Решение Совета депутатов муниципального образования Боградский район от 29 декабря 2005 г. N 381 "Об утверждении муниципальной целевой программы "Дети Боградского района на 2006-2008гг."

Решение Совета депутатов муниципального образования Боградский район
от 29 декабря 2005 г. N 381
"Об утверждении муниципальной целевой программы
"Дети Боградского района на 2006-2008гг.".

Рассмотрев ходатайство главы администрации муниципального образования Боградский район об утверждении муниципальной целевой программы "Дети Боградского района на 2006-2008 гг.", руководствуясь пунктом 3 статьи 26 Устава муниципального образования Боградский район, Совет депутатов муниципального образования Боградский район решил:

1.Утвердить муниципальную целевую программу "Дети Боградского района на 2006-2008гг" (согласно приложению).

2.Настоящее решение вступает в силу со дня его официального опубликования.

Председатель

Совета депутатов

муниципального образования

Боградский район

М.С.Тартачаков

Содержание
Муниципальной целевой программы "Дети Боградского района,
на 2006-2008 г.г."

Паспорт
муниципальной целевой программы
"Дети Боградского района" на 2006-2008 г.г.

 Наименование программы:    Муниципальная целевая программа "Дети Боградского района"

                            на 2006-2008 г.г.

 Дата принятия решения о    Постановление Правительства РФ от03.10.2002 г. N723 "О

 разработке программы:      федеральной целевой программе "Дети России на 2003-2006

                            г.г." Постановление Правительства РХ от 31.12.2002 N 369 "О

                            республиканской комплексной целевой программе "Дети

                            Хакасии на 2003 г."

 Координатор программы:     Управление образованием администрации муниципального

                            образования Боградский район

 Заказчики районной         Управление образования администрации муниципального

 муниципальной программы    образования Боградский район

 "Дети Боградского района"

 Основные разработчики      Управление образованием

 программы

 Сроки реализации           2006-2008г.г.

 программы

 Система реализации         Контроль за ходом реализации программы осуществляет в

 контроля                   установленном порядке администрация муниципального

                            образования Боградский район и заказчик программы

 Перечень подпрограмм       "Одаренные дети", "Дети-сироты", "Дополнительное

                            образование для творчески одаренных детей"

 Источники финансирования   За счет всех источников финансирования, в том числе средства

                            муниципального образования Боградский район

Управление образованием
Администрации муниципального
образования
Боградский район

Районная подпрограмма
"Одаренные дети" 2006-2008 гг.

Подпрограмма "Одаренные дети"

1. Общие положения программы

Актуальность, цели, задачи, этапы реализации программы

Состояние и уровень работы сельской школы существенно влияют на обеспечение сельского сектора страны региона, района трудовыми ресурсами, повышение культурно- образовательного уровня сельского населения решение социально демографических проблем в деревне.

К сожалению сельские дети имеют изначально неравные стартовые возможности в по лучении# образования, неравный доступ к образовательным услугам. Ограниченность образовательных возможностей у сельской школы, ее социокультурного окружения отсутствие у нее социально - экономической поддержки негативно влияют на качество образования сельских школьников.

Так , результаты районных и республиканских , предметных олимпиад выставок, кон курсов# , конференций школьников свидетельствуют о недостаточно высоком уровне знаний и умений учащихся образовательным учреждений Боградского района.

Многие выпускники школ нашего района не выдерживают конкурсного отбора при поступлении в учебные заведения страны и республики, а поступившие испытывают трудности в успешном овладении образовательными программами (особенно по информатике, иностранным языкам , математике физике химии , биологии).

Материально - техническая необеспеченность образовательных учреждений не позволяет полной мере развивать творческие способности и возможности детей через техническое творчество, спорт, туризм, прикладное и художественное творчество, кружки культурологического направления.

В связи с этим особенно актуальной становится проблема создания системы по выявлению одаренных и способных детей, а также организации условий для их развития.

Данный процесс не должен быть стихийным. Обеспечить его планомерность и систематичность , призвана программа "Одаренные дети".

Задачи:

1) Создать систему целенаправленного выявления и отбора одаренных детей.

