Приложение N 3. Аттестационное заключение по оценке содержания, организации фактически реализуемой деятельности и качества подготовки выпускников общеобразовательной программы дошкольного образования

Приложение N 3

                      Аттестационное заключение

  по оценке содержания, организации фактически реализуемой деятельности

     и качества подготовки выпускников общеобразовательной программы

                        дошкольного образования

_________________________________________________________________________

Образовательное учреждение ______________________________________________

_________________________________________________________________________

                (полное наименование учреждения по Уставу)

1. Сроки проведения аттестации (по

приказу)                           ______________________________________

2. Количество групп:               ______________________________________

                                   (число и % к общему количеству групп)

3. Количество    обучающихся    по

данной ОП:                         ______________________________________

                                    (число и % к предельному наполнению)

4. Время получения первой лицензии ______________________________________

                                        (время получения лицензии)

5. Срок    действия      настоящей

лицензии (начало-окончание)        ______________________________________

6. Нормативный   срок   реализации

программы    в    соответствии   с

лицензией:                         ______________________________________

Инструкция для эксперта:

1. Определить наличие (отсутствие) критериального  показателя,  пользуясь

обозначениями 0 - отсутствие

2.   Определить    качество    критериального    показателя,    пользуясь

обозначениями:

     - 1 ниже нормы - не соответствует полностью (выявлены нарушения)

     - 2 ниже нормы - не соответствует частично (выявлены недостатки)

