Постановление мэрии г. Череповца Вологодской области от 9 октября 2013 г. N 4751 "О внесении изменений в постановление мэрии города от 10.10.2012 N 5366" (документ утратил силу)

Постановление мэрии г. Череповца Вологодской области от 9 октября 2013 г. N 4751
"О внесении изменений в постановление мэрии города от 10.10.2012 N 5366"

В соответствии с Федеральным законом от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", постановлением мэрии города от 10.11.2011 N 4645 "Об утверждении Порядка разработки, реализации и оценки эффективности муниципальных программ города и Методических указаний по разработке и реализации муниципальных программ города" постановляю:

1. Внести в постановление мэрии города от 10.10.2012 N 5366 "Об утверждении муниципальной программы "Развитие образования" на 2013 - 2015 годы" следующие изменения:

1.1. В наименовании и пункте 1 постановления слова "на 2013 - 2015 годы" заменить словами "на 2013 - 2022 годы".

1.2. Муниципальную программу "Развитие образования" на 2013 - 2022 годы изложить в новой редакции (прилагается).

2. Контроль за исполнением постановления возложить на заместителя мэра города, курирующего социальные вопросы.

3. Постановление подлежит размещению на официальном интернет-сайте мэрии города Череповца.

Мэр города

Ю.А. Кузин

Утверждена
постановлением мэрии города
от 9 октября 2013 г. N 4751

Муниципальная программа
"Развитие образования" на 2013 - 2022 годы

Ответственный исполнитель: управление образования мэрии

Дата составления проекта программы: июнь - август 2013 года

Непосредственный исполнитель	Фамилия, имя, отчество	Телефон, электронный адрес
Заместитель начальника управления образования мэрии	Коробейникова Лина Валерьевна	тел. 23 95 41, UO35@yandex.ru

Паспорт
муниципальной программы "Развитие образования" на 2013 - 2022 годы
(далее - муниципальная программа)

Наименование муниципальной программы	"Развитие образования" на 2013 - 2022 годы
Ответственный исполнитель муниципальной программы	Управление образования мэрии
Подпрограммы муниципальной программы	"Дошкольное образование" "Общее образование" "Дополнительное образование" "Кадровое обеспечение муниципальной системы образования" "Одаренные дети" "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности"
Программно-целевые инструменты муниципальной программы	Ведомственная целевая программа "Одаренные дети" на 2011 - 2013 годы, ведомственная целевая программа "Одаренные дети" на 2014 - 2016 годы, ведомственная целевая программа "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности" на 2012 - 2014 годы
Цель муниципальной программы	Обеспечение гарантий доступности и равных возможностей получения качественного образования всех уровней для формирования успешной, социально активной и профессионально подготовленной личности, отвечающей требованиям современного общества и экономики
Задачи муниципальной программы	Обеспечение доступности дошкольного, начального, основного, среднего общего и дополнительного образования; совершенствование материально-технической базы образовательных учреждений, создание безопасных условий функционирования образовательных учреждений; обеспечение сферы образования квалифицированными кадрами, повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования; совершенствование системы выявления, поддержки одаренных детей и развития инновационного потенциала педагогов образовательных учреждений города; создание условий для социализации, социальной адаптации детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья; создание в системе образования условий для сохранения и укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни подрастающего поколения; создание условий для получения качественного дошкольного и общего образования, обеспечение обновления содержания и технологий образования, внедрения единой независимой системы оценки качества образования; обеспечение эффективности расходования бюджетных средств и управления системой образования города
Целевые индикаторы (показатели) муниципальной программы	Доля детей в возрасте 3-7 лет, получающих услуги дошкольного образования Доля охвата детей общественным дошкольным образованием Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений Доля обучающихся, которым предоставляется возможность обучаться в соответствии с современными требованиями федеральных государственных образовательных стандартов Доля детей, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет Укомплектованность образовательных учреждений педагогическими кадрами Доля обучающихся общеобразовательных школ, охваченных горячим питанием Доля образовательных учреждений, обслуживаемых МБУ "Централизованная бухгалтерия по обслуживанию учреждений образования"
Сроки реализации муниципальной программы	2013 - 2022 годы 1 этап - 2013 год; 2 этап - 2014 - 2016 годы; 3 этап - 2017 - 2022 годы
Объемы бюджетных ассигнований муниципальной программы	Объем бюджетных ассигнований на реализацию муниципальной программы за счет средств городского бюджета, внебюджетных источников - 8 536 001,9 тыс. руб., из них за счет городского бюджета 6 726 001,9 тыс. руб., в том числе по годам: 2013 год - 1 581 844,4 тыс. руб., в т. ч. 1 431 844,4 тыс. руб. за счет средств городского бюджета; 2014 год - 785 308,8 тыс. руб., в т. ч. 605 308,8 тыс. руб. за счет средств городского бюджета; 2015 год - 764 071,8 тыс. руб., в т. ч. 579 071,8 тыс. руб. за счет средств городского бюджета; 2016 год - 773 704,5 тыс. руб., в т. ч. 588 704,5 тыс. руб. за счет средств городского бюджета; 2017 год - 771 829,1 тыс. руб., в т. ч. 586 829,1 тыс. руб. за счет средств городского бюджета; 2018 год - 771 861,7 тыс. руб., в т. ч. 586 861,7 тыс. руб. за счет средств городского бюджета; 2019 год - 771 829,1 тыс. руб., в т. ч. 586 829,1 тыс. руб. за счет средств городского бюджета; 2020 год - 771 861,7 тыс. руб., в т. ч. 586 861,7 тыс. руб. за счет средств городского бюджета; 2021 год - 771 829,1 тыс. руб., в т. ч. 586 829,1 тыс. руб. за счет средств городского бюджета; 2022 год - 771 861,7 тыс. руб., в т. ч. 586 861,7 тыс. руб. за счет средств городского бюджета
Ожидаемые результаты реализации муниципальной программы	Увеличение охвата детей общественным дошкольным образованием с 85,8% в 2012 году до 91% к 2017 году и достижение 99,1% к 2022 году. Увеличение доли обучающихся, которым предоставляется возможность обучаться в соответствии с современными требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, до 100% к 2022 году. Расширение образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья. Увеличение доли детей, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровней, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет до 67,0%. Обеспечение сферы образования квалифицированными кадрами, повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования. Повышение эффективности использования бюджетных средств. Совершенствование механизмов общественного участия в управлении образованием

I. Общая характеристика сферы реализации муниципальной программы, включающая описание текущего состояния, основных проблем и прогноз ее развития

Основными характеристиками текущего состояния сферы образования города являются доступность образовательных услуг для детей города, качество услуг, предоставляемых образовательными учреждениями различных уровней образования; кадровый состав педагогических работников.

Образовательное пространство города представлено разветвленной сетью образовательных учреждений, в которых образование того или иного уровня получают около 60 тыс. человек, то есть каждый пятый житель города.

Муниципальная система общего образования является вариативной, включающей в себя начальные, основные и средние школы, начальные школы-детские сады, школы с углубленным изучением отдельных предметов, гимназии, лицей. В городе идет формирование оптимальной структуры сети учреждений общего образования, которая, при эффективном использовании ресурсов, способна обеспечить доступность качественного образования. Контингент обучающихся школ составляет 33 тыс. человек. Системой дополнительного образования охвачено 9,6 тыс. детей и подростков.

В 4 базовых общеобразовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования, обеспечивается совместное обучение детей-инвалидов по зрению, слуху, с нарушениями опорно-двигательного аппарата и детей, не имеющих нарушений развития. Системой дистанционного обучения охвачено 100% от общего числа детей-инвалидов, которым показана такая форма обучения.

93 образовательных учреждения города, в том числе муниципальные и негосударственные дошкольные образовательные учреждения (далее - ДОУ), реализуют основную общеобразовательную программу дошкольного образования для 19 тыс. воспитанников. За последние пять лет произошло значительное увеличение контингента ДОУ на 3,7 тыс. человек.

Система общего образования и дополнительного образования области характеризуется достаточно высоким качеством образования, о чем свидетельствуют результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов в стандартизированной форме (ГИА-9) и единого государственного экзамена (ЕГЭ), соответствующие среднероссийским, увеличение количества участников предметных олимпиад, творческих конкурсов и фестивалей, а также высокие результаты на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников и на международных предметных олимпиадах и конкурсах.

Для повышения качества образования и снижения уровня неравенства в получении качественного образования в городе принимаются следующие меры:

переход школ города на федеральные государственные образовательные стандарты (далее - ФГОС) общего образования и введение оценки качества образования в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС;

создание электронной образовательной среды, предполагающей переход от обучения техническим и технологическим аспектам работы с компьютерным оборудованием к созданию, отбору и использованию электронного образовательного контента, электронных изданий и ресурсов;

оптимизация сети образовательных учреждений, включающая в себя создание базовых школ, центров образования, оснащение современным оборудованием ресурсных центров для осуществления дистанционного образования, а также улучшение материально-технической базы учреждений;

реализация инклюзивного образования в рамках долгосрочной целевой программы "Безбарьерная среда на 2010 - 2014 годы ", утвержденной постановлением Правительства области от 26 марта 2010 года N 334.

Тем не менее, имеют место расхождения в условиях осуществления образовательной деятельности и качестве образовательных результатов между общеобразовательными учреждениями; недостаточные условия для удовлетворения потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании; отсутствие возможности выбора школьниками программ профильного обучения в соответствии с их склонностями и способностями; низкие темпы обновления учебно-материальной базы и номенклатуры услуг учреждений дополнительного образования детей для развития системы сопровождения и поддержки одаренных детей.

Важным фактором, влияющим на качество образования, является состояние кадрового потенциала на всех его уровнях. В системе образования города работает более 9 тыс. человек, из них педагогических работников - более 4 тыс. человек.

Выражен возрастной и гендерный дисбаланс в общем и профессиональном образовании, медленно происходит обновление педагогического корпуса. Важным фактором, определяющим непривлекательность педагогической профессии, является недостаточный уровень заработной платы. Рост заработной платы педагогов актуализирует введение эффективного контракта с педагогическими работниками, учитывающего современные стандарты профессиональной деятельности и соответствующую оценку качества работы педагогов.

Переход на федеральные государственные образовательные стандарты, внедрение профильного обучения и предпрофильной подготовки, оснащение общеобразовательных школ современным оборудованием предъявляют новые требования к уровню подготовки работников образования, при этом особую значимость приобретает послевузовское непрерывное педагогическое образование, включающее профессиональную переподготовку для выполнения нового вида деятельности, и повышение квалификации в разных формах. Обновление профессиональных компетенций и повышение уровня подготовки управленческого и педагогического корпуса требуют большей мобильности и гибкости системы повышения квалификации.

Прогноз развития системы образования всех уровней:

снижение неравенства между обучающимися в доступе к качественным услугам общего, дополнительного образования детей; создание достаточного количества мест в дошкольных образовательных учреждениях, в том числе за счет поддержки вариативных форм дошкольного образования;

оптимизация структуры и объемов подготовки кадров с ориентацией на потребности экономики области;

повышение качества образования за счет модернизации содержания и технологий;

увеличение количества образовательных учреждений, обеспечивающих современные условия обучения, в том числе для лиц с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов;

развитие системы государственно-общественного управления образованием и частно-государственного партнерства в образовании.

Более подробно прогноз состояния сферы изложен в соответствующих разделах муниципальной программы.

II. Приоритеты в сфере реализации муниципальной программы, цели, задачи, и показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач, описание основных ожидаемых конечных результатов муниципальной программы, сроки реализации муниципальной программы

Приоритеты политики в сфере образования на муниципальном уровне определены Стратегией развития города до 2022 года и состоят в:

- обеспечении доступности дошкольного, начального, основного, среднего общего и дополнительного образования;

- обеспечении системы образования кадрами;

- создании условий безопасности образовательных учреждений, совершенствовании материально-технической базы;

- создании условий для получения качественного дошкольного и общего образования, организационном обеспечении обновления содержания и технологий образования, внедрения единой независимой системы оценки качества образования;

- формировании здорового образа жизни подрастающего поколения;

- совершенствовании системы выявления, поддержки одаренных детей, талантливой молодежи и развития инновационного потенциала педагогов образовательных учреждений города;

- повышении эффективности расходования бюджетных средств.

Цель муниципальной программы - обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения качественного образования всех уровней для формирования успешной, социально активной и профессионально подготовленной личности, отвечающей требованиям современного общества и экономики.

Для достижения указанной цели предусматривается решение следующих задач, реализуемых в рамках подпрограмм, включенных в муниципальную программу:

- обеспечить доступность дошкольного, начального, основного, среднего общего и дополнительного образования;

- совершенствовать материально-техническую базу образовательных учреждений, создать безопасные условия функционирования образовательных учреждений;

- обеспечить сферу образования квалифицированными кадрами, повысить социальную защищенность работников муниципальной системы образования, увеличить долю молодых педагогов, повысить профессиональный имидж профессии педагога, закрепить педагогические кадры в муниципальных образовательных учреждениях;

- совершенствовать систему выявления, поддержки одаренных детей, талантливой молодежи и развития инновационного потенциала педагогов образовательных учреждений города;

- создавать условия для социализации, социальной адаптации детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья;

- создать в системе образования условия для сохранения и укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни подрастающего поколения;

- создать условия для получения качественного дошкольного и общего образования, обеспечить обновление содержания и технологий образования, внедрение единой независимой системы оценки качества образования;

- обеспечить эффективность расходования бюджетных средств и управления системой образования города.

Целевые показатели (индикаторы) муниципальной программы приведены в приложении 1 к муниципальной программе.

Основные ожидаемые конечные результаты муниципальной программы:

В результате реализации муниципальной программы будет обеспечено достижение следующих результатов:

Увеличение охвата детей общественным дошкольным образованием с 85,8% в 2012 году до 91% к 2017 году и достижение 99,1% к 2022 году.

Увеличение доли обучающихся, которым предоставляется возможность обучаться в соответствии с современными требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, до 100% к 2022 году.

Обновление содержания и технологий образования, обеспечивающих оптимальное сочетание фундаментальности и компетентностного подхода.

Расширение образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Увеличение доли детей, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровней, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет до 67,0%.

Обеспечение сферы образования квалифицированными кадрами, повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования.

Повышение эффективности использования бюджетных средств.

Совершенствование механизмов общественного участия в управлении образованием.

Муниципальная программа будет реализована в 2013 - 2022 годы в три этапа.

На первом этапе (2013 год) в соответствии с мероприятиями муниципальной программы будут сформированы стратегические направления развития образования. Эти мероприятия будут реализовываться на территории города при федеральной, региональной поддержке с участием профессионально-педагогического сообщества.

В результате выполнения первого этапа будут получены модели для дальнейшего массового внедрения преобразований и оценки их результативности.

На втором этапе (2014 - 2016 годы) предстоит продолжить реализацию начатых на первом этапе стратегических направлений, обеспечив последовательные изменения в образовании. На этом этапе также будут определены основные позиции муниципальной программы развития образования на следующий период.

Третий этап (2017 - 2022 годы) будет ориентирован на полноценное использование созданных условий для обеспечения гарантий доступности и равных возможностей получения качественного образования всех уровней для формирования успешной, социально активной и профессионально подготовленной личности, отвечающей требованиям современного общества и экономики. Будут реализованы мероприятия, направленные на анализ результатов, внедрение и распространение положительных форм и методов работы, полученных на предыдущих этапах.

III. Обобщенная характеристика мер муниципального регулирования - основания для разработки и реализации муниципальной программы (нормативно-правовая база)

Правовой основой для разработки муниципальной программы являются:

Конституция Российской Федерации;

Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации";

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

распоряжение Правительства Российской Федерации от 17.11.2008 N 1662-р "О Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года";

Указ Президента Российской Федерации от 01.06.2012 N 761 "О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы";

Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (утв. Президентом РФ от 4 февраля 2010 г. N Пр-271);

распоряжение Правительства Российской Федерации от 07.09.2010N 1507-р "О плане действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 гг.";

постановление Правительства Российской Федерации от 07.02.2011 N 61 "О Федеральной целевой программе развития образования на 2011 - 2015 годы";

Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики";

Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки";

постановление Правительства Вологодской области от 28.06.2010 N 739 "О Стратегии социально-экономического развития Вологодской области на период до 2020 года";

постановление Правительства Вологодской области от 03.03.2009 N 398 "О Стратегии развития образования в Вологодской области на период до 2020 года";

закон Вологодской области от 29.12.2003 N 982-ОЗ "Об охране семьи, материнства, отцовства и детства в Вологодской области";

постановление мэрии города от 08.10.2010 N 3852 "О перечне полномочий органа местного самоуправления по исполнению публичных обязательств перед физическим лицом, подлежащих исполнению в денежной форме";

постановление мэрии города от 10.11.2011 N 4645 "Об утверждении Порядка разработки, реализации и оценки эффективности муниципальных программ города и Методических указаний по разработке и реализации муниципальных программ города".

Подробная оценка применения мер правового регулирования представлена в приложении 3 к муниципальной программе.

IV. Обобщенная характеристика, обоснование выделения и включения в состав муниципальной программы подпрограмм

Муниципальная программа включает в себя шесть подпрограмм, содержащих основные мероприятия, направленные на решение поставленных задач.

В рамках муниципальной программы будут реализованы следующие подпрограммы: "Дошкольное образование", "Общее образование", "Дополнительное образование", "Кадровое обеспечение муниципальной системы образования", "Одаренные дети", "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности".

Включение перечисленных подпрограмм в муниципальную программу связано с особенностями муниципальной системы образования и ключевыми задачами, направленными на обеспечение повышения качества образования.

V. Обобщенная характеристика основных мероприятий и ведомственных целевых программ муниципальной программы

Полномочия органов местного самоуправления в сфере образования отражены в Федеральном законе от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". В соответствии с указанным законом к полномочиям органов местного самоуправления относятся вопросы, касающиеся:

- организации предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных организациях (за исключением полномочий по финансовому обеспечению реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами);

- организации предоставления дополнительного образования детей в муниципальных образовательных организациях (за исключением дополнительного образования детей, финансовое обеспечение которого осуществляется органами государственной власти субъекта Российской Федерации);

- создания условий для осуществления присмотра и ухода за детьми, содержания детей в муниципальных образовательных организациях;

- создания, реорганизации, ликвидации муниципальных образовательных организаций (за исключением образовательных организаций высшего образования), осуществления функций и полномочий учредителей муниципальных образовательных организаций;

- обеспечения содержания зданий и сооружений муниципальных образовательных организаций, обустройство прилегающих к ним территорий;

- учета детей, подлежащих обучению по образовательным программам дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, закреплению муниципальных образовательных организаций за конкретными территориями муниципального района, городского округа.

Исходя из перечисленных полномочий, в подпрограммах 1-6 муниципальной программы предусмотрены основные мероприятия по реализации управлением образования мэрии государственной образовательной политики в области образования.

В рамках реализации основных мероприятий названных подпрограмм запланированы средства для стимулирования развития доступности и повышения качества дошкольного образования, общего образования, дополнительного образования детей, повышения заработной платы педагогических работников образовательных организаций, обеспечения распространения результатов комплексных проектов модернизации образования, внедрения вариативных моделей дошкольного образования, развития доступного и эффективного дополнительного образования детей и так далее.

За счет средств федерального и регионального бюджета осуществляется софинансирование расходных обязательств в рамках заключаемых с Департаментом образования Вологодской области соглашений.

VI. Прогноз сводных показателей муниципальных заданий по этапам реализации муниципальной программы

Прогноз сводных показателей муниципальных заданий включает показатели муниципальных заданий на оказание муниципальных услуг и работ по реализации образовательных программ всех уровней образования муниципальными образовательными организациями в соответствии с базовым (отраслевым) перечнем муниципальных услуг (работ), оказываемых муниципальными образовательными организациями в сфере образования (утвержден постановлением мэрии города от 09.06.2011 N 2470).

Прогноз сводных показателей муниципальных заданий по этапам реализации муниципальной программы представлен в приложении 4 к муниципальной программе.

VII. Информация об участии общественных и иных организаций в реализации муниципальной программы

Управление образования мэрии осуществляет политику в сфере образования путем привлечения к реализации мероприятий муниципальной программы государственных, муниципальных учреждений, некоммерческих организаций, жителей города. Базовый принцип реализации муниципальной программы - "баланс интересов", предусматривающий комплексный подход к обеспечению интересов населения, власти, всех участников реализации муниципальной программы. При этом будут использованы различные механизмы партнерства и сотрудничества.

VIII. Ресурсное обеспечение муниципальной программы, обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации муниципальной программы

Объем бюджетных ассигнований на реализацию муниципальной программы за счет средств городского бюджета, внебюджетных источников - 8 536 001,9 тыс. руб., из них за счет городского бюджета 6 726 001,9 тыс. руб., в том числе по годам:

2013 год - 1 581 844,4 тыс. руб., в т. ч. 1 431 844,4 тыс. руб. за счет средств городского бюджета;

2014 год - 785 308,8 тыс. руб., в т. ч. 605 308,8 тыс. руб. за счет средств городского бюджета;

2015 год - 764 071,8 тыс. руб., в т. ч. 579 071,8 тыс. руб. за счет средств городского бюджета;

2016 год - 773 704,5 тыс. руб., в т. ч. 588 704,5 тыс. руб. за счет средств городского бюджета;

2017 год - 771 829,1 тыс. руб., в т. ч. 586 829,1 тыс. руб. за счет средств городского бюджета;

2018 год - 771 861,7 тыс. руб., в т. ч. 586 861,7 тыс. руб. за счет средств городского бюджета;

2019 год - 771 829,1 тыс. руб., в т. ч. 586 829,1 тыс. руб. за счет средств городского бюджета;

2020 год - 771 861,7 тыс. руб., в т. ч. 586 861,7 тыс. руб. за счет средств городского бюджета;

2021 год - 771 829,1 тыс. руб., в т. ч. 586 829,1 тыс. руб. за счет средств городского бюджета;

2022 год - 771 861,7 тыс. руб., в т. ч. 586 861,7 тыс. руб. за счет средств городского бюджета.

Ресурсное обеспечение реализации муниципальной программы за счет средств городского бюджета приведено в приложении 5 к муниципальной программе.

Прогнозная (справочная) оценка расходов городского бюджета на реализацию целей муниципальной программы приведена в приложении 6 к муниципальной программе.

Объем ресурсного обеспечения реализации муниципальной программы за счет средств городского бюджета на 2013 год определен на основе решений Череповецкой городской Думы от 04.12.2012 N 246 "О городском бюджете на 2013 год и на плановый период 2014 и 2015 годов", 26.02.2013 N 6 "О реализации Стратегии развития города Череповца до 2012 года, проекте Стратегии развития города Череповца до 2022 года".

Расчет финансового обеспечения мероприятий муниципальной программы осуществлялся с учетом изменения прогнозной численности обучающихся в результате реализации мероприятий муниципальной программы, обеспечения повышения оплаты труда педагогических работников учреждений общего образования, а также индексации иных расходов на образование в соответствии с прогнозными значениями индекса-дефлятора.

Распределение бюджетных ассигнований по подпрограммам муниципальной программы в целом соответствует сложившимся объемам обязательств города по соответствующим направлениям расходования средств.

Прогноз сводных показателей муниципальных заданий включает показатели муниципальных заданий на оказание муниципальных услуг и работ по реализации образовательных программ всех уровней образования муниципальными образовательными учреждениями.

Информация об основных показателях муниципальных заданий по годам реализации муниципальной программы приведена в приложении 4 к муниципальной программе.

IX. Прогноз конечных результатов реализации муниципальной программы

В результате реализации муниципальной программы будет обеспечено достижение следующих результатов:

1. Увеличение охвата детей общественным дошкольным образованием с 85,8% до 91,0% к 2017 году и достижение 99,1% к 2022 году.

2. Увеличение доли обучающихся, которым предоставляется возможность обучаться в соответствии с современными требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, до 100% к 2022 году.

3. Обновление содержания и технологий образования, обеспечивающих оптимальное сочетание фундаментальности и компетентностного подхода.

4. Расширение образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья.

5. Увеличение доли детей, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровней, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет до 67,0%.

6. Обеспечение сферы образования квалифицированными кадрами, повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования.