2) Создать условия, способствующие их оптимальному развитию

3) Стимулировать творческую деятельность одаренных детей.

4) Разработать и поэтапно внедрять новое содержание образования, прогрессивные технологии в работе с одаренными детьми.

5) Обеспечить фундаментальную гуманитарно - образовательную подготовку одаренных детей.

6) Организовать работу по социальной адаптации школьников -#

7) Создать условия одаренным детям для реализация их личных творческих способностей в процессе научно - исследовательской и поисковой деятельности

2. Направления образовательно - воспитательного процесса в работе
с одаренными детьми.

1) Развитие у одаренных детей качественно - высокого уровня мировоззренческих убеждений, позволяющих им ориентироваться в сложном мире социальных отношений.

2) Формирование духовного потенциала личности как внутренней двигательной силы ее развития внутренней энергии, направленной на творческое самовыражение самоутверждение и самореализацию.

3) Утверждение здорового образа жизни школьника.

4) Развитие научно исследовательских навыков и творческих способностей одаренных детей

3. Принципы реализации подпрограммы "Одаренные дети"

- гуманизм;

- демократизм;

-научность и интегративность;

- индивидуализация и дифференциация;

- систематичность;

- развивающее обучение;

- интеграция интеллектуального морального эстетического и физического развития

4. Содержание понятия "Одаренность"

При определении стратегии программы" Одаренные дети" мы исходили из следующего содержания понятия "одаренность":

1) Психофизиологические особенности:

- наличие природных способностей к активному и целостному мировосприятию,

- природно - обусловленная потребность к умственному труду;

- стремление к личной, эмоциональной независимости, усвоение личной природно-социальной ценности;

- интуитивность.

2) Интеллектуальные способности;

- познавательный интерес;

- информационная эрудиция;

- высокий уровень интеллектуального развития;

- нестандартность мышления;

- способность к абстрагированию;

- диалектическое мировоззрение.

3) Творческий (креативный) потенциал:

- оригинальность в решении о - познавательных вопросов;

- инициативность;

- целенаправленность в выборе видов деятельности;

- неординарность подходов;

- интенсивность умственного труда;

4) Мировоззренческие ценности:

- высокий уровень сознательности и культуры;

- инициативно - активная ответственность, активность;

- высокий уровень морально - эстетической рефлексии, самоанализа и самоконтроля.

5. Ожидаемые конечные результаты

Реализация программы позволит проводить работу с одаренными детьми в системе, добиваться стабильных положительных результатов в районных и республиканских олимпиадах, конкурсах, конференциях, выставках и т.д., а также увеличения числа успешно обучающихся в ВУЗах республики и страны, создания условий для социальной адаптации молодежи.

N	Мероприятия	Сроки ис- полнения 2006-2008 г.г.	Ответственный исполнитель
1.	Овладеть методиками выявления одаренных детей. Использовать в практике ДОУ, нош, сош, ДДТ, ДЮСШ	2006 г.	Руководители ОУ, психологи
2.	Создать систему целенаправленного выявления, от- бора одаренных детей и создания условий поддержки учащихся	2006-2008 г	УО, психологи
3.	Создать систему стимулирования работы педагогов с одаренными детьми	2006-2008	УО, психологи
4.	Разработать механизмы межведомственного взаимо- действия в развитии одаренных детей	2006-2008	УО
5.	Осуществить анализ состояния проблемы и прово- дить мониторинг динамики изменений.	2006-2008	УО, зам.дир-ов ОУ
6.	Обобщить опыт успешно работающих педагогов в подготовке одаренных детей.	2006	УО, зам.дир-ов ОУ
7.	Организация и проведение семинаров по проблемам работы с одаренными детьми	2006-2008	УО, зам.дир-ов ОУ, писхологи
8.	Разработка и внедрение индивидуальных образова- тельных и воспитательных программ для одаренных детей, в т.ч. программ интегрированных курсов.	2006-2008	УО, зам.дир-ов ОУ
9.	Подготовка научно-методических рекомендаций для работы по программе "Одаренные дети"	2006-2008	УО, научно- методический совет
10.	Определение критериев эффективности реализации программы "Одаренные дети"	2006	УО, научно- методический совет
11.	Разработка и апробация новых педагогических тех- нологий оптимации и интенсификации УП в работе с одаренными детьми.	2006-2008	УО, зам.дир-ов ОУ
12.	Разработка методических рекомендаций по работе с одаренными детьми по предметам	2006-2008	Рук-ли РМО, ШМО
13.	Обобщение результатов научно-исследовательской деятельности учащихся	2006-2008	УО, зам.дир-ов ОУ
14.	Организация работы НОУ	2006-2008	Руководители ОУ
15.	Подготовка учащихся к научно-практическим конфе- ренциям школьного, районного, республиканского уровня	2006-2008	Руководители ОУ
16.	Подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, вик- торинам школьного, районного, республиканского уровня	2006-2008	Руководители ОУ
17.	Продолжить проведение районных предметных олимпиад, конкурса "Ученик года", выставок детско- ко технического, прикладного и художественного творчества.	2006-2008	УО,руководители ОУ
18.	Продолжить проведение занятий Центра довузовской	2006-2008	УО,руководители

