Приложение

Утверждена
постановлением мэрии города
от 10.10.2012 N 5366
(в редакции
постановления мэрии города
от 09.10.2015 N 5368)

Муниципальная программа
"Развитие образования" на 2013 - 2022 годы

Ответственный исполнитель: управление образования мэрии

Дата составления проекта программы: август 2012 года

Непосредственный исполнитель

Фамилия, имя, отчество

Телефон, электронный адрес

Заместитель начальника управления образования мэрии

Коробейникова Лина Валерьевна

тел. 26 95 41,

UO35@yandex.ru

Паспорт муниципальной программы

Наименование муниципальной программы	"Развитие образования" на 2013 - 2022 годы
Ответственный исполнитель муниципальной программы	Управление образования мэрии
Соисполнители муниципальной программы	Комитет социальной защиты населения города, организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, муниципальные образовательные учреждения
Участники муниципальной программы	Муниципальные образовательные учреждения
Подпрограммы муниципальной программы	"Дошкольное образование" "Общее образование" "Дополнительное образование" "Кадровое обеспечение муниципальной системы образования" "Одаренные дети" "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности" "Социально-педагогическая поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа""(1)
Программно-целевые инструменты муниципальной программы	Ведомственная целевая программа "Одаренные дети" на 2011 - 2013 годы, ведомственная целевая программа "Одаренные дети" на 2014 - 2016 годы, ведомственная целевая программа "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности" на 2012 - 2014 годы, ведомственная целевая программа "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности" на 2015 - 2017 годы
Цель муниципальной программы	Обеспечение гарантий доступности и равных возможностей получения качественного образования всех уровней для формирования успешной, социально активной и профессионально подготовленной личности, отвечающей требованиям современного общества и экономики
Задачи муниципальной программы	Обеспечение доступности дошкольного, начального, основного, среднего общего и дополнительного образования; совершенствование материально-технической базы образовательных учреждений, создание безопасных условий функционирования образовательных учреждений; обеспечение сферы образования квалифицированными кадрами, повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования, увеличение доли молодых педагогов, повышение профессионального имиджа профессии педагога, закрепление педагогических кадров в муниципальных образовательных учреждениях; совершенствование системы выявления, поддержки одаренных детей и развития инновационного потенциала педагогов образовательных учреждений города; создание условий для социализации, социальной адаптации детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья; создание в системе образования условий для сохранения и укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни подрастающего поколения; создание условий для получения качественного дошкольного и общего образования, обеспечение обновления содержания и технологий образования, внедрения единой независимой системы оценки качества образования; создание организационно-управленческих условий для обеспечения реализации социальных государственных гарантий в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа указанных категорий, развитие семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей(2); обеспечение эффективности расходования бюджетных средств и управления системой образования города обеспечение исполнения управлением образования мэрии возложенных полномочий
Целевые индикаторы и показатели муниципальной программы	Охват детей в возрасте 3 - 7 лет программами дошкольного образования Доля охвата детей общественным дошкольным образованием Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений Доля обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставляется возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся Доля детей, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет Укомплектованность образовательных учреждений педагогическими кадрами Доля обучающихся общеобразовательных школ, охваченных горячим питанием Доля учреждений, удовлетворенных качественным ведением бухгалтерского, бюджетного учета и своевременным представлением отчетности (бухгалтерской, бюджетной налоговой, статистической) Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общем количестве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей(3) Удельный вес численности населения в возрасте 5-18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте 5-18 лет Выполнение плана деятельности управления образования мэрии
Этапы и сроки реализации муниципальной программы	2013 -2022 годы 1 этап - 2013 год; 2 этап - 2014 - 2016 годы; 3 этап - 2017 - 2022 годы
Общий объем финансового обеспечения муниципальной программы	Объем финансового обеспечения на реализацию муниципальной программы всего:32 258 314,4 тыс. руб. в том числе по годам: 2013 год - 1 580 036,5 тыс. руб.; 2014 год - 3 367 199,3 тыс. руб.; 2015 год - 3 196 549,8 тыс. руб.; 2016 год - 3 136 647,2 тыс. руб.; 2017 год - 3 504 516,3 тыс. руб.; 2018 год - 3 494 686,1 тыс. руб.; 2019 год - 3 494 653,5 тыс. руб.; 2020 год - 3 494 686,1 тыс. руб.; 2021 год - 3 494 653,5 тыс. руб.; 2022 год - 3 494 686,1 тыс. руб.
Объем бюджетных ассигнований муниципальной программы за счет собственных средств городского бюджета	Объем бюджетных ассигнований на реализацию муниципальной программы за счет собственных средств городского бюджета 9 149 961,5 тыс. руб., в том числе по годам: 2013 год -. 1 430 036,5 тыс. руб.; 2014 год - 622 877,6 тыс. руб.; 2015 год - 849 657,2 тыс. руб.; 2016 год - 881 765,4 тыс. руб.; 2017 год - 902 473,5 тыс. руб.; 2018 год - 892 643,3 тыс. руб.; 2019 год - 892 610,7 тыс. руб.; 2020 год - 892 643,3 тыс. руб.; 2021 год - 892 610,7 тыс. руб.; 2022 год - 892 643,3 тыс. руб.
Ожидаемые результаты реализации муниципальной программы	Обеспечение 100% охвата детей в возрасте 3-7 лет программами дошкольного образования на протяжении всего срока реализации муниципальной программы (с 2013 по 2022 гг.) Увеличение охвата детей общественным дошкольным образованием с 85,8% в 2012 году до 91% к 2017 году, обеспечение стабилизации значения показателя на уровне 91% к 2022 году. Уменьшение доли выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений с 3,9% в 2013 году до 2% в 2022 году, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений. Увеличение доли обучающихся с 95,94% в 2013 году до 100% к 2022 году, которым предоставляется возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями. Увеличение доли детей с 65,4% в 2013 году до 67,0% к 2022 году, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровней, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет. Увеличение процента укомплектованности образовательных учреждений педагогическими кадрами с 87% в 2013 году до 95% в 2022 году. Увеличение доли детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общем количестве детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, до 78,5% к 2022 году(4). Увеличение доли обучающихся, охваченных горячим питанием с 69,7% в 2013 году до 83% в 2022 году. Отсутствие замечаний со стороны проверяющих организаций по вопросам ведения бухгалтерского, бюджетного учета в образовательных организациях. Выполнение плана деятельности управления образования мэрии - 100% ежегодно.

______________________________

(1) До 01.01.2015

(2) До 01.01.2015

(3) До 01.01.2015

(4) До 01.01.2015

I. Общая характеристика сферы реализации муниципальной программы, включающая описание текущего состояния, основных проблем и прогноз ее развития

Основными характеристиками текущего состояния сферы образования города являются доступность образовательных услуг для детей города, качество услуг, предоставляемых образовательными учреждениями различных уровней образования; кадровый состав педагогических работников.

Образовательное пространство города представлено разветвленной сетью образовательных учреждений, в которых образование того или иного уровня получают около 60 тыс. человек, то есть каждый пятый житель города.

Муниципальная система общего образования является вариативной, включающей в себя начальные, основные и средние школы, начальные школы-детские сады, школы с углубленным изучением отдельных предметов, гимназии, лицей. В городе идет формирование оптимальной структуры сети учреждений общего образования, которая, при эффективном использовании ресурсов, способна обеспечить доступность качественного образования. Контингент обучающихся школ составляет 33 тыс. человек. Системой дополнительного образования охвачено 9,6 тыс. детей и подростков.

В 6 базовых общеобразовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования, обеспечивается совместное обучение детей-инвалидов по зрению, слуху, с нарушениями опорно-двигательного аппарата и детей, не имеющих нарушений развития. Системой дистанционного обучения охвачено 100% от общего числа детей-инвалидов, которым показана такая форма обучения.

93 образовательных учреждения города, в том числе муниципальные и негосударственные дошкольные образовательные учреждения (далее - МДОУ), реализуют основную общеобразовательную программу дошкольного образования для 19 тыс. воспитанников. За последние пять лет произошло значительное увеличение контингента МДОУ на 3,7 тыс. человек.

Система общего и дополнительного образования города характеризуется достаточно высоким качеством образования, о чем свидетельствуют результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) и выпускников 11 классов в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ), соответствующие среднероссийским, увеличение количества участников предметных олимпиад, творческих конкурсов и фестивалей, а также высокие результаты на заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников и на международных предметных олимпиадах и конкурсах.

Для повышения качества образования и снижения уровня неравенства в получении качественного образования в городе принимаются следующие меры:

переход школ города на федеральные государственные образовательные стандарты (далее - ФГОС) общего образования и введение оценки качества образования в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС;

создание электронной образовательной среды, предполагающей переход от обучения техническим и технологическим аспектам работы с компьютерным

оборудованием к созданию, отбору и использованию электронного образовательного контента, электронных изданий и ресурсов;

оптимизация сети образовательных учреждений, включающая в себя создание базовых школ, образовательных центров, оснащение современным оборудованием ресурсных центров для осуществления дистанционного образования, а также улучшение материально-технической базы учреждений;

реализация инклюзивного образования в рамках долгосрочной целевой программы "Безбарьерная среда на 2010 - 2014 годы", утвержденной постановлением Правительства области от 26 марта 2010 года N 334.

Тем не менее, имеют место расхождения в условиях осуществления образовательной деятельности и качестве образовательных результатов между общеобразовательными учреждениями; недостаточные условия для удовлетворения потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании; отсутствие возможности выбора школьниками программ профильного обучения в соответствии с их склонностями и способностями; низкие темпы обновления учебно-материальной базы и номенклатуры услуг учреждений дополнительного образования детей для развития системы сопровождения и поддержки одаренных детей.

Важным фактором, влияющим на качество образования, является состояние кадрового потенциала на всех его уровнях. В системе образования города работает более 9 тыс. человек, из них педагогических работников - более 4 тыс. человек.

Выражен возрастной и гендерный дисбаланс в общем и профессиональном образовании, медленно происходит обновление педагогического корпуса. Важным фактором, определяющим непривлекательность педагогической профессии, является недостаточный уровень заработной платы. Рост заработной платы педагогов актуализирует введение эффективного контракта с педагогическими работниками, учитывающего современные стандарты профессиональной деятельности и соответствующую оценку качества работы педагогов.

Переход на федеральные государственные образовательные стандарты, внедрение профильного обучения и предпрофильной подготовки, оснащение общеобразовательных школ современным оборудованием предъявляют новые требования к уровню подготовки работников образования, при этом особую значимость приобретает послевузовское непрерывное педагогическое образование, включающее профессиональную переподготовку для выполнения нового вида деятельности, и повышение квалификации в разных формах. Обновление профессиональных компетенций и повышение уровня подготовки управленческого и педагогического корпуса требуют большей мобильности и гибкости системы повышения квалификации.

Одной из позитивных тенденций развития муниципальной системы образования является увеличение количества детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в семьях граждан. Это стало возможным благодаря организации работы по подготовке граждан, желающих стать опекунами (попечителями), приемными родителями детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; проведению мероприятий, направленных на создание в детских домах условий, приближенных к семейным, домашним; функционирования Городского Центра развития семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, службы постинтернатного сопровождения "Навигатор".

В целом, в 4 детских домах города, осуществляется содержание и воспитание 199 воспитанников. В замещающих семьях граждан проживает 64% детей, нуждающихся в защите государства.

Прогноз развития системы образования всех уровней:

снижение неравенства между обучающимися в доступе к качественным услугам общего, дополнительного образования детей; создание достаточного количества мест в дошкольных образовательных учреждениях, в том числе за счет поддержки вариативных форм дошкольного образования;

оптимизация структуры и объемов подготовки кадров с ориентацией на потребности экономики области;

повышение качества образования за счет модернизации содержания и технологий;

увеличение количества образовательных учреждений, обеспечивающих современные условия обучения, в том числе для лиц с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов;

развитие семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

развитие системы государственно-общественного управления образованием и частно-государственного партнерства в образовании.

Более подробно прогноз состояния сферы изложен в соответствующих разделах муниципальной программы.

II. Приоритеты в сфере реализации муниципальной программы, цели, задачи, и показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач, описание основных ожидаемых конечных результатов муниципальной программы, сроки реализации муниципальной программы

Приоритеты политики в сфере образования на муниципальном уровне определены Стратегией развития города до 2022 года и состоят в:

- обеспечении доступности дошкольного, начального, основного, среднего общего и дополнительного образования;

- обеспечении системы образования кадрами;

- создании условий безопасности образовательных учреждений, совершенствовании материально-технической базы;

- создании условий для получения качественного дошкольного и общего образования, организационном обеспечении обновления содержания и технологий образования, внедрения единой независимой системы оценки качества образования;

- формировании здорового образа жизни подрастающего поколения;

- совершенствовании системы выявления, поддержки одаренных детей, талантливой молодежи и развития инновационного потенциала педагогов образовательных учреждений города;

- профилактике социального сиротства, развитии семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Цель муниципальной программы - обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения качественного образования всех уровней для формирования успешной, социально активной и профессионально подготовленной личности, отвечающей требованиям современного общества и экономики.

Для достижения указанной цели предусматривается решение следующих задач, реализуемых в рамках подпрограмм, включенных в муниципальную программу:

- обеспечить доступность дошкольного, начального, основного, среднего общего и дополнительного образования;

- совершенствовать материально-техническую базу образовательных учреждений, создать безопасные условия функционирования образовательных учреждений;

- обеспечить сферу образования квалифицированными кадрами, повысить социальную защищенность работников муниципальной системы образования, увеличить долю молодых педагогов, повысить профессиональный имидж профессии педагога, закрепить педагогические кадры в муниципальных образовательных учреждениях;

- совершенствовать систему выявления, поддержки одаренных детей, талантливой молодежи и развития инновационного потенциала педагогов образовательных учреждений города;

- создавать условия для социализации, социальной адаптации детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья;

- создать в системе образования условия для сохранения и укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни подрастающего поколения;

- создать условия для получения качественного дошкольного и общего образования, обеспечить обновление содержания и технологий образования, внедрение единой независимой системы оценки качества образования;

- создать условия для обеспечения реализации социальных государственных гарантий в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа указанных категорий, обеспечить приоритет семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

- обеспечить эффективность расходования бюджетных средств и управления системой образования города;

- обеспечить исполнение управлением образования мэрии возложенных полномочий.

Целевые показатели (индикаторы) муниципальной программы приведены в приложении 1 к муниципальной программе.

Основные ожидаемые конечные результаты муниципальной программы:

в результате реализации муниципальной программы будет обеспечено достижение следующих результатов:

Обеспечение 100% охвата детей в возрасте 3-7 лет программами дошкольного образования на протяжении всего срока реализации муниципальной программы (с 2013 по 2022 гг.).

Увеличение охвата детей общественным дошкольным образованием с 85,8% в 2012 году до 91% к 2017 году, обеспечение стабилизации значения показателя на уровне 91% к 2022 году.

Уменьшение доли выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений с 3,9% в 2013 году до 2% в 2022 году, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений.

Увеличение доли обучающихся с 95,94% в 2013 году до 100% к 2022 году, которым предоставляется возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями.

Увеличение доли детей с 65,4% в 2013 году до 67,0% к 2022 году, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровней, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет.

Увеличение доли детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общем количестве детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, до 78,5% к 2022 году.

Увеличение процента укомплектованности образовательных учреждений педагогическими кадрами с 87% в 2013 году до 95% в 2022 году.

Увеличение доли обучающихся, охваченных горячим питанием с 69,7% в 2013 году до 83% в 2022 году.

Отсутствие замечаний со стороны проверяющих организаций по вопросам ведения бухгалтерского, бюджетного учета в образовательных организациях.

Выполнение плана деятельности управления образования мэрии - 100% ежегодно.

На первом этапе (2013 год) в соответствии с мероприятиями муниципальной программы будут сформированы стратегические направления развития образования. Эти мероприятия будут реализовываться на территории города при федеральной, региональной поддержке с участием профессионально-педагогического сообщества.

В результате выполнения первого этапа будут получены модели для дальнейшего массового внедрения преобразований и оценки их результативности.

На втором этапе (2014-2016 годы) предстоит продолжить реализацию начатых на первом этапе стратегических направлений, обеспечив последовательные изменения в образовании. На этом этапе также будут определены основные позиции муниципальной программы развития образования на следующий период.

Третий этап (2017-2022 годы) будет ориентирован на полноценное использование созданных условий для обеспечения гарантий доступности и равных возможностей получения качественного образования всех уровней для формирования успешной, социально активной и профессионально подготовленной личности, отвечающей требованиям современного общества и экономики. Будут реализованы мероприятия, направленные на анализ результатов, внедрение и распространение положительных форм и методов работы, полученных на предыдущих этапах.

III. Обобщенная характеристика мер муниципального регулирования - основания для разработки и реализации муниципальной программы (нормативно-правовая база)

Правовой основой для разработки муниципальной программы являются:

Конституция Российской Федерации;

Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации";

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики";

Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки";

Указ Президента Российской Федерации от 01.06.2012 N 761 "О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы";

Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (утверждена Президентом Российской Федерации от 04.02.2010 N Пр-271);

распоряжение Правительства Российской Федерации от 17.11.2008 N 1662-р "О Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года";

распоряжение Правительства Российской Федерации от 07.09.2010 N 1507-р "О плане действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 гг.";

постановление Правительства Российской Федерации от 07.02.2011 N 61 "О Федеральной целевой программе развития образования на 2011 - 2015 годы";

закон Вологодской области от 16.03.2015 N 3602-ОЗ "Об охране семьи, материнства, отцовства и детства в Вологодской области";

постановление Губернатора Вологодской области от 15.09.2014 N 319 "О передаче полномочий";

постановление Правительства Вологодской области от 03.03.2009 N 398 "О Стратегии развития образования в Вологодской области на период до 2020 года";

постановление Правительства Вологодской области от 28.06.2010 N 739 "О Стратегии социально-экономического развития Вологодской области на период до 2020 года";

решение Череповецкой городской Думы от 26.01.2010 N 4 "О Положении об управлении образования мэрии города";

постановление мэрии города от 08.10.2010 N 3852 "О перечне полномочий органа местного самоуправления по исполнению публичных обязательств перед физическим лицом, подлежащих исполнению в денежной форме";

постановление мэрии города от 10.11.2011 N 4645 "Об утверждении Порядка разработки, реализации и оценки эффективности муниципальных программ города и Методических указаний по разработке и реализации муниципальных программ города";

постановление мэрии города от 02.07.2012 N 3597 "Об утверждении Перечня муниципальных программ города".

Подробная оценка применения мер правового регулирования представлена в приложении 3 к муниципальной программе.

IV. Обобщенная характеристика, обоснование выделения и включения в состав муниципальной программы подпрограмм

Муниципальная программа включает в себя семь подпрограмм, содержащих основные мероприятия, направленные на решение поставленных задач.

В рамках муниципальной программы будут реализованы следующие подпрограммы: "Дошкольное образование", "Общее образование", "Дополнительное образование", "Кадровое обеспечение муниципальной системы образования", "Одаренные дети", "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности", "Социально-педагогическая поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа".

Включение перечисленных подпрограмм в муниципальную программу связано с особенностями муниципальной системы образования и ключевыми задачами, направленными на обеспечение повышения качества образования.

Перечень основных мероприятий муниципальной программы, подпрограмм и ведомственных целевых представлен в приложении 2 к муниципальной программе.

V. Обобщенная характеристика основных мероприятий и ведомственных целевых программ муниципальной программы

Полномочия органов местного самоуправления в сфере образования отражены в Федеральном законе от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". В соответствии с вышеуказанным Федеральным законом к полномочиям органов местного самоуправления относятся вопросы, касающиеся:

- организации предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных организациях (за исключением полномочий по финансовому обеспечению реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами);

- организации предоставления дополнительного образования детей в муниципальных образовательных организациях (за исключением дополнительного образования детей, финансовое обеспечение которого осуществляется органами государственной власти субъекта Российской Федерации);

- создания условий для осуществления присмотра и ухода за детьми, содержания детей в муниципальных образовательных организациях;

- создания, реорганизации, ликвидации муниципальных образовательных организаций (за исключением образовательных организаций высшего образования), осуществления функций и полномочий учредителей муниципальных образовательных организаций;

- обеспечения содержания зданий и сооружений муниципальных образовательных организаций, обустройство прилегающих к ним территорий;

- учета детей, подлежащих обучению по образовательным программам дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, закреплению муниципальных образовательных организаций за конкретными территориями городского округа;

- обеспечения социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся под опекой (попечительством) в семьях (в том числе в приемных семьях), детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся под надзором в организованных по семейному принципу негосударственных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспечивающих их содержание и воспитание, лиц из числа детей указанных категорий, а также детей, в отношении которых установлена предварительная опека (попечительство);

- обеспечения содержания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, за время пребывания их в соответствующем муниципальном образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

- обеспечить исполнение управлением образования мэрии возложенных полномочий.

Исходя из перечисленных полномочий, в подпрограммах 1-7 муниципальной программы предусмотрены основные мероприятия по реализации управлением образования мэрии государственной образовательной политики в области образования.

В рамках реализации основных мероприятий названных подпрограмм запланированы средства для стимулирования развития доступности и повышения качества дошкольного образования, общего образования, дополнительного образования детей, повышения заработной платы педагогических работников образовательных организаций, обеспечения распространения результатов комплексных проектов модернизации образования, внедрения вариативных моделей дошкольного образования, развития доступного и эффективного дополнительного образования детей и так далее.

Для достижения цели и решения задач муниципальной программы необходимо реализовать ряд основных мероприятий.

Основное мероприятие 1 "Проведение мероприятий управлением образования мэрии (августовское совещание, прием мэром города выпускников, награжденных премией "За особые успехи в обучении" (медалистов), Учитель года, День учителя, прием молодых специалистов)".

Цель мероприятия: повышение профессионального имиджа профессии педагога. В рамках реализации данного мероприятия предусматривается проведение торжественного совещания педагогических и руководящих кадров муниципальных образовательных учреждений, посвященного началу нового учебного года, конкурса профессионального мастерства "Учитель года", торжественного совещания педагогических и руководящих кадров муниципальных образовательных учреждений, посвященного Международному Дню учителя, ежегодного приема мэром города молодых специалистов, работающих в сфере образования. Реализация данных мероприятий позволит поднять имидж учителя в глазах социума.

Основное мероприятие 2 "Обеспечение питанием обучающихся в МОУ".

Цель мероприятия: увеличение количества учащихся, охваченных питанием.

В рамках реализации данного мероприятия планируется организация и обеспечение бесплатным питанием отдельных категорий обучающихся в МОУ, внедрение здоровьесберегающих технологий во всех образовательных учреждениях города, освещение вопросов об организации здорового питания на родительских собраниях, классных часах.

Основное мероприятие 3 "Обеспечение работы по организации и ведению бухгалтерского (бюджетного) учета и отчетности".

Реализация данного мероприятия обеспечит соблюдение норм законодательства в организации и ведении бухгалтерского учета в образовательных организациях города, отсутствие нарушений законодательства в данных вопросах.

Основное мероприятие 4 "Выплата компенсации на приобретение книгоиздательской продукции".

Цель мероприятия: повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования. Срок реализации данного мероприятия закончился в 2013 году.

Основное мероприятие 5 "Организация работы по реализации целей, задач управления, выполнения его функциональных обязанностей и реализация мероприятий муниципальной программы".

Цель мероприятия - проведение мониторинга выполнения всех мероприятий муниципальной программы, оценка эффективности реализации данной программы и семи подпрограмм, выполнение плана деятельности управления образования мэрии.

Основное мероприятие 6 "Проведение городского патриотического фестиваля "Город Победы".

Цель мероприятия - воспитание патриотизма, любви к своей Родине.

VII. Информация об участии общественных и иных организаций в реализации муниципальной программы

Управление образования мэрии осуществляет политику в сфере образования путем привлечения к реализации мероприятий муниципальной программы государственных, муниципальных учреждений, некоммерческих организаций, жителей города. Базовый принцип реализации муниципальной программы - "баланс интересов", предусматривающий комплексный подход к обеспечению интересов населения, власти, всех участников реализации муниципальной программы. При этом будут использованы различные механизмы партнерства и сотрудничества.

VIII. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации муниципальной программы, информация о ресурсном обеспечении муниципальной программы

Объем финансового обеспечения на реализацию муниципальной программы всего: 32 258 314,4 тыс. руб. в том числе по годам:

2013 год - 1 580 036,5 тыс. руб.;

2014 год - 3 367 199,3 тыс. руб.;

2015 год - 3 196 549,8 тыс. руб.;

2016 год - 3 496 647,2 тыс. руб.;

2017 год - 3 504 516,3 тыс. руб.;

2018 год - 3 494 686,1 тыс. руб.;

2019 год - 3 494 653,5 тыс. руб.;

2020 год - 3 494 686,1 тыс. руб.;

2021 год - 3 494 653,5 тыс. руб.;

2022 год - 3 494 686,1 тыс. руб.

Ресурсное обеспечение реализации муниципальной программы за счет средств городского бюджета приведено в приложении 4 к муниципальной программе.

Прогнозная (справочная) оценка расходов городского бюджета на реализацию целей муниципальной программы приведена в приложении 5 к муниципальной программе.

Объем ресурсного обеспечения реализации муниципальной программы за счет средств городского бюджета на 2013 год определен на основе решений Череповецкой городской Думы от 04.12.2012 N 246 "О городском бюджете на 2013 год и на плановый период 2014 и 2015 годов", от 26.02.2013 N 6 "О реализации Стратегии развития города Череповца до 2012 года, проекте Стратегии развития города Череповца до 2022 года".

Расчет финансового обеспечения мероприятий муниципальной программы осуществлялся с учетом изменения прогнозной численности обучающихся в результате реализации мероприятий муниципальной программы, обеспечения повышения оплаты труда педагогических работников учреждений общего образования, а также индексации иных расходов на образование в соответствии с прогнозными значениями индекса-дефлятора.

Распределение бюджетных ассигнований по подпрограммам муниципальной программы в целом соответствует сложившимся объемам обязательств города по соответствующим направлениям расходования средств.

Расчеты по бюджетным ассигнованиям городского бюджета на исполнение публичных нормативных обязательств и социальных выплат, осуществляемых за счет средств городского бюджета в соответствии с законодательством отдельным категориям граждан по муниципальной программе города представлены в приложении 6 к муниципальной программе.

IX. Прогноз конечных результатов реализации муниципальной программы

В результате реализации муниципальной программы будет обеспечено достижение следующих результатов:

1. Обеспечение 100% охвата детей в возрасте 3-7 лет программами дошкольного образования на протяжении всего срока реализации муниципальной программы (с 2013 по 2022 гг.).

2. Увеличение охвата детей дошкольным образованием с 85,8% до 91,0% к 2017 году, обеспечение стабилизации значения показателя на уровне 91% к 2022 году.

3. Увеличение доли обучающихся с 95,94% в 2013 году до 100% к 2022 году, которым предоставляется возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями.

4. Обновление содержания и технологий образования, обеспечивающих оптимальное сочетание фундаментальности и компетентностного подхода.

5. Уменьшение доли выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений с 3,9% в 2013 году до 2% в 2022 году, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений.

6. Увеличение доли детей с 65,4% в 2013 году до 67,0% к 2022 году, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровней, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет.

7. Увеличение доли детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общем количестве детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, до 78,5% к 2022 году.

8. Увеличение процента укомплектованности образовательных учреждений педагогическими кадрами с 87% в 2013 году до 95% в 2022 году.

9. Увеличение доли обучающихся, охваченных горячим питанием с 69,7% в 2013 году до 83% в 2022 году.

10. Отсутствие замечаний со стороны проверяющих организаций по вопросам ведения бухгалтерского, бюджетного учета в образовательных организациях.

11. Выполнение плана деятельности управления образования мэрии - 100% ежегодно.

X. Анализ рисков реализации муниципальной программы и описание мер управления рисками реализации муниципальной программы

Возможно выделение следующих групп рисков, которые могут возникнуть в ходе реализации муниципальной программы:

- финансово-экономические риски,

- социальные риски.

Финансово-экономические риски связаны с сокращением в ходе реализации муниципальной программы предусмотренных объемов бюджетных средств. Это потребует внесения изменений в муниципальную программу, пересмотра целевых значений показателей, и, возможно, отказа от реализации отдельных мероприятий и даже задач муниципальной программы. Сокращение финансирования муниципальной программы приведет к снижению прогнозируемого вклада муниципальной программы в улучшение качества жизни населения, развитие социальной сферы города.

Социальные риски связаны с вероятностью повышения социальной напряженности из-за неполной или недостоверной информации о реализуемых мероприятиях, в силу наличия разнонаправленных социальных интересов социальных групп.

Основными мерами управления рисками с целью минимизации их влияния на достижение целей муниципальной программы выступают следующие:

- мониторинг,

- открытость и подотчетность,

- информационное сопровождение и общественные коммуникации,

- создание системы контроля за исполнением муниципальной программы.

Мониторинг

В рамках мониторинга достижение конкретных целей и решение задач муниципальной программы отслеживается с использованием системы количественных показателей и качественного анализа. Обратная связь об уровне достижения контрольных значений показателей, а также о качественных характеристиках происходящих изменений позволит своевременно выявлять отклонения, осуществлять корректировку, уточнение и дополнение намеченных мероприятий.

Элементы мониторинга - социологические исследования общественного мнения, ориентированные на все заинтересованные целевые группы (семьи, работодатели, педагоги, обучающиеся); исследования качества образования; интернет-опросы.

Открытость и подотчетность

Управление муниципальной программой будет осуществляться на основе принципов открытости, государственно-общественного характера управления. На сайте управления образования мэрии будет предоставляться полная и достоверная информация о реализации и оценке эффективности муниципальной программы, в т.ч. будут размещаться ежегодные публичные отчеты для общественности.