     - 3 норма - соответствует с рекомендациями

     - 4 выше нормы - соответствует без рекомендаций

3.  Примечание  используется  для  комментариев,  содержащих  фактические

данные по рекомендациям, замечаниям и нарушениям

4.  Подсчет  среднего  балла  по  обобщенным  и  комплексным  показателям

производится автоматически

5. Показатели с  отметкой  *  -  при  отсутствии  нормативного  документа

федерального, регионального, муниципального уровня - не учитываются

N п/п	I. Результаты экспертизы содержания образовательной программы	Экспертная оценка	Примечание
1.	Аналитическое обоснование программы. Основание: Закон РФ "Об образовании" ст.32, ст.50, ст.52. Типовое положение
1.1	Характеристика образовательного учреждения (историческая справка, уровень и направленность образовательных программ, традиции, система государственно- общественного самоуправления и др.) (по усмотрению ОУ)
1.2	Кадровое, методическое и материально-техническое обеспечение программы
1.3	Результаты развития детей и освоения выпускниками ОП за предшествующие утверждению программы 3 года (динамика состояния).
2.	Адресность образовательной программы. Основание: Конвенция о правах ребенка, Закон РФ "Об образовании" ст.2, ст.5 п.5, ст.7, ст.18 п.3, ст.16, ст.50, ст.51, нормы СанПиНа, Типовое положение.
2.1	В образовательной программе определены условия сохранения и укрепления здоровья обучающихся при освоении образовательной программы.
2.2	В образовательной программе определены условия ее реализации в соответствии с индивидуальными особенностями обучающихся
2.3	В образовательной программе определены условия получения образовательных услуг для детей, чьи семьи находятся в жизненно трудной ситуации *
3.	Цели, задачи, приоритетные направления и ожидаемый результат образовательной программы (ОП). Основание: Закон РФ "Об образовании", преамбула, ст.4, ст.13, ст.9, 12, ст.18, ст.50. Типовое положение
3.1	Цель, задачи, приоритетные направления и ожидаемый результат ориентированы на достижение обучающимися государственного образовательного стандарта.
3.2	Заявленная цель, задачи, приоритетные направления, ожидаемый результат отражают тип и вид образовательного учреждения.
3.3	Заявленная цель, задачи, приоритетные направления, ожидаемый результат отражают уровень и направленность образовательной программы.
3.4	Цель и задачи, приоритетные направления и ожидаемый результат учитывают потребности обучающихся и родителей.
3.5	Цель, задачи, основные направления и ожидаемый результат ориентированы на усвоение выпускниками знаний и представлений о обобщенных понятиях, имеющих воспитательное значение, способах и формах их практического применения, компонентов деятельности по направлениям развития личности: социально-нравственное, общеинтеллектуальное, общекультурное; сформированности системы отношений к социально-значимым, культурно-духовным нормам и ценностям.
4.	Учебный план и пояснительная записка. Основание: Закон РФ "Об образовании" ст.15, ст.19, ст.32, ст.50. Типовое положение
4.1	Соблюдаются требования к содержанию федерального компонента
4.2	Соблюдаются требования к содержанию национально-регионального компонента *
4.3	Предусмотрены занятия по выбору: групповые и индивидуальные
4.4	Обосновано введение занятий по выбору и соблюдается преемственность в распределении часов на занятия с учетом возраста обучающихся
4.5	Не превышается максимально допустимая нагрузка на обучающегося
5.	Рабочие программы дисциплин, курсов. Основание: Закон РФ "Об образовании", ст.9, ст.12, ст.14, ст.26, ст.32. Типовое положение
5.1	Наименования рабочих программ учебных курсов, дисциплин соответствуют образовательным компонентам Учебного плана.
5.2	Наличие процедуры согласования, принятия и утверждения рабочих программ учебных курсов, дисциплин
5.3	Соответствие содержания рабочих программ учебных курсов, дисциплин ОП.
5.4	Соответствие учебно-тематического планирования рабочих программ учебных курсов, дисциплин содержанию ОП
5.5	Обеспеченность рабочих программ учебных курсов, дисциплин необходимым УМК.
5.6	Обеспеченность рабочих программ учебных курсов, дисциплин материально-техническими ресурсами
5.7	Обеспеченность рабочих программ учебных курсов, дисциплин информационно- техническими ресурсами
6.	Содержание и методы воспитания и обучения, определенные образовательной программой. Основание: Закон РФ "Об образовании" ст.18. Типовое положение.
6.1	Развитие детей в игровой деятельности.
6.2	Физическое развитие детей.
6.3	Речевое развитие детей.
6.4	Развитие детей в изобразительной деятельности.
6.5	Развитие детей в деятельности конструирования.
6.6	Музыкальное развитие детей.
6.7	Развитие детей в театрализованной деятельности.
6.8	Развитие математических представлений у детей.
6.9	Экологическое развитие детей.
6.10	Развитие естественнонаучных представлений у детей.
6.11	Развитие представлений детей о человеке в истории и культуре.
7.	Организация образовательного процесса. Основание: Закон РФ "Об образовании", ст.15, ст.16, ст.44, ст.52, Типовое положение.
7.1	В образовательной программе определены требования к условиям и принципам комплектования групп
7.2	Возможные образовательные маршруты обучающихся соответствуют нормативной правовой базе
7.3	В ОП представлена система, обеспечивающая реализацию государственного стандарта в полном объеме каждым обучающимся
7.4	Образовательные технологии, методы и формы соответствуют целям и задачам образовательной программы.
7.5	Описана система учета, оценки и контроля результатов освоения образовательной программы обучающимися.
7.6	Описана система деятельности вне основных занятий
7.7	В образовательной программе представлена система воспитания (воспитательной деятельности) в интеграции с процессами обучения и деятельности вне основных занятий
7.8	Описана система развития кадрового потенциала, обеспечивающая реализацию образовательной программы.
7.9	В образовательной программе представлена система научно-методического сопровождения образовательного процесса.
7.10	Описана система диагностики потребностей, запроса и удовлетворенности содержанием и условиями реализации образовательной программы всех субъектов образовательного процесса
7.11	Описана система работы ОУ с ВУЗами, учреждениями культуры, науки и др.
Обобщенные результаты экспертизы содержания образовательной программы (средний балл по всем показателям)