	подготовки учащихся		и учителя Бо- градской сош
19.	Проведение районных интеллектуальных марафонов, викторин, в т.ч. заочных на страницах районной газе- ты "Родная земля"	2006-2008	УО, отдел куль- тры и молодежи
20.	Проводить творческие отчеты ОУ в рамках реализа- ции программы "Одаренные дети"	2006-2008	УО, рук-ли ОУ, отдел культуры и молодежи
21.	Включение в вариативную часть учебных планов спецкурсов, факультативов по выбору	2006-2008	Руководители ОУ
22.	Организация работы с родителями одаренных детей, укрепление связи "ученик-родители-учитель"	2006-2008	Рук-ли ОУ, пси- хологи, кл.руко- водители
23.	Создание банка данных с содержательными характе- ристиками одаренных детей	2006-2008	Рук-ли ОУ, пси- хологи, кл. рук- ли, соц.педагоги
24.	Обучение одаренных детей навыки поддержания психологической стабильности и психорегуляции	2006-2008	Психологи, кл. рук-ли, соц.педагоги
25.	Формирование у одаренных детей навыков творче- ского саморазвития, умений адаптироваться в соци- альной значимой сфере (семье, среде сверстников, педагогов)	2006-2008	Психологи, кл. рук-ли, соц.педагоги
26.	Подготовка программо-методического и учебно- методического обеспечения новых курсов	2006-2008	УО, рук-ли ОУ
27.	Корректировка программ факультативных курсов, переориентирование их на работу с одаренными детьми	постоянно	Зам. рук-лей ОУ, педагоги
28.	Разработка пакета нормативно-правовых документов о создании групп педагогической ориентации	2006-2008	УО, рук-ли ОУ
29.	Изучение опыта работы с одаренными детьми рай- горотделов и управлений образования РХ	постоянно	УО
30.	Совершенствование системы работы с ВУЗами РХ (ХГУ, технический институт), рес.ИПК: заключение договоров на обучение учащихся района, приобрете- ние тестов, научное руководство исследовательской работой учащихся и педагогов	постоянно	УО, рук-ли ОУ
31.	Привлечение одаренных детей к подготовке и подбо- ру для проведения интеллектуальных марафонов, викторин, конкурсов как в ОУ, так и между ОУ	постоянно	Рук-ли ОУ, педа- гоги
32.	Разработка системы опережающего обучения, ориен- тированного на зону ближайшего развития одарен- ных детей (разработка программ опережающего обу- чения, согласование программ с методистами рес.ИПК)	2006-2008	УО
33.	Осуществить педагогический отбор методик, педаго- гических технологий, личностно развивающих мето- дик по предметам	2006	Рук-ли МО, ка- федр
34.	Организация и проведение творческих отчетов по результатам работы факультативов, спецкурсов	постоянно	Рук-ли МО, учи- теля- предметники
35.	Изучение возможностей модульно-развивающей сис- темы обучения (по А.Фурману) при организации ра- боты с одаренными детьми	2006-2008	Рук-ли МО, учи- теля- предметники

