Приложение 2. Устав Государственного бюджетного учреждения Республики Хакасия "Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи "Радость"

Приложение 2

Устав
Государственного бюджетного учреждения Республики Хакасия
"Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи "Радость"
(утв. постановлением Правительства Республики Хакасия от 11 декабря 2015 г. N 662)

1. Общие положения

1.1. Государственное бюджетное учреждение Республики Хакасия "Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи "Радость", ранее - Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Хакасия "Центр психолого-педагогической и медико-социальной помощи "Радость" (далее - Центр), создано для выполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий Республики Хакасия в сфере образования, в частности по организации предоставления психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных образовательных программ, развитии и социальной адаптации.

1.2. Центр создан постановлением Правительства Республики Хакасия от 20.10.2000 N 177 "О создании республиканского государственного образовательного учреждения "Центр психолого-педагогической и медико-социальной помощи "Радость".

1.3. Центр является некоммерческой организацией, созданной в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным законом от 12.01.1996 N 7-ФЗ "О некоммерческих организациях", Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации").

1.4. Полное наименование Центра: Государственное бюджетное учреждение Республики Хакасия "Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи "Радость".

Сокращенное наименование Центра: ГБУ РХ "Центр "Радость".

1.5. Место нахождения Центра: Республика Хакасия, город Абакан.

Почтовый адрес Центра: 665009, Республика Хакасия, город Абакан, улица Белоярская, дом 60 литера А.

1.6. Организационно-правовая форма Центра: учреждение.

1.7. Учредителем Центра является Правительство Республики Хакасия.

Отдельные полномочия и функции учредителя осуществляет Министерство образования и науки Республики Хакасия.

Отдельные полномочия и функции учредителя в сфере управления и распоряжения имуществом осуществляет Министерство имущественных и земельных отношений Республики Хакасия.

1.8. Собственником имущества Центра является Республика Хакасия.

1.9. Центр является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, лицевой счет, открытый в установленном порядке в органах Федерального казначейства, печать, штампы и бланки со своим полным наименованием.

1.10. Центр для достижения целей своей деятельности вправе приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в судах в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

Центр самостоятелен в осуществлении уставной деятельности, подборе и расстановке кадров, финансово-хозяйственной и иной деятельности в пределах, определяемых действующим законодательством Российской Федерации.

1.11. Центр приобретает права юридического лица с момента его государственной регистрации.

1.12. Центр отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления имуществом, в том числе приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Центром собственником этого имущества или приобретенного Центром за счет средств, выделенных собственником его имущества, а также недвижимого имущества независимо от того, по каким основаниям оно поступило в оперативное управление Центра и за счет каких средств оно приобретено.

По обязательствам Центра, связанным с причинением вреда гражданам, при недостаточности имущества Центра, на которое в соответствии с абзацем первым настоящего пункта может быть обращено взыскание, субсидиарную ответственность несет собственник имущества Центра.

1.13. Центр, в соответствии с Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации", является организацией, осуществляющей обучение, и осуществляет образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам.

Образовательная деятельность Центра подлежит лицензированию в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации. Право на осуществление образовательной деятельности возникает у Центра с момента выдачи ему лицензии.

1.14. Центр может иметь в своей структуре различные структурные подразделения, обеспечивающие оказание психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, осуществление образовательной деятельности с учетом уровня, вида и направленности реализуемых дополнительных общеобразовательных программ, формы обучения и режима пребывания обучающихся: филиалы, представительства, отделения, методические и учебно-методические подразделения и иные, предусмотренные локальными нормативными актами Центра структурные подразделения.

1.15. Центр не имеет филиалов и представительств.

1.16. В своей деятельности Центр руководствуется международными нормативными актами в области защиты прав и законных интересов ребенка, Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Конституцией Республики Хакасия, законами и иными нормативными правовыми актами Республики Хакасия, настоящим Уставом.

1.17. В Центре могут создаваться профсоюзные и другие общественные организации, деятельность которых регулируется законодательством Российской Федерации.