7. Повышение эффективности использования бюджетных средств.

8. Совершенствование механизмов общественного участия в управлении образованием.

X. Анализ рисков реализации муниципальной программы и описание мер управления рисками реализации муниципальной программы

Возможно выделение следующих групп рисков, которые могут возникнуть в ходе реализации муниципальной программы:

- финансово-экономические риски,

- социальные риски,

- риски законодательных изменений,

- организационные риски.

- Финансово-экономические риски связаны с сокращением в ходе реализации муниципальной программы предусмотренных объемов бюджетных средств. Это потребует внесения изменений в муниципальную программу, пересмотра целевых значений показателей, и, возможно, отказа от реализации отдельных мероприятий и даже задач муниципальной программы. Сокращение финансирования муниципальной программы приведет к снижению прогнозируемого вклада муниципальной программы в улучшение качества жизни населения, развитие социальной сферы города.

Социальные риски связаны с вероятностью повышения социальной напряженности из-за неполной или недостоверной информации о реализуемых мероприятиях, в силу наличия разнонаправленных социальных интересов социальных групп.

Основными мерами управления рисками с целью минимизации их влияния на достижение целей муниципальной программы выступают следующие:

- мониторинг,

- открытость и подотчетность,

- информационное сопровождение и общественные коммуникации,

- создание системы контроля за исполнением муниципальной программы.

Мониторинг

В рамках мониторинга достижение конкретных целей и решение задач муниципальной программы отслеживается с использованием системы количественных показателей и качественного анализа. Обратная связь об уровне достижения контрольных значений показателей, а также о качественных характеристиках происходящих изменений позволит своевременно выявлять отклонения, осуществлять корректировку, уточнение и дополнение намеченных мероприятий.

Элементы мониторинга - социологические исследования общественного мнения, ориентированные на все заинтересованные целевые группы (семьи, работодатели, педагоги, обучающиеся); исследования качества образования; интернет-опросы.

Открытость и подотчетность

Управление муниципальной программой будет осуществляться на основе принципов открытости, государственно-общественного характера управления. На сайте управления образования мэрии будет предоставляться полная и достоверная информация о реализации и оценке эффективности муниципальной программы, в т.ч. будут размещаться ежегодные публичные отчеты для общественности.

Будет организовано обсуждение хода и результатов реализации муниципальной программы в педагогических коллективах, в структурах, осуществляющих государственно-общественное управление муниципальными образовательными учреждениями.

Информационное сопровождение и коммуникации с общественностью

В период запуска и в ходе реализации муниципальной программы будет проводиться информационно-разъяснительная работа с населением, направленная на обеспечение благоприятной общественной атмосферы по отношению к планируемым/проводимым действиям по реализации муниципальной программы.

В данной работе будет использован широкий спектр каналов и форм коммуникации с общественностью, в том числе средства массовой информации.

Создание системы контроля за исполнением муниципальной программы:

проведение плановых проверок.

XI. Методика оценки эффективности муниципальной программы

По прогнозным оценкам к 2022 году реализация предусмотренных муниципальной программой мероприятий обеспечит достижение ряда положительных эффектов.

Важным эффектом реализации муниципальной программы станет увеличение доли и качества образовательных услуг.

В результате выполнения муниципальной программы в системе образования будет обеспечено:

- создание и внедрение новых образовательных и досуговых программ на всех уровнях системы образования;

- внедрение и эффективное использование новых информационных систем и технологий обучения, электронных образовательных ресурсов нового поколения;

- предоставление в электронном виде гражданам и организациям значительной части муниципальных (государственных) услуг в сфере образования;

- внедрение процедур независимой оценки деятельности образовательных учреждений и процессов;

- создание ресурсов и программ для одаренных детей.

В ходе реализации муниципальной программы будет сформирован вектор на инновационное развитие образования, образовательные учреждения будут оснащены современным учебным, компьютерным оборудованием и программным обеспечением.

Методика оценки эффективности и результативности муниципальной программы учитывает, во-первых, степень достижения целей и решения задач муниципальной программы в целом и ее подпрограмм, во-вторых, степень соответствия запланированному уровню затрат и эффективности использования средств городского бюджета и, в-третьих, степень реализации мероприятий и достижения ожидаемых непосредственных результатов их реализации.

Оценка степени достижения целей и решение задач муниципальной программы в целом осуществляется на основании показателей (индикаторов) достижения целей и решения задач муниципальной программы. Показатель степени достижения целей и решение задач муниципальной программы в целом рассчитывается по формуле (для каждого года реализации муниципальной программы):

(1) , где:

- значение показателя степени достижения целей и решения задач муниципальной программы в целом;

- число показателей (индикаторов) достижения целей и решения задач муниципальной программы;

- соотношение фактического и планового значения k-го показателя (индикатора) достижения целей и решения задач муниципальной программы.

При достижении значения ПДЦОбщ = 0,95 и выше реализация муниципальной программы является эффективной.

Оценка степени достижения целей и решения задач подпрограмм муниципальной программы учитывает показатели (индикаторы) эффективности муниципальной программы, показатели степени реализации мероприятий и достижения ожидаемых непосредственных результатов их реализации и рассчитывается согласно формуле:

(2) , где:

- значение показателя степени достижения целей и решения задач i-й подпрограммы;

ni - число показателей (индикаторов) i-й подпрограммы;

- соотношение фактического и планового значения k-го показателя (индикатора) достижения целей и решения задач i-й подпрограммы, т.е. фактически показатели степени реализации мероприятий и достижения ожидаемых непосредственных результатов их реализации.

XII. Подпрограммы муниципальной программы и ведомственные целевые программы (паспорта ведомственных целевых программ)

Подпрограмма 1
"Дошкольное образование"
(далее - подпрограмма 1)

Паспорт
подпрограммы 1

Наименование подпрограммы	"Дошкольное образование"
Ответственный исполнитель подпрограммы	Управление образования мэрии
Цели подпрограммы	Обеспечение доступности дошкольного образования
Задачи подпрограммы	Развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих максимально равную доступность услуг дошкольного образования детей. Модернизация образовательных программ в системе дошкольного образования в рамках внедрения федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, обеспечение обновления содержания и технологий дошкольного образования. Сохранение и укрепление здоровья воспитанников, формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста
Целевые индикаторы (показатели) подпрограммы	Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования Количество неудовлетворенных заявлений на получение путевок в МДОУ с 1,5 до 3 лет Обеспеченность детей в возрасте 1-6 лет местами в дошкольных учреждениях Доля неудовлетворенных заявлений родителей с 1,5 до 3 лет Доля выпускников МДОУ с уровнем готовности к школе средним и выше среднего Уровень заболеваемости воспитанников МДОУ (количество пропущенных дето-дней по болезни одним ребенком в год)
Этапы и сроки реализации подпрограммы	2013 - 2022 годы
Объем бюджетных ассигнований подпрограммы	объем бюджетных ассигнований мероприятий подпрограммы 1 за счет средств городского бюджета и внебюджетных источников - 5 220 547,0 тыс. руб., из них за счет средств городского бюджета - 3 410 547,0 тыс. руб., в том числе по годам реализации: 2013 год - 1 213 137,6 тыс. руб., в т.ч. 1 063 137,6 тыс. руб. из городского бюджета; 2014 год - 422 839,9 тыс. руб., в т.ч. 242 839,9 тыс. руб. - из городского бюджета.; 2015 год - 443 462,3 тыс. руб., в т.ч. 258 462,3 тыс. руб. - из городского бюджета; 2016 год - 448 729,6 тыс. руб., в т.ч. 263 729,6 тыс. руб. - из городского бюджета; 2017 год - 448 729,6 тыс. руб., в т.ч. 263 729,6 тыс. руб. - из городского бюджета; 2018 год - 448 729,6 тыс. руб., в т.ч. 263 729,6 тыс. руб. - из городского бюджета; 2019 год - 448 729,6 тыс. руб., в т.ч. 263 729,6 тыс. руб. - из городского бюджета; 2020 год - 448 729,6 тыс. руб., в т.ч. 263 729,6 тыс. руб. - из городского бюджета; 2021 год - 448 729,6 тыс. руб., в т.ч. 263 729,6 тыс. руб. - из городского бюджета; 2022 год - 448 729,6 тыс. руб., в т.ч. 263 729,6 тыс. руб. - из городского бюджета
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	Повысится удовлетворенность населения обеспечением местами в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях. Увеличится доля охвата общественным дошкольным образованием до 91,0% к 2017 году и достигнет 99,1% к 2022 году. Снизится уровень заболеваемости воспитанников МДОУ с 19,2 до 18 дето-дней. Повысится удовлетворенность населения качеством услуг дошкольного образования с 87,2% до 95% к 2022 году

I. Характеристика сферы реализации подпрограммы 1, основные проблемы в указанной сфере и перспективы ее развития

Организация предоставления общедоступного бесплатного дошкольного образования отнесена к полномочиям органов местного самоуправления. Учитывая значимость дошкольного образования, которое рассматривается сегодня как один из факторов укрепления и сохранения здоровья детей, а также улучшения демографической ситуации в Российской Федерации, органы местного самоуправления в рамках предоставленных им полномочий обеспечивают доступность дошкольного образования через реализацию мероприятий по развитию сети муниципальных дошкольных образовательных учреждений.

С 2005 по 2012 годы в сфере дошкольного образования города за счет строительства, реконструкции и перепрофилирования зданий детских садов, открытия дополнительных групп в функционирующих дошкольных образовательных учреждениях создано более 3000 мест для детей раннего и дошкольного возраста.

Охват детей дошкольным образованием в городе увеличился с 78% (2005 год) до 85,8% (2012 год).

Несмотря на целенаправленную работу по развитию сферы дошкольного образования, проблема очередности в муниципальные дошкольные образовательные учреждения остается одной из главных. Наличие очередности обусловлено следующими факторами: сокращением сети дошкольных образовательных учреждений в 90 годы, снижением возраста детей, поступающих в детские сады, увеличением рождаемости, миграционными процессами.

Ежегодно в управлении образования мэрии города Череповца регистрируется от 6000 до 7000 заявлений родителей (законных представителей) детей в возрасте от 1 года до 3 лет на предоставление места в муниципальном дошкольном образовательном учреждении. Обеспечиваются местами в детский сад 2500 - 3000 детей в возрасте от 1,5 до 3 лет. В среднем 50% детей раннего возраста, состоящих на учете, не обеспечиваются местами в муниципальные дошкольные образовательные учреждения, ввиду нехватки мест.

Долгосрочная перспектива развития городской системы дошкольного образования направлена на обеспечение доступности и предоставление качественных услуг в сфере дошкольного образования и включает следующие приоритетные направления:

1. Увеличение охвата дошкольным образованием детей дошкольного возраста и обеспечение шаговой доступности муниципальных дошкольных образовательных учреждений.

Для развития сети муниципальных дошкольных образовательных учреждений спланированы следующие мероприятия:

- комплектование вновь открываемых детских садов в микрорайонах города с интенсивной жилищной застройкой (в соответствии с Генеральным планом города Череповца, Сетевым графиком развития инфраструктуры города Череповца до 2022 года по объектам капитального строительства запланировано строительство дошкольных образовательных учреждений в Зашекснинском районе - 106, 112, 115 мкр.):

2013 год - комплектование нового детского сада в 105 мкр. на 485 мест;

- комплектование детских садов после реконструкции (перепрофилирования) типовых зданий дошкольных образовательных учреждений, используемых не по прямому назначению в Индустриальном и Зареченском районах города:

2013 год - комплектование нового детского сада, открываемого после реконструкции здания МБОУ "Детский дом N 1" (ул. Труда, 56), открытие 5 групп для детей раннего и младшего дошкольного возраста на 100 мест;

2014 год - комплектование нового детского сада, открываемого после реконструкции здания (ул. К. Беляева, 5), открытие 5 групп для детей раннего и младшего дошкольного возраста на 100 мест;

с 2015 по 2020 годы - комплектование новых детских садов после реконструкции 6 зданий, расположенных в Индустриальном районе, открытие групп на 635 мест;

- открытие дополнительных групп в помещениях функционирующих муниципальных дошкольных образовательных учреждений, используемых в настоящее время для детей, но не по прямому назначению:

2013 год - 3 группы МБДОУ "ДС N 10", МБДОУ "ЦРРДС - N 111", МБДОУ "ЦРРДС N 123" (75 мест);

2014 год - 4 группы МБДОУ "ДСОВ N 4", МБДОУ "ДС N 6", МБДОУ "ДСОВ N 21", МБДОУ "ДСОВ N 110 (100 мест);

2015 год - 3 группы МБДОУ "ДСОВ N 29", МБДОУ "ДСОВ N 89", МБДОУ "ЦРРДС N 125" (75 мест);

- дополнительный прием детей в муниципальные дошкольные образовательные учреждения, в которых площади групповых помещений превышают норматив для детей раннего и дошкольного возраста, установленный СанПиН 2.4.1.2660-10 (ежегодно по итогам мониторинга групповых помещений, занимаемых возрастными группами от 1,5 до 3 лет и от 3 до 7 лет).

2. Развитие альтернативных форм и вариативных моделей дошкольного образования, в том числе: групп кратковременного пребывания детей, адаптационных групп, групп выходного дня, консультационных центров:

- открытие групп кратковременного пребывания (деятельность одной группы позволяет охватить услугами дошкольного образования до 100 детей в возрасте от 10 месяцев до 2 лет):

2013 год - 6 групп в МБДОУ "ДСКВ N 102", МБДОУ "ДСОВ N 119", МБДОУ "ДСКВ N 77", МБДОУ "ЦРРДС N 98", МБДОУ "ЦРРДС N 121", МБДОУ "ЦРРДС N 124";

- создание адаптационных групп для детей раннего возраста (от 1,5 до 3 лет): количество групп определяется в соответствии с социальным запросом родителей;

- создание групп "выходного" дня: ежегодно планируется деятельность 4-х групп (по 1 группе в каждом микрорайоне города).

3. Поддержка программ воспитания и обучения детей дошкольного возраста, предлагаемых дошкольными организациями различных форм собственности (финансовое обеспечение расходов негосударственных общеобразовательных учреждений в части финансирования расходов, установленных законодательством Российской Федерации, обеспечение различной консультационной помощи).

4. Обеспечение открытости деятельности МДОУ путем реализации государственно - общественного управления (увеличение удельного веса образовательных учреждений, имеющих попечительские и управляющие общественные советы).

5. Оптимизация лечебно-профилактической и оздоровительной деятельности МДОУ за счет широкого использования здоровьесберегающих технологий и методик в образовательном процессе, организации работы с родителями по формированию культуры здорового образа жизни семьи (реализация мероприятий в рамках долгосрочных целевых программ: "Здоровый город" на 2009 - 2015 годы, "Экология города" на 2009 - 2015 годы).

6. Развитие форм интегрированно-инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья, в т.ч. детей-инвалидов, в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях различных видов (реализация мероприятий в рамках долгосрочной целевой программы "Безбарьерная среда" на 2011 - 2014 годы, в т.ч. - организация деятельности межведомственного психолого-медико-педагогического консилиума, открытие в МДОУ компенсирующего вида лекотек для детей с особыми образовательными потребностями и др.). Внедрение комплексных технологий образования детей с ограниченными возможностями здоровья, разработка индивидуальных образовательных маршрутов, способствующих их последовательной социализации и интеграции в массовую практику дошкольного образования.

7. Расширение спектра дополнительных образовательных и оздоровительных услуг, в том числе платных, с учетом потребности семьи.

8. Совершенствование системы моральных и материальных стимулов с целью сохранения квалифицированных педагогических кадров и привлечения в сферу дошкольного образования молодого поколения педагогов:

- денежная компенсация на оплату расходов по найму (поднайму) жилых помещений лицам, работающим в должности "воспитатель" в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, не имеющим жилых помещений на праве собственности (в том числе долевой, совместной) на территории города Череповца и не имеющим регистрации по месту жительства на территории города Череповца (с 2012 года и далее);

- компенсация части родительской платы за содержание детей (присмотр и уход за детьми) штатным работникам муниципальных дошкольных образовательных учреждений города, работающих по трудовому договору в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования;

- разработка и апробирование инновационных проектов, направленных на решение проблемы профессионального выгорания педагогических кадров, повышения их профессиональной компетентности.

9. Развитие сетевого взаимодействия с социальными институтами детства (комитет социальной защиты населения города, БОУ ВО "Череповецкий центр психолого-медико-социального сопровождения", НП "Межведомственная служба помощи детям и молодежи "Восхождение", МБУ "Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья "Преодоление", МБУ "Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних "Росток" и др.)

10. Поэтапный переход МДОУ в статус автономии (увеличение к 2022 году доли автономных дошкольных образовательных учреждений до 20% (от общей численности муниципальных дошкольных образовательных учреждений).

11. Повышение качества дошкольного образования, обеспечивающего равные стартовые условия для полноценного физического и психического развития детей, как основы их успешного обучения в школе:

- создание модели деятельности дошкольных образовательных учреждений в условиях обновления содержания дошкольного образования в соответствии с федеральными государственными требованиями (отработка механизмов, обеспечение информационно-методического сопровождения деятельности в соответствии с ФГТ);

- организация работы по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, включая разработку муниципальными дошкольными образовательными организациями города образовательных программ в соответствии со стандартами дошкольного образования;

- разработка модели дошкольного образовательного учреждения как особого пространства, позволяющего спроектировать и реализовать индивидуальную образовательную траекторию развития ребенка (реализация моделей комплексного сопровождения развития ребенка в МДОУ);

- оптимизация инновационной инфраструктуры системы дошкольного образования и ее ресурсного обеспечения (упорядочивание инновационных процессов, приведение их в соответствие с потребностями системы образования и социума, обеспечение системного, содержательного и продуктивного взаимодействия участников инновационной деятельности в сфере образования, распространения положительных результатов, полученных в ходе инновационной деятельности);

- развитие системы менеджмента качества дошкольного образования (дальнейшее развитие системы рейтинговой оценки деятельности МДОУ);

- совершенствование системы сетевого взаимодействия дошкольных образовательных учреждений, при котором каждое МДОУ выступает отдельным ресурсом для других образовательных учреждений и для родителей детей дошкольного возраста;

- обновление содержания дошкольного образования на основе выделения системных компетентностей (начальных ключевых, начальных специальных, этнорегионального компонента) через разработку и реализацию инновационных проектов МДОУ.

12. Проведение текущих и капитальных ремонтов образовательных учреждений в соответствии с требованиями законодательства в Российской Федерации в сфере образования.

II. Приоритеты в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и целевые показатели (индикаторы) достижения цели и решения задач, основные ожидаемые конечные результаты, сроки реализации подпрограммы 1

Цель подпрограммы 1 - обеспечение доступности дошкольного образования.

Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих задач:

развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих максимально равную доступность услуг дошкольного образования детей;

модернизация образовательных программ в системе дошкольного образования в рамках внедрения федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, обеспечение обновления содержания и технологий дошкольного образования.

сохранение и укрепление здоровья воспитанников, формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.

Сведения о показателях (индикаторах) подпрограммы 1 представлены в приложении 1 к муниципальной программе.

В результате решения задач подпрограммы 1 будут получены следующие результаты:

повысится удовлетворенность населения обеспечением местами в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях;

увеличится доля охвата общественным дошкольным образованием до 91,0% к 2017 году и достигнет 99,1% к 2022 году;

стабилизируется значение показателя "Количество мест для детей в возрасте 1-6 лет" до 960 на 1000 детей к 2022 году;

снизится уровень заболеваемости воспитанников МДОУ с 19,2 до 18 дето-дней;

увеличится доля выпускников МДОУ с уровнем готовности к школе средним и выше среднего с 87,0% до 90% к 2022 году;

повысится удовлетворенность населения качеством услуг дошкольного образования с 87,2% до 95% к 2022 году.

Сроки реализации подпрограммы 1 - 2013 - 2022 годы.

III. Характеристика основных мероприятий подпрограммы 1

Для достижения цели и решения задач подпрограммы 1 необходимо реализовать ряд основных мероприятий.

Основное мероприятие 1 "Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях".

Цель мероприятия: обеспечение соответствия образовательной деятельности муниципальных дошкольных образовательных учреждений требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования и повышение качества образовательных услуг.

В рамках мероприятия обеспечивается внедрение федеральных государственных стандартов дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях; увеличение численности дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования; увеличение доли выпускников ДОУ с уровнем готовности к школе средним и выше среднего.

Основное мероприятие 2 "Организация услуги по содержанию детей (присмотр и уход) в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования".

Целью мероприятия является оказание услуги по содержанию детей (присмотр и уход) в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях и удовлетворение потребности населения в обеспечении доступного и качественного дошкольного образования в дошкольных образовательных учреждениях.

В рамках мероприятия оказывается услуга по содержанию детей (присмотр и уход) в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях для всех категорий граждан, нуждающихся в данной услуге.

Основное мероприятие 3 "Создание дополнительных мест для детей в возрасте 3-7 лет путем комплектования вновь построенных детских садов в микрорайонах города с интенсивной жилищной застройкой (105; 106, 112, 115 мкр.); реконструируемых (перепрофилируемых) типовых зданий дошкольных учреждений, используемых не по прямому назначению; открытия дополнительных групп в функционирующих муниципальных дошкольных образовательных учреждениях".

Целью мероприятия является обеспечение доступности услуг дошкольного образования посредством развития сети муниципальных дошкольных образовательных учреждений, удовлетворение потребности населения в качественном дошкольном образовании.

В рамках мероприятия предусматривается создание дополнительных мест для детей раннего и дошкольного возраста путем комплектования новых детских садов в микрорайонах города с интенсивной жилищной застройкой (105; 106, 112, 115 мкр.); реконструкции (перепрофилирования) типовых зданий дошкольных учреждений, используемых не по прямому назначению; открытия дополнительных групп в функционирующих муниципальных дошкольных образовательных учреждениях.

IV. Объем финансовых средств, необходимых для реализации подпрограммы 1

Объем бюджетных ассигнований мероприятий подпрограммы 1 за счет средств городского бюджета - 5 220 547,0 тыс. руб., из них из городского бюджета - 3 410 547,0 тыс. руб., в том числе по годам реализации:

2013 год - 1 213 137,6 тыс. руб., в т.ч. 1 063 137,6 тыс. руб. из городского бюджета;

2014 год - 422 839,9 тыс. руб., в т.ч. 242 839,9 тыс. руб. - из городского бюджета.;

2015 год - 443 462,3 тыс. руб., в т.ч. 258 462,3 тыс. руб. - из городского бюджета;

2016 год - 448 729,6 тыс. руб., в т.ч. 263 729,6 тыс. руб. - из городского бюджета;

2017 год - 448 729,6 тыс. руб., в т.ч. 263 729,6 тыс. руб. - из городского бюджета;

2018 год - 448 729,6 тыс. руб., в т.ч. 263 729,6 тыс. руб. - из городского бюджета;

2019 год - 448 729,6 тыс. руб., в т.ч. 263 729,6 тыс. руб. - из городского бюджета;

2020 год - 448 729,6 тыс. руб., в т.ч. 263 729,6 тыс. руб. - из городского бюджета;

2021 год - 448 729,6 тыс. руб., в т.ч. 263 729,6 тыс. руб. - из городского бюджета;

2022 год - 448 729,6 тыс. руб., в т.ч. 263 729,6 тыс. руб. - из городского бюджета.

