Решение Магнитогорского городского Собрания депутатов Челябинской области от 27 ноября 2012 г. N 176 "Об утверждении городской целевой Программы развития образования в городе Магнитогорске на 2013-2015 годы"

С изменениями и дополнениями от:

30 апреля, 28 мая, 17 сентября 2013 г.

В соответствии с Федеральным законом "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", Решением Магнитогорского городского Собрания депутатов от 25 ноября 2009 N 187 "Об утверждении Положения о планах и программах развития города Магнитогорска", руководствуясь Уставом города Магнитогорска, принимая во внимание результаты публичных слушаний по проекту Решения Магнитогорского городского Собрания депутатов "Об утверждении городской целевой Программы образования в городе Магнитогорске на 2013-2015 годы", Магнитогорское городское Собрание депутатов решает:

ГАРАНТ:

Решением Магнитогорского городского Собрания депутатов Челябинской области от 29 января 2013 г. N 14 решение Магнитогорского городского Собрания депутатов Челябинской области от 25 ноября 2009 г. N 187 признано утратившим силу

1. Утвердить городскую целевую Программу развития образования в городе Магнитогорске на 2013-2015 годы (прилагается).

2. Настоящее Решение вступает в силу с 1 января 2013 года.

3. Контроль исполнения настоящего Решения возложить на председателя Магнитогорского городского Собрания депутатов А.О. Морозова, главу города Магнитогорска Е.Н. Тефтелева, председателя Контрольно-счётной палаты города Магнитогорска В.А. Корсакова.

Глава города Магнитогорска

Е.Н. Тефтелев

Председатель Магнитогорского городского Собрания депутатов

А.О. Морозов

Утверждена

Решением Магнитогорского

городского Собрания депутатов

от 27 ноября 2012 г. N 176

Городская целевая Программа
развития образования в городе Магнитогорске
на 2013-2015 годы

С изменениями и дополнениями от:

30 апреля, 28 мая, 17 сентября 2013 г.

Информация об изменениях:

Решением Магнитогорского городского Собрания депутатов Челябинской области от 17 сентября 2013 г. N 141 в Паспорт настоящей Программы внесены изменения

См. текст Паспорта в предыдущей редакции

Паспорт

Полное наименование Программы	городская целевая Программа развития образования в городе Магнитогорске на 2013-2015 годы (далее - Программа)
Условное (краткое) наименование Программы	Программа
Цель Программы	обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития города Магнитогорска
Муниципальный заказчик Программы	администрация города Магнитогорска, 455044, город Магнитогорск, пр. Ленина, д. 72, Е.Н. Тефтелев, телефон 28-84-55, факс 27-87-54
Руководитель Программы	начальник управления образования администрации города Магнитогорска А.В. Хохлов, телефон 49-05-32
Разработчик Программы	управление образования администрации города, 455044, город Магнитогорск, пр. Ленина, д. 72, заместитель начальника управления образования администрации города Т.Л. Полунина, телефон 26-03-40
Ответственный исполнитель Программы	начальник управления образования администрации города А.В. Хохлов, 455044, город Магнитогорск, пр. Ленина, д. 72, телефон 49-05-32
Сроки реализации Программы	2013-2015 годы
Объем и источники финансирования Программы	общий объем финансирования мероприятий Программы в 2013-2015 годах составит 72 546,39 тыс. рублей за счет средств бюджета города Магнитогорска, в том числе: в 2013 году - 22 433,53 тыс. рублей; в 2014 году - 25 056,43 тыс. рублей; в 2015 году - 25 056,43 тыс. рублей
Ожидаемые результаты реализации Программы с указанием целевых индикаторов	доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности школьников (в процентах): 2013 год - 100; 2014 год - 100; 2015 год - 100; доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста (в процентах): 2013 год - 96,6; 2014 год - 97; 2015 год - 97; доля обучающихся в общей численности обучающихся на всех уровнях образования, получивших оценку своих достижений (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) через добровольные и обязательные процедуры оценивания для построения на основе этого индивидуальной образовательной траектории, способствующей социализации личности (в процентах): 2013 год - 37; 2014 год - 37,5; 2015 год - 38; доля учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевшим возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей (в процентах): 2013 год - 87; 2014 год - 88; 2015 год - 90; доля педагогических работников в возрасте до 30 лет, работающих в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях, специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, дошкольных образовательных учреждениях, образовательных учреждениях дополнительного образования детей (в процентах): 2013 год - 25,4; 2014 год - 25,4; 2015 год - 25,5; доля победителей, призеров, дипломантов всероссийских мероприятий художественно-эстетической, физкультурно-спортивной, интеллектуальной, эколого-биологической, технической, военно-патриотической направленностей в общем количестве участников всероссийских мероприятий указанных направленностей среди обучающихся муниципальных образовательных учреждений, реализующих программы начального, основного, среднего (полного) общего и дополнительного общего образования (в процентах): 2013 год - 40,1; 2014 год - 40,2; 2015 год - 40,3; доля обучающихся 9-11-х классов общеобразовательных учреждений, принявших участие в региональных этапах олимпиад школьников по общеобразовательным предметам, в общей численности обучающихся 9-11-х классов общеобразовательных учреждений (в процентах): 2013 год - 21,8; 2014 год - 21,8; 2015 год - 21,9

1. Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами

1. В современной модели образования, ориентированной на решение задач инновационного развития экономики, разработанной Министерством образования и науки Российской Федерации по поручению Президента Российской Федерации, определено, что необходимым условием формирования инновационной экономики является модернизация системы образования, становящейся основой динамичного экономического роста и социального развития общества, фактором благополучия граждан и безопасности страны.

Задачи модернизации системы образования в 2009-2012 годах решались в рамках реализации городской целевой Программы реализации национального проекта "Образование" в городе Магнитогорске на 2009-2012 годы, утвержденной Решением Магнитогорского городского Собрания депутатов от 27 марта 2012 года N 43.

Вместе с тем сохраняет актуальность проблема повышения доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики. Несмотря на увеличение бюджетных ассигнований на образование, продолжают сохраняться негативные факторы в следующих сферах:

- соответствие оснащенности учебно-материальной базы образовательных учреждений современным требованиям, предъявляемым к организации образовательного процесса и выполнению санитарных норм и правил;

- внедрение и применение в образовательном процессе информационно-коммуникационных технологий;

- развитие инновационной деятельности в системе образования;

- кадровое обеспечение образовательных учреждений, повышение качества труда педагогического работника, внедрение новых систем оценки эффективности его труда;

- формирование системы выявления, поддержки, сопровождения одаренных детей и талантливой молодежи;

- создание здоровьесберегающих и безопасных условий организации образовательного процесса;

- повышение доступности образования для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Комплексное решение существующих проблем в системе образования на федеральном уровне обеспечивается Федеральной целевой программой развития образования на 2011-2015 годы, утвержденной Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 года N 61 "О Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 годы".

Решению актуальных задач модернизации образования и преодоления негативных факторов в образовании на уровне города Магнитогорска будут способствовать мероприятия Программы.

2. Развитие научно-технического прогресса и, как следствие, высокотехнологичных производств обусловливает постоянное повышение требований к знаниям, умениям и навыкам выпускников образовательных учреждений. Возрастают требования и необходимость совершенствования условий, обеспечивающих безопасность обучающихся и работников образовательных учреждений в образовательном процессе. В этой связи обновление учебно-материальной базы образования приобретает характер системной и перманентной деятельности. В условиях реструктуризации сети образовательных учреждений приоритетными направлениями являются, с одной стороны, оснащение современным учебным и учебно-наглядным оборудованием базовых школ, с другой - предоставление каждому обучающемуся возможности получать образование в условиях, отвечающих современным требованиям, предъявляемым к организации образовательного процесса и выполнению санитарных норм и правил. Реализация мероприятий Программы по обновлению материально-технической базы образовательных учреждений позволит продолжить работу по обновлению учебного оборудования, сформировать здоровьесберегающие и безопасные условия организации образовательного процесса.