1.18. Центр имеет право вступать в педагогические, психологические, научные и иные объединения, в том числе международные, принимать участие в работе конгрессов, форумов, конференций и иных мероприятий в установленной сфере деятельности.

1.19. Центр в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе участвовать в создании объединений в форме ассоциаций (союзов).

1.20. В Центре не допускается создание и деятельность политических партий, религиозных организаций (объединений)

2. Предмет, цели, задачи и виды деятельности

2.1. Предметом деятельности Центра является оказание услуг в сфере образования, в частности предоставление психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, а также реализация дополнительных общеобразовательных программ.

2.2. Основной целью деятельности Центра является реализация полномочий Республики Хакасия по организации предоставления психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

2.3. Основные задачи Центра:

оказание психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случаях и в порядке, которые предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством, подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми по уголовному делу, либо являющимся потерпевшими или свидетелями преступления (далее - обучающиеся);

оказание помощи организациям, осуществляющим образовательную деятельность, по вопросам реализации основных общеобразовательных программ, обучения и воспитания обучающихся;

осуществление функций психолого-медико-педагогической комиссии;

осуществление образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам;

организация инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью;

осуществление комплексной работы по предупреждению неблагополучия детей и подростков в образовательной и социальной среде.

2.4. Основные виды деятельности Центра:

психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников;

осуществление психолого-педагогической диагностики обучающихся с целью выявления причин и механизмов нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации;

проведение комплексного психолого-медико-педагогического обследования с целью своевременного выявления детей с особенностями в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонениями в поведении и подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, а также подтверждение, уточнение или изменение ранее данных рекомендаций;

проведение индивидуальных и групповых занятий с обучающимися по дополнительным общеобразовательным программам социально-педагогической направленности: профилактическим, коррекционно-развивающим, общеразвивающим, просветительским и иным; логопедическая помощь обучающимся;

проведение реабилитационных и других медицинских мероприятий;

оказание помощи обучающимся в профориентации, получении профессии и социальной адаптации;

проведение психолого-педагогической экспертизы на предмет соответствия образовательной и социальной среды целям обучения и социализации, возрастным и индивидуальным особенностям обучающихся с целью обеспечения безопасной, развивающей, психологически комфортной среды;

психолого-педагогическое сопровождение реализации общеобразовательных программ, оказание методической помощи организациям, осуществляющим образовательную деятельность, включая помощь в разработке образовательных программ, индивидуальных учебных планов, выбор оптимальных методов обучения и воспитания обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, выявление и устранение потенциальных препятствий к обучению, а также мониторинг эффективности оказываемой организациями, осуществляющими образовательную деятельность, психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации;

организационно-методическое и научно-методическое обеспечение деятельности работников образовательных, медицинских, социальных учреждений, органов опеки и попечительства по основным направлениям деятельности Центра;

организация и проведение культурно-массовых мероприятий в сфере образования.

2.5. В соответствии с законодательством Российской Федерации Центр вправе осуществлять следующие виды деятельности, приносящей доход:

создание и передача научной (научно-методической) продукции, результатов интеллектуальной деятельности;

организация семинаров, конференций, конкурсов, выставок, выставок-продаж;

дополнительные платные услуги физическим и юридическим лицам, в том числе:

групповые и индивидуальные общеразвивающие занятия с детьми, направленные на их общее психофизическое, психоэмоциональное, познавательное развитие;

индивидуальные и групповые занятия по самопознанию, самоорганизации, саморегуляции для детей и подростков;

углубленная диагностика индивидуальных особенностей, ресурсов и рисков детей и подростков;

профориентационная диагностика и консультирование;

экспертно-диагностическая деятельность, в том числе по запросам судей при рассмотрении семейных дел (об определении места жительства ребенка, порядка общения с ребенком, о лишении, ограничении родительских прав и их восстановлении);

обучающие семинары для педагогов и психологов по основным направлениям деятельности Центра;

индивидуальное профессиональное консультирование педагогов, психологов и других специалистов;

организация и проведение учебно-ознакомительной и производственной практики для студентов профессиональных образовательных организаций, образовательных организаций высшего образования;

проведение разовых лекций, семинаров и других видов обучения, не сопровождающихся итоговой аттестацией и выдачей документов об образовании и (или) квалификации.

