Откройте актуальную версию документа прямо сейчас
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
- Главная
- Приказ Минобразования Республики Карелия от 8 апреля 2005 г. N 224 "Об организации аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений и организаций, реализующих образовательные программы, в Республике Карелия" (с изменениями и дополнениями)
- Приложение N 9. Информационная карта (паспорт) образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Приложение N 9. Информационная карта (паспорт) образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Приложение N 9
Министерство образования и по делам молодежи Республики Карелия
Государственное образовательное учреждение
Институт повышения квалификации работников образования
Информационная карта (паспорт)
образовательного учреждения для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей
_________________________________________________________________________
(полное наименование образовательного учреждения в соответствии
_________________________________________________________________________
с Уставом ОУ)
_________________________________________________________________________
(место нахождения)
200__ год
1. Общие сведения об образовательном учреждении
1.1. Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с
Уставом
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
1.2. Краткое наименование образовательного учреждения (если такое
имеется в учредительных документах)
___________________________________________________________________
1.3. Юридический адрес _________________________________________________
___________________________________________________________________
1.4. Фактический адрес _________________________________________________
(при наличии нескольких площадок для ведения
___________________________________________________________________
образовательной деятельности - указать все адреса)
1.5. Телефоны: __________________________________
факс: __________________________________
E-mail __________________________________
1.6. Учредители ________________________________________________________
___________________________________________________________________
(название организации или ФИО юридического лица, адрес, телефон,
___________________________________________________________________
учредительный договор, время заключения)
1.7. Дата создания учреждения, наименование документа __________________
___________________________________________________________________
1.8. Место регистрации Устава __________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
регистрационное свидетельство N _____________ от ________________,
кем и когда утвержден _____________________________________________
1.9. Лицензия N ______________________ от _______________________
___________________________________________________________________
(кем выдана и на какой срок)
1.10. ОГРН _________________________________________________________
1.11. ИНН _________________________________________________________
1.12. ОКПО _________________________________________________________
1.13. Документ, подтверждающий прохождение предыдущей аттестации (Приказ
об итогах аттестации) _____________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
1.14. Свидетельство о государственной аккредитации и дата выдачи ________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Руководители образовательного учреждения
1. Директор _____________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
_________________________________________________________________________
(квалификационная категория)
2. Заместители директора
_________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
_________________________________________________________________________
(квалификационная категория)
_________________________________________________________________________
(курируемое направление деятельности)
_________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
_________________________________________________________________________
(квалификационная категория)
_________________________________________________________________________
(курируемое направление деятельности)
