Раздел 9. Методика оценки эффективности Программы (п.п. 35-41)

Раздел 9. Методика оценки эффективности Программы

35. Настоящая методика определяет принципы разработки и обоснования результативности и эффективности Программы.

36. Под результатом реализации Программы понимается повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям развития экономики МГО, каждого гражданина. Оценка социально-экономических результатов программных мероприятий осуществляется исходя из положений Закона Российской Федерации "Об образовании в Российской Федерации", Закона Челябинской области "Об образовании в Челябинской области", иных нормативных правовых актов Российской Федерации и Челябинской области, регламентирующих вопросы функционирования системы образования.

37. Под результативностью программных мероприятий и Программы в целом понимаются мера соответствия ожидаемых результатов реализации Программы поставленной цели, степень приближения к этой цели. Под эффективностью понимается абсолютная и сравнительная экономическая выгодность выполнения комплекса программных мероприятий, реализуемых за счет бюджетных средств.

38. В Программе для оценки социально-экономической эффективности ее реализации используются следующие основные целевые индикативные показатели:

1) Доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности школьников (в процентах);

2) Доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста (в процентах);

3) Доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационно-коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей (в процентах);

4) Доля педагогических и руководящих работников муниципальных образовательных организаций, прошедших курсы повышения квалификации от общей численности педагогических и руководящих работников (в процентах);

5) Доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, в общей численности учителей (в процентах);

6) Доля специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общей численности специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования (в процентах);

7) Доля учащихся-победителей, призеров областных мероприятий в общем количестве участников областных мероприятий среди обучающихся (в процентах);

8) Доля образовательных организаций, охваченных процессами переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием от общей численности образовательных организаций (в процентах);

9) Доля педагогических работников в возрасте до 30 лет, работающих в муниципальных образовательных организациях от общей численности педагогических работников (в процентах);

10) Отношение количества школьников в возрасте от 7 до 18 лет, занимающихся по программам дополнительного образования в школах к общему количеству школьников (в процентах);

11) Доля педагогических работников образовательных учреждений, имеющих первую и высшую квалификационные категории, процент от общего числа педагогических работников (в процентах);

12) Количество лицензированных медицинских кабинетов, (в единицах);

13) Охват обучающихся горячим питанием, % от общего числа обучающихся (в процентах);

14) Доля общеобразовательных организаций, предоставляющих возможность семьям в электронном виде получать информацию об успеваемости своих детей школьного возраста от общей численности общеобразовательных организаций (в процентах);

15) Доля общеобразовательных организаций, открыто предоставляющих достоверную публичную информацию о своей деятельности на основе системы автоматизированного мониторинга, в общем числе общеобразовательных организаций (в процентах)

39. Индикативные показатели реализации Программы по годам представлены в таблице 2.

				Таблица 2
N п/п	Индикативные показатели	Пункты приложения 1 к Программе, оценка эффективности которых осуществляется с применением индикативного показателя	Достигнутое значение по итогам 2013 г. (оценка)	Плановые значения по годам
				2014	2015
1	2	3	4	5	6
1.	Доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности школьников (процентов)	1.2; 1.3; 3.1	72,2	75,5	78,5
2.	Доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста (процентов).	1.2; 1.3; 6.1; 6.2	94,1	88,8	83,2
3.	Доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационно-коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей (процентов)	3.1; 4.4; 4.5; 4.6; 4.9; 4.10; 4.11; 4.12; 4.13; 4.14	68,5	68,8	69
4.	Доля педагогических и руководящих работников муниципальных образовательных организаций, прошедших курсы повышения квалификации от общей численности педагогических и руководящих работников (процентов)	3.1	100	100	100
5.	Доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, в общей численности учителей (процентов)	4.1; 4.4; 4.5; 4.9; 4.10	30	32	35
6.	Доля специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общей численности специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования (процентов)	4.3; 4.4; 4.5; 4.6; 4.9; 4.10; 4.11; 4.12; 4.14	25	27	30
7.	Доля учащихся-победителей, призеров областных мероприятий в общем количестве участников областных мероприятий среди обучающихся (процентов)	5.1; 5.4; 5.5; 5.6; 5.7	25	25	25
8.	Доля образовательных организаций, охваченных процессами переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием (процентов)	3.1	41	42	44
9.	Доля педагогических работников в возрасте до 30 лет, работающих в муниципальных образовательных организациях от общего числа педагогических работников (в процентах)	4.2; 4.12	15,8	16,5	17
10.	Отношение количества школьников в возрасте от 7 до 18 лет, занимающихся по программам дополнительного образования в школах к общему количеству школьников (в процентах)	5.1; 5.5; 5.6; 5.7; 6.1	64	64	64
11.	Доля педагогических работников образовательных учреждений, имеющих первую и высшую квалификационные категории, процент от общего числа педагогических работников (процентов)	3.1	68,5	68,8	69
12.	Количество лицензированных медицинских кабинетов, ед.	7.1	15	25	28
13.	Охват обучающихся горячим питанием, % от общего числа обучающихся (процентов)	8.	75,2	75,5	76
14.	Доля общеобразовательных организаций, предоставляющих возможность семьям в электронном виде получать информацию об успеваемости своих детей школьного возраста от общего числа общеобразовательных организаций (процентов)	1.4	91	91	91
15.	Доля общеобразовательных организаций, открыто предоставляющих достоверную публичную информацию о своей деятельности на основе системы автоматизированного мониторинга, в общем числе общеобразовательных организаций (процентов)	1.4; 9.4	100	100	100