2.6. Центр осуществляет приносящую доход деятельность, предусмотренную настоящим Уставом, лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых он создан, и соответствует указанным целям.

2.7. Центр не вправе осуществлять виды деятельности, не предусмотренные настоящим Уставом.

2.8. В случае осуществления Центром видов деятельности, которые в соответствии с действующим законодательством подлежат обязательному лицензированию или для осуществления которых необходимо получение специального разрешения, Центр приобретает право осуществлять указанные виды деятельности только после получения соответствующей лицензии (разрешения) в порядке, установленном действующим законодательством.

3. Содержание и организация психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся

3.1. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации включает в себя:

психолого-педагогическое, медицинское и социальное обследование детей для определения индивидуальных особенностей, ограничений и ресурсов, оценки ситуации развития, выявления причин возникающих трудностей;

психолого-педагогическое, медицинское и социальное консультирование детей и их родителей (законных представителей), в том числе анонимное;

проведение индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий с детьми, испытывающими трудности в обучении, адаптации, социализации в целях преодоления трудностей, развития навыков и личностных качеств, укрепления адаптивных ресурсов;

обеспечение комплексной специализированной психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам на всех возрастных этапах, начиная с раннего возраста;

организация комплексной работы по предупреждению, выявлению, преодолению психофизического и психоэмоционального неблагополучия детей и подростков в образовательной и социальной среде;

оказание экстренной помощи детям и подросткам в кризисном состоянии, ситуации конфликта, состоянии дезадаптации, суицидальной готовности и т.п.; обеспечение индивидуального сопровождения, психолого-педагогической поддержки;

оказание комплексной индивидуально-ориентированной помощи детям из приемных и опекунских семей.

3.2. Для осуществления психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи в Центре функционируют следующие структурные подразделения: Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия (ЦПМПК), отделение психолого-педагогической и медико-социальной помощи (ОППМСП), отделение общественной детской приемной (ОДП), деятельность которых регламентируется соответствующими локальными актами Центра.

3.3. Основанием для организации психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи является письменное заявление родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся или самих обучающихся старше 15 лет при наличии письменного согласия их родителей (законных представителей), а также договоры на оказание услуг.

3.4. Организация деятельности Центра по оказанию психолого-педагогических, медицинских и социальных услуг в помощь детям и подросткам, их семьям и педагогам осуществляется в соответствии с регламентом оказания услуг, расписанием приема, консультаций специалистов, коррекционно-развивающих занятий и диагностических обследований.

3.5. Начало и продолжительность индивидуальных и групповых занятий определяется специалистами в зависимости от особенностей детей и их возраста. График работы утверждается директором Центра для каждого специалиста на учебный год или на определенный период.

3.6. Режим работы разрабатывается и утверждается Центром самостоятельно. При необходимости специалисты могут работать в выходные дни в соответствии с нормами действующего трудового законодательства.

3.7. Помощь детям может осуществляться как в Центре, так и в образовательных организациях.

3.8. В Центр принимаются дети в возрасте от 0 лет, обратившиеся за помощью по инициативе родителей (законных представителей), самостоятельно, направленные образовательными организациями, с согласия родителей (законных представителей):

с нарушением эмоционально-волевой сферы;

подвергшиеся различным формам психического и физического насилия;

с нарушением речи;

испытывающие трудности в освоении основных общеобразовательных программ;

с ограниченными возможностями здоровья;

оставшиеся без попечения родителей;

инвалиды;

жертвы вооруженных и межнациональных конфликтов, экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий;

из семей беженцев, вынужденных переселенцев;

с отклонениями в поведении;

жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи;

одаренные дети;

другие категории обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

3.9. Зачисление на индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации с учетом психолого-педагогических и (или) медицинских показаний на основе диагностического обследования детей при выявлении проблем, соответствующих основным направлениям деятельности Центра.