_________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
_________________________________________________________________________
(квалификационная категория)
_________________________________________________________________________
(курируемое направление деятельности)
_________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
_________________________________________________________________________
(квалификационная категория)
_________________________________________________________________________
(курируемое направление деятельности)
3. Руководители структурных подразделений
_________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
_________________________________________________________________________
(квалификационная категория)
_________________________________________________________________________
(название структурного подразделения)
_________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
_________________________________________________________________________
(квалификационная категория)
_________________________________________________________________________
(название структурного подразделения)
3. Нормативное правовое обеспечение содержания деятельности образовательного учреждения
3.1. Перечень учредительных документов:
Устав ___________________________________________________________________
Учредительный договор ___________________________________________________
Лицензия ________________________________________________________________
3.2. Перечень локальных актов (приказы, положения, инструкции, правила,
порядки, договоры и т.д.)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.3. Перечень организационно-управленческих документов (протоколы и
решения педагогических советов, методических советов, семинаров и т.д.,
графики работы, планы, программы и т.д.)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. Сведения о материально-технической базе
1. Год ввода здания _______________________________
2. Тип здания _______________________________
(типовое, приспособленно)
3. Число мест для обучающихся _______________________________
| N п/п |
Набор помещений | Кол-во | Кол-во мест |
Общая площадь |
| 1. | Помещения для проживания детей (всего): |
|||
| Комнаты отдыха | ||||
| Спальные комнаты | ||||
| 2. | Комнаты для санитарно-гигиенических процедур (всего) |
|||
| В том числе: | ||||
| - Туалетные комнаты | ||||
| - Душевые | ||||
| - Сауны | ||||
| - Прачечные | ||||
| - Сушильные комнаты | ||||
| Прочие: | ||||
| - | ||||
| - | ||||
| - | ||||
| - | ||||
| 3. | Помещения по реабилитации, оказанию медицинских услуг |
|||
| В том числе: | ||||
| - Кабинет педагога-психолога | ||||
| - Кабинет логопеда | ||||
| - Кабинет социального логопеда | ||||
| - Кабинет дефектолога | ||||
| Прочие: | ||||
| - | ||||
| - | ||||
| - Кабинет врача | ||||
| - Процедурный кабинет | ||||
| - Стоматологический кабинет | ||||
| - Физио-кабинет | ||||
| - Кабинет лечебной физкультуры и массажа |
||||
| - Изолятор | ||||
| Прочие: | ||||
| - | ||||
| - | ||||
| 4. | Столовая | |||
| 5. | Помещения для социализации и подготовки к самостоятельной жизни |
|||
| - Учебные мастерские | ||||
| - Спортивный зал | ||||
| - Тренажерный зал | ||||
| - Музыкальный зал | ||||
| - Актовый зал | ||||
| - Библиотека | ||||
| - Читальный зал | ||||
| - Музей | ||||
| - Кабинет СБО | ||||
| - Компьютерный зал | ||||
| - Стадион | ||||
| - Тир | ||||
| - Бассейн | ||||
| 6. | Приусадебное хозяйство | |||
| - Земельный участок | ||||
| - Учебно-опытный участок | ||||
| - Теплица | ||||
| - Ферма | ||||
| Прочие: | ||||
| - | ||||
| - | ||||
| 7. | Автотранспорт | |||
| - | ||||
| - | ||||
| - | ||||
| 8. | База отдыха: | |||
| - | ||||
| - |
5. Информационно-техническое обеспечение образовательного процесса
5.1. Перечень компьютеров, имеющихся в образовательном учреждении
| Тип техники | Год установки | Где установлен (кабинет) |
Кем используется |
5.2. Компьютерные программы
| N п/п |
Программы | Наименование | Разработчик | Где применяется |
| 1. | Развивающие игры для обучающихся |
|||