Подпрограмма 2
"Общее образование"
(далее - подпрограмма 2)

Паспорт
подпрограммы 2

Наименование подпрограммы	"Общее образование"
Ответственный исполнитель подпрограммы	Управление образования мэрии
Цель подпрограммы	Повышение доступности качественного общего образования детей, соответствующего требованиям развития экономики города, современным потребностям общества и каждого гражданина
Задачи подпрограммы	Развитие сети и инфраструктуры учреждений общего образования для обеспечения доступности образовательных услуг и качественных условий обучения, независимо от территории проживания и возможностей здоровья; модернизация содержания образования и образовательной среды в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования и национальной образовательной инициативой "Наша новая школа; развитие независимой и прозрачной для общества оценки качества образования, гласности и коллегиальности в области оценки качества образования; совершенствование системы выявления, поддержки одаренных детей, талантливой молодежи и развитие инновационного потенциала педагогов образовательных учреждений города; формирование здорового образа жизни подрастающего поколения
Целевые индикаторы и показатели подпрограммы 2	Удовлетворенность населения качеством общего образования; доля лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене по данным предметам; доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании, в общей численности выпускников; доля обучающихся, закончивших год на "4" и "5"; средняя наполняемость классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях (среднегодовая); удельный вес численности обучающихся 9-11 классов, обучающихся по программам предпрофильной подготовки, индивидуальным учебным планам и программам профильного обучения; удельный вес численности обучающихся, участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения, от общей численности обучающихся 9-11 классов; доля учащихся, обучающихся во 2-ю смену; доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования, в общей численности обучающихся в начальной школе; доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам основного общего образования, в общей численности обучающихся в основной школе; доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам среднего общего образования, в общей численности обучающихся в старшей школе; доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений; доля муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений; доля общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 2 Мбит/с
Сроки реализации подпрограммы	2013 - 2022 годы
Объем бюджетных ассигнований подпрограммы	Объем бюджетных ассигнований на реализацию подпрограммы 2 за счет средств городского бюджета - 1 747 762,7 тыс. руб., в том числе по годам реализации: 2013 год - 165 002,6 тыс. руб.; 2014 год - 167 863,9 тыс. руб., 2015 год - 173 278,2 тыс. руб.; 2016 год - 177 374,0 тыс. руб.; 2017 год - 177 374,0 тыс. руб. 2018 год - 177 374,0 тыс. руб.; 2019 год - 177 374,0 тыс. руб.; 2020 год - 177 374,0 тыс. руб.; 2021 год - 177 374,0 тыс. руб.; 2022 год - 177 374,0 тыс. руб.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	Оптимальное развитие сети общеобразовательных учреждений, доступность качественных услуг общего образования детям с ограниченными возможностями здоровья (в том числе инклюзивного обучения, обучения с использованием дистанционных технологий); уменьшение доли выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) образовании, с 3,0% до 2,5%; увеличение доли общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, до 100%; увеличение доли муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений до 100% к 2022 году; увеличение доли общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 2 Мбит/с, до 100% в 2022 году; реализация мероприятий ведомственной целевой программы "Одаренные дети" на 2011 - 2013 годы; сохранение удельного веса численности обучающихся, участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения. от общей численности обучающихся 9-11 классов на уровне 0,4%; разработка и внедрение общеобразовательными учреждениями программ по сохранению здоровья обучающихся; широкое использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе и внеурочной деятельности; внедрение федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования (к 2022 году увеличение доли школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам. до 100%); реализация современных программ, эффективных методов обучения (в том числе широкое применение электронной техники, электронных учебных материалов), необходимых для успешной социализации обучающихся и впоследствии в профессиональной деятельности в современной экономике; использование единого государственного экзамена как основной формы оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования (увеличение доли лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене по данным предметам. до 98,0%); сохранение доли обучающихся, занимающихся по программам предпрофильной подготовки и профильного обучения, на уровне 100%; расширение вариативности и многообразия услуг за счет внутренних резервов системы и реализации платных дополнительных услуг

I. Характеристика сферы реализации подпрограммы 2, основные проблемы в указанной сфере и перспективы ее развития

В городе в 2012-2013 учебном году функционировало 41 общеобразовательное учреждение, в том числе МБВСОУ "Центр образования".

Из них:

- средние школы - 37, в том числе реализующие программы повышенного уровня: МБОУ "Гимназия N 8", МБОУ "СОШ N 9", МБОУ "СОШ N 10", МБОУ "СОШ N 21", МБОУ "СОШ N 26", МБОУ "ЖГГ", МАОУ "Общеобразовательный лицей "АМТЭК";

- начальные школы - 3 (МБОУ "НОШ N 39", МБОУ "НОШ N 41", МБОУ "НОШ N 43");

- МБВСОУ "Центр образования" - 1.

На начало 2012-2013 учебного года в 41 школе города обучались 31 737 человек, в том числе:

- в дневных общеобразовательных школах - 30169 человека,

- в МБВСОУ "Центр образования" - 551 человек,

- в учебно-консультационном пункте при МБОУ "СОШ N 25" - 17 человек.

Численность обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях города в 2012-2013 учебном году увеличилась на 372 человека. Темп прироста составил 1,1%, что связано с улучшением демографической ситуации. Плановые показатели до 2022 года по общеобразовательным учреждениям города показывают ежегодное увеличение контингента обучающихся на 1-2%.

Происходит обновление содержания общего образования. С 2010 года в двух общеобразовательных учреждениях города Череповца начата апробация федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования. В 2011-2012 учебном году на федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования перешли все первые классы общеобразовательных учреждений города Череповца. Два учреждения - МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 11" и МБОУ "Начальная общеобразовательная школа N 39" - областные пилотные площадки, на базе которых продолжается апробация федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования. В 2012-2013 учебном году на базе МБОУ "Гимназия N 8" началась апробация федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования. Таким образом, в 2012-2013 учебном году удельный вес численности школьников общеобразовательных учреждений, обучающихся по новым федеральным государственным образовательным стандартам, составил 23,7%.

Для успешной реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования, основного общего образования разработан план-график введения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденный приказом начальника управления образования мэрии N 647 от 13.08.2012. В течение 2012-2013 учебного года проведены консультации и семинары для руководителей образовательных учреждений по вопросам введения ФГОС, разработке основной образовательной программы, нормативно-правовых документов. В апреле 2013 года 27 школ города Череповца (2273 выпускника 4-х классов) приняли участие в апробации модели качества образования при оценке предметных, метапредметных, личностных результатов, проводимых Министерством образования и науки РФ.

Продолжается реализация мероприятий по внедрению модели предпрофильной подготовки и профильного обучения.

Дальнейшее введение федерального государственного образовательного стандарта, внедрение профильного обучения и предпрофильной подготовки требуют организационно-методических мероприятий, обновления учебного оборудования, повышения квалификации педагогических и руководящих работников общего образования.

Приоритетным направлением системы образования города является повышение доступности и качества услуг в сфере образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов.

Дистанционное образование детей-инвалидов осуществляется в рамках мероприятий "Развитие дистанционного образования детей-инвалидов" программы реализации приоритетного национального проекта "Образование" на 2009 - 2012 годы. Реализация проекта осуществляется с 2010-2011 учебного года для обучающихся 2-11 классов общеобразовательных учреждений.

Целевую группу проекта составляют дети-инвалиды, обучающиеся на дому по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, с сохранным интеллектом, которые могут обучаться с использованием дистанционных образовательных технологий, в том числе не имеют медицинских противопоказаний для работы с компьютером.

В г. Череповце организована работа четырех центров дистанционного образования на базе: МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 11", МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 17", МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 40", МБСКОУОВОВЗ "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I вида".

В 2012-2013 учебном году в проекте принимали участие 48 обучающихся из 27 образовательных учреждений: N 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 13, 14, 16,18, 20, 24, 25, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 38, 39, 40, 41, 43. С детьми данной категории работали 46 сетевых педагогов.

В рамках реализации государственной программы "Доступная среда" на 2011 - 2015 годы в городе формируется сеть базовых образовательных учреждений, реализующих программы общего образования, обеспечивающих совместное обучение инвалидов и лиц, не имеющих нарушений развития.

В настоящее время в г. Череповце в двух образовательных учреждениях (МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 25", МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 40") проведены работы по переоборудованию и подготовке для участия в проекте "Инклюзивное образование", осуществлена поставка специального оборудования для детей-инвалидов, начата подготовка педагогических работников для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, ведется работа с участниками образовательного процесса по воспитанию толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья, выделено специализированное транспортное средство на 6 мест для подвоза обучающихся.

Одно из приоритетных направлений модернизации образования - информатизация. Информатизация школы направлена на повышение качества, доступности и эффективности образования. Компьютеризация школ города Череповца осуществляется в рамках долгосрочной целевой программы "Развитие системы образования Вологодской области на 2011 - 2015 годы".

Все школы города подключены к сети Интернет и имеют выделенное место на хостинге для размещения сайта образовательного учреждения. Работа по созданию сайтов учреждений образования ведется с 2006 года. В образовательных учреждениях проводится работа по оснащению медиацентров дополнительным оборудованием и медиаресурсами.

Общеобразовательные учреждения принимают участие в электронном мониторинге комплексных проектов модернизации образования, реализуемом по следующим направлениям:

- введение новой системы оплаты труда;

- переход на нормативное подушевое финансирование;

- развитие региональных систем оценки качества образования;

- совершенствование государственно-общественного управления образованием;

- развитие сети образовательных учреждений.

Все общеобразовательные учреждения занесены в информационную систему Вологодской области "Оценка качества образования".

В 7 общеобразовательных учреждениях начата апробация проекта "Электронный журнал". В 3 общеобразовательных учреждениях реализована система автоматического контроля доступа в здание школы для повышения уровня защищенности обучающихся и помещений.

Вместе с тем по данным мониторинга информатизации 13% компьютеров не отвечают современным требованиям и нуждаются в замене. Приобретение дополнительных компьютерных классов необходимо для введения предмета "Информатика" в начальной школе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.

Необходимо также продолжать оснащение образовательных учреждений цифровым учебно-лабораторным оборудованием, мультимедийными проекторами, программно-техническими комплексами на базе интерактивной доски, другими современными программно-аппаратными средствами обучения для реализации федеральных государственных образовательных стандартов.

Действующим законодательством в сфере предоставления государственных и муниципальных услуг предусматривается переход на предоставление услуг, оказываемых управлением образования мэрии и образовательными учреждениями, в электронной форме. Реализация перехода на предоставление всех запланированных муниципальных услуг в электронной форме, в том числе по ведению электронного дневника и электронного журнала успеваемости, должна завершиться к 1 января 2014 года.

Таким образом, обновление содержания и технологий образования в соответствии с задачами опережающего развития невозможно без формирования в школах высокотехнологичной образовательной среды, которая отвечает современным потребностям образовательного процесса.

Значимым параметром в оценке качества образования, предоставляемого образовательными учреждениями города, являются результаты государственной (итоговой) аттестации обучающихся 11-х классов в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) и обучающихся 9-х классов с использованием заданий стандартизированной формы (ГИА-9).

Средние баллы ЕГЭ выпускников школ по русскому языку имеют положительную динамику за последние три года (с 64,64 до 67,82), по математике в 2013 году наблюдается некоторое снижение с 48,03 до 47,39 баллов. В 2013 году в городе Череповце можно отметить большое количество выпускников, получивших на ЕГЭ 100 баллов - 20 человек (в 2012 году - 16 человек, в 2011 году - 12 человек).

Седьмой год город Череповец принимает участие в эксперименте по апробации модели государственной (итоговой) аттестации с использованием заданий стандартизированной формы. Процент участников ГИА-9, получивших положительные отметки по русскому языку и математике, в общеобразовательных учреждениях г. Череповца в 2012 - 2013 году выше аналогичного показателя по Вологодской области (по г. Череповцу математика - 97%, русский язык - 99%).

Развитие независимой системы оценки качества образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, перевод единого государственного экзамена с бумажного на электронный вариант в предстоящий период требуют замены устаревшего компьютерного оборудования и программного обеспечения.

В рамках инициативы "Наша новая школа" особое внимание уделено работе с одаренными детьми и талантливой молодежью. Расширился спектр инструментов выявления и поддержки одаренных детей и молодежи. В городе Череповце активно реализуются мероприятия ведомственной целевой программы "Одаренные дети". Развитие одаренных детей дает весомые результаты: значительно выросло количество обучающихся - участников предметных олимпиад, творческих конкурсов и фестивалей. Обучающиеся города добиваются значительных успехов на международном уровне.

Высокая результативность выступлений обучающихся на российских и международных предметных олимпиадах и конкурсах - результат единых системных подходов к организации обучения одаренных детей и молодых талантов, мотивированных на получение качественного основного общего образования.

Требуется отработка модели выявления и сопровождения одаренных детей по всей образовательной вертикали общего образования области, основой этого является создание условий для взаимодействия школ и учреждений дополнительного образования через систему мероприятий, укрепления материально-технической и учебно-методической базы, кадрового потенциала образовательных учреждений.

В результате реализации комплекса проектов и программ, решающих задачи развития инфраструктуры общего образования детей: приоритетного национального проекта "Образование", национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", комплекса мер по модернизации системы общего образования области существенно обновлена инфраструктура общего образования.

Выделение средств на улучшение материально-технической базы образовательных учреждений, на закупку оборудования способствовало росту доли муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений с 85,4% до 100%.

Проведена комплексная модернизация финансово-экономических и организационно-управленческих механизмов системы образования (нормативное подушевое финансирование, система оплаты труда, ориентированная на результат, общественное участие в управлении образованием и оценке его качества, публичная отчетность общеобразовательных учреждений). Результатом стало расширение самостоятельности общеобразовательных учреждений, повышение ответственности руководителей и педагогов за результаты деятельности, обеспечение прозрачности системы образования для общества.

Однако не во всех общеобразовательных учреждениях органы государственно-общественного управления активно участвуют в оценке качества образования на уровне общеобразовательного учреждения.

Таким образом, несмотря на значительный прогресс по показателям доступности и качества образования, развития образовательной инфраструктуры на текущий момент в сфере общего образования остаются или возникают следующие острые проблемы, требующие решения:

недостаточные условия для удовлетворения потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании;

низкие темпы обновления учебно-материальной базы общеобразовательных учреждений;

недостаточное количество общеобразовательных учреждений в строящемся Зашекснинском микрорайоне города, как следствие - увеличение количества детей, занимающихся во вторую смену;

недостаточная возможность выбора школьниками программ профильного обучения в соответствии со своими склонностями и способностями;

слабое развитие государственно-общественного управления образовательными учреждениями.

Перспективы развития системы общего образования заложены в программных мероприятиях, при выполнении которых будут созданы условия для успешного функционирования системы образования города и осуществления комплексного подхода к модернизации образования, введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, реализации национальной инициативы "Наша новая школа", дистанционного обучения, инклюзивного образования детей-инвалидов, развития системы оценки качества образования.

II. Цель, задачи и целевые показатели (индикаторы) достижения цели и решения задач, основные ожидаемые конечные результаты, сроки реализации подпрограммы 2

Цель подпрограммы 2 - повышение доступности качественного общего образования детей, соответствующего требованиям развития экономики города, современным потребностям общества и каждого гражданина.

Подпрограмма 2 предусматривает решение следующих задач:

1) развитие сети и инфраструктуры учреждений общего образования для обеспечения доступности образовательных услуг и качественных условий обучения, независимо от территории проживания и возможностей здоровья;

2) модернизация содержания образования и образовательной среды в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования и национальной образовательной инициативой "Наша новая школа;

3) развитие независимой и прозрачной для общества оценки качества образования, гласности и коллегиальности в области оценки качества образования;

4) совершенствование системы выявления, поддержки одаренных детей, талантливой молодежи и развитие инновационного потенциала педагогов образовательных учреждений города;

5) формирование здорового образа жизни подрастающего поколения.

Сведения о показателях (индикаторах) подпрограммы 2 представлены в приложении 1 к муниципальной программе.

В результате реализации подпрограммы 2 будет обеспечено достижение к 2022 году следующих результатов:

1) оптимальное развитие сети общеобразовательных учреждений, доступность качественных услуг общего образования детям с ограниченными возможностями здоровья (в том числе инклюзивного обучения, обучения с использованием дистанционных технологий);

2) доли выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) образовании, с 3,0% до 2,5%;

3) увеличение доли общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, до 100%;

4) увеличение доли муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений до 100% к 2022 году;

5) увеличение доли общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 2 Мбит/с, до 100% в 2022 году;

6) реализация мероприятий ведомственной целевой программы "Одаренные дети" на 2011 - 2013 годы; сохранение удельного веса численности обучающихся, участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения от общей численности обучающихся 9-11 классов на уровне 0,4%;

7) разработка и внедрение общеобразовательными учреждениями программ по сохранению здоровья обучающихся;

8) широкое использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе и внеурочной деятельности;

9) внедрение Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования (к 2022 году увеличение доли школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, до 100%);

10) реализация современных программ, эффективных методов обучения (в том числе широкое применение электронной техники, электронных учебных материалов), необходимых для успешной социализации обучающихся и впоследствии в профессиональной деятельности в современной экономике;

11) использование единого государственного экзамена как основной формы оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования (увеличение доли лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене по данным предметам до 98,0%);

12) сохранение доли обучающихся, занимающихся по программам предпрофильной подготовки и профильного обучения, на уровне 100%;

13) расширение вариативности и многообразия услуг за счет внутренних резервов системы и реализации платных дополнительных услуг.

Сроки реализации подпрограммы 2: 2013 - 2022 годы.

III. Характеристика основных мероприятий подпрограммы 2

Для достижения цели и решения задач подпрограммы 2 необходимо реализовать ряд основных мероприятий.

Основное мероприятие 1 "Организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего полного общего образования в муниципальных образовательных учреждениях".

Цель мероприятия: реализация общеобразовательных программ муниципальными общеобразовательными учреждениями города.

В рамках реализации данного мероприятия предусматривается:

реализация федеральных государственных образовательных стандартов;

развитие эффективных методов обучения, в том числе широкое применение электронной техники, электронных учебных материалов;

развитие систем и средств дистанционного образования, обеспечивающих повышение доступности качественного образования для обучающихся.

Основное мероприятие 2 "Организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего полного общего образования в муниципальном специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья".

Цель мероприятия: реализация общеобразовательных программ муниципальными специальными (коррекционными) образовательными учреждениями города.

В рамках реализации данного мероприятия предусматривается:

реализация федеральных государственных образовательных стандартов;

развитие эффективных методов обучения, в том числе широкое применение электронной техники, электронных учебных материалов;

развитие систем и средств дистанционного образования, обеспечивающих повышение доступности качественного образования для обучающихся.

Основное мероприятие 3 "Формирование комплексной системы выявления, развития и поддержки одаренных детей и молодых талантов"

Цель мероприятия: создание благоприятных условий для поиска, поддержки и сопровождения одаренных детей и молодых талантов.

В рамках реализации данного мероприятия планируется создание и развитие творческой среды для выявления одаренных детей в образовательных учреждениях, целевая поддержка одаренных детей.

Основное мероприятие 4 "Совершенствование муниципальной системы оценки качества образования".

Цель мероприятия: обеспечение получения качественного общего образования на территории города.

В рамках осуществления данного мероприятия предусматривается:

участие в организационном и информационно-технологическом, инструктивно-методическом обеспечении организации и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы и в форме единого государственного экзамена;

участие в организационно-технологическом, инструктивно-методическом и информационно-аналитическом обеспечении проведения регионального мониторинга качества образования;

внедрение новых форм оценивания образовательных результатов обучающихся;

поддержка участия образовательных учреждений города в федеральных и международных исследованиях оценки качества.

IV. Объем финансовых средств, необходимых для реализации подпрограммы 2

Объем бюджетных ассигнований на реализацию подпрограммы 2 за счет средств городского бюджета - 1 747 762,7 тыс. руб., в том числе по годам реализации:

2013 год - 165 002,6 тыс. руб.;

2014 год - 167 863,9 тыс. руб.,

2015 год - 173 278,2 тыс. руб.;

2016 год - 177 374,0 тыс. руб.;

2017 год - 177 374,0 тыс. руб.;

2018 год - 177 374,0 тыс. руб.;

2019 год - 177 374,0 тыс. руб.;

2020 год - 177 374,0 тыс. руб.;

2021 год - 177 374,0 тыс. руб.;

2022 год - 177 374,0 тыс. руб.

Подпрограмма 3
"Дополнительное образование"
(далее - подпрограмма 3)

Паспорт
подпрограммы 3

Наименование подпрограммы	"Дополнительное образование"
Ответственный исполнитель подпрограммы	Управление образования мэрии
Цель подпрограммы	Повышение доступности качественного дополнительного образования детей, соответствующего требованиям развития экономики города, современным потребностям общества и каждого гражданина
Задачи подпрограммы	Развитие сети и инфраструктуры учреждений дополнительного образования детей для обеспечения доступности образовательных услуг и качественных условий обучения, независимо от территории проживания и возможностей здоровья; совершенствование материально-технической базы образовательных учреждений, создание безопасных условий функционирования образовательных учреждений; совершенствование системы выявления, поддержки одаренных детей, талантливой молодежи; обеспечение эффективного расходования бюджетных средств
Целевые индикаторы и показатели подпрограммы 3	Удовлетворенность населения качеством дополнительного образования детей; доля детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей данной возрастной группы
Сроки реализации подпрограммы	2013 - 2022 годы
Объем бюджетных ассигнований подпрограммы	Объем бюджетных ассигнований на реализацию подпрограммы 3 за счет средств городского бюджета - 690 081,7 тыс. руб., в том числе по годам реализации: 2013 год - 68 838,7 тыс. руб.; 2014 год - 68 766,8 тыс. руб.; 2015 год - 68 946,3 тыс. руб.; 2016 год - 69 075,7 тыс. руб.; 2017 год - 69 075,7 тыс. руб.; 2018 год - 69 075,7 тыс. руб.; 2019 год - 69 075,7 тыс. руб.; 2020 год - 69 075,7 тыс. руб.; 2021 год - 69 075,7 тыс. руб.; 2022 год - 69 075,7 тыс. руб.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	Увеличение контингента обучающихся в течение всего срока обучения в соответствии с досуговыми программами до 10 000 человек; расширение направленностей деятельности объединений с учетом социального заказа, расширение комплекса социально значимых массовых мероприятий; повышение доступности дополнительного образования для всех категорий населения и во всех районах города: новые формы образовательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья; создание условий для развития системы дополнительного образования в Зашекснинском и Северном районах города; организация взаимодействия и сотрудничества с общеобразовательными школами по внедрению программ дополнительного образования в рамках реализации новых учебных планов, интеграция общеобразовательных программ и программ дополнительного образования, использование новых форм сотрудничества со школами в организации свободного времени обучающихся и привлечение их к систематическим занятиям в объединениях по интересам; оснащение современным оборудованием существующих объединений, что позволит модернизировать их, сделать более привлекательными для обучающихся старшего школьного возраста; совершенствование материально-технического оснащения образовательного процесса и досуговой деятельности за счет переоснащения зданий и помещений с учетом требований контролирующих организаций; реализация мероприятий ведомственной целевой программы "Одаренные дети" на 2011 - 2013 годы, обеспечение межведомственного взаимодействия с образовательными учреждениями, учреждениями культуры, спорта, общественными организациями в целях расширения образовательного пространства; совершенствование и развитие программно-методического комплекса: создание и апробация образовательных и досуговых программ нового поколения (комплексные, интегрированные, долгосрочные); увеличение доли учреждений дополнительного образования детей, ориентированных на современные условия, до 90%; совершенствование механизма привлечения внебюджетных средств: привлечение спонсорских средств предприятий, коммерческих структур; развитие попечительской деятельности в учреждениях

I. Характеристика сферы реализации подпрограммы 3, основные проблемы в указанной сфере и перспективы ее развития

Возможность получения дополнительного образования детьми обеспечивается учреждениями, подведомственными управлению образования мэрии, управлению по делам культуры мэрии, комитету по физической культуре и спорту мэрии.

Система дополнительного образования города представлена тремя учреждениями, подведомственными управлению образования мэрии: МБОУ ДОД "Центр дополнительного образования детей" и 6 структурных подразделений, МБОУ ДОД "Центр детского творчества" и 6 структурных подразделений, МБОУ ДОД "Дворец детского и юношеского творчества имени А.А. Алексеевой" и 3 структурных подразделения.

1. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Центр детского творчества".

На сегодняшний день - это многопрофильное разноуровневое учреждение дополнительного образования, реализующее 69 дополнительных образовательных программ по шести направленностям - научно-технической, художественно-эстетической, социально-педагогической, военно-патриотической, культурологической, физкультурно-спортивной.

Ведущими направлениями образовательной деятельности учреждения является социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья и духовно-нравственное развитие личности обучающихся.

Ежегодно в МБОУ ДОД "Центр детского творчества" получают дополнительное образование около 3500 обучающихся в возрасте от 6 до 18 лет.

