Приложение 6. Примерный перечень показателей оценки эффективности деятельности муниципальных образовательных учреждений Республики Хакасия для определения стимулирующих выплат руководителям

Информация об изменениях:

Постановлением Правительства Республики Хакасия от 13 марта 2012 г. N 153 в настоящее приложение внесены изменения

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение 6
к Методическим рекомендациям
по переходу муниципальных
образовательных учреждений
Республики Хакасия на новую
систему оплаты труда

Примерный перечень
показателей оценки эффективности деятельности муниципальных образовательных учреждений Республики Хакасия для определения стимулирующих выплат руководителям

С изменениями и дополнениями от:

13 марта 2012 г.

Направление деятельности	Показатель
1	2
Учебная деятельность	успеваемость обучающихся по результатам аттестации (в том числе по результатам ЕГЭ и других форм независимой оценки качества образования); достижение обучающимися более высоких показателей успеваемости в сравнении с предыдущим периодом; наличие призеров олимпиад, конкурсов, конференций разных уровней (школьный, городской/районный, республиканский, всероссийский/ международный уровни); уровень организации и проведения итоговой аттестации (в том числе в форме ЕГЭ с участием общественных наблюдателей); организация и проведение республиканских семинаров, совещаний по вопросам повышения качества образования; участие в инновационной деятельности, разработка и внедрение авторских программ, выполнение программ углубленного и расширенного изучения предметов; достижение показателей оценки качества оказания государственных услуг по обучению обучающихся, воспитанников
Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса	наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе компьютерных классов; наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе спортивной площадки, стадиона, бассейна и других спортивных сооружений (в зависимости от их состояния и степени использования); наличие собственного оборудованного медицинского кабинета, оздоровительно-восстановительного центра, столовой; обеспечение санитарно-гигиенических условий процесса обучения (температурный, световой режим, режим подачи питьевой воды и т.д.); обеспечение комфортных санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, туалетов, мест личной гигиены - в зависимости от их состояния и степени использования); обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда, выполнение необходимых объемов текущего и капитального ремонта; достижение показателей оценки качества оказания государственных услуг по содержанию обучающихся, воспитанников; эстетические условия, оформление учреждения, кабинетов, наличие ограждения и состояние прилегающей территории
Работа с кадрами	наличие и количество в образовательном учреждении педагогических работников, прошедших аттестацию на квалификационную категорию; развитие педагогического творчества (участие педагогов и руководителей в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работе, конкурсах, конференциях); стабильность педагогического коллектива, сохранение и увеличе