Будет организовано обсуждение хода и результатов реализации муниципальной программы в педагогических коллективах, в структурах, осуществляющих государственно-общественное управление муниципальными образовательными учреждениями.

Информационное сопровождение и коммуникации с общественностью

В период запуска и в ходе реализации муниципальной программы будет проводиться информационно-разъяснительная работа с населением, направленная на обеспечение благоприятной общественной атмосферы по отношению к планируемым/проводимым действиям по реализации муниципальной программы.

В данной работе будет использован широкий спектр каналов и форм коммуникации с общественностью, в том числе средства массовой информации.

Создание системы контроля за исполнением муниципальной программы

проведение плановых проверок.

XI. Методика оценки эффективности муниципальной программы

По прогнозным оценкам к 2022 году реализация предусмотренных муниципальной программой мероприятий обеспечит достижение ряда положительных эффектов.

Важным эффектом реализации муниципальной программы станет увеличение доли и качества образовательных услуг.

В результате выполнения муниципальной программы в системе образования будет обеспечено:

- создание и внедрение новых образовательных и досуговых программ на всех уровнях системы образования;

- внедрение и эффективное использование новых информационных систем и технологий обучения, электронных образовательных ресурсов нового поколения;

- предоставление в электронном виде гражданам и организациям значительной части муниципальных (государственных) услуг в сфере образования;

- внедрение процедур независимой оценки деятельности образовательных учреждений и процессов;

- создание ресурсов и программ для одаренных детей.

В ходе реализации муниципальной программы будет сформирован вектор на инновационное развитие образования, образовательные учреждения будут оснащены современным учебным, компьютерным оборудованием и программным обеспечением.

Методика оценки эффективности и результативности муниципальной программы учитывает, во-первых, степень достижения целей и решения задач муниципальной программы в целом и ее подпрограмм, во-вторых, степень соответствия запланированному уровню затрат и эффективности использования средств городского бюджета и, в-третьих, степень реализации мероприятий и достижения ожидаемых непосредственных результатов их реализации.

Оценка степени достижения целей и решение задач муниципальной программы в целом осуществляется на основании показателей (индикаторов) достижения целей и решения задач муниципальной программы. Показатель степени достижения целей и решение задач муниципальной программы в целом рассчитывается по формуле (для каждого года реализации муниципальной программы):

(1) , где:

- значение показателя степени достижения целей и решения задач муниципальной программы в целом;

- число показателей (индикаторов) достижения целей и решения задач муниципальной программы;

- соотношение фактического и планового значения k-го показателя (индикатора) достижения целей и решения задач муниципальной программы.

При достижении значения и выше реализация муниципальной программы является эффективной.

Оценка степени достижения целей и решения задач подпрограмм муниципальной программы учитывает показатели (индикаторы) эффективности муниципальной программы, показатели степени реализации мероприятий и достижения ожидаемых непосредственных результатов их реализации и рассчитывается согласно формуле:

(2) , где:

- значение показателя степени достижения целей и решения задач i-й подпрограммы;

- число показателей (индикаторов) i-й подпрограммы;

- соотношение фактического и планового значения k-го показателя (индикатора) достижения целей и решения задач i-й подпрограммы, т.е. фактически показатели степени реализации мероприятий и достижения ожидаемых непосредственных результатов их реализации.

Методика оценки каждого показателя муниципальной программы, подпрограмм муниципальной программы приведена в приложении 1 "Информация о показателях (индикаторах) муниципальной программы, подпрограмм муниципальной программы, ведомственных целевых программ и их значениях".

XII. Подпрограммы муниципальной программы и ведомственные целевые программы (паспорта ведомственных целевых программ)

Подпрограмма 1
"Дошкольное образование"
(далее - подпрограмма 1)

Паспорт подпрограммы 1

Наименование подпрограммы	"Дошкольное образование"
Ответственный исполнитель подпрограммы	Управление образования мэрии
Соисполнители подпрограммы	Муниципальные образовательные учреждения
Участники подпрограммы	Муниципальные образовательные учреждения
Программно-целевые инструменты муниципальной программы	-
Цели подпрограммы	Обеспечение доступности дошкольного образования
Задачи подпрограммы	Развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих максимально равную доступность услуг дошкольного образования детей. Модернизация образовательных программ в системе дошкольного образования в рамках внедрения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, обеспечение обновления содержания и технологий дошкольного образования. Сохранение и укрепление здоровья воспитанников, формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста
Целевые индикаторы (показатели) подпрограммы	Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования Количество неудовлетворенных заявлений на получение путевок в МДОУ с 1,5 до 3 лет Обеспеченность детей в возрасте 1-6 лет местами в дошкольных учреждениях Доля неудовлетворенных заявлений родителей с 1,5 до 3 лет Доля выпускников МДОУ с уровнем готовности к школе средним и выше среднего Уровень заболеваемости воспитанников МДОУ (количество пропущенных дето-дней по болезни одним ребенком в год)
Этапы и сроки реализации подпрограммы	2013 - 2022 годы
Общий объем финансового обеспечения подпрограммы	Объем финансового обеспечения подпрограммы 1 всего - 16 527 207,7 тыс. руб., в том числе по годам реализации: 2013 год - 1 212 752,4 тыс. руб.; 2014 год - 1 584 812,3 тыс. руб.; 2015 год - 1 631 433,2 тыс. руб.; 2016 год - 1 565 064,2 тыс. руб.; 2017 год - 1 745 403,6 тыс. руб.; 2018 год - 1 757 548,4 тыс. руб.; 2019 год - 1 757 548,4 тыс. руб.; 2020 год - 1 757 548,4 тыс. руб.; 2021 год - 1 757 548,4 тыс. руб.; 2022 год - 1 757 548,4 тыс. руб.;
Объем бюджетных ассигнований подпрограммы за счет собственных средств городского бюджета	Объем бюджетных ассигнований мероприятий подпрограммы 1 за счет собственных средств городского бюджета - 4 742 413,0 тыс. руб. в том числе по годам реализации: 2013 год - 1 062 752,4 тыс. руб.; 2014 год -240 172,1 тыс. руб.; 2015 год - 390 487,3 тыс. руб.; 2016 год - 420 655,8 тыс. руб.; 2017 год - 427 936,9 тыс. руб.; 2018 год - 440 081,7 тыс. руб.; 2019 год - 440 081,7 тыс. руб.; 2020 год - 440 081,7 тыс. руб.; 2021 год - 440 081,7 тыс. руб.; 2022 год - 440 081,7 тыс. руб.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	Повысится обеспеченность детей в возрасте 1-6 лет местами в дошкольных учреждениях: с 978 мест на 1000 детей в 2013 году до 1075 мест на 1000 детей к 2022 году. Будет обеспечиваться 100% охват детей в возрасте 3-7 лет программами дошкольного образования на протяжении всего срока реализации подпрограммы (с 2013 по 2022 гг.). Увеличится доля охвата общественным дошкольным образованием до 91,0% к 2017 году, будет обеспечена стабилизация значения показателя на уровне 91,0% к 2022 году. Снизится уровень заболеваемости воспитанников МДОУ с 19,2 дето-дней в 2013 году до 18 дето-дней к 2022 году. Повысится удовлетворенность населения качеством услуг дошкольного образования с 87,3% в 2013 году до 95% к 2022 году

I. Характеристика сферы реализации подпрограммы 1, основные проблемы в указанной сфере и перспективы ее развития

Организация предоставления общедоступного бесплатного дошкольного образования отнесена к полномочиям органов местного самоуправления. Учитывая значимость дошкольного образования, которое рассматривается сегодня как один из факторов укрепления и сохранения здоровья детей, а также улучшения демографической ситуации в Российской Федерации, органы местного самоуправления в рамках предоставленных им полномочий обеспечивают доступность дошкольного образования через реализацию мероприятий по развитию сети муниципальных дошкольных образовательных учреждений.

С 2005 по 2012 годы в сфере дошкольного образования города за счет строительства, реконструкции и перепрофилирования зданий детских садов, открытия дополнительных групп в функционирующих дошкольных образовательных учреждениях создано более 3000 мест для детей раннего и дошкольного возраста.

Охват детей дошкольным образованием в городе увеличился с 78% (2005 год) до 85,8% (2012 год).

Несмотря на целенаправленную работу по развитию сферы дошкольного образования, проблема очередности в муниципальные дошкольные образовательные учреждения остается одной из главных. Наличие очередности обусловлено следующими факторами: сокращением сети дошкольных образовательных учреждений в 90 годы, снижением возраста детей, поступающих в детские сады, увеличением рождаемости, миграционными процессами.

Ежегодно в управлении образования мэрии города Череповца регистрируется от 6000 до 7000 заявлений родителей (законных представителей) детей в возрасте от 1 года до 3 лет на предоставление места в муниципальном дошкольном образовательном учреждении. Обеспечиваются местами в детский сад 2500 - 3000 детей в возрасте от 1,5 до 3 лет. В среднем 50% детей раннего возраста, состоящих на учете, не обеспечиваются местами в муниципальные дошкольные образовательные учреждения, ввиду нехватки мест.

Долгосрочная перспектива развития городской системы дошкольного образования направлена на обеспечение доступности и предоставление качественных услуг в сфере дошкольного образования и включает следующие приоритетные направления:

1. Увеличение охвата дошкольным образованием детей дошкольного возраста и обеспечение шаговой доступности муниципальных дошкольных образовательных учреждений.

Для развития сети муниципальных дошкольных образовательных учреждений спланированы следующие мероприятия:

- комплектование вновь открываемых детских садов в микрорайонах города с интенсивной жилищной застройкой (в соответствии с Генеральным планом города Череповца, Сетевым графиком развития инфраструктуры города Череповца до 2022 года по объектам капитального строительства запланировано строительство дошкольных образовательных учреждений в Зашекснинском районе - 106, 112 мкр.):

2013 год - комплектование нового детского сада в 105 мкр. на 485 мест;

2014 год - комплектование нового детского сада в 115 мкр. на 422 места;

- комплектование детских садов после реконструкции (перепрофилирования) типовых зданий дошкольных образовательных учреждений, используемых не по прямому назначению в Индустриальном и Зареченском районах города:

2013 год - комплектование нового детского сада, открываемого после реконструкции здания МБОУ "Детский дом N 1" (ул. Труда, 56), открытие 5 групп для детей раннего и младшего дошкольного возраста на 125 мест;

2014 год - комплектование 2-х детских садов, открываемых после реконструкции зданий (ул. Бардина, 14; ул. Гагарина, 16а), открытие 10 групп для детей раннего и младшего дошкольного возраста на 240 мест;

с 2015 по 2020 годы - комплектование новых детских садов после реконструкции 6 зданий, расположенных в Индустриальном районе, комплектование нового детского сада, открываемого после реконструкции здания (ул. К. Беляева,5); комплектование нового детского сада, открываемого после перепрофилирования здания (ул. Ленина, 147);

- открытие дополнительных групп в помещениях функционирующих муниципальных дошкольных образовательных учреждений, используемых в настоящее время для детей, но не по прямому назначению:

открытие дополнительных групп в помещениях функционирующих муниципальных дошкольных образовательных учреждений, используемых в настоящее время для детей, но не по прямому назначению:

2013 год - 3 группы МБДОУ "ДС N 10", МБДОУ "ЦРРДС - N 111", МБДОУ "ЦРРДС N 123" (75 мест);

2014 год - 4 группы МБДОУ "ДС N 29", МБДОУ "ДС N 6", МБДОУ "ДС N 21"; МБДОУ "ДС N 125" (100 мест);

2015 год - 11 групп в МБДОУ "ДС N 1", "ДС N 6", "ДС N 13", "ДС N 22" (2 группы), "ДС N 53", "ДС N 78", "ДС N 83", "ДС N 102", "ДС N 103", "ДС N 126, "ДС N 132" (270 мест);

- дополнительный прием детей в муниципальные дошкольные образовательные учреждения, в которых площади групповых помещений превышают норматив для детей раннего и дошкольного возраста, установленный СанПиН 2.4.1.2660-10 (ежегодно по итогам мониторинга групповых помещений, занимаемых возрастными группами от 1,5 до 3 лет и от 3 до 7 лет).

2. Развитие альтернативных форм и вариативных моделей дошкольного образования, в том числе: групп кратковременного пребывания детей, адаптационных групп, групп выходного дня, консультационных центров:

- открытие групп кратковременного пребывания (деятельность одной группы позволяет охватить услугами дошкольного образования до 100 детей в возрасте от 10 месяцев до 2 лет):

2013 год - 6 групп на 400 мест в МБДОУ "ДСКВ N 102", МБДОУ "ДСОВ N 119", МБДОУ "ДСКВ N 77", МБДОУ "ЦРРДС N 98", МБДОУ "ЦРРДС N 121", МБДОУ "ЦРРДС N 124";

2014 год - 3 группы на 115 мест в МБДОУ "ДС N 9", МБДОУ "ДС N 100", МБДОУ "ДС N 127";

2015 год - 1 группа на 25 мест в МБДОУ "ДС N 110";

- создание адаптационных групп для детей раннего возраста (от 1,5 до 3 лет): количество групп определяется в соответствии с социальным запросом родителей;

- создание групп "выходного" дня: ежегодно планируется деятельность 4 групп (по 1 группе в каждом микрорайоне города).

3. Поддержка программ воспитания и обучения детей дошкольного возраста, предлагаемых дошкольными организациями различных форм собственности (финансовое обеспечение расходов негосударственных общеобразовательных учреждений в части финансирования расходов, установленных законодательством Российской Федерации, обеспечение различной консультационной помощи).

4. Обеспечение открытости деятельности МДОУ путем реализации государственно - общественного управления (увеличение удельного веса образовательных учреждений, имеющих попечительские и управляющие общественные советы).

5. Оптимизация лечебно-профилактической и оздоровительной деятельности МДОУ за счет широкого использования здоровьесберегающих технологий и методик в образовательном процессе, организации работы с родителями по формированию культуры здорового образа жизни семьи (реализация мероприятий в рамках ведомственных целевых программ: "Здоровый город" на 2014 - 2022 годы, "Охрана окружающей среды" на 2013 - 2022 годы).

6. Развитие форм интегрированно-инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья, в т.ч. детей-инвалидов, в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях различных видов (реализация мероприятий в рамках долгосрочной целевой программы "Безбарьерная среда" на 2011 - 2014 годы, в т.ч. - организация деятельности межведомственного психолого-медико-педагогического консилиума, открытие в МДОУ компенсирующего вида лекотек для детей с особыми образовательными потребностями и др.). Внедрение комплексных технологий образования детей с ограниченными возможностями здоровья, разработка индивидуальных образовательных маршрутов, способствующих их последовательной социализации и интеграции в массовую практику дошкольного образования.

7. Расширение спектра дополнительных образовательных и оздоровительных услуг, в том числе платных, с учетом потребности семьи.

8. Совершенствование системы моральных и материальных стимулов с целью сохранения квалифицированных педагогических кадров и привлечения в сферу дошкольного образования молодого поколения педагогов:

- денежная компенсация на оплату расходов по найму (поднайму) жилых помещений лицам, работающим в должности "воспитатель" в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, не имеющим жилых помещений на праве собственности (в том числе долевой, совместной) на территории города Череповца и не имеющим регистрации по месту жительства на территории города Череповца (с 2012 года и далее);

- компенсация части родительской платы за содержание детей (присмотр и уход за детьми) штатным работникам муниципальных дошкольных образовательных учреждений города, работающих по трудовому договору в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования;

- разработка и апробирование инновационных проектов, направленных на решение проблемы профессионального выгорания педагогических кадров, повышения их профессиональной компетентности.

9. Развитие сетевого взаимодействия с социальными институтами детства (комитет социальной защиты населения города, БОУ ВО "Череповецкий центр психолого-медико-социального сопровождения", НП "Межведомственная служба помощи детям и молодежи "Восхождение", МБУ "Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья "Преодоление", МБУ "Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних "Росток" и др.)

10. Поэтапный переход МДОУ в статус автономии (увеличение к 2022 году доли автономных дошкольных образовательных учреждений до 20% (от общей численности муниципальных дошкольных образовательных учреждений).

11. Повышение качества дошкольного образования, обеспечивающего равные стартовые условия для полноценного физического и психического развития детей, как основы их успешного обучения в школе:

- создание модели деятельности дошкольных образовательных учреждений в условиях обновления содержания дошкольного образования в соответствии с федеральными государственными требованиями (отработка механизмов, обеспечение информационно-методического сопровождения деятельности в соответствии с ФГТ);

- организация работы по внедрению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, включая разработку муниципальными дошкольными образовательными организациями города образовательных программ в соответствии со стандартом дошкольного образования;

- разработка модели дошкольного образовательного учреждения как особого пространства, позволяющего спроектировать и реализовать индивидуальную образовательную траекторию развития ребенка (реализация моделей комплексного сопровождения развития ребенка в МДОУ);

- оптимизация инновационной инфраструктуры системы дошкольного образования и ее ресурсного обеспечения (упорядочивание инновационных процессов, приведение их в соответствие с потребностями системы образования и социума, обеспечение системного, содержательного и продуктивного взаимодействия участников инновационной деятельности в сфере образования, распространения положительных результатов, полученных в ходе инновационной деятельности);

- развитие системы менеджмента качества дошкольного образования (дальнейшее развитие системы рейтинговой оценки деятельности МДОУ);

- совершенствование системы сетевого взаимодействия дошкольных образовательных учреждений, при котором каждое МДОУ выступает отдельным ресурсом для других образовательных учреждений и для родителей детей дошкольного возраста;

- обновление содержания дошкольного образования на основе выделения системных компетентностей (начальных ключевых, начальных специальных, этнорегионального компонента) через разработку и реализацию инновационных проектов МДОУ.

12. Проведение текущих и капитальных ремонтов образовательных учреждений в соответствии с требованиями законодательства в Российской Федерации в сфере образования.

II. Приоритеты в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и целевые показатели (индикаторы) достижения цели и решения задач, основные ожидаемые конечные результаты, сроки реализации подпрограммы 1

Приоритеты в сфере реализации подпрограммы 1:

обеспечение доступности дошкольного образования;

создание условий для получения качественного дошкольного образования;

формирование здорового образа жизни подрастающего поколения.

Цель подпрограммы 1 - обеспечение доступности дошкольного образования.

Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих задач:

развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих максимально равную доступность услуг дошкольного образования детей;

модернизация образовательных программ в системе дошкольного образования в рамках внедрения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, обеспечение обновления содержания и технологий дошкольного образования;

сохранение и укрепление здоровья воспитанников, формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.

Сведения о показателях (индикаторах) подпрограммы 1 представлены в приложении 1 к муниципальной программе.

В результате решения задач подпрограммы 1 будут получены следующие результаты:

повысится обеспеченность детей в возрасте 1-6 лет местами в дошкольных учреждениях: с 978 мест на 1000 детей в 2013 году до 1075 мест на 1000 детей к 2022 году.

будет обеспечиваться 100% охват детей в возрасте 3-7 лет программами дошкольного образования на протяжении всего срока реализации подпрограммы (с 2013 по 2022 гг.);

увеличится доля охвата общественным дошкольным образованием до 91,0% к 2017 году, будет обеспечена стабилизация значения показателя на уровне 91,0% к 2022 году;

снизится уровень заболеваемости воспитанников МДОУ с 19,2 дето-дней в 2013 году до 18 дето-дней к 2022 году;

увеличится доля выпускников МДОУ с уровнем готовности к школе средним и выше среднего с 87,2% в 2013 году до 92% к 2022 году;

повысится удовлетворенность населения качеством услуг дошкольного

образования с 87,3% в 2013 году до 95% к 2022 году.

Сроки реализации подпрограммы 1 - 2013 - 2022 годы.

III. Характеристика основных мероприятий подпрограммы 1

Для достижения цели и решения задач подпрограммы 1 необходимо реализовать ряд основных мероприятий.

Основное мероприятие 1 "Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях".

Цель мероприятия: обеспечение соответствия образовательной деятельности муниципальных дошкольных образовательных учреждений требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и повышение качества образовательных услуг.

В рамках мероприятия обеспечивается внедрение федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях; увеличение численности дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям стандарта дошкольного образования; увеличение доли выпускников ДОУ с уровнем готовности к школе средним и выше среднего.

Основное мероприятие 2 "Создание условий для осуществления присмотра и ухода за детьми в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях и дошкольных группах муниципальных общеобразовательных учреждений, реализующих основные общеобразовательные программы - образовательные программы дошкольного образования".

Целью мероприятия является оказание услуги по содержанию детей присмотру и уходу за детьми в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях и удовлетворение потребности населения в обеспечении доступного и качественного дошкольного образования. в дошкольных образовательных учреждениях.

В рамках мероприятия оказывается услуга по содержанию детей присмотру и уходу за детьми в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих основные общеобразовательные программы - образовательные программы дошкольного образования для всех категорий граждан, нуждающихся в данной услуге.

Основное мероприятие 3 "Создание дополнительных мест для детей в возрасте 3-7 лет путем комплектования вновь построенных детских садов в микрорайонах города с интенсивной жилищной застройкой (105, 106, 112, 115 мкр.); реконструкции (перепрофилирования) типовых зданий дошкольных учреждений, используемых не по прямому назначению; проведения текущих ремонтов для открытия дополнительных групп в функционирующих муниципальных дошкольных образовательных учреждения".

Целью мероприятия является обеспечение доступности услуг дошкольного образования посредством развития сети муниципальных дошкольных образовательных учреждений, удовлетворение потребности населения в качественном дошкольном образовании.

В рамках мероприятия предусматривается создание дополнительных мест для детей раннего и дошкольного возраста путем комплектования новых детских садов в микрорайонах города с интенсивной жилищной застройкой (105; 106, 112, 115 мкр.); реконструкции (перепрофилирования) типовых зданий дошкольных учреждений, используемых не по прямому назначению; открытия дополнительных групп в функционирующих муниципальных дошкольных образовательных учреждениях.

Основное мероприятие 4 "Оказание содействия родителям (законным представителям) детей, посещающих муниципальные дошкольные образовательные учреждения, реализующие основные общеобразовательные - образовательные программы дошкольного образования".

Целью мероприятия является социальная поддержка граждан, имеющих детей, посещающих муниципальные дошкольные образовательные учреждения, реализующие основные общеобразовательные программы - образовательные программы дошкольного образования и удовлетворение потребности населения в обеспечении доступного и качественного дошкольного образования в дошкольных образовательных учреждениях.

В рамках мероприятия обеспечивается предоставление компенсации части родительской платы родителям (законным представителям) детей, посещающих муниципальные и частные образовательные организации, реализующие основные общеобразовательные - образовательные программы дошкольного образования.

Основное мероприятие 5 "Создание оборудованных (оснащенных) мест для трудоустройства незанятых инвалидов".

Цель мероприятия - социальная поддержка граждан, имеющих рабочую группу инвалидности, создание условий для их трудоустройства.

В рамках мероприятия будут созданы обустроенные рабочие места для инвалидов.

IV. Объем финансовых средств, необходимых для реализации подпрограммы 1

Объем финансового обеспечения подпрограммы 1 всего - 16 527 207,7 тыс. руб., в том числе по годам реализации:

2013 год - 1 212 752,4 тыс. руб.;

2014 год - 1 584 812,3 тыс. руб.;

2015 год - 1 631 433,2 тыс. руб.;

2016 год - 1 565 064,2 тыс. руб.;

2017 год - 1 745 403,6 тыс. руб.;

2018 год - 1 757 548,4 тыс. руб.;

2019 год - 1 757 548,4 тыс. руб.;

2020 год - 1 757 548,4 тыс. руб.;

2021 год - 1 757 548,4 тыс. руб.;

2022 год - 1 757 548,4 тыс. руб.;

Подпрограмма 2
"Общее образование"
(далее - подпрограмма 2)

Паспорт подпрограммы 2

Наименование подпрограммы	"Общее образование"
Ответственный исполнитель подпрограммы	Управление образования мэрии
Соисполнители подпрограммы	Муниципальные образовательные учреждения
Участники подпрограммы	Муниципальные образовательные учреждения
Программно-целевые инструменты подпрограммы	-
Цель подпрограммы	Повышение доступности качественного общего образования детей, соответствующего требованиям развития экономики города, современным потребностям общества и каждого гражданина
Задачи подпрограммы	Развитие сети и инфраструктуры учреждений общего образования для обеспечения доступности образовательных услуг и качественных условий обучения, независимо от территории проживания и возможностей здоровья; модернизация содержания образования и образовательной среды в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования и национальной образовательной инициативой "Наша новая школа"; развитие независимой и прозрачной для общества оценки качества образования, гласности и коллегиальности в области оценки качества образования; совершенствование системы выявления, поддержки одаренных детей, талантливой молодежи и развитие инновационного потенциала педагогов образовательных учреждений города; формирование здорового образа жизни подрастающего поколения
Целевые индикаторы и показатели подпрограммы	Удовлетворенность населения качеством общего образования; доля лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене по данным предметам; доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании, в общей численности выпускников; доля обучающихся, закончивших год на "4" и "5"; средняя наполняемость классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях (среднегодовая); удельный вес численности обучающихся 9-11 классов, обучающихся по программам предпрофильной подготовки, индивидуальным учебным планам и программам профильного обучения; удельный вес численности обучающихся, участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения, от общей численности обучающихся 9-11 классов; доля учащихся, обучающихся во 2-ю смену; доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования, в общей численности обучающихся в начальной школе; доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам основного общего образования, в общей численности обучающихся в основной школе; доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам среднего общего образования, в общей численности обучающихся в старшей школе; доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений; доля муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений; доля общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 2 Мбит/с
Сроки реализации подпрограммы	2013 - 2022 годы
Общий объем финансового обеспечения подпрограммы	Объем финансового обеспечения подпрограммы 2 всего - 13 147 264,5 тыс. руб., в том числе по годам реализации: 2013 год - 163 579,9 тыс. руб.; 2014 год - 1 357 843,9 тыс. руб.; 2015 год - 1 311 167,6 тыс. руб.; 2016 год - 1 321 954,8 тыс. руб.; 2017 год - 1 491 971,3 тыс. руб.; 2018 год - 1 500 149,4 тыс. руб.; 2019 год - 1 500 149,4 тыс. руб.; 2020 год - 1 500 149,4 тыс. руб.; 2021 год - 1 500 149,4 тыс. руб.; 2022 год - 1 500 149,4 тыс. руб.
Объем бюджетных ассигнований подпрограммы за счет собственных средств городского бюджета	Объем бюджетных ассигнований на реализацию подпрограммы 2 за счет собственных средств городского бюджета - 2 151 604,0 тыс. руб., в том числе по годам реализации: 2013 год - 163 579,9 тыс. руб.; 2014 год - 164 623,4 тыс. руб.; 2015 год - 218 976,0 тыс. руб.; 2016 год - 219 495,2 тыс. руб.; 2017 год - 224 006,5 тыс. руб.; 2018 год - 232 184,6 тыс. руб.; 2019 год - 232 184,6 тыс. руб.; 2020 год - 232 184,6 тыс. руб.; 2021 год - 232 184,6 тыс. руб. 2022 год - 232 184,6 тыс. руб.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	Оптимальное развитие сети общеобразовательных учреждений, доступность качественных услуг общего образования детям с ограниченными возможностями здоровья (в том числе инклюзивного обучения, обучения с использованием дистанционных технологий) на протяжении всего срока реализации подпрограммы (2013 - 2022 гг.); уменьшение доли выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании, с 3,0% в 2012 году до 2,5% к 2022 году; увеличение доли общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, до 100% к 2022 году; увеличение доли муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений до 100% к 2022 году; увеличение доли общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 2 Мбит/с, до 100% в 2022 году; сохранение удельного веса численности обучающихся, участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения, от общей численности обучающихся 9-11 классов на уровне 0,4% на протяжении всего срока реализации подпрограммы (2013 - 2022 гг.); разработка и внедрение общеобразовательными учреждениями программ по сохранению здоровья обучающихся на протяжении всего срока реализации подпрограммы (2013 - 2022 гг.); широкое использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе и внеурочной деятельности на протяжении всего срока реализации подпрограммы (2013 - 2022 гг.); внедрение федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования (к 2022 году увеличение доли школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, до 100%); реализация на протяжении всего срока реализации подпрограммы (2013 - 2022 гг.) современных программ, эффективных методов обучения (в том числе широкое применение электронной техники, электронных учебных материалов), необходимых для успешной социализации обучающихся и впоследствии в профессиональной деятельности в современной экономике; использование единого государственного экзамена как основной формы оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования (увеличение к 2022 году доли лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене по данным предметам, до 98,0%); сохранение доли обучающихся, занимающихся по программам предпрофильной подготовки и профильного обучения, на уровне 100%; расширение вариативности и многообразия услуг за счет внутренних резервов системы и реализации платных дополнительных услуг на протяжении всего срока реализации подпрограммы (2013 - 2022 гг.)

I. Характеристика сферы реализации подпрограммы 2, основные проблемы в указанной сфере и перспективы ее развития

В городе в 2014-2015 учебном году функционировало 45 общеобразовательных учреждений, в том числе МБВСОУ "Центр образования".

Из них:

- средние школы - 34, в том числе реализующие программы повышенного уровня: МБОУ "Гимназия N 8", МБОУ "СОШ N 9", МБОУ "СОШ N 10", МБОУ "СОШ N 21", МБОУ "СОШ N 26", МБОУ "ЖГГ", МАОУ "Общеобразовательный лицей "АМТЭК";

- образовательные центры, реализующие программы дошкольного, начального, основного, среднего общего образования - 2 (МБОУ "ОЦ N 11", МБОУ "ОЦ N 36");

- основная школа - 1 (МБОУ "ООШ N 15");

- начальные школы - 3 (МБОУ "НОШ N 39", МБОУ "НОШ N 41", МБОУ "НОШ N 43");

- образовательные учреждения, реализующие адаптированные общеобразовательные программы для детей с ограниченными возможностями здоровья - 4 (МБС(К)ОУОВОВЗ "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида N 35", МБС(К)ОУОВОВЗ "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида N 38", МБОУ "С(К)НШ - ДС N 58", МБОУ "Школа-интернат I вида");

- МБОУ "Центр образования"- 1.