| 2. | Программы для обучаю- щихся |
|||
| 3. | Программы для руково- дителей и педагогов |
5.3. Использование Интернет ресурса
| Тип канала связи | Машина для работы в Интернете |
Периодичность работы с образовательным ресурсом |
Ответственные |
5.4. Электронная почта
| Тип канала связи |
Электрон- ный адрес |
Почтовая машина |
Где установле- на |
Состояние (рабочее, не раб.) |
Ответственный |
5.5. Оргтехника
| Название | Марка | Где установлен |
Ответственный | Состояние (рабочее, нерабочее) |
| Факс | ||||
| Копироваль- ный аппарат |
5.6. Проекционная техника
| Название | Марка | Где установлен |
Состояние (рабочее, нерабочее) |
Ответственный |
5.7. Перечень видео, аудио техники
| Название | Количество | Где установлено |
Кем используется |
Ответственный |
6. Сведения о руководящих и педагогических кадрах учреждения (отдельно по каждой программе)
| Состав кадров образовательного учреждения |
200_/200_ г | 200_/200_ г | 200_/200_ г | |||
| Кол-во педаго- гов |
% от общего числа педа- гогов |
Кол-во педаго- гов |
% от общего числа педа- гогов |
Кол-во педаго- гов |
% от общего числа педа- гогов |
|
|
1. Всего педагогических работников: В том числе: |
||||||
| Руководители ОУ | ||||||
|
Руководители структурных подразделений |
||||||
| Педагоги: | ||||||
| - постоянные | ||||||
| - совместители | ||||||
| Специалисты: | ||||||
| постоянные | ||||||
| - педагоги-психологи | ||||||
| - учителя-дефектологи (ло- гопеды) |
||||||
| - социальные педагоги | ||||||
| - педагог дополнительного образования |
||||||
| - музыкальный руководитель | ||||||
| - инструктора по труду | ||||||
| - педагог-организатор | ||||||
| - прочие | ||||||
| совместители | ||||||
|
2. Состав руководящих и педагогических кадров по образованию: |
||||||
| Высшее (всего) | ||||||
| В том числе: | ||||||
| - Руководители ОУ | ||||||
|
- Руководители структурных подразделений |
||||||
| Педагоги | ||||||
| - постоянные | ||||||
| - совместители | ||||||
| Специалисты | ||||||
| постоянные | ||||||
| - педагоги-психологи | ||||||
| - учителя-дефектологи (ло- гопеды) |
||||||
| - социальные педагоги | ||||||
| - музыкальный руководитель | ||||||
| - педагог-организатор | ||||||
| - инструктора по труду | ||||||
| -прочие: | ||||||
| совместители | ||||||
|
Незаконченное высшее (все- го) |
||||||
| В том числе: | ||||||
| - Руководители ОУ | ||||||
|
- Руководители структурных подразделений |
||||||
| Педагоги | ||||||
| - постоянные | ||||||
| - совместители | ||||||
| Специалисты | ||||||
| постоянные | ||||||
| - педагоги-психологи | ||||||
| - учителя-дефектологи (ло- гопеды) |
||||||
| - социальные педагоги | ||||||
| - музыкальный руководитель | ||||||
| - педагог-организатор | ||||||
| - инструктора по труду | ||||||
| - прочие: | ||||||
| совместители | ||||||
|
Среднее профессиональное (педагогическое) - всего |
||||||
| В том числе: | ||||||
| Руководители ОУ | ||||||
|
Руководители структурных подразделений |
||||||
| Педагоги | ||||||
| - постоянные | ||||||
| - совместители | ||||||
| Специалисты | ||||||
| постоянные | ||||||
| - педагоги-психологи | ||||||
| - учителя-дефектологи (ло- гопеды) |
||||||
| - социальные педагоги | ||||||
| - музыкальный руководитель | ||||||
| - педагог-организатор | ||||||
| - инструктора по труду | ||||||
| - прочие: | ||||||
| совместители | ||||||
|
Среднее профессиональное (непедагогическое) - всего |
||||||
| В том числе: | ||||||
| - Руководители ОУ | ||||||
|
Руководители структурных подразделений |
||||||
| Педагоги | ||||||
| - постоянные | ||||||
| - совместители | ||||||
| Специалисты | ||||||
| постоянные | ||||||
| - педагоги-психологи | ||||||
| - учителя-дефектологи (ло- гопеды) |
||||||
| - социальные педагоги | ||||||
| - музыкальный руководитель | ||||||
| - педагог-организатор | ||||||
| - инструктора по труду | ||||||
| - прочие: | ||||||
| совместители | ||||||
|
Среднее (полное) общее образование - всего |
||||||
| В том числе: | ||||||
| - Руководители ОУ | ||||||
|
Руководители структурных подразделений |
||||||
| Педагоги | ||||||
| - постоянные | ||||||
| - совместители | ||||||
| Специалисты | ||||||
| постоянные | ||||||
| - педагоги-психологи | ||||||
