Подраздел 4.2. Образование

Подраздел 4.2. Образование

11. Дошкольное образование

Цель политики муниципального образования город Краснодар в области дошкольного образования заключается в обеспечении потребности жителей муниципального образования город Краснодар в получении доступного, бесплатного и качественного дошкольного образования.

11.1. Ключевыми задачами в области дошкольного образования являются:

увеличение количества мест в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях муниципального образования город Краснодар, реализующих программу дошкольного образования;

расширение сети групп кратковременного пребывания для детей раннего и дошкольного возраста в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях муниципального образования город Краснодар;

создание системы дополнительных образовательных услуг, обеспечивающих раннее развитие детей независимо от места их проживания, состояния здоровья, социального положения;

использование модели групп интегрированного вида для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья;

систематическая методическая и правовая помощь активным гражданам, создающим негосударственные детские сады, в том числе малокомплектные;

развитие инклюзивного образования, обеспечивающего равные возможности детям с ограниченными возможностями здоровья при получении дошкольного образования.

11.2. Основные направления выполнения задач:

снижение очередности на получение мест в муниципальные дошкольное# образовательные учреждения, реализующие основные общеобразовательные программы дошкольного образования;

поддержка развития учреждений и организаций разных форм собственности, предоставляющих дополнительные образовательные услуги дошкольного образования;

развитие гибких форм предоставления дополнительных образовательных услуг по уходу и воспитанию детей в зависимости от их возраста;

внедрение инновационных программ профилактики и оздоровления детей в практику работы дошкольных образовательных учреждений;

создание условий для медицинской деятельности в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, процедуры лицензирования медицинских кабинетов;

внедрение подушевого финансирования программ дошкольного образования;

развитие системы подготовки детей в возрасте 5,5 - 7 лет для обучения в учреждениях начального общего образования в целях обеспечения равных стартовых возможностей перед началом школьного обучения;

расширение возможностей обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе в неспециализированных дошкольных образовательных учреждениях;

поддержка лучших муниципальных дошкольных образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы (проведение конкурса среди муниципальных дошкольных образовательных учреждений, использование премий победителей конкурса на укрепление материально-технической базы муниципальных дошкольных учреждений).

11.3. Для улучшения дошкольного образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях муниципального образования город Краснодар необходимо:

продолжить обновление игрового и спортивного оборудования, мягкого инвентаря, детской мебели, технологического оборудования пищеблоков, технологического оборудования прачечных в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях муниципального образования город Краснодар.

11.4. Индикаторами эффективной реализации задач в сфере дошкольного образования являются следующие показатели:

увеличение количества мест в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях;

снижение очередности в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях;

увеличение количества детей в возрасте 5,5 - 7 лет, подготовленных для обучения в учреждениях начального общего образования муниципального образования город Краснодар;

снижение показателей заболеваемости детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения, в муниципальном образовании город Краснодар;

рост активности педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений, участвующих в конкурсе на премию главы администрации (губернатора) Краснодарского края.

12. Общее образование

Стратегической целью в области общего образования является повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.

12.1. Ключевыми задачами в области общего образования являются:

1) модернизация образовательных учреждений, включая:

а) создание условий, обеспечивающих детям с ограниченными возможностями здоровья доступность качественного образования и способствующих их адаптации;

б) совершенствование системы выявления и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи;

в) создание условий для участия обучающихся в управлении образовательным учреждением;

2) обеспечение инновационного характера образования в соответствии с требованиями экономики и образовательными запросами населения на основании:

а) внедрения новых образовательных стандартов и современных технологий образования;

б) развития сети муниципальных общеобразовательных учреждений;

в) совершенствования механизмов финансирования общеобразовательных учреждений муниципального образования город Краснодар;

г) создания современных безопасных условий обучения, в том числе оснащения образовательного процесса;

д) создания единой образовательной сети путем совершенствования деятельности базовых школ и постоянного обновления школьных сайтов;

3) формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг, включая:

а) создание открытой системы информированности граждан об образовательных услугах, обеспечивающей полноту, доступность, своевременное обновление достоверности информации;

б) создание открытой объективной системы оценки учебных и внеучебных достижений учащихся как основы перехода к следующему уровню образования;

в) создание механизмов участия потребителей и общественных институтов в контроле и оценке качества образования;

г) создание условий для освоения основных общеобразовательных программ обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

4) повышение эффективности затрат на образование.

5) Согласно краевой целевой программе "Краснодару - столичный облик":

завершить строительство СОШ N 65 на 1000 мест в пос. Северном муниципального образования город Краснодар.

сдать в эксплуатацию школьно-базовую столовую в СОШ N 35,

завершить проектирование современного блока начальной школы СОШ N 61.

12.2. Основные направления выполнения задач:

1) отработка новых механизмов управления в системе общего образования на муниципальном уровне.