На начало 2014-2015 учебного года в 45 школах города обучались 33 067 человек, в том числе:

- в дневных общеобразовательных школах - 31 792 человека,

- в общеобразовательных учреждениях, реализующих адаптированные общеобразовательные программы для детей с ограниченными возможностями здоровья - 713 человек,

- в МБОУ "Центр образования"- 553 человека,

- в учебно-консультационном пункте при МБОУ "СОШ N 25" - 9 человек.

Численность учащихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях города в 2014-2015 учебном году увеличилась на 831 человека по сравнению с аналогичным показателем предыдущего года. Темп прироста составил 2,6%. Показатель до 2016 года по общеобразовательным учреждениям города показывает ежегодное увеличение контингента учащихся на 1-2%.

Происходит обновление содержания общего образования. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (далее - ФГОС НОО) был введен в штатном режиме во всех общеобразовательных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию и готовых к обеспечению условий исполнения требований ФГОС НОО с 1 сентября 2011 года. На год раньше в пилотном режиме в Вологодской области стандарт был введен с 1 сентября 2010 года. В городе Череповце в пилотном режиме обучались учащиеся двух классов МБОУ "Образовательный центр N 11" и двух классов МБОУ "Начальная общеобразовательная школа N 39", которые, соответственно, закончив четвертый класс в 2014 году, продолжили обучение в пилотном режиме в основной школе.

В 2014-2015 учебном году на базе МБОУ "Гимназия N 8", МБОУ "Женская гуманитарная гимназия", МАОУ "Общеобразовательный лицей "АМТЭК", МБОУ "Образовательный центр N 11", МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 10 с углубленным изучением отдельных предметов", МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 7, 12, 14, 17, 40" проходила апробация Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В 2014-2015 учебном году удельный вес численности обучающихся общеобразовательных учреждений, обучающихся по новым федеральным государственным образовательным стандартам составил 47,6%.

Продолжается реализация мероприятий по внедрению модели предпрофильной подготовки и профильного обучения.

Дальнейшее введение федерального государственного образовательного стандарта, внедрение профильного обучения и предпрофильной подготовки требуют организационно-методических мероприятий, обновления учебного оборудования, повышения квалификации педагогических и руководящих работников общего образования.

Приоритетное направление системы образования города - повышение доступности и качества услуг в сфере образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов.

Дистанционное образование детей-инвалидов осуществляется в рамках мероприятий "Развитие дистанционного образования детей-инвалидов" программы реализации приоритетного национального проекта "Образование". Реализация проекта осуществляется с 2010-2011 учебного года для обучающихся 2-11 классов общеобразовательных учреждений. Целевую группу проекта составляют дети-инвалиды, обучающиеся на дому по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, с сохранным интеллектом, которые могут обучаться с использованием дистанционных образовательных технологий, в том числе не имеют медицинских противопоказаний для работы с компьютером.

В городе Череповце организована работа пяти центров дистанционного образования на базе: МБОУ "Образовательный центр N 11", МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 27", МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 29", МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 17", МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 40". В 2014-2015 учебном году в проекте принимали участие 38 учащихся из 18 образовательных учреждений, с детьми данной категории работало 45 сетевых педагогов.

В рамках реализации государственной программы "Доступная среда" на 2011 - 2015 годы Вологодская область в составе 36 регионов является федеральной экспериментальной площадкой по формированию сети базовых образовательных учреждений, реализующих программы общего образования, обеспечивающих совместное обучение инвалидов и лиц, не имеющих нарушений развития.

В настоящее время в городе Череповце в шести общеобразовательных учреждениях (МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 25", МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 40", МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 19", МБОУ "Начальная общеобразовательная школа N 39", МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 16", МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 29") проведены работы по переоборудованию и подготовке учреждений для участия в проекте "Инклюзивное образование", осуществлена поставка специального оборудования для детей-инвалидов, ведется работа с участниками образовательного процесса по воспитанию толерантного отношения к детям с ОВЗ.

Одно из приоритетных направлений модернизации образования - информатизация. Информатизация школы направлена на повышение качества, доступности и эффективности образования. Компьютеризация школ города Череповца осуществлялась в рамках долгосрочной целевой программы "Развитие системы образования Вологодской области на 2011 - 2015 годы". Все школы города подключены к сети Интернет и имеют выделенное место на хостинге для размещения сайта образовательного учреждения. Работа по созданию сайтов учреждений образования ведется с 2006 года. В образовательных учреждениях проводится работа по оснащению медиацентров дополнительным оборудованием и медиаресурсами.

Вместе с тем по данным мониторинга информатизации 13% компьютеров не отвечают современным требованиям и нуждаются в замене. Приобретение дополнительных компьютерных классов необходимо для введения предмета "Информатика" в начальной школе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами. Необходимо также продолжать оснащение образовательных учреждений цифровым учебно-лабораторным оборудованием, мультимедийными проекторами, программно-техническими комплексами на базе интерактивной доски, другими современными программно-аппаратными средствами обучения для реализации федеральных государственных образовательных стандартов.

Действующим законодательством в сфере предоставления государственных и муниципальных услуг предусматривается переход на предоставление услуг, оказываемых управлением образования мэрии и образовательными учреждениями, в электронной форме. Реализация перехода на предоставление всех запланированных муниципальных услуг в электронной форме, в том числе по ведению электронного дневника и электронного журнала успеваемости, завершена к 1 января 2015 года.

Таким образом, обновление содержания и технологий образования в соответствии с задачами опережающего развития невозможно без формирования в школах высокотехнологичной образовательной среды, которая отвечает современным потребностям образовательного процесса.

Значимым параметром в оценке качества образования, предоставляемого образовательными учреждениями города, являются результаты государственной итоговой аттестации обучающихся 11-х классов в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) и обучающихся 9-х классов форме основного государственного экзамена (ОГЭ).

В 2015 году в г. Череповце государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования (далее - ГИА-9) была организована для 2658 обучающихся. Получили аттестаты об основном общем образовании 2634 выпускника (99%). В целом ГИА-9 прошла успешно, повысилось качество обучения по предметам: русский язык, химия, физика, информатика и ИКТ, английский и немецкий языки, биология, география. По предметам: литература, физика, химия, биология, география в 2015 году не было неудовлетворительных результатов.

Государственная итоговая аттестация в форме единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) в г. Череповце была организована для 1490 обучающихся общеобразовательных учреждений. Получили аттестаты о среднем общем образовании 1432 выпускника (96%). По итогам ЕГЭ 2015 года в г. Череповце пять стобалльных результатов показали учащиеся школ по предметам: русский, химия, литература. В течение нескольких лет учащиеся показывают хорошие результаты ЕГЭ по русскому языку. Средний бал по городу в 2015 году увеличился до 69,7 (в 2014 - 66,7).

Развитие независимой системы оценки качества образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, перевод единого государственного экзамена с бумажного на электронный вариант в предстоящий период требуют замены устаревшего компьютерного оборудования и программного обеспечения.

В рамках инициативы "Наша новая школа" особое внимание уделено работе с одаренными детьми и талантливой молодежью. Расширился спектр инструментов выявления и поддержки одаренных детей и молодежи. В городе Череповце активно реализуются мероприятия ведомственной целевой программы "Одаренные дети". Развитие одаренных детей дает весомые результаты: значительно выросло количество обучающихся - участников предметных олимпиад, творческих конкурсов и фестивалей. Учащиеся города добиваются значительных успехов на международном уровне.

Высокая результативность выступлений учащихся на российских и международных предметных олимпиадах и конкурсах - результат единых системных подходов к организации обучения одаренных детей и молодых талантов, мотивированных на получение качественного общего образования.

Требуется отработка модели выявления и сопровождения одаренных детей по всей образовательной вертикали общего образования области, основой этого является создание условий для взаимодействия школ и учреждений дополнительного образования через систему мероприятий, укрепления материально-технической и учебно-методической базы, кадрового потенциала образовательных учреждений.

В результате реализации комплекса проектов и программ, решающих задачи развития инфраструктуры общего образования детей: приоритетного национального проекта "Образование", национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", комплекса мер по модернизации системы общего образования области существенно обновлена инфраструктура общего образования.

Выделение средств на улучшение материально-технической базы образовательных учреждений, на закупку оборудования способствовало росту доли муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений.

Проведена комплексная модернизация финансово-экономических и организационно-управленческих механизмов системы образования (нормативное подушевое финансирование, система оплаты труда, ориентированная на результат, общественное участие в управлении образованием и оценке его качества, публичная отчетность общеобразовательных учреждений). Результатом стало расширение самостоятельности общеобразовательных учреждений, повышение ответственности руководителей и педагогов за результаты деятельности, обеспечение прозрачности системы образования для общества.

Однако не во всех общеобразовательных учреждениях органы государственно-общественного управления активно участвуют в оценке качества образования на уровне общеобразовательного учреждения.

Таким образом, несмотря на значительный прогресс по показателям доступности и качества образования, развития образовательной инфраструктуры на текущий момент в сфере общего образования остаются или возникают следующие острые проблемы, требующие решения:

недостаточные условия для удовлетворения потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании;

низкие темпы обновления учебно-материальной базы общеобразовательных учреждений;

недостаточное количество общеобразовательных учреждений в строящемся Зашекснинском районе города, как следствие - увеличение количества детей, занимающихся во вторую смену;

недостаточная возможность выбора школьниками программ профильного обучения в соответствии со своими склонностями и способностями;

слабое развитие государственно-общественного управления образовательными учреждениями.

Перспективы развития системы общего образования заложены в программных мероприятиях, при выполнении которых будут созданы условия для успешного функционирования системы образования города и осуществления комплексного подхода к модернизации образования, введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, реализации национальной инициативы "Наша новая школа", дистанционного обучения, инклюзивного образования детей-инвалидов, развития системы оценки качества образования.

Приоритеты подпрограммы 2:

обеспечение доступности начального, основного, среднего общего образования, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья;

создание условий для получения качественного общего образования, организационное обеспечение обновления содержания и технологий образования, внедрение единой независимой системы оценки качества образования;

совершенствование государственно-общественного управления образованием;

развитие сети образовательных учреждений.

Цель подпрограммы 2 - повышение доступности качественного общего образования детей, соответствующего требованиям развития экономики города, современным потребностям общества и каждого гражданина.

Подпрограмма 2 предусматривает решение следующих задач:

1) развитие сети и инфраструктуры учреждений общего образования для обеспечения доступности образовательных услуг и качественных условий обучения, независимо от территории проживания и возможностей здоровья;

2) модернизация содержания образования и образовательной среды в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования и национальной образовательной инициативой "Наша новая школа;

3) развитие независимой и прозрачной для общества оценки качества образования, гласности и коллегиальности в области оценки качества образования;

4) совершенствование системы выявления, поддержки одаренных детей, талантливой молодежи и развитие инновационного потенциала педагогов образовательных учреждений города;

5) формирование здорового образа жизни подрастающего поколения.

Сведения о показателях (индикаторах) подпрограммы 2 представлены в приложении 1 к муниципальной программе.

В результате реализации подпрограммы 2 будет обеспечено достижение к 2022 году следующих результатов:

1) оптимальное развитие сети общеобразовательных учреждений, доступность качественных услуг общего образования детям с ограниченными возможностями здоровья (в том числе инклюзивного обучения, обучения с использованием дистанционных технологий);

2) уменьшение доли выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании, с 3,0% до 2,5%;

3) увеличение доли общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, до 100%;

4) увеличение доли муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений до 100% к 2022 году;

5) увеличение доли общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 2 Мбит/с, до 100% в 2022 году;

6) сохранение удельного веса численности обучающихся, участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения от общей численности обучающихся 9-11 классов на уровне 0,4%;

7) разработка и внедрение общеобразовательными учреждениями программ по сохранению здоровья обучающихся;

8) широкое использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе и внеурочной деятельности;

9) внедрение Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования (к 2022 году увеличение доли школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, до 100%);

10) реализация современных программ, эффективных методов обучения (в том числе широкое применение электронной техники, электронных учебных материалов), необходимых для успешной социализации обучающихся и впоследствии в профессиональной деятельности в современной экономике;

11) использование единого государственного экзамена как основной формы оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования (увеличение доли лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене по данным предметам до 98,0%);

12) сохранение доли обучающихся, занимающихся по программам предпрофильной подготовки и профильного обучения, на уровне 100%;

13) расширение вариативности и многообразия услуг за счет внутренних резервов системы и реализации платных дополнительных услуг.

Сроки реализации подпрограммы 2: 2013 - 2022 годы.

III. Характеристика основных мероприятий подпрограммы 2

Для достижения цели и решения задач подпрограммы 2 необходимо реализовать ряд основных мероприятий.

Основное мероприятие 1 "Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях".

Цель мероприятия: реализация общеобразовательных программ муниципальными общеобразовательными учреждениями города.

В рамках реализации данного мероприятия предусматривается:

реализация федеральных государственных образовательных стандартов;

развитие эффективных методов обучения, в том числе широкое применение электронной техники, электронных учебных материалов;

развитие систем и средств дистанционного образования, обеспечивающих повышение доступности качественного образования для обучающихся.

Основное мероприятие 2 "Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных образовательных учреждениях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам".

Цель мероприятия: реализация адаптированных основных общеобразовательных программ муниципальными образовательными учреждениями города.

В рамках реализации данного мероприятия предусматривается:

реализация федеральных государственных образовательных стандартов;

Основное мероприятие 3 "Формирование комплексной системы выявления, развития и поддержки одаренных детей и молодых талантов"

Цель мероприятия: создание благоприятных условий для поиска, поддержки и сопровождения одаренных детей и молодых талантов.

В рамках реализации данного мероприятия планируется создание и развитие творческой среды для выявления одаренных детей в образовательных учреждениях, целевая поддержка одаренных детей.

Основное мероприятие 4 "Совершенствование муниципальной системы оценки качества образования".

Цель мероприятия: обеспечение получения качественного общего образования на территории города.

В рамках осуществления данного мероприятия предусматривается:

участие в организационном и информационно-технологическом, инструктивно-методическом обеспечении организации и проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего общего образования, в форме основного государственного экзамена и единого государственного экзамена;

участие в организационно-технологическом, инструктивно-методическом и информационно-аналитическом обеспечении проведения регионального мониторинга качества образования;

внедрение новых форм оценивания образовательных результатов обучающихся;

поддержка участия образовательных учреждений города в федеральных и международных исследованиях оценки качества.

Основное мероприятие 5 "Социальная поддержка детей, обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, из многодетных семей в части предоставления денежных выплат на проезд (кроме такси) на городском транспорте, а также на автобусах пригородных и внутрирайонных маршрутов и на приобретение комплекта одежды для посещения школьных занятий, спортивной формы для занятий физической культурой"

Цель мероприятия: Обеспечение реализации социальных гарантий, установленных законодательством Российской Федерации.

Основное мероприятие 6 "Информационное просвещение обучающихся, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни".

Цель мероприятия: Просвещение обучающихся по вопросам здорового образа жизни, повышение культуры обучающихся и их родителей, пропаганда здорового образа жизни. Средства на реализацию данного мероприятия выделены в рамках проекта "Народный бюджет".

Основное мероприятие 7 "Осуществление отдельных государственных полномочий в соответствии с законом области от 17.12.2007 N 1719-ОЗ "О наделении органов местного самоуправления отдельными государственными полномочиями в сфере образования"

Основное мероприятие 8 "Создание оборудованных (оснащенных) мест для трудоустройства незанятых инвалидов".

В рамках мероприятия будут созданы обустроенные рабочие места для инвалидов.

Основное мероприятие 9 "Создание условий для обеспечения равенства возможностей для обучающихся в получении качественного образования (гранты)".

Цель мероприятия - поддержка образовательных учреждений, работающих в сложных социальных условиях, создание равных возможностей для получения качественного образования всеми обучающимися.

IV. Объем финансовых средств, необходимых для реализации подпрограммы 2

Объем финансового обеспечения подпрограммы 2 всего 13 147 264,5 тыс. руб., в том числе по годам реализации:

2013 год - 163 579,9 тыс. руб.;

2014 год - 1 357 843,9 тыс. руб.;

2015 год - 1 311 167,6 тыс. руб.;

2016 год - 1 321 954,8 тыс. руб.;

2017 год - 1 491 971,3 тыс. руб.;

2018 год - 1 500 149,4 тыс. руб.;

2019 год - 1 500 149,4 тыс. руб.;

2020 год - 1 500 149,4 тыс. руб.;

2021 год - 1 500 149,4 тыс. руб.;

2022 год - 1 500 149,4 тыс. руб.

Подпрограмма 3
"Дополнительное образование"
(далее - подпрограмма 3)

Паспорт подпрограммы 3

Наименование подпрограммы	"Дополнительное образование"
Ответственный исполнитель подпрограммы	Управление образования мэрии
Соисполнители подпрограммы	Муниципальные образовательные учреждения
Участники подпрограммы	Муниципальные образовательные учреждения
Программно-целевые инструменты подпрограммы	-
Цель подпрограммы	Повышение доступности качественного дополнительного образования, соответствующего требованиям развития экономики города, современным потребностям общества и каждого гражданина
Задачи подпрограммы	Развитие сети и инфраструктуры учреждений дополнительного образования для обеспечения доступности образовательных услуг и качественных условий обучения, независимо от территории проживания и возможностей здоровья; совершенствование материально-технической базы образовательных учреждений, создание безопасных условий функционирования образовательных учреждений; совершенствование системы выявления, поддержки одаренных детей, талантливой молодежи; оказание методической помощи педагогическим работникам; обеспечение эффективного расходования бюджетных средств
Целевые индикаторы и показатели подпрограммы	Удовлетворенность населения качеством дополнительного образования; доля детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей данной возрастной группы количество учреждений, обслуживаемых МБОУ ДО "ЦДТ и МО" по оказанию методической помощи педагогическим работникам
Сроки реализации подпрограммы	2013 - 2022 годы
Общий объем финансового обеспечения подпрограммы	Объем финансового обеспечения на реализацию подпрограммы 3 всего - 912 328,9 тыс. руб., в том числе по годам реализации: 2013 год - 68 838,7 тыс. руб.; 2014 год - 90 634,4 тыс. руб.; 2015 год - 93 704,5 тыс. руб.; 2016 год - 93 811,1 тыс. руб.; 2017 год - 93 975,7 тыс. руб.; 2018 год - 94 272,9 тыс. руб.; 2019 год - 94 272,9 тыс. руб.; 2020 год - 94 272,9 тыс. руб.; 2021 год - 94 272,9 тыс. руб.; 2022 год - 94 272,9 тыс. руб.
Объем бюджетных ассигнований подпрограммы за счет собственных средств городского бюджета	Объем бюджетных ассигнований на реализацию подпрограммы 3 за счет собственных средств городского бюджета - 912 328,9 тыс. руб., в том числе по годам реализации: 2013 год - 68 838,7 тыс. руб.; 2014 год - 90 634,4 тыс. руб.; 2015 год - 93 704,5 тыс. руб.; 2016 год - 93 811,1 тыс. руб.; 2017 год - 93 975,7 тыс. руб.; 2018 год - 94 272,9 тыс. руб.; 2019 год - 94 272,9 тыс. руб.; 2020 год - 94 272,9 тыс. руб.; 2021 год - 94 272,9 тыс. руб.; 2022 год - 94 272,9 тыс. руб.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	Увеличение к 2022 году контингента обучающихся по дополнительным образовательным программам до 10 000 человек; расширение направленностей деятельности объединений с учетом социального заказа, расширение комплекса социально значимых массовых мероприятий на протяжении всего срока реализации подпрограммы (2013 - 2022 гг.); повышение доступности дополнительного образования для всех категорий населения и во всех районах города: новые формы образовательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья (на протяжении всего срока реализации подпрограммы (2013 - 2022 гг.)); повышение качества образования в общеобразовательных школах на протяжении всего срока реализации подпрограммы (2013 - 2022 гг.); создание условий для развития системы дополнительного образования в Зашекснинском и Северном районах города на протяжении всего срока реализации подпрограммы (2013 - 2022 гг.); организация взаимодействия и сотрудничества с общеобразовательными школами по внедрению программ дополнительного образования в рамках реализации новых учебных планов, интеграция общеобразовательных программ и программ дополнительного образования, использование новых форм сотрудничества со школами в организации свободного времени обучающихся и привлечение их к систематическим занятиям в объединениях по интересам (на протяжении всего срока реализации подпрограммы (2013 - 2022 гг.)); оснащение на протяжении всего срока реализации подпрограммы (2013 - 2022 гг.) современным оборудованием существующих объединений, что позволит модернизировать их, сделать более привлекательными для обучающихся старшего школьного возраста; совершенствование на протяжении всего срока реализации подпрограммы (2013 - 2022 гг.) материально-технического оснащения образовательного процесса и досуговой деятельности за счет переоснащения зданий и помещений с учетом требований контролирующих организаций; обеспечение межведомственного взаимодействия с образовательными учреждениями, учреждениями культуры, спорта, общественными организациями в целях расширения образовательного пространства (на протяжении всего срока реализации подпрограммы (2013 - 2022 гг.)); совершенствование и развитие на протяжении всего срока реализации подпрограммы (2013 - 2022 гг.) программно-методического комплекса: создание и апробация образовательных и досуговых программ нового поколения (комплексные, интегрированные, долгосрочные); увеличение к 2022 году доли учреждений дополнительного образования, ориентированных на современные условия, до 90%; совершенствование механизма привлечения внебюджетных средств: привлечение спонсорских средств предприятий, коммерческих структур; развитие попечительской деятельности в учреждениях (на протяжении всего срока реализации подпрограммы (2013 - 2022 гг.)

I. Характеристика сферы реализации подпрограммы 3, основные проблемы в указанной сфере и перспективы ее развития

Возможность получения дополнительного образования обеспечивается учреждениями, подведомственными управлению образования мэрии, управлению по делам культуры мэрии, комитету по физической культуре и спорту мэрии.

Система дополнительного образования города представлена тремя учреждениями, подведомственными управлению образования: МБОУ ДОД "Центр дополнительного образования детей" и 6 структурных подразделений, МБОУ ДО "Центр детского творчества и методического обеспечения" и 6 структурных подразделений, МБОУ ДОД "Дворец детского и юношеского творчества имени А.А. Алексеевой" и 3 структурных подразделения.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования "Центр детского творчества и методического обеспечения".

На сегодняшний день - это многопрофильное разноуровневое учреждение дополнительного образования, реализующее 69 дополнительных образовательных программ по пяти направленностям - технической, художественной, социально-педагогической, естественно-научной, физкультурно-спортивной.

Ведущее направление образовательной деятельности учреждения - социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья и духовно-нравственное развитие личности обучающихся.

Ежегодно в МБОУ ДО "Центр детского творчества и методического обеспечения" получают дополнительное образование около 3500 обучающихся в возрасте от 6 до 18 лет.

Образовательное пространство МБОУ ДО "ЦДТ и МО" создают шесть структурных подразделений:

- СП "Горизонт", ул. Архангельская 100Б;

- СП "Колумб", ул. К. Беляева, 48 (на базе МБОУ "СОШ N 17");

- СП "Созвучие", ул. Олимпийская, 59 (на базе МБОУ "СОШ N 2");

- СП "Лад", ул. Спортивная, 16;

- СП "Романтик", ул. Краснодонцев, 106;

- СП "Город мастеров", ул. К. Беляева, 32;

- центральное здание, ул. Металлургов, 3А.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Центр дополнительного образования детей" (далее - Центр).

Реализует 53 дополнительные общеобразовательные программы по четырем направленностям - технической, художественной, социально-педагогической, туристско-краеведческой.

Основные концепции, которые лежат в основе образовательной программы Центра - это концепции гуманной педагогики, личностно-ориентированного образования, системного подхода, педагогики творчества.

Ежегодно в Центре получают дополнительное образование около 2900 обучающихся.

Образовательное пространство Центра создают шесть структурных подразделений:

- СП "Ритм", ул. Ломоносова, 30А;

- СП "Гренада", ул. К. Белова, 53 (на базе МБОУ "СОШ N 30");

- СП "Старт", ул. Устюженская, 20А (на базе МБОУ "СОШ N 18");

- СП "Время", ул. Архангельская, 9А:

- Клуб БДД "Перекресток", ул. Гоголя, 34 (на базе МБОУ "СОШ N 31");

- Военно-патриотический клуб "Россия", пр. Луначарского, 46.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Дворец детского и юношеского творчества имени А.А. Алексеевой" (далее - Дворец).

Деятельность данного учреждения направлена на создание условий для творческого развития личности обучающихся, адаптации их в быстроменяющемся обществе, приобщение к его культурным и духовным ценностям. Дворец успешно выполняет воспитательную, социально-педагогическую, познавательную, развивающую и досуговую функции. Ежегодно во Дворце обучается около 3500 обучающихся в возрасте от 5 до 18 лет. Образовательную деятельность учреждение осуществляет по 6 направленностям - технической, физкультурно-спортивной, естественнонаучной, художественной, социально-педагогической, туристско-краеведческой на основе 65 образовательных программ. Три коллектива Дворца имеют звание "Образцовый детский коллектив".

Образовательное пространство Дворца создают центральное здание по адресу: ул. Сталеваров, 32 и три структурных подразделения, расположенные в разных частях города:

- СП "Виктория", ул. Красная, 5;

- СП "Ровесник", пр. Победы, 151;

- СП "Мальчиш-Кибальчиш", ул. М. Горького, 87 а.

Одно из приоритетных направлений дополнительного образования - научно-техническое творчество, поэтому в учебный план МБОУ ДО "Центр детского творчества и методического обеспечения" в 2014 - 2015 году включена образовательная программа "Конструирование на основе LEGO Mindstorms". Цель программы - обеспечение оптимальных условий для развития детского научно-технического творчества, удовлетворения интересов, склонностей и дарований детей и молодежи, их самообразования и самоопределения в технической области.

МБОУ ДОД "Центр дополнительного образования детей" в течение года функционировало в статусе муниципального ресурсного центра по теме: "Взаимодействие учреждений общего и дополнительного образования". Деятельность ресурсного центра направлена на повышение уровня компетентности педагогов в решении задач здоровьесберегающей педагогики, формирование основ безопасности жизнедеятельности, повышение уровня мастерства педагогов общего и дополнительного образования в овладении современными техниками и технологиями художественной деятельности. В 2014-2015 учебном году в рамках реализации инновационного проекта "Мобильный класс по ПДД" в МБОУ ДОД "Центр дополнительного образования детей" организованы и проведены мероприятия для учащихся и педагогических работников образовательных учреждений города.

Деятельность МБОУ ДОД "Дворец детского и юношеского творчества имени А.А. Алексеевой" в статусе муниципальной учебно-методической площадки ориентирована на реализацию основных положений Государственной программы "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы", которая определяет важнейшие задачи воспитания подрастающего поколения. Цель деятельности площадки - совершенствование системы взаимодействия образовательных учреждений г. Череповца по патриотическому воспитанию детей и молодежи. С целью создания условий для формирования познавательного интереса у школьников в разных областях науки учреждением организованы 4 конференции ( "Виват, молодая наука!", Алексеевские чтения, "Первая ступень в науку", межрегиональная конференция "Молодая наука+").

В 2014 - 2015 учебном году Дворец функционировал в статусе базового учреждения федеральной стажировочной площадки по теме "Распространение инновационных моделей развития техносферы деятельности учреждений дополнительного образования детей, направленных на развитие научно - технической и учебно - исследовательской деятельности учащихся". Педагогами - тьюторами реализованы программы стажировок по темам: "Организация исследовательской деятельности учащихся эколого-биологического направления - индивидуальный маршрут", "Организация исследовательской деятельности по традиционной народной культуре (предметная область - фольклор и этнография)", "Организация образовательного процесса в объединении научно-технической направленности (предметная область- электроконструирование)".

Развитие системы дополнительного образования детей - показатель сохранения государственных гарантий доступности и бесплатности образования, создания условий для саморазвития, успешной социализации и профессионального самоопределения обучающихся. Основное внимание в системе дополнительного образования города сосредоточено на создании условий для свободного выбора каждым ребенком образовательной области, программы и времени освоения многообразия видов деятельности, удовлетворяющих разнообразные потребности.

На текущий момент можно выделить следующие тенденции в развитии системы дополнительного образования:

снижение показателей по спортивно-техническому, военно-патриотическому направлениям. Причины снижения показателей: отсутствие специального оборудования для качественной реализации программ, устаревшая материально-техническая база учреждений;

незначительный рост показателей по научно-техническому, социально-педагогическому, культурологическому, эколого-биологическому направлениям (за счет увеличения количества детей в группах);

снижение показателей по физкультурно-спортивному направлению произошел за счет сокращения учебных групп;

значительный рост показателей по социально-педагогическому направлению (введение в учебные планы учреждений новых программ, ориентированных на социальный запрос современного общества: информатика, иностранные языки, хореография и др.).

Приоритеты подпрограммы 3:

обеспечение доступности дополнительного образования, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья;

развитие сети учреждений дополнительного образования;

создание условий для саморазвития, успешной социализации и профессионального самоопределения обучающихся.

Цель подпрограммы 3 - повышение доступности качественного дополнительного образования, соответствующего требованиям развития экономики города, современным потребностям общества и каждого гражданина.

Подпрограмма 3 предусматривает решение следующих задач:

1) развитие сети и инфраструктуры учреждений дополнительного образования для обеспечения доступности образовательных услуг и качественных условий обучения, независимо от территории проживания и возможностей здоровья;

2) совершенствование материально-технической базы образовательных учреждений, создание безопасных условий функционирования образовательных учреждений;

3) совершенствование системы выявления, поддержки одаренных детей, талантливой молодежи;

4) оказание методической помощи педагогическим работникам общеобразовательных школ;

5) обеспечение эффективного расходования бюджетных средств.