Педагогический коллектив учреждения составляют 90 работников, из них более 70% имеют высшую и первую квалификационные категории.

Образовательное пространство МБОУ ДОД "Центр детского творчества" создают шесть структурных подразделений:

- СП "Горизонт", ул. Архангельская 100Б;

- СП "Колумб", ул. К. Беляева, 48 (на базе МБОУ "СОШ N 17");

- СП "Созвучие", ул. Олимпийская, 59 (на базе МБОУ "СОШ N 2");

- СП "Лад", ул. Спортивная, 16;

- СП "Романтик", ул. Краснодонцев, 106;

- СП "Город мастеров", ул. К. Беляева, 32;

- центральное здание, ул. Металлургов, 3А.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Центр дополнительного образования детей" (далее - Центр).

Реализует 54 дополнительные общеобразовательные программы по пяти направленностям - научно-технической, художественно-эстетической, социально-педагогической, военно-патриотической, туристско-краеведческой.

Основные концепции, которые лежат в основе образовательной программы Центра - это концепции гуманной педагогики, личностно-ориентированного образования, системного подхода, педагогики творчества.

Ежегодно в Центре получают дополнительное образование около 2900 обучающихся.

Образовательное пространство Центра создают шесть структурных подразделений:

- СП "Ритм", ул. Ломоносова, 30А;

- СП "Гренада", ул. К.Белова, 53 (на базе МБОУ "СОШ N 30");

- СП "Старт", ул. Устюженская, 20А (на базе МБОУ "СОШ N 18");

- СП "Время", ул. Архангельская, 9А:

- Клуб БДД "Перекресток", ул. Гоголя, 34 (на базе МБОУ "СОШ N 31");

- Военно-патриотический клуб "Россия", пр. Луначарского, 46.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Дворец детского и юношеского творчества имени А.А. Алексеевой" (далее - Дворец).

Деятельность данного учреждения направлена на создание условий для творческого развития личности обучающихся, адаптации их в быстроменяющемся обществе, приобщение к его культурным и духовным ценностям. Дворец успешно выполняет воспитательную, социально-педагогическую, познавательную, развивающую и досуговую функции. Ежегодно во Дворце обучается около 3500 учеников в возрасте от 5 до 18 лет. Образовательную деятельность учреждение осуществляет по 10 направленностям - научно-технической, спортивно-технической, физкультурно-спортивной, эколого-биологической, естественнонаучной, культурологической, художественно-эстетической, социально-педагогической, военно-патриотической, туристско-краеведческой; на основе 65 образовательных программ, которые неоднократно становились победителями российских и областных конкурсов. Три коллектива Дворца имеют звание "Образцовый детский коллектив".

Образовательную деятельность в учреждении осуществляет высококвалифицированный педагогический коллектив, который составляют 100 педагогов, из них 60% имеют высшую и первую квалификационные категории.

Образовательное пространство Дворца создают центральное здание по адресу: ул. Сталеваров, 32 и три структурных подразделения, расположенные в разных частях города:

- СП "Виктория", ул. Красная, 5;

- СП "Ровесник", пр. Победы, 151;

- СП "Мальчиш-Кибальчиш", ул. М.Горького, 87 а.

Контингент обучающихся и воспитанников в учреждениях дополнительного образования по возрасту:

дошкольники - 661 (6,8%);

обучающиеся 1- 4 классов - 5809 (59,8%);

обучающиеся 5-7 классов - 2040 (20,9%);

обучающиеся 8-9 классов - 623 (6,4%);

обучающиеся 10-11 классов - 462 (4,8%);

не обучающиеся в школе - 122 (1,3%).

В рамках инновационного проекта МБОУ ДОД "Центр детского творчества" в 2012-2013 учебном году были организованы и проведены мероприятия для педагогических работников и обучающихся образовательных учреждений города и Череповецкого района, с общим охватом более 1200 человек.

Все проводимые в течение года методические мероприятия направлены на повышение профессиональной компетентности педагогов в области духовно-нравственного воспитания, совершенствование личности педагогов на основе ценностных аспектов традиционной народной культуры. Посредством организации конференций, семинаров осуществлялась трансляция инновационного опыта работы педагогического коллектива МБОУ ДОД "ЦДТ" и общеобразовательных учреждений города по вопросам духовно-нравственного развития обучающихся.

С целью создания единого образовательного духовно-нравственного пространства для педагогов и обучающихся на базе учреждения проводились мероприятия для школьников города и района, позволяющие повысить уровень знаний и эрудиции в области истории и православной культуры.

В рамках сотрудничества МБОУ ДОД "Центр дополнительного образования детей" с МБОУ "СОШ N 11" в 2012-2013 учебном году прошла апробация дополнительных образовательных программ в рамках внеурочной деятельности обучающихся, открыта площадка временного пребывания детей в период межсезонных каникул. Впервые в рамках внеурочной деятельности создана досугово-образовательная программа социальной направленности "Я и мой мир". Презентация программы пройдет в 2013-2014 учебном году.

Результативными и актуальными по задачам и содержанию были мероприятия по пропаганде ПДД и профилактике дорожно-транспортного травматизма. Акции "Внимание, дети на дороге", "Памяти жертв ДТП", "Внимание, дети" были организованы при участии членов отрядов юных инспекторов движения школ города и городского штаба отрядов ЮИД.

Результат многолетней работы учреждения над проблемой профилактики дорожно-транспортного травматизма - инновационный проект "Мобильный класс по обучению ПДД", дипломант регионального конкурса инновационных проектов, направленных на развитие системы образования Вологодской области, победитель II всероссийского конкурса научно-методических практико-ориентированных разработок по актуальным направлениям деятельности органов исполнительной власти в сфере образования. На основании решения областного экспертного совета при Департаменте образования Вологодской области от 30.01.2013 N 1 на базе МБОУ ДОД "ЦДОД" с 01.02.2013 по 30.06.2015 открыта областная инновационная площадка реализационного типа "Мобильный класс по обучению ПДД".

В течение года на основе опыта по взаимодействию в рамках реализации федеральных государственных образовательных стандартов создан новый проект взаимодействия МБОУ ДОД "ЦДОД" (структурное подразделение "Старт") и МБОУ "СОШ N 18". На основе программы создан новый проект - "Программа организации внеурочной деятельности младших школьников". Данная программа участвует в региональном заочном конкурсе программ внеурочной деятельности.

В МБОУ ДОД "Дворец детского и юношеского творчества имени А.А. Алексеевой" в течение 2012-2013 учебного года функционировала муниципальная учебно-методическая площадка "Патриотическое воспитание в условиях образовательного пространства города". В рамках деятельности площадки проведены митинг, посвященный снятию блокады Ленинграда, встречи с ветеранами - блокадниками, экскурсии в музее ОАО "Северсталь" по теме "Череповец - блокадному Ленинграду". В рамках реализации городской патриотической игры "Виват, Россия!", цель которой - формирование гражданско-патриотических чувств и патриотического сознания обучающихся средствами туризма и краеведения, с января по март 2013 года проводилась игра "Зимний экстрим", конкурс "Ими гордится земля Вологодская". В мероприятиях приняли участие более 600 школьников.

Важным аспектом патриотического воспитания является реализация регионального компонента в образовательном процессе. Впервые учреждение стало инициатором 1 городского детского фольклорного фестиваля "Сретенье - Зима с Летом встретились". Необходимо отметить высокий интерес к традиционной народной культуре родного края, что подтверждает количество участников мероприятия - 1630 человек.

На базе туристко-краеведческого объединения - клуба "Исток" - организован музей "Времен связующая нить", в котором кроме экскурсий для посетителей оформлены выставки: "Череповец - блокадному Ленинграду", "Ретро - елка", городской конкурс "Делать жизнь с кого?" и другие. Всего разными формами музейной работы в течение года охвачено 5837 человек.

Развитие системы дополнительного образования детей - показатель сохранения государственных гарантий доступности и бесплатности образования, создания условий для саморазвития, успешной социализации и профессионального самоопределения обучающихся. Основное внимание в системе дополнительного образования города сосредоточено на создании условий для свободного выбора каждым ребенком образовательной области, программы и времени освоения многообразия видов деятельности, удовлетворяющих разнообразные потребности.

На текущий момент можно выделить следующие тенденции в развитии системы дополнительного образования:

снижение показателей по спортивно-техническому, военно-патриотическому направлениям. Причины снижения показателей: отсутствие специального оборудования для качественной реализации программ, устаревшая материально-техническая база учреждений;

незначительный рост показателей по научно-техническому, социально-педагогическому, культурологическому, эколого-биологическому направлениям (за счет увеличения количества детей в группах);

снижение показателей по физкультурно-спортивному направлению произошел за счет сокращения учебных групп;

значительный рост показателей по социально-педагогическому направлению (введение в учебные планы учреждений новых программ, ориентированных на социальный запрос современного общества: информатика, иностранные языки, хореография и др.).

II. Цель, задачи и целевые показатели (индикаторы) достижения цели и решения задач, основные ожидаемые конечные результаты, сроки реализации подпрограммы 3

Цель подпрограммы 3 - повышение доступности качественного дополнительного образования детей, соответствующего требованиям развития экономики города, современным потребностям общества и каждого гражданина.

Подпрограмма 3 предусматривает решение следующих задач:

1) развитие сети и инфраструктуры учреждений дополнительного образования детей для обеспечения доступности образовательных услуг и качественных условий обучения, независимо от территории проживания и возможностей здоровья;

2) совершенствование материально-технической базы образовательных учреждений, создание безопасных условий функционирования образовательных учреждений;

3) совершенствование системы выявления, поддержки одаренных детей, талантливой молодежи;

4) обеспечение эффективного расходования бюджетных средств.

Сведения о показателях (индикаторах) подпрограммы 3 представлены в приложении 1 к муниципальной программе.

В результате реализации подпрограммы 3 будет обеспечено достижение к 2022 году следующих результатов:

1) увеличение контингента обучающихся в течение всего срока обучения в соответствии с досуговыми программами до 10 000 человек;

2) расширение направленностей деятельности объединений с учетом социального заказа, расширение комплекса социально значимых массовых мероприятий;

3) повышение доступности дополнительного образования для всех категорий населения и во всех районах города: новые формы образовательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

4) создание условий для развития системы дополнительного образования в Зашекснинском и Северном районах города;

5) организация взаимодействия и сотрудничества с общеобразовательными школами по внедрению программ дополнительного образования в рамках реализации новых учебных планов, интеграция общеобразовательных программ и программ дополнительного образования, использование новых форм сотрудничества со школами в организации свободного времени обучающихся и привлечение их к систематическим занятиям в объединениях по интересам;

6) оснащение современным оборудованием существующих объединений, что позволит модернизировать их, сделать более привлекательными для обучающихся старшего школьного возраста;

7) совершенствование материально-технического оснащения образовательного процесса и досуговой деятельности за счет переоснащения зданий и помещений с учетом требований контролирующих организаций;

8) реализация мероприятий ведомственной целевой программы "Одаренные дети" на 2011 - 2013 годы, обеспечение межведомственного взаимодействия с образовательными учреждениями, учреждениями культуры, спорта, общественными организациями в целях расширения образовательного пространства;

9) совершенствование и развитие программно-методического комплекса: создание и апробация образовательных и досуговых программ нового поколения (комплексные, интегрированные, долгосрочные);

10) увеличение доли учреждений дополнительного образования детей, ориентированных на современные условия, до 90%;

11) совершенствование механизма привлечения внебюджетных средств: привлечение спонсорских средств предприятий, коммерческих структур; развитие попечительской деятельности в учреждениях.

Сроки реализации подпрограммы 3: 2013 - 2022 годы.

III. Характеристика основных мероприятий подпрограммы 3

Для достижения цели и решения задач подпрограммы 3 необходимо реализовать ряд основных мероприятий.

Основное мероприятие 1 "Организация предоставления дополнительного образования детям".

Цель мероприятия: реализация дополнительных образовательных программ.

В рамках осуществления данного мероприятия предусматривается:

предоставление субсидии учреждениям дополнительного образования детей в рамках исполнения муниципального задания на предоставление услуги по реализации образовательных программ дополнительного образования детей;

взаимодействие и сотрудничество учреждений дополнительного образования детей с общеобразовательными школами по внедрению программ дополнительного образования в рамках реализации новых учебных планов;

расширение направленностей деятельности объединений и открытие новых объединений с учетом социального заказа, расширение комплекса социально значимых массовых мероприятий;

реализация новых форм деятельности дополнительного образования с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Основное мероприятие 2 "Организация и проведение массовых мероприятий муниципального уровня различной направленности с обучающимися, обеспечение участия в мероприятиях различного уровня".

Цель мероприятия: обеспечение доступности качественного дополнительного образования.

В рамках осуществления данного мероприятия предусматривается предоставление субсидии учреждениям дополнительного образования детей в рамках выполнения муниципальной работы по организации и проведению массовых мероприятий муниципального уровня различной направленности с обучающимися и обеспечение участия в мероприятиях различного уровня (регионального, всероссийского и международного).

IV. Объем финансовых средств, необходимых для реализации подпрограммы 3

Объем бюджетных ассигнований на реализацию подпрограммы 3 за счет средств городского бюджета - 690 081,7 тыс. руб., в том числе по годам реализации:

2013 год - 68 838,7 тыс. руб.;

2014 год - 68 766,8 тыс. руб.;

2015 год - 68 946,3 тыс. руб.;

2016 год - 69 075,7 тыс. руб.;

2017 год - 69 075,7 тыс. руб.;

2018 год - 69 075,7 тыс. руб.;

2019 год - 69 075,7 тыс. руб.;

2020 год - 69 075,7 тыс. руб.;

2021 год - 69 075,7 тыс. руб.;

2022 год - 69 075,7 тыс. руб.

Подпрограмма 4
"Кадровое обеспечение муниципальной системы образования"
(далее - подпрограмма 4)

Паспорт
подпрограммы 4

Наименование подпрограммы	"Кадровое обеспечение муниципальной системы образования"
Ответственный исполнитель подпрограммы	Управление образования мэрии
Цели подпрограммы	Создание условий для сохранения и развития кадрового потенциала муниципальной системы образования
Задачи подпрограммы	Обеспечение сферы образования квалифицированными кадрами; повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования; увеличение доли молодых педагогов; повышение профессионального имиджа профессии педагога; закрепление педагогических кадров в муниципальных образовательных учреждениях
Целевые индикаторы и показатели подпрограммы	Текучесть кадров; доля выпускников учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования, трудоустроившихся в муниципальные образовательные учреждения на начало учебного года, от общей численности педагогических работников; доля педагогических работников, имеющих стаж работы до 5 лет; доля педагогических работников, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности педагогических работников; доля педагогов, прошедших повышение квалификации и профессиональную подготовку, в общей численности педагогических работников; доля педагогов с высшим профессиональным образованием в общей численности педагогических работников
Этапы и сроки реализации подпрограммы	2013 - 2022 годы
Объем бюджетных ассигнований подпрограммы	Объем бюджетных ассигнований мероприятий подпрограммы 4 за счет средств городского бюджета - 301 031,7 тыс. руб., в том числе по годам реализации: 2013 год - 26 053,7 тыс. руб.; 2014 год - 30 567,6 тыс. руб.; 2015 год - 30 535,0 тыс. руб.; 2016 год - 30 567,6 тыс. руб.; 2017 год - 30 535,0 тыс. руб.; 2018 год - 30 567,6 тыс. руб.; 2019 год - 30 535,0 тыс. руб.; 2020 год - 30 567,6 тыс. руб.; 2021 год - 30 535,0 тыс. руб.; 2022 год - 30 567,6 тыс. руб.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	Создание условий для увеличения притока и закрепления молодых специалистов в муниципальных образовательных учреждениях города; сохранение высокого уровня обеспечения педагогическими и руководящими кадрами муниципальных образовательных учреждений; содействование закреплению педагогических кадров в образовательных учреждениях; повышение уровня профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников муниципальной системы образования; обеспечение социальной поддержки работников муниципальной системы образования

I. Характеристика сферы реализации подпрограммы 4, основные проблемы в указанной сфере и перспективы ее развития

В рамках исполнения требований законодательства Вологодской области в части совершенствования системы образования, в том числе оптимизации функций, структуры и штатной численности образовательных учреждений, в период с 2008 года по 2012 год из муниципальной системы образования сокращено более 1000 штатных единиц, большая часть которых - административно-управленческий, учебно-воспитательный и младший обслуживающий персонал.

По состоянию на 1 мая 2013 года количество штатных единиц, согласно штатным расписаниям муниципальных образовательных учреждений, составляет 9597, из них 5107 единицы - должности педагогических работников. Однако фактически работают на 1 и более ставок 7667 человека, из которых 4273 - педагогические работники.

На основании статистических данных можно выделить следующие особенности кадровой ситуации в образовании города:

- высокий образовательный уровень педагогических работников (высшее профессиональное образование имеют 4249 педагогов, что составляет 99,4%, в том числе по школам - 95%, по дошкольным учреждениям - 67,3%);

- достаточно высокий уровень квалификации работников (первую и высшую квалификационную категории имеют 3717 человек, что составляет 87%);

- средний возраст работников составляет 44 года (возрастная структура педагогических кадров не оптимальна);

- наличие гендерного дисбаланса;

- регулярное повышение квалификации педагогическими работниками;

- низкий уровень заработной платы работников сферы образования;

- постоянное уменьшение притока молодых специалистов (на 1 сентября 2008 года в муниципальные образовательные учреждения прибыли 90 молодых специалистов, на 1 сентября 2012 года - 71);

- высокая текучесть кадров в другие отрасли (в течение 2009-2010 учебного года уволились из муниципальных образовательных учреждений 708 педагогов, из них в другие отрасли - 263, в 2011-2012 учебном году - 790 педагогов, из них в другие отрасли - 345);

- увеличение количества вакансий в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях (по состоянию на 1 мая 2010 года количество вакансий составило 49, из них 14 вакансий - воспитатели, 7 - младшие воспитатели; по состоянию на 1 мая 2013 года количество вакансий - 223, из них 60 - воспитатели, 72 - младшие воспитатели).

Важным фактором, определяющим привлекательность педагогической профессии, является уровень заработной платы.

В целях сохранения кадрового состава системы образования в 2012 году были проведены следующие мероприятия:

- повышение с 01.09.2012 оплаты труда для учителей муниципальных общеобразовательных учреждений;

- изменение с 01.12.2012 коэффициентов для должностей педагогических работников общеобразовательных школ:

отраслевой коэффициент - до 1,46,

коэффициент за квалификационную категорию (высшая) - до 1,6,

коэффициент за квалификационную категорию (первая)- до 1,3;

- выплата с 01.06.2012 ежемесячного социального пособия на оздоровление в размере 800 руб. отдельным категориям работников детских садов;

- увеличение на 10% минимального должностного оклада отдельным категориям работников детских садов (в том числе всем педагогическим работникам), за исключением тех, кто получает социальную помощь в виде ежемесячного социального пособия на оздоровление;

- предоставление штатным работникам дошкольных учреждений 100% компенсации части родительской платы за содержание ребенка в дошкольных образовательных учреждениях;

- выплата денежной компенсации по найму (поднайму) жилых помещений лицам, впервые поступающим на работу в должности "воспитатель" в муниципальное дошкольное образовательное учреждение, не имеющим жилых помещений на праве собственности на территории города и не имеющим регистрации по месту жительства в г. Череповце, в размере до 9,0 тыс. руб. в месяц;

- выплата социальной поддержки постоянным работникам муниципальных образовательных учреждений (кроме совместителей, работников, находящихся в отпуске по уходу за ребенком, а также работающих менее чем на 1 ставку);

- выплата ежемесячного вознаграждения за классное руководство.

Впервые в 2012 году проведен прием мэром города молодых специалистов "Первые шаги в профессию".

В рамках муниципальной программы в целях укрепления кадрового потенциала на 2013 год запланированы:

- проведение ежегодного приема мэром города молодых специалистов, работающих в сфере образования;

- осуществление денежных выплат в виде:

- ежемесячного социального пособия на оздоровление отдельным категориям работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений: делопроизводителю, экспедитору и персоналу из числа профессий рабочих на общую сумму 9 062,4 тыс. руб.;

- компенсации работникам дошкольных учреждений родительской платы за содержание ребенка в детском саду на общую сумму 14 192,6 тыс. руб.;

- компенсации расходов по найму (поднайму) жилых помещений, предоставляемых воспитателям дошкольных учреждений, не имеющих жилых помещений для постоянного жилья, на общую сумму 4 320,0 тыс. руб.;

- выплата заработной платы с учетом принятых документов:

- постановление Правительства Вологодской области от 18.02.2013 N 169 "О правилах предоставления и расходования субсидий на повышение оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных учреждений", согласно которому размер средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных учреждений области (11 205 рублей) должен быть доведен до среднего размера заработной платы области в сфере общего образования (16 643 рубля);

решение Череповецкой городской Думы от 26.02.2013 N 13 "О внесении изменений в решение Череповецкой городской Думы от 29.05.2012 N 95", согласно которому с 01.01.2013 изменен размер минимального должностного оклада педагогических работников дошкольных учреждений с 3465,0 руб. до 3150,0 руб., увеличен отраслевой коэффициент с 1,05 до 1,46 и коэффициенты за квалификационную категорию системы оплаты труда работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений города Череповца: высшая категория с 1,4 до 1,6; первая категория с 1,25 до 1,3.

Реализация подпрограммы позволит:

- создать условия для увеличения притока и закрепления молодых специалистов в муниципальных образовательных учреждениях города;

- сохранить высокий уровень обеспечения педагогическими и руководящими кадрами муниципальных образовательных учреждений;

- содействовать закреплению педагогических кадров в образовательных учреждениях;

- повысить уровень профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников муниципальной системы образования;

- обеспечить социальную поддержку работников муниципальной системы образования.

II. Приоритеты в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и целевые показатели (индикаторы) достижения цели и решения задач, основные ожидаемые конечные результаты, сроки реализации подпрограммы 4

Цель подпрограммы 4 - создание условий для сохранения и развития кадрового потенциала муниципальной системы образования.

Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих задач:

- обеспечение сферы образования квалифицированными кадрами;

- повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования;

- увеличение доли молодых педагогов;

- повышение профессионального имиджа профессии педагог;

- закрепление педагогических кадров в муниципальных образовательных учреждениях.

Сведения о показателях (индикаторах) подпрограммы 4 представлены в приложении 1 у муниципальной программе.

В результате решения задач подпрограммы 4 будут получены следующие результаты:

- созданы условия для увеличения притока и закрепления молодых специалистов в муниципальных образовательных учреждениях города;

- сохранен высокий уровень обеспечения педагогическими и руководящими кадрами муниципальных образовательных учреждений;

- стабильная ситуация с педагогическими кадрами в образовательных учреждениях;

- повысится уровень профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников муниципальной системы образования;

- обеспечена социальная поддержка муниципальной системы образования.

Сроки реализации подпрограммы 4 - 2013 - 2022 годы.

III. Характеристика основных мероприятий подпрограммы 4

Для достижения цели и решения задач подпрограммы 4 необходимо реализовать ряд основных мероприятий.

Основное мероприятие 1 "Осуществление выплаты городских премий работникам муниципальных образовательных учреждений".

Цель мероприятия: повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования.

В рамках реализации данного мероприятия предусматривается:

- выплата 10 ежегодных городских премий имени И.А. Милютина в области образования;

- компенсация на приобретение книгоиздательской продукции и периодических изданий.

Основное мероприятие 2 "Осуществление денежных выплат работникам муниципальных образовательных учреждений".

Цель мероприятия: повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования.

В рамках реализации данного мероприятия предусматривается:

- выплата ежемесячного социального пособия на оздоровление отдельным категориям работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений: делопроизводителю, экспедитору и персоналу из числа профессий рабочих;

- компенсация части родительской платы за содержание детей (присмотр и уход за детьми) штатным работникам муниципальных дошкольных образовательных учреждений города, работающих по трудовому договору в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования;

- денежная компенсация на оплату расходов по найму (поднайму) жилых помещений, лицам, работающим в должности "воспитатель" в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, не имеющим жилых помещений на праве собственности (в том числе долевой, совместной) на территории города Череповца и не имеющим регистрации по месту жительства на территории города Череповца.