3. В современных условиях новая структура образовательного стандарта ориентирует систему образования на расширение спектра индивидуальных образовательных возможностей и траекторий для обучающихся. Ключевая роль в решении данной задачи отводится применению информационно-коммуникационных технологий.

В этой связи реализация мероприятий Программы по развитию информатизации образования будет способствовать дальнейшему обновлению и модернизации информационно-коммуникационной среды системы образования, развитию дистанционных форм обучения, созданию условий для формирования и развития у обучающихся навыков программирования, внедрению информационно-коммуникационных технологий в процесс обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, активизации педагогических инициатив в сфере применения таких технологий.

4. Реализация мероприятий Программы по поддержке образовательных учреждений будет способствовать дальнейшему развитию инновационных процессов в образовании, повышению его качества и доступности.

Повышение доступности качественного образования предполагает: в системе дошкольного образования - обеспечение каждому ребенку до поступления в первый класс возможности освоения программы дошкольного образования; в системе общего образования - индивидуализацию, ориентацию на практические навыки и фундаментальные умения, расширение сферы дополнительного образования; в системе специального (коррекционного) образования - расширение возможностей обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Целевое направление средств бюджета на поддержку образовательных учреждений позволит обновить материально-техническую базу и учебно-лабораторное оборудование, повысить качество обучения и воспитания.

Реализация указанных направлений и мероприятий обеспечит решение задачи по модернизации общего и дошкольного образования.

5. Развитие инновационной деятельности в системе образования, оснащение образовательных учреждений современным учебным оборудованием, внедрение информационно-коммуникационных технологий, распространение передового педагогического опыта активизировали деятельность по повышению квалификации и переподготовке педагогических работников.

В современных условиях конкурентоспособность специалиста зависит не столько от уровня и качества полученного базового профессионального образования, сколько от возможности постоянно повышать свой профессионализм, поэтому обучение в течение всей жизни становится необходимым и все более значимым элементом современных образовательных систем. Обновление структуры образовательного стандарта, новое содержательное наполнение требований, предъявляемых к образовательным программам, условиям их предоставления и результатам освоения, определяют необходимость обновления содержания и организационных форм повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров. Приоритетную значимость приобретают необходимость обновления управленческого корпуса системы образования, наличие у работников, занимающих административные должности, современных менеджерских компетентностей. Кроме того, количество педагогов общеобразовательных учреждений, достигших пенсионного возраста, сохраняется на уровне 15 процентов, а количество молодых специалистов, поступающих на работу в образовательные учреждения, не обеспечивает необходимый возрастной баланс.

В этой связи реализация мероприятий Программы по поддержке педагогических работников позволит заложить основы непрерывного образования граждан, создать условия для своевременного повышения квалификации и переподготовки специалистов, продолжить внедрение сформированной в 2009-2012 годах системы мер по выявлению, поощрению, поддержке и стимулированию педагогического труда учителя, развивать на системной основе механизмы повышения престижа труда учителя и привлечения молодых специалистов.

6. Сохраняются проблемы обновления образовательных технологий работы с талантливой молодежью, формирования системы выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей и талантливой молодежи.

В этой связи реализация мероприятий Программы по поддержке одаренных детей и талантливой молодежи будет способствовать развитию системы выявления одаренных детей с помощью комплекса массовых мероприятий с обучающимися и проведения олимпиад школьников по общеобразовательным предметам, поощрению и стимулированию достижения более высоких результатов в творческой, научно-исследовательской, спортивной деятельности детей и молодежи.