3.10. Помощь организациям, осуществляющим образовательную деятельность, по вопросам реализации основных общеобразовательных программ, обучения и воспитания обучающихся включает в себя:

выявление и устранение существующих и потенциальных препятствий к обучению детей по общеобразовательным программам;

осуществление методического, информационного и организационного обеспечения деятельности специалистов образовательных организаций по психолого-педагогическому, медицинскому и социальному сопровождению участников образовательного процесса.

3.11. Обеспечение работы центральной психолого-медико-педагогической комиссии включает в себя:

выявление детей с ограниченными возможностями здоровья, начиная с раннего возраста;

проведение комплексного диагностического обследования детей с целью выявления индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей, ограничений и ресурсов; разработка рекомендаций по созданию условий для получения ими образования в образовательных организациях и коррекционно-развивающей помощи;

оказание методической, информационной и организационной помощи организациям, осуществляющим образовательную деятельность, в работе психолого-медико-педагогических консилиумов;

3.12. Деятельность отделения ЦПМПК осуществляется в соответствии с действующим законодательством и распорядительными актами Учредителя.

4. Содержание и организация образовательной деятельности

4.1. Образовательная деятельность по дополнительном общеобразовательным программам осуществляется Центром в соответствии с Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" в порядке, установленном Министерством образования и науки Российской Федерации.

Для осуществления образовательной деятельности в Центре функционирует отделение психолого-педагогической и медико-социальной помощи.

4.2. Обучение и воспитание в Центре ведется на государственном языке Российской Федерации.

4.3. Центр реализует дополнительные общеобразовательные программы социально-педагогической направленности, в том числе: профилактические, коррекционно-развивающие, общеразвивающие, просветительские и иные программы, реализуемые специалистами Центра.

4.4. Содержание дополнительных общеобразовательных программ и сроки обучения по ним определяются образовательной программой, разработанной и утвержденной Центром, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.

4.5. Основными формами организации работы по реализации дополнительных общеобразовательных программ являются индивидуальные и групповые занятия, тренинги.

4.6. Прием детей в Центр на обучение по дополнительным общеобразовательным программам осуществляется при обращении за консультативной помощью на основе свободного выбора дополнительных общеобразовательных программ. Набор в коррекционно-развивающие группы осуществляется на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии; в развивающие, тренинговые группы - по результатам комплексной психологической диагностики. Профилактические тренинговые группы набираются по направлению образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по желанию обучающихся или их родителей (законных представителей).

4.7. Порядок комплектования групп осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации с учетом психолого-педагогических и (или) медицинских показаний на основе диагностического обследования обучающихся при выявлении проблем, соответствующих основным направлениям деятельности Центра. Возраст, количество занимающихся в группах, а также количество и периодичность занятий определяются используемыми программами, а также психолого-педагогическим или медицинским диагнозом.

4.8. Для всех видов аудиторных занятий устанавливается академический час, продолжительность которого определяется в соответствии с возрастом обучающихся и санитарно-гигиеническими требованиями. Для работы в тренинговом режиме устанавливается время работы в соответствии с его целями и задачами, методами проведения.

4.9. Занятия могут проводиться в одновозрастных и разновозрастных группах детей. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано в интегрированной форме при наличии соответствующих условий.

4.10. Режим занятий регламентируется расписанием, утверждаемым директором Центра и составляемым с учетом соблюдения санитарно-гигиенических и психолого-педагогических требований, а также с учетом режима посещения обучающимся основной (общеобразовательной, дошкольной и т.д.) образовательной организации.