36.	Разработка материалов, подготовка вопросов и зда-# ний повышенного уровня сложности на основе инте- гративных связей	постоянно	Рук-ли МО, учи- теля- предметники
37.	Разработка программ спецкурсов в системе факуль- тативных занятий с учетом индивидуальных способ- ностей одаренных детей	постоянно	Рук-ли МО, учи- теля- предметники
38.	Усовершенствование системы отбора детей в классы с платными дополнительными услугами	2006-2008	УО, директора ОУ
39.	Обеспечение рационального режима функциониро- вания классов с платными образовательными услу- гами	постоянно	Рук-ли ОУ
40.	Организация педагогических консилиумов, педаго- гических консультаций учителей, работающих в классах с платными дополнительными образователь- ными услугами, психолога, врача с родителями уча- щихся.	1 раз в по- лугодие
41.	Создание литературно-исторических, краеведческих клубов, ориентированных на работу с гуманитарно одаренными детьми.	с 2006	Рук-ли МО, учи- теля- предметники
42.	Осуществление мониторинга состояния здоровья одаренных детей	с 2006	Рук-ли ОУ, мед- работники
43.	Организация работы предметных кружков, кружков по интересам	с 2006	ЗДВР, ст.вожатые
44.	Организация творческих отчетов о деятельности предметных кружков, кружков по интересам, студий, вокальных групп	с 2007	ЗДУВР, ЗДВР
45.	Организация работы родительского университета по вопросам воспитания одаренных детей	с 2006	Рук-ли ОУ
46.	Разработка алгоритмов, памяток для одаренных де- тей по НОТ, способам ведения самостоятельной на- учно-исследовательской деятельности	с 2006	Учителя- предметники, зав.библиотекой, психолог
47.	Организация работы по выявлению профессиональ- ных наклонностей одаренных детей - учащихся 9-х классов	с 2006	Кл.рук-ли, пси- холог
48.	Организация работы библиотеки в целях успешной реализации программы "Одаренные дети"	с 2006 и постоянно	Зав.библиотекой
49.	Организация творческих отчетов учителей, рабо- тающих с одаренными детьми по направлениям: - Гуманитарному; - Физико-математическому; - Естественно-научному; - Художественно-эстетическому - Спортивному	2006-2008	Рук-ли МО, учи- теля- предметники, тренеры- преподаватели ДЮСШ
50.	Создание Центра развития личности школьника на базе Дома детского творчества: - разработка нормативно-правовых документов; - научно-методическое, материально- техническое, кадровое обеспечение	2006-2008	УО, рук-ли ДДТ
51.	Создание попечительских советов ОУ с целью фор- мирования фонда развития ОУ, поддержки одарен- ных детей	2006-2008	Рук-ли ОУ

Раздел 3. Кадровое обеспечение реализации подпрограммы.

N	Мероприятия	Сроки ис- полнения	Ответственный исполнитель
1.	Подбор и расстановка педагогических кадров, работаю- щих с одаренными детьми.	2006-2007	Рук-ли ОУ
2.	Проблемные и обучающие семинары для педагогов, ра- ботающих с одаренными детьми	2006-2007	УО, рук-ли ОУ, психологи
3.	Определение и формирование функциональных обязан- ностей, расширение полномочий учителей, методиче- ских объединений, совета, кафедр в аспекте реализации программы "одаренные дети"	2006	УО, научно- методический совет
4.	Совершенствование структуры научного общества уча- щихся (расширение диапазона профилей: экономика, ху- дожественно-эстетическое направление); (введение лек- ционных курсов по логике, риторике, философии, пси- хологии).	2006-2007	Зам. рук-лей ОУ, педагоги, психо- логи
5.	Подготовка педагогов в рес.ИПК	постоянно	УО
6.	Организация открытой защиты собственных проектов педагогов по организации работы с одаренными детьми	постоянно	УО, рук-ли ОУ, педагоги
7.	Формирование групп для совместного обучения одарен- ных детей на базе одной параллели	постоянно	Учителя- предметники, рук-ли ОУ

Раздел 4. Материально-техническое и фирнансовое обеспечение
реализации подпрограммы.