Основное мероприятие 3 "Представление лучших педагогов сферы образования к поощрению наградами всех уровней".

Цель мероприятия: популяризация и пропаганда профессионализма педагогических работников, закрепление педагогических кадров в муниципальных образовательных учреждениях.

В рамках реализации данного мероприятия предусматривается:

- информационное консультирование и подготовка педагогов к аттестации;

- направление педагогических работников на курсы повышения квалификации разных уровней подготовки;

- введение эффективного контракта с педагогами, учитывающего современные стандарты профессиональной деятельности и соответствующую оценку качества работы педагога.

IV. Объем финансовых средств, необходимых для реализации подпрограммы 4

Объем бюджетных средств, необходимых для реализации подпрограммы 4 за счет средств городского бюджета, составляет 301 031,7 тыс. руб., в том числе по годам реализации:

2013 год - 26 053,7 тыс. руб.;

2014 год - 30 567,6 тыс. руб.;

2015 год - 30 535,0 тыс. руб.;

2016 год - 30 567,6 тыс. руб.;

2017 год - 30 535,0 тыс. руб.;

2018 год - 30 567,6 тыс. руб.;

2019 год - 30 535,0 тыс. руб.;

2020 год - 30 567,6 тыс. руб.;

2021 год - 30 535,0 тыс. руб.;

2022 год - 30 567,6 тыс. руб.

Подпрограмма 5
"Одаренные дети"
(далее - подпрограмма 5)

Паспорт
подпрограммы 5

Наименование подпрограммы	"Одаренные дети"
Дата принятия решения о разработке подпрограммы, дата ее утверждения (наименование и номер соответствующего нормативного акта)	Постановление мэрии города от 11.10.2010 N 3888 "О ведомственной целевой программе "Одаренные дети на 2011 - 2013 годы" (с изменениями), постановление мэрии города от 08.10.2013 N 4733 "О ведомственной целевой программе "Одаренные дети на 2014 - 2016 годы"
Основные разработчики подпрограммы	Управление образования мэрии
Цель подпрограммы	Создание оптимальных условий для выявления, поддержки, сопровождения одаренных и талантливых детей в условиях реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа"
Задачи подпрограммы	Создание и развитие творческой среды для выявления одаренных и талантливых детей в различных областях деятельности, освоения обучающимися общеобразовательных школ и воспитанниками учреждений дополнительного образования детей духовных и культурных ценностей, формирования творческой, социальной активности, готовности к профессиональному самоопределению через организацию массовых мероприятий; совершенствование системы работы с одаренными детьми; целевая поддержка одаренных и талантливых детей; обеспечение участия одаренных и талантливых детей в областных, всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях
Целевые индикаторы (показатели) подпрограммы	Доля мероприятий (конкурсы, олимпиады, конференции, соревнования), в которых обучающиеся достигли повышенных результатов Доля победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников Количество обучающихся - участников городских массовых мероприятий Количество обучающихся - участников областных массовых мероприятий Количество обучающихся - участников всероссийских и международных мероприятий Количество обучающихся, достигших повышенных результатов в массовых мероприятиях, кроме того в спортивных мероприятиях
Этапы и сроки реализации подпрограммы	2011 - 2013 годы, 2014 - 2016 годы
Объемы и источники финансирования подпрограммы	Всего: 7 301,2 тыс. руб., в том числе: 2013 год - 1 772,8 тыс. руб. 2014 год - 1 842,8 тыс. руб. 2015 год - 1 842,8 тыс. руб. 2016 год - 1 842,8 тыс. руб.
Ожидаемые конечные результаты реализации подпрограммы и показатели социально-экономической эффективности	Создание системы поиска, поддержки и сопровождения талантливых детей и молодежи. Обеспечение повышения уровня достижений обучающихся общеобразовательных школ и воспитанников учреждений дополнительного образования детей по всему спектру мероприятий. Создание оптимальных условий для развития и реализации потенциальных способностей одаренных детей. Формирование банка данных по различным направлениям работы с одаренными детьми. Ознакомление широкого круга педагогов с основами организации исследовательской работы с одаренными детьми

I. Характеристика сферы реализации подпрограммы 5, основные проблемы в указанной сфере и перспективы ее развития

В эпоху становления постиндустриального общества, когда основной источник экономического прогресса смещается в область новых разработок и технологий, когда ощутимо возрастает значимость интеллектуального и творческого потенциала, работа с одаренными детьми и талантливой молодежью выходит на приоритетные позиции современного образования. За последние годы значительно выросло количество обучающихся - участников предметных олимпиад, творческих конкурсов и фестивалей. Высокая эффективность выступлений обучающихся на областных, российских предметных олимпиадах и конкурсах - результат единых системных подходов к организации обучения одаренных детей, мотивированных на получение качественного основного общего, дополнительного и высшего профессионального образования. В 90% муниципальных образовательных учреждениях проводится работа с одаренными детьми.

Вместе с тем из-за финансовых ограничений не обеспечивается участие школьников города во многих областных, всероссийских мероприятиях.

В рамках инициативы "Наша новая школа" работе с одаренными и талантливыми детьми уделено особое внимание. Предполагается дальнейшее развитие предметных олимпиад, соревнований, конкурсов, конференций, способствующих их выявлению. Необходима организация сопровождения и поддержка таких обучающихся в течение всего периода их образования.

II. Приоритеты в сфере реализации подпрограммы 5, цели, задачи и целевые показатели (индикаторы) достижения цели и решения задач, основные ожидаемые конечные результаты, сроки реализации подпрограммы 5

Цель подпрограммы 5 - создание оптимальных условий для выявления, поддержки, сопровождения одаренных и талантливых детей в условиях реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа".

Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих задач:

- создание и развитие творческой среды для выявления одаренных и талантливых детей в различных областях деятельности, освоения обучающимися общеобразовательных школ и воспитанниками учреждений дополнительного образования детей духовных и культурных ценностей, формирования творческой, социальной активности, готовности к профессиональному самоопределению через организацию массовых мероприятий;

- совершенствование системы работы с одаренными детьми;

- целевая поддержка одаренных и талантливых детей;

- обеспечение участия одаренных и талантливых детей в областных, всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях.

Сведения о показателях (индикаторах) подпрограммы 5 представлены в приложении 1 к муниципальной программе.

Реализация подпрограммы 5 позволит:

- создать систему поиска, поддержки и сопровождения талантливых детей и молодежи;

- обеспечить повышение уровня достижений обучающихся общеобразовательных школ и воспитанников учреждений дополнительного образования детей по всему спектру мероприятий;

- создать оптимальные условия для развития и реализации потенциальных способностей одаренных детей;

- сформировать банк данных по различным направлениям работы с одаренными детьми;

- ознакомить широкий круг педагогов с основами организации исследовательской работы с одаренными детьми.

Сроки реализации подпрограммы 5 - 2011 - 2013 годы, 2014 - 2016 годы.

III. Характеристика основных мероприятий подпрограммы 5

Для достижения цели и решения задач подпрограммы 5 необходимо реализовать ряд мероприятий в рамках ведомственной целевой программы "Одаренные дети на 2011 - 2013 годы", утвержденной постановлением мэрии города от 11.10.2010 N 3888 "О ведомственной целевой программе "Одаренные дети на 2011 - 2013 годы" (с изменениями), "Одаренные дети на 2014 - 2016 годы", утвержденной постановлением мэрии города от 08.10.2013 N 4733 "О ведомственной целевой программе "Одаренные дети" на 2014 - 2016 годы".

В рамках механизма подпрограммы 5 реализуются основные мероприятия с одаренными и талантливыми детьми:

городские мероприятия с одаренными детьми, направленные на увеличение количества обучающихся - победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников, удовлетворенность населения качеством общего и дополнительного образования детей;

участие обучающихся города в реализации областных программ, направленное на увеличение количества обучающихся - победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников, увеличение количества победителей, лауреатов региональных конкурсов, конференций, удовлетворенность населения качеством общего и дополнительного образования детей;

участие обучающихся города в межрегиональных, всероссийских и международных олимпиадах, конференциях, фестивалях, конкурсах, направленное на увеличение количества обучающихся - победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников, увеличение количества победителей, лауреатов международных, всероссийских конкурсов, конференций, фестивалей, удовлетворенность населения качеством общего и дополнительного образования детей;

научно-экспериментальная работа, направленная на увеличение количества победителей, лауреатов конференций, фестивалей различного уровня, удовлетворенность населения качеством общего и дополнительного образования детей.

IV. Объем финансовых средств, необходимых для реализации подпрограммы 5

Объем бюджетных ассигнований мероприятий подпрограммы 5 за счет средств городского бюджета - 7 301,2 тыс. руб., в том числе по годам реализации:

2013 год - 1 772,8 тыс. руб.

2014 год - 1 842,8 тыс. руб.

2015 год - 1 842,8 тыс. руб.

2016 год - 1 842,8 тыс. руб.

Подпрограмма 6
"Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности"
(далее - подпрограмма 6)

Паспорт подпрограммы 6

Наименование подпрограммы	Ведомственная целевая программа "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности"
Дата принятия решения о разработке подпрограммы, дата ее утверждения (наименование и номер соответствующего нормативного акта)	Постановление мэрии города от 14.10.2011 N 4303 "О ведомственной целевой программе "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности" на 2012 - 2014 годы" (с изменениями)
Основные разработчики подпрограммы	Управление образования мэрии
Цель подпрограммы	Укрепление и развитие материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности
Задачи подпрограммы	Приведение зданий и территорий образовательных учреждений в соответствие с современными требованиями и нормами; удовлетворение потребностей образовательных учреждений в необходимом оснащении и ремонтах; совершенствование материально-технического обеспечения образовательных учреждений; улучшение качества образования; сохранение и улучшение здоровья детей
Целевые индикаторы (показатели) подпрограммы	Количество образовательных учреждений в городе Доля учреждений, требующих проведения текущих ремонтов Доля учреждений со своевременным проведением текущих ремонтов кровель в рамках решения аварийной ситуации Доля учреждений, в которых требования Роспотребнадзора по состоянию оборудования образовательных учреждений выполнялись в соответствии с финансированием Доля учреждений, в которых требования Роспотребнадзора по состоянию мебели образовательных учреждений выполнялись в соответствии с финансированием
Этапы и сроки реализации подпрограммы	2012 - 2014 годы
Объемы и источники финансирования подпрограммы	Финансовое обеспечение подпрограммы 6 осуществляется за счет средств городского бюджета путем предоставления субсидий муниципальным бюджетным и автономным учреждениям на реализацию мероприятий, установленных муниципальной программой в объеме 82 191,4 тыс. руб. 2013 год - 34 617,0 тыс. руб. 2014 год - 47 574,4 тыс. руб.
Ожидаемые конечные результаты реализации подпрограммы и показатели социально-экономической эффективности	Улучшение состояния материально-технической базы образовательных учреждений. Оснащение образовательных учреждений оборудованием и мебелью в соответствии с современными требованиями и нормами. Выполнение требований законодательства в области образования. Укрепление здоровья обучающихся и воспитанников, улучшение условий для развития и реализации их физических возможностей, увеличение объема двигательной активности. Организация 6 открытых и закрытых универсальных спортивных площадок (школьные стадионы, школьные спортзалы). Создание здоровых и безопасных условий труда и учебы

I. Характеристика сферы реализации подпрограммы 6, основные проблемы в указанной сфере и перспективы ее развития

В соответствии с законодательством Российской Федерации, субъекта Российской Федерации, муниципальными правовыми актами укрепление и развитие материально-технической базы образовательных учреждений - одни из основных условий успешного осуществления образовательного процесса.

В последние годы в городе проводится большая работа по укреплению материально-технической базы образовательных учреждений. Выделение финансовых средств на объекты образования - здания, инженерные коммуникации которых находятся в аварийном и ветхом состоянии - позволило сократить их количество.

Темпы износа зданий и их инженерных коммуникаций существенно опережают темпы их ремонта и строительства, поэтому многие образовательные учреждения требуют капитального ремонта и реконструкции. Указанные факторы негативно влияют на образовательный процесс, качество образования, создают угрозу жизни и здоровью детей и работников.

Остро стоит проблема с заменой физически изношенного и устаревшего оборудования и мебели (более 30% ученической мебели требуют замены). Также требуется замена торгово-технологического оборудования, пополнение спортивного оборудования, оснащение современным оборудованием школьных стадионов, малыми формами территории детских садов.

В сфере образования города Череповца находится 136 образовательных учреждений, в том числе детских садов - 92, школ - 41, учреждений дополнительного образования - 3.

За последние 10 лет проведены капитальные ремонты:

- комплексный капитальный ремонт образовательных учреждений:

школы N 11 (не в полном объеме), 12, 13, 33, МАОУ "Общеобразовательный лицей "АМТЭК", МБОУ "Женская гуманитарная гимназия", детские сады N 94, 114;

- пищеблоки школ N 3, 16, 22 (7% от общего количества общеобразовательных школ города);

- кровли зданий школ N 1, 2, 4, 5, 10, 13, 14, 18, 19, 22, 25, 26, 27, 29, 30, 31, 32, 34, 39, 40, детских садов N 1, 4, 5, 6, 16, 19, 24, 51, 57, 62, 63, 72, 76, 77, 78, 81, 83, 90, 93, 101, 104, 106, 107, 108, 112, 113, 116, 119, 121, 122, 124, 125, 127, 128, 129, 130, 131 (44% от учреждений сферы);

- электромонтажные работы в школах N 9, 26, 28, детских садах N 2, 103 (3% от учреждений сферы);

- системы водоснабжения и канализации в МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 22", детских садах N 101, 102 (2% от учреждений сферы);

- ограждение территории МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида N 86" (0,6% от учреждений сферы);

- бассейны в детских садах N 114, 121 (1% от учреждений сферы);

- аварийное крыльцо в МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 26 с углубленным изучением отдельных предметов" (0,6% от учреждений сферы).

В соответствии с долгосрочной целевой программой "Спортивный город" на 2009 - 2011 годы были проведены:

- капитальные ремонты с заменой спортивного оборудования в спортивных залах школ N 2, 3, 4, 5, 16, 19, 22, 25, 26, 28, 29 (24% от общего количества общеобразовательных школ города);

- ремонты стадионов школ N 9, 28, 32 (7% от общего количества общеобразовательных школ города).

Ежегодно за счет средств городского бюджета проводятся текущие ремонты по выполнению предписаний МУП "Теплоэнергия", ОНД по г. Череповцу УНД ГУ МЧС России по Вологодской области, территориального отдела Управления Роспотребнадзора по Вологодской области и других контролирующих служб (70% - 80% учреждений сферы).

Введены в эксплуатацию здания:

2008 год - МАДОУ "Центр развития ребенка - детский сад N 109",

2010 год - МАДОУ "Детский сад общеразвивающего вида N 8",

2011 год - МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида N 126",

2012 год - МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида N 100".

В ходе подготовки к новому учебному году для муниципальных образовательных учреждений приобретены мебель, торгово-технологическое оборудование взамен вышедшего из строя. Медицинское и спортивное оборудование приобретено только для вновь открываемых учреждений либо в образовательные учреждения, в которых проводились капитальные ремонты.

II. Приоритеты в сфере реализации подпрограммы 6, цели, задачи и целевые показатели (индикаторы) достижения цели и решения задач, основные ожидаемые конечные результаты, сроки реализации подпрограммы 6

Цель подпрограммы 6 - укрепление и развитие материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности.

Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих задач:

- выполнение требований законодательства по созданию условий для обеспечения образовательного процесса;

- приведение зданий и территорий образовательных учреждений в соответствие с современными требованиями и нормами;

- удовлетворение потребностей образовательных учреждений в необходимом оснащении и ремонтах;

- совершенствование материально-технического обеспечения образовательных учреждений;

- улучшение качества образования;

- сохранение и улучшение здоровья детей.

Сведения о показателях (индикаторах) подпрограммы 6 представлены в приложении 1 к муниципальной программе.

Реализация подпрограммы 6 позволит:

- улучшить состояние материально-технической базы образовательных учреждений;

- оснастить образовательные учреждения оборудованием и мебелью в соответствии с современными требованиями и нормами;

- выполнить требования законодательства в области образования;

- укрепить здоровье обучающихся и воспитанников, улучшить условия для развития и реализации их физических возможностей, увеличить объем двигательной активности;

- организовать 6 открытых и закрытых универсальных спортивных площадок (школьные стадионы, школьные спортзалы);

- создать здоровые и безопасные условия труда и учебы.

Сроки реализации подпрограммы 6 - 2012 - 2014 годы.

III. Характеристика основных мероприятий подпрограммы 6

Для достижения цели и решения задач подпрограммы 6 необходимо реализовать ряд мероприятий в рамках ведомственной целевой программы "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности" на 2012 - 2014 годы, утвержденной постановлением мэрии города от 14.10.2011 N 4303 "О ведомственной целевой программе "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности" на 2012 - 2014 годы" (с изменениями).

"Проведение текущих ремонтов".

Цель мероприятия: выполнение работ в соответствии с нормами СанПиНа, по предписаниям Роспотребнадзора.

В рамках реализации данного мероприятия предусматривается проведение текущих ремонтов в муниципальных образовательных учреждениях по различным видам работ: замена оконных блоков, косметический ремонт помещений по предписаниям Роспотребнадзора, ремонт кровель в рамках аварийных ситуаций и т.д.

"Приобретение оборудования для образовательных учреждений".

Цель мероприятия: реализация модели организации питания обучающихся общеобразовательных школ: повышение качества приготовления пищи, устранение предписаний Роспотребнадзора; выполнение требований и норм СанПиНа.

В рамках реализации данного мероприятия предусматривается приобретение оборудования для 5 муниципальных образовательных учреждений.

"Приобретение основных средств".

Цель мероприятия: приобретение основных средств в соответствии с нормами СанПиНа, по предписаниям Роспотребнадзора.

В рамках реализации данного мероприятия предусматривается приобретение основных средств в муниципальных образовательных учреждений.

IV. Объем финансовых средств, необходимых для реализации подпрограммы 6

Объем бюджетных ассигнований мероприятий подпрограммы 6 за счет средств городского бюджета - 82 191,4 тыс. руб., в том числе по годам реализации:

2013 год - 34 617,0 тыс. руб.

2014 год - 47 574,4 тыс. руб.

Приложение 1
к муниципальной программе

Информация
о показателях (индикаторах) муниципальной программы, подпрограмм муниципальной программы, ведомственных целевых программ и их значениях

N п/п	Показатель (индикатор) (наименование)	Ед. измерения	Значение показателя
			отчетный год 2012	текущий год 2013	очередной год 2014	первый год планового периода 2015	второй год планового периода 2016		третий год планового периода 2017	2018 год		2019 год		2020 год		2021 год			2022 год
Муниципальная программа "Развитие образования" на 2013 - 2022 годы
1.	Доля детей в возрасте 3-7 лет, получающих услуги дошкольного образования	%	100	100	100	100	100	100			100		100		100		100	100
2.	Доля охвата детей общественным дошкольным образованием	%	85,8	87,0	87,5	87,7	89,0	91,0			91,7		94,3		97,5		98,3	99,1
3.	Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений	%	3,8	3,8	3,5	3,0	2,5	2,3			2,3		2,3		2,2		2,1	2,0
4.	Доля обучающихся, которым предоставляется возможность обучаться в соответствии с современными требованиями федеральных государственных образовательных стандартов	%	100	100	100	100	100	100			100		100		100		100	100
5.	Доля детей, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет	%	65,2	65,4	65,5	65,6	65,7	65,8			65,9		66,0		66,3		66,5	67,0
6.	Укомплектованность образовательных учреждений педагогическими кадрами	%	84	86	88	90	90	90			91		93		95		95	95
7.	Доля обучающихся общеобразовательных школ, охваченных горячим питанием	%	58%	59%	60%	61%	62%	63%			64%		65%		66%		67%	70%
8.	Доля образовательных учреждений, обслуживаемых МБУ "Централизованная бухгалтерия по обслуживанию учреждений образования"	%	96%	96%	96%	96%	97%	97%			97%		97%		98%		98%	98%
Подпрограмма 1 "Дошкольное образование"
1	Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования	%	87,2	87,3	87,3	87,4	87,9	90,0			91,2		92,5		93,5		94,3	95,0
2.	Количество неудовлетворенных заявлений на получение путевок в ДОУ с 1,5 до 3 лет	ед.	2658	2600	2500	2400	2000	1700			1300		1000		900		850	800
3.	Обеспеченность детей в возрасте 1-6 лет местами в дошкольных учреждениях	мест на 1000 детей	968	930	920	920	930	930			930		930		940		950	960
4.	Доля неудовлетворенных заявлений родителей детей с 1,5 до 3 лет	%	47,1	47,0	42,6	37,8	29,5	22,3			18,5		13,0		11,5		10,5	10,0
5.	Доля выпускников ДОУ с уровнем готовности к школе средним и выше среднего	%	87,0	87,2	87,2	87,3	87,4	87,5			90,0		90,0		90,0		90,0	92,0
6.	Уровень заболеваемости воспитанников ДОУ (количество пропущенных дето-дней по болезни одним ребенком в год)	дето-дни	19,2	19,2	19,2	19,2	19,2	19,2			19,2		19,2		19,2		19,2	19,2
Подпрограмма 2 "Общее образование"
1	Удовлетворенность населения качеством общего образования	%	89,8	90,0	91,0	92,0	93,0	93,0			93,0		94,0		94,0		94,0	95,0
2	Доля лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене по данным предметам	%	96,2	96,2	96,5	97,0	97,5	97,7			97,7		97,7		97,8		97,9	98,0
3.	Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании, в общей численности выпускников	%	3,0	3,0	2,9	2,8	2,7	2,6			2,6		2,6		2,5		2,5	2,5
4.	Доля обучающихся, закончивших год на "4" и "5"	%	42,5	43,0	44,0	44,0	45,0	45,0			45,0		45,0		46,0		46,0	46,0
5.	Средняя наполняемость классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях (среднегодовая)	чел.	26,0	26,1	26,1	26,1	26,0	26,0			25,7		25,5		25,3		25,1	25,0
6.	Удельный вес численности обучающихся 9-11 классов, обучающихся по программам предпрофильной подготовки, индивидуальным учебным планам и программам профильного обучения	%	100	100	100	100	100	100			100		100		100		100	100
7.	Удельный вес численности обучающихся, участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения от общей численности обучающихся 9-11 классов	%	0,4	0,3	0,4	0,4	0,4	0,4			0,4		0,4		0,4		0,4	0,4
8.	Доля учащихся, обучающихся во 2-ю смену	%	18,3	19,2	20,5	20,9	21,0	21,0			17,0		16,0		14,0		12,0	10,0
9.	Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования, в общей численности обучающихся в начальной школе	%	52,86	76,5	100	100	100	100			100		100		100		100	100
10.	Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам основного общего образования, в общей численности обучающихся в основной школе	%	0,2	1,1	5,6	25,0	45,9	64,4			89,0		100		100		100	100
11.	Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам среднего общего образования, в общей численности обучающихся в старшей школе	%	0,0	0,0	0,0	5,8	12,2	15,2			21,0		24,0		61,0		100	100
12.	Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений	%	8,9	100	100	100	100	100			100		100		100		100	100
13.	Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений	%	85,4	100	100	100	100	100			100		100		100		100	100
14.	Доля общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 2 Мбит/с	%	13,3	17,7	17,7	22,2	22,2	48,8			66,7		88,9		100		100	100
Подпрограмма 3 "Дополнительное образование"
1.	Удовлетворенность населения качеством дополнительного образования детей	%	96,0	96,0	97,0	97,0	97,0	97,0			97,0		97,0		97,0		97,0	97,0
2.	Доля детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей данной возрастной группы	%	47,4	47,7	46,9	45,6	48,0	50,0			60,0		60,0		60,0		65,0	65,0
Подпрограмма 4 "Кадровое обеспечение муниципальной системы образования"
1	Текучесть кадров	%	14	12	11	9	9	8			8		7		7		7	6
2	Доля выпускников учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования, трудоустроившихся в муниципальные образовательные учреждения на начало учебного года, от общей численности педагогических работников	%	1,7	1,8	2,0	2,2	2,3	2,4			2,4		2,4		2,5		2,5	2,5
3	Доля педагогических работников, имеющих стаж работы до 5 лет	%	11	12	12	13	13	14			14		14		15		15	15
4	Доля педагогических работников, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности педагогических работников	%	60	75	80	90	95	100			100		100		100		100	100
5	Доля педагогов, прошедших повышение квалификации и профессиональную подготовку, в общей численности педагогических работников	%	30	30	30	30	30	30			30		30		30		30	30
6	Доля педагогов с высшим профессиональным образованием в общей численности педагогических работников	%	83	85	90	90	90	95			95		95		95		95	100
Подпрограмма 5 "Одаренные дети"
1	Доля мероприятий (конкурсы, олимпиады, конференции, соревнования), в которых обучающиеся достигли повышенных результатов	%	план 60 факт 100%	60	60	60	60
2	Доля победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников	%	план 48,5 факт 22,7%	план 25 факт 33,3%	25	25	25
3	Количество обучающихся - участников городских массовых мероприятий	чел.	план 5000 факт 6208	5000	4500	4500	4500
4	Количество обучающихся - участников областных массовых мероприятий	чел.	план 400 факт 278	400	200	200	200
5	Количество обучающихся - участников всероссийских и международных мероприятий	чел.	план 150 факт 186	150	60	55	50
6	Количество обучающихся, достигших повышенных результатов в массовых мероприятиях, кроме того в спортивных мероприятиях	чел.	план 1000 факт 1338	1000/400	800	800	800
Подпрограмма 6 "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности"
1	Количество образовательных учреждений в городе:
	- детские сады	учр.	92	93	93	-	-	-			-		-		-		-	-
	- общеобразовательные школы	учр.	41	41	41	-	-	-			-		-		-		-	-
	- учреждения дополнительного образования	учр.	3	3	3	-	-	-			-		-		-		-	-
2.	Доля учреждений, требующих проведения текущих ремонтов:					-	-	-			-		-		-		-	-
	- детские сады	%	96	24	17	-	-	-			-		-		-		-	-
	- общеобразовательные школы	%	88	64	49	-	-	-			-		-		-		-	-
	- учреждения дополнительного образования	%	100	66	-	-	-	-			-		-		-		-	-
3.	Доля учреждений со своевременным проведением текущих ремонтов кровель в рамках решения аварийной ситуации	%	-	-	-	-	-	-			-		-		-		-	-
4.	Доля учреждений, в которых требования Роспотребнадзора по состоянию оборудования образовательных учреждений выполнялись в соответствии с финансированием:
	- детские сады	%	8	80	75	-	-	-			-		-		-		-	-
	- общеобразовательные школы	%	1	35	32	-	-	-			-		-		-		-	-
5.	Доля учреждений, в которых требования Роспотребнадзора по состоянию мебели образовательных учреждений выполнялись в соответствии с финансированием:
	- детские сады	%	-	83	79	-	-	-			-		-		-		-	-
	- общеобразовательные школы	%	-	37	35	-	-	-			-		-		-		-	-

Методика расчета значений целевых индикаторов (показателей) муниципальной программы

1. Наименование целевого показателя: Доля детей в возрасте 3-7 лет, получающих услуги дошкольного образования.