N п/п	II. Результаты экспертизы организации фактически реализуемой деятельности.	Экспертная оценка	Примечание
1.	Соответствие организационно-правового обеспечения заявленной образовательной программе. Основание: Закон РФ "Об образовании" ст.11, ст.13, ст.15 п.7, ст.33, ст.38, ст.52. Типовое положение.
1.1	Соответствие содержания ОП Уставу ОУ
1.2	Соответствие заявленной программы и условий ее реализации договору с учредителем
1.3	Соответствие заявленной программы лицензии
1.4	Соответствие локальных актов заявленному уровню и содержанию ОП
1.5	Соответствие договоров, заключенных учреждением, требованиям, обеспечивающим качество реализации ОП
1.6	Соответствие организационно-управленческой документации содержанию и уровню организации образовательного процесса в рамках образовательной программы (приказы, алфавитная книга (книга движения), личные дела)
1.7	Соответствие перечня и содержания документов, определяющих защиту прав субъектов образовательного процесса.
2.	Соответствие кадрового обеспечения. Основание: Закон РФ "Об образовании" ст.53, ст.55. Типовое положение.
2.1	Обеспеченность руководящими, педагогическими кадрами и учебно- вспомогательным персоналом в соответствии с установленными нормами.
2.2	Соответствие научно-методической деятельности ОУ содержанию и уровню ОП
2.3	Выполнение программы повышения квалификации руководящих и педагогических кадров (менее 100% за последние 5 лет - не соответствует)
2.4	Соответствие квалификации педагогических кадров заявленной ОП (менее 50% от общего количества - не соответствует)
2.5	Готовность педагогического коллектива к реализации ОП (средний балл по результатам анкетирования)
3.	Обеспечение условий жизнедеятельности. Основание: Закон РФ "Об образовании" ст.51
3.1	Соблюдение требований к режиму деятельности ДОУ в соответствии с возрастом обучающихся.
3.2	Наличие и соответствие системы организации двигательного режима.
3.3	Наличие и соответствие системы организации физкультурно-оздоровительных мероприятий.
3.4	Наличие и соответствие системы организации медицинского обеспечения
3.5	Наличие и соответствие системы организации питания
3.6	Наличие и соответствие системы организации социально-психологического сопровождения обучающихся
4.	Выполнение учебного плана. Основание: Закон РФ "Об образовании" ст.18, ст.32, ст.51, ст.52. Типовое положение.
4.1	Реализация федерального компонента Учебного плана в полном объеме на одного обучающегося (сравнительный анализ годового календарного учебного графика, учебного плана, расписания занятий, журналов групп, учебно-тематического планирования, журналов восполнения пропущенного материала и учета результатов обученности).
4.2	Реализация национально-регионального компонента Учебного плана в полном объеме на одного обучающегося (сравнительный анализ годового календарного учебного графика, учебного плана, расписания занятий, журналов групп, учебно-тематического планирования, журналов восполнения пропущенного материала и учета результатов обученности).
4.3	Реализация компонента образовательного учреждения Учебного плана в полном объеме на одного обучающегося (сравнительный анализ учебного плана, расписания занятий, журналов групп, учебно-тематического планирования, журналов восполнения пропущенного материала и учета результатов обученности).
4.4	Соблюдение объема максимально -# допустимой учебной нагрузки обучающихся. (Сравнительный анализ учебного плана, расписания занятий, журналов групп, учебно-тематического планирования, журналов восполнения пропущенного материала и учета результатов обученности)
5.	Организация образовательного процесса. Основание: Закон РФ "Об образовании". Основание: Закон РФ "Об образовании" ст.15, ст.32, п.2.16, п.2.23, ст.55 п.4, ст.35. Типовое положение.
5.1	Наличие и соответствие годового календарного учебного графика учредительным документам и образовательной программе
5.2	Соответствие системы государственно-общественного управления образовательной программе
5.3	Соответствие используемых форм, средств, методов, технологий реализации содержания образовательной программы (Анализ посещения занятий - не менее 3)
5.4	Соответствие содержания и организации текущего и итогового контроля (Анализ распорядительных документов, протоколов, материалы диагностик выпускников ОП)
5.5	Сохранность контингента обучающихся (Динамика сохранения контингента в период реализации программы).
6.	Фактическая реализация содержания и методов воспитания и обучения, определенных образовательной программой (по диагностике образовательного учреждения, наблюдениям в ходе занятий в выпускных группах). Основание: Закон РФ "Об образовании" ст.18. Типовое положение.
6.1	Развитие детей в игровой деятельности.
6.2	Физическое развитие детей.
6.3	Речевое развитие детей.
6.4	Развитие детей в изобразительной деятельности
6.5	Развитие детей в деятельности конструирования
6.6	Музыкальное развитие детей.
6.7	Развитие детей в театрализованной деятельности.
6.8	Развитие математических представлений у детей.
6.9	Экологическое развитие детей.
6.10	Развитие естественнонаучных представлений у детей.
6.11	Развитие представлений детей о человеке в истории и культуре.
7.	Наличие данных об информированности и удовлетворенности реализацией ОП. Основание: Закон РФ "Об образовании" ст.35, ст.50, ст.51, ст.52, ст.53, ст.54, ст.56. Типовое положение.
7.1	Соответствие системы информированности родителей установленным требованиям
7.2	Соответствие данных об удовлетворенности реализацией ОП всех субъектов учебно-воспитательного процесса установленным требованиям
7.3	Соответствие данных о запросе родителей (законных представителей) на образовательные услуги установленным требованиям
Обобщенные результаты экспертизы организации фактически реализуемой деятельности (средний балл по всем показателям)

