Откройте актуальную версию документа прямо сейчас
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Приложение
к Постановлению
Главы города Абакана
от 12 декабря 2011 г. N 2429
Городская целевая программа
"Дети Абакана" на 2012 год
27 марта, 26 сентября, 13 ноября 2012 г.
Постановлением Администрации города Абакана Республики Хакасия от 13 ноября 2012 г. N 2203 в паспорт настоящего приложения внесены изменения
Паспорт программы
Наименование Программы |
Городская целевая программа "Дети Абакана" на 2012 год |
Нормативно-правовое обеспечение Программы |
- Конвенция о правах ребенка; - Конституция РФ; - Закон РФ от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании"; - Федеральный закон от 24.07.1998 N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"; - Программа "Развитие образования в г. Абакане на 2009 - 2013 гг.", утвержденная Постановлением Мэра г. Абакана от 10.11.2008 N 2053 |
Заказчики Программы |
Городское управление образования Администрации города Абакана (ГУО); Управление культуры, молодежи и спорта Администрации города Абакана (УКМиС); Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав Администрации города Абакана (КДН и ЗП); Управление Министерства внутренних дел России по городу Абакану (УМВД по г. Абакану), (по согласованию); Управление социальной поддержки населения муниципального образования город Абакан (УСПН), (по согласованию); Государственное казенное учреждение РХ "Центр занятости населения города Абакана" (ГКУ РХ "ЦЗН г. Абакана"), (по согласованию) |
Координатор Программы |
Администрация города Абакана |
Основные разработчики Программы |
ГУО, УКМиС, КДН и ЗП |
Исполнители Программы |
ГУО, УКМиС, КДН и ЗП, УМВД по г. Абакану, УСПН, ГКУ РХ "ЦЗН г. Абакана" |
Цель Программы |
Обеспечение благоприятных условий для улучшения качества жизни, сохранения здоровья, комплексного развития и социальной адаптации детей и подростков |
Задачи Программы |
1. Совершенствование эффективного взаимодействия муниципальных структур с целью охраны и укрепления здоровья детей и подростков, формированию их безопасной жизнедеятельности. 2. Развитие здоровьесберегающей среды, способствующей формированию у обучающихся и воспитанников потребности в ведении здорового образа жизни. 3. Содействие развитию социокультурной сферы и адаптивной физической культуры для детей-инвалидов как средств их реабилитации и интеграции в общество. 4. Обеспечение комплексного подхода в решении проблем детей с ограниченными возможностями здоровья. 5. Улучшение материально-технической базы учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья. 6. Создание условий для организации отдыха и оздоровления детей и подростков. 7. Оптимизация системы работы по выявлению способных и талантливых детей и подростков, их поддержка. 8. Расширение возможностей для участия способных и одаренных школьников в городских, республиканских, всероссийских олимпиадах, научных конференциях, творческих выставках, различных конкурсах. 9. Создание оптимальных условий для адаптации детей в социуме и утверждение среди сверстников обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации. 10. Обеспечение условий для эффективного функционирования системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, улучшение ее информационного обеспечения. 11. Совершенствование ресурсной базы учреждений образования, культуры и спорта. |
Ожидаемые результаты реализации Программы |
Реализация Программы: - обеспечит условия для сохранения укрепления здоровья детей и подростков: соблюдение режима питания, выполнение правил гигиены, выбор полезных продуктов, увеличение двигательной активности; - обеспечит применение здоровьесберегающих технологий в процессе обучения и воспитания; - увеличит количество школьников, охваченных различными формами отдыха и занятости в каникулярное время; - повысит эффективность реабилитации детей с ограниченными возможностями; - улучшит материально-техническую базу учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья; - создаст систему планомерной работы по выявлению и сопровождению одаренных детей на муниципальном уровне; - расширит возможности для участия способных и одаренных школьников в городских, республиканских, всероссийских олимпиадах, научных конференциях, творческих выставках, различных конкурсах; - создаст условия для сохранения и приумножения интеллектуального и творческого потенциала обучающихся; - обеспечит снижение уровня асоциальных проявлений среди детей и подростков образовательных учреждений города; - уменьшит количество безнадзорных и беспризорных детей и детей, находящихся в социально-опасном положении; - совершенствует ресурсную базу учреждений образования здравоохранения, культуры и спорта. |
Сроки реализации Программы |
2012 год |
Перечень подпрограмм |
"Здоровый ребенок", "Одаренные дети", "Дети-инвалиды", "Каникулы", "Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних", "Преодоление" |
Объемы и источники финансирования |
Общий объем финансирования 4698 тыс. руб. за счет средств бюджета города Абакана, в том числе: - подпрограмма "Здоровый ребенок" - 212,0 тыс. рублей; - подпрограмма Одаренные дети" - 1086,0 тыс. рублей; - подпрограмма "Дети-инвалиды" - 158,0 тыс. рублей; - подпрограмма "Каникулы" - 3133,0 тыс. рублей; - подпрограмма "Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" - 79,0 тыс. рублей; - подпрограмма "Преодоление" - 30,0 тыс.рублей |
Система контроля исполнения Программы |
Контроль реализации осуществляется в установленном порядке Администрацией города Абакана |
1. Введение
Городская целевая Программа "Дети Абакана" на 2012 год (далее - Программа) разработана по инициативе Администрации города Абакана. Основные разработчики Программы: ГУО, УКМиС, КДН и ЗП.