Сведения о показателях (индикаторах) подпрограммы 3 представлены в приложении 1 к муниципальной программе.

В результате реализации подпрограммы 3 будет обеспечено достижение к 2022 году следующих результатов:

1) увеличение контингента обучающихся в течение всего срока обучения в соответствии с досуговыми программами до 10 000 человек;

2) расширение направленностей деятельности объединений с учетом социального заказа, расширение комплекса социально значимых массовых мероприятий;

3) повышение доступности дополнительного образования для всех категорий населения и во всех районах города: новые формы образовательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

4) повышение качества образования в общеобразовательных школах;

5) создание условий для развития системы дополнительного образования в Зашекснинском и Северном районах города;

6) организация взаимодействия и сотрудничества с общеобразовательными школами по внедрению программ дополнительного образования в рамках реализации новых учебных планов, интеграция общеобразовательных программ и программ дополнительного образования, использование новых форм сотрудничества со школами в организации свободного времени обучающихся и привлечение их к систематическим занятиям в объединениях по интересам;

7) оснащение современным оборудованием существующих объединений, что позволит модернизировать их, сделать более привлекательными для обучающихся старшего школьного возраста;

8) совершенствование материально-технического оснащения образовательного процесса и досуговой деятельности за счет переоснащения зданий и помещений с учетом требований контролирующих организаций;

9) обеспечение межведомственного взаимодействия с образовательными учреждениями, учреждениями культуры, спорта, общественными организациями в целях расширения образовательного пространства;

10) совершенствование и развитие программно-методического комплекса: создание и апробация образовательных и досуговых программ нового поколения (комплексные, интегрированные, долгосрочные);

11) увеличение доли учреждений дополнительного образования, ориентированных на современные условия, до 90%;

12) совершенствование механизма привлечения внебюджетных средств: привлечение спонсорских средств предприятий, коммерческих структур; развитие попечительской деятельности в учреждениях

Сроки реализации подпрограммы 3: 2013 - 2022 годы.

III. Характеристика основных мероприятий подпрограммы 3

Для достижения цели и решения задач подпрограммы 3 необходимо реализовать ряд основных мероприятий.

Основное мероприятие 1 "Организация предоставления дополнительного образования".

Цель мероприятия: реализация дополнительных общеобразовательных программ.

В рамках осуществления данного мероприятия предусматривается:

предоставление субсидии учреждениям дополнительного образования в рамках исполнения муниципального задания на предоставление услуги по реализации дополнительных общеобразовательных программ;

взаимодействие и сотрудничество учреждений дополнительного образования с общеобразовательными школами по внедрению программ дополнительных общеобразовательных программ в рамках реализации новых учебных планов;

расширение направленностей деятельности объединений и открытие новых объединений с учетом социального заказа, расширение комплекса социально значимых массовых мероприятий;

реализация новых форм деятельности дополнительного образования с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Основное мероприятие 2 "Организация и проведение массовых мероприятий муниципального уровня различной направленности с обучающимися, обеспечение участия в мероприятиях различного уровня (регионального, всероссийского и международного)".

Цель мероприятия: обеспечение доступности качественного дополнительного образования.

В рамках осуществления данного мероприятия предусматривается предоставление субсидии учреждениям дополнительного образования в рамках выполнения муниципальной работы по организации и проведению массовых мероприятий муниципального уровня различной направленности с обучающимися и обеспечение участия в мероприятиях различного уровня (регионального, всероссийского и международного).

Основное мероприятие 3 "Оказание методической помощи муниципальным общеобразовательным учреждениям, реализующим основные общеобразовательные программы - образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования".

Цель мероприятия: оказание всесторонней помощи педагогическим работникам, способствующей их развитию и самоопределению на протяжении всей профессиональной деятельности, а также повышение их профессионального мастерства и качества образовательного процесса.

В рамках осуществления данного мероприятия предусматривается предоставление субсидии МБОУ ДО "Центр детского творчества и методического обеспечения" на возмещение нормативных затрат, связанных с выполнением в соответствии с муниципальным заданием муниципальной работы по оказанию методической помощи муниципальным общеобразовательным учреждениям, реализующим основные общеобразовательные программы - образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования.

IV. Объем финансовых средств, необходимых для реализации подпрограммы 3

Объем финансового обеспечения на реализацию подпрограммы 3 всего - 912 328,9 тыс. руб., в том числе по годам реализации:

2013 год - 68 838,7 тыс. руб.;

2014 год - 90 634,4 тыс. руб.;

2015 год - 93 704,5 тыс. руб.;

2016 год - 93 811,1 тыс. руб.;

2017 год - 93 975,7 тыс. руб.;

2018 год - 94 272,9 тыс. руб.;

2019 год - 94 272,9 тыс. руб.;

2020 год - 94 272,9 тыс. руб.;

2021 год - 94 272,9 тыс. руб.;

2022 год - 94 272,9 тыс. руб.

Подпрограмма 4
"Кадровое обеспечение муниципальной системы образования"
(далее - подпрограмма 4)

Паспорт подпрограммы 4

Наименование подпрограммы	"Кадровое обеспечение муниципальной системы образования"
Ответственный исполнитель подпрограммы	Управление образования мэрии
Соисполнители подпрограммы	Муниципальные образовательные учреждения
Участники подпрограммы	Муниципальные образовательные учреждения
Программно-целевые инструменты подпрограммы	-
Цели подпрограммы	Создание условий для сохранения и развития кадрового потенциала муниципальной системы образования
Задачи подпрограммы	Обеспечение сферы образования квалифицированными кадрами; повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования; увеличение доли молодых педагогов; повышение профессионального имиджа профессии педагог; закрепление педагогических кадров в муниципальных образовательных учреждениях
Целевые индикаторы и показатели подпрограммы	Текучесть кадров; доля выпускников учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования, трудоустроившихся в муниципальные образовательные учреждения на начало учебного года, от общей численности педагогических работников; доля педагогических работников, имеющих стаж работы до 5 лет; доля педагогических работников, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности педагогических работников; доля педагогов, прошедших повышение квалификации и профессиональную подготовку, в общей численности педагогических работников; доля педагогов с высшим профессиональным образованием в общей численности педагогических работников
Этапы и сроки реализации подпрограммы	2013 - 2022 годы
Общий объем финансового обеспечения подпрограммы	Объем финансового обеспечения мероприятий подпрограммы 4 всего - 380110,4 тыс. руб., в том числе по годам реализации: 2013 год - 26 053,7 тыс. руб.; 2014 год - 32 668,5 тыс. руб.; 2015 год - 38 331,8 тыс. руб.; 2016 год - 40 450,6 тыс. руб 2017 год - 40 418,0 тыс. руб.; 2018 год - 40 450,6 тыс. руб.; 2019 год - 40 418,0 тыс. руб.; 2020 год -40 450,6 тыс. руб.; 2021 год - 40 418,0 тыс. руб.; 2022 год - 40 450,6 тыс. руб.
Объем бюджетных ассигнований подпрограммы за счет собственных средств городского бюджета	Объем бюджетных ассигнований мероприятий подпрограммы 4 за счет собственных средств городского бюджета - 380 110,4 тыс. руб., в том числе по годам реализации: 2013 год - 26 053,7 тыс. руб.; 2014 год - 32 668,5 тыс. руб.; 2015 год - 38 331,8 тыс. руб .; 2016 год - 40 450,6 тыс. руб 2017 год - 40 418,0 тыс. руб.; 2018 год - 40 450,6 тыс. руб.; 2019 год - 40 418,0 тыс. руб.; 2020 год -40 450,6 тыс. руб.; 2021 год - 40 418,0 тыс. руб.; 2022 год - 40 450,6 тыс. руб.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	Уменьшение текучести кадров с 12% в 2013 году до 6% в 2022 году Увеличение доли выпускников учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования, трудоустроившихся в образовательные учреждения на начало учебного года, с 1,8% в 2013 году до 2,5% в 2022 году Увеличение доли педагогических работников, имеющих стаж работы до 5 лет, с 12% в 2013 году до 15% в 2022 году Увеличение доли педагогических работников, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия должности с 75% в 2013 году до 100% в 2022 году Обеспечение 30% педагогов, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку от общей численности работников Увеличение доли педагогов с высшим профессиональным образованием, с 85% в 2013 году до 95% в 2022 году

I. Характеристика сферы реализации подпрограммы 4, основные проблемы в указанной сфере и перспективы ее развития

Развитие системы образования и повышение его качества находятся в прямой зависимости от кадровой политики.

По состоянию на 1 сентября 2013 года в сфере образования трудятся 7693 человека, из которых 526 - руководящие работники, 4398 - педагогические работники, 2769 - прочие работники. Укомплектованность образовательных учреждений по сравнению с 2012 годом увеличилась на 3% и составила 87%.

Снизилось количество педагогических работников, уволившихся из сферы образования. Так, в 2011-2012 учебном году уволились из муниципальных образовательных учреждений 790 педагогов, в 2012-2013 учебном году - 563 педагогов.

На 1 сентября 2013 года в муниципальные образовательные учреждения поступили на работу 77 молодых специалистов - выпускников высших и средних учебных заведений.

На основании статистических данных по итогам 2013 года можно выделить следующие особенности кадровой ситуации в образовании города:

достаточно высокий уровень педагогов с высшим профессиональным образованием: высшее профессиональное образование имеют 4185 педагогов; в образовательных учреждениях города трудятся 18 кандидатов наук, 18 аспирантов;

первую и высшую квалификационную категории имеют 3915 человек;

увеличилось количество молодых педагогов: из 4398 педагогических работников 755 педагогов имеют стаж работы до 5 лет;

регулярное повышение квалификации педагогическими работниками: за 2013 год прошли обучение на курсах повышения квалификации с получением документов государственного образца 2231 педагог.

В целях повышения профессионального имиджа профессии педагог, уровня социальной защищенности работников муниципальной сферы образования, а также укрепления кадрового потенциала 2013 году:

проведены:

- торжественное совещание педагогических и руководящих кадров муниципальных образовательных учреждений, посвященное Международному Дню учителя;

- торжественное совещание педагогических и руководящих кадров муниципальных образовательных учреждений, посвященное началу 2013-2014 учебного года;

- ежегодный прием мэром города молодых специалистов, работающих в сфере образования;

произведены выплаты:

- компенсации на приобретение книгоиздательской продукции и периодических изданий 3514 педагогическим работникам муниципальных образовательных учреждений;

- 10 ежегодных городских премий имени И.А. Милютина в области образования;

ежемесячного социального пособия на оздоровление отдельным категориям работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений: делопроизводителю, экспедитору и персоналу из числа профессий рабочих 1205 работникам муниципальных дошкольных образовательных учреждений;

- компенсации части родительской платы за содержание детей (присмотр и уход за детьми) 1573 штатным работникам муниципальных дошкольных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования;

- денежной компенсации на оплату расходов по найму (поднайму) жилых помещений 69 воспитателям муниципальных дошкольных образовательных учреждений, не имеющим жилых помещений на праве собственности (в том числе долевой, совместной) на территории Череповца и не имеющим регистрации по месту жительства на территории города Череповца.

В рамках подпрограммы на 2014 год запланировано:

- проведение ежегодного приема мэром города молодых специалистов, работающих в сфере образования;

- выплата 10 ежегодных городских премий имени И.А. Милютина в области образования;

- проведение городского конкурса профессионального мастерства "Учитель года";

осуществление денежных выплат в виде:

- ежемесячного социального пособия на оздоровление отдельным категориям работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений;

- компенсации работникам дошкольных учреждений родительской платы за содержание ребенка в детском саду;

- компенсации расходов по найму (поднайму) жилых помещений, предоставляемых воспитателям дошкольных учреждений, не имеющих жилых помещений для постоянного жилья.

Реализация подпрограммы позволит:

- создать условия для увеличения притока и закрепления молодых специалистов в муниципальных образовательных учреждениях города;

- сохранить высокий уровень обеспечения педагогическими и руководящими работниками муниципальных образовательных учреждений;

- содействовать закреплению педагогических работников в образовательных учреждениях;

- повысить уровень профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников муниципальной системы образования;

- обеспечить социальную поддержку работников муниципальной системы образования.

Приоритет в сфере реализации подпрограммы 4:

обеспечение системы образования высококвалифицированными кадрами.

Цель подпрограммы 4 - создание условий для сохранения и развития кадрового потенциала муниципальной системы образования.

Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих задач:

обеспечение сферы образования квалифицированными кадрами;

повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования;

увеличение доли молодых педагогов;

повышение профессионального имиджа профессии педагог;

закрепление педагогических кадров в муниципальных образовательных учреждениях.

Сведения о показателях (индикаторах) подпрограммы 4 представлены в приложении 1 к муниципальной программе.

В результате решения задач подпрограммы 4 будут получены следующие результаты:

сохранен высокий уровень обеспечения педагогическими и руководящими работниками муниципальных образовательных учреждений;

созданы условия для увеличения притока выпускников учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования в муниципальные образовательные учреждения и закрепления молодых специалистов, имеющих стаж работы до 5 лет, в муниципальных образовательных учреждениях города;

повысится уровень профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников муниципальной системы образования, увеличится количество педагогов, имеющих квалификационные категории, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку;

обеспечена социальная поддержка работников муниципальной системы образования.

Сроки реализации подпрограммы 4 - 2013 - 2022 годы.

III. Характеристика основных мероприятий подпрограммы 4

Для достижения цели и решения задач подпрограммы 4 необходимо реализовать ряд основных мероприятий.

Основное мероприятие 1 "Осуществление выплат городских премий работникам муниципальных образовательных учреждений".

Цель мероприятия: повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования.

В рамках реализации данного мероприятия предусматривается выплата 10 ежегодных городских премий имени И.А. Милютина в области образования.

Основное мероприятие 2 "Осуществление денежных выплат работникам муниципальных образовательных учреждений".

Цель мероприятия: повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования.

В рамках реализации данного мероприятия предусматривается:

- выплата ежемесячного социального пособия на оздоровление отдельным категориям работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений: делопроизводителю, экспедитору и персоналу из числа профессий рабочих;

- денежная компенсация на оплату расходов по найму (поднайму) жилых помещений, лицам, работающим в должности "воспитатель" в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, не имеющим жилых помещений на праве собственности (в том числе долевой, совместной) на территории города Череповца и не имеющим регистрации по месту жительства на территории города Череповца.

Основное мероприятие 3 "Представление лучших педагогов сферы образования к поощрению наградами всех уровней".

Цель мероприятия: популяризация и пропаганда профессионализма педагогических работников, закрепление педагогических кадров в муниципальных образовательных учреждениях, повышение профессионального имиджа профессии педагога.

В рамках реализации данного мероприятия предусматривается:

- информационное консультирование и подготовка педагогов к аттестации;

- направление педагогических работников на курсы повышения квалификации разных уровней подготовки;

- введение эффективного контракта с педагогами, учитывающего современные стандарты профессиональной деятельности и соответствующую оценку качества работы педагога.

IV. Объем финансовых средств, необходимых для реализации подпрограммы 4

Объем финансового обеспечения мероприятий подпрограммы 4 всего - 380110,4 тыс. руб., в том числе по годам реализации:

2013 год - 26 053,7 тыс. руб.;

2014 год - 32 668,5 тыс. руб.;

2015 год - 38 331,8 тыс. руб.;

2016 год - 40 450,6 тыс. руб

2017 год - 40 418,0 тыс. руб.;

2018 год - 40 450,6 тыс. руб.;

2019 год - 40 418,0 тыс. руб.;

2020 год -40 450,6 тыс. руб.;

2021 год - 40 418,0 тыс. руб.;

2022 год - 40 450,6 тыс. руб.

Подпрограмма 5
"Одаренные дети"
(далее - подпрограмма 5)

Паспорт подпрограммы 5

Наименование подпрограммы	"Одаренные дети"
Ответственный исполнитель подпрограммы	Управление образования мэрии
Соисполнители подпрограммы	Муниципальные образовательные учреждения
Участники подпрограммы	Муниципальные образовательные учреждения
Программно-целевые инструменты	Ведомственная целевая программа "Одаренные дети" на 2011 - 2013 годы
Участники подпрограммы	Образовательные организации города
Цель подпрограммы	Создание оптимальных условий для выявления, поддержки, сопровождения одаренных и талантливых детей в условиях реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа"
Задачи подпрограммы	Создание и развитие творческой среды для выявления одаренных и талантливых детей в различных областях деятельности, освоения обучающимися общеобразовательных школ и воспитанниками учреждений дополнительного образования детей духовных и культурных ценностей, формирования творческой, социальной активности, готовности к профессиональному самоопределению через организацию массовых мероприятий; совершенствование системы работы с одаренными детьми; целевая поддержка одаренных и талантливых детей; обеспечение участия одаренных и талантливых детей в областных, всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях
Целевые индикаторы и показатели подпрограммы	Доля мероприятий (конкурсы, олимпиады, конференции, соревнования), в которых обучающиеся достигли повышенных результатов Доля победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников Количество обучающихся - участников городских массовых мероприятий Количество обучающихся - участников областных массовых мероприятий Количество обучающихся - участников всероссийских и международных мероприятий Количество обучающихся, достигших повышенных результатов в массовых мероприятиях
Этапы и сроки реализации подпрограммы	2011 - 2013 годы, 2014-2016 годы
Общий объем финансового обеспечения подпрограммы	Объем финансового обеспечения на реализацию подпрограммы 5 всего - 6 615,6 тыс. руб., в том числе по годам реализации: 2013 год - 1 772,8 тыс. руб. 2014 год - 1 842,8 тыс. руб. 2015 год - 1500,0 тыс. руб. 2016 год - 1500,0 тыс. руб.
Объем бюджетных ассигнований подпрограммы за счет собственных средств городского бюджета	Объем бюджетных ассигнований подпрограммы 5 за счет собственных средств городского бюджета - 6 615,6 тыс. руб., в том числе по годам реализации: 2013 год - 1 772,8 тыс. руб. 2014 год - 1 842,8 тыс. руб. 2015 год - 1500,0 тыс. руб. 2016 год - 1500,0 тыс. руб.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	По результатам реализации подпрограммы будут достигнуты следующие целевые показатели: Доля мероприятий (конкурсы, олимпиады, конференции, соревнования), в которых обучающиеся достигли повышенных результатов, составит 70%; Доля победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников составит 25%; Количество обучающихся - участников городских массовых мероприятий - 4000 человек; Количество обучающихся - участников областных массовых мероприятий - 200 человек; Количество обучающихся - участников всероссийских и международных мероприятий - 80 человек; Количество обучающихся, достигших повышенных результатов в массовых мероприятиях - 750 человек.

I. Характеристика сферы реализации подпрограммы 5, основные проблемы в указанной сфере и перспективы ее развития

В эпоху становления постиндустриального общества, когда основной источник экономического прогресса смещается в область новых разработок и технологий, когда ощутимо возрастает значимость интеллектуального и творческого потенциала, работа с одаренными детьми и талантливой молодежью выходит на приоритетные позиции современного образования. За последние годы значительно выросло количество обучающихся - участников предметных олимпиад, творческих конкурсов и фестивалей. Высокая эффективность выступлений учащихся на областных, российских предметных олимпиадах и конкурсах - результат единых системных подходов к организации обучения одаренных детей, мотивированных на получение качественного основного общего, дополнительного и высшего профессионального образования. В 90% муниципальных образовательных учреждениях проводится работа с одаренными детьми.

Вместе с тем из-за финансовых ограничений не обеспечивается участие школьников города во многих областных, всероссийских мероприятиях.

В рамках инициативы "Наша новая школа" работе с одаренными и талантливыми детьми уделено особое внимание.

Предполагается дальнейшее развитие предметных олимпиад, соревнований, конкурсов, конференций, способствующих их выявлению, создание системы поиска, поддержки сопровождения талантливых детей и молодежи, обеспечение повышения уровня достижений обучающихся общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования, создание оптимальных условий для развития и реализации потенциальных способностей одаренных детей, формирования банка данных по различным направлениям.

Необходима организация сопровождения и поддержка талантливых обучающихся в течение всего периода их образования.

II. Приоритеты в сфере реализации подпрограммы 5, цели, задачи и целевые показатели (индикаторы) достижения цели и решения задач, основные ожидаемые конечные результаты, сроки реализации подпрограммы 5

Приоритеты подпрограммы 5:

совершенствование системы выявления, поддержки одаренных и талантливых детей.

Цель подпрограммы 5 - создание оптимальных условий для выявления, поддержки, сопровождения одаренных и талантливых детей в условиях реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа".

Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих задач:

создание и развитие творческой среды для выявления одаренных и талантливых детей в различных областях деятельности, освоения обучающимися общеобразовательных школ и воспитанниками учреждений дополнительного образования детей духовных и культурных ценностей, формирования творческой, социальной активности, готовности к профессиональному самоопределению через организацию массовых мероприятий;

совершенствование системы работы с одаренными детьми;

целевая поддержка одаренных и талантливых детей;

обеспечение участия одаренных и талантливых детей в областных, всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях.

Сведения о показателях (индикаторах) подпрограммы 5 представлены в приложении 1 к муниципальной программе.

Реализация подпрограммы 5 позволит:

- создать систему поиска, поддержки и сопровождения талантливых детей и молодежи;

- обеспечить повышение уровня достижений обучающихся общеобразовательных школ и воспитанников учреждений дополнительного образования детей по всему спектру мероприятий;

- создать оптимальные условия для развития и реализации потенциальных способностей одаренных детей;

- сформировать банк данных по различным направлениям работы с одаренными детьми.

Также реализация мероприятий подпрограммы позволит достичь следующих результатов:

Доля мероприятий (конкурсы, олимпиады, конференции, соревнования), в которых обучающиеся достигли повышенных результатов, составит 70%;

Доля победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников составит 25%;

Количество обучающихся - участников городских массовых мероприятий - 4000 человек;

Количество обучающихся - участников областных массовых мероприятий - 200 человек;

Количество обучающихся - участников всероссийских и международных мероприятий - 80 человек;

Количество обучающихся, достигших повышенных результатов в массовых мероприятиях - 750 человек.

Сроки реализации подпрограммы 5 - 2011 - 2013 годы, 2014 - 2016 годы.

III. Характеристика основных мероприятий подпрограммы 5

Для достижения цели и решения задач подпрограммы 5 реализован ряд мероприятий в рамках ведомственных целевых программ "Одаренные дети на 2011 - 2013 годы", утвержденной постановлением мэрии города от 11.10.2010 N 3888 "О ведомственной целевой программе "Одаренные дети на 2011 - 2013 годы" (с изменениями), "Одаренные дети на 2014 - 2016 годы", утвержденной постановлением мэрии города от 08.10.2013 N 4733 "О ведомственной целевой программе "Одаренные дети" на 2014 - 2016 годы".

В рамках механизма подпрограммы 5 реализуются основные мероприятия с одаренными и талантливыми детьми:

городские мероприятия с одаренными детьми, направленные на увеличение количества обучающихся - победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников, удовлетворенность населения качеством общего и дополнительного образования детей;

участие обучающихся города в реализации областных программ, направленное на увеличение количества обучающихся - победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников, увеличение количества победителей, лауреатов региональных конкурсов, конференций, удовлетворенность населения качеством общего и дополнительного образования детей;

участие обучающихся города в межрегиональных, всероссийских и международных олимпиадах, конференциях, фестивалях, конкурсах, направленное на увеличение количества обучающихся - победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников, увеличение количества победителей, лауреатов международных, всероссийских конкурсов, конференций, фестивалей, удовлетворенность населения качеством общего и дополнительного образования детей.

IV. Объем финансовых средств, необходимых для реализации подпрограммы 5

Объем финансового обеспечения на реализацию подпрограммы 5 всего - 6 615,6 тыс. руб., в том числе по годам реализации:

2013 год - 1 772,8 тыс. руб.

2014 год - 1 842,8 тыс. руб.

2015 год - 1500,0 тыс. руб.

2016 год - 1500,0 тыс. руб.

Подпрограмма 6
"Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности"
(далее - подпрограмма 6)

Паспорт подпрограммы 6

Наименование подпрограммы	Ведомственная целевая программа "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности"
Ответственный исполнитель подпрограммы	Управление образования мэрии
Соисполнители подпрограммы	Муниципальные образовательные учреждения
Участники подпрограммы	Муниципальные образовательные учреждения
Программно-целевые инструменты подпрограммы	Ведомственная целевая программа "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности" на 2012 - 2014 годы, "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности" на 2015 - 2017 годы
Цель подпрограммы	Укрепление и развитие материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности
Задачи подпрограммы	Выполнение требований законодательства по созданию условий для обеспечения образовательного процесса. Приведение зданий и территорий образовательных учреждений в соответствие с современными требованиями и нормами. Удовлетворение потребностей образовательных учреждений в необходимом оснащении и ремонтах. Совершенствование материально-технического обеспечения образовательных учреждений. Сохранение и улучшение здоровья детей. Создание условий для совместного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей без отклонений.
Целевые индикаторы (показатели) подпрограммы	Доля образовательных учреждений, в которых проведены текущие ремонты в соответствии с финансированием Доля общеобразовательных учреждений, в которых выполнены мероприятия по созданию универсальной безбарьерной среды Доля образовательных учреждений, в которых замена аварийного и по предписаниям Роспотребнадзора оборудования, мебели образовательных учреждений выполнялись в соответствии с финансированием. Доля дошкольных учреждений (в том числе строящихся), в которых открываются дополнительные группы по охвату детей от 1,5 до 7 лет, получающих услуги дошкольного образования от общего количества дошкольных учреждений в соответствии с финансированием
Этапы и сроки реализации подпрограммы	2012 - 2014 годы, 2015 - 2017 годы
Общий объем финансового обеспечения подпрограммы	Финансовое обеспечение подпрограммы 6 всего 174 372,7 тыс. руб. в том числе по годам: 2013 год - 34 617,0 тыс. руб. 2014 год - 41 610,0 тыс. руб. 2015 год - 47 118,9 тыс. руб. 2016 год - 20 426,8 тыс. руб. 2017 год - 30 600,0 тыс. руб.
Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы за счет собственных средств городского бюджета	Объем бюджетных ассигнований за счет собственных средств городского бюджета -174 372,7 тыс. руб. в том числе по годам: 2013 год - 34 617,0 тыс. руб. 2014 год - 41 610,0 тыс. руб. 2015 год - 47 118,9 тыс. руб. 2016 год - 20 426,8 тыс. руб. 2017 год - 30 600,0 тыс. руб.
Ожидаемые конечные результаты реализации подпрограммы и показатели социально-экономической эффективности	Улучшение состояния материально-технической базы образовательных учреждений к 2017 году. Оснащение образовательных учреждений оборудованием и мебелью в соответствии с современными требованиями и нормами к 2017 году. Выполнение требований законодательства в области образования. Соответствие зданий и территорий образовательных учреждений современным требованиям и нормам. Создание здоровых и безопасных условий труда и учебы. Обеспечение равного доступа к образованию для всех учащихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.

I. Характеристика сферы реализации подпрограммы 6, основные проблемы в указанной сфере и перспективы ее развития

В соответствии с законодательством Российской Федерации, субъекта Российской Федерации, муниципальными правовыми актами укрепление и развитие материально-технической базы образовательных учреждений - одни из основных условий успешного осуществления образовательного процесса.

В последние годы в городе проводится большая работа по укреплению материально-технической базы образовательных учреждений. Выделение финансовых средств на объекты образования - здания, инженерные коммуникации которых находятся в аварийном и ветхом состоянии - позволило сократить их количество.

Темпы износа зданий и их инженерных коммуникаций существенно опережают темпы их ремонта и строительства, поэтому многие образовательные учреждения требуют капитального ремонта и реконструкции. Указанные факторы негативно влияют на образовательный процесс, качество образования, создают угрозу жизни и здоровью детей и работников.

Остро стоит проблема с заменой физически изношенного и устаревшего оборудования и мебели (более 30% ученической мебели требуют замены). Также требуется замена торгово-технологического оборудования, пополнение спортивного оборудования, оснащение современным оборудованием школьных стадионов, малыми формами территории детских садов.

В сфере образования города Череповца находится 136 образовательных учреждений, в том числе детских садов - 92, школ - 41, учреждений дополнительного образования - 3.

За последние 10 лет проведены капитальные ремонты:

- комплексный капитальный ремонт образовательных учреждений:

школы N 11 (не в полном объеме), 12, 13, 33, МАОУ "Общеобразовательный лицей "АМТЭК", МБОУ "Женская гуманитарная гимназия", детские сады N 94, 114;

- пищеблоки школ N 3, 16, 22 (7% от общего количества общеобразовательных школ города);

- кровли зданий школ N 1, 2, 4, 5, 10, 13, 14, 18, 19, 22, 25, 26, 27, 29, 30, 31, 32, 34, 39, 40, детских садов N 1, 4, 5, 6, 16, 19, 24, 51, 57, 62, 63, 72, 76, 77, 78, 81, 83, 90, 93, 101, 104, 106, 107, 108, 112, 113, 116, 119, 121, 122, 124, 125, 127, 128, 129, 130, 131 (44% от учреждений сферы);

- электромонтажные работы в школах N 9, 26, 28, детских садах N 2, 103 (3% от учреждений сферы);

- системы водоснабжения и канализации в МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 22", детских садах N 101, 102 (2% от учреждений сферы);

- ограждение территории МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида N 86" (0,6% от учреждений сферы);

- бассейны в детских садах N 114, 121 (1% от учреждений сферы);

- аварийное крыльцо в МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 26 с углубленным изучением отдельных предметов" (0,6% от учреждений сферы).