N	Мероприятия	От	Всего	Стоимость (руб.)			источ- ники
		ветст		2006	2007	2008
1.	Формирование системы спонсорского финанси- рования для материаль- ного поощрения ода- ренных детей добив- шихся наиболее значи- тельных результатов в научно- исследовательской дея- тельности	УО, рук- ли ОУ
2.	Формирование фонда развития образования через попечительские советы ОУ	Рук- ли ОУ
3.	Использование образо- вательными учрежде- ниями средств, полу- енных от оказания до- полнительных образо- вательных и иных ус- луг, предусмотренных уставами ОУ	Рук- ли ОУ
4.	Приобретение оргтех- ники	УО	9500		9500		Район- ный бюджет
5.	Создание фонда для именных стипендии		30000	10000	10000	10000
6.	Приобретение - грамот -300 - призов - 100	УО еже- год	4500 13500	1500 4500	1500 4500	1500 4500	Район- ный бюджет
7.	Проведение районного конкурса "Выпускник года", "Юна"	еже- год	15000	5000	5000	5000	Район- ный бюджет
8.	Обучение специалистов на контрактной основе для работы в Боград- ском районе		90000	30000	30000	30000	Район- ный бюджет
9.	Оказание материальной помощи одаренным абитуриентам		150000	50000	50000	50000	Район- ный бюджет
10	Организация профиль- ных смен на базе оздо- ровительного лагеря "Рассвет" -спортивной направ- ленности; -естественно- математической на- правленности; -гуманитарной направ- ленности.		230000	50000	80000	100000	Район- ный бюджет
11	Поощрение участников		15000	5000	5000	5000	Район-

	районных выставок технического и декора- тивно-прикладного творчества учащихся						ный бюджет
12
	Итого		557,5	156,0	165,5	156,0

Председатель Совета депутатов муниципального образования Боградский район М.С.Тартачаков

Подпрограмма
"Дети-сироты" на 2006-2008 годы

На территории муниципального образования Боградский район проживает 16608 человек населения, в том числе от 0 до 17 лет- 3809 детей, от 18 до 22 лет - 1243, что составляет 31,5% от общего количества населения. На 1.01.2005 года зарегистрировано 139 неблагополучных семей, в которых проживает 305 несовершеннолетних детей, было выявлено и учтено детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей - 48.

Цели и задачи
подпрограммы "Дети-сироты"

Целью программы является создание на государственном уровне условий для выявления полноценного развития и поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспечение им условий для социальной и личностной самореализации.

- создание наиболее благоприятных условий подготовки детей-сирот к самостоятельной жизни, их адаптации к социальной среде;

- расширение правовых гарантий, защита имущественных и жилищных прав детей-сирот;

- развитие семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

- организация отдыха и оздоровления детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Мероприятия подпрограммы
"Дети -сироты" на 2006 - 2008 годы

/----------------------------------------------------------------------\

|  N  |             Мероприятия              |   Исполнители  | Всего  |

|     |                                      |                |(т.руб.)|------\

|     |                                      |                |        | 2006 | 2007 | 2008 |

|-----+--------------------------------------+----------------+--------+------+------+------+-----------\

|1.   |Обеспечение в полном объеме выпол-    |УО, ОСЗН, Райфо,|        |      |      |      |           |

|     |нения постановления СМ РХ от          |администрация   |        |      |      |      |           |

|     |21.10.92г. N 313 "О неотложных ме-    |района          |        |      |      |      |           |

|     |рах по социальной защите детей-сирот  |                |        |      |      |      |           |

|     |и детей, оставшихся без попечения ро- |                |        |      |      |      |           |

|     |дителей                               |                |        |      |      |      |           |

|-----+--------------------------------------+----------------+--------+------+------+------+-----------|

|2.   |Обеспечение бесплатного проезда на    |Администрация   |        |      |      |      |Респ.б-т   |

|     |автомобильном транспорте общего       |района          |        |      |      |      |           |

|     |пользования (кроме такси) в пределах  |                |        |      |      |      |           |