7. Реализация мероприятий Программы позволит сформировать механизмы оценки качества и востребованности образовательных услуг с участием потребителей, создать прозрачную и открытую систему информирования граждан об образовательных услугах, продолжить совершенствование механизмов участия потребителей и общественных институтов в контроле и оценке качества образования, создать условия для функционирования в каждом образовательном учреждении органа управления, реализующего государственно-общественный характер управления.

Эффективность решения приоритетных задач модернизации системы образования будет обеспечена путем программирования деятельности, позволяющей систематизировать финансовые, кадровые, научно-методические, организационные ресурсы для достижения сформулированной в Программе цели.

2. Цель и задачи Программы

8. Цель Программы - повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики.

9. Для достижения цели Программы необходимо решить следующие задачи:

1) модернизация образования как института социального развития;

2) развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг.

Направления и мероприятия Программы обеспечат достижение стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" и задач Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы.

3. Сроки и этапы реализации Программы

10. Реализация Программы рассчитана на 2013-2015 годы.

11. В 2013-2015 годах реализуются мероприятия, направленные на достижение результатов деятельности по индикативным показателям. Организуется выполнение программных мероприятий, предусматривающих меры по поддержке и развитию образовательных учреждений; развитию профессионального мастерства педагогических работников, системы поддержки одаренных детей и талантливой молодежи; повышению доступности образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья, внедрению инновационных образовательных моделей и технологий; формированию здоровьесберегающих и безопасных условий организации образовательного процесса

Выполнение установленных сроков реализации Программы обеспечивается системой программных мероприятий и освещается в средствах массовой информации.

Досрочное прекращение реализации Программы производится в случаях прекращения финансирования Программы.

4. Система программных мероприятий

12. В Программе предусматривается реализация мероприятий по 6 основным направлениям (Приложение).

Информация об изменениях:

Решением Магнитогорского городского Собрания депутатов Челябинской области от 17 сентября 2013 г. N 141 глава 5 настоящей Программы изложена в новой редакции

См. текст главы в предыдущей редакции

5. Ресурсное обеспечение Программы

13. Источником финансирования мероприятий Программы являются средства бюджета города Магнитогорска (далее - бюджет города).

		(тыс. рублей)
N п/п	Направления реализации программных мероприятий	Бюджет города			Всего
		2013 год	2014 год	2015 год
Задача "Модернизация образования как института социального развития"
1	Поддержка и развитие образовательных учреждений	9929,9	9649,0	9649,0	29227,9
2	Поддержка и развитие профессионального мастерства педагогических работников	5775,76	6013,93	6013,93	17803,62
3	Развитие системы поддержки одаренных детей и талантливой молодежи	3518,16	3825,0	3825,0	11168,16
4	Повышение доступности образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов	500,0	500,0	500,0	1500,0
5	Формирование здоровьесберегающих и безопасных условий организации образовательного процесса	1979,71	4088,5	4088,5	10156,71
Задача "Развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг"
6	Развитие системы оценки качества образования	730,0	930,0	930,0	2590,0
7	Аналитическое и информационное сопровождение процессов модернизации образования	-	50,0	50,0	100,0
	Итого	22433,53	25056,43	25056,43	72546,39

Финансирование Программы осуществляется в пределах средств, утверждённых в бюджете города Магнитогорска на соответствующий финансовый год.

6. Организация управления и механизм реализации Программы

14. Муниципальным заказчиком Программы является администрация города Магнитогорска.

15. Координатором Программы является управление образования администрации города Магнитогорска (далее - администрация города).

16. Управление образования администрации города осуществляет:

1) координацию реализации Программы;

2) организацию выполнения мероприятий Программы;

3) контроль эффективного и целевого использования средств, выделяемых на реализацию Программы, своевременного выполнения программных мероприятий.

17. Реализация Программы осуществляется:

1) на основе муниципальных контрактов на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг для муниципальных нужд;

2) путем предоставления субсидий (субвенций).

18. Управление образования администрации города готовит бюджетную заявку на финансирование Программы из бюджета города на очередной финансовый год, а также уточняет затраты на программные мероприятия, финансируемые из областного и федерального бюджетов, из внебюджетных источников.

