Приложение. Программа "Развитие образования в г. Абакане на 2009-2013 гг."

Приложение
к Постановлению Мэра
г. Абакана от "10" 11 2008 N 2053

Программа "Развитие образования в г. Абакане на 2009-2013 гг."

С изменениями и дополнениями от:

24 марта, 17 августа, 1 октября 2009 г.

Паспорт Программы

Наименование Программы	Программа "Развитие образования в г. Абакане на 2009-2013 гг." (далее - Программа)
Дата принятия решения о разработке Программы	Распоряжение Мэра города Абакана от 28.01.2008 N 47р "О создании рабочей комиссии по разработке Программы "Развитие образования в г. Абакане на 2009-2013 гг."
Основание для разработки Программы	1. Федеральный закон от 10.04.2000 N 51-ФЗ "Об утверждении Федеральной программы развития образования" 2. Федеральный закон от 6.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" 3. Приоритетный национальный проект "Образование" 4. Закон Республики Хакасия от 24.12.2007 N 95-ЗРХ "Об утверждении республиканской целевой программы "Развитие образования в Республике Хакасия на 2008-2010 годы"
Заказчик Программы	Администрация города Абакана Городское управление образованием Администрации города Абакана
Разработчик Программы	Городское управление образованием Администрации города Абакана
Основной исполнитель Программы	Городское управление образованием Администрации города Абакана
Назначение Программы	Программа является концептуальной и организационной основой модернизации муниципальной системы образования города Абакана и определяет стратегию ее развития
Цель Программы	Создание условий для развития муниципальной системы образования как открытой саморазвивающейся системы, способной к инновационным изменениям
Основные задачи	1. Повысить эффективность расходования бюджетных

Программы	средств путем введения нормативного подушевого финансирования и новой системы оплаты труда. 2. Повысить качество образовательных услуг через внедрение новых образовательных технологий и отработку региональной модели оценки качества образования. 3. Обеспечить соответствующие современным требованиям условия для обучения через оптимизацию и развитие сети общеобразовательных учреждений. 4. Сформировать ресурсный потенциал муниципальной системы образования, направленный на ее эффективное обновление. 5. Обеспечить общественное участие в управлении образованием.
Сроки реализации Программы	2009-2013 гг.
Источники финансирования	Бюджет города Абакана
Ожидаемые конечные результаты Программы	1. Совершенствование экономических механизмов развития муниципальной системы образования. 2. Совершенствование системы оценки качества образования. 3. Развитие сети муниципальных образовательных учреждений различных типов, увеличение адаптивных возможностей системы образования с учетом особенностей различных групп обучающихся. 4. Укрепление материально-технической базы муниципальных образовательных учреждений. 5. Создание условий, обеспечивающих охрану жизни, сохранение и укрепление здоровья детей. 6. Укрепление кадрового потенциала муниципальной системы образования, повышение квалификации педагогических работников. 7. Расширение государственно-общественного участия в управлении системой образования.

Система организации контроля за исполнением Программы

Оперативный контроль за выполнением Программы осуществляет Городское управление образованием Администрации города Абакана в соответствии с планом работ, вытекающих из системы программных мероприятий. Общий контроль за выполнением Программы осуществляет Первый заместитель Мэра города Абакана.

1. Содержание проблемы и обоснование необходимости
ее решения программными методами

В современном мире образование является одним из важнейших факторов, обеспечивающих экономический рост, социальную стабильность, развитие институтов гражданского общества.

Образование, готовящее человека к жизни в обществе, основанном на знаниях, возможно в условиях инновационного развития всех звеньев и уровней его системы: федерального, регионального, муниципального.

Качество образования во многом определяется состоянием системы образования, являющейся источником обеспечения устойчивого экономического роста города, региона, страны в средне- и долгосрочной перспективе.

Для того чтобы осуществлять свои функции по обеспечению социально-экономического развития города, система образования сама должна динамично развиваться, реализуя не только актуальные задачи, но и ориентируясь на отдаленную временную перспективу #.

Цель модернизации образования в среднесрочной перспективе состоит в обеспечении доступности качественных образовательных услуг потребителям.

Задачи, направленные на обеспечение качества, доступности и эффективности образования, определены в Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, Федеральной целевой программе развития образования на 2006-2010 годы, Республиканской целевой программы "Развитие образования в Республике Хакасия на 2008-2010 годы", приоритетном национальном проекте "Образование" и др.