|     |административного района прожива-     |                |        |      |      |      |           |

|     |ния                                   |                |        |      |      |      |           |

|-----+--------------------------------------+----------------+--------+------+------+------+-----------|

|3.   |Предупреждение социального сирот-     |Управлении ад-  |        |      |      |      |           |

|     |ства                                  |министрации МО, |        |      |      |      |           |

|     |                                      |КДН, УТСР, УО   |        |      |      |      |           |

|-----+--------------------------------------+----------------+--------+------+------+------+-----------|

|3.1. |Продолжение работы по изучению        |РБ,УО           |        |      |      |      |           |

|     |дисциплин по вопросам полового вос-   |                |        |      |      |      |           |

|     |питания, семейных отношений и роди-   |                |        |      |      |      |           |

|     |тельской ответственности в общеобра-  |                |        |      |      |      |           |

|     |зовательных учреждениях, ПУ-13        |                |        |      |      |      |           |

|-----+--------------------------------------+----------------+--------+------+------+------+-----------|

|3.2. |Совершенствование системы социали-    |УО              |        |      |      |      |           |

|     |зации детей-сирот и детей, оставшихся |                |        |      |      |      |           |

|     |без попечения родителей               |                |        |      |      |      |           |

|-----+--------------------------------------+----------------+--------+------+------+------+-----------|

|3.3. |Продолжение работы по созданию        |УО, УТСР        |30      |  10  |  10  |  10  |           |

|     |банка данных о детях-сиротах и детях, |                |        |      |      |      |           |

|     |оставшихся без попечения родителей,   |                |        |      |      |      |           |

|     |приобретение оргтехники (компью-      |                |        |      |      |      |           |

|     |тер.)                                 |                |        |      |      |      |           |

|-----+--------------------------------------+----------------+--------+------+------+------+-----------|

|3.4. |Развитие семейного устройства детей-  |УО              |        |      |      |      |           |

|     |сирот и детей, оставшихся без попече- |                |        |      |      |      |           |

\-------------------------------------------------------------------------------------------------------/

	ния родителей: - опека; - приемные семьи; - попечительство; - усыновление
3.5.	Совершенствование системы обеспе- чения жильем лиц из числа детей- сирот и детей, оставшихся без попече- ния родителей (закрепление жилой площади, ранее принадлежащей роди- телям или доли в приватизированном жилье, льготные условия приобрете- ния муниципального жилья, предос- тавление льготных кредитов и т.п.)	УО	300	100	100	100	Местный б-т
3.6.	Организация дошкольного воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	УО
3.7.	Организация летнего отдыха детей - сирот и детей, оставшихся без попече- ния родителей в оздоровительных цен- трах, пришкольных площадках и меж- районном оздоровительном лагере "Рассвет"	УО, УТСР, РБ	600	200	200	200	Местный б-т
3.8.	Открытие 2-х социальных коек на базе Боградской РБ для госпитализации де- тей 4-летнего возраста по направлению ПДН для дальнейшего оформления в Детские дома республики Хакасия	Администрация района, РБ
4.	Проведение профориентационной ра- боты с детьми-сиротами и детьми, ос- тавшихся без попечения родителей и обеспечение диагностики их профес- сиональной пригодности с учетом со- стояния здоровья	РЦЗН,УО
4.2.	Информирование детей-сирот о воз-	РЦЗН

	можностях профессионального обуче- ния и переобучения по направлению отдела занятости
4.3.	Участие в подготовке постановления "О содействии занятости молодежи и детей-сирот в летний период"	РЦЗН
4.4.	Организация общественных работ и привлечение к участию детей-сирот и безработную молодежь, состоящую на учете в отделе занятости	РЦЗН
4.5.	Расширение банка учебных заведений, обучающих незанятую молодежь, в т.ч. детей-сирот по направлению службы занятости	РЦЗН
4.6.	Совершенствование форм и методов профобучения, переподготовки и по- вышения квалификации детей-сирот	РЦЗН
	Итого		930,0	310,0	310,0	310,0

Председатель Совета депутатов муниципального образования Боградский район

М.С.Тартачаков

Подпрограмма
"Дополнительное образование для творчески одаренных детей"
на 2006-2008 годы.