Единица измерения: проценты.

Источник информации:

численность детей в возрасте 3 - 7 лет, получающих услуги дошкольного образования - данные управления образования мэрии, данные Формы N 85-К (годовая статистическая отчетность о деятельности дошкольных образовательных учреждений);

общая численность детей в возрасте 3 - 7 лет - данные отдела государственной статистики по г. Череповцу, прогнозные данные управления экономической политики мэрии (демографическая модель).

Расчет показателя:

отношение численности детей в возрасте 3 - 7 лет, получающих услуги дошкольного образования, к общей численности детей в возрасте 3 - 7 лет x на 100%.

2. Наименование целевого показателя: Доля охвата детей общественным дошкольным образованием.

Единица измерения: проценты.

Источник информации:

численность детей в возрасте 1 - 7 лет, охваченных общественным дошкольным образованием - данные управления образования мэрии, данные Формы N 85-К (годовая статистическая отчетность о деятельности дошкольных образовательных учреждений);

общая численность детей в возрасте 1 - 7 лет - данные отдела государственной статистики по г. Череповцу, прогнозные данные управления экономической политики мэрии (демографическая модель).

Расчет показателя:

отношение численности детей в возрасте 1 - 7 лет, охваченных общественным дошкольным образованием, к общей численности детей в возрасте 1 - 7 лет x на 100%.

3. Наименование целевого показателя: Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: региональная база результатов Единого государственного экзамена, данные, предоставляемые общеобразовательными учреждениями.

Расчет показателя:

доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений;

численность выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, с учетом общеобразовательных школ и МБВСОУ "Центр образования";

- общая численность выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений с учетом общеобразовательных школ и МБВСОУ "Центр образования".

4. Наименование целевого показателя: Доля обучающихся, которым предоставляется возможность обучаться в соответствии с современными требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: отчетность общеобразовательных учреждений, мониторинг КПМО.

Расчет показателя:

доля обучающихся, которым предоставляется возможность обучаться в соответствии с современными требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля обучающихся, которым предоставляется возможность обучаться в соответствии с современными требованиями федеральных государственных образовательных стандартов;

- численность обучающихся, которым предоставляется возможность обучаться в соответствии с современными требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, без учета специальных (коррекционных) школ;

- общая численность обучающихся общеобразовательных учреждений, без учета специальных (коррекционных) школ.

5. Наименование целевого показателя: Доля детей, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: отчетность образовательных учреждений, подтвержденная документально.

Расчет показателя:

доля детей, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля детей, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет;

- численность детей в возрасте от 7 до 15 лет, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня;

- общая численность детей в возрасте от 7 до 15 лет.

6. Наименование целевого показателя: Укомплектованность образовательных учреждений педагогическими кадрами

Единица измерения - проценты.

Источник информации: Данные, предоставляемые муниципальными образовательными учреждениями .

Расчет показателя: укомплектованность образовательных учреждений педагогическими кадрами рассчитывается в % по формуле:

, где:

- укомплектованность муниципальных образовательных учреждений педагогическими кадрами;

- количество педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях;

штатная численность педагогических работников муниципальных образовательных учреждений.

7. Наименование целевого показателя: Доля обучающихся общеобразовательных школ, охваченных горячим питанием.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: отчеты общеобразовательных учреждений.

Расчет показателя:

доля обучающихся общеобразовательных школ, охваченных горячим питанием, рассчитывается в % по формуле:

2. , где:

- доля обучающихся общеобразовательных школ, охваченных горячим питанием;

- численность обучающихся общеобразовательных школ, охваченных горячим питанием;

- общая численность обучающихся общеобразовательных школ.

8. Наименование целевого показателя: Доля образовательных учреждений, обслуживаемых МБУ "Централизованная бухгалтерия по обслуживанию учреждений образования".

Единица измерения - проценты.

Источник информации: статистическая информация.

Расчет показателя:

доля учреждений, обслуживаемых МБУ "Централизованная бухгалтерия по обслуживанию учреждений образования", рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля учреждений обслуживаемых МБУ "Централизованная бухгалтерия по обслуживанию учреждений образования";

- количество учреждений, обслуживаемых МБУ "Централизованная бухгалтерия по обслуживанию учреждений образования";

- общее количество образовательных учреждений.

1. Методика расчета значений целевых индикаторов (показателей) подпрограммы 1 "Дошкольное образование"

1. Наименование целевого показателя: Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования.

Единица измерения: проценты.

Источник информации:

данные мониторинга качества предоставляемых услуг муниципальными дошкольными образовательными учреждениями.

Расчет показателя:

отношение суммарного количества обобщенных показателей удовлетворенности качеством услуг каждого МДОУ, выраженных в процентах, к общему количеству муниципальных дошкольных образовательных учреждений города.

2. Наименование целевого показателя: Количество неудовлетворенных заявлений родителей на получение путевок в МДОУ с 1,5 до 3 лет.

Единица измерения: единицы.

Источник информации:

заявления, зарегистрированные в управлении образования мэрии, на получение путевок в МДОУ с 1,5 до 3 лет.

Расчет показателя:

от общего количества заявлений, зарегистрированных в управлении образования мэрии, на получение путевок в МДОУ с 1,5 до 3 лет вычесть количество удовлетворенных заявлений на получение путевок в ДОУ с 1,5 до 3 лет = количество неудовлетворенных заявлений на получение путевок в ДОУ с 1,5 до 3 лет.

3. Наименование целевого показателя: Обеспеченность детей в возрасте 1-6 лет местами в дошкольных учреждениях.

Единица измерения: мест на 1000 детей.

Источник информации:

количество мест в МДОУ города - данные управления образования мэрии;

численность детей в возрасте 1 - 6 лет, обеспеченных местами в дошкольных учреждениях - данные управления образования мэрии, данные Формы N 85-К (годовая статистическая отчетность о деятельности дошкольных образовательных учреждений).

Расчет показателя

отношение общего числа мест в дошкольных учреждениях к числу детей в возрасте 1-6 лет, обеспеченных местами в дошкольных учреждениях, x на 1000.

4. Наименование целевого показателя: Доля неудовлетворенных заявлений родителей с 1,5 до 3 лет.

Единица измерения: проценты.

Источник информации:

заявления, зарегистрированные в управлении образования мэрии, на получение путевок в ДОУ с 1,5 до 3 лет.

Расчет показателя:

отношение суммарного количества неудовлетворенных заявлений родителей детей с 1,5 до 3 лет к общему числу заявлений на предоставление места в ДОУ детям с 1,5 до 3 лет x на 100.

5. Наименование целевого показателя: Доля выпускников МДОУ с уровнем готовности к школе средним и выше среднего.

Единица измерения: проценты.

Источник информации:

результаты обследования уровня психологической готовности детей-выпускников МДОУ - данные управления образования мэрии.

Расчет показателя:

отношение количества детей-выпускников МДОУ с уровнем готовности к школе средним и выше среднего к общему количеству детей-выпускников ДОУ, обследованных по уровню психологической готовности к школе, x на 100%.

6. Наименование целевого показателя: Уровень заболеваемости воспитанников МДОУ.

Единица измерения: дето-дни.

Источник информации:

количество дней, пропущенных детьми МДОУ по болезни - данные управления образования мэрии, данные Формы N 85-К (годовая статистическая отчетность о деятельности дошкольных образовательных учреждений);

среднегодовая численность детей, посещающих МДОУ, - данные управления образования мэрии, данные Формы N 85-К (годовая статистическая отчетность о деятельности дошкольных образовательных учреждений).

Расчет показателя:

отношение количества дней, пропущенных всеми детьми МДОУ по болезни, к среднегодовой численности всех детей, посещающих МДОУ.

2. Методика расчета значений целевых индикаторов (показателей) подпрограммы 2 "Общее образование"

1. Наименование целевого показателя: Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: данные предоставляются БУ СО ВО "Центр информатизации и оценки качества образования" на основе проведенных опросов.

Расчет показателя:

удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля населения, удовлетворенных качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам;

- количество человек, удовлетворенных качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам;

- общее количество участников опроса.

2. Наименование целевого показателя: Доля лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене по данным предметам.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная информацией в региональной системе "Оценка качества образования".

Расчет показателя:

доля лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене по данным предметам, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене по данным предметам;

- численность обучающихся, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, с учетом общеобразовательных школ и МБВСОУ "Центр образования";

- общая численность обучающихся, участвовавших в едином государственном экзамене по русскому языку и математике, с учетом общеобразовательных школ и МБВСОУ "Центр образования".

3. Наименование целевого показателя: Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем образовании, в общей численности выпускников.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально, статистический отчет формы ОШ-1.

Расчет показателя:

доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем образовании, в общей численности выпускников, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем образовании, в общей численности выпускников;

- численность выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем образовании, без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования";

- общая численность выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования".

4. Наименование целевого показателя: Доля обучающихся, закончивших год на "4" и "5".

Единица измерения - проценты.

Источник информации: отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально.

Расчет показателя:

доля обучающихся, закончивших год на "4" и "5", рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля обучающихся, закончивших год на "4" и "5";

- численность обучающихся, закончивших год на "4" и "5", без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования" и специальных (коррекционных) школ;

- общая численность обучающихся общеобразовательных учреждений, без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования" и специальных (коррекционных) школ.

5. Наименование целевого показателя: Средняя наполняемость классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях (среднегодовая).

Единица измерения - человек.

Источник информации: отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально, статистический отчет формы ОШ-1.

Расчет показателя:

средняя наполняемость классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях (среднегодовая) рассчитывается по формуле:

, где:

- средняя наполняемость классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях (среднегодовая);

- среднегодовая численность обучающихся общеобразовательных учреждений без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования" и специальных (коррекционных) школ;

- среднегодовое количество классов в общеобразовательных учреждениях без учета классов МБВСОУ "Центр образования" и специальных (коррекционных) школ.

6. Наименование целевого показателя: Удельный вес численности обучающихся 9-11 классов, обучающихся по программам предпрофильной подготовки, индивидуальным учебным планам и программам профильного обучения.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально, статистический отчет формы ОШ-1.

Расчет показателя:

Удельный вес численности обучающихся 9-11 классов, обучающихся по программам предпрофильной подготовки, индивидуальным учебным планам и программам профильного обучения, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- удельный вес численности обучающихся 9-11 классов, обучающихся по программам предпрофильной подготовки, индивидуальным учебным планам и программам профильного обучения;

- численность обучающихся 9-11 классов, обучающихся по программам предпрофильной подготовки, индивидуальным учебным планам и программам профильного обучения, без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования" и специальных (коррекционных) школ;

- общая численность обучающихся 9-11 классов, без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования" и специальных (коррекционных) школ.

7. Наименование целевого показателя: Удельный вес численности обучающихся, участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения от общей численности обучающихся 9-11 классов.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально.

Расчет показателя:

удельный вес численности обучающихся, участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения от общей численности обучающихся 9-11 классов, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- удельный вес численности обучающихся, участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения от общей численности обучающихся 9-11 классов;

- численность обучающихся 9-11 классов- участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения;

- общая численность обучающихся 9-11 классов.

8. Наименование целевого показателя: Доля учащихся, обучающихся во 2-ю смену.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально, статистический отчет формы ОШ-1.

Расчет показателя:

доля учащихся, обучающихся во 2-ю смену, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля учащихся, обучающихся во 2-ю смену;

- численность обучающихся, занимающихся во 2-ю смену, без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования", включая обучающихся специальных (коррекционных) школ и специальных (коррекционных) классов;

- общая численность обучающихся 1-11 классов без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования", обучающихся специальных (коррекционных) школ и специальных (коррекционных) классов.

9. Наименование целевого показателя: Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования, в общей численности обучающихся в начальной школе.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально.

Расчет показателя:

доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования, в общей численности обучающихся в начальной школе, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования, в общей численности обучающихся в начальной школе;

- численность школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования, без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования", специальных (коррекционных) школ, включая обучающихся специальных (коррекционных) классов 7 вида;

- общая численность обучающихся 1-4 классов без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования", специальных (коррекционных) школ, включая обучающихся специальных (коррекционных) классов 7 вида.

10. Наименование целевого показателя: Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам основного общего образования, в общей численности обучающихся в основной школе.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально.

Расчет показателя:

доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам основного общего образования, в общей численности обучающихся в основной школе, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам основного общего образования, в общей численности обучающихся в основной школе;

- численность школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам основного общего образования, без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования", специальных (коррекционных) школ, включая обучающихся специальных (коррекционных) классов 7 вида;

- общая численность обучающихся 5-9 классов без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования", специальных (коррекционных) школ, включая обучающихся специальных (коррекционных) классов 7 вида.

11. Наименование целевого показателя: Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам среднего общего образования, в общей численности обучающихся в старшей школе.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально.

Расчет показателя:

доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам среднего общего образования, в общей численности обучающихся в старшей школе, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам среднего общего образования, в общей численности обучающихся в старшей школе;

- численность школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам среднего общего образования, без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования", специальных (коррекционных) школ, включая обучающихся специальных (коррекционных) классов 7 вида;

- общая численность обучающихся 10-11 классов, без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования", специальных (коррекционных) школ, включая обучающихся специальных (коррекционных) классов 7 вида.

12. Наименование целевого показателя: Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально.

Расчет показателя:

доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений;

- количество общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся;

- общее количество общеобразовательных учреждений.

13. Наименование целевого показателя: Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально.

Расчет показателя:

доля муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений;

- количество общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения;

- общее количество общеобразовательных учреждений.

14. Наименование целевого показателя: Доля общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 2 Мбит/с.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально.

Расчет показателя:

доля общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 2 Мбит/с, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 2 Мбит/с;

- количество общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 2 Мбит/с;

- общее количество общеобразовательных учреждений.

3. Методика расчета значений целевых индикаторов (показателей) подпрограммы 3 "Дополнительное образование"

1. Наименование целевого показателя: Удовлетворенность населения качеством дополнительного образования детей.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: данные предоставляются БУ СО ВО "Центр информатизации и оценки качества образования" на основе проведенных опросов.

Расчет показателя:

удовлетворенность населения качеством дополнительного образования детей рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля населения, удовлетворенных качеством дополнительного образования детей;

- количество человек, удовлетворенных качеством дополнительного образования детей;

- общее количество участников опроса.

2. Наименование целевого показателя: Доля детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей данной возрастной группы.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: статистический отчет федерального статистического наблюдения формы 1-ДО, отчеты, предоставляемые общеобразовательными учреждениями в управление образования мэрии, данные по комитету по физической культуре и спорту мэрии, управлению по делам культуры мэрии предоставляются по запросу управления образования мэрии.

Расчет показателя:

доля детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей данной возрастной группы, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей данной возрастной группы;

- численность детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности;

- общая численность детей в возрасте 5-18 лет.

4. Методика расчета значений целевых индикаторов (показателей) подпрограммы 4 "Кадровое обеспечение муниципальной системы образования"

1. Наименование целевого показателя: Текучесть кадров.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: данные, предоставляемые муниципальными образовательными учреждениями .

Расчет показателя: текучесть кадров рассчитывается в % по формуле:

, где:

- текучесть кадров;

- количество уволившихся педагогических работников за год;

- количество педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях.

2. Наименование целевого показателя: Доля выпускников учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования, трудоустроившихся в муниципальные образовательные учреждения на начало учебного года, от общей численности педагогических работников.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: данные, предоставляемые муниципальными образовательными учреждениями.

Расчет показателя: доля выпускников, трудоустроившихся в муниципальные образовательные учреждения, рассчитывается в % по формуле:

, где:

доля выпускников;

- количество выпускников;

- количество педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях

3. Наименование целевого показателя: Доля педагогических работников, имеющих стаж работы до 5 лет.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: данные, предоставляемые муниципальными образовательными учреждениями.

Расчет показателя: Доля педагогических работников, имеющих стаж работы до 5 лет, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля педагогических работников, имеющих стаж работы до 5 лет;

- количество педагогических работников, имеющих стаж работы до 5 лет;

- количество педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях.

4. Наименование целевого показателя: Доля педагогических работников, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности педагогических работников.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: данные, предоставляемые муниципальными образовательными учреждениями.

Расчет показателя: Доля педагогических работников, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой должности, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля педагогических работников, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой должности;

- количество педагогических работников, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой должности;

- количество педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях.

5. Наименование целевого показателя: Доля педагогов, прошедших повышение квалификации и профессиональную подготовку, в общей численности педагогических работников.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: данные, предоставляемые муниципальными образовательными учреждениями.

Расчет показателя: доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации и профессиональную подготовку, в общей численности педагогических работников, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации и профессиональную подготовку;

- количество педагогических работников, прошедших повышение квалификации и профессиональную подготовку;

- количество педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях.

6. Наименование целевого показателя: Доля педагогов с высшим профессиональным образованием в общей численности педагогических работников.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: данные, предоставляемые муниципальными образовательными учреждениями.

Расчет показателя: доля педагогических работников, имеющих высшее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля педагогических работников, имеющих высшее профессиональное образование;

- количество педагогических работников, имеющих высшее профессиональное образование;

- количество педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях.

5. Методика расчета значений целевых индикаторов (показателей) подпрограммы 5 "Одаренные дети"

1. Наименование целевого показателя: Доля мероприятий (конкурсы, олимпиады, конференции, соревнования), в которых обучающиеся достигли повышенных результатов,

рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля мероприятий;

- количество мероприятий, в которых обучающиеся достигли повышенных результатов;

- общее количество мероприятий.

2. Наименование целевого показателя: Доля победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников,

рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля победителей и призеров заключительного этапа;

- количество победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников ;

- количество участников заключительного этапа.

3. Количество обучающихся - участников городских массовых мероприятий рассчитывается на основании подтверждающих документов (приказов, положений).

4. Количество обучающихся - участников областных массовых мероприятий рассчитывается на основании подтверждающих документов (приказов, приглашений, вызовов и т.д.).

5. Количество обучающихся - участников всероссийских и международных мероприятий, рассчитывается на основании подтверждающих документов (приказов, приглашений, вызовов и т.д.).

6. Наименование целевого показателя: Количество обучающихся, достигших повышенных результатов в массовых мероприятиях, кроме того в спортивных мероприятиях, рассчитывается на основании приказов по итогам проведения мероприятий.

6. Методика расчета значений целевых индикаторов (показателей) подпрограммы 6 "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности"

1. Наименование целевого показателя: Доля образовательных учреждений, требующих проведения текущих ремонтов.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: отчетность образовательных учреждений, подтвержденная документально.

Расчет показателя:

доля образовательных учреждений, требующих проведения текущих ремонтов, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля образовательных учреждений, в которых проведен текущий ремонт

- количество образовательных учреждений, требующих проведения текущих ремонтов

- общее количество образовательных учреждений.

2. Наименование целевого показателя: Доля образовательных учреждений со своевременным проведением текущих ремонтов кровель в рамках решения аварийной ситуации.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: отчетность образовательных учреждений, подтвержденная документально.

Расчет показателя:

доля образовательных учреждений со своевременным проведением текущих ремонтов кровель в рамках решения аварийной ситуации ассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля образовательных учреждений со своевременным проведением текущих ремонтов кровель в рамках решения аварийной ситуации;

- количество образовательных учреждений, в которых своевременно проведены текущие ремонты кровель в рамках решения аварийной ситуации;

- общее количество образовательных учреждений.

3. Наименование целевого показателя: Доля образовательных учреждений, в которых требования Роспотребнадзора по состоянию оборудования образовательных учреждений выполнялись в соответствии с финансированием.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: отчетность образовательных учреждений, подтвержденная документально.

Расчет показателя:

доля образовательных учреждений, в которых требования Роспотребнадзора по состоянию оборудования образовательных учреждений выполнялись в соответствии с финансированием, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля образовательных учреждений, в которых требования Роспотребнадзора по состоянию оборудования образовательных учреждений выполнены в соответствии с финансированием;

- количество образовательных учреждений, в которых требования Роспотребнадзора по состоянию оборудования образовательных учреждений выполнялись в соответствии с финансированием;

- общее количество образовательных учреждений.

4. Наименование целевого показателя: Доля образовательных учреждений, в которых требования Роспотребнадзора по состоянию мебели образовательных учреждений выполнялись в соответствии с финансированием.

Единица измерения - проценты.

Источник информации: отчетность образовательных учреждений, подтвержденная документально.

Расчет показателя:

доля образовательных учреждений, в которых требования Роспотребнадзора по состоянию мебели образовательных учреждений выполнялись в соответствии с финансированием, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля образовательных учреждений, в которых требования Роспотребнадзора по состоянию мебелиобразовательных учреждений выполнены в соответствии с финансированием;

- количество образовательных учреждений, в которых требования Роспотребнадзора по состоянию мебели образовательных учреждений выполнялись в соответствии с финансированием;

- общее количество образовательных учреждений.

