Приложение N 2. Значения показателей (подпоказателей) результативности предоставления федеральной субсидии бюджету Амурской области на модернизацию в 2012 году региональной системы общего образования

Информация об изменениях:

Постановлением Правительства Амурской области от 26 сентября 2012 г. N 537 в настоящее приложение внесены изменения

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение N 2
к комплексу мер
по модернизации системы
общего образования Амурской области в 2012 году

Значения показателей (подпоказателей)1 результативности предоставления
федеральной субсидии бюджету Амурской области на модернизацию
в 2012 году региональной системы общего образования2

С изменениями и дополнениями от:

26 сентября 2012 г.

N п/п	Наименование показателя результативности предоставления субсидии	Значение показателя результативности предоставления субсидии
		I квартал		II квартал		III квартал		IV квартал
1	2	3		4		5		6
1. Среднемесячная заработная плата учителей в субъекте Российской Федерации
1.1	Соотношение среднемесячной заработной платы учителей в субъекте Российской Федерации за IV квартал текущего года и среднемесячной, по данным Федеральной службы государственной статистики, заработной платы работников в целом по экономике субъекта Российской Федерации в прошлом году	94,13%		95,0%		98,0%		100%
1.1.1.	Размер среднемесячной заработной общей численности обучающихся в основной школе (проценты)	20 697,33		20 890,41		21 550,10		24 202,1
2.2.1.	Численность школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам основного общего образования (человек)	0		0		150		150
2.3.	Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам среднего (полного) общего образования в общей численности обучающихся в средней школе (проценты)	0%		0%		0%		0%
2.3.1.	Численность школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам среднего (полного) общего образования (человек)	0		0		0		0
* Нарастающим итогом с 2011 годом
3. Учителя, получившие в установленном порядке первую и высшую квалификационную категорию, и подтверждение соответствия занимаемой должности*
3.1.	Доля учителей, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационную категорию, и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности учителей (проценты)		53%		56%		59%		61%
3.1.1.	Численность учителей, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационную категорию, и подтверждение соответствия занимаемой должности (человек)		3808		4024		4239		4383
*Нарастающим итогом с 2011 годом
4. Руководители и учителя общеобразовательных учреждений, прошедшие повышение квалификации для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности руководителей и учителей общеобразовательных учреждений*
4.1.	Доля руководителей и учителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности руководителей и учителей общеобразовательных учреждений (проценты)	36%		38%		39%		41%
4.1.1.	Численность руководителей и учителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (человек)	3303		3488		3613		3738
*Нарастающим итогом
5. Общеобразовательные учреждения, осуществляющие дистанционное обучение обучающихся*
5.1.	Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений (проценты)	15%		15%		16%		16%
5.1.1.	Число общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся	56		56		64		64
* Нарастающим итогом
6. Снижение потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов
6.1.	Динамика снижения потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов	положительная		положительная		положительная		положительная

1 Показатели - все двузначные номера, подпоказатели - все трехзначные номера.

2 В незаполненных ячейках ставится "0"