Указанная цель достижима, если в ближайшие годы в муниципальной системе образования

- внедрить новые организационно-экономические механизмы, направленные на эффективное использование имеющихся ресурсов и привлечение дополнительных средств;

- повысить качество образования на основе обновления его структуры, содержания и технологий обучения;

- привлечь в сферу образования квалифицированных специалистов;

- повысить инновационный потенциал и инвестиционную привлекательность образования;

- сформировать эффективный рынок образовательных услуг.

Программа, отражая перспективы и определяя приоритетные задачи, должна стать организационной основой модернизации муниципальной системы образования на 2009-2013 гг. и помочь решить поставленные цели и задачи

Программа обеспечит управление процессом развития муниципальной системы образования, ее перевод в новое качественное состояние.

Активная деятельность органов местного самоуправления, а также служб и учреждений, в полномочия которых входит решение задач, связанных с областью образования, общественных организаций обеспечивает своевременное решение вопросов повышения качества и эффективности образования, учета общественного запроса к образованию со стороны различных групп населения, создания условий для их заинтересованного участия в развитии образования.

Эффективными формами деятельности Городского управления образованием по консолидации граждан вокруг проблем образования являются:

- социологические исследования и опросы:

- социологическое исследование (совместно с Министерством образования и науки Республики Хакасия, Хакасским государственным университетом имени Н.Ф.Катанова) по теме "Расширение общественного участия в управлении образованием";

- социологический опрос родителей и обучающихся о совершенствовании образовательного процесса в старшей школе (профильное обучение)

- анкетирование муниципальных образовательных учреждений и общественности по разным аспектам образования:

- доступность образования, уровень качества образования, качество ресурсов и условий, в том числе информационно-коммуникационных и др.;

- стиль руководителя, оценка организаторских способностей и др.;

- проблемы создания и функционирования органов самоуправления, обеспечивающих демократический характер управления образовательным учреждением, обладающих комплексом управленческих полномочий, в том числе по вопросам финансово-хозяйственной деятельности;

- степень удовлетворенности обучающихся и родителей качеством образовательного процесса

- тематические круглые столы, проведенные для целевых аудиторий, в том числе разработчиками Программы

- анализ и использование информации, помещенной на сайтах Городского управления образованием, методического кабинета и образовательных учреждений города.

Социологические опросы, анкетирование, круглые столы показали позитивную динамику развития муниципального образования, наращивание ресурсов и условий его совершенствования, соответствие уровня подготовки педагогических и руководящих кадров современным требованиям, рост сектора государственно-общественного управления образованием и другие факторы готовности муниципальной системы образования к системным изменениям.

Городским управлением образования Администрации г. Абакана определены основные направления модернизации муниципальной системы образования:

- обеспечение доступности качественного дошкольного, начального, основного, среднего (полного) общего и дополнительного образования;

- переход образовательных учреждений на нормативное бюджетное финансирование;

- оптимизация образовательной сети;

- отработка региональной системы оценки качества образования;

- развитие государственно-общественного управления образованием;

- укрепление материально-технической базы образовательных учреждений и др.

Данные направления деятельности станут основой Программы "Развитие образования г. Абакана на 2009-2013 гг."

2. Основные цели и задачи Программы, срок ее реализации

Целью Программы является создание условий для развития муниципальной системы образования как открытой саморазвивающейся системы, способной к инновационным изменениям.

Программа предусматривает решение следующих задач:

1. Повысить эффективность расходования бюджетных средств путем введения нормативного подушевого финансирования и новой системы оплаты труда.

2. Повысить качество образовательных услуг через внедрение новых образовательных технологий и отработку региональной модели оценки качества образования.

3. Обеспечить соответствующие современным требованиям условия для обучения через оптимизацию и развитие сети общеобразовательных учреждений.

4. Сформировать ресурсный потенциал муниципальной системы образования, направленный на ее эффективное обновление.

5. Обеспечить общественное участие в управлении образованием.

Срок реализации Программы - 2009-2013 гг.

3. Механизм реализации Программы

Механизм реализации Программы определяется заказчиком на основе порядка разработки и реализации муниципальных целевых программ.

Заказчик:

- разрабатывает в пределах своих полномочий нормативные правовые акты, необходимые для реализации Программы;

- разрабатывает перечень целевых показателей для контроля за реализацией Программы;

- один раз в год осуществляет мониторинг реализации Программы.

Исполнитель:

- несет ответственность за своевременность и качество реализации Программы;

- обеспечивает эффективное использование средств, выделяемых на ее реализацию.