19. Общий контроль исполнения Программы осуществляют глава города Магнитогорска и Магнитогорское городское Собрание депутатов.

Отчет об исполнении мероприятий Программы ежегодно представляется в Магнитогорское городское Собрание депутатов.

20. Управление образования администрации города анализирует исполнение мероприятий Программы и ежемесячно информирует Министерство образования и науки Челябинской области о достигнутых результатах, ежегодно составляет доклад о ходе выполнения программных мероприятий.

21. Оценка эффективности деятельности по реализации программных мероприятий осуществляется посредством мониторинга на основе индикативных показателей.

22. Механизм реализации Программы включает:

1) выполнение программных мероприятий за счет средств бюджета города;

2) подготовку докладов и отчетов о реализации Программы и обсуждение достигнутых результатов;

3) корректировку Программы;

4) уточнение объема финансирования Программы.

23. При необходимости внесения изменений в Программу управление образования администрации города организует соответствующую работу в установленном порядке.

Информация об изменениях:

Решением Магнитогорского городского Собрания депутатов Челябинской области от 17 сентября 2013 г. N 141 глава 7 настоящей Программы изложена в новой редакции

См. текст главы в предыдущей редакции

7. Ожидаемые результаты реализации Программы

24. Реализация мероприятий Программы позволит:

1) увеличить долю школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности школьников до 100 процентов;

2) увеличить долю детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста до 97 процентов;

3) увеличить долю обучающихся в общей численности обучающихся на всех уровнях образования, получивших оценку своих достижений (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) через добровольные и обязательные процедуры оценивания для построения на основе этого индивидуальной образовательной траектории, способствующей социализации личности, до 38 процентов;

4) увеличить долю учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевшим возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей до 90 процентов;

5) увеличить долю педагогических работников в возрасте до 30 лет, работающих в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях, специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, дошкольных образовательных учреждениях, образовательных учреждениях дополнительного образования детей, до 25,5 процентов;

6) увеличить долю победителей, призеров, дипломантов всероссийских мероприятий художественно-эстетической, физкультурно-спортивной, интеллектуальной, эколого-биологической, технической, военно-патриотической направленностей в общем количестве участников всероссийских мероприятий указанных направленностей среди обучающихся муниципальных образовательных учреждений, реализующих программы начального, основного, среднего (полного) общего и дополнительного общего образования, до 40,3 процентов;

7) увеличить долю обучающихся 9-11-х классов общеобразовательных учреждений, принявших участие в региональных этапах олимпиад школьников по общеобразовательным предметам, в общей численности обучающихся 9-11-х классов общеобразовательных учреждений, до 21,9 процентов.

25. Целевыми индикативными показателями реализации Программы избраны показатели, позволяющие оценить процессы достижения результатов, измерить на основе отобранных критериев результаты развития процессов в динамике, осуществить мониторинг реализации запланированных программных мероприятий в городе Магнитогорске.

Целевые индикативные показатели:

показатель 1 - 100 процентов школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности школьников;

показатель 2 - 97 процентов детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста;

показатель 3 - 38 процентов обучающихся в общей численности обучающихся на всех уровнях образования, получивших оценку своих достижений (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) через добровольные и обязательные процедуры оценивания для построения на основе этого индивидуальной образовательной траектории, способствующей социализации личности;

показатель 4 - 90 процентов учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевшим возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей;

показатель 5 - 25,5 процентов педагогических работников в возрасте до 30 лет, работающих в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях, специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, дошкольных образовательных учреждениях, образовательных учреждениях дополнительного образования детей;

показатель 6 - 40,3 процентов победителей, призеров, дипломантов всероссийских мероприятий художественно-эстетической, физкультурно-спортивной, интеллектуальной, эколого-биологической, технической, военно-патриотической направленностей в общем количестве участников всероссийских мероприятий указанных направленностей среди обучающихся муниципальных образовательных учреждений, реализующих программы начального, основного, среднего (полного) общего и дополнительного общего образования;

показатель 7 - 21,9 процент обучающихся 9-11-х классов общеобразовательных учреждений, принявших участие в региональных этапах олимпиад школьников по общеобразовательным предметам, в общей численности обучающихся 9-11-х классов общеобразовательных учреждений.