Приложение 2
к муниципальной программе

Перечень
ведомственных целевых программ и основных мероприятий муниципальной программы

Номер и наименование ведомственной целевой программы, основного мероприятия	Ответствен исполнитель	Срок		Ожидаемый непосредственный результат (краткое описание)	Последствия нереализации ведомственной целевой программы, основного мероприятия	Связь с показателями муниципальной программы (подпрограммы)
		начала реализации	окончания реализации
Муниципальная программа "Развитие образования"
Основные мероприятия
Основное мероприятие 1. Проведение мероприятий управлением образования мэрии (августовское совещание, Учитель года, День учителя, прием молодых специалистов)	Управление образования мэрии	2013	2022	Повышение профессионального имиджа профессии педагога	Низкая укомплектованность кадрами образовательных учреждений, старение и выгорание педагогических кадров	Текучесть кадров, доля педагогических работников, имеющих стаж работы до 5 лет, доля выпускников учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования, трудоустроившихся в муниципальные образовательные учреждения на начало учебного года, от общей численности педагогических работников
Основное мероприятие 2. Обеспечение питанием обучающихся в МОУ	Управление образования мэрии	2013	2022	Обеспечение условий получения доступного и качественного образования детям из малоимущих и многодетных семей, а также детям, состоящим на учете в противотуберкулезном диспансере	Неудовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг	Доля обучающихся общеобразовательных школ, охваченных горячим питанием
Основное мероприятие 3. Обеспечение работы по организации и ведению бухгалтерского (бюджетного) учета и отчетности	Управление образования мэрии	2013	2022	Обеспечение осуществления основных мероприятий муниципальной программы, направленных на реализацию полномочий муниципальных органов в сфере реализации программы	Нарушения в организации и ведении бухгалтерского учета, либо его полное отсутствие.	Доля образовательных учреждений, обслуживаемых МБУ "Централизованная бухгалтерия по обслуживанию учреждений образования"
Основное мероприятие 4. Выплата компенсации на приобретение книгоиздательской продукции	Управление образования мэрии	2013	2013	Повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования	Низкая укомплектованность кадрами образовательных учреждений, высокая текучесть педагогически кадров и младшего обслуживающего персонала	Текучесть кадров
Подпрограмма 1 "Дошкольное образование"
Основные мероприятия
Основное мероприятие 1.1. Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях	Управление образования мэрии	2013	2022	Полное удовлетворение потребности населения в обеспечении качественным доступным дошкольным образованием	Неудовлетворенность населения качеством и доступностью предоставляемых услуг в сфере дошкольного образования	Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования
Основное мероприятие 1.2. Организация услуги по содержанию детей (присмотр и уход) в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования	Управление образования мэрии	2013	2022	Полное удовлетворение потребности населения в обеспечении качественным доступным дошкольным образованием	Неудовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг в сфере дошкольного образования	Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования Уровень заболеваемости воспитанников ДОУ (количество пропущенных дето-дней по болезни одним ребенком в год)
Основное мероприятие 1.3. Создание дополнительных мест для детей в возрасте 3-7 лет путем комплектования вновь построенных детских садов в микрорайонах города с интенсивной жилищной застройкой (105; 106, 112, 115 мкр); реконструируемых (перепрофилируемых) типовых зданий дошкольных учреждений, используемых не по прямому назначению; открытия дополнительных групп в функционирующих муниципальных дошкольных образовательных учреждениях	Управление образования мэрии	2015	2018	Полное удовлетворение потребности населения в обеспечении качественным доступным дошкольным образованием	Неудовлетворенность населения качеством и доступностью предоставляемых услуг в сфере дошкольного образования	Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования. Количество неудовлетворенных заявлений на получение путевок в ДОУ с 1,5 до 3 лет. Обеспеченность детей в возрасте 1-6 лет местами в дошкольных учреждениях. Доля неудовлетворенных заявлений родителей детей с 1,5 до 3 лет
Подпрограмма 2 "Общее образование"
Основное мероприятие 2.1. Организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего полного общего образования в муниципальных образовательных учреждениях	Управление образования мэрии	2013	2022	Реализация общеобразовательных программ муниципальными образовательными учреждениями города	Невыполнение муниципального задания	Удовлетворенность населения качеством общего образования Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании, в общей численности выпускников
Основное мероприятие 2.2. Организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего полного общего образования в муниципальном специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья	Управление образования мэрии	2013	2022	Реализация общеобразовательных программ муниципальными образовательными учреждениями города	Невыполнение муниципального задания	Удовлетворенность населения качеством общего образования Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании, в общей численности выпускников
Основное мероприятие 2.3. Формирование комплексной системы выявления, развития и поддержки одаренных детей и молодых талантов	Управление образования мэрии	2013	2014	Создание благоприятных условий для поиска, поддержки и сопровождения одаренных детей	Снижение уровня развития творческой среды для выявления одаренных и талантливых детей в различных областях деятельности; снижение высокой результативности выступлений обучающихся на региональных международных мероприятиях	Доля детей, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет
Основное мероприятие 2.4. Совершенствование муниципальной системы оценки качества образования	Управление образования мэрии	2013	2022	Обеспечение получения качественного общего образования на территории города	Неудовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг, невыполнение показателя Стратегии города "Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам"	Удовлетворенность населения качеством общего образования Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании, в общей численности выпускников Удельный вес численности обучающихся 9-11 классов, обучающихся по программам предпрофильной подготовки, индивидуальным учебным планам и программам профильного обучения
Подпрограмма 3 "Дополнительное образование"
Основное мероприятие 3.1. Организация предоставления дополнительного образования детям	Управление образования мэрии	2013	2022	Реализация дополнительных образовательных программ	Невыполнение муниципального задания	Удовлетворенность населения качеством дополнительного образования детей. Доля детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей данной возрастной группы
Основное мероприятие 3.2. Организация и проведение массовых мероприятий муниципального уровня различной направленности с обучающимися, обеспечение участия в мероприятиях различного уровня	Управление образования мэрии	2013	2022	Обеспечение доступности качественного дополнительного образования	Неудовлетворенность населения качеством дополнительного образования	Доля детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей данной возрастной группы
Подпрограмма 4 "Кадровое обеспечение муниципальной системы образования"
Основное мероприятие 4.1. Осуществление выплаты городских премий работникам муниципальных образовательных учреждений	Управление образования мэрии	2013	2013	Повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования	Низкая укомплектованность кадрами образовательных учреждений, высокая текучесть педагогических кадров и младшего обслуживающего персонала	Текучесть кадров
Основное мероприятие 4.2. Осуществление денежных выплат работникам муниципальных образовательных учреждений	Руководители муниципальных образовательных учреждений	2013	2013	Повышение профессионального имиджа профессии педагога	Низкая укомплектованность кадрами образовательных учреждений, старение и выгорание педагогических кадров	Текучесть кадров, доля педагогов с высшим профессиональным образованием в общей численности педагогических работников
Основное мероприятие 4.3. Представление лучших педагогов сферы образования к поощрению наградами всех уровней	Руководители муниципальных образовательных учреждений	2013	2013	Повышение профессионального имиджа профессии педагога	Низкая укомплектованность кадрами образовательных учреждений	Текучесть кадров, доля педагогов с высшим профессиональным образованием в общей численности педагогических работников, доля выпускников учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования, трудоустроившихся в муниципальные образовательные учреждения на начало учебного года, от общей численности педагогических работников

Приложение 3
к муниципальной программе

Сведения
об основных мерах правового регулирования в сфере реализации муниципальной программы

N п/п	Вид муниципального правового акта	Основные положения муниципального правового акта	Ответственный исполнитель и соисполнитель	Ожидаемый срок принятия
1.	Подпрограмма 1 "Дошкольное образование"
	Внесение изменений в уставы муниципальных дошкольных образовательных учреждений	Приведение уставов МДОУ в соответствие с изменениями, внесенными в законодательство РФ (Федеральный закон от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"), субъекта РФ, муниципальные правовые акты	Любимова И.С. Хмелева О.В.	Январь 2013 года
2.	Подпрограмма 2 "Общее образование"
	Внесение изменений в уставы муниципальных общеобразовательных учреждений	Приведение уставов муниципальных образовательных учреждений в соответствие с изменениями, внесенными в законодательство РФ (Федеральный закон от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"), субъекта РФ, муниципальные правовые акты	Барабанова М.Г. Хмелева О.В.	Август-октябрь 2013 года
3.	Подпрограмма 3 "Дополнительное образование"
	Внесение изменений в уставы муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей	Приведение уставов муниципальных образовательных учреждений в соответствие с изменениями, внесенными в законодательство РФ (Федеральный закон от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"), субъекта РФ, муниципальные правовые акты	Барабанова М.Г. Хмелева О.В.	Август-октябрь 2013 года
4.	Подпрограмма 4 "Кадровое обеспечение муниципальной системы образования"
	Постановления мэрии города	Обеспечение социальной поддержки работников муниципальной сферы образования	Хмелева О.В. Шемякина С.Н.	2013, 2014, 2015, 2016, 2017, 2018, 2019, 2020, 2021, 2022
5.	Подпрограмма 5 "Одаренные дети"
	Постановления мэрии города	Утверждение ведомственной целевой программы "Одаренные дети" до 2016 года	Коробейникова Л.В. Ерохова Н.Л.	2014, 2015, 2016
6.	Подпрограмма 6 "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений и обеспечение их безопасности"
	Постановление мэрии города от 14.10.2011 N 4303 "О ведомственной целевой программе "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности" на 2012 - 2014 годы" (с изменениями)	Утверждение (или пролонгация) ведомственной целевой программы "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности" на следующие годы	Заварзина С.В.	2014

Приложение 4
к муниципальной программе

Прогноз
сводных показателей муниципальных заданий на оказание муниципальных услуг муниципальными учреждениями города

Наименование услуги, показателя объема услуги, подпрограммы/ВЦП	Значение показателя объема услуги				Расходы городского бюджета на оказание муниципальной услуги, тыс. руб.
	текущий 2013 год	очередной год 2014	первый год планового периода 2015	второй год планового периода 2016	текущий 2013 год	очередной год 2014	первый год планового периода 2015	второй год планового периода 2016
Программа "Развитие образования", в т.ч.					1331139,9	524773,3	546143,3	555743,4
Услуга по организации и обеспечению бесплатным питанием отдельных категорий обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях	5000	5000	5000	5000	6084,4	6 132,1	6 147,5	6 159,4
Работа по организации и ведению бухгалтерского (бюджетного) учета и отчетности	131	131	131	131	49795,6	39628,6	39767,0	39862,7
Подпрограмма 1 "Дошкольное образование", в т.ч.					1047030,2	242839,9	258462,3	263729,6
Услуга по реализации основных общеобразовательных программ дошкольного образования	19322 (среднегодовое)	19409 (среднегодовое)	19547 (среднегодовое)	20057 (среднегодовое)	778296,7
Услуга по содержанию детей (присмотр и уход) в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования	19372	19459	19597	20097	268733,5	242839,9	258462,3	263729,6
Охват детей дошкольным образованием	87,0%	87,5%	87,7%	89,0%
Количество воспитанников в МДОУ	20452	21057	21457	21937
Подпрограмма 2 "Общее образование"					159391,0	167405,9	172820,2	176916,0
Муниципальная услуга по реализации общеобразовательных программ начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования
Количество обучающихся в ОУ	31071	31959	32564	33146	159391,0	159038,2	163816,8	167311,4
Муниципальная услуга по содержанию и обучению детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, за время их пребывания в соответствующем муниципальном специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
Количество обучающихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях	684	687	688	694		8367,7	9003,4	9604,6
Подпрограмма 3 "Дополнительное образование", в т.ч.					68838,7	68 766,8	68946,3	69075,7
Муниципальная услуга по реализации образовательных программ дополнительного образования детей
Количество обучающихся, охваченных дополнительным образованием	9650	9750	9800	9900	68580,7	68 508,8	68688,3	68817,7
Работа по организации и проведению массовых мероприятий муниципального уровня различной направленности с обучающимися и обеспечение участия в мероприятиях различного уровня (регионального, всероссийского и международного):
Количество мероприятий, в которых обучающиеся претендуют на достижение повышенных результатов	200	200	210	210	258	258,0	258,0	258,0
Работа по организации и проведению конкурсов	14	15	16	16
Работа по организации и проведению игр	30	32	31	32
Работа по организации и проведению соревнований	6	6	7	7
Работа по организации и проведению фестивалей	10	8	9	8
Работа по организации и проведению турслетов	2	2	2	2
Работа по организации и проведению викторин	2	2	2	2
Работа по организации и проведению выставок	18	18	19	19
Работа по организации и проведению смотров	0	1	1	1
Работа по организации и проведению конференций	6	6	6	6
Работа по организации и проведению турниров	2	3	3	3
Работа по организации и проведению олимпиад	3	3	3	3

Приложение 5
к муниципальной программе

Ресурсное обеспечение
реализации муниципальной программы за счет средств городского бюджета (тыс. руб.)

Статус	Наименование муниципальной программы, подпрограммы муниципальной программы, долгосрочной целевой программы, ведомственной целевой программы, основного мероприятия	Ответственный исполнитель, соисполнитель, муниципальный заказчик-координатор	Код бюджетной классификации(1)				Расходы (тыс. руб.), год
			ГРБС	Рз Пр	ЦСР	ВР	текущий 2013 год	очередной год 2014	первый год планового периода 2015	второй год планового периода 2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022
Муниципальная программа	"Развитие образования" на 2013 - 2022 годы	Всего, в т.ч.	805	х	х	х	1431844,4	605308,8	579071,8	588704,5	586829,1	586861,7	586829,1	586861,7	586829,1	586861,7
		действующие	805	х	х	х	1431844,4	605308,8	579071,8	588704,5	586829,1	586861,7	586829,1	586861,7	586829,1	586861,7
Основное мероприятие 1	Проведение мероприятий управлением образования мэрии (августовское совещание, Учитель года, День учителя, прием молодых специалистов)	Управление образования мэрии	805	x	x	x		92,7	92,7	92,7	92,7	92,7	92,7	92,7	92,7	92,7
Основное мероприятие 2	Обеспечение питанием обучающихся в МОУ	Управление образования мэрии, муниципальные учреждения	805	0709	x	x	6084,4
			805	0709	x	x	11090,8
			805	0709	x	x		6132,1	6147,5	6159,4	6159,4	6159,4	6159,4	6159,4	6159,4	6159,4
Основное мероприятие 3	Обеспечение работы по организации и ведению бухгалтерского (бюджетного) учета и отчетности	Управление образования мэрии, муниципальные учреждения	805	0709	x	x	49795,6	39628,6	39767,0	39862,7	39862,7	39862,7	39862,7	39862,7	39862,7	39862,7
Основное мероприятие 4	Выплата компенсации на приобретение книгоиздательской продукции	Управление образования мэрии	805	x	x	x	5 451,2
Подпрограмма 1	"Дошкольное образование"	Управление образования мэрии, муниципальные учреждения	805	0701	x	x	41197,6 1005832,6
			805	0701	x	x	4811,6 11295,8
			805	x	x	x		242839,9	258462,3	263729,6	263729,6	263729,6	263729,6	263729,6	263729,6	263729,6
Основное мероприятие 1.1	Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях	Управление образования мэрии, муниципальные учреждения	805	x	x	x	778 296,7
Основное мероприятие 1.2	Организация услуги по содержанию детей (присмотр и уход) в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования	Управление образования мэрии, муниципальные учреждения	805	x	x	x	284840,9	242839,9	258462,3	263729,6	263729,6	263729,6	263729,6	263729,6	263729,6	263729,6
Подпрограмма 2	"Общее образование"	Управление образования мэрии, муниципальные учреждения в т.ч.	805	0702	x	x	3227,0 156622,0
			805	0702	x	x	5153,6
			805	x	x	x		167863,9	173278,2	177374,0	177374,0	177374,0	177374,0	177374,0	177374,0	177374,0
Основное мероприятие 2.1	Организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего полного общего образования в муниципальных образовательных учреждениях	Управление образования мэрии, муниципальные образовательные учреждения	805	x	x	x	164544,6	159038,2	163816,8	167311,4	167311,4	167311,4	167311,4	167311,4	167311,4	167311,4
Основное мероприятие 2.2	Организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего полного общего образования в муниципальном специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья	Управление образования мэрии, муниципальные образовательные учреждения	805	x	x	x		8367,7	9003,4	9604,6	9604,6	9604,6	9604,6	9604,6	9604,6	9604,6
Основное мероприятие 2.3	Формирование комплексной системы выявления, развития и поддержки одаренных детей и молодых талантов	Управление образования мэрии, муниципальные образовательные учреждения	805	x	x	x	458,0	458,0	458,0	458,0	458,0	458,0	458,0	458,0	458,0	458,0
Подпрограмма 3	"Дополнительное образование"	Управление образования мэрии, учреждения дополнительного образования детей	805	x	x	x	68838,7	68766,8	68946,3	69075,7	69075,7	69075,7	69075,7	69075,7	69075,7	69075,7
Основное мероприятие 3.1	Организация предоставления дополнительного образования детям	Управление образования мэрии, учреждения дополнительного образования детей	805	x	x	х	68580,7	68508,8	68688,3	68817,7	68817,7	68817,7	68817,7	68817,7	68817,7	68817,7
Основное мероприятие 3.2	Организация и проведение массовых мероприятий муниципального уровня различной направленности с обучающимися, обеспечение участия в мероприятиях различного уровня	Управление образования мэрии, муниципальные учреждения	805	x	x	x	258,0	258,0	258,0	258,0	258,0	258,0	258,0	258,0	258,0	258,0
Подпрограмма 4	"Кадровое обеспечение муниципальной системы образования"	Управление образования мэрии, муниципальные бюджетные и автономные образовательные учреждения (принимаемые)	805	х	х	х	26053,7	30567,6	30535,0	30567,6	30535,0	30567,6	30535,0	30567,6	30535,0	30567,6
Основное мероприятие 4.1	Осуществление выплат городских премий работникам муниципальных образовательных учреждений	Управление образования мэрии, муниципальные бюджетные и автономные образовательные учреждения	805	x	x	x	325,6	325,5	325,5	325,5	325,5	325,6	325,5	325,5	325,5	325,6
Основное мероприятие 4.2	Осуществление денежных выплат работникам муниципальных образовательных учреждений	Управление образования мэрии, муниципальные бюджетные и автономные образовательные учреждения	805	x	х	х	25728,1	30209,5	30209,5	30209,5	30209,5	30209,5	30209,5	30209,5	30209,5	30209,5
Основное мероприятие 4.3	Представление лучших педагогов сферы образования к поощрению наградами всех уровней	Управление образования мэрии, муниципальные бюджетные и автономные образовательные учреждения						32,6		32,6		32,6		32,6		32,6
Подпрограмма 5	"Одаренные дети"	Управление образования мэрии, муниципальные бюджетные и автономные образовательные учреждения (принимаемые)	805	x	x	x	1772,8	1842,8	1842,8	1842,8
Подпрограмма 6	"Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности" (принимаемые)	Управление образования мэрии, муниципальные бюджетные и автономные образовательные учреждения	805	x	x	x	34617,0	47574,4

Приложение 6
к муниципальной программе

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка
расходов городского бюджета, внебюджетных источников, юридических лиц на реализацию целей муниципальной программы (тыс. руб.)

Статус	Наименование муниципальной программы, подпрограммы муниципальной программы, долгосрочной целевой программы (подпрограммы долгосрочной целевой программы), ведомственной целевой программы, основного мероприятия	Ответственный исполнитель, соисполнитель, муниципальный заказчик-координатор	Оценка расходов (тыс. руб.), год
			текущий 2013 год	очередной год 2014	первый год планового периода 2015	второй год планового периода 2016
Муниципальная программа	"Развитие образования" на 2013 - 2022 годы	всего	1581844,4	785308,8	764071,8	773704,5
		городской бюджет, в т.ч.	1431844,4	605308,8	579071,8	588704,5
		внебюджетные источники	150 000,00	180 000,0	185 000,0	185 000,0
		юридические лица
Основное мероприятие 1	Проведение мероприятий управлением образования мэрии (августовское совещание, Учитель года, прием молодых специалистов)	Управление образования мэрии		92,7	92,7	92,7
Основное мероприятие 2	Обеспечение питанием обучающихся в МОУ всего	Управление образования, МБУ "Центр социального питания"	17175,2	6132,1	6147,5	6159,4
Основное мероприятие 3	Работа по организации и ведению бухгалтерского (бюджетного) учета и отчетности всего	Управление образования мэрии, МБУ "Централизованная бухгалтерия по обслуживанию учреждений образования"	49795,6	39628,6	39767,0	39862,7
Основное мероприятие 4	Выплата компенсации на приобретение книгоиздательской продукции	Управление образования мэрии	5451,2
Подпрограмма 1	"Дошкольное образование"	всего	1213137,6	422839,9	443462,3	448729,6
		городской бюджет	1063137,6	242839,9	258462,3	263729,6
		внебюджетные источники*	150 000,0	180 000,0	185 000,0	185 000,0
		юридические лица
Основное мероприятие 1.1.	Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях	Управление образования мэрии, образовательные учреждения	778296,7
Основное мероприятие 1.2.	Организация услуги по содержанию детей (присмотр и уход) в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования	Управление образования мэрии, образовательные учреждения	284840,9	242 839,9	258462,3	263729,6
Подпрограмма 2	"Общее образование"	всего	165002,6	167863,9	173278,2	177374,0
		городской бюджет, в т.ч.	165002,6	167863,9	173278,2	177374,0
		внебюджетные источники
		юридические лица
Основное мероприятие 2.1.	Организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего полного общего образования в муниципальных образовательных учреждениях	Управление образования мэрии, образовательные учреждения
Основное мероприятие 2.2.	Организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего полного общего образования в муниципальном специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья	Управление образования мэрии, образовательные учреждения		8367,7	9003,4	9604,6
Основное мероприятие 2.3.	Формирование комплексной системы выявления, развития и поддержки одаренных детей и молодых талантов	Управление образования мэрии, образовательные учреждения
Основное мероприятие 2.4.	Совершенствование муниципальной системы оценки качества образования	Управление образования мэрии, образовательные учреждения
Подпрограмма 3	"Дополнительное образование"	всего	68838,7	68766,8	68946,3	69075,7
		городской бюджет	68838,7	68766,8	68946,3	69075,7
		внебюджетные источники
		юридические лица
Основное мероприятие 3.1.	Организация предоставления дополнительного образования детям	Управление образования мэрии, образовательные учреждения	68580,7	68508,8	68688,3	68817,7
Основное мероприятие 3.2.	Организация и проведение массовых мероприятий муниципального уровня различной направленности с обучающимися, обеспечение участия в мероприятиях различного уровня	Управление образования мэрии, образовательные учреждения	258,0	258,0	258,0	258,0
Подпрограмма 4	"Кадровое обеспечение муниципальной системы образования"	всего	26053,7	30567,6	30535,0	30567,6
		городской бюджет	26053,7	30567,6	30535,0	30567,6
		внебюджетные источники		-	-	-
		юридические лица		-	-	-
Основное мероприятие 4.1.	Осуществление выплаты городских премий работникам муниципальных образовательных учреждений	Управление образования мэрии	325,6	325,5	325,5	325,5
Основное мероприятие 4.2.	Осуществление денежных выплат работникам муниципальных образовательных учреждений	Управление образования мэрии	25728,1	30209,5	30209,5	30209,5
Основное мероприятие 4.3.	Представление лучших педагогов сферы образования к поощрению наградами всех уровней	Управление образования мэрии, образовательные учреждения		32,6		32,6
Подпрограмма 5	"Одаренные дети"	всего	1772,8	1842,8	1842,8	1842,8
		городской бюджет	1772,8	1842,8	1842,8	1842,8
		внебюджетные источники
		юридические лица
Подпрограмма 6	"Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности"	всего	34617	47574,4
		городской бюджет	34617	47574,4
		внебюджетные источники
		юридические лица

Приложение 7
к муниципальной программе

Расчеты
по бюджетным ассигнованиям городского бюджета на исполнение публичных нормативных обязательств и выплат, осуществляемых за счет средств городского бюджета в соответствии с законодательством, отдельным категориям граждан по муниципальной программе

N п/п	Наименование	Код классификации расходов бюджетов (ГРБС, Рз, Пр, ЦСР, ВР)	Показатель*	Год
				текущий 2013 год	очередной год 2014	первый год планового периода 2015	второй год планового периода 2016
Публичные нормативные обязательства
1.	Городские премии имени И.А. Милютина в области образования	805 X X X	4 педагога * 25,0 тыс. руб.*1,302	97,7	130,2	130,2	130,2
			6 педагогов * 25,0 тыс. руб.*1,302	227,9	195,3	195,3	195,3
2.	Премии победителям конкурса профессионального мастерства "Учитель года"	805 X X X	I место - 12,0 тыс. руб.*1,302 II место - 8,0 тыс. руб. *1,302 III место - 5,0 тыс. руб.*1,302		32,6		32,6
3.	Компенсация на приобретение книгоиздательской продукции	805 X X X	2817 чел. * 1,2	3380,4
			1725 чел. * 1,2	2070,8
4.	Ежемесячное социальное пособие на оздоровление отдельным категориям работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений: делопроизводителю, экспедитору и персоналу из числа профессий рабочих**	805 X X X	1212 чел. * 800 руб. * 12 мес.	10215,5	11 634,9	11 634,9	11 634,9
5.	Компенсация части родительской платы за содержание детей (присмотр и уход за детьми) штатным работникам муниципальных дошкольных образовательных учреждений города, работающим по трудовому договору в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования**	805 X X X	1640 чел*60 руб*168 дн*80%	11192,6	12418,6	12418,6	12418,6
6.	Денежная компенсация на оплату расходов по найму (поднайму) жилых помещений лицам, работающим в должности "воспитатель" в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, не имеющим жилых помещений на праве собственности (в том числе долевой, совместной) на территории города Череповца и не имеющим регистрации по месту жительства на территории города Череповца.**	805 X X X	57 чел.*12 мес.*9 тыс. руб.	4320,0	6156,0	6156,0	6156,0
	Всего:			31504,9	30567,6	30535,0	30567,6

______________________________

* Расчет в графе "Показатель" представлен по потребности на 2014 год.

