Приложение 2. Размеры повышающих коэффициентов к базовым окладам (базовым должностным окладам) работников муниципальных образовательных учреждений Республики Хакасия, занятых на работах с особыми условиями

Информация об изменениях:

Постановлением Правительства Республики Хакасия от 8 апреля 2013 г. N 177 в настоящее приложение внесены изменения, распространяющиеся на правоотношения, возникшие с 1 апреля 2013 года

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение 2
к Методическим рекомендациям
по переходу муниципальных
образовательных учреждений
Республики Хакасия на новую
систему оплаты труда

Размеры
повышающих коэффициентов к базовым окладам (базовым должностным окладам) работников муниципальных образовательных учреждений Республики Хакасия, занятых на работах с особыми условиями

С изменениями и дополнениями от:

26 июня 2012 г., 8 апреля 2013 г.

		Основание для повышения базовых окладов (базовых должностных окладов)		Размеры повышающих коэффициентов к базовым окладам (базовым должностным окладам)
1		Работникам специальных (коррекционных) образовательных учреждений (отделений, классов, групп) для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, которые по характеру своей работы непосредственно общаются с обучающимися или воспитанниками		1,15-1,20
2		Медицинским работникам за работу в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (в том числе с задержкой психического развития)		1,15
3		Медицинским работникам за работу в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья для следующих категорий детей: с умственной отсталостью, поражением центральной нервной системы (ЦНС), с нарушением психики		1,25
4		Педагогическим и другим работникам за работу в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа (классах, группах) для детей, нуждающихся в длительном лечении		1,15-1,20
5		Педагогическим и другим работникам за работу в образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, имеющих специальные (коррекционные) отделения, классы, группы, для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья или классы, группы для обучающихся, воспитанников, нуждающихся в длительном лечении		1,15-1,20
6		Руководителям, педагогическим работникам и другим специалистам медико-педагогических и психолого-медико-педагогических консультаций, логопедических пунктов		1,20
7		Педагогически