К участию в реализации мероприятий Программы активно привлекаются муниципальные органы исполнительной власти, местного самоуправления, учреждения и организации, общественные объединения (для проведения общественной экспертизы).

Отбор поставщиков товаров (работ, услуг) в рамках Программы осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 21.07. 2005 N 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд" (с последующими изменениями) и др. нормативными документами.

Получателями товаров (работ, услуг) выступают учреждения образования, осуществляющие мероприятия, направленные на реализацию Программы.

4. Оценка социально-экономической эффективности Программы

Социальная эффективность реализации Программы определяется с помощью индикаторов, отражающих стратегические приоритеты развития образования:

- формирование профессиональных педагогических и руководящих кадровых ресурсов, обладающих квалификацией необходимого уровня.

- развитие институтов гражданского общества в системе образования.

- обеспечение устойчивого роста качества образования.

Эффективность реализации Программы оценивается по следующим направлениям:

1. Повышение качества образования:

- увеличение количества выпускников общеобразовательных учреждений, проходящих независимую внешнюю аттестацию на "хорошо" и "отлично";

- рост количества образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы (проекты), программы повышенного уровня.

2. Улучшение социальной ориентации обучающихся и достижение социального равенства в получении образования:

- доступность и вариативность дошкольного образования;

- наличие условий для обучения детей с ограниченными возможностями;

- профилирование школьного образования (увеличение количества учащихся, углубленно изучающих отдельные предметы, в том числе на профильном уровне, возможность выбора индивидуальной образовательной траектории).

3. Повышение эффективности управления и финансирования образования:

- рост процента управленческих кадров, прошедших подготовку по проблемам менеджмента образования, финансовой самостоятельности образовательных учреждений;

- обновление в соответствии с современными требованиями учебно- материальной базы учреждений образования, в том числе создание возможностей для использования в образовательном процессе информационных ресурсов.

4. Расширение социального партнерства в образовании:

- развитие общественно-гражданских форм управления в системе общего образования (увеличение количества образовательных учреждений, имеющие попечительские, управляющие общественные советы);

- формирование и развитие системы общественной экспертизы (проведение процедур лицензирования, аттестации; оценка качества образования; проведение профессиональных конкурсов и других педагогических мероприятий).

Показателями оценки эффективности реализации Программы являются:

- увеличение охвата детей дошкольным образованием до 80%;

- рост числа образовательных учреждений, осуществляющих предшкольную подготовку, до 50%;

- 100%-ный переход образовательных учреждений на принципы нормативного подушевого финансирования;

- 100%-ный переход общеобразовательных учреждений на новую систему оплаты труда;

- рост доли школьников, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям образовательного процесса;

- 100%-ный переход общеобразовательных учреждений на публичную отчетность о своей деятельности и ее результатах;

- рост удельного веса общеобразовательных учреждений, имеющих институты общественного участия в управлении, до 100%;

- рост удельного веса школ, имеющих и регулярно обновляющих собственный информационный сайт, до 100%;

- рост удельного веса общеобразовательных учреждений, реализующих инновационные программы, до 80%;

- увеличение доли общеобразовательных учреждений, реализующих программы профильного обучения, программы углубленного изучения предметов, до 80%.

Информация об изменениях:

Постановлением Мэра г. Абакана Республики Хакасия от 1 октября 2009 г. N 1879 в таблицу пункта 5 настоящего приложения внесены изменения

См. текст таблицы в предыдущей редакции

5. Финансирование

Год		2009	2010	2011	2012	2013	Итого (тыс. руб.)
Направление деятельности
1. Развитие сети муниципальных образовательных учреждений (ДГАЗ)		48 112	140 000	150 000	160 000	200 000	698 112
2. Создание условий для обеспечения качества образования:
2.1 Развитие инновационной деятельности		1382	1 935	1950	2 205	2 455	9 927
2.2 Отработка системы оценки качества образования		10	10	110	10	10	150
2.3 Укрепление материально- технической базы ОУ		97 719	158 043	180 224	222 600	265 181	923 767
2.3.1	Капитальный ремонт (ДГАЗ)	42 746	77 290	85 090	97 845	117 226	420197
	Капитальный ремонт (ГУО)	293	27 406	36 037	50 418	57 015	171169
2.3.2 Текущий ремонт (ГУО)		38042	35 304	38 873	51 737	65 759	236 490
2.3.3 Обеспечение безопасности (ГУО)		3 189	3 130	3 442	3 780	4150	17 691
2.3.4 Обустройство территорий (ГУО)		6 674	14913	16782	18820	21031	78 220
2.4 Кадровое обеспечение системы образования			5	25	30	40	100
3. Развитие сети дополнительного образования		150	260	270	280	290	1250
4. Расширение общественного участия в управлении образованием		30	60	70	70	80	310
5. Совершенствование экономических механизмов		20	40	40	40	70	70
6. Совершенствование организации питания		5 956	6 135	5 023	4 539	4 134	25 787
Всего: ДГАЗ ГУО		90 858 62 521	217 290 89 1988	235 090 102 622	257 845 131 929	317 226 155 034	1118 309 541 304
Итого:		146604	306 488	337 712	389 774	472 260	1 659 613