Программа является комплексной, интегрирующей усилия организаций, ведомств и учреждений города, участвующих в формировании личности ребенка, для создания благоприятных условий жизнедеятельности, полноценного обучения и развития, сохранения здоровья, социальной адаптации детей.
Программа включает в себя шесть подпрограмм: "Здоровый ребенок" (Приложение N 1), "Одаренные дети" (Приложение N 2), "Дети-инвалиды" (Приложение N 3), "Каникулы" (Приложение N 4), "Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" (Приложение N 5), "Преодоление" (Приложение N 6). В них представлены эффективные подходы к организации деятельности по указанным направлениям и основные мероприятия, направленные на поддержку одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья, профилактику безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних, охрану здоровья, организацию отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков.
Целевая программа "Дети Абакана" на 2012 год соответствует принципам актуальности, целесообразности, системности и преемственности, межведомственного взаимодействия, публичности и открытости, учитывает особенности развития российского общества и города Абакана. Основным условием реализации Программы является наличие достаточного законодательного, информационного, научно-методического и финансового обеспечения. Она поможет в решении комплекса проблем, связанных с развитием и защитой подрастающего поколения.
2. Обоснование необходимости городской целевой программы
"Дети Абакана" на 2012 год
Городская целевая программа "Дети Абакана" разработана на основе основных положений образовательной политики Российской Федерации. Приоритетными направлениями государственной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации являются следующие:
- охрана и укрепление здоровья детей и подростков;
- обеспечение условий для эффективного функционирования системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
- повышение эффективности государственной системы поддержки детей, находящихся в особо сложных обстоятельствах, в том числе детей-инвалидов, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- создание условий для активного включения детей в социально-экономическую и культурную жизнь общества.
В национальной образовательной инициативе "Наша новая школа" обозначены ключевые направления развития образования, реализация которых качественно изменит положение детей в стране, в том числе это:
- создание благоприятной образовательной среды для выявления и развития одаренности каждого ребенка, системы поддержки талантливых детей;
- формирование современной школьной инфраструктуры, обеспечивающей школьную безопасность и другие стороны улучшения условий жизнедеятельности;
- укрепление здоровья школьников;
- повышение статуса семьи.
Эти аспекты деятельности являлись актуальными для всех структур, решающих задачи улучшения положения детей в городе Абакане.
Многолетняя практика реализации программы "Дети Абакана" подтвердила необходимость дальнейшей работы на основе межведомственного и комплексного подхода к решению проблем детства, развитию потенциала детей в муниципалитете по обеспечению их прав и законных интересов.
Реализация программ "Дети Абакана" в предыдущие годы дала положительные результаты. Итоги работы показали качественные изменения.
Так, реализация подпрограммы "Здоровый ребенок" способствовала укреплению здоровья, повышению доступности и качества медицинских услуг, предоставленных детям на всех этапах развития; улучшению материально-технической базы учреждений здравоохранения и медицинских кабинетов МБДОУ И МБОУ; созданию современной школьной инфраструктуры, обеспечению комплексной безопасности условий содержания детей в МБОУ; сохранению и улучшению физического здоровья и развития детей; обеспечению системного массового и комплексного обследования физического и психического здоровья детей и подростков, а также профилактики заболеваний; улучшению качества и процента охвата питанием детей в МБДОУ и МБОУ.
