Аттестационная комиссия, созданная в соответствии с приказом Госстроя России от 13.02.2004 N 58, провела в феврале 2004 г. очередную аттестацию Первомайского техникума промышленности и строительных материалов.
В ходе аттестационной экспертизы установлено, что коллективом техникума проведена работа по улучшению качества подготовки специалистов. Недостатки, выявленные при предыдущей аттестации, в основном устранены: приобретено оборудование для лабораторий и кабинетов, значительно пополнен парк компьютерной техники, улучшилось информационное и методическое обеспечение учебного процесса.
Вместе с тем следует отметить недостаточно высокий уровень компьютеризации учебного процесса, особенно по профильным для Госкомитета специальностям. Требуют существенного обновления и оснащения современным оборудованием и инструментами лаборатории, кабинеты и учебные мастерские. Отсутствуют примерные программы по ряду дисциплин специальности 2913 "Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий", рабочие программы не соответствуют рекомендациям по их разработке, утвержденным Госстроем России. Не в полной мере используется преподавателями техникума такая форма повышения квалификации, как стажировки на предприятиях.
Проведению аттестации предшествовало самообследование, осуществленное коллективом техникума.
Аттестационной комиссией были даны следующие рекомендации:
осуществить комплекс мер, направленных на повышение уровня оформления учебно-организационной документации, связанной с введением новых государственных образовательных стандартов;
обеспечивать соответствие содержания рабочих программ учебных дисциплин требованиям новых отечественных и зарубежных технологий, используемых в промышленности строительных материалов и строительном комплексе;
продолжить работу по модернизации материально-технической базы, в том числе учебных мастерских, пополнению и обновлению библиотечного фонда техникума, широкому внедрению в учебный процесс новых информационных технологий, расширению перечня и объемов платных образовательных услуг;
активизировать работу по созданию учебно-методических комплексов общетехнических и специальных дисциплин;
принять меры к уменьшению отсева студентов;
разнообразить формы повышения квалификации, в том числе путем проведения производственных стажировок;
разнообразить формы и методы воспитательной работы, уделив особое внимание социализации студентов.
Учитывая оценку содержания, уровня и качества подготовки специалистов при самооб
