Приложение

Приложение
к постановлению
Правительства области
от 22 апреля 2013 г. N 445

"Приложение
к Стратегии
развития образования
в Вологодской области
на период до 2020 года"

Показатели,
характеризующие основные результаты реализации Стратегии развития образования в Вологодской области на период до 2020 года

	Наименование показателя	Единица измерения	2008 год	2009 год	2010 год	2011 год	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	2019 год	2020 год
Стратегическая цель: обеспечение соответствия качества образования меняющимся запросам населения и перспективным задачам социально-экономического развития региона и государства
Задача I. Повышение доступности качественного образования детей
1.	Доля детей в возрасте 3-7 лет, получающих услуги дошкольного образования	%	95,1	93,4	94	95	100	100	100	100	100	100	100	100	100
2.	Доля обучающихся, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов	%	70	73	75	82	83	84	85	86	87	90	90	90	90
3.	Доля детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного образования с использованием дистанционных образовательных технологий и не противопоказаны данные виды обучения, от общего количества детей-инвалидов, родители (законные представители) которых согласились на обучение таких детей с использованием дистанционных образовательных технологий (реализация проекта дистанционного образования детей-инвалидов в области начата с 2010 года)	%			14	95	100	100	100	100	100	100	100	100	100
4.	Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования, в общей численности школьников (обучение учащихся по федеральным государственным образовательным стандартам общего образования начато в школах области с 1 сентября 2011 года)	%				1,17	23	34	45	56	58	60	62	64	66
5.	Доля учителей, использующих современные образовательные технологии (в том числе информационные коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей	%	34	36	38	48	58	60	65	70	75	85	90	93	95
6.	Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений	%	0,2	0,2	0,2	0,2	1,2	1,9	10	20	25	25	25	25	25
7.	Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, в общей численности детей данного возраста	%	48,3	50,1	45,8	47,2	51,5	56	60	62	64	68	70	72	75
8.	Доля детей, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет	%	48	48	48	48	48	48,1	48,2	48,3	48,4	48,5	48,6	48,7	48,8
9.	Удельный вес численности обучающихся, участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения от общей численности обучающихся 9-11 классов	%	0,3	0,3	0,3	0,3	0,3	0,3	0,3	0,3	0,3	0,3	0,3	0,3	0,3
10.	Средняя наполняемость классов в городской местности	ед.	22,8	23,5	25	25,4	25	25	25	25	25	25	25	25	25
11.	Средняя наполняемость классов в сельской местности	ед.	9	9,4	10,4	10,6	10,6	10,8	10,9	10,9	10,9	10,9	10,9	10,9	10,9
Задача II. Кадровое обеспечение приоритетных направлений социально-экономического развития Вологодской области
1.	Доля выпускников учреждений профессионального образования (НПО, СПО и ВПО), трудоустроившихся и продолживших обучение не позднее завершения первого года после выпуска	%	72	62	63	65	68	70	73	75	76	78	78	78	78
2.	Доля учреждений профессионального образования, внедривших новые программы и модели профессионального образования, в общем количестве учреждений профессионального образования в области	%	14	18	20	45	70	80	90	95	100	100	100	100	100
3.	Доля учреждений СПО, в которых созданы условия для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве учреждений СПО	%	0	0	0	1	1	4	8	12	16	20	21	22	25
4.	Доля учреждений профессионального образования, в финансировании которых участвуют организации-работодатели, в общем количестве учреждений профессионального образования	%	24	25	28	45	50	60	70	75	80	85	86	87	88
5.	Доля педагогических работников, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационную категорию, подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности работников образования (новый порядок аттестации действует с 2011 года)	%				23	23,9	33	43	53	63	73	80	85	90
6.	Доля педагогических и руководящих работников, прошедших стажировку в организациях, в том числе за рубежом, в общей численности педагогических и руководящих работников учреждений профессионального образования	%	52	51	52	65	70	75	80	80	85	90	91	92	93
7.	Доля работников образования, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку, в общей численности работников образования	%	20	21	22	26,7	25	25	25	25	25	25	25	25	25
Задача III. Развитие информационной прозрачности и открытости системы образования области
1.	Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений	%	0,2	1,7	1,1	2,8	3,3	3	3	2,5	2,5	2,5	2,5	2,5	2,5
2.	Удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители, работодатели), в общем числе образовательных организаций	%	55	55,9	60,5	97,5	100	100	100	100	100	100	100	100	100
3.	Доля общеобразовательных учреждений, которые ежегодно представляют общественности публичный доклад, обеспечивающий открытость и прозрачность деятельности учреждения	%	0	0	0	97,7	98	100	100	100	100	100	100	100	100
4.	Доля общеобразовательных учреждений, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, в общем числе общеобразовательных организаций	%	0	0	0	56,6	77	100	100	100	100	100	100	100	100
5.	Доля учреждений профессионального образования, имеющих органы самоуправления, обеспечивающие государственно-общественный характер управления учреждением профессионального образования	%	33	33	34	45	50	70	80	100	100	100	100	100	100
6.	Доля работодателей, удовлетворенных качеством подготовки выпускников системы профессионального образования	%	69	72	73	78	81,3	83	86	88	90	90	90	90	90
Задача IV. Совершенствование экономических механизмов в сфере образования
1.	Доля государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, получающих бюджетные средства на основе принципов нормативного подушевого финансирования, в общем числе государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений	%	10	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100
2.	Доля учреждений профессионального образования, финансирование которых осуществляется на основе нормативов бюджетного (подушевого) финансирования, в общем числе учреждений профессионального образования	%	0	0	0	0	0	0	100	100	100	100	100	100	100
3.	Доля доходов учреждений профессионального образования (НПО, СПО и ВПО) от реализации программ повышения квалификации и профессиональной подготовки по заказам работодателей, в общих доходах учреждения, включая бюджетное финансирование	%	6	6,8	8,1	8	9	12	14	15	16	17	18	19	20
4.	Доля государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, которые перешли на новую (отраслевую) систему оплаты труда, в общем числе государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений	%	21	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100
5.	Соответствие соотношения среднемесячной заработной платы учителей и среднемесячной, по данным Федеральной службы государственной статистики, заработной плате в целом по экономике области	%	70	64,2	66,4	67,9	78,1	90,7	73,8	67,9	100	100	100	100	100
6.	Отношение среднемесячной заработной платы преподавателей образовательных организаций профессионального образования (из всех источников) к среднемесячной заработной плате в экономике области (преподаватели и мастера производственного обучения образовательных организаций среднего профессионального образования)	%	64,9	60,5	62,4	63,9	70	75	80	85	90	95	100	100	100
Задача V. Создание качественных условий воспитания и обучения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, способствующих их успешной интеграции в общество
1.	Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных в семьи граждан, из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выявленных за отчетный период, в среднем по области	%	53	56	58	59	62	65	68	72	75	78	79	80	82
2.	Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общей численности детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, в области	%	67	69,5	72	73,6	74,2	74,5	75	76	77	78,5	80	82	85
3.	Доля образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, соответствующих требованиям к условиям пребывания детей в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	%	69	69,5	70,6	71,4	83,3	90,9	90,9	90,9	95,2	100	100	100	100
4.	Доля выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, получающих и имеющих профессиональное образование, от общего количества выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, последних пяти лет выпуска	%	76	77	78	79	80	82	83	83,5	84	85	85,5	86	86,5