Целевые индикативные показатели реализации Программы по годам

N п/п	Индикативные показатели	Достигнутое значение по итогам 2012 года	Плановые значения по годам
			2013	2014	2015
1	Доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности школьников (в процентах)	97,8	100	100	100
2	Доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста (в процентах)	96,6	96,6	97	97
3	Доля обучающихся в общей численности обучающихся на всех уровнях образования, получивших оценку своих достижений (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) через добровольные и обязательные процедуры оценивания для построения на основе этого индивидуальной образовательной траектории, способствующей социализации личности (в процентах)	36	37	37,5	38
4	Доля учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевшим возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей (в процентах)	65	87	88	90
5	Доля педагогических работников в возрасте до 30 лет, работающих в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях, специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, дошкольных образовательных учреждениях, образовательных учреждениях дополнительного образования детей (в процентах)	25,4	25,4	25,4	25,5
6	Доля победителей, призеров, дипломантов всероссийских мероприятий художественно-эстетической, физкультурно-спортивной, интеллектуальной, эколого-биологической, технической, военно-патриотической направленностей в общем количестве участников всероссийских мероприятий указанных направленностей среди обучающихся муниципальных образовательных учреждений, реализующих программы начального, основного, среднего (полного) общего и дополнительного общего образования (в процентах)	40	40,1	40,2	40,3
7	Доля обучающихся 9-11-х классов общеобразовательных учреждений, принявших участие в региональных этапах олимпиад школьников по общеобразовательным предметам, в общей численности обучающихся 9-11-х классов общеобразовательных учреждений (в процентах)	3,38	21,8	21,8	21,9

8. Методика оценки эффективности Программы

26. Методика определяет принципы разработки и обоснования результативности и эффективности Программы.

27. Под результатом реализации Программы понимается повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики города. Оценка социально-экономических результатов программных мероприятий осуществляется исходя из положений Закона Российской Федерации "Об образовании", Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы, Закона Челябинской области "Об образовании в Челябинской области", иных нормативных правовых актов Российской Федерации, Челябинской области, города Магнитогорска, регламентирующих вопросы функционирования системы образования.

Под результативностью программных мероприятий и Программы в целом понимается мера соответствия ожидаемых результатов реализации Программы поставленной цели, степень приближения к этой цели.

Информация об изменениях:

Решением Магнитогорского городского Собрания депутатов Челябинской области от 17 сентября 2013 г. N 141 настоящее приложение изложено в новой редакции

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение

к городской целевой Программе

развития образования

на 2013-2015 годы

Система программных мероприятий

С изменениями и дополнениями от:

30 апреля, 28 мая, 17 сентября 2013 г.