В соответствии с подпрограммой "Одаренные дети" предоставлено организационно-методическое обеспечение комплекса муниципальных мероприятий (конкурсов, соревнований, олимпиад, турниров и др.) для выявления одаренных детей в различных областях творческой и интеллектуальной деятельности; сформирована система психолого-педагогической диагностики одаренных детей; значительное число обучающихся и воспитанников учреждений образования и культуры смогли успешно участвовать в республиканских, межрегиональных и всероссийских олимпиадах, научно-практических конференциях, интеллектуальных, творческих и спортивных конкурсах. Сформированы основы системы педагогического сопровождения и социальной поддержки способных и талантливых детей. Создан и успешно функционирует на базе МБОУ "Гимназия" Центр развития одаренных детей.
Реализация подпрограммы "Дети-инвалиды" способствовала внедрению современных методик и технологий при оказании комплексной реабилитации, воспитания детей-инвалидов в семье и их социальной адаптации, приобретению материально-технического оснащения для специальных (коррекционных) учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья, расширению возможностей для социальной интеграции, профессионально-трудовой, психолого-педагогической реабилитации детей-инвалидов в условиях семьи и учреждений социального обслуживания семьи и детей, развитию системы культурно-творческого и спортивно-оздоровительного досуга детей с ограниченными возможностями здоровья.
Выполнение подпрограммы "Каникулы" позволило повысить эффективность и качество оздоровительной кампании; способствовало развитию вариативных форм летней занятости детей; привести в соответствие материально-техническую базу оздоровительных лагерей современным требованиям санитарно-эпидемиологической безопасности по организации отдыха и оздоровления детей в каникулярное время; увеличить охват детей организованными формами отдыха и оздоровления, организации трудовой и досуговой занятости детей и подростков, в том числе детей группы "риска", а также "неорганизованных" детей.
Осуществляя подпрограмму "Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних", УКМиС, ГУО, КДН и ЗП внедрены новые технологии и формы социальной работы с семьями и детьми, а также с профилактикой социального неблагополучия семей с детьми, защиту прав и интересов детей; созданы условия для творческого развития, оздоровления и временной занятости детей, находящихся в трудной жизненной ситуации; укреплены системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних; прошли повышение квалификации психологи, социальные педагоги и другие специалистов, осуществляющие работу по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
Реализация подпрограммы "Преодоление", направленной на оказание помощи подросткам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, детям из неблагополучных и малообеспеченных семей усовершенствована системы диагностики детей группы "риска"; усилена пропаганды здорового образа жизни, формирование культуры здоровья; проведена профилактика асоциальных явлений, осуществлена профилактическая и реабилитационная работа по снижению уровня наркотизации детей и подростков.
Вместе с тем даже положительные результаты реализации указанных подпрограмм не обеспечили эффективного решения комплексной проблемы улучшения качества жизни детей и подростков. А наличие нерешенных проблем, сложная социально-экономическая и демографическая ситуация также подтверждают целесообразность и необходимость продолжения работы для создания благоприятных условий жизнедеятельности, полноценного обучения и развития, сохранения здоровья, социальной адаптации подрастающего поколения.
В настоящее время в Абакане проживает 17 009 детей школьного и 14 542 дошкольного возраста. К числу наиболее уязвимых категорий детей относятся дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-инвалиды, дети, находящиеся в социально опасном положении, дети, проживающие в малоимущих семьях.
Профилактика правонарушений и преступлений остается наиболее актуальной, т.к. появляется немало детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. К этой категории относятся дети из семей, бюджет которых не позволяет организовать полноценный отдых и питание, в результате чего они, как правило, предоставлены сами себе. Все это ведет к росту правонарушений среди подростков. Не сокращается количество детей, самовольно ушедших из семей, не обеспечивающих минимально необходимых условий для жизнедеятельности и полноценного развития, допускающих жестокое обращение с ними.
Подростковый возраст является тем периодом, когда особенно остра необходимость в проведении именно профилактических мероприятий по предотвращению алкоголизма, табакокурения, наркомании и других форм делинквентного поведения. Так как во многом причины начала употребления алкоголя и наркотических веществ лежат в социально-психологических сложностях подросткового возраста, психологических проблемах процесса взросления, то и профилактика этих явлений ставит во главу угла помощь подростку именно в развитии определенных социально-психологических навыков.
Особого внимания требует укрепление института семьи, возрождение и сохранение духовно-нравственных традиций семейных отношений, формирование в сознании подрастающего поколения системы ценностей, связанной с семьей и рождением детей, здоровым образом жизни, профилактика вредных привычек, а также информационная, консультационная, сервисная поддержка родителей в их заботе о детях.
