Раздел I. Содержание проблемы и обоснование необходимости её решения программными методами

Раздел I. Содержание проблемы и обоснование необходимости её решения программными методами

Сеть общеобразовательных учреждений ориентирована на удовлетворение запросов населения в получении общего образования различного уровня и направленности.

Для обеспечения прав граждан на образование, решения вопросов непрерывного и дифференцированного обучения в муниципальной сети города Магнитогорска функционирует в статусе юридических лиц 62 общеобразовательных учреждения и 11 структурных подразделений (отделений), из них:

- общеобразовательные учреждения - 55 и 11 структурных подразделений (отделений), в том числе 1 вечерняя (сменная) общеобразовательная школа;

- специальные (коррекционные) общеобразовательные учреждения - 6;

- оздоровительное общеобразовательное учреждение санаторного типа - 1.

Для эффективного использования зданий образовательных учреждений общего образования проводятся следующие мероприятия:

- реорганизация в форме присоединения с целью высвобождения здания для иных образовательных целей или загрузки присоединенного здания за счет общеобразовательных учреждений, имеющей предельную наполняемость;

- открытие на базе общеобразовательных учреждений отделений дошкольного образования детей.

В результате оптимизации сети общеобразовательных учреждений 10 учреждений общего образования имеют 11 отделений. В большинстве случаев в одном из зданий организован образовательный процесс только для учащихся начальной школы.

Положительным результатом реструктуризации сети стало практическое осуществление принципа доступности качественного образования независимо от места проживания учащихся. По итогам 2015 года 100% школьников обучаются в учреждениях, отвечающих современным требованиям обучения (2013 год - 97,8%).

Все общеобразовательные учреждения имеют лицензию на образовательную деятельность, свидетельство о государственной аккредитации, соответствуют требованиям обеспечения безопасности образовательного процесса.

Сохранена сеть учреждений повышенного уровня: 16,1% от общего количества составляют гимназии, лицеи, школы с углубленным изучением отдельных предметов.

Достигнута положительная динамика в организации профильного обучения. В городе реализуется проект "Старшая школа - профильная школа". Благодаря созданию условий для индивидуализации и дифференциации обучения старшеклассников во всех 10-11-х классах, доля учащихся, охваченных профильным обучением, составляет 99,9%.

В 2014 году завершился переход на новые образовательные стандарты начального общего образования. В общеобразовательных учреждениях города Магнитогорска созданы необходимые условия для реализации ФГОС: учебные кабинеты оборудованы программно-техническими комплексами для учителей и учащихся, цифровыми естественно-научными лабораториями, комплектами оборудования для конструирования; учителя начальных классов прошли повышение квалификации.

В режиме апробации с 2013 года начался переход на ФГОС основного общего образования в 5 общеобразовательных учреждениях. Особенностями введения ФГОС являются:

- установление единых федеральных требований к структуре построения образовательной программы, условиям и результатам ее реализации;

- обязательная внеурочная деятельность учащихся не менее 10 часов в неделю;

- системно-деятельностный подход к организации обучения.

Окончание перехода всех образовательных учреждений общего образования на ФГОС запланировано к 2022 году.

В каждом образовательном учреждении общего образования города Магнитогорска созданы условия для применения ИКТ в образовательном процессе. Практически все учителя используют в работе электронные образовательные ресурсы, многие активно экспериментируют на уроках и во внеурочной, проектной деятельности. Все учреждения имеют доступ в информационно-телекоммуникационную сеть Интернет.

В городе Магнитогорске созданы условия для получения общего образования детьми с ограниченными возможностями здоровья; создана целостная система специального (коррекционного) образования, обеспечивающая достаточные психолого-педагогические условия для обучающихся и воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, включающая 6 специальных (коррекционных) образовательных учреждений I-VIII вида и 1 оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа. В образовательных учреждениях общего образования функционируют специальные (коррекционные) классы для детей с ограниченными возможностями здоровья. В рамках комплекса мер по модернизации системы общего образования реализуется проект по организации обучения детей-инвалидов с использованием дистанционных технологий по учебным программам предметов учебного плана всех уровней обучения и дополнительным образовательным программам. Учащимся-инвалидам бесплатно предоставлено специализированное оборудование.

В городе функционируют 5 Ресурсных центров для работы с одаренными детьми на базе МОУ "СОШ N 5 УИМ", МАОУ "СОШ N 56 УИМ", МОУ "СОШ N 8", МАОУ "АЛ", МАОУ ДОД "ДТДМ" и 2 центра образовательной робототехники на базе МОУ "СОШ N 10", МАОУ "СОШ N 67". В составе ресурсных центров открыто 8 специализированных предметных лабораторий для работы с одаренными детьми: лаборатории математики, информационных и проектных технологий, изучения предметов естественно-научного цикла, лаборатория современного физического практикума, лаборатория изучения информатики, лаборатории по химии, географии.

Учащиеся образовательных учреждений общего образования города Магнитогорска демонстрируют стабильные результаты сдачи Единого государственного экзамена, побеждая на всероссийских предметных олимпиадах и участвуя в международных, национальных сравнительных исследованиях качества общего образования (PISA, TIMSS, НИКО).

Средний балл в городе Магнитогорске по обязательным предметам, сдающимся в формате ЕГЭ

предмет	2010 год	2011 год	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год
математика	48,2	53,0	47,7	49,3	49,6	48,0
русский язык	61,7	65,6	65,9	66,8	69,1	73,8

Для обеспечения проведения экзаменов сформирована необходимая инфраструктура, развит институт общественных наблюдателей.

Обеспечен стабильный рост числа победителей и призеров региональных и областных олимпиад школьников по общеобразовательным предметам.

Участие учащихся общеобразовательных организаций города Магнитогорска в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников, областном этапе областной олимпиады школьников

Год	2010 год	2011 год	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год
Количество участников	162	165	181	196	212	404
Количество победителей, призеров	88	95	105	128	142	179

Вместе с тем сохраняет актуальность проблема повышения доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики. Несмотря на увеличение бюджетных ассигнований на образование, продолжают сохраняться негативные факторы в следующих сферах:

- соответствие оснащенности учебно-материальной базы общеобразовательных организаций современным требованиям, предъявляемым к организации образовательного процесса и выполнению санитарных норм и правил;

- внедрение и применение в образовательном процессе информационно-коммуникационных технологий;

- развитие инновационной деятельности в системе общего образования;

- кадровое обеспечение общеобразовательных организаций, повышение качества труда педагогического работника, внедрение новых систем оценки эффективности его труда;

- формирование системы выявления, поддержки, сопровождения одаренных детей и талантливой молодежи;

- создание здоровье сберегающих и безопасных условий организации образовательного процесса;

- повышение доступности общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья;

- обучение учащихся в одну смену.

Решению актуальных задач модернизации общего образования и преодоления негативных факторов в общем образовании на уровне города Магнитогорска будут способствовать мероприятия Подпрограммы 2.

Подпрограмма 2 "Общее образование" Программы обеспечивает преемственность целей и задач бюджета г. Магнитогорска предыдущего планового периода.