2) отработка новых механизмов управления в системе общего образованием на уровне школы:

повышение мотивации педагогов к качественному труду;

3) внедрение новых образовательных стандартов, ориентированных на компетентностный подход и методическое сопровождение;

4) распространение современных образовательных технологий;

5) подготовка постоянно обновляемого пакета электронных образовательных ресурсов в базовых школах;

6) совершенствование нормативно-правовой базы образовательных учреждений;

7) развитие самостоятельности и ответственности образовательных учреждений (в том числе финансовой);

8) укрепление информационно-методических и хозяйственно-эксплуатационных служб в системе общего образования;

9) увеличение сети общеобразовательных учреждений, реализующих программы повышенного уровня обучения (гимназий, лицеев);

10) создание ресурсных центров для реализации программ профильного обучения и базовых школ для создания и поддержки единой информированной сети общеобразовательных учреждений;

11) расширение возможностей обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе в неспециализированных общеобразовательных учреждениях;

12) продолжение внедрения в образовательный процесс системы тьюторства, которая помогает педагогам общеобразовательных учреждений выйти на новый уровень взаимоотношений "педагог - ученик - родитель".

13) совершенствование системы оценки качества образования:

создание службы независимой оценки качества;

проведение аттестационных процедур с привлечением общественности, руководителей и учителей муниципальных общеобразовательных учреждений;

14) пропаганда опыта общеобразовательных учреждений - победителей в конкурсе школ, реализующих инновационные программы;

15) развитие различных форм участия общественности в оценке качества образовательных услуг.

12.3. Для повышения качества воспитательной работы необходимы:

1) разработка системы методической поддержки классных руководителей через организацию курсов повышения квалификации;

издание методических пособий в помощь классному руководителю;

координирование работы по созданию критериев оценки деятельности классных руководителей;

обобщение опыта классных руководителей и заместителей директора по воспитательной работе;

2) корректировка программ дополнительного образования в соответствии с новыми стандартами;

3) введение новой системы оплаты труда в учреждениях дополнительного образования;

4) внедрение программ обучения подростков и молодежи по вопросам охраны репродуктивного здоровья, профилактики ВИЧ-инфекции и инфекций, передаваемых половым путем, алкоголизма и наркомании на основе жизненных навыков, распространение идей волонтерского движения.

5) создание современных условий обучения в учреждениях дополнительного образования детей, в том числе обновление материально-технической базы учреждений дополнительного образования.

12.4. Индикаторами эффективной реализации задач в сфере общего образования являются следующие показатели:

1) увеличение количества образовательных учреждений, реализующих программы повышенного уровня обучения (гимназий, лицеев), по отношению к общему количеству общеобразовательных учреждений в городе;

2) увеличение количества общеобразовательных учреждений, реализующих программы:

предпрофильного и профильного обучения,

дополнительных платных образовательных услуг,

дополнительного образования и допрофессиональной подготовки;

3) концентрирование кадровых, материально-технических, учебно-методических возможностей в ресурсных центрах для организации качественного профильного обучения;

4) увеличение количества приобретаемого современного оборудования для учебных кабинетов в рамках одного образовательного учреждения и во всех общеобразовательных учреждениях муниципального образования город Краснодар;

5) расширение использования в образовательном процессе современных образовательных технологий;

6) получение скоростного доступа к сети Интернет во всех общеобразовательных учреждениях муниципального образования город Краснодар (в том числе и учреждениях дополнительного образования);

7) увеличение количества педагогов в муниципальном общеобразовательном учреждении, прошедших курсы повышения квалификации в соответствии с планами и нормативами по приоритетным направлениям;

8) повышение мотивации педагогов к качественному труду через новую систему оплаты труда: увеличение доходов педагогических работников в зависимости от результатов их труда, повышение эффективности использования федеральных средств и, как следствие, повышение мотивации педагогов к формированию качественного образования;

9) участие руководителей и учителей муниципальных общеобразовательных учреждений в различных конкурсах, в том числе в конкурсе лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта "Образование";

10) увеличение в общеобразовательном учреждении числа педагогов - победителей конкурса лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта "Образование";

11) увеличение количества педагогов учреждений дополнительного образования детей - участников Всероссийского конкурса авторских образовательных программ дополнительного образования детей;

12) увеличение количества классных руководителей в общеобразовательном учреждении - победителей краевого конкурса "Лучший классный руководитель";

13) создание системы учета потребности населения в дополнительном образовании детей и системы финансирования, учитывающей эти потребности;

14) увеличение количества мероприятий, предупреждающих угрозу жизни и здоровью детей в муниципальных общеобразовательных учреждениях;

15) увеличение количества учащихся, охваченных обучением в ресурсных центрах профильного обучения;

16) снижение количества обучающихся:

а) не успевающих по одному или нескольким предметам школьной программы;

б) остающихся на второй год обучения;

в) совершающих правонарушения;

17) увеличение количества обучающихся, возвращенных в школу, из числа не посещавших занятия без уважительных причин;

18) значительное уменьшение количества обучающихся, не закончивших обучение в муниципальном общеобразовательном учреждении;

19) активизация общественной деятельности обучающихся (создание по инициативе детей общественных организаций, проведений общественных акций);

20) увеличение количества мероприятий, способствующих снижению преступности среди несовершеннолетних;

21) увеличение количества детей, охваченных дополнительным образованием и профессиональной подготовкой по перспективным для города направлениям;

22) увеличение количества выпускников, успешно прошедших государственную (итоговую) аттестацию;

23) увеличение количества муниципальных общеобразовательных учреждений, в которых работают волонтерские отряды.