Информация об изменениях:

Постановлением Мэра г. Абакана Республики Хакасия от 1 октября 2009 г. N 1879 в таблицу пункта 6 настоящего приложения внесены изменения

См. текст таблицы в предыдущей редакции

6. Основные мероприятия

ГАРАНТ:

Нумерация столбцов в таблице приведена в соответствии с источником

N п/п	Основные действия и мероприятия	Исполнители	Объем финансирования по годам, тыс. руб
			2009	2010	2011	2012	2013	Всего
1	2	3	4	5	6	8	8	9
1.	Развитие сети муниципальных образовательных учреждений
1.1.	Анализ действующей сети общеобразовательных учреждений, социальных и других рисков, связанных с ее развитием, подготовка предложений по дальнейшему ее развитию	ГУО
1.2.	Строительство новых детских садов	ДГАЗ	48 112	140 000	150 000	160 000	200 000	698 112
1.3.	Работа со СМИ по информированию общественности о необходимости развития сети ОУ	ГУО, МК
1.4.	Осуществление мониторинга реализации Программы	ГУО
Всего			48 112	140 000	150 000	160 000	200 000	698 112
2.	Создание условий для обеспечения качества образования

1	2	3	4	5	6	7	8	9
2.1.	Инновационная деятельность в муниципальной системе образования
2.1.1.	Переход на новый уровень управления инновационными площадками через формирование локальных инновационных сетей	Инновационный совет ГУО
2.1.2.	Формирование сети предшкольной подготовки детей 5-7 лет	ГУО, ОУ	100	120	140	160	180	700
2.1.3.	Мониторинг инновационных процессов, внедрение в практику методик анализа и оценки инноваций	МК,ОУ	5	10	10	15	15	55
2.1.4.	Выявление и поддержка инициатив МОУ через проведение Смотра-конкурса инновационных, разработок, проектов, программ и др.	ГУО, МК	70	110	120	140	160	600
2.1.5.	Осуществление консалтинговой деятельности по актуальным вопросам развития образовательных учреждений	МК
2.1.6.	Проведение обучающих семинаров, конференций, мастер-классов по проблемам экспериментальной деятельности и освоению нововведений	ГУО, МК	10	20	20	20	20	90

1	2	3	4	5	6	8	8	9
2.1.7.	Тиражирование и распространение инновационного опыта (издание сборников, пособий, рекомендаций, публикация в педагогической печати)	МК, ОУ	60	100	100	100	100	460
2.1.8.	Активное использование сайта МК для информационно-методической работы	МК	10	25	25	30	30	120
2.1.9.	Обеспечение дифференцированного и индивидуального подхода в работе с педагогическими кадрами (диагностика профессионального уровня, выстраивание индивидуальной траектории повышения профессиональной компетентности и т.д.)	МК, ОУ		10	10	15	20	55
2.1.10.	Осуществление научного руководства муниципальными инновационными площадками (экспериментальными, базовыми площадками и ресурсными центрами)	ГУО, ОУ	150	400	500	500	500	2 050
2.1.11.	Оказание научной поддержки в создании конкурсных и других инновационных материалов конкурсов ОУ	ГУО, МК	40	50	50	50	50	240

1	2	3	4	5	6	8	8	9
2.1.12.	Выявление и поощрение лучших инновационных практик педагогов через профессиональные массовые мероприятия	ГУО, МК	120	180	200	200	200	900
2.1.13.	Повышение квалификации и переподготовка участников инновационных процессов в научно- образовательных центрах РХ и РФ	ГУО, МК, ОУ	310	160	170	180	500	1320
2.1.14.	Создание единого информационного пространства в муниципальной системе образования: - введение должности главного специалиста ГУО по информатизации - создание сайта ГУО	ГУО	302	320 25	350 30	380 30	400 30	1752 115
2.1.15.	Преобразование МК в Информационно- методический центр, введение в штатное расписание должности методиста по информатизации образовательного процесса: - заработная плата, - техническое оснащение, - программное обеспечение	ГУО	150 40 10	170	180	190	200	890 40 10