| - учителя-дефектологи (ло- гопеды) |
||||||
| - социальные педагоги | ||||||
| - музыкальный руководитель | ||||||
| - педагог-организатор | ||||||
| - инструктора по труду | ||||||
| - прочие: | ||||||
| совместители | ||||||
|
3. Состав руководящих и педагогических кадров по квалификационным категори- ям: |
||||||
|
Имеют квалификационные ка- тегории: |
||||||
| Всего: | ||||||
| В том числе: | ||||||
| Руководители ОУ | ||||||
|
Руководители структурных подразделений |
||||||
| Педагоги | ||||||
| - постоянные | ||||||
| - совместители | ||||||
| Специалисты: | ||||||
| постоянные | ||||||
| - педагоги-психологи | ||||||
| - учителя-дефектологи (ло- гопеды) |
||||||
| - социальные педагоги | ||||||
| Прочие: | ||||||
| совместители | ||||||
|
Имеют высшую квалифика- ционную категорию: |
||||||
| Всего: | ||||||
| В том числе: | ||||||
| Руководители ОУ | ||||||
|
Руководители структурных подразделений |
||||||
| Педагоги | ||||||
| - постоянные | ||||||
| - совместители | ||||||
| Специалисты: | ||||||
| постоянные | ||||||
| - педагоги-психологи | ||||||
| - учителя-дефектологи (ло- гопеды) |
||||||
| - социальные педагоги | ||||||
| Прочие: | ||||||
| совместители | ||||||
|
Имеют первую квалифика- ционную категорию: |
||||||
| Всего | ||||||
| В том числе: | ||||||
| Руководители ОУ | ||||||
|
Руководители структурных подразделений |
||||||
| Педагоги | ||||||
| - постоянные | ||||||
| - совместители | ||||||
| Специалисты: | ||||||
| постоянные | ||||||
| - педагоги-психологи | ||||||
| - учителя-дефектологи (ло- гопеды) |
||||||
| - социальные педагоги | ||||||
| Прочие: | ||||||
| совместители | ||||||
|
Имеют вторую квалифика- ционную категорию: |
||||||
| Всего | ||||||
| В том числе: | ||||||
| Руководители ОУ | ||||||
|
Руководители структурных подразделений |
||||||
| Педагоги | ||||||
| - постоянные | ||||||
| - совместители | ||||||
| Специалисты: | ||||||
| постоянные | ||||||
| - педагоги-психологи | ||||||
| - учителя-дефектологи (ло- гопеды) |
||||||
| - социальные педагоги | ||||||
| Прочие: | ||||||
| совместители | ||||||
|
4. Сведения о повышении квалификации |
||||||
|
Прошли курсы по образова- тельной программе объемом 144 часа (за последние 5 лет) |
||||||
| Всего | ||||||
| В том числе: | ||||||
| Руководители ОУ | ||||||
|
Руководители структурных подразделений |
||||||
| Педагоги | ||||||
| - постоянные | ||||||
| - совместители | ||||||
| Специалисты: | ||||||
| постоянные | ||||||
| - педагоги-психологи | ||||||
| - учителя-дефектологи (ло- гопеды) |
||||||
| - социальные педагоги | ||||||
| Прочие: | ||||||
| совместители | ||||||
|
Прошли краткосрочные курсы по образовательной прог- рамме объемом до 72 часов (за последние 5 лет) |
||||||
| Всего | ||||||
| В том числе: | ||||||
| Руководители ОУ | ||||||
|
Руководители структурных подразделений |
||||||
| Педагоги | ||||||
| - постоянные | ||||||
| - совместители | ||||||
| Специалисты: | ||||||
| постоянные | ||||||
| - педагоги-психологи | ||||||
| - учителя-дефектологи (ло- гопеды) |
||||||
| - социальные педагоги | ||||||
| Прочие: | ||||||
| совместители | ||||||
6.1 Методическое обеспечение образовательного процесса
| N п/п |
Содержание деятельности | 200__/ 200__ г. |
200__/ 200__ г. |
200__/ 200__ г. |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 |
Наличие системы непрерывного повышения квалификации: |
|||
| - на уровне образовательного учреждения |
||||
| - на уровне муниципалитета | ||||
| - на региональном уровне | ||||
| - на межрегиональном уровне | ||||
| 2 |
Количество руководящих и пе- дагогических кадров, прошед- ших профессиональную перепод- готовку в установленном по- рядке за последние 5 лет (% к общему количеству) |
|||
| 3 |
Наличие постоянно действующих органов самоуправления, обес- печивающих научно-методичес- кое сопровождение процесса |
|||
| - методический совет | ||||
| - методические объединения | ||||
| - проблемные лаборатории | ||||
| - творческие группы | ||||
| - иные профессиональные объе- динения (перечислить) |
||||
| 4 |
Популяризация передового пе- дагогического опыта (перечис- лить): |
|||
| - статьи в периодической печати |