N п/п	Направление, наименование мероприятия	Исполнитель	Срок исполнения	Объем финансирования по годам (тыс. руб.)			Всего
				2013	2014	2015
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Поддержка и развитие образовательных учреждений			9929,9	9649	9649	29 227,9
1	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на приобретение общеобразовательных программ дошкольного образования, отвечающих федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, методических и дидактических пособий к ним	управление образования администрации города	2013-2015	150	150	150	450
2	Предоставление субсидий бюджетным и автономным учреждениям для приобретения компьютерного оборудования и программного обеспечения для муниципальных дошкольных образовательных учреждений	управление образования администрации города	2013-2015	60	60	60	180
3	Предоставление субсидий бюджетным и автономным учреждениям на приобретение мультимедийных электронных ресурсов	управление образования администрации города	2013-2015	550	550	550	1650
4	Предоставление субсидий бюджетным и автономным учреждениям для открытия и функционирования на их базе центров образовательной робототехники	управление образования администрации города	2013-2015	500	500	500	1500
5	Предоставление субсидий бюджетным и автономным учреждениям для приобретения компьютерного оборудования и программного обеспечения в целях информатизации системы образования	управление образования администрации города	2013-2015	2000	2000	2000	6000
6	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на приобретение оборудования для учебных кабинетов	управление образования администрации города	2013-2015	2300	2000	2000	6300
7	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на приобретение технологического оборудования	управление образования администрации города	2013-2015	999,9	1000	1000	2999,9
8	Предоставление субсидий бюджетным и автономным учреждениям для приобретения оборудования, программного обеспечения и расходных материалов для проведения государственной итоговой аттестации учащихся	управление образования администрации города	2013-2015	200	200	200	600
9	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на функционирование межшкольного методического центра (Центр повышения квалификации и информационно-педагогической работы) и центра информационных технологий (МОУ СОШ N 5)	управление образования администрации города	2013-2015	2387	2387	2387	7161
10	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на оплату Интернет-трафика образовательным учреждениям, подключение к ресурсам сети Интернет	управление образования администрации города	2013-2015	533	552	552	1637
11	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на проведение городского конкурса "Лучшая школа года"	управление образования администрации города	2013-2015	100	100	100	300
12	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на проведение городского конкурса "Детский сад года"	управление образования администрации города	2013-2015	100	100	100	300
13	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на проведение городского конкурса "Внешкольник года"	управление образования администрации города	2013-2015	50	50	50	150
2	Поддержка и развитие профессионального мастерства педагогических работников			5775,76	6013,93	6013,93	17803,62
14	Участие педагогических работников: - в конкурсном отборе лучших учителей учреждений общего образования; - в конкурсах "Новой школе - новые стандарты", "Современные образовательные технологии"; - в работе городских творческих групп и профессиональных сетевых сообществ; - в работе стажировочных площадок; - в реализации научно-прикладных проектов; - в распространении инновационного педагогического опыта; - работе предметных лабораторий; - в обучении по новым адресным моделям повышения квалификации; - в обучении для работы в соответствии с ФГОС	управление образования администрации города	2013-2015	-	-	-	-
15	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на проведение городского конкурса "Учитель года"	управление образования администрации города	2013-2015	800	800	800	2400
16	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на участие победителей конкурса "Учитель года" в областных и всероссийских профессиональных конкурсах	управление образования администрации города	2013-2015	200	200	200	600
17	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на: - единовременное поощрение главой города Магнитогорска педагогов-наставников, имеющих высокие результаты и достижения обучающихся и воспитанников муниципальных образовательных учреждений, негосударственных образовательных учреждений, государственных образовательных учреждений	управление образования администрации города управление культуры администрации города	2013-2015	385,25 74,75	385,25 74,75	385,25 74,75	1155,75 224,25
	- выплату поощрения педагогам, имеющим высокие результаты в подготовке к олимпиадам	управление по физической культуре, спорту и туризму администрации города управление образования администрации города		115 200	115 200	115 200	345 600
18	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на выплату молодым специалистам образовательных учреждений: - ежемесячной надбавки к заработной плате, - единовременной материальной помощи	управление образования администрации города	2013-2015	3466,76 534	3704,93 534	3704,93 534	10 876,62 1 602,00
3	Развитие системы поддержки одаренных детей и талантливой молодежи			3518,16	3825	3825	11 168,16
19	Организация работы по выдвижению кандидатов на присуждение премии для поддержки способной и талантливой молодежи за счет средств федерального и областного бюджета	управление образования администрации города	2013-2015