Стремительно ухудшающееся состояние здоровья детей - проблема, соединяющая в себе элементы экономики, экологии, демографии, культуры и образования, которая беспокоит и вызывает объективную тревогу общества. Возрастает количество детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, нервной системы; значительное количество детей имеют функциональные отклонения, требующие лечебно-коррекционных и реабилитационных мероприятий. Задача сохранения и укрепления здоровья в условиях образовательно-воспитательного процесса является первостепенной. В настоящее время возрастает необходимость активной разработки и применения здоровьесберегающих технологий в педагогическом процессе образовательных учреждений, стимулирующих приобретение опыта ценностного отношения к своему здоровью.
Значительное число детей имеют серьезные нарушения физического здоровья и отклонения в умственном развитии и требуют специальных условий обучения и воспитания. В связи с этим наиболее актуальными являются следующие проблемы: содействие реабилитации детей-инвалидов, объединяющей усилия всех ведомств и учреждений в решении вопросов комплексной реабилитации детей-инвалидов, расширение видов и типов реабилитационных учреждений и перечня реабилитационных услуг, а также совершенствование их качества, совершенствование материальной базы и содержания деятельности образовательных учреждений путем разработки и внедрения экспериментальных моделей, новых методик и программ, методическое обеспечение, организация подготовки и повышения квалификации кадров по психологической, медицинской, педагогической и социальной реабилитации детей с отклонениями в развитии.
Требует дальнейшего совершенствования система развития творческих способностей и интеллекта учащихся, выявления и поддержки одаренных детей и др. Раннее выявление, воспитание и обучение талантливых школьников является прекрасной возможностью для качественного и эффективного образования в школе. В современную эпоху, эпоху становления постиндустриального общества, когда значение интеллектуального и творческого человеческого потенциала значительно возрастает совершенствование работы с одаренными и высоко мотивированными детьми является крайне необходимой.
Указанные группы детей по-прежнему остро нуждаются в обеспечении доступности и качества образовательных и социальных услуг.
Социальная значимость проблем, связанных с состоянием жизнедеятельности и здоровья подрастающего поколения, обусловливает целесообразность их решения программными средствами, что создает необходимости разработки городской целевой программы "Дети Абакана" на 2012 год.
Актуальность разработки и реализации городской целевой программы "Дети Абакана" на 2012 год заключается в необходимости обеспечить благоприятные условия для укрепления здоровья, организации отдыха и оздоровления детей Абакана, поддержки детей-инвалидов, проведения мероприятий в рамках профилактики правонарушений, создания условий для выявления и развития талантливых детей города Абакана в различных областях деятельности, что невозможно в рамках текущего бюджетного финансирования.
Обновление образовательной деятельности в муниципальной системе образования связано с созданием и организацией деятельности муниципальных центров и актуальным направлением развития образования:
- Центра развития одаренных детей;
- Центра профессионального самоопределения школьников;
- Центра поликультурного образования;
- Центра духовно-нравственного развития обучающихся.
Новизна Программы состоит в следующем:
- обеспечение эффективности межведомственной координации и взаимодействия при выработке и реализации общих подходов по социальной поддержке и улучшению положения детей;
- принятие охранно-защитных мер в отношении несовершеннолетних, нуждающихся в поддержке государства, совершенствование профилактики безнадзорности и предупреждение совершения правонарушений при межведомственной координации и взаимодействии;
- внедрение современных технологий и других инноваций при решении проблем семей с детьми и проблем детей исполнителями Программы.
3. Цели и задачи Программы
Цель Программы: обеспечение благоприятных условий для улучшения качества жизни, сохранения здоровья, комплексного развития и социальной адаптации детей и подростков. Таким образом, будут реализованы права детей, определенные международным и российским законодательством.
Программа предусматривает решение следующих задач:
1. Совершенствование эффективного взаимодействия муниципальных структур с целью охраны и укрепления здоровья детей и подростков, формированию их безопасной жизнедеятельности.
2. Обеспечение комплексного подхода в решении проблем детей с ограниченными возможностями здоровья.
3. Развитие здоровьесберегающей среды, способствующей формированию у обучающихся и воспитанников потребности в ведении здорового образа жизни.
4. Оптимизация совершенствования системы работы по выявлению способных и талантливых детей и подростков, их поддержка.
5. Развитие научно-исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности школьников.
6. Расширение возможностей для участия способных и одаренных школьников в городских, республиканских, всероссийских олимпиадах, научных конференциях, творческих выставках, различных конкурсах.
7. Создание оптимальных условий для адаптации детей в социуме и утверждение среди сверстников учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации.
