Приложение N 8. Особенности организации пункта проведения ЕГЭ для участников ЕГЭ с различными заболеваниями

Приложение N 8

Особенности организации пункта проведения ЕГЭ для участников ЕГЭ с различными заболеваниями

	Вид заболевания	Требования к:
		оформлению КИМ	продолжительности экзамена	рабочему месту	ассистенту	оформлению работы
1.	Слепые	Перевод на шрифт Брайля	Увеличивается на 1,5 часа	Отдельная аудитория, количество обучающихся в одной аудитории - не более 6 чел.	Помогает занять рабочее место в аудитории	Обучающийся оформляет экзаменационную работу в тетради рельефно-точечным шрифтом. Тифлопереводчик переводит работу обучающегося и оформляет ее на бланке ЕГЭ установленной формы
					-
2.	Слабовидящие	Шрифт, увеличенный до 16-18 pt		Отдельная аудитория, количество обучающихся в одной аудитории - не более 12 чел.	-	-
				Индивидуальное равномерное освещение не ниже 300 люкс
				Каждому обучающемуся - увеличивающее устройство
3.	С тяжелыми нарушениями слуха	Нет		Наличие звукоусиливающей аппаратуры, как коллективного, так и индивидуального пользования	В аудитории должен быть ассистент-сурдопереводчик, осуществляющий при необходимости жестовый перевод и разъяснение непонятных слов	Текстовая форма инструкции по заполнению бланков
4.	С тяжелыми нарушениями речи	Нет		Нет	-	Текстовая форма инструкции по заполнению бланков
5.	С нарушениями опорно-двигательного аппарата	Нет		Отдельные аудитории в ППЭ, должны находиться на 1-м этаже. Количество обучающихся в одной аудитории - не более 6 человек	Ассистент, который может оказать помощь в фиксации положения в кресле, укрепить и поправить протезы и т.п.	-
				В ППЭ - пандусы и поручни, в помещении - специальные кресла, медицинские лежаки - для детей, которые не могут долго сидеть
				В туалетных помещениях также предусмотреть расширенные дверные проемы и поручни
6.	Иные (диабет, астма, порок сердца, энурез, язва, сложные формы остеохондроза, сколиоза и др.)	Нет		-	-	-