В соответствии с долгосрочной целевой программой "Спортивный город" на 2009 - 2011 годы были проведены:

- капитальные ремонты с заменой спортивного оборудования в спортивных залах школ N 2, 3, 4, 5, 16, 19, 22, 25, 26, 28, 29 (24% от общего количества общеобразовательных школ города);

- ремонты стадионов школ N 9, 28, 32 (7% от общего количества общеобразовательных школ города).

Ежегодно за счет средств городского бюджета проводятся текущие ремонты по выполнению предписаний МУП "Теплоэнергия", ОНД по г. Череповцу УНД ГУ МЧС России по Вологодской области, территориального отдела Управления Роспотребнадзора по Вологодской области и других контролирующих служб (70% - 80% учреждений сферы).

Введены в эксплуатацию здания:

2008 год - МАДОУ "Центр развития ребенка - детский сад N 109",

2010 год - МАДОУ "Детский сад общеразвивающего вида N 8",

2011 год - МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида N 126",

2012 год - МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида N 100",

2013 год - МБДОУ "Центр развития ребенка - детский сад N 71".

В ходе подготовки к новому учебному году для муниципальных образовательных учреждений приобретены мебель, торгово-технологическое оборудование взамен вышедшего из строя. Медицинское и спортивное оборудование приобретено только для вновь открываемых учреждений либо в образовательные учреждения, в которых проводились капитальные ремонты.

II. Приоритеты в сфере реализации подпрограммы 6, цели, задачи и целевые показатели (индикаторы) достижения цели и решения задач, основные ожидаемые конечные результаты, сроки реализации подпрограммы 6

Приоритеты подпрограммы 6:

создании условий безопасности образовательных учреждений, совершенствовании материально-технической базы;

создании условий для получения качественного общего образования.

Цель подпрограммы 6 - укрепление и развитие материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности.

Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих задач:

- выполнение требований законодательства по созданию условий для обеспечения образовательного процесса;

- приведение зданий и территорий образовательных учреждений в соответствие с современными требованиями и нормами;

- удовлетворение потребностей образовательных учреждений в необходимом оснащении и ремонтах;

- совершенствование материально-технического обеспечения образовательных учреждений;

- сохранение и улучшение здоровья детей;

- создание условий для совместного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей без отклонений.

Сведения о показателях (индикаторах) подпрограммы 6 представлены в приложении 1 к муниципальной программе.

Реализация подпрограммы 6 позволит:

- улучшить состояние материально-технической базы образовательных учреждений;

- оснастить образовательные учреждения оборудованием и мебелью в соответствии с современными требованиями и нормами;

- выполнить требования законодательства в области образования;

- привести здания и территории образовательных учреждений в соответствие с современными требованиями и нормами;

- создать здоровые и безопасные условия труда и учебы;

- обеспечить равный доступ к образованию для всех учащихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.

Сроки реализации подпрограммы 6 - 2012 - 2014 годы;

2015 - 2017 годы.

III. Характеристика основных мероприятий подпрограммы 6

Для достижения цели и решения задач подпрограммы 6 необходимо реализовать ряд мероприятий в рамках ведомственной целевой программы "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности" на 2012 - 2014 годы, 2015 - 2017 годы утвержденной постановлением мэрии города от 14.10.2011 N 4303 "О ведомственной целевой программе "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности" на 2012 - 2014 годы" (с изменениями), постановлением мэрии города "О ведомственной целевой программе "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности" на 2015 - 2017 годы".

"Проведение текущих ремонтов".

Цель мероприятия: выполнение работ в соответствии с нормами СанПиНа, по предписаниям Роспотребнадзора.

В рамках реализации данного мероприятия предусматривается проведение текущих ремонтов в муниципальных образовательных учреждениях по различным видам работ: замена оконных блоков, косметический ремонт помещений по предписаниям Роспотребнадзора, ремонт кровель в рамках аварийных ситуаций, выполнение мероприятий по созданию универсальной безбарьерной среды и т.д.

"Приобретение оборудования, мебели для образовательных учреждений".

Цель мероприятия: устранение предписаний Роспотребнадзора; выполнение требований и норм СанПиНа.

В рамках реализации данного мероприятия предусматривается приобретение оборудования, мебели для муниципальных образовательных учреждений.

"Открытие групп на базе функционирующих, строящихся дошкольных учреждений".

Цель мероприятия: открытие дополнительных групп в дошкольных учреждениях.

В рамках реализации данного мероприятия предусматривается приведение вновь открываемых групп в соответствие с нормами СанПиНа.

IV. Объем финансовых средств, необходимых для реализации подпрограммы 6

Финансовое обеспечение подпрограммы 6 всего 174 372,7 тыс. руб. в том числе по годам:

2013 год - 34 617,0 тыс. руб.

2014 год - 41 610,0 тыс. руб.

2015 год - 47 118,9 тыс. руб.

2016 год - 20 426,8 тыс. руб.

2017 год - 30 600,0 тыс. руб.

Подпрограмма 7
"Социально-педагогическая поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа"
(далее - подпрограмма 7)(5)

Паспорт подпрограммы 7

Наименование подпрограммы	"Социально-педагогическая поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа"
Ответственный исполнитель подпрограммы	Управление образования мэрии
Соисполнители подпрограммы	Комитет социальной защиты населения города, организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Участники подпрограммы	Муниципальные образовательные учреждения
Программно-целевые инструменты муниципальной программы	-
Цель подпрограммы	Создание организационно-управленческих условий для обеспечения реализации социальных государственных гарантий в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа указанных категорий, развитие семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Задачи подпрограммы	Обеспечение приоритета семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Содействие социально-профессиональной адаптации выпускников образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Обеспечение социальной защищенности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Содействие созданию межведомственной системы профилактики социального сиротства, основанной на раннем выявлении детского и семейного неблагополучия, технологиях раннего вмешательства в семью в целях сохранения семьи для ребенка
Целевые индикаторы и показатели подпрограммы	Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных в семьи граждан за отчетный период, из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выявленных за отчетный период Доля фактов отмены решений о передаче ребенка на воспитание в семью и возвратов в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детей, переданных на воспитание в семьи граждан в отчетном году. Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которым предоставлены меры социальной поддержки. Доля выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, получающих и имеющих профессиональное образование, от общего количества выпускников детских домов последних пяти лет выпуска
Сроки реализации подпрограммы	2013 - 2014 годы
Общий объем финансового обеспечения подпрограммы	Объем финансового обеспечения подпрограммы 7 всего - 191 911,3 тыс. руб., в том числе по годам реализации: 2014 год - 191 911,3 тыс. руб.
Объем бюджетных ассигнований подпрограммы за счет собственных средств городского бюджета	-
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	Сокращение случаев отмены решений о передаче ребенка на воспитание в семью и возвратов в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, до 4% от числа детей, переданных из детских домов в семьи граждан к 2022 году. Рост доли детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных органом опеки и попечительства в семьи граждан, из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выявленных за отчетный период, до 65% к 2022 году. Обеспечение 100% детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа мерами социальной поддержки к 2022 году. Рост доли выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, получивших профессиональное образование, с 68% в 2013 году до 85% к 2022 году

______________________________

(5) С 1 января 2015 года полномочия по подпрограмме переданы в комитет социальной защиты населения города

I. Характеристика сферы реализации подпрограммы 7, основные проблемы в указанной сфере и перспективы ее развития

В городе общее число детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к 2013 году составляет 675 человек. За последние годы наблюдается тенденция сокращения числа детей данной категории на 15% (2009 год - 795 человек, 2013 год - 675 человек).

Активная государственная, региональная и муниципальная политика, направленная на стимулирование развития семейных форм устройства детей-сирот, привела к увеличению доли детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в семьях граждан.

В 2014 году 448 детей проживает в семьях горожан, что составляет 64% от общего числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (в 2009 году - 405 человека (51%), в 2012 году - 383 человек (59%). Наиболее успешно развивается институт приемной семьи, в настоящее время в 158 приемных семьях воспитывается 199 детей - 28,4% (в 2009 году - 57 человек в 47 семьях (7,2%), в 2011 году - 90 человек в 70 семьях (13,8%).

Развитие института приемной семьи требует организации ее эффективной подготовки, а также профессионального сопровождения. В рамках проекта сетевого взаимодействия учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в октябре 2008 года на базе МБОУ для детей-сирот детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей) "Детский дом N 9" города Череповца была открыта служба содействия семейному устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В 2010 году данная служба переросла в Городской Центр развития семейных форм жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей "Наши дети", который объединил на уровне города работу не только детских домов, но и всех структур и организаций, занимающихся вопросами семейного устройства детей-сирот.

Наряду с вопросами организации межведомственного взаимодействия в рамках работы Центра решаются вопросы создания системы подготовки воспитанников детских домов, подлежащих семейному устройству; обучения кандидатов в замещающие родители; реабилитации кровных семей воспитанников; консультирования и сопровождения созданных замещающих и восстановленных кровных семей. В целом за период с 2008 года в рамках работы Школы приемных родителей получили профессиональную подготовку 570 человек/409 семей.

Процессы развития семейных форм устройства детей повлияли на сокращение числа воспитанников детских домов. За пять лет количество несовершеннолетних, проживающих в учреждениях, уменьшилось на 39%, количество образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, снизилось с 9 (2009 год) до 4 (2013 год).

Несмотря на значительные результаты в области социально-правовой защиты и педагогической поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, остаются или возникают следующие острые проблемы, требующие решения.

Имеются факты отказов и возвратов из замещающих семей детей-сирот в детские дома по инициативе опекунов и попечителей (2010 год - 10 человек, 2011 год - 10 человек, 2012 год - 4 человека). Большинство отказов зафиксировано в связи с нарушением эмоциональных связей приемных родителей и детей, неготовности опекунов пожилого возраста к воспитанию подростков.

Решение данной проблемы предусматривает улучшение качества подготовки потенциальных замещающих родителей и развитие системы профессионального сопровождения усыновителей, опекунов и попечителей в период адаптации и на последующих этапах жизни ребенка. В данных целях на базе МБОУ для детей-сирот детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей) "Детский дом N 9" открыт "Центр профилактики вторичного сиротства". Целью работы Центра является создание системы психолого-педагогического, социально-педагогического, правового опережающего сопровождения, направленного на предотвращение семейного неблагополучия, на преодоление трудностей воспитания ребенка в приемной семье и семье опекунов, благополучную адаптацию в самостоятельной жизни выпускника замещающей семьи.

Существенное изменение контингента воспитанников в детских домах предполагает проблему замедления процесса передачи детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи.

В связи с этим обеспечение условий воспитания детей подросткового возраста, реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья является приоритетом в работе организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Не снижается актуальность проблем адаптации выпускников детских домов к самостоятельной жизни в постинтернатный период. Согласно мониторингу 2012 года около 70% выпускников нуждаются в различных видах социально-педагогической и психологической помощи, организации сопровождения при переходе на независимое проживание. Перспектива реализации данного направления в активном использовании ресурсов самих выпускников в решении вопросов их социальной адаптации и создании социально-педагогической среды в образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспечивающей поддержку выпускников. В целях координации и организации данной работы, методического ее сопровождения на базе МБОУ для детей-сирот детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей) "Детский дом N 8" с 2012 года действует городская служба постинтернатного сопровождения "Навигатор".

Существующие проблемы социально-педагогической поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, требуют комплексного решения.

II. Приоритеты в сфере реализации подпрограммы, цель, задачи и целевые показатели (индикаторы) достижения цели и решения задач, основные ожидаемые конечные результаты, сроки реализации подпрограммы 7

Приоритеты в сфере реализации подпрограммы 7:

- обеспечение мер социально-педагогической поддержки, направленной на развитие семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, профилактику возвратов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из замещающих семей в детские дома;

- обеспечение мер по оптимизации деятельности образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

- содействие социально-профессиональной адаптации выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Цель подпрограммы 7 - создание организационно-управленческих условий для обеспечения реализации социальных государственных гарантий в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа указанных категорий, развитие семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Подпрограмма 7 предусматривает решение следующих задач:

обеспечение приоритета семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

обеспечение социальной защищенности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

содействие социально-профессиональной адаптации выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

содействие созданию межведомственной системы профилактики социального сиротства, основанной на раннем выявлении детского и семейного неблагополучия, технологиях раннего вмешательства в семью в целях сохранения семьи для ребенка.

Сведения о показателях (индикаторах) подпрограммы 7 представлены в приложении 1 к муниципальной программе.

В результате реализации подпрограммы 7 будет обеспечено достижение к 2022 году следующих результатов:

сокращение случаев отмены решений о передаче ребенка на воспитание в семью и возвратов в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, до 4% от числа детей, переданных из детских домов в семьи граждан;

рост доли детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных органом опеки и попечительства в семьи граждан, из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выявленных за отчетный период, до 65%;

обеспечение 100% детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа мерами социальной поддержки;

рост доли выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, получивших профессиональное образование, с 68% до 85%.

Сроки реализации подпрограммы 7: 2013 - 2022 годы.

III. Характеристика основных мероприятий подпрограммы 7

Для достижения цели и решения задач подпрограммы 7 необходимо реализовать ряд основных мероприятий.

Основное мероприятие 1 "Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся под опекой (попечительством) в семьях (в том числе в приемных семьях), детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся под надзором в организованных по семейному принципу негосударственных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспечивающих их содержание и воспитание, лиц из числа детей указанных категорий, а также детей, в отношении которых установлена предварительная опека (попечительство)".

Мероприятие 1.1. Расширение перечня и улучшение качества услуг, оказываемых замещающим семьям, организация качественной подготовки потенциальных замещающих родителей.

Мероприятие 1.2. Информирование населения города с целью поиска ресурсных семей для передачи детей на семейные формы воспитания.

Цель мероприятий: обеспечение социальной защищенности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, приоритета семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Основное мероприятие 2 "Обеспечение содержания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, за время пребывания их в соответствующем муниципальном образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей".

Мероприятие 2.1. Разработка индивидуальных планов развития и жизнеустройства воспитанников, направленных на максимальное сокращение сроков их пребывания в учреждении.

Мероприятие 2.2. Организация обучения педагогических кадров технологиям работы с детьми подросткового возраста.

Мероприятие 2.3. Подготовка воспитанников детских домов к устройству в замещающую семью (возврат в кровную семью).

Цель мероприятий: обеспечение процесса социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, содействие социально-профессиональной адаптации выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

В рамках реализации данного мероприятия предусматривается:

оптимизация деятельности образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

создание социально-педагогической среды в образовательных учреждениях, обеспечивающей поддержку выпускников;

повышение уровня владения педагогами-специалистами инновационными технологиями сопровождения выпускников.

IV. Объем финансовых средств, необходимых для реализации подпрограммы 7

Объем финансового обеспечения подпрограммы 7 всего - 191 911,3 тыс. руб., в том числе по годам реализации:

2014 год - 191 911,3 тыс. руб.

Приложение 1
к муниципальной программе

Информация
о показателях (индикаторах) муниципальной программы, подпрограмм муниципальной программы, ведомственных целевых программ и их значениях

N п/п	Показатель (индикатор) (наименование)	Ед. измерения	Значение показателя										Взаимосвязь с городскими стратегическими показателями
N п/п	Показатель (индикатор) (наименование)	Ед. измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	2019 год	2020 год	2021 год	2022 год	Взаимосвязь с городскими стратегическими показателями
Муниципальная программа "Развитие образования" на 2013 - 2022 годы
1.	Охват детей в возрасте 3-7 лет программами дошкольного образования	%	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	Ч1.3 Доля детей в возрасте 1-7 лет, получающих услуги дошкольного образования в организациях различной организационно-правовой формы собственности
2.	Доля охвата детей дошкольным образованием	%	87,0	87,5	87,7	89,0	91,0	91,0	91,0	91,0	91,0	91,0	Ч1.3 Доля детей в возрасте 1-7 лет, получающих услуги дошкольного образования в организациях различной организационно-правовой формы собственности
3.	Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений	%	3,9	3,5	3,0	2,5	2,3	2,3	2,3	2,2	2,1	2,0	Ч1.7 Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам
4.	Доля обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставляется возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся	%	95,94	96,5	97,0	97,3	97,5	97,8	98	98,5	99	100	Ч1.7 Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам
5.	Доля детей, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет	%	65,4	65,5	65,6	65,7	65,8	65,9	66,0	66,3	66,5	67,0	Ч1.4 Доля обучающихся образовательных учреждений, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей данной возрастной группы
6.	Укомплектованность образовательных учреждений педагогическими кадрами	%	87	88	90	90	90	91	93	95	95	95	Ч 1.6, укомплектованность образовательных учреждений педагогическими кадрами
7.	Доля обучающихся общеобразовательных школ, охваченных горячим питанием	%	69,7%	75%	76%	77%	78%	79%	80%	81%	82%	83%	Ч2.3 Доля детей 1 и 2 группы здоровья в образовательных учреждениях
8.	Доля учреждений, удовлетворенных качественным ведением бухгалтерского, бюджетного учета и своевременным представлением отчетности (бухгалтерской, бюджетной, налоговой, статистической)	%	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	Ч1.7 Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по дошкольным образовательным учреждениям
9.	Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общем количестве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	%	64	64	66	67	68	69	70	72	74	78,5	-
10.	Удельный вес численности населения в возрасте 5-18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте 5-18 лет	%	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	Ч1.7 Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам
11.	Выполнение плана деятельности управления образования мэрии	%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	Ч 2.9, Ч 2.10
Подпрограмма 1 "Дошкольное образование"
1	Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования	%	87,3	87,3	87,4	87,9	90,0	91,2	92,5	93,5	94,3	95,0	Ч1.7 Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по дошкольным образовательным учреждениям
2.	Количество неудовлетворенных заявлений на получение путевок в ДОУ с 1,5 до 3 лет	ед.	2600	2500	2400	2000	1700	1300	1000	900	850	800	Ч1.3 Доля детей в возрасте 1-7 лет, получающих услуги дошкольного образования в организациях различной организационно-правовой формы собственности
3.	Обеспеченность детей в возрасте 1-6 лет местами в дошкольных учреждениях	мест на 1000 детей	978	958	988	990	969	969	969	969	987	1075	Ч1.3 Доля детей в возрасте 1-7 лет, получающих услуги дошкольного образования в организациях различной организационно-правовой формы собственности
4.	Доля неудовлетворенных заявлений родителей детей с 1,5 до 3 лет	%	47,0	42,6	37,8	29,5	22,3	18,5	13,0	11,5	10,5	10,0	Ч1.3 Доля детей в возрасте 1-7 лет, получающих услуги дошкольного образования в организациях различной организационно-правовой формы собственности
5.	Доля выпускников ДОУ с уровнем готовности к школе средним и выше среднего	%	87,2	87,2	87,3	87,4	87,5	90,0	90,0	90,0	90,0	92,0	Ч1.7 Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по дошкольным образовательным учреждениям
6.	Уровень заболеваемости воспитанников ДОУ (количество пропущенных дето-дней по болезни одним ребенком в год)	дето-дни	19,2	19,2	19,2	19,2	19,2	19,2	19,2	19,2	19,2	18,0	Ч1.7 Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по дошкольным образовательным учреждениям
Подпрограмма 2 "Общее образование"
1	Удовлетворенность населения качеством общего образования	%	89,9	87,6	92,0	93,0	93,0	93,0	94,0	94,0	94,0	95,0	Ч1.7 Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам
2	Доля лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене по данным предметам	%	96,1	96,5	97,0	97,5	97,7	97,7	97,7	97,8	97,9	98,0	Ч1.7 Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам
3.	Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании, в общей численности выпускников	%	3,5	1,1	2,8	2,7	2,6	2,6	2,6	2,5	2,5	2,5	Ч1.7 Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам
4.	Доля обучающихся, закончивших год на "4" и "5"	%	44,2	45,4	46,0	47,0	48,0	49,0	49,0	49,0	49,0	50,0	Ч1.7 Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам
5.	Средняя наполняемость классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях (среднегодовая)	чел.	26,0	26,1	26,1	26,0	26,0	25,7	25,5	25,3	25,1	25,0	Ч1.7 Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам
6.	Удельный вес численности обучающихся 9-11 классов, обучающихся по программам предпрофильной подготовки, индивидуальным учебным планам и программам профильного обучения	%	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	Ч1.10 Доля детей и подростков, получающих дополнительное образование по образовательным программам технической и естественно-научной направленности
7.	Удельный вес численности обучающихся, участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения от общей численности обучающихся 9-11 классов	%	0,3	0,3	0,4	0,4	0,4	0,4	0,4	0,4	0,4	0,4	Ч1.5 Доля победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников от общего количества направленных участников, направленных от г. Череповца
8.	Доля учащихся, обучающихся во 2-ю смену	%	18,8	20,5	20,9	21,0	23,2	17,0	16,0	14,0	12,0	10,0	Ч1.7 Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам
9.	Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования, в общей численности обучающихся в начальной школе	%	77,0	100	100	100	100	100	100	100	100	100	Ч1.7 Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам Ч1.1 Количество стажировочных, инновационных площадок, обеспечивающих трансляцию лучшего педагогического опыта
10.	Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам основного общего образования, в общей численности обучающихся в основной школе	%	1,0	7,8	29,0	49,0	68,0	89,0	100	100	100	100	Ч1.7 Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам Ч1.1 Количество стажировочных, инновационных площадок, обеспечивающих трансляцию лучшего педагогического опыта
11.	Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам среднего общего образования, в общей численности обучающихся в старшей школе	%	0,0	0,0	7,9	19,3	22,1	24,0	24,0	61,0	100	100	Ч1.7 Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам Ч1.1 Количество стажировочных, инновационных площадок, обеспечивающих трансляцию лучшего педагогического опыта
12.	Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений	%	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	Ч1.7 Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам Ч1.1 Количество стажировочных, инновационных площадок, обеспечивающих трансляцию лучшего педагогического опыта
13.	Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений	%	86,7	87,0	90,0	91,0	92,0	96,0	98,0	100	100	100	Ч1.7 Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам
14.	Доля общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 2 Мбит/с	%	88,9	97,8	100	100	100	100	100	100	100	100	Ч1.7 Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам
Подпрограмма 3 "Дополнительное образование"
1.	Удовлетворенность населения качеством дополнительного образования	%	92,6	97,6	97,0	97,0	97,0	97,0	97,0	97,0	97,0	97,0	Ч1.7 Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам
2.	Доля детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей данной возрастной группы	%	47,4	65,0	90,0	90,0	90,0	93,0	93,0	93,0	94,0	95,0	Ч1.4 Доля обучающихся образовательных учреждений, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей данной возрастной группы
3.	Количество учреждений, обслуживаемых МБОУ ДО "ЦДТ и МО" по оказанию методической помощи педагогическим работникам	ед.	-	45	45	45	46	46	46	47	47	47	Ч1.7 Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам
Подпрограмма 4 "Кадровое обеспечение муниципальной системы образования"
1.	Текучесть кадров	%	12	11	9	9	8	8	7	7	7	6	Ч 1.6, укомплектованность образовательных учреждений педагогическими кадрами
2.	Доля выпускников учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования, трудоустроившихся в муниципальные образовательные учреждения на начало учебного года, от общей численности педагогических работников	%	1,8	2,0	2,2	2,3	2,4	2,4	2,4	2,5	2,5	2,5	Ч 1.6, укомплектованность образовательных учреждений педагогическими кадрами
3.	Доля педагогических работников, имеющих стаж работы до 5 лет	%	12	12	13	13	14	14	14	15	15	15	Ч 1.6, укомплектованность образовательных учреждений педагогическими кадрами
4.	Доля педагогических работников, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности педагогических работников	%	75	80	90	95	100	100	100	100	100	100	Ч 1.6, укомплектованность образовательных учреждений педагогическими кадрами
5.	Доля педагогов, прошедших повышение квалификации и профессиональную подготовку, в общей численности педагогических работников	%	30	30	30	30	30	30	30	30	30	30	Ч 1.6, укомплектованность образовательных учреждений педагогическими кадрами
6.	Доля педагогов с высшим профессиональным образованием в общей численности педагогических работников	%	85	90	90	90	95	95	95	95	95	95	Ч 1.6, укомплектованность образовательных учреждений педагогическими кадрами
Подпрограмма 5 "Одаренные дети"
1.	Доля мероприятий (конкурсы, олимпиады, конференции, соревнования), в которых обучающиеся достигли повышенных результатов	%	план 60 факт 100%	план 60 факт 73,8%	65	70							Ч1.5 Доля победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников от общего количества направленных участников направленных от г. Череповца
2.	Доля победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников	%	план 25 факт 44,4%	план 25 факт 44,4%	25	25							Ч1.5 Доля победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников от общего количества направленных участников направленных от г. Череповца
3.	Количество обучающихся - участников городских массовых мероприятий	чел.	план 5000 факт 8181	план 4500 факт 1407	4000	4000							Ч1.5 Доля победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников от общего количества направленных участников направленных от г. Череповца
4.	Количество обучающихся - участников областных массовых мероприятий	чел.	план 400 факт 448	план 200 факт 289	200	200							Ч1.5 Доля победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников от общего количества направленных участников направленных от г. Череповца
5.	Количество обучающихся - участников всероссийских и международных мероприятий	чел.	план 150 факт 132	план 60 факт 108	80	80							Ч1.5 Доля победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников от общего количества направленных участников направленных от г. Череповца
6.	Количество обучающихся, достигших повышенных результатов в массовых мероприятиях, кроме того в спортивных мероприятиях	чел.	план 1000/400 факт 1000/577	план 800 факт 670	750	750							Ч1.5 Доля победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников от общего количества направленных участников направленных от г. Череповца
Подпрограмма 6 "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности"
1.	Доля образовательных учреждений, в которых проведены текущие ремонты в соответствии с финансированием												Ч1.7 Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по дошкольным образовательным учреждениям Ч1.7 Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам
	- детские сады	%	24	53	12	35	49	-	-	-	-	-
	- общеобразовательные школы	%	41	78	16	44	67	-	-	-	-	-
	- учреждения дополнительного образования	%	66	33	33	33	-	-	-	-	-	-
2.	Доля общеобразовательных учреждений, в которых выполнены мероприятия по созданию универсальной безбарьерной среды	%	10	13	18	20	20	-	-	-	-	-
3.	Доля образовательных учреждений, в которых замена аварийного и по предписаниям Роспотребнадзора оборудования, мебели образовательных учреждений выполнялись в соответствии с финансированием
	Детские сады	%	24	24	14	7	39
	Общеобразовательные школы	%	58	31	7	13	7
	Учреждения дополнительного образования	%	-	33	-	-	-
4.	Доля дошкольных учреждений (в том числе строящихся), в которых открываются дополнительные группы по охвату детей от 1,5 до 7 лет, получающих услуги дошкольного образования от общего количества дошкольных образовательных учреждений	%	11	5	18	-	1						Доля детей в возрасте 1-7 лет, получающих услуги дошкольного образования в организациях различной организационно-правовой формы собственности
Подпрограмма 7 "Социально-педагогическая поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа"*(6)
1.	Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных в семьи граждан за отчетный период, из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выявленных за отчетный период	%	50	38	65	65	65	65	65	65	65	65	-
2.	Доля фактов отмены решений о передаче ребенка на воспитание в семью и возвратов в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся от попечения родителей, от общего числа детей, переданных на воспитание в семьи граждан в отчетном году	%	5,5	5,5	5,3	5	5	4,8	4,6	4,4	4,2	4	-
3.	Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которым предоставлены меры социальной поддержки	%	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100	-
4.	Доля выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, получающих и имеющих профессиональное образование, от общего количества выпускников детских домов последних пяти лет выпуска	%	68	68	70	72	74	76	78	80	83	85	-

______________________________

(6) С 1 января 2015 года полномочия по подпрограмме переданы в комитет социальной защиты населения города.

Методика расчета значений целевых индикаторов (показателей) муниципальной программы

1. Наименование целевого показателя: Охват детей в возрасте 3-7 лет программами дошкольного образования

Единица измерения: проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует уровень обеспечения доступности дошкольного образования в городе, позволяет в динамике оценить результаты реализации мероприятий, направленных на увеличение охвата детей в возрасте 3 - 7 лет программами дошкольного образования.

Источник информации:

численность детей в возрасте 3 - 7 лет, получающих услуги дошкольного образования в дошкольных учреждениях, реализующих основные общеобразовательные программы - образовательные программы дошкольного образования - данные управления образования мэрии, данные Формы N 85-К (годовая статистическая отчетность о деятельности дошкольных образовательных учреждений);

общая численность детей в возрасте 3 - 7 лет - данные отдела государственной статистики по г. Череповцу, прогнозные данные управления экономической политики мэрии (демографическая модель).

Периодичность сбора данных: по итогам полугодия, по состоянию на 1 июля текущего года и ежегодно, на 1 января года, следующего за отчетным.

Расчет показателя:

отношение численности детей в возрасте 3-7 лет, получающих услуги дошкольного образования в дошкольных учреждениях, реализующих основные общеобразовательные программы - образовательные программы дошкольного образования, к общей численности детей в возрасте 3-7 лет x на 100%.

2. Наименование целевого показателя: Доля охвата детей общественным дошкольным образованием.

Единица измерения: проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует уровень обеспечения доступности дошкольного образования в городе, позволяет в динамике оценить результаты реализации мероприятий, направленных на увеличение охвата детей в возрасте 1 - 7 лет общественным дошкольным образованием.

Источник информации:

численность детей в возрасте 1 - 7 лет, охваченных общественным дошкольным образованием - данные управления образования мэрии, данные Формы N 85-К (годовая статистическая отчетность о деятельности дошкольных образовательных учреждений);

общая численность детей в возрасте 1 - 7 лет - данные отдела государственной статистики по г. Череповцу, прогнозные данные управления экономической политики мэрии (демографическая модель).

