Приложение N 1. Стандарт качества предоставления государственной услуги "Реализация образовательных программ начального общего, основного общего образования в специальных (коррекционных) общеобразовательных школах VIII вида"

Приложение N 1
к постановлению
Правительства Амурской области
от 22 августа 2011 г. N 534

Стандарт
качества предоставления государственной услуги "Реализация образовательных
программ начального общего, основного общего образования в специальных
(коррекционных) общеобразовательных школах VIII вида"

I. Общие положения

1.1. Настоящий стандарт устанавливает принципы качества оказания государственной услуги области "Реализация образовательных программ начального общего, основного общего образования в специальных (коррекционных) общеобразовательных школах VIII вида" (далее - государственная услуга).

1.2. Государственная услуга оказывается в областных государственных специальных (коррекционных) образовательных школах для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (далее - специальные (коррекционные) школы).

1.3. Государственная услуга оказывается в форме:

посещения специальной (коррекционной) школы в дневное время (далее - дневное пребывание); надомного обучения.

1.4. Предоставление государственной услуги предусматривает: организацию предоставления начального общего, основного общего образования;

организацию занятий в творческих объединениях по интересам, досуга в выходные (праздничные, каникулярные) дни и обеспечение пользования библиотечно-информационными ресурсами;

создание условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся и воспитанников;

осуществление мероприятий медико-психолого-педагогической реабилитации и социальной адаптации;

предоставление питания;

содержание территории, зданий и помещений учреждений, оказывающих государственную услугу;

обеспечение пожарной безопасности и охраны общественного порядка.

1.5. Финансовое обеспечение оказания государственной услуги является расходным обязательством области.

1.6. Основные правовые акты, регулирующие отношения, связанные с оказанием государственной услуги:

Закон Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1"Об образовании";

Закон Российской Федерации от 24.11.1995 N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации";

постановление Правительства Российской Федерации от 12.03.1997 N 288 "Об утверждении Типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья";

постановление Правительства Российской Федерации от 10.03.2000 N 212 "О внесении изменений и дополнений в Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии".

II. Содержание, порядок получения доступа к государственной услуге

2.1. Получателями государственной услуги являются несовершеннолетние умственно отсталые и другие дети с ограниченными возможностями здоровья старше 6,5 лет, проживающие на территории области (далее - дети).

2.2. Государственная услуга предоставляется на бесплатной основе.

2.3. Для получения государственной услуги родителями ребенка (его законными представителями) подается письменное заявление в специальное (коррекционное) учреждение. Вместе с заявлением представляются следующие документы:

свидетельство о рождении ребенка; медицинская справка о состоянии здоровья; заключение психолого-медико-педагогической комиссии; направление министерства образования и науки области (далее -администратор государственной услуги).

2.4. Перечень противопоказаний к зачислению детей в специальные (коррекционные) школы устанавливается законодательством Российской Федерации и области.

2.5. Размещение ребенка в специальной (коррекционной) школе осуществляется в течение недели с момента обращения.

2.6. В оказании государственной услуги отказывается в случае непредставления указанных документов или представления документов по истечении их срока действия.

III. Требования к качеству обслуживания и (или) к результатам оказания
государственной услуги

Качественное оказание государственной услуги предполагает: предоставление государственной услуги на базе областных государственных специальных (коррекционных) образовательных школ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья;

соответствие прилегающей территории, зданий, помещений и оборудования, связанных с оказанием государственной услуги, строительным, санитарно-гигиеническим, пожарным нормам и требованиям, установленным действующим законодательством, к зданиям и помещениям образовательных учреждений соответствующего типа;

предоставление начального общего, основного общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (специальными федеральными государственными образовательными стандартами);

соответствие предоставляемой медицинской помощи требованиям стандартов медицинской помощи;

обеспечение наблюдения за состоянием здоровья детей, организацию присмотра за детьми;

предоставление питания детям, обеспечение пожарной безопасности и охраны общественного порядка;

соблюдение прав детей, установленных действующим законодательством Российской Федерации и области.

3.1. Требования к зданиям и помещениям, используемым при оказании
государственной услуги

Специальные (коррекционные) школы действуют на основании лицензии на право осуществления образовательной деятельности.

Помещения специальной (коррекционной) школы располагаются в отдельно стоящем здании. Прилегающая к такому зданию территория оборудуется системами наружного освещения, асфальтовыми или брусчатыми тротуарами (дорожками), соединяющими входы и выходы с территории с входом в здание, а также местами для прогулок с детьми.

Содержание территории специальной (коррекционной) школы соответствует требованиям, установленным санитарно-эпидемиологическими нормами и правилами для прилегающих территорий зданий образовательных учреждений соответствующего типа. На территории отсутствуют строительный и бытовой мусор, лужи, блокирующие подход (подъезд), в зимнее время места прохода (подъезда) в здание, и места прогулки с детьми очищены от снега и льда.