||||
| - статьи в научных сборниках (тезисы докладов) |
||||
| - издание брошюр | ||||
| - издание научно-методических пособий, авторских программ |
||||
| 5 |
Наличие на базе ОУ системы повышения квалификации руко- водителей, специалистов дру- гих учреждений (указать) |
|||
| - методическое обучение спе- циалистов района (города) |
||||
| - методическое обучение спе- циалистов республики |
||||
| - наличие практики студентов высших профессиональных обра- зовательных учреждений, сред- них профессиональных образо- вательных учреждений |
||||
| 6 |
Использование потенциала научных учреждений, высших и средних специальных учебных заведений, творческих органи- заций, и союзов. Работа по договорам. (указать) |
|||
| 7 |
Наличие системы диагностики уровня развития педагогичес- кого потенциала. Прогнозиро- вание профессиональных дости- жений по результатам диагнос- тики |
7. Сведения о контингенте воспитанников образовательного учреждения
| Контингент |
200__/200__ учебный год |
200__/200__ учебный год |
200__/200__ учебный год |
| Контингент воспитанников | |||
|
1. Общее количество групп/кол-во воспитанников |
|||
| В том числе: Одновозрастные |
|||
| Разновозрастные | |||
| Специальные (коррекционные) | |||
|
2. Количество воспитанников (всего) |
|||
| Мальчиков (% от общего числа) | |||
| Девочек (% от общего числа) | |||
|
3. Состав воспитанников по воз- расту (% от общего числа) |
|||
| До 3-х лет | |||
| От 3-х до 7 лет | |||
| От 7 до 15 лет | |||
| От 15 до 18 лет | |||
| От 18 до 23 лет | |||
|
4. Социальный состав воспитанни- ков (% от общего числа) |
|||
| Дети-сироты | |||
| Дети, оставшиеся без попечения родителей |
|||
| Дети, родители которых ограничены в родительских правах |
|||
| Дети, родители которых осуждены | |||
| Дети, родители которых больны, недееспособны |
|||
| Дети, поступившие по заявлению родителей, в том числе: |
|||
| Дети одиноких матерей | |||
| Дети безработных | |||
| Дети беженцев и вынужденных переселенцев |
|||
| Дети родителей-инвалидов | |||
|
5. Состав воспитанников по уровню освоения образовательных программ |
|||
| - дошкольного образования в том числе: |
|||
| Посещающие детские сады | |||
| Получающие образование на базе учреждения |
|||
| - Начального общего образования (всего детей) |
|||
| В том числе в условиях детского дома |
|||
| - Основного общего образования (всего детей) |
|||
| В том числе в условиях детского дома |
|||
| Среднего (полного) общего образо- вания (всего детей) |
|||
| В том числе в условиях детского дома |
|||
| - Начального профессионального образования (всего детей) |
|||
| - Среднего профессионального об- разования (всего детей) |
|||
|
6. Состав воспитанников по состоянию здоровья |
|||
| Группа 1. | |||
| Группа 2. | |||
| Группа 3. | |||
| Группа 4. | |||
| Дети-инвалиды | |||
| Дети, имеющие отклонения в разви- тии (всего) |
|||
| В том числе: | |||
| Нарушение речи | |||
| Нарушение опорно-двигательного аппарата |
|||
| Задержка психического развития | |||
| Нарушение зрения | |||
| Умственная отсталость | |||
| Прочее: | |||
|
7. Количество детей, находящихся в родственных отношениях (дети из биологических семей) |
|||
|
8. Количество детей, находящихся на патронатном воспитании (в %) |
|||
|
9. Количество детей, переданных под опеку и попечительство (в %) |
|||
|
10. Количество детей, переданных на усыновление (в %) |
|||
|
11. Количество детей, возвращен- ных в биологическую семью (в %) |
|||
|
12. Количество детей, поступивших в детский дом на кратковременное пребывание (до одного года) |
|||
|
13. Количество детей, состоящих на учете: |
|||
| В том числе: | |||
| КДН | |||
| ИДН | |||
| Нарколога | |||
| Психиатра | |||
| Прочее: | |||
|
14. Обучающиеся, имеющие опреде- ление наказания судом |
8. Реализуемые программы
| Уровень образования |
Виды программ | |||||
| Программа деятельности "Содержание и воспитание воспитанни- ков" |
Общеобра- зователь- ные программы |
Общеобразова- тельная программа специального (коррекционно- го) обучения |
Дополнительные общеобразова- тельные программы по направленностям |
Профессио- нальная подготовка |
Другие | |
| Дошкольное обра- зование |
||||||