Периодичность сбора данных: ежегодно, на 1 января года, следующего за отчетным

Расчет показателя:

отношение численности детей в возрасте 1 - 7 лет, охваченных общественным дошкольным образованием, к общей численности детей в возрасте 1 - 7 лет x на 100%.

3. Наименование целевого показателя: Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует уровень качества общего образования в городе, позволяет в динамике оценить результаты реализации мероприятий, направленных на внедрение единой независимой системы оценки качества образования

Источник информации:

численность выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, с учетом общеобразовательных школ и МБОУ "Центр образования"- база результатов Единого государственного экзамена, данные, предоставляемые общеобразовательными учреждениями;

общая численность выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений с учетом общеобразовательных школ и МБОУ "Центр образования"- данные статистических отчетов ОШ-1, данные, предоставляемые общеобразовательными учреждениями.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год, по итогам государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ.

Расчет показателя:

доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений;

- численность выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, с учетом общеобразовательных школ и МБВСОУ "Центр образования";

- общая численность выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений с учетом общеобразовательных школ и МБВСОУ "Центр образования".

4. Наименование целевого показателя: Доля обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставляется возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует степень укомплектованности общеобразовательных учреждений в соответствии с современными требованиями, позволяет в динамике оценить результаты реализации мероприятий, направленных на создание условий по совершенствованию материально-технической базы.

Источник информации:

численность обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставляется возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями - отчетность общеобразовательных учреждений, мониторинг КПМО;

общая численность обучающихся общеобразовательных организаций - данные статистических отчетов ОШ-1, данные, предоставляемые общеобразовательными учреждениями.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год, по состоянию на 1 января следующего за отчетным года.

Расчет показателя:

доля обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставляется возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставляется возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями;

- численность обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставляется возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями;

- общая численность обучающихся общеобразовательных организаций.

5. Наименование целевого показателя: Доля детей, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует уровень развития творческой среды для выявления талантливых детей, позволяет в динамике оценить результаты реализации мероприятий, направленных на выявление, поддержку одаренных детей, талантливой молодежи.

Источник информации:

численность детей в возрасте от 7 до 15 лет, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня - отчетность образовательных учреждений, подтвержденная документально;

общая численность детей в возрасте от 7 до 15 лет - данные статистических отчетов ОШ-1, данные, предоставляемые образовательными учреждениями.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год, по состоянию на 1 января следующего за отчетным года.

Расчет показателя:

доля детей, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля детей, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет;

- численность детей в возрасте от 7 до 15 лет, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня;

- общая численность детей в возрасте от 7 до 15 лет.

6. Наименование целевого показателя: Укомплектованность образовательных учреждений педагогическими кадрами.

Единица измерения: проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует степень укомплектованности образовательных учреждений педагогическими кадрами, позволяет в динамике оценить результаты реализации мероприятий, направленных на обеспечение системы образования высококвалифицированными кадрами.

Источник информации:

количество и штатная численность муниципальных образовательных учреждений - данные управления образования мэрии, данные Формы К.07.1, Формы РИК-83 (отчетность, предоставляемая муниципальными образовательными учреждениями).

Периодичность сбора данных: 1 раз в год на 1 октября текущего года.

Расчет показателя:

отношение количества педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях, к штатной численности педагогических работников х на 100%:

, где:

- укомплектованность муниципальных образовательных учреждений педагогическими работниками;

- количество педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях;

- штатная численность педагогических работников муниципальных образовательных учреждений.

7. Наименование целевого показателя: Доля обучающихся общеобразовательных школ, охваченных горячим питанием.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует уровень созданных условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, позволяет в динамике оценить результаты реализации мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни подрастающего поколения.

Источник информации:

численность обучающихся общеобразовательных школ, охваченных горячим питанием - отчеты общеобразовательных учреждений;

общая численность обучающихся общеобразовательных школ - данные статистических отчетов ОШ-1, данные, предоставляемые образовательными учреждениями.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год, по состоянию на 1 октября текущего года

Расчет показателя:

доля обучающихся общеобразовательных школ, охваченных горячим питанием, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля обучающихся общеобразовательных школ, охваченных горячим питанием;

- численность обучающихся общеобразовательных школ, охваченных горячим питанием;

- общая численность обучающихся общеобразовательных школ.

8. Наименование целевого показателя: Доля учреждений, удовлетворенных качественным ведением бухгалтерского, бюджетного учета и своевременным предоставлением отчетности (бухгалтерской , бюджетной, налоговой, статистической).

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует качество выполнения работ по организации и ведению бухгалтерского, бюджетного и налогового учета и отчетности.

Источник информации: статистическая информация, письма финансовых органов, налоговых органов, фондов.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год, по состоянию на 1 апреля за прошлый финансовый год.

Расчет показателя:

доля учреждений, удовлетворенных качественным ведением бухгалтерского, бюджетного учета и своевременным представлением отчетности (бухгалтерской, бюджетной, налоговой, статистической), рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля учреждений, удовлетворенных качественным ведением бухгалтерского, бюджетного учета и своевременным представлением отчетности;

- количество учреждений, обслуживаемых МБУ "Централизованная бухгалтерия по обслуживанию учреждений образования"*(2), в которых бухгалтерский, бюджетный учет и налоговая и статистическая отчетность ведутся без нарушений и жалоб;

- общее количество образовательных учреждений, обслуживаемых МБУ "Централизованная бухгалерия по обслуживанию учреждений образования"(7).

______________________________

(7) С 01.01.2016 МБУ "Централизованная бухгалтерия по обслуживанию учреждений образования" будет изменен тип учреждения с бюджетного в казенное.

9. Наименование целевого показателя: Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общем количестве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует долю детей, устроенных на семейные формы воспитания, позволяет в динамике оценить результаты реализации политики деинституционализации.

Периодичность сбора данных: ежеквартально.

Источник информации: отчетность специалистов отдела опеки и попечительства, форма федерального статистического наблюдения N 103-рик.

Расчет показателя:

доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общем количестве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан;

- количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан;

- общее количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих на территории города.

10. Наименование целевого показателя: Удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует численность детей, подлежащих обучению в ДОУ и ОШ, охваченных образованием, позволяет в динамике оценить результаты реализации мероприятий, направленных на обеспечение доступности общего образования.

Источник информации:

численность населения в возрасте 5-18 лет, охваченного образованием, в ДОУ и ОШ - отчетность общеобразовательных учреждений;

общая численность населения в возрасте 5-18 лет - данные статистических отчетов ОШ-1, данные, предоставляемые образовательными учреждениями.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год, по состоянию на 5 сентября текущего года.

Расчет показателя:

удельный вес численности населения в возрасте 5-18 лет, охваченного образованием, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- удельный вес численности населения в возрасте 5-18 лет, охваченного образованием;

- численность населения в возрасте 5-18 лет, охваченного образованием в ДОУ и ОШ;

- общая численность населения в возрасте 5-18 лет.

11. Наименование целевого показателя: Выполнение плана деятельности управлении образования мэрии

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует степень выполнения плана деятельности управления образования, исполнения возложенных на него полномочий.

Источник информации:

ежегодный отчет о выполнении планов работы в соответствии с планом деятельности управления образования мэрии на текущий год.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год, по состоянию на 1 января года, следующего за отчетным.

Расчет показателя:

Определяется на основании количества выполненных мероприятий из числа мероприятий, предусмотренных планом деятельности управления на текущий год.

, где:

- доля выполненных мероприятий, предусмотренных планом деятельности управления образования мэрии;

- количество выполненных мероприятий;

- количество мероприятий, предусмотренных планом деятельности управления образования мэрии.

1. Методика расчета значений целевых индикаторов (показателей) подпрограммы 1 "Дошкольное образование"

1. Наименование целевого показателя: Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования.

Единица измерения: проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует качество получаемого дошкольного образования.

Источник информации: данные мониторинга качества предоставляемых услуг муниципальными дошкольными образовательными учреждениями.

Расчет показателя:

отношение суммарного количества обобщенных показателей удовлетворенности качеством услуг каждого МДОУ, выраженных в процентах, к общему количеству муниципальных дошкольных образовательных учреждений города.

2. Наименование целевого показателя: Количество неудовлетворенных заявлений родителей на получение путевок в МДОУ с 1,5 до 3 лет.

Определение (характеристика): показатель характеризует уровень обеспечения доступности дошкольного образования в городе, позволяет в динамике оценить результаты реализации мероприятий, направленных на увеличение охвата детей в возрасте 1,5-3 лет услугами дошкольного образования

Единица измерения: единицы.

Источник информации:

заявления, зарегистрированные в ведомственной информационной системе на предоставление места в МДОУ детям с 1,5 до 3 лет.

Периодичность сбора данных: по итогам полугодия, по состоянию на 1 июля текущего года и ежегодно, на 1 января года, следующего за отчетным

Расчет показателя:

от общего количества заявлений, зарегистрированных в ведомственной информационной системе на предоставление места в МДОУ детям с 1,5 до 3 лет, вычесть количество удовлетворенных заявлений на предоставление места в МДОУ детям с 1,5 до 3 лет = количество неудовлетворенных заявлений на предоставление места в МДОУ детям с 1,5 до 3 лет.

3. Наименование целевого показателя: Обеспеченность детей в возрасте 1-6 лет местами в дошкольных учреждениях.

Единица измерения: мест на 1000 детей.

Определение (характеристика): показатель характеризует уровень обеспечения доступности дошкольного образования в городе, позволяет в динамике оценить результаты реализации мероприятий, направленных на увеличения охвата детей в возрасте 1-6 лет услугами дошкольного образования

Источник информации:

количество мест в МДОУ города - данные управления образования мэрии;

численность детей в возрасте 1 - 6 лет, обеспеченных местами в дошкольных учреждениях - данные управления образования мэрии, данные Формы N 85-К (годовая статистическая отчетность о деятельности дошкольных образовательных учреждений).

Расчет показателя

отношение общего числа мест в дошкольных учреждениях к числу детей в возрасте 1 - 6 лет, обеспеченных местами в дошкольных учреждениях, x на 1000.

4. Наименование целевого показателя: Доля неудовлетворенных заявлений родителей с 1,5 до 3 лет.

Единица измерения: проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует уровень обеспечения доступности дошкольного образования в городе, позволяет в динамике оценить результаты реализации мероприятий, направленных на увеличения охвата детей в возрасте 1,5-3 лет услугами дошкольного образования

Источник информации:

Расчет показателя:

отношение суммарного количества неудовлетворенных заявлений родителей детей с 1,5 до 3 лет к общему числу заявлений на предоставление места в ДОУ детям с 1,5 до 3 лет x на 100.

5. Наименование целевого показателя: Доля выпускников МДОУ с уровнем готовности к школе средним и выше среднего.

Единица измерения: проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует качество получаемого дошкольного образования

Источник информации:

результаты обследования уровня психологической готовности детей-выпускников МДОУ - данные управления образования мэрии.

Периодичность сбора данных: по итогам учебного года

Расчет показателя:

отношение количества детей-выпускников МДОУ с уровнем готовности к школе средним и выше среднего к общему количеству детей-выпускников ДОУ, обследованных по уровню психологической готовности к школе, x на 100%.

6. Наименование целевого показателя: Уровень заболеваемости воспитанников МДОУ.

Единица измерения: дето-дни.

Определение (характеристика): показатель характеризует качество физкультурно-оздоровительной работы в МДОУ, позволяет в динамике оценить результаты реализации мероприятий, направленных на охрану и укрепление здоровья воспитанников

Источник информации:

количество дней, пропущенных детьми МДОУ по болезни - данные управления образования мэрии, данные Формы N 85-К (годовая статистическая отчетность о деятельности дошкольных образовательных учреждений);

среднегодовая численность детей, посещающих МДОУ, - данные управления образования мэрии, данные Формы N 85-К (годовая статистическая отчетность о деятельности дошкольных образовательных учреждений).

Периодичность сбора данных: ежегодно, на 1 января года, следующего за отчетным

Расчет показателя:

отношение количества дней, пропущенных всеми детьми МДОУ по болезни, к среднегодовой численности всех детей, посещающих МДОУ.

2. Методика расчета значений целевых индикаторов (показателей) подпрограммы 2 "Общее образование"

1. Наименование целевого показателя: Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует уровень удовлетворенности населения качеством общего образования по общеобразовательным школам, позволяет в динамике оценить результаты реализации мероприятий в сфере общего образования на уровне города.

Источник информации:

данные предоставляются БУ СО ВО "Центр информатизации и оценки качества образования" на основе проведенных опросов.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год.

Расчет показателя:

удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля населения, удовлетворенных качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам;

- количество человек, удовлетворенных качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам;

- общее количество участников опроса.

2. Наименование целевого показателя: Доля лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене по данным предметам.

Единица измерения - проценты.

Источник информации:

численность обучающихся, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, с учетом общеобразовательных школ и МБОУ "Центр образования"- база результатов Единого государственного экзамена, данные, предоставляемые общеобразовательными учреждениями;

общая численность обучающихся, участвовавших в едином государственном экзамене по русскому языку и математике, с учетом общеобразовательных школ и МБОУ "Центр образования"- данные статистических отчетов ОШ-1, данные, предоставляемые общеобразовательными учреждениями.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год, по итогам государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ.

Расчет показателя:

доля лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене по данным предметам, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене по данным предметам;

- численность обучающихся, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, с учетом общеобразовательных школ и МБОУ "Центр образования";

- общая численность обучающихся, участвовавших в едином государственном экзамене по русскому языку и математике, с учетом общеобразовательных школ и МБОУ "Центр образования".

3. Наименование целевого показателя: Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании, в общей численности выпускников.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует уровень качества общего образования в городе, позволяет в динамике оценить результаты реализации мероприятий, направленных на создание условий для получения качественного общего образования.

Источник информации:

численность выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании, без учета обучающихся МБОУ "Центр образования" - данные, предоставляемые общеобразовательными учреждениями;

общая численность выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений без учета обучающихся МБОУ "Центр образования" - данные статистических отчетов ОШ-1, данные, предоставляемые общеобразовательными учреждениями.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год, по итогам государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов.

Расчет показателя:

доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании, в общей численности выпускников, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании, в общей численности выпускников;

- численность выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании, без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования";

- общая численность выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования".

4. Наименование целевого показателя: Доля обучающихся, закончивших год на "4" и "5".

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует уровень качества общего образования в городе, позволяет в динамике оценить результаты реализации мероприятий, направленных на создание условий для получения качественного общего образования.

Источник информации:

численность обучающихся, закончивших год на "4" и "5", без учета обучающихся МБОУ "Центр образования" и школ, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы - данные, предоставляемые общеобразовательными учреждениями.

общая численность обучающихся общеобразовательных учреждений, без учета обучающихся МБОУ "Центр образования"и школ, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы - данные статистических отчетов ОШ-1, данные, предоставляемые общеобразовательными учреждениями.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год, по итогам учебного года.

Расчет показателя:

доля обучающихся, закончивших год на "4" и "5", рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля обучающихся, закончивших год на "4" и "5";

- численность обучающихся, закончивших год на "4" и "5", без учета обучающихся МБОУ "Центр образования" и школ, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы;

- общая численность обучающихся общеобразовательных учреждений, без учета обучающихся МБОУ "Центр образования" и школ, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы.

5. Наименование целевого показателя: Средняя наполняемость классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях (среднегодовая).

Единица измерения - человек.

Определение (характеристика): показатель характеризует степень наполняемости общеобразовательных учреждений, позволяет в динамике оценить результаты реализации мероприятий, направленных на обеспечение доступности общего образования.

Источник информации:

среднегодовая численность обучающихся общеобразовательных учреждений без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования", школ и классов, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы - отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально, статистический отчет формы ОШ-1;

среднегодовое количество классов в общеобразовательных учреждениях без учета классов МБВСОУ "Центр образования", школ и классов, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы, - отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально, статистический отчет формы ОШ-1.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год.

Расчет показателя:

средняя наполняемость классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях (среднегодовая) рассчитывается по формуле:

, где:

- средняя наполняемость классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях (среднегодовая);

- среднегодовая численность обучающихся общеобразовательных учреждений без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования", школ и классов, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы;

- среднегодовое количество классов в общеобразовательных учреждениях без учета классов МБВСОУ "Центр образования", школ и классов, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы.

Наименование целевого показателя: Удельный вес численности обучающихся 9-11 классов, обучающихся по программам предпрофильной подготовки, индивидуальным учебным планам и программам профильного обучения.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует уровень доступности профильного и предпрофильного образования в городе, позволяет в динамике оценить результаты реализации мероприятий, направленных на обновление содержания образования.

Источник информации:

численность обучающихся 9 - 11 классов, обучающихся по программам предпрофильной подготовки, индивидуальным учебным планам и программам профильного обучения, без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования", школ и классов, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы - отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально, статистический отчет формы ОШ-1;

общая численность обучающихся 9 - 11 классов, без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования", школ и классов, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы - отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально, статистический отчет формы ОШ-1.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год.

Расчет показателя:

Удельный вес численности обучающихся 9 - 11 классов, обучающихся по программам предпрофильной подготовки, индивидуальным учебным планам и программам профильного обучения, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- удельный вес численности обучающихся 9-11 классов, обучающихся по программам предпрофильной подготовки, индивидуальным учебным планам и программам профильного обучения;

- численность обучающихся 9-11 классов, обучающихся по программам предпрофильной подготовки, индивидуальным учебным планам и программам профильного обучения, без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования", школ и классов, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы;

- общая численность обучающихся 9-11 классов, без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования", школ и классов, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы.

Наименование целевого показателя: Удельный вес численности обучающихся, участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения от общей численности обучающихся 9-11 классов.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует уровень развития талантливых и одаренных детей, позволяет в динамике оценить результаты реализации мероприятий, направленных на выявление, поддержку одаренных детей, талантливой молодежи и развития инновационного потенциала педагогов.

Источник информации:

численность обучающихся 9-11 классов - участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения - отчетность образовательных учреждений, подтвержденная документально;

общая численность обучающихся 9-11 классов, без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования", школ и классов, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы - данные статистических отчетов ОШ-1, данные, предоставляемые образовательными учреждениями.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год.

Источник информации: отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально.

Расчет показателя:

удельный вес численности обучающихся, участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения от общей численности обучающихся 9-11 классов, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- удельный вес численности обучающихся, участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения от общей численности обучающихся 9-11 классов;

- численность обучающихся 9-11 классов- участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения;

6. Наименование целевого показателя: Доля учащихся, обучающихся во 2-ю смену.

Единица измерения - проценты.

Источник информации:

численность обучающихся, занимающихся во 2-ю смену, без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования", включая обучающихся школ и классов, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы - отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально, статистический отчет формы ОШ-1;

общая численность обучающихся 1-11 классов без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования", обучающихся школ и классов, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы - отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально, статистический отчет формы ОШ-1.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год, по данным на 5 сентября текущего года.

Источник информации: отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально, статистический отчет формы ОШ-1.

Расчет показателя:

доля учащихся, обучающихся во 2-ю смену, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля учащихся, обучающихся во 2-ю смену;

- численность обучающихся, занимающихся во 2-ю смену, без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования", включая обучающихся школ и классов, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы;

- общая численность обучающихся 1-11 классов без учета обучающихся МБВСОУ "Центр образования", обучающихся школ и классов, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы.

7. Наименование целевого показателя: Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования, в общей численности обучающихся в начальной школе.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует уровень качества общего образования в городе, позволяет в динамике оценить результаты реализации мероприятий, направленных на обновление содержания образования.

Источник информации:

численность школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования - отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально, статистический отчет формы ОШ-1;

общая численность обучающихся 1-4 классов - отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально, статистический отчет формы ОШ-1.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год, по данным на 5 сентября текущего года.

Источник информации: отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально.

Расчет показателя:

доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования, в общей численности обучающихся в начальной школе, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования, в общей численности обучающихся в начальной школе;

- численность школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования;

- общая численность обучающихся 1-4 классов.

8. Наименование целевого показателя: Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам основного общего образования, в общей численности обучающихся в основной школе.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует уровень качества общего образования в городе, позволяет в динамике оценить результаты реализации мероприятий, направленных на обновление содержания образования.

Источник информации:

численность школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам основного общего образования - отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально, статистический отчет формы ОШ-1;

общая численность обучающихся 5-9 классов - отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально, статистический отчет формы ОШ-1.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год, по данным на 5 сентября текущего года.

Расчет показателя:

доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам основного общего образования, в общей численности обучающихся в основной школе, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам основного общего образования, в общей численности обучающихся в основной школе;

- численность школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам основного общего образования;

- общая численность обучающихся 5-9 классов.

9. Наименование целевого показателя: Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам среднего общего образования, в общей численности обучающихся в старшей школе.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует уровень качества общего образования в городе, позволяет в динамике оценить результаты реализации мероприятий, направленных на обновление содержания образования.

Источник информации:

численность школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам среднего общего образования - отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально, статистический отчет формы ОШ-1;

общая численность обучающихся 10-11 классов - отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально, статистический отчет формы ОШ-1.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год, по данным на 5 сентября текущего года.

Расчет показателя:

доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам среднего общего образования, в общей численности обучающихся в старшей школе, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам среднего общего образования, в общей численности обучающихся в старшей школе;

- численность школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам среднего общего образования;

- общая численность обучающихся 10-11 классов.

10. Наименование целевого показателя: Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует уровень обеспечения школьников новыми технологиями в образовании, позволяет в динамике оценить результаты реализации мероприятий, направленных на организационное обеспечение внедрения современных технологий.

Источник информации:

количество общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся - отчетность общеобразовательных учреждений, подтвержденная документально;

общее количество общеобразовательных учреждений - статистический отчет формы ОШ-1.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год, по данным на 5 сентября текущего года.

Расчет показателя:

доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений;

- количество общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся;

- общее количество общеобразовательных учреждений.

11. Наименование целевого показателя: Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений.

Единица измерения - проценты.

Источник информации:

количество общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения - отчетность общеобразовательных учреждений, мониторинг КПМО;

общее количество общеобразовательных учреждений - данные статистических отчетов ОШ-1.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год, по состоянию на 1 января следующего за отчетным года.

Расчет показателя:

доля муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений;

- количество общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения;

- общее количество общеобразовательных учреждений.

12. Наименование целевого показателя: Доля общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 2 Мбит/с.

Единица измерения - проценты.

Источник информации:

количество общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 2 Мбит/с - отчетность общеобразовательных учреждений;

общее количество общеобразовательных учреждений - данные статистических отчетов ОШ-1.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год, по состоянию на 1 января следующего за отчетным года.

Расчет показателя:

доля общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 2 Мбит/с, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 2 Мбит/с;

- количество общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 2 Мбит/с;

- общее количество общеобразовательных учреждений.

3. Методика расчета значений целевых индикаторов (показателей) подпрограммы 3 "Дополнительное образование"

1. Наименование целевого показателя: Удовлетворенность населения качеством дополнительного образования.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует уровень удовлетворенности населения качеством дополнительного образования, позволяет в динамике оценить результаты реализации мероприятий в сфере дополнительного образования на уровне города.

Источник информации:

Периодичность сбора данных: 1 раз в год.

Расчет показателя:

удовлетворенность населения качеством дополнительного образования детей рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля населения, удовлетворенных качеством дополнительного образования детей;

- количество человек, удовлетворенных качеством дополнительного образования детей;

- общее количество участников опроса.

2. Наименование целевого показателя: Доля детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей данной возрастной группы.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует уровень доступности дополнительного образования, позволяет в динамике оценить результаты реализации мероприятий, направленных на обеспечение доступности дополнительного образования.

Источник информации:

численность детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности - статистический отчет федерального статистического наблюдения формы 1-ДО, отчеты, предоставляемые образовательными учреждениями в управление образования мэрии, данные по комитету по физической культуре и спорту мэрии, управлению по делам культуры мэрии предоставляются по запросу управления образования мэрии;

общая численность детей в возрасте 5-18 лет - данные Вологдастат.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год, по состоянию на 1 января следующего за отчетным года.

Расчет показателя:

доля детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей данной возрастной группы, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей данной возрастной группы;

- численность детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности;

- общая численность детей в возрасте 5-18 лет.

3. Наименование целевого показателя: Количество учреждений, обслуживаемых МБОУ ДО "ЦДТ и МО" по оказанию методической помощи педагогическим работникам.

Единица измерения - количество учреждений.

Определение (характеристика): показатель характеризует уровень оказания методической помощи педагогическим работникам.

Источник информации:

количество учреждений, обслуживаемых МБОУ ДО "ЦДТ и МО" по оказанию методической помощи педагогическим работникам - данные, предоставляемые образовательными учреждениями.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год, по состоянию на 1 января следующего за отчетным года.

Расчет показателя:

Количество учреждений, обслуживаемых МБОУ ДО "ЦДТ и МО" по оказанию методической помощи педагогическим работникам, рассчитывается как сумма учреждений, которым оказана методическая помощь.

4. Методика расчета значений целевых индикаторов (показателей) подпрограммы 4 "Кадровое обеспечение муниципальной системы образования"

1. Наименование целевого показателя: Текучесть кадров.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует процент уволившихся педагогических работников из муниципальных образовательных учреждений, позволяет в динамике оценить результаты мероприятий, направленных на обеспечение системы образования высококвалифицированными кадрами.

Источник информации:

количество педагогических работников, постоянно работающих и уволившихся из муниципальных образовательных учреждений - данные управления образования мэрии, данные Формы К.07.1, Формы РИК-83 (отчетность, предоставляемая муниципальными образовательными учреждениями).

Периодичность сбора данных: 1 раз в год на 1 октября текущего года.

Расчет показателя:

отношение количество уволившихся педагогических работников за год к количеству педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях, х 100%

, где:

- текучесть кадров;

- количество уволившихся педагогических работников за год;

- количество педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях.

2. Наименование целевого показателя: Доля выпускников учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования, трудоустроившихся в муниципальные образовательные учреждения на начало учебного года, от общей численности педагогических работников.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует долю выпускников начального, среднего и высшего профессионального образования, трудоустроившихся в муниципальные образовательные учреждения, позволяет в динамике оценить результаты мероприятий, направленных на обеспечение системы образования молодыми специалистами.

Источник информации:

количество выпускников учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования, трудоустроенных в муниципальные образовательные учреждения на 1 сентября, количество педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях - данные управления образования мэрии, данные отчетности, предоставляемой муниципальными образовательными учреждениями.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год на 1 сентября текущего года.

Расчет показателя:

отношение количества количество выпускников учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования, трудоустроенных в муниципальные образовательные учреждения на 1 сентября, к количеству педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях, х 100%

, где:

- доля выпускников;

- количество выпускников;

- количество педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях

3. Наименование целевого показателя: Доля педагогических работников, имеющих стаж работы до 5 лет.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует долю педагогических работников, имеющих стаж работы до 5 лет, позволяет в динамике оценить результаты мероприятий, направленных на обеспечение системы образования молодыми специалистами.

Источник информации:

количество педагогических работников, имеющих стаж работы до 5 лет, количество педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях - данные управления образования мэрии, данные Формы К.07.1, Формы РИК-83 (отчетность, предоставляемая муниципальными образовательными учреждениями).

Периодичность сбора данных: 1 раз в год на 1 октября текущего года.

Расчет показателя:

отношение количества педагогических работников, имеющих стаж работы до 5 лет, к количеству педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях, х 100%

, где:

- доля педагогических работников, имеющих стаж работы до 5 лет;

- количество педагогических работников, имеющих стаж работы до 5 лет;

- количество педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях.

4. Наименование целевого показателя: Доля педагогических работников, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности педагогических работников.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует долю педагогических работников, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой должности, позволяет в динамике оценить результаты мероприятий, направленных на обеспечение системы образования высококвалифицированными кадрами.

Источник информации:

количество педагогических работников, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой должности, количество педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях - данные управления образования мэрии, отчетность, предоставляемая муниципальными образовательными учреждениями.

Периодичность сбора данных: ежеквартально.

Расчет показателя:

отношение количества педагогических работников, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой должности, к количеству педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях, х 100%

, где:

- доля педагогических работников, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой должности;

- количество педагогических работников, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой должности;

- количество педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях.

5. Наименование целевого показателя: Доля педагогов, прошедших повышение квалификации и профессиональную подготовку, в общей численности педагогических работников.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует долю педагогических работников, прошедших повышение квалификации и профессиональную подготовку, позволяет в динамике оценить результаты мероприятий, направленных на обеспечение системы образования высококвалифицированными кадрами.

Источник информации:

количество педагогических работников, прошедших повышение квалификации и профессиональную подготовку, количество педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях - данные управления образования мэрии, отчетность, предоставляемая муниципальными образовательными учреждениями.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год.

Расчет показателя:

отношение количества педагогических работников, прошедших повышение квалификации и профессиональную подготовку, к количеству педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях, х 100%

, где:

- доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации и профессиональную подготовку;

- количество педагогических работников, прошедших повышение квалификации и профессиональную подготовку;

- количество педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях.

6. Наименование целевого показателя: Доля педагогов с высшим профессиональным образованием в общей численности педагогических работников.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует долю педагогических работников, имеющих высшее профессиональное образование, позволяет в динамике оценить результаты мероприятий, направленных на обеспечение системы образования высококвалифицированными кадрами.

Источник информации:

количество педагогических работников с высшим профессиональным образованием, количество педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях - данные управления образования мэрии, данные Формы К.07.1, Формы РИК-83 (отчетность, предоставляемая муниципальными образовательными учреждениями).

Периодичность сбора данных: 1 раз в год на 1 октября текущего года.