** Итоги п. 4 , п. 5, п. 6 таблицы учтены в подпрограмме "Кадровое обеспечение муниципальной системы образования".

Приложение 8
к муниципальной программе

План
реализации муниципальной программы

Наименование подпрограммы, ведомственной целевой программы, основного мероприятия, мероприятия ведомственной целевой программы, мероприятия, реализуемого в рамках основного мероприятия	Ответственный исполнитель (Ф.И.О., должность)	Срок		Ожидаемый непосредственный результат (краткое описание)
		начала реализации	окончания реализации
Программа "Развитие образования" на 2013 - 2022 годы
Основное мероприятие 1. Проведение мероприятий управлением образования мэрии (августовское совещание, Учитель года, День учителя, прием молодых специалистов)	Хмелева О.В., начальник отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии, Шемякина С.Н., ведущий специалист отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии	2014	2014	Обеспечение системы образования высококвалифицированными педагогическими кадрами
1.1. Проведение конкурса профессионального мастерства "Учитель года"	Хмелева О.В., начальник отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии, Шемякина С.Н., ведущий специалист отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии	2014	2014	Обеспечение системы образования высококвалифицированными педагогическими кадрами
1.2. Торжественное совещание педагогических и руководящих кадров муниципальных образовательных учреждений, посвященное Международному Дню учителя	Хмелева О.В., начальник отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии, Шемякина С.Н., ведущий специалист отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии	2013	2022	Повышение профессионального имиджа профессии педагога
1.3. Торжественное совещание педагогических и руководящих кадров муниципальных образовательных учреждений, посвященное началу 2014-2015 учебного года	Хмелева О.В., начальник отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии, Шемякина С.Н., ведущий специалист отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии	2013	2022	Повышение профессионального имиджа профессии педагога
1.4. Проведение ежегодного приема мэром города молодых специалистов, работающих в сфере образования	Хмелева О.В., начальник отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии, Шемякина С.Н., ведущий специалист отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии	2013	2022	Увеличение доли молодых специалистов, работающих в сфере образования
Основное мероприятие 2. Обеспечение питанием обучающихся в МОУ	Ускова И.Б., начальник планово-экономического отдела управления образования мэрии, руководители образовательных учреждений	2013	2022	Увеличение удовлетворенности населения качеством общего образования
2.1. Организация и обеспечение бесплатным питанием отдельных категорий обучающихся в МОУ	Руководитель МБУ "ЦСП", руководители образовательных учреждений	2013	2022	Увеличение доли обучающихся общеобразовательных школ, охваченных горячим питанием, до 64%
2.2. Содержание и обеспечение деятельности МБУ "Центр социального питания"	Руководитель МБУ "ЦСП", руководители образовательных учреждений	2013	2022	Увеличение удовлетворенности населения качеством общего образования
Основное мероприятие 3. Обеспечение работы по организации и ведению бухгалтерского (бюджетного) учета и отчетности	Ускова И.Б., начальник планово-экономического отдела управления образования мэрии, руководители образовательных учреждений	2013	2022	Увеличение удовлетворенности населения качеством общего образования
3.1. Финансовое обеспечение работы по организации и ведению бухгалтерского (бюджетного) учета и отчетности	Ускова И.Б., начальник планово-экономического отдела управления образования мэрии, руководители образовательных учреждений	2013	2022	Увеличение удовлетворенности населения качеством общего образования
3.2. Содержание и обеспечение деятельности МБУ "Централизованная бухгалтерия по обслуживанию учреждений образования"	Ускова И.Б., начальник планово-экономического отдела управления образования мэрии, руководители образовательных учреждений	2013	2022	Увеличение удовлетворенности населения качеством общего образования
Основное мероприятие 4. Выплата компенсации на приобретение книгоиздательской продукции	Ускова И.Б. начальник планово-экономического отдела управления образования мэрии	2013	2013	Обеспечение системы образования высококвалифицированными педагогическими кадрами
Подпрограмма 1 "Дошкольное образование"
Основное мероприятие 1.1. Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях	Любимова И.С., начальник отдела дошкольного образования управления образования мэрии	2013	2022	Обеспечение доступного и качественного дошкольного образования
1.1.1. Финансовое обеспечение выполнения муниципальных заданий дошкольными образовательными учреждениями, оказывающими услуги по реализации основных общеобразовательных программ дошкольного образования, содержанию детей (присмотру и уходу)	Любимова И.С., начальник отдела дошкольного образования управления образования мэрии	2013	2022	Повышение качества общественного бесплатного дошкольного образования
1.1.2. Предоставление муниципальных услуг в соответствии с 210-ФЗ: - предоставление информации об организации общедоступного и бесплатного дошкольного образования; - прием заявлений, постановка на учет и прием детей в образовательные учреждения, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады)	Любимова И.С., начальник отдела дошкольного образования управления образования мэрии	2013	2022	Повышение качества организации приема заявлений, постановки на учет и зачисление детей в образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования. Оказание муниципальных услуг в электронной форме через портал государственных и муниципальных услуг
1.1.3. Организация работы по формированию системы государственно-общественного управления	Любимова И.С., начальник отдела дошкольного образования управления образования мэрии	2013	2022	Расширение общественного участия в управлении дошкольными образовательными учреждениями. Рост влияния общественности на качество дошкольного образования и его доступность для всех слоев населения, повышение эффективности деятельности и обеспечение открытости для населения, города сферы дошкольного образования
1.1.4. Разработка муниципальными дошкольными образовательными учреждениями образовательных программ в соответствии со стандартами дошкольного образования	Любимова И.С., начальник отдела дошкольного образования управления образования мэрии; руководители муниципальных дошкольных образовательных учреждений	2013	2022	Соответствие образовательной деятельности муниципальных дошкольных образовательных учреждений требованиям ФГОС дошкольного образования. Повышение качества услуг дошкольного образования
1.1.5. Обновление содержания дошкольного образования посредством разработки и реализации инновационных проектов программ, образовательных технологий и методик	Антипова Л.Н., ведущий специалист отдела дошкольного образования управления образования мэрии	2013	2022	Увеличение количества дошкольных образовательных учреждений, разрабатывающих и реализующих инновационные проекты на основе современных образовательных технологий, до 20%. Повышение качества дошкольного образования
1.1.6. Организация и проведение городских фестивалей и конкурсов среди воспитанников МДОУ города (творческой и интеллектуальной направленности): "Вологодчина родная", "Как прекрасен этот мир", "Война глазами детей, внуков и правнуков", "Семицветик" и др.	Антипова Л.Н., ведущий специалист отдела дошкольного образования управления образования мэрии	2013	2022	Увеличение доли детей дошкольного возраста и их родителей участвующих в процессе развития универсальных способностей детей. Повышение эффективности патриотического воспитания дошкольников
1.1.7. Организация и проведение городских конкурсов интеллектуальной направленности для детей старшего дошкольного возраста МДОУ города	Антипова Л.Н., ведущий специалист отдела дошкольного образования управления образования мэрии	2013	2022	Увеличение количества детей дошкольного возраста с высоким уровнем развития интеллектуальных способностей
1.1.8. Проведение обследования уровня психологической готовности детей-выпускников МДОУ	Антипова Л.Н., ведущий специалист отдела дошкольного образования управления образования мэрии	2013	2022	Увеличение доли детей с высоким уровнем подготовки к школе в процессе реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования
1.1.9. Реализация мероприятий в рамках долгосрочных целевых программ: "Здоровый город" на 2009 - 2015 годы, "Экология города" на 2009 - 2015 годы	Памятова Р.С., главный специалист отдела дошкольного образования управления образования мэрии	2013	2015	Укрепление здоровья воспитанников МДОУ, снижение их заболеваемости за счет проведения дополнительных оздоровительных мероприятий: организации фитотерапии, приема кислородных коктейлей, ионизации воздуха в помещениях МДОУ. Формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни всех участников образовательного процесса, трансляция передового опыта здоровьесберегающей практики МДОУ
1.1.10. Проведение мониторинга состояния здоровья и заболеваемости воспитанников МДОУ	Памятова Р.С., главный специалист отдела дошкольного образования управления образования мэрии	2013	2022	Использование динамических показателей здоровья и основных классов заболеваний воспитанников МДОУ для персонифицированной оценки эффективности оздоровительной работы МДОУ
1.1.11. Реализация инновационных проектов, программ физкультурно-оздоровительной направленности	Памятова Р.С., главный специалист отдела дошкольного образования управления образования мэрии	2013	2022	Разработка модульных технологий здоровьесберегающей деятельности МДОУ, повышение педагогических компетенций по здоровому образу жизни, оптимизация взаимодействия педагогов и специалистов в организации физкультурно-оздоровительной работы
Основное мероприятие 1.2. Организация услуги по содержанию детей (присмотр и уход) в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования	Любимова И.С., начальник отдела дошкольного образования управления образования мэрии	2013	2022	Социальная поддержка граждан, имеющих детей, посещающих муниципальные дошкольные образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования. Рост удовлетворенности населения в обеспечении доступного и качественного дошкольного образования
Основное мероприятие 1.3. Создание дополнительных мест для детей в возрасте 3-7 лет путем комплектования вновь построенных детских садов в микрорайонах города с интенсивной жилищной застройкой (105; 106, 112, 115 мкр); реконструируемых (перепрофилируемых) типовых зданий дошкольных учреждений, используемых не по прямому назначению; открытия дополнительных групп в функционирующих муниципальных дошкольных образовательных учреждениях	Любимова И.С., начальник отдела дошкольного образования управления образования	2013	2022	Полное удовлетворение потребности населения в обеспечении их детей местами в дошкольных образовательных учреждениях и предоставлении качественного дошкольного образования. Достижение доли охвата общественным дошкольным образованием 99,1%
1.3.1. Комплектование вновь построенных детских садов в микрорайонах города с интенсивной жилищной застройкой (105, 106, 112, 115 мкр.)	Заварзина С.В., заместитель начальника управления образования мэрии, Любимова И.С., начальник отдела дошкольного образования управления образования мэрии	2013	2022	Полное удовлетворение потребности населения в обеспечении их детей местами в дошкольных образовательных учреждениях и предоставлении качественного дошкольного образования. Достижение доли охвата общественным дошкольным образованием 99,1%
1.3.2. Комплектование МБОУ "Детский дом N 1" (ул. Труда, 56) после реконструкции, открытие 5 групп для детей раннего и младшего дошкольного возраста	Заварзина С.В., заместитель начальника управления образования мэрии, Любимова И.С., начальник отдела дошкольного образования управления образования мэрии	2013	2013	Полное удовлетворение потребности населения в обеспечении их детей местами в дошкольных образовательных учреждениях и предоставлении качественного дошкольного образования. Достижение доли охвата общественным дошкольным образованием 99,1%
1.3.3. Комплектование нового детского сада после реконструкции здания (ул. К.Беляева, 5), открытие 5 групп для детей раннего и младшего дошкольного возраста	Заварзина С.В., заместитель начальника управления образования мэрии, Любимова И.С., начальник отдела дошкольного образования управления образования мэрии	2013	2014	Полное удовлетворение потребности населения в обеспечении их детей местами в дошкольных образовательных учреждениях и предоставлении качественного дошкольного образования. Достижение доли охвата общественным дошкольным образованием 99,1%
1.3.4. Комплектование новых детских садов, открываемых после реконструкции 6 типовых зданий, расположенных в Индустриальном районе	Заварзина С.В., заместитель начальника управления образования мэрии, Любимова И.С., начальник отдела дошкольного образования управления образования мэрии	2015	2022	Полное удовлетворение потребности населения в обеспечении их детей местами в дошкольных образовательных учреждениях и предоставлении качественного дошкольного образования. Достижение доли охвата общественным дошкольным образованием 99,1%
1.3.5. Открытие дополнительных групп в помещениях функционирующих муниципальных дошкольных образовательных учреждений, используемых в настоящее время для детей, но не по прямому назначению	Любимова И.С., начальник отдела дошкольного образования управления образования мэрии	2013	2022	Полное удовлетворение потребности населения в обеспечении их детей местами в дошкольных образовательных учреждениях и предоставлении качественного дошкольного образования. Достижение доли охвата общественным дошкольным образованием 99,1%
1.3.6. Открытие групп кратковременного пребывания в функционирующих МДОУ	Осколкова И.Л., ведущий специалист отдела дошкольного образования управления образования мэрии	2013	2022	Полное удовлетворение потребности населения в обеспечении их детей местами в дошкольных образовательных учреждениях и предоставлении качественного дошкольного образования. Достижение доли охвата общественным дошкольным образованием 99,1%
1.3.7. Перекомплетование групп (в связи с оттоком детей в ДОУ компенсирующего и комбинированного видов)	Осколкова И.Л., ведущий специалист отдела дошкольного образования управления образования мэрии	2013	2022	Полное удовлетворение потребности населения в обеспечении их детей местами в дошкольных образовательных учреждениях и предоставлении качественного дошкольного образования. Достижение доли охвата общественным дошкольным образованием 99,1%
Подпрограмма 2 "Общее образование"
Основное мероприятие 2.1. Организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего полного общего образования в муниципальных образовательных учреждениях	Барабанова М.Г., начальник отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Руководители общеобразовательных учреждений	2013	2022	Увеличение удовлетворенности населения качеством общего образования
2.1.1. Финансовое обеспечение муниципальной услуги по реализации общеобразовательных программ начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования	Барабанова М.Г., начальник отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Руководители общеобразовательных учреждений	2013	2022	Увеличение удовлетворенности населения качеством общего образования
2.1.2. Обеспечение современных требований к условиям организации образовательного процесса в образовательных учреждениях в рамках реализации ВЦП "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности" на 2012 - 2014 годы	Заварзина С.В., заместитель начальника управления образования мэрии	2013	2014	Укрепление и развитие материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности
2.1.3. Предоставление муниципальных услуг в соответствии с 210-ФЗ в электронном виде (прием в ОУ через Портал государственных и муниципальных услуг, реализация проекта "Электронный журнал")	Барабанова М.Г., начальник отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Руководители общеобразовательных учреждений	2013	2022	Увеличение удовлетворенности населения качеством общего образования
Основное мероприятие 2.2. Организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего полного общего образования в муниципальном специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья	Барабанова М.Г., начальник отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Руководители общеобразовательных учреждений	2013	2022	Увеличение удовлетворенности населения качеством общего образования
2.1.1. Финансовое обеспечение муниципальной услуги по реализации общеобразовательных программ начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования в муниципальном специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья	Барабанова М.Г., начальник отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Руководители общеобразовательных учреждений	2013	2022	Увеличение удовлетворенности населения качеством общего образования
Основное мероприятие 2.3. Формирование комплексной системы выявления, развития и поддержки одаренных детей и молодых талантов	Барабанова М.Г., начальник отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Ерохова Н.Л., ведущий специалист отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Руководители общеобразовательных учреждений	2013	2022	Увеличение удовлетворенности населения качеством общего образования
2.3.1. Выплата обучающимся городских стипендий	Ускова И.Б., начальник планово-экономического отдела управления образования мэрии, Ерохова Н.Л., ведущий специалист отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Руководители общеобразовательных учреждений	2013	2022	Увеличение удовлетворенности населения качеством общего образования
2.3.2. Выплата премий золотым и серебряным медалистам	Ускова И.Б., начальник планово-экономического отдела управления образования мэрии, Ерохова Н.Л., ведущий специалист отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Руководители общеобразовательных учреждений	2013	2022	Увеличение удовлетворенности населения качеством общего образования
Основное мероприятие 2.4. Совершенствование муниципальной системы оценки качества образования	Барабанова М.Г., начальник отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Руководители общеобразовательных учреждений	2013	2022	Увеличение удовлетворенности населения качеством общего образования
2.4.1. Обеспечение методического сопровождения введения ФГОС, качества образования (ГИА-9, ЕГЭ)	Коробейникова Л.В., заместитель начальника управления образования мэрии Барабанова М.Г., начальник отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Руководители общеобразовательных учреждений	2013	2022	Увеличение доли лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в ЕГЭ по данным предметам, до 98% Снижение доли выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании, в общей численности выпускников до 2,5% Увеличение доли обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, в общей численности обучающихся до 100% на всех ступенях обучения
Подпрограмма 3 "Дополнительное образование"
Основное мероприятие 3.1. Организация предоставления дополнительного образования детям	Барабанова М.Г., начальник отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Орлова Е.С., главный специалист отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Руководители учреждений дополнительного образования детей	2013	2022	Увеличение удовлетворенности населения качеством дополнительного образования детей
3.1.1. Финансовое обеспечение муниципальной услуги по реализации образовательных программ дополнительного образования детей	Барабанова М.Г., начальник отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Орлова Е.С., главный специалист отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Руководители учреждений дополнительного образования детей	2013	2022	Увеличение удовлетворенности населения качеством дополнительного образования детей Увеличение доли детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей данной возрастной группы до 65%
3.1.2. Реализация мероприятий ведомственной целевой программы "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности"	Заварзина С.В., заместитель начальника управления образования мэрии	2013	2014	Укрепление и развитие материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности
3.1.3. Предоставление муниципальных услуг в соответствии с 210-ФЗ	Барабанова М.Г., начальник отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Орлова Е.С., главный специалист отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Руководители учреждений дополнительного образования детей	2013	2022	Увеличение удовлетворенности населения качеством дополнительного образования детей
3.1.4. Открытие новых объединений, кружков на базе учреждений дополнительного образования, в том числе по образовательным программам технической и естественно-научной направленности	Барабанова М.Г., начальник отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Орлова Е.С., главный специалист отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Руководители учреждений дополнительного образования детей	2013	2022	Увеличение удовлетворенности населения качеством дополнительного образования детей Организация свободного времени обучающихся и привлечение их к систематическим занятиям в объединениях по интересам Увеличение доли детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей данной возрастной группы до 65%
3.1.5. Интеграция общего и дополнительного образования (межведомственное и внутриведомственное взаимодействие) в условиях введения ФГОС	Барабанова М.Г., начальник отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Орлова Е.С., главный специалист отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Руководители учреждений дополнительного образования детей	2013	2022	Увеличение удовлетворенности населения качеством дополнительного образования детей Увеличение доли детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей данной возрастной группы до 65%
Основное мероприятие 3.2. Организация и проведение массовых мероприятий муниципального уровня различной направленности с обучающимися, обеспечение участия в мероприятиях различного уровня	Барабанова М.Г., начальник отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Орлова Е.С., главный специалист отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Руководители учреждений дополнительного образования детей	2013	2022	Увеличение доли детей, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет до 67%
3.2.1. Финансовое обеспечение работы по организации и проведению массовых мероприятий муниципального уровня различной направленности с обучающимися и обеспечение участия в мероприятиях различного уровня (регионального, всероссийского и международного)	Барабанова М.Г., начальник отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Орлова Е.С., главный специалист отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Руководители учреждений дополнительного образования детей	2013	2022	Увеличение доли детей, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет до 67%
Подпрограмма 4 "Кадровое обеспечение муниципальной системы образования"
Основное мероприятие 4.1. Осуществление выплаты городских премий работникам муниципальных образовательных учреждений	Хмелева О.В., начальник отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии, Шемякина С.Н., ведущий специалист отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии	2013	2022	Повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования
4.1.1. Выплата 10 ежегодных городских премий имени И.А. Милютина в области образования	Хмелева О.В., начальник отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии, Шемякина С.Н., ведущий специалист отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии	2013	2022	Повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования
Основное мероприятие 4.2. Осуществление денежных выплат работникам муниципальных образовательных учреждений	Хмелева О.В., начальник отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии, Шемякина С.Н., ведущий специалист отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии	2013	2022	Повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования
4.2.1. Выплата ежемесячного социального пособия на оздоровление отдельным категориям работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений: делопроизводителю, экспедитору и персоналу из числа профессий рабочих	Хмелева О.В., начальник отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии, Шемякина С.Н., ведущий специалист отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии	2013	2022	Повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования
4.2.2. Выплата компенсации части родительской платы за содержание детей (присмотр и уход за детьми) штатным работникам муниципальных дошкольных образовательных учреждений города, работающих по трудовому договору в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования	Хмелева О.В., начальник отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии, Шемякина С.Н., ведущий специалист отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии	2013	2022	Повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования
4.2.3. Выплата денежной компенсации на оплату расходов по найму (поднайму) жилых помещений лицам, работающим в должности "воспитатель" в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, не имеющим жилых помещений на праве собственности (в том числе долевой, совместной на территории Череповца и не имеющим регистрации по месту жительства на территории города Череповца	Хмелева О.В., начальник отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии, Шемякина С.Н., ведущий специалист отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии	2013	2022	Повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования
Основное мероприятие 4.3. Представление лучших педагогов сферы образования к поощрению наградами всех уровней	Хмелева О.В., начальник отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии, Шемякина С.Н., ведущий специалист отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии	2014	2014	Обеспечение системы образования высококвалифицированными педагогическими кадрами
4.3.1. Награждение победителей конкурса профессионального мастерства "Учитель года"	Хмелева О.В., начальник отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии, Шемякина С.Н., ведущий специалист отдела организационно-кадровой работы управления образования мэрии	2014	2014	Обеспечение системы образования высококвалифицированными педагогическими кадрами
Подпрограмма 5 "Одаренные дети"
Реализация мероприятий в рамках ВЦП "Одаренные дети" на 2011 - 2013 годы, "Одаренные дети" на 2014 - 2016 годы	Ерохова Н.Л., ведущий специалист отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Руководители муниципальных общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования	2014	2016	Увеличение количества обучающихся - победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников, городских, областных и всероссийских мероприятий, конкурсов
Подпрограмма 6 "Укрепление материально - технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности"
Реализация мероприятий в рамках ВЦП "Укрепление материально - технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности" на 2012 - 2014 годы	Заварзина С.В., заместитель начальника управления образования мэрии, Батырова И.В., начальник инженерного отдела МБУ "ЦБ", Хлопачева Г.В., ведущий специалист МБУ "ЦБ", руководители муниципальных образовательных учреждений, руководители муниципальных образовательных учреждений	2013	2014	Выполнение работ в соответствии с СанПиНами, по предписаниям Роспотребнадзора, оснащение новым технологичным оборудованием, выполнение предписаний Роспотребнадзора, программы по энергосбережению, замена аварийного оборудования