Постановление Мэра города Благовещенска от 29 мая 2003 г. N 1633 "Об утверждении Положения о муниципальной психолого-медико-педагогической комиссии"

В соответствии с Федеральными законами от 24.06.1999 г. N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних", от 10.07.1992 г. N 3266-1 "Об образовании", от 24.11.1995 г. N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации", Постановлением Главы Администрации Амурской области от 26.11.2001 г. N 697 "О мерах по обеспечению государственной поддержки детей-инвалидов в Амурской области" и в целях своевременного выявления и обеспечения прав детей и подростков с отклонениями в развитии, предоставления им комплексной специализированной помощи, постановляю:

1. Утвердить прилагаемое Положение о психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК).

2. Управлению образования Администрации города Благовещенска (Залесская В.А.) совместно с управлением здравоохранения Администрации города Благовещенска (Семыкина Л.С.) сформировать состав ПМПК и обеспечить работу ее специалистов и врачей.

3. Начальникам управлений: образования (Залесская В.А.), здравоохранения (Семыкина Л.С.), социальной защиты населения (Назарова А.С.) Администрации города Благовещенска, начальнику УВД города Благовещенска (Нагаев С.А.) обязать руководителей подведомственных учреждений осуществлять взаимодействие и обмен необходимой информацией с ПМПК о детях с отклонениями в развитии, гарантируя соблюдение их прав.

4. Пресс-службе Администрации города Благовещенска (Кикоть Е.А.) опубликовать данное Постановление в средствах массовой информации.

5. Контроль за выполнением Постановления возложить на заместителя Мэра города Благовещенска Н.П. Макарьеву.

Мэр города Благовещенска

А.М. Колядин

Приложение
к Постановлению
Мэра города Благовещенска
от 29 мая 2003 г. N 1633

Положение
о муниципальной психолого-медико-педагогической комиссии

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение регулирует деятельность муниципальной психолого-медико-педагогической комиссии в системе образования (в дальнейшем - ПМПК).

1.2. ПМПК проводит коррекционную диагностику, разрабатывает рекомендации по обучению, воспитанию, медицинской поддержке, социальной адаптации и интеграции в соответствующие образовательные условия детей с отклонениями в развитии, нуждающихся в психолого-медико-педагогическом сопровождении и социальной защите. Рекомендации обязательны для исполнения учреждениями образования с согласия родителей (иных законных представителей).

1.3. ПМПК наряду с психолого-медико-педагогическими консилиумами образовательных учреждений формируют Психолого-медико-педагогическую службу (в дальнейшем - ППМС) в системе образования.

1.4. Муниципальная ПМПК выполняет головную функцию по отношению к психолого-медико-педагогическим консилиумам образовательных учреждений города.

1.5. По составу ПМПК является межведомственной. За специалистами сохраняются все права и льготы ведомства, соответствующего профилю их деятельности.

1.6. ПМПК в своей деятельности руководствуется Конвенцией ООН о правах ребенка, действующим законодательством Российской Федерации, Амурской области и настоящим Положением.

2. Цель и основные задачи

2.1. Целью ПМПК является разработка рекомендаций по подбору и/или моделированию (апробации и внедрению) условий обучения и воспитания, адекватным специальным образовательным потребностям и диагностированным индивидуальным и возрастным особенностям детей с отклонениями в развитии, поддерживающих их психофизическое и нравственное здоровье, способствующих социальной адаптации и интеграции в общество.

2.2. Основные задачи ПМПК.

- Раннее выявление и предупреждение отклонений в развитии, влияющих на адаптацию детей в условиях специального (коррекционного) или общеобразовательного учреждения.

- Комплексная, всесторонняя динамическая диагностика развития ребенка.

- Подбор образовательных условий (учреждения, класса/группы, формы обучения и др.), адекватных индивидуальным особенностям ребенка. Удостоверение права социально незащищенных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья на адекватную помощь в системе специального образования.

- Определение характера, последовательности и продолжительности коррекционно-развивающей помощи.

- Консультирование родителей (иных законных представителей), педагогических, медицинских и социальных работников, непосредственно представляющих интересы ребенка в семье и образовательном учреждении.

- Формирование банка данных о детях с отклонениями в развитии, внесение в органы управления образованием предложений по развитию сети специальных (коррекционных) образовательных учреждений, специальных (коррекционных классов/групп в общеобразовательных учреждениях на основании учета обследованных детей и в зависимости от конкретных потребностей, многообразия и изменчивости условий местного социума.