Расчет показателя:

отношение количества педагогических работников с высшим профессиональным образованием, к количеству педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях, х 100%

, где:

- доля педагогических работников, имеющих высшее профессиональное образование;

- количество педагогических работников, имеющих высшее профессиональное образование;

- количество педагогических работников, постоянно работающих в муниципальных образовательных учреждениях.

5. Методика расчета значений целевых индикаторов (показателей) подпрограммы 5 "Одаренные дети"

1. Наименование целевого показателя: Доля мероприятий (конкурсы, олимпиады, конференции, соревнования), в которых обучающиеся достигли повышенных результатов

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует долю мероприятий, в которых обучающиеся стали победителями, призерами, дипломантами, лауреатами, что позволяет в динамике оценить результаты мероприятий, направленных на выявление одаренных и талантливых детей в различных областях деятельности, совершенствование системы работы с одаренными детьми.

Источник информации:

количество мероприятий, в которых обучающиеся достигли повышенных результатов- данные управления образования мэрии, отчетность, предоставляемая муниципальными образовательными учреждениями.

Периодичность сбора данных: ежеквартально.

Расчет показателя:

Отношение количества мероприятий, в которых обучающиеся достигли повышенных результатов к общему количеству запланированных мероприятий х 100%

, где:

- доля мероприятий;

- количество мероприятий, в которых обучающиеся достигли повышенных результатов;

- общее количество мероприятий.

2. Наименование целевого показателя: Доля победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует долю победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников от общего количества участников (от города) в заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников, что позволяет в динамике оценить результаты мероприятия, направленного на выявление одаренных и талантливых детей в области учебной деятельности, совершенствование системы работы с участниками всероссийской олимпиады школьников.

Источник информации:

количество победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников- данные управления образования мэрии, отчетность, предоставляемая муниципальными образовательными учреждениями, приказы Министерства образования и науки Российской Федерации

Периодичность сбора данных: ежеквартально.

Расчет показателя:

Отношение количества победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников мероприятий к общему количеству участников заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников (от города) х 100%

, где:

- доля победителей и призеров заключительного этапа;

- количество победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников;

-количество участников заключительного этапа.

3. Наименование показателя: количество обучающихся - участников городских массовых мероприятий.

Единица измерения - чел.

Определение (характеристика): показатель характеризует количество участников запланированных городских массовых мероприятий, что позволяет в динамике оценить участие обучающихся в мероприятиях муниципального уровня, направленных на выявление одаренных и талантливых детей в различных областях деятельности, совершенствование системы работы с одаренными и талантливыми детьми.

Источник информации:

количество участников запланированных городских массовых мероприятий - данные управления образования мэрии, отчетность (приказы), предоставляемая муниципальными образовательными учреждениями

Периодичность сбора данных: ежеквартально.

Расчет показателя:

количество участников запланированных городских массовых мероприятий

4. Наименование целевого показателя: количество обучающихся - участников областных массовых мероприятий

Единица измерения - чел.

Определение (характеристика): показатель характеризует количество участников запланированных областных массовых мероприятий, что позволяет в динамике оценить участие обучающихся в мероприятиях регионального уровня, направленных на выявление одаренных и талантливых детей в различных областях деятельности, совершенствование системы работы с одаренными и талантливыми детьми.

Источник информации:

количество участников запланированных областных массовых мероприятий - данные управления образования мэрии, отчетность (приказы), предоставляемая муниципальными образовательными учреждениями, приказы Департамента образования

Периодичность сбора данных: ежеквартально.

Расчет показателя:

количество участников запланированных областных массовых мероприятий

5. Наименование целевого показателя: количество обучающихся - участников всероссийских и международных мероприятий

Единица измерения - чел.

Определение (характеристика): показатель характеризует количество участников запланированных всероссийских и международных мероприятий, что позволяет в динамике оценить участие обучающихся в мероприятиях всероссийского и международного уровней, направленных на выявление одаренных и талантливых детей в различных областях деятельности, совершенствование системы работы с одаренными и талантливыми детьми.

Источник информации:

количество участников запланированных всероссийских и международных мероприятий - данные управления образования мэрии, отчетность (приказы), предоставляемая муниципальными образовательными учреждениями, приказы Департамента образования, приказы Министерства образования и науки Российской Федерации

Периодичность сбора данных: ежеквартально.

Расчет показателя:

количество участников запланированных всероссийских и международных мероприятий

6. Наименование целевого показателя: количество обучающихся, достигших повышенных результатов в массовых мероприятиях, кроме того в спортивных мероприятиях

Единица измерения - чел.

Определение (характеристика): показатель характеризует количество участников запланированных мероприятий различных уровней, которые стали победителями, призерами, дипломантами, лауреатами данных мероприятий, что позволяет в динамике оценить результативное участие обучающихся в мероприятиях Программы, направленных на выявление одаренных и талантливых детей в различных областях деятельности, совершенствование системы работы с одаренными и талантливыми детьми.

Источник информации:

количество обучающихся, достигших повышенных результатов в мероприятиях различных уровней - данные управления образования мэрии, отчетность (приказы), предоставляемая муниципальными образовательными учреждениями, приказы Департамента образования, приказы Министерства образования и науки Российской Федерации

Периодичность сбора данных: ежеквартально.

Расчет показателя:

количество обучающихся, достигших повышенных результатов в мероприятиях Программы

6. Методика расчета значений целевых индикаторов (показателей) подпрограммы 6 "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности"

1. Наименование целевого показателя: Доля образовательных учреждений, в которых проведены текущие ремонты в соответствии с финансированием.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует долю учреждений, в которых проведены текущие ремонты в соответствии с финансированием (без учета образовательных учреждений, в которых выполнены мероприятия по созданию универсальной безбарьерной среды).

Источник информации: заявки образовательных учреждений, сметы, акты приема выполненных работ.

Периодичность сбора данных: ежегодно.

Расчет показателя:

- дошкольные учреждения

доля дошкольных учреждений, в которых проведены текущие ремонты в соответствии с финансированием, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля дошкольных учреждений, в которых проведены текущие ремонты в соответствии с финансированием;

- количество дошкольных учреждений, в которых проведены текущие ремонты в соответствии с финансированием;

- общее количество дошкольных учреждений

- общеобразовательные учреждения

доля общеобразовательных учреждений, в которых проведены текущие ремонты в соответствии с финансированием, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля общеобразовательных учреждений, в которых проведены текущие ремонты в соответствии с финансированием

- количество общеобразовательных учреждений, в которых проведены текущие ремонты

- общее количество общеобразовательных учреждений.

- учреждения дополнительного образования

доля учреждений дополнительного образования, в которых проведены текущие ремонты в соответствии с финансированием, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля учреждений дополнительного образования, в которых проведены текущие ремонты в соответствии с финансированием

- количество учреждений дополнительного образования, в которых проведены текущие ремонты

- общее количество учреждений дополнительного образования.

2. Наименование целевого показателя: доля общеобразовательных учреждений, в которых выполнены мероприятия по созданию универсальной безбарьерной среды.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует долю общеобразовательных учреждений, в которых выполнены мероприятий по созданию универсальной безбарьерной среды в соответствии с финансированием с нарастающим итогом.

Источник информации: сметы, акты приема выполненных работ.

Периодичность сбора данных: ежегодно.

Расчет показателя:

доля общеобразовательных учреждений, в которых выполнены мероприятий по созданию универсальной безбарьерной среды в соответствии с финансированием, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля общеобразовательных учреждений, в которых выполнены мероприятия по созданию универсальной безбарьерной среды в соответствии с финансированием

- количество общеобразовательных учреждений, в которых выполнены мероприятий по созданию универсальной безбарьерной среды с нарастающим итогом.

- общее количество общеобразовательных учреждений.

3. Наименование целевого показателя: доля образовательных учреждений, в которых замена аварийного и по предписаниям Роспотребнадзора оборудования, мебели образовательных учреждений выполнялись в соответствии с финансированием.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует долю учреждений, в которых выполнены требования Роспотребнадзора по замене оборудования и мебели и проведена замена аварийного оборудования и мебели

Источник информации: заявки образовательных учреждений, коммерческие предложения, акты приема.

Периодичность сбора данных: ежегодно.

Расчет показателя:

- дошкольные учреждения

доля дошкольных учреждений, требующих замены оборудования, мебели, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля дошкольных учреждений, требующих замены оборудования, мебели в соответствии с финансированием;

- количество дошкольных учреждений, требующих замены оборудования, мебели в соответствии с финансированием;

- общее количество дошкольных учреждений

- общеобразовательные учреждения;

доля общеобразовательных учреждений, требующих замены оборудования, мебели, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля общеобразовательных учреждений, требующих замены оборудования, мебели в соответствии с финансированием

- количество общеобразовательных учреждений, требующих замены оборудования, мебели

- общее количество общеобразовательных учреждений.

- учреждения дополнительного образования;

доля учреждений дополнительного образования, требующих замены оборудования, мебели, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля учреждений дополнительного образования, требующих замены оборудования, мебели в соответствии с финансированием

- количество учреждений дополнительного образования, требующих замены оборудования, мебели

- общее количество учреждений дополнительного образования.

4. Наименование целевого показателя: Доля дошкольных учреждений (в том числе строящихся), в которых открываются дополнительные группы по охвату детей от 1,5 до 7 лет, получающих услуги дошкольного образования от общего количества дошкольных учреждений в соответствии с финансированием.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует долю дошкольных учреждений, в которых на текущий год открыты дополнительные группы и при плановом периоде требуется открытие дополнительных групп.

Источник информации: отчетность дошкольных учреждений, подтвержденная документально.

Периодичность сбора данных: ежегодно.

Расчет показателя:

доля дошкольных учреждений, в которых требуется открытие дополнительных групп в соответствии с финансированием, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля дошкольных учреждений, в которых требуется открытие дополнительных групп в соответствии с финансированием;

- количество дошкольных учреждений, в которых требуется открытие дополнительных групп в соответствии с финансированием;

- общее количество дошкольных учреждений.

Методика расчета значений целевых индикаторов (показателей) подпрограммы 7 "Социально-педагогическая поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа"

1. Наименование целевого показателя: доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных в семьи граждан за отчетный период, из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выявленных за отчетный период.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует долю выявленных детей, переданных в семьи граждан в установленные законодательством сроки.

Источник информации:

Журнал первичного учета детей, оставшихся без попечения родителей.

Периодичность сбора данных: ежемесячно на 5 число месяца, следующего за отчетным периодом.

Расчет показателя:

доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных в семьи граждан за отчетный период, из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выявленных за отчетный период, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных в семьи граждан за отчетный период, из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выявленных за отчетный период

- количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выявленных за отчетный период и переданных на воспитание в семьи граждан в отчетном периоде;

- общее количество детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, выявленных за отчетный период.

2. Наименование целевого показателя: Доля фактов отмены решений о передаче ребенка на воспитание в семью и возвратов в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся от попечения родителей, от общего числа детей, переданных на воспитание в семьи граждан в отчетном году.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует долю возвратов из семей в организации детей, оставшихся без попечения родителей, позволяет оценить результативность сопровождения замещающих семей.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год .

Расчет показателя:

доля фактов отмены решений о передаче ребенка на воспитание в семью и возвратов в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся от попечения родителей, от общего числа детей, переданных на воспитание в семьи граждан в отчетном году, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля фактов отмены решений о передаче ребенка на воспитание в семью и возвратов в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся от попечения родителей, от общего числа детей, переданных на воспитание в семьи граждан в отчетном году;

- количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в отношении которых отменены решения о передаче на воспитание в семью в отчетном году;

- общее количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан в отчетном году.

3. Наименование целевого показателя: Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которым предоставлены меры социальной поддержки

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует долю получивших меры социальной поддержки, позволяет оценить качество реализации социальных гарантий.

Источник информации: отчетность специалистов отдела опеки и попечительства, организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, форма федерального статистического наблюдения N 1-ОД.

Периодичность сбора данных: 1 раз в год .

Расчет показателя:

доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа, которым предоставлены меры социальной поддержки, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа, которым предоставлены меры социальной поддержки;

- количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа, которым предоставлены меры социальной поддержки в заявительном порядке;

- количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа, которым предоставлены меры социальной поддержки в беззаявительном порядке;

- общее количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа, имеющих право на предоставление мер социальной поддержки.

4. Наименование целевого показателя: Доля выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, получающих и имеющих профессиональное образование, от общего количества выпускников детских домов последних пяти лет выпуска.

Единица измерения - проценты.

Определение (характеристика): показатель характеризует долю выпускников получающих профессиональное образование, позволяет оценить качество подготовки выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей .

Источник информации: ежеквартальная отчетность организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей .

Периодичность сбора данных: 1 раз в год .

Расчет показателя:

доля выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, получающих и имеющих профессиональное образование, от общего количества выпускников детских домов последних пяти лет выпуска, рассчитывается в % по формуле:

, где:

- доля выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, получающих и имеющих профессиональное образование, от общего количества выпускников детских домов последних пяти лет выпуска;

- количество выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, получающих и имеющих профессиональное образование, за отчетный год;

- общее количество выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, последних пяти лет выпуска, включая период отчетного года.

Приложение 2
к муниципальной программе

Перечень
основных мероприятий муниципальной программы, подпрограмм и ведомственных целевых программ

N п/п	Наименование подпрограммы, ведомственной целевой программы, основного мероприятия муниципальной программы (подпрограммы), мероприятия	Ответствен исполнитель	Срок		Ожидаемый непосредственный результат, в том числе (краткое описание)	Последствия нереализации ведомственной целевой программы, основного мероприятия	Связь с показателями муниципальной программы (подпрограммы)
N п/п		Ответствен исполнитель	начала реализации	окончания реализации			Связь с показателями муниципальной программы (подпрограммы)
1	Муниципальная программа "Развитие образования" на 2013 - 2022 год
2	Основное мероприятие 1. Проведение мероприятий управлением образования мэрии (августовское совещание, прием мэром города выпускников, награжденных премией "За особые успехи в обучении", (медалистов), Учитель года, День учителя, прием молодых специалистов)	Управление образования мэрии	2013	2022	Повышение профессионального имиджа профессии педагога	Низкая укомплектованность кадрами образовательных учреждений, старение и выгорание педагогических кадров	Укомплектованность образовательных учреждений педагогическими кадрами; текучесть кадров, доля педагогических работников, имеющих стаж работы до 5 лет, доля выпускников учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования, трудоустроившихся в муниципальные образовательные учреждения на начало учебного года, от общей численности педагогических работников
3	Основное мероприятие 2. Обеспечение питанием обучающихся в МОУ	Управление образования мэрии	2013	2022	Обеспечение условий получения доступного и качественного образования детям из малоимущих и многодетных семей, а также детям, состоящим на учете в противотуберкулезном диспансере	Неудовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг	Доля обучающихся общеобразовательных школ, охваченных горячим питанием
4	Основное мероприятие 3. Обеспечение работы по организации и ведению бухгалтерского (бюджетного) учета и отчетности	Управление образования мэрии	2013	2022	Обеспечение осуществления основных мероприятий муниципальной программы, направленных на реализацию полномочий муниципальных органов в сфере реализации программы	Нарушения в организации и ведении бухгалтерского учета, либо его полное отсутствие	Доля учреждений, удовлетворенных качественным ведением бухгалтерского, бюджетного учета и своевременным представлением отчетности (бухгалтерской, бюджетной, налоговой, статистической)
5	Основное мероприятие 4. Выплата компенсации на приобретение книгоиздательской продукции	Управление образования мэрии	2013	2013	Повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования	Низкая укомплектованность кадрами образовательных учреждений, высокая текучесть педагогически кадров и младшего обслуживающего персонала	Текучесть кадров
6	Основное мероприятие 5 Организация работы по реализации целей, задач управления, выполнения его функциональных обязанностей и реализация мероприятий муниципальной программы	Управление образования мэрии	2015	2022	Выполнение плана деятельности управления, администрирование сферы образования	Невыполнение плана деятельности управления	Выполнение плана деятельности управления образования мэрии
7	Основное мероприятие 6 "Проведение городского патриотического фестиваля "Город Победы"".	Управление образования мэрии	2015	2015	Проведение праздничных мероприятий, посвященных 70-летию победы	Неудовлетворенность населения качеством образования	Доля детей, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет
8	Подпрограмма 1 "Дошкольное образование"
9	Основное мероприятие 1.1. Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях	Управление образования мэрии	2013	2022	Удовлетворение потребности населения в обеспечении качественным доступным дошкольным образованием	Неудовлетворенность населения качеством и доступностью предоставляемых услуг в сфере дошкольного образования	Охват детей в возрасте 3-7 лет программами дошкольного образования Доля охвата детей общественным дошкольным образованием. Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования
10	Основное мероприятие 1.2. Создание условий для осуществления присмотра и ухода за детьми в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях и дошкольных группах муниципальных общеобразовательных учреждений, реализующих основные общеобразовательные программы - образовательные программы дошкольного образования	Управление образования мэрии	2013	2022	Удовлетворение потребности населения в обеспечении качественным доступным дошкольным образованием	Неудовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг в сфере дошкольного образования	Доля охвата детей общественным дошкольным образованием Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования Уровень заболеваемости воспитанников ДОУ (количество пропущенных дето-дней по болезни одним ребенком в год)
11	Основное мероприятие 1.3. Создание дополнительных мест для детей в возрасте 3-7 лет путем комплектования вновь построенных детских садов в микрорайонах города с интенсивной жилищной застройкой (105, 106, 112, 115 мкр.); реконструкции (перепрофилирования) типовых зданий дошкольных учреждений, используемых не по прямому назначению; проведения текущих ремонтов для открытия дополнительных групп в функционирующих муниципальных дошкольных образовательных учреждениях	Управление образования мэрии	2015	2018	Удовлетворение потребности населения в обеспечении качественным доступным дошкольным образованием	Неудовлетворенность населения качеством и доступностью предоставляемых услуг в сфере дошкольного образования	Охват детей в возрасте 3-7 лет программами дошкольного образования Доля охвата детей общественным дошкольным образованием Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования. Количество неудовлетворенных заявлений на получение путевок в ДОУ с 1,5 до 3 лет. Обеспеченность детей в возрасте 1-6 лет местами в дошкольных учреждениях. Доля неудовлетворенных заявлений родителей детей с 1,5 до 3 лет.
12	Основное мероприятие 1.4 Оказание содействия родителям (законным представителям) детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения, реализующих основные общеобразовательные программы - образовательные программы дошкольного образования	Управление образования мэрии	2013	2022	Компенсация части родительской платы за содержание детей в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих основные общеобразовательные программы - образовательные программы дошкольного образования	Снижение уровня удовлетворенности населения качеством дошкольного образования.	Охват детей в возрасте 3-7 лет программами дошкольного образования Доля охвата детей общественным дошкольным образованием Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования. Уровень заболеваемости воспитанников ДОУ. Доля выпускников МДОУ с уровнем готовности к школе средним и выше среднего
13	Мероприятие 1.5. "Создание оборудованных (оснащенных) мест для трудоустройства незанятых инвалидов"	Управление образования мэрии	2015	2022	Оборудованные рабочие места для незанятых инвалидов	Невыполнение федерального законодательства о трудоустройстве инвалидов	Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования
14	Подпрограмма 2 "Общее образование"
15	Основное мероприятие 2.1. Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях	Управление образования мэрии	2013	2022	Реализация общеобразовательных программ муниципальными образовательными учреждениями города	Невыполнение муниципального задания	Удовлетворенность населения качеством общего образования Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании, в общей численности выпускников Доля обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставляется возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся Удельный вес численности населения в возрасте 5-18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте 5-18 лет Доля обучающихся, закончивших год на "4" и "5" Средняя наполняемость классов в муниципальных учреждениях (среднегодовая) Доля учащихся, обучающихся во 2-ю смену Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования, в общей численности обучающихся в начальной школе Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам основного общего образования, в общей численности обучающихся в основной школе Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам среднего общего образования, в общей численности обучающихся в старшей школе Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений Доля общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 2 Мбит/с
16	Основное мероприятие 2.2. Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных образовательных учреждениях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам	Управление образования мэрии	2013	2022	Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ в муниципальных образовательных учреждениях	Невыполнение муниципального задания	Удовлетворенность населения качеством общего образования Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании, в общей численности выпускников Доля обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставляется возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся Удельный вес численности населения в возрасте 5-18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте 5-18 лет Доля обучающихся, закончивших год на "4" и "5" Доля учащихся, обучающихся во 2-ю смену Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений Доля общеобразовательных учреждений, имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 2 Мбит/с
17	Основное мероприятие 2.3. Формирование комплексной системы выявления, развития и поддержки одаренных детей и молодых талантов	Управление образования мэрии	2013	2016	Создание благоприятных условий для поиска, поддержки и сопровождения одаренных детей	Снижение уровня развития творческой среды для выявления одаренных и талантливых детей в различных областях деятельности; снижение высокой результативности выступлений обучающихся на региональных международных мероприятиях	Доля детей, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет Удельный вес численности обучающихся, участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения от общей численности обучающихся 9-11 классов
18	Основное мероприятие 2.4. Совершенствование муниципальной системы оценки качества образования	Управление образования мэрии	2013	2022	Обеспечение получения качественного общего образования на территории города	Неудовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг, невыполнение показателя Стратегии города "Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам"	Удовлетворенность населения качеством общего образования Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании, в общей численности выпускников Удельный вес численности обучающихся 9-11 классов, обучающихся по программам предпрофильной подготовки, индивидуальным учебным планам и программам профильного обучения Доля лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене по данным предметам Удельный вес численности обучающихся 9-11 классов, обучающихся по программам предпрофильной подготовки, индивидуальным учебным планам и программам профильного обучения
19	Основное мероприятие 2.5 Социальная поддержка детей, обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, из многодетных семей в части предоставления денежных выплат на проезд (кроме такси) на городском транспорте, а также на автобусах пригородных и внутрирайонных маршрутов и на приобретение комплекта одежды для посещения школьных занятий, спортивной формы для занятий физической культурой	Управление образования мэрии	2013	2014	Обеспечение реализаций социальных гарантий и льгот, установленных законодательством Российской Федерации	Неудовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг, невыполнение показателя Стратегии города "Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам"	Удовлетворенность населения качеством общего образования
20	Основное мероприятие 2.6. Информационное просвещение обучающихся, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни	Управление образования мэрии	2015	2015	Просвещение обучающихся, формирование культуры, здорового и безопасного образа жизни	Низкий уровень здоровья, культуры обучающихся	Доля обучающихся общеобразовательных школ, охваченных горячим питанием
21	Основное мероприятие 2.7 "Осуществление отдельных государственных полномочий в соответствии с законом области от 17.12.2007 N 1719-ОЗ "О наделении органов местного самоуправления отдельными государственными полномочиями в сфере образования"	Управление образования мэрии	2015	2022	Обеспечение реализаций социальных гарантий и льгот, установленных законодательством Российской Федерации	Неудовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг, невыполнение показателя Стратегии города "Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам"	Удовлетворенность населения качеством общего образования
22	Мероприятие 2.8. "Создание оборудованных (оснащенных) мест для трудоустройства незанятых инвалидов"	Управление образования мэрии	2015	2022	Оборудованные рабочие места для незанятых инвалидов	Невыполнение федерального законодательства о трудоустройстве инвалидов	Удовлетворенность населения качеством общего образования.
23	Мероприятие 2.9 "Создание условий для обеспечения равенства возможностей для обучающихся в получении качественного образования (гранты)"	Управление образования мэрии	2015	2022	Повышение качества образования в учреждениях, работающих в сложных социальных условиях	Неудовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг, невыполнение показателя Стратегии города "Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам"	Удовлетворенность населения качеством общего образования. Доля лиц, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене по данным предметам. Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании, в общей численности выпускников
24	Подпрограмма 3 "Дополнительное образование"
25	Основное мероприятие 3.1. Организация предоставления дополнительного образования	Управление образования мэрии	2013	2022	Реализация дополнительных образовательных программ	Невыполнение муниципального задания	Удовлетворенность населения качеством дополнительного образования детей Доля детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей данной возрастной группы
26	Основное мероприятие 3.2. Организация и проведение массовых мероприятий муниципального уровня различной направленности с обучающимися, обеспечение участия в мероприятиях различного уровня	Управление образования мэрии	2013	2022	Обеспечение доступности качественного дополнительного образования	Неудовлетворенность населения качеством дополнительного образования	Доля детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей данной возрастной группы
27	Основное мероприятие 3.3 Оказание методической помощи муниципальным общеобразовательным учреждениям, реализующим основные общеобразовательные программы - образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования	Управление образования мэрии	2014	2022	Обеспечение получения качественного общего образования на территории города	Неудовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг, невыполнение показателя Стратегии города "Удовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг по общеобразовательным школам"	Удовлетворенность населения качеством общего образования Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании, в общей численности выпускников Удельный вес численности обучающихся 9-11 классов, обучающихся по программам предпрофильной подготовки, индивидуальным учебным планам и программам профильного обучения Количество учреждений, обслуживаемых МБОУ ДО "ЦДТ и МО" по оказанию методической помощи педагогическим работникам
28	Подпрограмма 4 "Кадровое обеспечение муниципальной системы образования"
29	Основное мероприятие 4.1. Осуществление выплат городских премий работникам муниципальных образовательных учреждений	Управление образования мэрии	2013	2022	Повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования	Низкая укомплектованность кадрами образовательных учреждений, высокая текучесть педагогических кадров и младшего обслуживающего персонала	Укомплектованность образовательных учреждений педагогическими кадрами; текучесть кадров
30	Основное мероприятие 4.2. Осуществление денежных выплат работникам муниципальных образовательных учреждений	Руководители муниципальных образовательных учреждений	2013	2022	Повышение социальной защищенности работников муниципальной системы образования	Низкая укомплектованность кадрами образовательных учреждений, старение и выгорание педагогических кадров	Укомплектованность образовательных учреждений педагогическими кадрами; текучесть кадров, доля педагогов с высшим профессиональным образованием в общей численности педагогических работников, доля педагогических работников, имеющих стаж работы до 5 лет
31	Основное мероприятие 4.3. Представление лучших педагогов сферы образования к поощрению наградами всех уровней	Руководители муниципальных образовательных учреждений	2013	2022	Повышение профессионального имиджа профессии педагога	Низкая укомплектованность кадрами образовательных учреждений	Текучесть кадров, доля педагогов с высшим профессиональным образованием в общей численности педагогических работников, доля выпускников учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования, трудоустроившихся в муниципальные образовательные учреждения на начало учебного года, от общей численности педагогических работников, доля педагогических работников, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности педагогических работников; доля педагогов, прошедших повышение квалификации и профессиональную подготовку, в общей численности педагогических работников
32	Подпрограмма 5 "Одаренные дети" на 2011 - 2013 годы, 2014 - 2016 годы
33	Основное мероприятие 5.1. Организация городских мероприятий с одаренными детьми	Ерохова Н.Л., ведущий специалист отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Руководители муниципальных общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования	2014	2016	Увеличение количества обучающихся - победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников, городских, областных и всероссийских мероприятий, конкурсов	Снижение уровня развития творческой среды для выявления одаренных и талантливых детей в различных областях деятельности; снижение высокой результативности выступления учащихся на региональных, международных мероприятиях	Увеличение количества призеров олимпиад; удельный вес численности учащихся, участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения от общей численности учащихся 9-11 классов; доля детей, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет; удовлетворенность населения качеством дополнительного образования детей; доля мероприятий (конкурсы, олимпиады, конференции, соревнования), в которых обучающиеся достигли повышенных результатов; количество обучающихся - участников городских массовых мероприятий; количество обучающихся, достигших повышенных результатов в массовых мероприятиях
34	Основное мероприятие 5.2.Организация участия обучающихся города в реализации областных программ	Ерохова Н.Л., ведущий специалист отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Руководители муниципальных общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования	2014	2016	Увеличение количества обучающихся - победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников, увеличение количества победителей, лауреатов региональных конкурсов, конференций	Снижение уровня развития творческой среды для выявления одаренных и талантливых детей в различных областях деятельности; снижение высокой результативности выступления учащихся на региональных, международных мероприятиях	Увеличение количества призеров олимпиад; удельный вес численности учащихся, участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения от общей численности учащихся 9-11 классов; доля детей, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет; удовлетворенность населения качеством дополнительного образования детей; доля мероприятий (конкурсы, олимпиады, конференции, соревнования), в которых обучающиеся достигли повышенных результатов; количество обучающихся - участников областных массовых мероприятий; количество обучающихся, достигших повышенных результатов в массовых мероприятиях
35	Основное мероприятие 5.3.Организация участия обучающихся города в межрегиональных, всероссийских и международных олимпиадах, конференциях, фестивалях, конкурсах	Ерохова Н.Л., ведущий специалист отдела общего и дополнительного образования управления образования мэрии Руководители муниципальных общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования	2014	2016	Увеличение количества обучающихся - победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников, увеличение количества победителей, лауреатов международных, всероссийских конкурсов, конференций, фестивалей	Снижение уровня развития творческой среды для выявления одаренных и талантливых детей в различных областях деятельности; снижение высокой результативности выступления учащихся на региональных, международных мероприятиях	Увеличение количества призеров олимпиад; удельный вес численности учащихся, участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения от общей численности учащихся 9-11 классов; доля детей, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет; удовлетворенность населения качеством дополнительного образования детей; доля мероприятий (конкурсы, олимпиады, конференции, соревнования), в которых обучающиеся достигли повышенных результатов; доля победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников; количество обучающихся -участников всероссийских и международных мероприятий; количество обучающихся, достигших повышенных результатов в массовых мероприятиях
36	Подпрограмма 6 "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности" на 2012 - 2014 годы, 2015 - 2017 годы
37	6.1. Реализация мероприятий в рамках ВЦП "Укрепление материально - технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности" на 2012 - 2014 годы, 2015 - 2017 годы	Заварзина С.В., заместитель начальника управления образования мэрии, Батырова И.В., руководитель группы МБУ "ЦБ ОУО", Веселова Е.В., главный экономист МБУ "ЦБ ОУО"	2012	2017	Оснащение учреждений новым технологичным оборудованием, мебелью. Замена аварийного оборудования. Соответствие учреждений нормам СанПиН.	Предписание контролирующих органов о невыполнении требований СанПиН.	Удовлетворенность населения качеством общего образования Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования
38	6.1.1 Текущие ремонты	Заварзина С.В., заместитель начальника управления образования мэрии, Батырова И.В., руководитель группы МБУ "ЦБ ОУО", Веселова Е.В., главный экономист МБУ "ЦБ ОУО"	2012	2017	Соответствие учреждений нормам СанПиН	Предписание контролирующих органов о невыполнении требований СанПиН	Удовлетворенность населения качеством общего образования Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования
39	6.1.2 Оборудование, мебель для образовательных учреждений	Заварзина С.В., заместитель начальника управления образования мэрии, Батырова И.В., руководитель группы МБУ "ЦБ ОУО", Веселова Е.В., главный экономист МБУ "ЦБ ОУО"	2012	2017	Оснащение учреждений новым технологичным оборудованием, мебелью. Замена аварийного оборудования.	Предписание контролирующих органов о невыполнении требований СанПиН.	Удовлетворенность населения качеством общего образования Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования
40	6.1.3 Открытие групп на базе функционирующих, строящихся дошкольных учреждений	Заварзина С.В., заместитель начальника управления образования мэрии, Батырова И.В., руководитель группы МБУ "ЦБ ОУО", Веселова Е.В., главный экономист МБУ "ЦБ ОУО"	2012	2016	Оснащение учреждений новым технологичным оборудованием, мебелью. Соответствие учреждений нормам СанПиН.	Предписание контролирующих органов о невыполнении требований СанПиН.	Удовлетворенность населения качеством общего образования Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования.
41	Подпрограмма 7 "Социально-педагогическая поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа"
42	Основное мероприятие 7.1. Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся под опекой (попечительством) в семьях (в том числе в приемных семьях), детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся под надзором в организованных по семейному принципу негосударственных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспечивающих их содержание и воспитание, лиц из числа детей указанных категорий, а также детей, в отношении которых установлена предварительная опека (попечительство)	Управление образования мэрии Комитет социальной защиты населения	2013	2014	Предоставление в полном объеме социальных государственных гарантий детям-сиротам, детям оставшимися без попечения родителей, лицам из их числа; развитие семейных форм устройства детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей	Неудовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг в сфере опеки и попечительства	Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которым предоставляются меры социальной поддержки
43	Мероприятие 7.1.1. Расширение перечня и улучшение качества услуг, оказываемых замещающим семьям, организация качественной подготовки потенциальных замещающих родителей	Управление образования мэрии Городской Центр "Наши дети"	2013	2014	Увеличение доли детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общем количестве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	Неудовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг в сфере опеки и попечительства	Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общем количестве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных в семьи граждан за отчетный период, из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выявленных за отчетный период
44	Мероприятие 7.1.2. Информирование населения города с целью поиска ресурсных семей для передачи детей на семейные формы воспитания	Управление образования мэрии; Городской Центр "Наши дети" МБОУ для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей) "Детский дом N 9"; Организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	2013	2014	Увеличение доли детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общем количестве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	Неудовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг в сфере опеки и попечительства	Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общем количестве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных в семьи граждан за отчетный период, из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выявленных за отчетный период
45	Основное мероприятие 7.2. Обеспечение содержания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, за время пребывания их в соответствующем муниципальном образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	Руководители муниципальных образовательных учреждений	2013	2014	Успешная социализация и адаптация в обществе детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	Невыполнение муниципального задания	Доля выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, получающих и имеющих профессиональное образование, от общего количества выпускников детских домов последних пяти лет выпуска
46	Мероприятие 7.2.1. Разработка индивидуальных планов развития и жизнеустройства воспитанников, направленных на максимальное сокращение сроков их пребывания в учреждении	Управление образования мэрии Организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	2013	2014	Увеличение доли детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общем количестве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Уменьшение доли фактов отмены решений о передаче ребенка на воспитание в семью и возвратов в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся от попечения родителей, от общего числа детей, переданных на воспитание в семьи граждан в отчетном году	Неудовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг в сфере опеки и попечительства	Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общем количестве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Доля фактов отмены решений о передаче ребенка на воспитание в семью и возвратов в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся от попечения родителей, от общего числа детей, переданных на воспитание в семьи граждан в отчетном году
47	Мероприятие 7.2.2. Организация обучения педагогических кадров технологиям работы с детьми подросткового возраста	Управление образования мэрии Городской Центр "Наши дети" Организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	2013	2014	Увеличение доли детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общем количестве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Уменьшение доли фактов отмены решений о передаче ребенка на воспитание в семью и возвратов в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся от попечения родителей, от общего числа детей, переданных на воспитание в семьи граждан в отчетном году	Неудовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг в сфере опеки и попечительства	Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общем количестве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Доля фактов отмены решений о передаче ребенка на воспитание в семью и возвратов в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся от попечения родителей, от общего числа детей, переданных на воспитание в семьи граждан в отчетном году
48	Мероприятие 7.2.3. Подготовка воспитанников детских домов к устройству в замещающую семью (возврат в кровную семью)	Управление образования мэрии Городской Центр "Наши дети" Организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	2013	2014	Увеличение доли детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общем количестве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Уменьшение доли фактов отмены решений о передаче ребенка на воспитание в семью и возвратов в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся от попечения родителей, от общего числа детей, переданных на воспитание в семьи граждан в отчетном году	Неудовлетворенность населения качеством предоставляемых услуг в сфере опеки и попечительства	Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общем количестве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Доля фактов отмены решений о передаче ребенка на воспитание в семью и возвратов в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся от попечения родителей, от общего числа детей, переданных на воспитание в семьи граждан в отчетном году