| Начальное общее образование |
||||||
| Основное общее образование |
||||||
| Среднее (полное) общее образование |
||||||
| Начальное профес- сиональное обра- зование |
||||||
| Среднее профес- сиональное обра- зование |
||||||
9. Рабочие учебные программы по учебным дисциплинам (курсам) (отдельно по каждой программе)
| Части учебно- го плана |
Образова- тельная область |
Образова- тельные компоненты (учебные предметы, курсы по выбору) |
Учебные программы |
Коли- чест- во часов |
Уровень экспертизы |
Срок реали- зации |
Учебно-методическое обеспечение программы |
|
| Учебники | Учебно-мето- дические пособия |
|||||||
10. Результаты реализации образовательных программ в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса за 3 предшествующих аттестации года
по образовательной программе ____________________________________________
_________________________________________________________________________
(заполняется на каждую образовательную программу)
| N п/п |
Рабочие учебные программы |
Выполнение программы выпускни- ками по 3 предшест- вующим годам |
Срок осво- ения |
Кол-во часов по учебному плану |
Факти- чески выдано часов на одного обучаю- щегося |
% соот- ноше- ние |
Причина не выполнения |
| 200_____ | |||||||
| 200_____ | |||||||
| 200_____ | |||||||
| 200_____ | |||||||
| 200_____ | |||||||
| 200_____ |
11. Программа деятельности "Содержание и воспитание обучающихся, воспитанников" за 3 года
| Основные направления программы |
Реализация основных направлений | ||
| 200__/ 200__ уч. год |
200__/ 200__ уч. год |
200__/ 200__ уч. год |
|
| 1. | |||
| 2. | |||
| 3. | |||
| 4. | |||
| 5. | |||
12. Рабочие учебные программы, реализуемые в учреждении в рамках дополнительных общеобразовательных программ по направленностям (уровень, сроки реализации)
| Уровни образования |
Направленности | |||||||||
| Худо- жест- венно- эстети- ческая |
Эколо- го-био- логиче- ская |
Естест- венно научная |
Турист- ско- крае- ведчес- кая |
Научно- техни- ческая |
Физкуль- турно- спортив- ная |
Воен- но- пат- рио- тичес- кая |
Социаль- но- педаго- гическая |
Спортив- но- техни- ческая |
Культуро- логичес- кая |
|
| Дошкольное об- разование |
||||||||||
| Начальное об- щее образова- ние |
||||||||||
| Основное общее образование |
||||||||||
| Среднее (пол- ное) общее об- разование |
||||||||||
13. Формы самоуправления образовательным учреждением
| Государственно- общественные органы |
Наличие | ||
| 200__ | 200__ | 200__ | |
| - Попечительский совет | |||
| - Конференция учреждения | |||
| - Совет учреждения | |||
| - Педагогический совет | |||
| - Методический совет | |||
| - Административный совет | |||
| - Собрание трудового кол- лектива |
|||
| - Совет воспитанников | |||
| - Общественные объедине- ния, организации |
|||
| - Другие формы | |||
14. Количественные показатели результативности реализации программ
14.1. Контингент выпускников программ
| Программа | Количество выпускников (на конец каждого учебного года) |
|||||
| 200__-200__ учебный год |
200__-200__ учебный год |
200__-200__ учебный год |
||||
| Всего на начало реали- зации прог- раммы |
Вы- пуск- ники |
Всего на начало реали- зации прог- раммы |
Выпуск- ники |
Всего на начало реали- зации прог- раммы |
Выпуск- ники |
|
| 1. | ||||||
| 2. | ||||||
| 3. | ||||||
| 4. | ||||||
| 5. | ||||||
| 6. | ||||||
14.2 Сведения о результативности программы деятельности "Содержание и воспитание обучающихся, воспитанников" по направленностям за 3 года
| Направлен- ность программы |
200__/200__ уч. год | 200__/200__ уч. год | 200__/200__ уч. год | ||||||
| Кол-во обучаю- щихся по програм- ме |
Всего выпуск- ников по програм- ме |
Готов- ность к самостоя- тельной жизни (средний балл по результа- там диагнос- тики ОУ ) |
Кол-во обучаю- щихся по програм- ме |
Всего выпуск- ников по програм- ме |
Готов- ность к самостоя- тельной жизни (средний балл по результа- там диагнос- тики ОУ) |
Кол-во обучаю- щихся по програм- ме |
Всего выпуск- ников по програм- ме |
Готов- ность к самостоя- тельной жизни (средний балл по результа- там диагнос- тики ОУ) |
|
| 1. | |||||||||
| 2. | |||||||||
| 3. | |||||||||