- Выход с инициативой развитя механизмов соблюдения прав ребенка в системе образования на соответствующие органы исполнительной и законодательной власти.

- Участие в просветительской деятельности, направленной на повышение психолого-педагогической и медико-социальной культуры населения, стимуляция интегративных процессов в отношении детей с ограниченными возможностями здоровья, социально незащищенных детей.

3. Организация работы и состав ПМПК

3.1. В состав ПМПК ввести 8 высококвалифицированных специалистов и врачей: председатель комиссии, секретарь, логопед, психолог, педагог-дефектолог, педиатр, невропатолог, психиатр.

3.2. ПМПК собирается ежемесячно в последнюю среду (кроме июня и июля) с 9.00 до 13.00 часов. На обследование принимается не более 10 человек в день.

3.3. Прием детей и подростков (до 18 лет) ПМПК осуществляется по инициативе родителей (иных законных представителей), а также по инициативе специалистов учреждений образования, здравоохранения, социальной защиты.

3.4. В случае инициативы сотрудников учреждений образования, здравоохранения, социальной защиты, на предмет обследования ребенка должно быть получено согласие родителей (иных законных представителей). При несогласии родителей (иных законных представителей) с ними проводится просветительская работа по формированию адекватного понимания проблемы. Во всех случаях согласие родителей подтверждается их заявлением.

3.5. Прием детей осуществляется только в сопровождении родителей (иных законных представителей). Прием детей старше 12 лет, обратившихся по личной инициативе, допускается без сопровождения родителей.

3.6 Обследование ребенка проводится каждым специалистом ПМПК индивидуально, с учетом требований профессиональной этики (соблюдением профессиональной тайны, в том числе конфиденциальности заключения).

3.7. На ПМПК представляются следующие документы:

- свидетельство о рождении ребенка (предъявляется):

- заключение психолого-медико-педагогического консилиума образовательного учреждения, в котором ребенок обучается;

- подробная выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей: педиатра, невропатолога, офтальмолога, ортопеда (при необходимости получения дополнительной медицинской информации о ребенке ПМПК направляет запрос соответствующим медицинским специалистам);

- педагогическое представление (характеристика);

- письменные работы по русскому языку, математике, рисунки и другие результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка.

3.8. Результаты обследования ребенка протоколируются, отражаются в заключении, которое составляется коллегиально и является основанием для реализации учреждениями образования, здравоохранения и социальной защиты соответствующих рекомендации по обучению, воспитанию, медицинской поддержки, профориентации, трудоустройств, а также социальной и трудовой адаптации. Все сведения вносятся в Карту развития ребенка.

3.9. В диагностически сложных случаях сотрудники ПМПК информируют родителей (лиц их заменяющих) о других возможностях получения консультативной помощи. Возможна также организация пробного диагностического обучения на базе соответствующего класса специального образовательного учреждения, специальных классов общеобразовательной школы, стационара медицинского учреждения. В конфликтных случаях председатель ПМПК информирует родителей (иных законных представителей) о праве обращения в региональную ПМПК, выполняющую экспертную функцию.

3.10. Родителям (лицам, их заменяющим) выдается заключение с соответствующими рекомендациями (без касания диагноза), которое является основанием (только с согласия родителей, иных законных представителей), для изменения вида образовательного учреждения или формы обучения ребенка (индивидуально на дому, смешанное, экстернат и др.).

3.11. Карта развития ребенка с внесенными в нее протоколами обследования хранится в ПМПК не менее 10 лет и может быть представлена для ознакомления представителю психолого-медико-педагогического консилиума образовательного учреждения, в которое направлен ребенок, представителю ПМПК более высокого уровня (по запросу).

3.12. ПМПК ведется следующая документация:

- журнал записи на обследование;

- журнал учета детей, прошедших обследование;

- Карта развития с протоколами, (включениями специалистов, и окончательным коллегиальным заключением ПМПК;

- список специалистов ПМПК;

- нормативные документы соответствующих федеральных органов по работе с детьми с отклонениями в развитии.

3.13. ПМПК работает в сотрудничестве с органами и учреждениями образования, здравоохранения и социальной защиты населения, комиссией по делам несовершеннолетних, органами по трудоустройству, общественными организациями по вопросам комплексной и всесторонней помощи детям с отклонениями в развитии, детям-инвалидам и сиротам. Наиболее тесное сотрудничество ПМПК осуществляют с типовыми учреждениями для детей, нуждающимися в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (ППМС - центрами).