40. Основные целевые индикативные показатели, используемые для оценки социально-экономической эффективности выполнения Программы рассчитываются следующим образом

		Таблица 3
N п/п	Индикативные показатели	Формулы расчета
1.	Доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности школьников (процентов)	, где - численность обучающихся в общеобразовательных школах, отвечающих современным требованиям, предъявляемых к условиям образовательного процесса; - общая численность школьников общеобразовательных учреждений
2.	Доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста (в процентах)	, где - численность детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий); - общая численность детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста
3.	Доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационно-коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей (в процентах)	, где - численность учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационно-коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности; - общая численность учителей
4.	Доля педагогических и руководящих работников муниципальных образовательных организаций, прошедших курсы повышения квалификации от общего числа педагогических и руководящих работников (в процентах)	, где - численность педагогических и руководящих работников муниципальных образовательных организаций, прошедших курсы повышения квалификации; - общая численность педагогических и руководящих работников
5.	Доля учителей, участвующих в деятельности сетевых профессиональных сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получаемых в них профессиональную помощь и поддержку в общей численности учителей (в процентах)	, где - численность учителей, участвующих в деятельности сетевых профессиональных сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получаемых в них профессиональную помощь и поддержку; - общая численность учителей
6.	Доля специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общей численности специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования (в процентах)	, где - численность специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием; - общая численность специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования
7.	Доля учащихся-победителей, призеров областных мероприятий в общем количестве участников областных мероприятий среди обучающихся (процентов)	, где УП - численность учащихся-победителей, призеров областных мероприятий; - общая численность учащихся
8.	Доля образовательных организаций, охваченных процессами переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием (процентов)	, где - численность образовательных систем организаций МГО, охваченных процессами переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием; - общая численность образовательных организаций
9.	Доля педагогических работников в возрасте до 30 лет, работающих в муниципальных образовательных организациях от общего числа педагогических работников (в процентах)	, где - количество педагогических работников в возрасте до 30 лет, работающих в муниципальных образовательных организациях; - количество педагогических работников, работающих в муниципальных образовательных организациях
10.	Отношение количества школьников в возрасте от 7 до 18 лет, занимающихся по программам дополнительного образования в школах к общему количеству школьников (в процентах)	, где А - количество школьников в возрасте от 7 до 18 лет, занимающихся по программам дополнительного образования в школах; г - общее количество школьников
11.	Доля педагогических работников образовательных организаций, имеющих первую и высшую квалификационные категории, процент от общего числа педагогических работников (процентов)	, где - численность педагогических работников муниципальных образовательных организаций, имеющих первую и высшую квалификационные категории; - общая численность педагогических работников
12.	Количество лицензированных медицинских кабинетов, (ед.)	Количество лицензированных медицинских кабинетов
13.	Охват обучающихся горячим питанием, % от общего числа обучающихся (процентов)	, где а - количество обучающихся, получающих горячее питание; г - общее количество обучающихся
14.	Доля общеобразовательных организаций, предоставляющих возможность семьям в электронном виде получать информацию об успеваемости своих детей школьного возраста от общего числа общеобразовательных организаций (процентов)	, где - количество общеобразовательных организаций предоставляющих возможность семьям в электронном виде получать информацию об успеваемости своих детей школьного возраста; - общее количество общеобразовательных организаций
15.	Доля общеобразовательных организаций, открыто предоставляющих достоверную публичную информацию о своей деятельности на основе системы автоматизированного мониторинга, в общем числе общеобразовательных организаций (процентов)	, где - количество общеобразовательных организаций открыто предоставляющих достоверную публичную информацию о своей деятельности на основе системы автоматизированного мониторинга; - общее количество общеобразовательных организаций

41. Оценка эффективности использования бюджетных средств при реализации муниципальной программы осуществляется в соответствии с постановлением Администрации Миасского городского округа от 18.10.2013 г. N 6596 "О Порядке принятия решений о разработке муниципальных программ Миасского городского округа, их формирования и реализации"