Статья 3

Статья 3. Органы управления образованием Республики Марий Эл

1. В Республике Марий Эл создаются и действуют следующие органы управления образованием:

а) республиканские государственные органы управления образованием;

б) местные (муниципальные) органы управления образованием.

2. Деятельность органов управления образованием направлена на обеспечение выполнения федеральной и республиканской программ развития образования, государственных образовательных стандартов, республиканского национально-регионального компонента образования, обеспечения функционирования системы образования на уровне государственных нормативов.

К компетенции республиканских государственных органов управления образованием относятся:

1) осуществление государственной политики в области образования, реализация федеральных и республиканских программ развития образования, подготовленных на конкурсных условиях, и других целевых программ развития образования, в том числе международных, с учетом национальных, региональных, социально-экономических, экологических, культурных, демографических и других особенностей;

2) совершенствование системы образования республики, выбор специальностей, по которым ведутся профессиональная подготовка и профессиональное образование в Республике Марий Эл, с учетом национально-регионального компонента государственных образовательных стандартов;

3) разработка, установление и реализация марийского национально-регионального компонента образования, определение обязательного минимума содержания основных образовательных программ в пределах государственных образовательных стандартов, установленных законодательством Российской Федерации и Республики Марий Эл, максимального объема учебной нагрузки обучающихся, требований к уровню подготовки выпускников;

применение федеральных и национально-региональных компонентов государственных образовательных стандартов для оценки уровня образования и квалификации выпускников независимо от формы образования;

4) исключен;

Информация об изменениях:

См. текст пункта 4 части второй статьи 3

5) реализация установленного порядка аттестации педагогических кадров, контроль за соблюдением требований к образовательным цензам педагогических работников образовательных учреждений различных типов и видов;

6) обеспечение нормативов финансирования образовательных учреждений, материально-технической обеспеченности и оснащение образовательного процесса, поддержка научно-методических исследований в области национального образования;

7) прогнозирование развития сети образовательных учреждений, подготовка предложений по выделению из федерального и республиканского бюджетов целевых субвенций на нужды развития образования в республике, совершенствование и поддержку национальной системы образования;

8) контроль за исполнением законодательства Российской Федерации и Республики Марий Эл в области образования, реализацией федеральных и национально-региональных компонентов государственных образовательных стандартов, образовательных программ, бюджетной финансовой дисциплины в системе образования, контроль за реализацией федеральных и республиканских образовательных программ;

9) установление дополнительных требований к образовательным учреждениям в части строительных норм и правил, санитарных норм, охраны здоровья обучающихся, оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений, защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

10) информационное обеспечение образовательных учреждений в пределах своей компетенции, организация издания национальной учебной и художественной литературы, аудиовизуальных средств обучения;

11) организация подготовки, переподготовки, повышения квалификации педагогических работников. Разработка и осуществление республиканских, межрегиональных программ по подготовке научно-методических и педагогических кадров;

12) издание нормативных документов в пределах своей компетенции и информационное обеспечение образовательных учреждений,

3. В случае нарушения образовательным учреждением законодательства Российской Федерации и (или) Республики Марий Эл в области образования и (или) своего Устава государственные органы управления образованием вправе приостановить деятельность образовательного учреждения в порядке, предусмотренном законодательством.

4. Государственные органы управления образованием участвуют в формировании республиканского бюджета Республики Марий Эл и бюджетов муниципальных образований в части расходов на образование.

5. Местные (муниципальные) органы управления образованием реализуют государственную политику в части обеспечения гарантий доступности и обязательности основного общего образования.

6. Органы местного самоуправления ответственны за: реализацию права граждан на получение обязательного основного общего образования;

ежегодную публикацию среднестатистических показателей о соответствии федеральным и местным требованиям условий осуществления образовательного процесса в образовательных учреждениях, расположенных на подведомственных им территориях.

7. К исключительной компетенции органов местного самоуправления относятся:

1) планирование, организация, регулирование и контроль деятельности местных (муниципальных) органов управления образованием, образовательных учреждений в целях осуществления государственной политики в области образования;

2) формирование местных бюджетов в части расходов на образование и соответствующих фондов развития образования, разработка и принятие местных нормативов финансирования системы образования;

3) обеспечение гражданам, проживающим на соответствующих территориях, возможности выбора общеобразовательного учреждения и права на получение образования на родном языке в пределах возможностей, предоставляемых системой образования;

4) регулирование в пределах своей компетенции отношений собственности в системе образования;

5) создание, реорганизация и ликвидация муниципальных образовательных учреждений;

6) создание, совершенствование и ликвидация местных (муниципальных) органов управления образованием, определение их структуры и полномочий, назначение и увольнение по согласованию с государственными органами управления образованием руководителей местных органов управления образованием;

7) назначение руководителей муниципальных образовательных учреждений, если иное не предусмотрено типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов или решением органа местного самоуправления;

8) строительство зданий и сооружений муниципальных образовательных учреждений, обустройство прилегающих к ним территорий;

9) контроль условий аренды зданий, помещений и иных объектов собственности образовательными учреждениями;

10) использование государственных и муниципальных образовательных учреждений, объектов культуры и спорта в интересах образования;

11) внесение предложений по установлению дополнительных налогов и льгот, стимулирующих развитие образования.

Разграничение компетенции в области образования между муниципальными образованиями, территория одного из которых является частью территории другого, регулируется в порядке, установленном законодательством республики.

Местные (муниципальные) органы управления образованием не вправе самостоятельно принимать к своему рассмотрению вопросы, отнесенные к компетенции государственных органов управления образованием.