1	2	3	4	5	6	8	8	9
2.1.16.	Мониторинг эффективности использования ИКТ в реальном образовательном процессе	ГУО, МК	5	5	5	5	5	25
2.1.17.	Создание условий для дистанционного обучения и Интернет-обучения всем субъектам образовательного процесса	ГУО, МК, ОУ		30	40	40	45	155
2.1.18.	Оптимизация использования Интернет- ресурсов: - систематизация информационно- образовательных ресурсов; - создание виртуальных профессиональных объединений; - осуществление сетевых коммуникаций в педагогическом Интернет- сообществе (проведение дистанционных семинаров, онлайн- конференций) - и др.	МК, ОУ
2.1.19.	Внедрение в практику ОУ управленческих, диагностических, коррекционных, профилактических компьютерных программ, повышающих эффективность ОП	ОУ

1	2	3	4	5	6	8	8	9
2.1.20.	Проведение ключевого мероприятия по информатизации образования - городского Форума "Информатизация образования"	ГУО, МК		100		150		250
2.1.21.	Долевое финансирование проектов участников конкурса на соискание грантов МО и Н РХ в сфере развития единой информационной среды образовательной среды на 2008-2010 гг.	ГУО		100				100
Всего			1382	1935	1950	2 205	2 455	9 927
2.2.	Внедрение и отработка региональной модели оценки качества образования
2.2.1.	Совершенствование организации и проведения итоговой аттестации по завершению основного образования	ГУО	10	10	10	10	10	50
2.2.2.	Участие в международных исследованиях по оценке качества образования	ОУ
2.2.3.	Приобретение программ для автоматизации сбора статистической информации	ГУО			100			100

1	2	3	4	5	6	8	8	9
2.2.4.	Формирование банка образовательных достижений обучающихся	ГУО, ОУ
2.2.5.	Создание муниципальной системы информирования жителей г. Абакана об образовательных результатах МОУ	ГУО, ОУ
2.2.6.	Организация и проведение социологических исследований удовлетворенности потребителей качеством образовательных услуг	ГУО, ОУ
Всего			10	10	110	10	10	150
2.3.	Укрепление материально- технической базы
2.3.1.	Капитальный ремонт МОУ (Приложение 1)	ДГАЗ	42 746	77 290	85 090	97 845	117 226	420 197
		ГУО	293	27 406	36 037	50418	57015	171 169
2.3.2.	Текущий ремонт МОУ (Приложение 1)	ГУО	38042	35 304	38 873	51 737	65 759	236 490
2.3.3.	Обеспечение безопасности зданий и сооружений МОУ (Приложение 2)	ГУО	3 189	3 130	3 442	3 780	4 150	17 691
2.3.4.	Обустройство территорий, прилегающих к МОУ (Приложение 3)	ГУО	6 674	14913	16 782	18 820	21031	78 220
Всего			90944	158 043	180 224	222 600	265 181	923 767

1	2	3	4	5	6	8	8	9
2.4.	Кадровое обеспечение муниципальной системы образования
2.4.1.	Взаимодействие с учреждениями дополнительного профессионального образования по организации повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников МОУ	МК, ОУ
2.4.2.	Мониторинг прохождения курсовой подготовки педагогическими и руководящими работниками МОУ	МК, ОУ		5	5	10	15	35
2.4.3.	Совершенствование системы подбора и расстановки управленческих кадров в муниципальной системе образования	ГУО
2.4.4.	Выявление педагогически одаренных выпускников МОУ и ориентация их на овладение педагогическими специальностями	ОУ, ЦДТ
2.4.5.	Развитие и совершенствование институциональных стимулов закрепления высококвалифицированных кадров в МОУ	ОУ