Приложение 3
к муниципальной программе

Сведения
об основных мерах правового регулирования в сфере реализации муниципальной программы

N п/п	Вид муниципального правового акта	Основные положения муниципального правового акта	Ответственный исполнитель и соисполнитель	Ожидаемый срок принятия
1.	Подпрограмма 1 "Дошкольное образование"
	Постановления мэрии города Череповца о внесении изменений в уставы муниципальных дошкольных образовательных учреждений	Приведение уставов МДОУ в соответствие с изменениями, внесенными в законодательство РФ (Федеральный закон от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"), субъекта РФ, муниципальные правовые акты	Любимова И.С. Хмелева О.В.	До 01.01.2016 года
2.	Подпрограмма 2 "Общее образование"
	Постановления мэрии города Череповца о внесении изменений в уставы муниципальных общеобразовательных учреждений	Приведение уставов муниципальных образовательных учреждений в соответствие с изменениями, внесенными в законодательство РФ (Федеральный закон от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"), субъекта РФ, муниципальные правовые акты	Барабанова М.Г. Хмелева О.В.	До 01.01.2016 года
3.	Подпрограмма 3 "Дополнительное образование"
	Постановления мэрии города Череповца о внесении изменений в уставы муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей	Приведение уставов муниципальных образовательных учреждений в соответствие с изменениями, внесенными в законодательство РФ (Федеральный закон от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"), субъекта РФ, муниципальные правовые акты	Барабанова М.Г. Хмелева О.В.	До 01.01.2016 года
4.	Подпрограмма 4 "Кадровое обеспечение муниципальной системы образования"
	Решения Череповецкой городской Думы, постановления мэрии города	Обеспечение социальной поддержки работников муниципальной сферы образования	Хмелева О.В. Шемякина С.Н.	2014, 2015, 2016, 2017, 2018, 2019, 2020, 2021, 2022
5.	Подпрограмма 5 "Одаренные дети"
	Постановление мэрии города от 08.10.2013 N 4733 "О ведомственной целевой программе "Одаренные дети" на 2014 - 2016 годы (в редакции постановления мэрии города от 10.10.2014 N 5483)	Утвержден перечень мероприятий на 2014 - 2016 года, направленный на создание оптимальных условий для выявления, поддержки, сопровождения одаренных и талантливых детей в условиях реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа".	Коробейникова Л.В. Ерохова Н.Л.	-
6.	Подпрограмма 6 "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений и обеспечение их безопасности"
	Постановление мэрии города от 14.10.2011 N 4303 "О ведомственной целевой программе "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности" на 2012 - 2014 годы" (с изменениями)	Утвержден перечень мероприятий, направленный на выполнение требований законодательства по созданию условий для обеспечения образовательного процесса, приведение зданий и территорий образовательных учреждений в соответствии с современными требованиями и нормами, удовлетворение потребностей образовательных учреждений в необходимом оснащении и ремонтах, совершенствование материально-технического обеспечения образовательных учреждений, улучшение качества образования, сохранение и улучшение здоровья детей	Заварзина С.В.	-
7.	Подпрограмма 7 "Социально-педагогическая поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"
	Постановления мэрии города Череповца о внесении изменений в уставы организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	Приведение уставов организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в соответствие с изменениями, внесенными в законодательство РФ (Федеральный закон от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"), субъекта РФ, муниципальные правовые акты	Сенникова Е.В. Хмелева О.В.	Январь-март 2015 года

Приложение 4
к муниципальной программе

Ресурсное обеспечение реализации муниципальной программы за счет собственных средств городского бюджета

N п/п	Наименование муниципальной программы, подпрограммы муниципальной программы, ведомственной целевой программы, основного мероприятия		Ответственный исполнитель, соисполнитель		Расходы (тыс. руб.), год
					2013 год		2014 год		2015 год		2016 год		2017 год		2018 год		2019 год		2020 год		2021 год		2022 год
1.		Муниципальная программа "Развитие образования" на 2013 - 2022 годы	Всего, в т.ч.	1430036,5		622877,6		849657,2		881765,4		902473,5		892643,3		892610,7		892643,3		892610,7		892643,3
			Управление образования мэрии, муниципальные учреждения	1430036,5		622877,6		849657,2		881765,4		902473,5		892643,3		892610,7		892643,3		892610,7		892643,3
2		Основное мероприятие 1. Проведение мероприятий управлением образования мэрии (августовское совещание, прием мэром города выпускников, награжденных премией "За особые успехи в обучении", (медалистов), Учитель года, День учителя, прием молодых специалистов)	Управление образования мэрии			92,7		92,7		92,7		92,7		92,7		92,7		92,7		92,7		92,7
3		Основное мероприятие 2. Обеспечение питанием обучающихся в МОУ	Управление образования мэрии, муниципальные учреждения	17175,2		8147,7		3722,9		3928,3		3928,3		3928,3		3928,3		3928,3		3928,3		3928,3
4		Основное мероприятие 3. Обеспечение работы по организации и ведению бухгалтерского (бюджетного) учета и отчетности	Управление образования мэрии, муниципальное учреждение	49 795,6		43 086,0		34216,6		59730,5		59841,0		59958,1		59958,1		59958,1		59958,1		59958,1
5		Основное мероприятие 4. Выплата компенсации на приобретение книгоиздательской продукции	Управление образования мэрии	5451,2
6		Основное мероприятие 5. Организация работы по реализации целей, задач управления, выполнения его функциональных обязанностей и реализация мероприятий муниципальной программы	Управление образования мэрии					21484,2		21674,4		21674,4		21674,4		21674,4		21674,4		21674,4		21674,4
7		Основное мероприятие 6 "Проведение городского патриотического фестиваля "Город Победы""	Управление образования мэрии					22,3
8		Подпрограмма 1. "Дошкольное образование"	Управление образования мэрии, муниципальные учреждения	1062752,4		240 172,1		390487,3		420655,8		427936,9		440081,7		440081,7		440081,7		440081,7		440081,7
9		Основное мероприятие 1.1. Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях	Управление образования мэрии, муниципальные учреждения	778296,7
10		Основное мероприятие 1.2. Создание условий для осуществления присмотра и ухода за детьми в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях и дошкольных группах муниципальных общеобразовательных учреждений, реализующих основные общеобразовательные программы - образовательные программы дошкольного образования	Управление образования мэрии, муниципальные учреждения	284455,7		240 172,1		390487,3		420655,8		427936,9		440081,7		440081,7		440081,7		440081,7		440081,7
11		Подпрограмма 2 . "Общее образование"	Управление образования мэрии, муниципальные учреждения	163579,9		164 623,4		218976,0		219495,2		224006,5		232184,6		232184,6		232184,6		232184,6		232184,6
12		Основное мероприятие 2.1. Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях	Управление образования мэрии, муниципальные образовательные учреждения	163121,9		156 160,9		205899,7		219037,2		223548,5		231726,6		231726,6		231726,6		231726,6		231726,6
13		Основное мероприятие 2.2. Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных образовательных учреждениях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам	Управление образования мэрии, муниципальные образовательные учреждения			7994,5		12018,3
14		Основное мероприятие 2.3. Формирование комплексной системы выявления, развития и поддержки одаренных детей и молодых талантов	Управление образования мэрии, муниципальные образовательные учреждения	458,0		468,0		458,0		458,0		458,0		458,0		458,0		458,0		458,0		458,0
15		Основное мероприятие 2.6. Просвещение обучающихся, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни						600,0
16		Подпрограмма 3 . "Дополнительное образование"	Управление образования мэрии, учреждения дополнительного образования детей	68 838,7		90 634,4		93704,5		93811,1		93975,7		94272,9		94272,9		94272,9		94272,9		94272,9
17		Основное мероприятие 3.1. Организация предоставления дополнительного образования детям	Управление образования мэрии, учреждения дополнительного образования детей	68 580,7		88 518,9		91589,0		93553,1		93717,7		94014,9		94014,9		94014,9		94014,9		94014,9
18		Основное мероприятие 3.2. Организация и проведение массовых мероприятий муниципального уровня различной направленности с обучающимися, обеспечение участия в мероприятиях различного уровня	Управление образования мэрии, муниципальные учреждения	258,0		258,0		258,0		258,0		258,0		258,0		258,0		258,0		258,0		258,0
19		Основное мероприятие 3.3. Оказание методической помощи муниципальным общеобразовательным учреждениям, реализующим основные общеобразовательные программы - образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования	МБОУ ДО "ЦДТиМО"			1857,5		1857,5
20		Подпрограмма 4 . "Кадровое обеспечение муниципальной системы образования"	Управление образования мэрии, муниципальные бюджетные и автономные образовательные учреждения	26053,7		32668,5		38331,8		40450,6		40 418,0		40450,6		40 418,0		40450,6		40 418,0		40450,6
21		Основное мероприятие 4.1. Осуществление выплат городских премий работникам муниципальных образовательных учреждений	Управление образования мэрии	325,6		325,5		325,5		325,5		325,5		325,5		325,5		325,5		325,5		325,5
22		Основное мероприятие 4.2. Осуществление денежных выплат работникам муниципальных образовательных учреждений	Управление образования мэрии, муниципальные бюджетные и автономные образовательные учреждения	25728,1		32310,4		38006,3		40092,5		40092,5		40092,5		40092,5		40092,5		40092,5		40092,5
23		Основное мероприятие 4.3. Представление лучших педагогов сферы образования к поощрению наградами всех уровней	Управление образования мэрии			32,6				32,6				32,6				32,6				32,6
24		Подпрограмма 5 "Одаренные дети"	Управление образования мэрии, муниципальные бюджетные и автономные образовательные учреждения	1772,8		1842,8		1500,0		1500,0
25		Подпрограмма 6 "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности"	Управление образования мэрии, муниципальные бюджетные и автономные образовательные учреждения	34 617,0		41610,0		47118,9		20 426,8		30600,0

Приложение 5
к муниципальной программе

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов городского бюджета, федерального, областного бюджетов внебюджетных источников на реализацию целей муниципальной программы

N п/п	Наименование муниципальной программы, подпрограммы муниципальной программы, ведомственной целевой программы, основного мероприятия	Источники ресурсного обеспечения	Оценка расходов (тыс. руб.), год
N п/п		Источники ресурсного обеспечения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	2019 год	2020 год	2021 год	2022 год
1	Муниципальная программа "Развитие образования" на 2013 - 2022 годы	всего	1580036,5	3 367 199,3	3196549,8	3 136 647,2	3 504 516,3	3 494 686,1	3 494 653,5	3 494 686,1	3 494 653,5	3 494 686,1
		городской бюджет	1430036,5	622877,6	849657,2	881765,4	902473,5	892643,3	892610,7	892643,3	892610,7	892643,3
		внебюджетные источники	150 000,0	180 000,0	185000,0	185000,0	185000,0	185000,0	185000,0	185000,0	185000,0	185000,0
		областной бюджет		2 564 321,7	2123731,4	2 069 881,8	2 417 042,8	2 417 042,8	2 417 042,8	2 417 042,8	2 417 042,8	2 417 042,8
		федеральный бюджет			38161,2
2	Основное мероприятие 1. Проведение мероприятий управлением образования мэрии (августовское совещание, прием мэром города выпускников, награжденных премией "За особые успехи в обучении", (медалистов), Учитель года, День учителя, прием молодых специалистов)	городской бюджет		92,7	92,7	92,7	92,7	92,7	92,7	92,7	92,7	92,7
3	Основное мероприятие 2. Обеспечение питанием обучающихся в МОУ	городской бюджет	17175,2	8147,7	3722,9	3928,3	3928,3	3928,3	3928,3	3928,3	3928,3	3928,3
3		областной бюджет		14549,7	13755,1	8013,8	16611,3	16611,3	16611,3	16611,3	16611,3	16611,3
4	Основное мероприятие 3. Обеспечение работы по организации и ведению бухгалтерского (бюджетного) учета и отчетности	городской бюджет	49795,6	43 086,0	34216,6	59730,5	59841,0	59958,1	59958,1	59958,1	59958,1	59958,1
5	Основное мероприятие 4. Выплата компенсации на приобретение книгоиздательской продукции	городской бюджет	5451,2
6	Основное мероприятие 5. Организация работы по реализации целей, задач управления, выполнения его функциональных обязанностей и реализация мероприятий муниципальной программы	городской бюджет			21 484,2	21674,4	21674,4	21674,4	21674,4	21674,4	21674,4	21674,4
7	Основное мероприятие 6 "Проведение городского патриотического фестиваля "Город Победы"".	городской бюджет			22,3
8	Подпрограмма 1 . "Дошкольное образование"	всего	1212752,4	1 584 812,3	1631433,2	1 565 064,2	1 745 403,6	1 757 548,4	1 757 548,4	1 757 548,4	1 757 548,4	1 757 548,4
		городской бюджет	1062752,4	240 172,1	390 487,3	420655,8	427936,9	440081,7	440081,7	440081,7	440081,7	440081,7
		внебюджетные источники*	150 000,0	180 000,0	185000,0	185 000,0	185000,0	185000,0	185000,0	185000,0	185000,0	185000,0
		областной бюджет		1 164 640,2	1 017 853,8	959 408,4	1 132 466,7	1 132 466,7	1 132 466,7	1 132 466,7	1 132 466,7	1 132 466,7
		федеральный бюджет			38092,1
9	Основное мероприятие 1.1. Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях	городской бюджет	778296,7
9		областной бюджет		1 105 205,5	950425,5	928414,6	1 070 487,3	1 070 487,3	1 070 487,3	1 070 487,3	1 070 487,3	1 070 487,3
10	Основное мероприятие 1.2. Создание условий для осуществления присмотра и ухода за детьми в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях и дошкольных группах муниципальных общеобразовательных учреждений, реализующих основные общеобразовательные программы - образовательные программы дошкольного образования	городской бюджет	284455,7	240 172,1	390 487,3	420655,8	427936,9	440081,7	440081,7	440081,7	440081,7	440081,7
11	Основное мероприятие 1.3. Создание дополнительных мест для детей в возрасте 3-7 лет путем комплектования вновь построенных детских садов в микрорайонах города с интенсивной жилищной застройкой (105, 106, 112, 115 мкр); реконструкции (перепрофилирования) типовых зданий дошкольных учреждений, используемых не по прямому назначению; проведения текущих ремонтов для открытия дополнительных групп в функционирующих муниципальных дошкольных образовательных учреждениях	федеральный бюджет			37401,6
12	Основное мероприятие 1.4. Оказание содействия родителям (законным представителям) детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения, реализующие основные общеобразовательные программы - образовательные программы дошкольного образования	областной бюджет		59 434,7	67 392,0	30 993,8	61 979,4	61 979,4	61 979,4	61 979,4	61 979,4	61 979,4
13	Основное мероприятие 1.5. "Создание оборудованных (оснащенных) мест для трудоустройства незанятых инвалидов"	Всего			726,8
		Областной бюджет			36,3
		Федеральный бюджет			690,5
14	Подпрограмма 2 "Общее образование"	всего	163 579,9	1 357 843,9	1 311 167,6	1 321 954,8	1 491 971,3	1 500 149,4	1 500 149,4	1 500 149,4	1 500 149,4	1 500 149,4
		городской бюджет, в т.ч.	163 579,9	164 623,4	218976,0	219 495,2	224 006,5	232 184,6	232184,6	232184,6	232184,6	232184,6
		внебюджетные источники
		областной бюджет		1 193 220,5	1092122,5	1102459,6	1 267 964,8	1 267 964,8	1 267 964,8	1 267 964,8	1 267 964,8	1 267 964,8
		федеральный бюджет			69,1
15	Основное мероприятие 2.1. Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях	городской бюджет	163 121,9	156 160,9	205899,7	219037,2	223548,5	231726,6	231726,6	231726,6	231726,6	231726,6
15		областной бюджет		1 167 068,2	1 066 011,7	1 090 618,2	1 251 974,5	1 251 974,5	1 251 974,5	1 251 974,5	1 251 974,5	1 251 974,5
16	Основное мероприятие 2.2. Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных образовательных учреждениях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам	городской бюджет		7 994,5	12018,3
16		областной бюджет		20 089,2
17	Основное мероприятие 2.3. Формирование комплексной системы выявления, развития и поддержки одаренных детей и молодых талантов	городской бюджет	458,0	468,0	458,0	458,0	458,0	458,0	458,0	458,0	458,0	458,0
18	Основное мероприятие 2.4. Совершенствование муниципальной системы оценки качества образования	городской бюджет
19	Основное мероприятие 2.5. Социальная поддержка детей, обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, из многодетных семей в части предоставления денежных выплат на проезд (кроме такси) на городском транспорте, а также на автобусах пригородных и внутрирайонных маршрутов и на приобретение комплекта одежды для посещения школьных занятий, спортивной формы для занятий физической культурой	областной бюджет		6 063,1
20	Основное мероприятие 2.6. Просвещение обучающихся, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни	городской бюджет			600,0
21	Основное мероприятие 2.7 "Осуществление отдельных государственных полномочий в соответствии с законом области от 17.12.2007 N 1719-ОЗ "О наделении органов местного самоуправления отдельными государственными полномочиями в сфере образования"	областной бюджет			25 357,2	11 841,4	15 990,3	15 990,3	15 990,3	15 990,3	15 990,3	15 990,3
22	Основное мероприятие 2.8. "Создание оборудованных (оснащенных) мест для трудоустройства незанятых инвалидов"	Всего			72,7
		Областной бюджет			3,6
		Федеральный бюджет			69,1
23	Основное мероприятие 2.9 "Создание условий для обеспечения равенства возможностей для обучающихся в получении качественного образования (гранты)"	Областной бюджет			750,0
24	Подпрограмма 3 "Дополнительное образование"	всего	68 838,7	90 634,4	93704,5	93811,1	93975,7	94272,9	94272,9	94272,9	94272,9	94272,9
		городской бюджет	68 838,7	90 634,4	93704,5	93811,1	93975,7	94272,9	94272,9	94272,9	94272,9	94272,9
		внебюджетные источники
		областной бюджет
		федеральный бюджет
25	Основное мероприятие 3.1. Организация предоставления дополнительного образования детям	городской бюджет	68 580,7	88 518,9	91589,0	93553,1	93717,7	94014,9	94014,9	94014,9	94014,9	94014,9
26	Основное мероприятие 3.2. Организация и проведение массовых мероприятий муниципального уровня различной направленности с обучающимися, обеспечение участия в мероприятиях различного уровня	городской бюджет	258,0	258,0	258,0	258,0	258,0	258,0	258,0	258,0	258,0	258,0
27	Основное мероприятие 3.3 Оказание методической помощи муниципальным общеобразовательным учреждениям, реализующим основные общеобразовательные программы - образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования	городской бюджет		1857,5	1857,5
28	Подпрограмма 4 "Кадровое обеспечение муниципальной системы образования"	всего	26053,7	32 668,5	38331,8	40450,6	40 418,0	40450,6	40 418,0	40450,6	40 418,0	40450,6
		городской бюджет	26053,7	32 668,5	38331,8	40450,6	40 418,0	40450,6	40 418,0	40450,6	40 418,0	40450,6
		внебюджетные источники		-	-	-
		областной бюджет
		федеральный бюджет
29	Основное мероприятие 4.1. Осуществление выплат городских премий работникам муниципальных образовательных учреждений	городской бюджет	325,6	325,5	325,5	325,5	325,5	325,5	325,5	325,5	325,5	325,5
30	Основное мероприятие 4.2. Осуществление денежных выплат работникам муниципальных образовательных учреждений	городской бюджет	25728,1	32 310,4	38006,3	40092,5	40092,5	40092,5	40092,5	40092,5	40092,5	40092,5
31	Основное мероприятие 4.3. Представление лучших педагогов сферы образования к поощрению наградами всех уровней	городской бюджет		32,6		32,6		32,6		32,6		32,6
32	Подпрограмма 5 "Одаренные дети"	всего	1772,8	1 842,8	1500,0	1500,0
		городской бюджет	1772,8	1 842,8	1500,0	1500,0
		внебюджетные источники
		областной бюджет
		федеральный бюджет
33	Подпрограмма 6 "Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений города и обеспечение их безопасности"	всего	34 617,0	41 610,0	47118,9	20 426,8	30600,0
		городской бюджет	34 617,0	41 610,0	47118,9	20 426,8	30600,0
		внебюджетные источники
		областной бюджет
		федеральный бюджет
34	Подпрограмма 7 "Социально-педагогическая поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"	областной бюджет		191 911,3
35	Основное мероприятие 7.1 Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся под опекой (попечительством) в семьях (в том числе в приемных семьях), детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся под надзором в организованных по семейному принципу негосударственных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспечивающих их содержание и воспитание, лиц из числа детей указанных категорий, а также детей, в отношении которых установлена предварительная опека (попечительство)	областной бюджет		56 339,0
36	Основное мероприятие 7.2 Обеспечение содержания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, за время пребывания их в соответствующем муниципальном образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	областной бюджет		135 572,3

Приложение 6
к муниципальной программе

N п/п	Наименование	Показатель*	Год
N п/п	Наименование	Показатель*	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022
Публичные нормативные обязательства
1.	Городские премии имени И.А.	4 педагога * 25,0 тыс. руб.*1,302	97,7	130,2	130,2	130,2	130,2	130,2	130,2	130,2	130,2	130,2
1.	Милютина в области образования	6 педагогов * 25,0 тыс. руб.*1,302	227,9	195,3	195,3	195,3	195,3	195,3	195,3	195,3	195,3	195,3
2.	Премии победителям конкурса профессионального мастерства "Учитель года"	I место - 12,0 тыс. руб.1,302 II место - 8,0 тыс. руб. 1,302 III место - 5,0 тыс. руб.*1,302		32,6		32,6		32,6		32,6		32,6
3.	Компенсация на приобретение книгоиздательской продукции	2817 чел. * 1,2 1725 чел. * 1,2	3 380,4 2 070,8
4.	Ежемесячное социальное пособие на оздоровление отдельным категориям работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений: делопроизводителю, экспедитору и персоналу из числа профессий рабочих**	На 2015 год: 1250 чел. * 800 руб. * 12 мес. На 2016 год: 1348 чел. * 800 руб. * 12 мес; 68 чел * 1500 руб. * 12 мес.	10 215,5	11 336,2	12078,6	14 164,8	14 164,8	14 164,8	14 164,8	14 164,8	14 164,8	14 164,8
5.	Компенсация части родительской платы за содержание детей (присмотр и уход за детьми) штатным работникам муниципальных дошкольных образовательных учреждений города, работающим по трудовому договору в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования **	1690 чел90 руб168 дн*68,5%	11 192,6	12 554,2	17 503,7	17 503,7	17 503,7	17 503,7	17 503,7	17 503,7	17 503,7	17 503,7
6.	Денежная компенсация на оплату расходов по найму (поднайму) жилых помещений, лицам, работающим в городе Череповце в должности "воспитатель" в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, муниципальных общеобразовательных учреждениях, имеющих дошкольные группы, образованные в результате реорганизации, не имеющим жилых помещений на праве собственности (в том числе долевой, совместной) на территории города Череповца и не имеющим регистрации по месту жительства на территории города Череповца.**	78 чел.12 мес.9 тыс. руб.	4 320,0	8 420,0	8 424,0	8 424,0	8 424,0	8 424,0	8 424,0	8 424,0	8 424,0	8 424,0
	Всего:		31 504,9	32 668,5	38 331,8	40 450,6	40 418,0	40 450,6	40418,0	40 450,6	40 418,0	40 450,6

______________________________

* Расчет в графе "Показатель" представлен по потребности на 2015 год.

** Итоги п. 1, п. 2, п. 4, п. 5, п. 6 таблицы учтены в подпрограмме "Кадровое обеспечение муниципальной системы образования".

<< Назад
	Содержание Постановление мэрии г. Череповца Вологодской области от 9 октября 2015 г. N 5368 "О внесении изменений в постановление...

Приложение

Вы можете открыть актуальную версию документа прямо сейчас.