Глава 1. Паспорт муниципальной программы "Развитие системы образования города Набережные Челны на 2014-2016 годы"

Информация об изменениях:

Постановлением Исполнительного комитета муниципального образования город Набережные Челны РТ от 29 мая 2015 г. N 3315 в главу 1 настоящего приложения внесены изменения

См. текст главы в предыдущей редакции

Глава 1. Паспорт муниципальной программы "Развитие системы образования города Набережные Челны на 2014-2016 годы"

Наименование программы	Муниципальная программа "Развитие системы образования города Набережные Челны на 2014-2016 годы" (далее - программа)
Основание для разработки программы (наименование, номер и дата правового акта)	Ст. 16 Федерального закона от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", Устав города Набережные Челны
Основные разработчики программы	Управление образования и по делам молодежи Исполнительного комитета
Исполнители программы	Управление образования и по делам молодежи Исполнительного комитета
Цель программы	Создание условий и инновационных механизмов развития системы образования города Набережные Челны, как основы формирования человеческого потенциала и социального обновления города
Задачи программы	1) реализация приоритетного национального проекта "Образование" - механизма системных изменений и инновационных преобразований в городе; 2) обеспечение качества и доступности образовательных услуг на всех уровнях образования для разных категорий обучающихся; 3) обновление содержания и структуры образования на основе вводимых стандартов общего, профессионального, дополнительного образования; 4) развитие нравственных основ личности, традиционных ценностей общества; 5) использование ресурсов дополнительного образования для расширения возможностей выбора индивидуальных образовательных траекторий и развития творческого потенциала личности; 6) развитие городской оценки качества образования; 7) отработка механизмов координации и интеграции сетевого взаимодействия в работе с детьми и молодежью; 8) создание эффективных механизмов финансирования и ресурсного обеспечения образовательной среды; 9) развитие механизмов управления образованием как фактора обеспечения качества образования, его открытости и инвестиционной привлекательности; 10) развитие системы психологического сопровождения образовательного процесса на всех уровнях образования и в различных типах учреждений; 11) формирование здоровьесберегающей среды, учитывающей адаптационные резервы школьников и обеспечивающей сохранение их психологического здоровья и духовно-нравственного развития; 12) внедрение механизмов оценки качества в систему стимулирующей части оплаты труда педагога; 13) совершенствование материально-технической базы образовательных организаций
Сроки и этапы реализации программы	2014-2016 годы
Объемы и источники финансирования программы	Источники финансирования	Годы реализации программы
		2014 год	2015 год	2016 год	Всего за период реализации (тыс. рублей)
	Муниципальный бюджет	4983569,6	5258408,8	5648510,9	15890489,3
	Всего	4983569,6	5258408,8	5648510,9	15890489,3
Система организации контроля за реализацией программы	Контроль за исполнением программы осуществляет Исполнительный комитет города

Объемы финансирования уточняются ежегодно при формировании бюджета города на очередной финансовый год

Ожидаемые результаты реализации программы и показатели эффективности

Целевые показатели (результаты) программы	2014 год	2015	2016
Охват детей дополнительным образованием:
- технической и спортивно-технической направленности;	6,3	6,3	6,3
- физкультурно-спортивной направленности;	28	28	28
- туристско-краеведческой направленности;	7	7	7
- эколого-биологической направленности;	4	4	4
- художественно-творческой направленности;	43	43	43
- других направлений	19	19	19
Охват обучающихся 9 классов предпрофильным образованием	99	99	99
Охват обучающихся старшей ступени профильным образованием	93	95	96
Обеспеченность часами доступа к компьютеру одного обучающегося в общеобразовательной школе в неделю	18	18	18
Охват детей-татар обучением на родном языке	50,9	50,5	50,5
Подготовленность школ к новому учебному году	100	100	100
Охват учащихся горячим питанием	85	85	85
Удельный вес обучающихся, получивших баллы выше порогового значения по итогам единого государственного экзамена (ЕГЭ), к общему количеству обучающихся, сдававших ЕГЭ
- дневные и вечерние школы;	85,5	85,5	85,5
- дневные школы	94,5	94,5	94,5
Обеспеченность общей площадью на одного воспитанника при нормативе 13,36 кв. м	94,9	94,7	95,8
Обеспеченность общей площадью на одного воспитанника при нормативе 11,28 кв. м	81,0	81,4	82,0
Охват детей, не посещающих ДОУ предшкольной подготовкой	4,5	4,5	4,5