Паспорт подпрограммы

 Государственный заказчик подпрограммы:           Администрация муниципального образования

                                                  Боградский район

 Наименование подпрограммы:                       "Дополнительное образование для творчески

                                                  одаренных детей".

 Координатор подпрограммы:                        Муниципальное учреждение "Боградское

                                                  управление образованием"

 Основной разработчик подпрограммы:               Муниципальное учреждение "Боградское

                                                  управление образованием"

Цели и задачи подпрограммы:

-разработка и реализация способов вовлечения творчески одаренных детей в процесс дополнительного образования;

- создание условий освоения учащимися индивидуального содержания образования , в максимальной степени соответствующего природным задаткам и дарованиям детей и подростков;

-организация творческого общения и взаимодействия одаренных детей в интересующих их видах творческой деятельности на компетентном уровне.

Исполнители мероприятий подпрограммы:

-муниципальное учреждение "Боградское управление образованием";

-образовательные учреждения района;

-учреждения культуры и спорта;

-сообщество.

Ожидаемые конечные результаты:

-повышение уровня заинтересованности в услугах дополнительного образования потенциально одаренных детей, их родителей и учителей общеобразовательных школ;

-значительный рост прецедентов самоактуализации творчески одаренных детей в условиях дополнительного образования;

- увеличение количества предоставляемых доступных ребенку сфер творческой деятельности, в которых может реализоваться его творческая одаренность;

-повышение эффективности индивидуализации образования в условиях взаимодействия общеобразовательных школ, учреждений дополнительного образования, учреждений культуры, спортивных организаций.

Система контроля за исполнением подпрограммы:

- контроль за исполнением подпрограммы осуществляется в установленном порядке администрацией муниципального образования Боградский район.

Основные направления реализации подпрограммы:

-создание оптимальных материально- технических условий для осуществления функционирования учреждений дополнительного образования района;

-формирование социального заказа на подготовку будущих специалистов, требующихся району и обществу;

-реализация мер по выявлению и развитию одаренности детей района;

-мероприятия по организации переподготовки специалистов по работе с одаренными детьми;

-обеспечение учреждений дополнительного образования детей современной компьютерной техникой.

Перечень мероприятий подпрограммы
"Дополнительное образование одаренных детей" на 2006-2008 г.г.

N п/п	Мероприятия	Исполнители	Стоимость (тыс.руб.)	Источники финансирования	Срок исполнения	Ожидаемые результаты
1.	Оснащение компьютерным оборудованием и программным обеспечением учреждений дополнительного образования	Муниципальное образование Боградский район	100	Районный бюджет	2006-2008	Обеспечение оргтехникой
2.	Развитие районной детско- юношеской спортивной школы	Муниципальное образование Боградский район	30	Районный бюджет	2006-2008	Улучшение условий районной детско-юношеской школы
3.	Разработка модели развития и поддержки творческой одаренности детей	Боградский Дом детского творчества Детско-юношеская спортивная школа	50	Районный бюджет	2006-2008	Модель развития и поддержки
4.	Создание системы диагностики одаренности детей	Боградский Дом детского творчества Детско-юношеская спортивная школа	2	Районный бюджет	2006-2008	Система диагностики
5.	Создание психологической службы	Муниципальное учреждение "Боградское управление образованием"	2	Районный бюджет	2006-2008	Создание психологической службы
6.	Укрепление материально- технической базы учреждений дополнительного образования	Муниципальное образование Боградский район	800	Республиканский и районный бюджеты	2006-2008
7.	Приобретение современных музыкальных инструментов	Муниципальное учреждение "Боградское управление образованием"	25	Районный бюджет	2006-2008	Приобретение музыкальных инструментов.

8.	Участие в районных ,республиканских и региональных соревнованиях по различным видам спорта	Муниципальное учреждение "Боградское управление образованием" Боградский Дом детского творчества Детско-юношеская спортивная школа	100	Районный бюджет	2006-2008	Участие в соревнованиях
9.			1109,0

Председатель Совета депутатов муниципального образования Боградский район

М.С.Тартачаков