Постановление Волжской городской Думы Волгоградской области от 9 апреля 2003 г. N 86/11 "Об утверждении Городского положения "О статусе городской экспериментальной площадки "Школа - центр воспитательной работы микрорайона" (документ утратил силу)

Постановление Волжской городской Думы Волгоградской области
от 9 апреля 2003 г. N 86/11
"Об утверждении Городского положения "О статусе городской
экспериментальной площадки "Школа - центр воспитательной
работы микрорайона"

В целях улучшения профилактической и воспитательной работы с детьми и подростками по месту жительства, учитывая ведомственную разобщенность и неэффективность использования существующей материальной базы в работе со школьниками, руководствуясь Уставом г.Волжского Волгоградской области, Волжская городская Дума постановила:

1. Утвердить Городское положение "О статусе городской экспериментальной площадки "Школа - центр воспитательной работы микрорайона".

2. Аппарату Волжской городской Думы опубликовать настоящее Постановление с Городским положением в средствах массовой информации.

3. Контроль за исполнением настоящего Постановления возложить на заместителя председателя Волжской городской Думы Афанасьеву М.Р.

Председатель Волжской

городской Думы

А.В.Елисеев

Городское положение
"О статусе городской экспериментальной площадки "Школа - центр
воспитательной работы микрорайона"
(утв. Постановлением Волжской городской Думы от 9 апреля
2003 г. N 86/11)

1. Общие положения

1.1. Городская экспериментальная площадка "Школа - центр воспитательной работы микрорайона" (далее - ГЭП) - одна из форм организации совместной деятельности учреждений и организаций, ведущих работу с детьми по месту жительства в микрорайонах, создается с целью отработки новых педагогических технологий, освоения нового содержания дополнительного образования.

1.2. Задачами ГЭП являются:

- апробация новой организационной структуры, интегрирующей образовательную деятельность в микрорайоне за счет объединения кадрового потенциала образовательных структур микрорайона в единую команду;

- стимулирование работы руководителей и специалистов образовательных учреждений, по разработке и апробации новых подходов к организации эффективной работы с детьми, подростками и молодежью;

- предупреждение правонарушений среди несовершеннолетних;

- социально-педагогическая защита подростков;

- создание условий, при которых дети и подростки могут максимально проявлять свои потенциальные возможности;

- организация занятости детей в соответствии с интересами;

- компенсация дефицита общения в школе, семье, в среде сверстников;

- формирование у обучающихся общечеловеческих ценностей, демократических установок и гражданской ответственности в социальной жизни.

2. Городская экспериментальная площадка

2.1. ГЭП открывается на базе общеобразовательной школы с привлечением учреждений и организаций, ведущих работу с детьми по месту жительства, расположенных как на одной административной территории, так и на нескольких территориях, объединенных в ходе эксперимента в единую структуру на основе межведомственного договора.

2.2. Учреждения, на базе которых открывается ГЭП, в своей деятельности руководствуются законами РФ "Об образовании", "Об основных гарантиях прав ребенка", "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних", Программой развития воспитания в системе образования России на 2002-2005 годы, нормативными актами, регулирующими экспериментальную деятельность учреждения образования, настоящим Положением, Уставом, межведомственным договором.

2.3. Организация ГЭП предполагает:

- разработку педагогического проекта;

- экспертизу педагогического проекта;

- разработку программы реализации проекта, включающей систему управления и мониторинга экспериментальной работы;

- запуск программы.

2.4. Проект должен содержать следующую информацию:

- цели и задачи проекта;

- участники проекта;

- принципы организации работы общеобразовательной школы как центра воспитательной работы в микрорайоне;

- структуру совместной работы общеобразовательной школы с учреждениями досуга, культуры, спорта, общественными организациями;

- финансово-экономическое обеспечение проекта.

2.5. Заявка на проведение экспертизы проекта подписывается авторами проекта и вместе с проектом направляется в управление образования администрации г.Волжского.

2.6. Экспертная комиссия создается управлением образования администрации г.Волжского в десятидневный срок после утверждения настоящего Положения. В состав экспертной комиссии входят: представители администрации г.Волжского, Волжской городской Думы, учреждений, осуществляющих свою деятельность в сфере образования и работы с детьми и молодежью. Члены экспертной комиссии избирают из своего состава председателя экспертной комиссии.

2.7. Срок проведения экспертизы представленных проектов и оформления заключения - 10 дней. Заключение должно быть оформлено на каждый заявленный проект.

2.8. Основными критериями экспертной оценки проектов являются:

- научность;

- актуальность;

- реалистичность;

- аналитичность.

2.9. Открытие и порядок финансирования ГЭП утверждается постановлением городской Думы при наличии положительного заключения экспертной комиссии.

3. Управление городской экспериментальной площадкой

3.1. ГЭП подотчетна управлению образования.

3.2. Руководителем ГЭП является директор общеобразовательного учреждения.

3.3. С целью обеспечения выполнения программы ГЭП для координации деятельности всех участников эксперимента утверждается совет ГЭП в составе авторов проекта, специалистов управления образования и организаций, ведущих работу с детьми по месту жительства в микрорайоне.

3.4. Совет ГЭП ежеквартально представляет результаты мониторинга в экспертную комиссию управления образования.

3.5. Ставки специалистов социально-досуговых центров детей и молодежи передаются в штат образовательного учреждения для ведения досуговой и воспитательной работы.

3.6. Родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся должна быть обеспечена возможность ознакомления с содержанием и реализацией экспериментальных программ.

3.7. Руководители учреждений, работающих в составе городской экспериментальной площадки, несут полную ответственность как за результаты образовательной деятельности, так и за выполнение программы эксперимента, обеспечивают сохранность жизни и здоровья детей и их защиту от возможных негативных результатов и последствий эксперимента.

3.8. Учреждению, работающему в статусе ГЭП, утверждается штатное расписание в соответствии с учебным планом, учетом программы эксперимента.

4. Финансирование и материально-техническое обеспечение городской
экспериментальной площадки

4.1. Финансирование ГЭП осуществляется за счет:

- бюджетных ассигнований, выделяемых на учреждения образования;

- средств, выделяемых на финансирование городских программ;

- средств учреждений, спонсоров, ассоциаций, творческих коллективов, предприятий, физических лиц;

- дополнительных средств, выделяемых органами местного самоуправления;

- доходов от платных дополнительных образовательных услуг.

Председатель Волжской

городской Думы

А.B.Елисеев