20	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на участие детей и их наставников в предметных олимпиадах, творческих конкурсах, спортивных соревнованиях и другие мероприятия	управление образования администрации города	2013-2015	1713,16	2020	2020	5753,16
21	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на единовременное поощрение главой города Магнитогорска одаренных детей в возрасте от 7 до 18 лет, обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях, негосударственных образовательных учреждениях, в государственных образовательных учреждениях, за высокие результаты в учебной, научно-исследовательской и творческой деятельности, высокие спортивные достижения	управление образования администрации города управление культуры администрации города	2013-2015	385,25 74,75	385,25 74,75	385,25 74,75	1155,75 224,25
		управление по физической культуре, спорту и туризму администрации города		115	115	115	345
22	Создание базы данных передового опыта работы образовательных учреждений по работе с одаренными детьми	управление образования администрации города	2013-2015
23	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям для создания на их базе предметных лабораторий для работы с одаренными детьми	управление образования администрации города	2013-2015	500	500	500	1500
24	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на материально-техническое обеспечение предметных лабораторий для работы с одаренными детьми, действующих на базе общеобразовательных учреждений	управление образования администрации города	2013-2015	500	500	500	1500
25	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на проведение городского конкурса по образовательной робототехнике и современному цифровому оборудованию. Участие в областном и всероссийском конкурсах по образовательной робототехнике	управление образования администрации города	2013-2015	50	50	50	150
26	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на проведение конкурса обучающихся образовательных учреждений "Ученик года"	управление образования администрации города	2013-2015	80	80	80	240
27	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на материально-техническое обеспечение профильных туристических лагерей	управление образования администрации города	2013-2015	100	100	100	300
4	Повышение доступности образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов			500	500	500	1500
28	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на приобретение учебного и специального (коррекционного) оборудования для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья	управление образования администрации города	2013-2015	400	400	400	1200
29	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на приобретение компьютерного, телекоммуникационного и специализированного оборудования и программного обеспечения для организации дистанционного образования детей-инвалидов и подключения к сети Интернет рабочих мест для детей-инвалидов и педагогических работников, осуществляющих дистанционное обучение детей-инвалидов, оплату интернет-трафика	управление образования администрации города	2013-2015	100	100	100	300
30	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на формирование доступной среды для детей-инвалидов в образовательных учреждениях	управление образования администрации города	2013-2015	-	-	-	-
5	Формирование здоровьесберегающих и безопасных условий организации образовательного процесса			1979,71	4088,5	4088,5	10156,71
31	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям для проведения городского конкурса муниципальных общеобразовательных учреждений на лучшую организацию питания	управление образования администрации города	2013-2015	50	50	50	150
32	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям для проведения городского конкурса образовательных учреждений, разработавших образовательные и просветительские программы по профилактике асоциальных явлений	управление образования администрации города	2013-2015	50	50	50	150
33	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на развитие инфраструктуры образовательных учреждений (текущий ремонт)	управление образования администрации города	2013-2015	-	-	-	-
34	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на мероприятия по обеспечению безопасности образовательных учреждений	управление образования администрации города	2013-2015	-	-	-	-
35	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на проведение мероприятий по обучению детей плаванию	управление образования администрации города	2013-2015	1879,71	3988,5	3988,5	9856,71
6	Развитие системы оценки качества образования			730	930	930	2590
36	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на мероприятия, связанные с обеспечением информационной безопасности организации и проведения единого государственного экзамена	управление образования администрации города	2013-2015	100	100	100	300
37	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на мероприятия по проведению государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний путем создания территориальных экзаменационных комиссий	управление образования администрации города	2013-2015	630	630	630	1890
38	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на мероприятия по разработке, апробации и внедрению инструментария и процедур оценки качества начального общего образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом	управление образования администрации города	2013-2015	-	200	200	400
7	Аналитическое и информационное сопровождение процессов модернизации образования			-	50	50	100
39	Предоставление субсидии бюджетным и автономным учреждениям на мероприятия по изготовлению и публикации информационных материалов в печатных и электронных средствах информации	управление образования администрации города	2013-2015	-	50	50	100