205,3	48 133,0 48133,0 48133,0		473	0701, 0702 4369901, 5210273 810	242
1.8.	Обеспечение предоставления основного общего, среднего (полного) общего образования в части изучения дисциплины "Технология", а также дополнительного образования, имеющего целью трудовое воспитание, профессиональную ориентацию и подготовку обучающихся	2014 год 2015 год 2016 год	13041,5 13041,5 13079,8			13041,5 13041,5 13079,8		473	0709 4529900 611	241
2. Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и их социализацию
2.1.	Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении	2014 год 2015 год 2016 год	25422,0 25804,1 25804,1		25422,0 25804,1 25804,1			473	0702 5210284 611	241
2.2.	Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья	2014 год 2015 год 2016 год	349918,7 353235,8 353235,8		349918,7 353235,8 353235,8			473	0702 5210282 611	241
2.3.	Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в образовательных учреждениях для детей, нуждающихся в педагогической и медико-социальной помощи	2014 год 2015 год 2016 год	53229,0 53298,7 53298,7		44914,3 44984,0 44984,0	8314,7 8314,7 8314,7		473	0709 4359900, 5210248 611	241
3. Проведение мероприятий для воспитанников, обучающихся и работников образовательных учреждений
3.1.	Проведение мероприятий, фестивалей, конкурсов, направленных на развитие творческих способностей детей, культурно-массовых и спортивно-массовых мероприятий	2014 год 2015 год 2016 год	21345,8 21345,8 22495,6			21345,8 21345,8 22495,6		473	0709 4360900 244,611,621	226,290,241
4. Обеспечение функционирования органов управления образования и образовательных учреждений и повышение квалификации работников
4.1.	Ведение бюджетного учета в органах управления образования и образовательных учреждениях, обеспечение содержания зданий и сооружений образовательных учреждений, сбора информации о состоянии муниципальной образовательной системы, проведение комплексного психолого-медико-педагогического обследования детей	2014 год 2015 год 2016 год	232872,8 233465,6 234272,8			232872,8 233465,6 234272,8		473	0709 4529900 111,112, 242, 244,851, 852	210,220,290,300
4.2.	Организация повышения квалификации работников муниципальных учреждений	2014 год 2015 год 2016 год	27980,9 28487,5 28691,3			27980,9 28487,5 28691,3		473	0709 4529900 611	241
4.3.	Содержание аппарата управления	2014 год 2015 год 2016 год	65690,4 65855,9 66109,9			65690,4 65855,9 66109,9		473	0709 0020400 121,122,242, 244	200,300
5. Обеспечение социальной поддержки воспитанников и обучающихся
5.1.	Организация воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в дошкольных учреждениях	2014 год 2015 год 2016 год	68304,7 68304,7 68304,7		68304,7 68304,7 68304,7			473	0701 5210267 321,611,621	200
	Всего В том числе по годам	2014 год 2015 год 2016 год	30486801,9 10093205,6 10185945,1 10207651,2		11833059,5 3939129,9 3946964,8 3946964,8	18653742,4 6154075,7 6238980,3 6260686,4

Начальник Управления по делам образования города Челябинска

С.В. Портье