4.11. При поступлении ребенка в Центр на него заводится индивидуальная карта, которая ведется в течение всего времени пребывания ребенка в Центре. Вся полученная информация является конфиденциальной и не может использоваться во вред правам и законным интересам ребенка.

5. Управление Центром

5.1. Управление Центром осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Республики Хакасия и настоящим Уставом.

5.2. К исключительной компетенции Правительства Республики Хакасия относятся:

утверждение Устава, внесение изменений в устав Центра;

принятие решения о реорганизации, ликвидации и изменении типа Центра.

5.3. К исключительной компетенции Министерства образования и науки Республики Хакасия относятся:

определение приоритетных направлений деятельности Центра;

назначение и освобождение от должности директора Центра в порядке, установленном Правительством Республики Хакасия;

согласование плана финансово-хозяйственной деятельности Центра;

согласование отчетов о деятельности Центра, об исполнении плана его финансово-хозяйственной деятельности, годовой бухгалтерской отчетности Центра;

согласование создания и ликвидации филиалов и представительств Центра;

осуществление контроля за деятельностью Центра в пределах своей компетенции в порядке, определенном Правительством Республики Хакасия;

формирование и утверждение государственного задания;

осуществление полномочий и функций учредителя, установленных нормативными правовыми актами Республики Хакасия.

5.4. К исключительной компетенции Министерства имущественных и земельных отношений Республики Хакасия относятся:

определение основных принципов формирования и использования имущества Центра;

закрепление за Центром имущества на праве оперативного управления;

согласование сделок по распоряжению особо ценным движимым имуществом, закрепленным за Центром собственником или приобретенным Центром за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом;

согласование сделок с имуществом, находящимся на праве оперативного управления, которым Центр вправе распоряжаться самостоятельно, в случаях, предусмотренных действующим законодательством;

согласование отчета об использовании имущества Центра;

принятие решения об изъятии излишнего, неиспользуемого или используемого не по назначению имущества, закрепленного за Центром;

принятие решения о дальнейшем использовании имущества, оставшегося после ликвидации Центра;

осуществление контроля за деятельностью Центра в рамках своей компетенции в порядке, определенном Правительством Республики Хакасия.

5.5. Управление Центром осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

5.6. Единоличным исполнительным органом является директор, который осуществляет непосредственное руководство деятельностью Центра.

Директор Центра назначается и освобождается от должности в соответствии с действующим законодательством.

5.7. Директор выполняет следующие функции и обязанности по организации и обеспечению деятельности Центра:

обеспечивает соблюдение целей, в интересах которых Центр создан;

действует без доверенности от имени Центра;

в пределах, установленных действующим законодательством и настоящим Уставом, распоряжается имуществом Центра, заключает договоры, выдает доверенности;

открывает лицевые счета в территориальных органах Федерального казначейства в установленном порядке;

обеспечивает составление и утверждение в порядке, установленном Министерством финансов Российской Федерации, бухгалтерской отчетности Центра;

утверждает штатное расписание, правила внутреннего трудового распорядка, графики работы и расписания занятий;

утверждает по согласованию с Министерством образования и науки Республики Хакасия план финансово-хозяйственной деятельности Центра;

принимает на работу и увольняет с работы работников Центра, заключает с ними трудовые договоры, применяет к работникам Центра дисциплинарные взыскания;

в пределах своей компетенции издает приказы и распоряжения, дает указания, обязательные для всех работников Центра;

привлекает для осуществления уставной деятельности дополнительные источники финансирования и материальные средства, включая средства спонсоров;

осуществляет материально-техническое обеспечение и оснащение деятельности Центра, в том числе за счет привлечения дополнительных источников финансирования;

создает в Центре необходимые условия для методического обеспечения образовательного процесса;

обеспечивает целенаправленное и рациональное расходование денежных средств;

осуществляет иные полномочия, установленные законодательством Российской Федерации, Республики Хакасия, настоящим уставом и заключенным с ним трудовым договором.