8. Создание условий для организации отдыха и оздоровления детей и подростков.
9. Обеспечение условий для эффективного функционирования системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, улучшение ее информационного обеспечения.
10. Содействие развитию социокультурной сферы и адаптивной физической культуры для детей инвалидов как средств их реабилитации и интеграции в общество.
11. Улучшение материально-технической базы учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья.
12. Совершенствование ресурсной базы учреждений образования здравоохранения, культуры и спорта.
4. Целевые показатели результативности реализации Программы (индикаторы)
Целевыми показателями эффективности реализации программы являются:
1. Обеспечение условий для сохранения и укрепления здоровья детей и подростков: соблюдение режима и обеспечение качества питания, выполнение правил гигиены, выбор полезных продуктов, увеличение двигательной активности.
2. Увеличение доли детей, охваченных здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения и воспитания.
3. Развитие системы планомерной работы по выявлению и сопровождению одаренных детей на муниципальном уровне.
4. Расширение возможности для участия способных и одаренных школьников в городских, республиканских, всероссийских олимпиадах, научных конференциях, творческих выставках, различных конкурсах.
5. Создание условий для сохранения и приумножения интеллектуального и творческого потенциала учащихся.
6. Снижение уровня асоциальных проявлений среди детей и подростков образовательных учреждений города.
7. Уменьшение количество безнадзорных и беспризорных детей и детей, находящихся в социально-опасном положении.
8. Увеличение количество учащихся, охваченных различными формами отдыха и занятости в каникулярное время.
9. Увеличение доли детей, получивших социальную реабилитацию в специализированных учреждениях для несовершеннолетних.
10. Укрепление материально-технической базы муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждений (МБДОУ) и муниципальных бюджетных образовательных учреждений (МБОУ) для детей с ограниченными возможностями здоровья.
11. Увеличение количества оздоровленных в каникулярное время детей, количества детей и подростков, занятых общественным трудом, активно посещающих культурно-оздоровительные учреждения.
5. Основные направления мероприятий Программы
5.1. Реализация Программы обеспечивается системой мероприятий, осуществляемых в рамках подпрограмм "Здоровый ребенок", "Одаренные дети", "Дети-инвалиды", "Каникулы", "Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних", "Преодоление".
5.2. В рамках подпрограммы "Здоровый ребенок" предусматриваются мероприятия, направленные на:
- укрепление здоровья, повышение доступности и качества медицинских услуг, предоставленных детям на всех этапах развития;
- привлечение родителей к обсуждению проблемы охраны здоровья детей;
- пропаганда здорового образа жизни;
- создание современной школьной инфраструктуры, обеспечение комплексной безопасности условий содержания детей в МБОУ;
- обеспечение доступного дошкольного образования, сохранение и улучшение физического здоровья и развития детей;
- проведение массовых спортивно-оздоровительных мероприятий;
- обеспечение системного массового и комплексного обследования физического и психического здоровья детей и подростков, а также профилактики заболеваний;
- увеличение числа школьников охваченных горячим питанием;
- улучшение качества питания в МБДОУ и МБОУ.
5.3. В рамках подпрограммы "Одаренные дети" предусматривается реализация следующих мероприятий, направленных на:
- создание благоприятных условий для выявления и развития одаренных детей;
- поддержку одаренных детей и обеспечение их личностно-социальной реализации;
- организацию муниципальных олимпиад, конкурсов, конференций, выставок, интеллектуальных и спортивных соревнований;
- целевую поддержку участия детей в республиканских, межрегиональных, всероссийских, международных конкурсах, фестивалях, исследовательских проектах, спортивных соревнованиях;
- развитие системы подготовки кадров, работающих с одаренными детьми;
- целевую поддержку образовательных учреждений, являющихся инновациоонными площадками для разработки новых педагогических технологий, способствующих успешному развитию одаренных детей.
5.4. Мероприятия подпрограммы "Дети-инвалиды" направлены на:
- создание методических и организационных основ реабилитации детей-инвалидов;
- адаптацию детей - инвалидов в образовательной среде, в социуме посредством специально организованного комплекса мероприятий;
- оказание помощи семьям, имеющим детей-инвалидов, в создании условий для преодоления, замещения (компенсации) ограничений жизнедеятельности;
- поддержка и развитие творческого, художественного и интеллектуального потенциала детей - инвалидов;
- материально-технического оснащения специальных (коррекционных) учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья;
- развитие системы культурно-творческого и спортивно-оздоровительного досуга детей с ограниченными возможностями здоровья.