N п/п	III. Результаты экспертизы качества подготовки выпускников программы	Эксперт- ная оценка	Примечание
1.	Выполнение государственного стандарта или нормативов образовательного учреждения. Основание: Закон РФ "Об образовании" ст.7 п.1, ст.15 п.3, 4, 5, ст.19 п.3, ст.32 п.2.16
1.1	Динамика состояния здоровья обучающихся по группам здоровья за время реализации программы
1.2	Оценка состояния заболеваемости обучающихся за время реализации программы
1.3	Показатели физического развития обучающихся за время реализации программы
1.4	Уровни развития звуковой культуры речи выпускников образовательной программы из общеразвивающих групп
1.5	Уровни развития звуковой культуры речи выпускников образовательной программы из групп обучающихся за время реализации программы, имеющих нарушение речи *
1.6	Результаты готовности выпускников к обучению в школе на основании диагностики образователь- ного учреждения.
1.7	Качественные характеристики, обеспечивающие превышение государственного стандарта (по желанию ОУ) *
Обобщенные результаты экспертизы качества подготовки выпускников программы (средний балл по всем показателям)

N п/п	IV. Результаты удовлетворенности субъектов образовательного процесса содержанием, уровнем и качеством подготовки выпускников.	Экспертная оценка	Примечание
1	Удовлетворенность педагогического коллектива содержанием, условиями и качеством подготовки выпускника образовательной программы
2	Удовлетворенность родителей (лиц их замещающих) содержанием, условиями реализации и качеством подготовки выпускника образовательной программы
Обобщенные результаты удовлетворенности субъектов образовательного процесса содержанием, уровнем и качеством подготовки выпускников (средний балл по всем показателям)

Комментарий к экспертизе содержания, условий и качества подготовки выпускников образовательной программы

     1. Соответствие содержания образовательной программы.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

     2.  Соответствие  организации  фактически  реализуемой  деятельности

содержанию образовательной программы.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

     3.  Соответствие   результатов   качества   подготовки   выпускников

образовательной программы.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

     4.    Удовлетворенность    субъектов    образовательного    процесса

содержанием, условием и качеством подготовки выпускников  образовательной

программы.

Выводы:

Содержание образовательной программы соответствует (не соответствует):

_________________________________________________________________________

   (3 балла - норма, менее 3 баллов - ниже нормы, более 3 баллов - выше

                                 нормы.)

Организация  фактически  реализуемой   деятельности   соответствует   (не

соответствует) содержанию образовательной программы: ____________________

_________________________________________________________________________

   (3 балла - норма, менее 3 баллов - ниже нормы, более 3 баллов - выше

                                 нормы.)

Результаты  качества  подготовки  выпускников  образовательной  программы

соответствуют (не соответствуют): _______________________________________

                                  (3 балла - норма, менее 3 баллов - ниже

                                    нормы, более 3 баллов - выше нормы.)

Удовлетворенность  субъектов   образовательного   процесса   содержанием,

условием и качеством  подготовки  выпускников  образовательной  программы

соответствует (не соответствует): _______________________________________

                                  (3 балла - норма, менее 3 баллов - ниже

                                    нормы, более 3 баллов - выше нормы.)

Рекомендации:

Учредителю:

Образовательному учреждению:

Аттестационная комиссия:

Председатель     ________________________________________________________

Члены комиссии   ________________________________________________________

                 ________________________________________________________

                 ________________________________________________________

                 ________________________________________________________

Дата подготовки аттестационного заключения:

Согласовано с руководителем образовательного

учреждения:                                  ____________________________