5.8. В Центре формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся:

общее собрание трудового коллектива,

педагогический совет.

5.9. Общее собрание трудового коллектива (далее - общее собрание) является органом самоуправления Центра, к компетенции которого относятся:

рассмотрение вопросов развития Центра, изменения его структуры и системы управления; определение основных направлений в работе коллектива на очередной год и в перспективе на несколько лет;

рассмотрение вопросов развития учебно-материальной базы;

разработка проектов правил внутреннего трудового распорядка, других локальных актов, определяющих отношения работников и Центра, и представление их на утверждение директору;

рассмотрение вопросов о внесении изменений в настоящий Устав и представление их на утверждение учредителю;

рассмотрение вопросов о режиме работы Центра;

рассмотрение острых конфликтных ситуаций, предложение путей выхода из них.

5.10. Работу общего собрания организует председатель, избираемый большинством голосов от числа присутствующих на общем собрании работников Центра.

Заседания общего собрания проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в год. Общее собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава работников Центра. По вопросам своей компетенции общее собрание принимает решения, которые обязательны для лиц, являющихся работниками Центра.

Решение общего собрания принимается открытым голосованием большинством голосов работников, присутствующих на общем собрании, и оформляется протоколом.

5.11. В целях обеспечения коллегиальности в решении вопросов, касающихся организации образовательного процесса, повышения педагогического мастерства, в Центре создается педагогический совет.

Членами педагогического совета являются все педагогические работники Центра. Председателем педагогического совета является директор Центра. Он назначает своим приказом секретаря педагогического совета сроком на один год. К работе педагогического совета могут привлекаться другие работники Центра.

5.12. Педагогический совет Центра:

определяет стратегии развития Центра;

принимает решения по вопросам организации образовательного процесса, совершенствования его методического обеспечения, принятия локальных актов, регулирующих образовательный процесс;

осуществляет выбор и анализ программ обучения и развития, обсуждение и утверждение авторских программ;

организует работу по распространению передового педагогического опыта;

представляет педагогических работников к различным видам поощрения;

заслушивает информацию и отчеты педагогических работников Центра;

направляет авторские программы на экспертизу в соответствующие организации;

осуществляет контроль за своевременностью получения дополнительного профессионального образования педагогическими работниками Центра.

5.13. Педагогический совет созывается директором по мере необходимости, но не реже четырех раз в год.

Заседание педагогического совета считается правомочным, если на нем присутствует не менее половины членов педагогического совета. Решения Педагогического совета принимаются открытым голосованием большинством голосов от числа присутствующих на его заседании членов педагогического совета и оформляются протоколами, которые хранятся в Центре. При равном количестве голосов решающим является голос председателя педагогического совета.

Решения педагогического совета носят рекомендательный характер для коллектива Центра и учитываются при издании приказов директором Центра.

6. Права и обязанности Центра

6.1. Центр осуществляет свою деятельность в соответствии с настоящим Уставом и действующим законодательством Российской Федерации и Республики Хакасия.

6.2. Центр в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации самостоятелен в осуществлении образовательной, административной, финансово-экономической деятельности, при разработке и принятии локальных нормативных актов.

6.3. Центр взаимодействует с другими предприятиями, организациями и гражданами во всех сферах хозяйственной деятельности на основе договоров, соглашений, контрактов в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации.

6.4. Центр имеет право:

планировать свою деятельность и определять перспективы развития Центра по согласованию с Министерством образования и науки Республики Хакасия;

сверх установленного государственного задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного государственного задания выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к его основным видам деятельности, предусмотренным настоящим Уставом, для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании одних и тех же услуг условиях;

самостоятельно устанавливать цены (тарифы) на платные услуги и продукцию, за исключением случаев, когда законодательством Российской Федерации, Республики Хакасия предусмотрено государственное регулирование цен;