5.5. Мероприятия подпрограммы "Каникулы" должны обеспечить:
- повышение эффективности и качества оздоровительной кампании;
- развитие вариативных форм летней занятости детей;
- соответствие материально-технической базы оздоровительных лагерей современным требованиям санитарно-эпидемиологической безопасности по организации отдыха и оздоровления детей в каникулярное время;
- взаимодействие со средствами массовой информации.
5.6. Подпрограмма "Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" направлена на:
- разработку и реализацию комплекса мер, направленных на решение вопросов нравственного воспитания, занятости несовершеннолетних, организации их содержательного досуга, создание условий для реабилитации и адаптации детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;
- создание условий для творческого развития, оздоровления и временной занятости детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;
- повышение правовой культуры детей и взрослых;
- проведение современных методик профилактики безнадзорности и правонарушений детей и подростков;
- создание условий для творческого развития, оздоровления и временной занятости детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;
- проведение мероприятий по организации переподготовки специалистов по социальной работе с безнадзорными детьми и подростками-правонарушителями, повышению их квалификации, разработке соответствующих программ.
5.7. В рамках подпрограммы "Преодоление" предусматривается реализация мероприятий, направленных на:
- совершенствование системы диагностики детей группы "риска";
- усиление пропаганды здорового образа жизни, формирование культуры здоровья;
- профилактику асоциальных явлений, профилактической и реабилитационной работы по снижению уровня наркотизации детей и подростков.
Основные мероприятия Программы:
1. Разработка в соответствии со своей компетенцией правовой базы, обеспечивающей реализацию прав детей в соответствии с международным и российским законодательством.
2. Внедрение профилактических, организационных, междисциплинарных технологий, обеспечивающих повышение эффективности систем жизнедеятельности, образования, досуга, охраны здоровья и медицинского обеспечения, социальной помощи, трудоустройства и занятости детей.
3. Организация деятельности, направленной на выравнивание стартовых возможностей детей, принадлежащих к различным социальным группам.
4. Организация методической, научно-исследовательской, аналитической, опытно-экспериментальной работы по внедрению эффективных технологий обучения, воспитания, самореализации, развития, адаптации и интеграции детей с современным обществом.
5. Создание и внедрение межведомственных информационных систем выявления, учета и сопровождения детей, принадлежащих к социально незащищенным группам.
6. Создание информационно-просветительских, методических комплексов, способствующих повышению правовой культуры детей, родителей и специалистов, работающих в интересах детей, продвигающих ценности детства и семьи, здоровья и здорового образа жизни, привлекающих внимание общества к проблемам детей и семьи.
7. Проведение межведомственных конференций, семинаров, рабочих встреч, направленных на повышение профессиональной компетентности специалистов социальных ведомств
8. Проведение массовых открытых состязательных мероприятий, расширяющих возможности развития детей, обеспечивающих интеграцию с современным обществом
9. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации кадров, работающих в интересах семьи и детей
10. Проведение конкурсов социальных проектов и программ по выявлению новых технологий образования и воспитания детей, направленных на реализацию эффективной государственно-общественной политики в интересах детства.
11. Материально-техническое обеспечение учреждений, работающих с детьми и семьей.
6. Механизм реализации Программы
К участию в реализации Программы привлекаются ГУО, УКМиС, КДН и ЗП, УМВД по г. Абакану, УСПН, ГКУ РХ "ЦЗН города Абакана", другие учреждения и организации (по согласованию). При этом обеспечивается взаимодействие заказчиков для оптимального использования ресурсов Программы, определения приоритетности программных мероприятий.
В ходе реализации заказчики Программы:
- осуществляют руководство и текущее управление реализацией Программы;
- обеспечивают координацию деятельности по реализации Программы;
- разрабатывают в пределах своих компетенций нормативные правовые акты, необходимые для реализации Программы;
- проводят анализ и формируют предложения по рациональному использованию финансовых ресурсов Программы;
- уточняют механизм реализации Программы и затраты по мероприятиям Программы.
Заказчики и исполнители Программы осуществляют в установленном порядке меры по выполнению мероприятий Программы, несут ответственность за ее реализацию и конечные результаты.
Контроль за ходом реализации Программы осуществляет Администрация города Абакана.
Управляющий Делами |
Р.А. Кабанов |
<< Назад |
Приложение 1. >> Подпрограмма "Здоровый ребенок |
|
Содержание Постановление Главы г. Абакана Республики Хакасия от 12 декабря 2011 г. N 2429 "О Городской целевой программе "Дети... |
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.