14.3 Сведения о результативности дополнительной общеобразовательной программы по направленностям за 3 года
| Направ- ленность программы |
200__/200__ уч. год | 200__/200__ уч. год | 200__/200__ уч. год | |||||||||
| Кол-во обуча- ющихся по прог- рамме |
Всего вы- пуск- ников по прог- рамме |
Коли- чество тру- доус- троен- ных по профилю (% от общего коли- чества) |
Продол- жают образо- вание по профилю (% от общего коли- чества) |
Кол-во обу- чаю- щихся по прог- рамме |
Всего вы- пуск- ников по прог- рамме |
Коли- чество тру- доус- троен- ных по профилю (% от общего коли- чества) |
Продол- жают образо- вание по профилю (% от общего коли- чества) |
Кол-во обу- чаю- щихся по прог- рамме |
Всего вы- пуск- ников по прог- рамме |
Коли- чество тру- доус- троен- ных по профилю (% от общего коли- чества) |
Продол- жают образо- вание по профилю (% от общего коли- чества) |
|
| 1 | ||||||||||||
| 2 | ||||||||||||
| 3 | ||||||||||||
14.4 Сведения о результативности программ профессиональной подготовки за 3 года
| Программы | 200__/ 200__ уч. год | 200__/ 200__ уч. год | 200__/ 200__ уч. год | ||||||||||||
| Кол-во обучаю- щихся по прог- рамме |
Всего выпуск- ников по прог- рамме |
Присвоен квалифи- кацион- ный разряд |
Количест- во трудо- устроен- ных по профилю (% от общего коли- чества) |
Продол- жают образо- вание по профилю (% от общего коли- чества) |
Кол-во обучаю- щихся по прог- рамме |
Всего выпуск- ников по прог- рамме |
Присвоен квалифи- кацион- ный разряд |
Количест- во трудо- устроен- ных по профилю (% от общего коли- чества) |
Продол- жают образо- вание по профилю (% от общего коли- чества) |
Кол-во обучаю- щихся по прог- рамме |
Всего выпуск- ников по прог- рамме |
Присвоен квалифи- кацион- ный разряд |
Количест- во трудо- устроен- ных по профилю (% от общего коли- чества) |
Продол- жают образо- вание по профилю (% от общего коли- чества) |
|
| 1. | |||||||||||||||
| 2. | |||||||||||||||
| 3. | |||||||||||||||
14.5 Информация о достижениях выпускников программ, реализуемых в ОУ за последние 3 года*
| N п/п |
Показатели | Учебный год | ||
| 200_-200_ | 200_-200_ | 200_-200_ | ||
| 1. | Дипломанты, лауреаты, при- зеры конкурсов, конферен- ции; соревнований: |
|||
| Программа "Содержание и воспитание воспитанников" |
||||
| - районных | ||||
| - региональных | ||||
| - российских | ||||
| - международных | ||||
| 2. | Дополнительные общеобразо- вательные программы по направленностям |
|||
| - районных | ||||
| - региональных | ||||
| - российских | ||||
| - международных | ||||
| 3. | Программа профессиональной подготовки |
|||
| - районных | ||||
| - региональных | ||||
| - российских | ||||
| - международных | ||||
| 4. | Общеобразовательная прог- рамма |
|||
| - районных | ||||
| - региональных | ||||
| - российских | ||||
| - международных | ||||
| 5. | Другие программы (указать какие) |
|||
| - районных | ||||
| - региональных | ||||
| - российских | ||||
| - международных | ||||
* П.14.5 заполняется по желанию образовательного учреждения
14.6 Сведения о самоопределении выпускников программ (постинтернатной адаптации выпускников детских домов) за 3 года
| Учебный год |
Выпускники программы на уровне основного общего образования |
Выпускники программы на уровне среднего (полного) общего образования |
Выпускники программы на уровне начального профессионального образования |
|||||||||||
| все- го |
Продолжили образование, трудоустроены |
все- го |
Продолжили образование, трудоустроены |
всего | Продолжили образование, трудоустроены |
|||||||||
| Сред- нее (пол- ное) общее |
Нача- льное профес- сио- нальное обра- зование |
Среднее профес- сио- нальное обра- зование |
Рабо- тают |
Нача- льное про- фес- сио- наль- ное обра- зова- ние |
Сред- нее про- фес- сио- наль- ное обра- зова- ние |
Высшее про- фес- сио- наль- ное обра- зова- ние |
Рабо- тают |
Сред- нее про- фес- сио- наль- ное обра- зова- ние |
Высшее про- фес- сио- наль- ное обра- зова- ние |
Рабо- тают |
||||
Содержание Информационной карты обсуждено и принято Педагогическим
Советом _________________________________________________________________
(наименование ОУ)
"_____" _____________ 200_ г.
Директор __________________________
(подпись)
Печать ОУ