по согласованию с Министерством образования и науки Республики Хакасия создавать обособленные подразделения без прав юридического лица (филиалы, представительства), утверждать их положения и назначать руководителей. Имущество филиалов и представительств учитывается на отдельном балансе, входящем в сводный баланс Центра. Руководители филиалов и представительств действуют от имени Центра на основании доверенности, выданной директором Центра;

передавать с согласия Министерства имущественных и земельных отношений Республики Хакасия некоммерческим организациям в качестве их учредителя (участника) денежные средства (если иное не установлено условиями предоставления денежных средств) и иное имущество, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за ним собственником или приобретенного Центром за счет денежных средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимого имущества;

вносить имущество, указанное в абзаце шестом настоящего пункта, в уставный капитал хозяйственных обществ или складочный капитал хозяйственных партнерств либо иным образом передавать им это имущество в качестве их учредителя (участника) в случаях и в порядке, которые предусмотрены федеральными законами;

самостоятельно распоряжаться имеющимися финансовыми средствами в рамках сметы доходов и расходов;

привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных настоящим уставом услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц;

определять содержание образования, выбирать учебно-методическое обеспечение, образовательные технологии по реализуемым дополнительным общеобразовательным программам;

устанавливать структуру управления деятельностью Центром, штатное расписание, принимать на работу работников, заключать и расторгать с ними трудовые договоры, распределять должностные обязанности, создавать условия и организовывать дополнительное профессиональное образование работников;

решать иные вопросы в соответствии с законодательством Российской Федерации.

6.5. Центр обязан:

обеспечивать выполнение государственного задания в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий учредителя;

обеспечивать реализацию в полном объеме дополнительных общеобразовательных программ, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся;

вести бухгалтерский учет и статистическую отчетность в установленном законодательством Российской Федерации порядке, предоставлять информацию о своей деятельности органам государственной статистики, налоговым органам, учредителю и иным лицам в соответствии с законодательством Российской Федерации, отчитываться о результатах деятельности в порядке и сроки, которые установлены учредителем;

нести ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации за нарушение договорных и налоговых обязательств, качество работ и услуг;

обеспечивать выполнение мероприятий по энергосбережению, гражданской обороне, противопожарной безопасности и мобилизационной подготовке;

обеспечивать защиту информации конфиденциального характера (включая персональные данные), учет и сохранность документов постоянного хранения и по личному составу и своевременную передачу их на государственное хранение при ликвидации или реорганизации Центра;

оплачивать труд работников Центра с соблюдением гарантий, установленных трудовым законодательством;

обеспечить в установленном порядке открытость и доступность документов, предусмотренных Федеральным законом от 12.01.1996 N 7-ФЗ "О некоммерческих организациях", Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации", с учетом требований законодательства Российской Федерации о защите государственной тайны;

решать вопросы социального развития, включая улучшение условий труда, жизни и здоровья, гарантии обязательного медицинского и социального страхования трудового коллектива Центра в соответствии с законодательством Российской Федерации;

проводить мероприятия по охране труда и технике безопасности;

проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда;

выполнять иные обязанности в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Республики Хакасия.

7. Права и обязанности участников образовательных отношений

7.1. Участниками образовательных отношений в Центре являются обучающиеся, нуждающиеся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники Центра.

7.2. Обучающиеся Центра имеют право на:

получение квалифицированной психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, осуществляемой специалистами Центра;

получение образования по дополнительным общеобразовательным программам, реализуемым Центром;

получение квалифицированной помощи в обучении и коррекции имеющихся проблем в развитии;

предоставление условий для полноценного развития;

свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;

защиту своих прав и законных интересов;

иные академические права, предусмотренные Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации", иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, локальными нормативными актами.

7.3. Обучающиеся обязаны:

добросовестно осваивать дополнительную общеобразовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать учебные занятия, предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках дополнительной общеобразовательной программы;

выполнять требования настоящего Устава, правила внутреннего распорядка и иные локальные нормативные акты Центра по вопросам организации и осуществления образовательно