1	2	3	4	5	6	8	8	9
2.4.6.	Приобретение и внедрение автоматизированной системы "Кадры учреждений образования"	ГУО			20	20	25	65
2.4.7.	Открытие на сайтах ГУО, МОУ раздела "Требуется учитель"	ГУО, ОУ
Всего				5	25	30	40	100
3.	Развитие системы дополнительного обрывания детей
3.1.	Информатизация муниципальной системы дополнительного образования	ОУ	100	100	100	100	100	500
3.2.	Поддержка и развитие школьных музеев	ОУ		60	70	80	90	300
3.3.	Приобретение учебного оборудования для развития технического творчества	ЦДТ, ОУ	50	100	100	100	100	450
Всего			150	260	270	280	290	1250
4.	Расширение общественного участия в управлении образованием
4.1.	Принятие нормативного акта, регламентирующего общественное участие в управлении муниципальной системой образования	ГУО

1	2	3	4	5	6	8	8	9
4.2.	Представление в СМИ позитивных образцов общественного участия в управлении МОУ	ГУО, ОУ	10	10	10	10	10	50
4.3.	Проведение совместных совещаний с представителями органов государственно-общественного управления и руководителями МОУ по организации взаимодействия	ГУО
4.4.	Проведение совещаний с представителями общественности, участвующими в оценке качества образования в период итоговой аттестации	ГУО
4.5.	Разработка порядка подготовки и представления публичных отчетов МОУ	ГУО
4.6.	Мониторинг предоставления ежегодных публичных отчетов МОУ	ГУО
4.7.	Создание и организация деятельности общественного совета по развитию образования в г. Абакане	ГУО	20	50	60	60	70	260
Всего			30	60	70	70	80	310

1	2	3	4	5	6	8	8	9
5.	Совершенствование экономических механизмов в сфере образования
5.1.	Финансово-экономического анализ положения МОУ, подготовка информационно-аналитической базы	ГУО
5.2.	Отработка механизма доведения средств до общеобразовательных учреждений, основанного на принципах нормативного подушевого финансирования	ГУО
5.3.	Проведение семинаров для различных категорий работников образования, бухгалтерии по введению новой системы оплаты труда	ГУО	20	40	40	40	40	180
5.4.	Организация работы со СМИ по информированию общественности о переходе МОУ на финансирование по подушевому принципу	ГУО, ОУ
5.5.	Формирование смет расходов МОУ на основе принципов НПФ	ГУО, ОУ
5.6.	Поэтапный переход МОУ на НПФ и новую систему оплаты труда	ГУО, ОУ

1	2	3	4	5	6	7	8	9
5.7.	Подготовка муниципальной нормативно-правовой и методической базы внедрения НПФ	ГУО, МК
5.8.	Разработка показателей качества педагогического труда и принципов зависимости от них оплаты труда	ГУО, МК, ОУ
5.9.	Принятие нормативного акта, устанавливающего систему оплаты труда для работников МОУ	ГУО
5.10.	Подготовка бухгалтеров к расчету заработной платы педагогического, административно-руководящего, учебно-вспомогательного персонала на основе новой системы оплаты труда	ГУО
5.11.	Разработка механизма оплаты труда учителей, ведущих элективные курсы, при обучении детей из других школ	ГУО
5.12.	Проведение муниципальной конференции по итогам введения новой системы оплаты труда	ГУО					30	30
Всего			20	40	40	40	70	210

1	2	3	4	5	6	8	8	9
6.	Совершенствование организации питания обучающихся
6.1.	Проведение мониторинга состояния здоровья детей дошкольного и школьного возраста	ОУ
6.2.	Организация информационно- просветительской работы с обучающимися, их родителями по вопросам здорового питания: - издание методических рекомендаций; - проведение совместных конференций, семинаров руководителей МОУ и представителей сферы питания и др.	ГУО, ОУ		30	35	35	40	140
6.3.	Грантовая поддержка школьных проектов "Здоровое питание детей в ОУ"	ОУ	100	100	100	120	120	540
6.4.	Замена технологического оборудования:	ГУО
	- блока питания детских садов (Приложение 4),		3 751	3 263	2 142	1741	1231	12128
	- школьных столовых (Приложение 5)		2 105	2 742	2 746	2 643	2 743	12 979
Всего			5 956	6 135	5 023	4 539	4134	25 787

1	2	3	4	5	6	8	8	9
Итого			146604	306 488	337 712	389 774	472 260	1 659 613

Используемые сокращения:

ГУО - Городское управление образованием администрации города Абакана;

МК - методический кабинет;

МОУ - муниципальные образовательные учреждения;

ОУ - образовательные учреждения;

ЦДТ - Центр детского творчества;

ОП - образовательный процесс;

ИКТ - информационно-коммуникационные технологии;

НПФ - нормативное подушевое финансирование;

СМИ - средства массовой информации.

Управляющий Делами

Р.А.Кабанов