Помещения, связанные с пребыванием детей, соответствуют требованиям, установленным строительными нормами и правилами для зданий образовательных учреждений соответствующего типа, а также требованиям пожарной безопасности. Указанные помещения оборудуются:

источниками естественного и искусственного освещения (уровень освещенности в темное время суток составляет не менее значений, установленных санитарными нормами и правилами для искусственного освещения помещений зданий образовательных учреждений соответствующего типа);

системами отопления и вентиляции (температурный режим внутри такого помещения соответствует требованиям, установленным санитарными нормами и правилами эксплуатации зданий образовательных учреждений соответствующего типа);

противопожарными системами и оборудованием.

Здание специальной (коррекционной) школы оборудуется изолятором для детей с неинфекционными заболеваниями, не требующими стационарного лечения. Число коек в таких помещениях определяется в соответствии с нормативами, установленными действующим законодательством Российской Федерации.

В здании специального (коррекционного) учреждения оборудуется помещение для приема пищи (столовая). Число посадочных мест в помещении столовой соответствует требованиям строительных норм и правил для зданий образовательных учреждений соответствующего типа.

Санитарное содержание зданий и помещений, в которых происходит оказание государственной услуги, соответствует нормам и требованиям, установленным санитарно-эпидемиологическим законодательством. В указанных помещениях не должно находиться оборудование, не связанное с процессом оказания государственной услуги или обеспечения условий пребывания детей. Предметы и оборудование, используемые при оказании государственной услуги, отвечают санитарным требованиям, установленным действующим законодательством Российской Федерации.

3.2. Стандарты качества предоставления государственной услуги

Перечень стандартов качества предоставления государственной услуги и оценочные показатели соответствия качества предоставленной государственной услуги стандартам качества предоставления государственной услуги представлены в таблице:

Стандарт качества предоставления государственной услуги	Оценочный показатель стандарта качества по норме	Максимально допустимый процент отклонения от нормы (max дельта)
1. Исполнение обязательного минимума учебной нагрузки обучающихся для государственных специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений в соответствии с приказом Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002 N 29/2065-п "Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии"	100%	0%
2. Организация приема в 1 класс государственных специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений детей в возрасте не менее 6 лет 6 месяцев; начало учебных занятий не ранее 8 часов в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.2.1178-02	100%	5%
3. Организация обучения в 1 классе в первую смену по 5-дневной учебной неделе с продолжительностью уроков 35 минут в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.2.1178-02	100%	5%
4. Обеспечение продолжительности урока не более 45 минут во 2 -11 (12) классах в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.2.1178-02	100%	0%
5. Обеспечение предельной наполняемости каждого класса в государственных специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях: для глухих - 6 человек; для слабослышащих и позднооглохших с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушениями слуха, - 10 человек; для слабослышащих и позднооглохших с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушениями слуха, - 6 человек; для слепых - 8 человек; для слабовидящих и поздноослепших - 12 человек; для имеющих тяжелые нарушения речи - 12 человек; для имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата - 10 человек; для имеющих задержку психического развития - 12 . человек; для умственно отсталых - 12 человек; для глубоко умственно отсталых - 10 человек; для имеющих сложные дефекты - 5 человек. В соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 12.03.1997 N 288 "Об утверждении Типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья"	100%	5%
6. При проведении занятий по трудовому обучению, социально-бытовой ориентировке, факультативных занятий деление класса (группы) на две подгруппы. При делении класса (группы) на подгруппы учитывается профиль трудового обучения для девочек и мальчиков, а также вид коррекционного учреждения в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 12.03.1997 N 288 "Об утверждении Типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья"	100%	5%
7. Обеспечение полезной площадью учебного кабинета -2,5 кв. метра на человека в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.2.1178-02	100%	20%
8. Обеспечение температурного режима в классных комнатах не ниже +18 градусов в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.2.1178-02	100%	5%
9. Наличие в библиотечном фонде школ необходимого количества учебно-методических комплектов федерального перечня, обеспечивающих обновление содержания общего образования, из расчета 1 комплект на 1 обучающегося	100%	20%
10. Обеспечение образовательного процесса компьютерами (монитор, клавиатура, системный блок) из расчета от 4 до 7 штук на 100 обучающихся	100%	20%
11. Аттестация с целью подтверждения соответствия педагогических работников занимаемой должности проводится не реже одного раза в 5 лет в отношении педагогических работников, не имеющих квалификационных категорий (первой или высшей), согласно приказу Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.03.2010 N 209 "О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений"	100%	10%
12. Обеспечение обучающихся медикаментозным и физиотерапевтическим лечением в соответствии с имеющейся лицензией на осуществление медицинской деятельности в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 12.03.1997 N 288 "Об утверждении Типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья"	100%	10%

IV. Требования к организации предоставления начального общего, основного
общего образования и проведению занятий в творческих объединениях
по интересам

Обучение по программам начального общего, основного общего образования проводится в соответствии с утвержденными федеральными государственными образовательными стандартами общего образования (специальными федеральными государственными образовательными стандартами). Учебные занятия проводятся специалистами, имеющими соответствующие документы, подтверждающие их квалификационный уровень.

Учебные занятия и занятия в творческих объединениях по интересам проводятся в зданиях и помещениях, оборудованных в соответствии с санитарными нормами и правилами, установленными для образовательных учреждений соответствующего типа.

Учебная нагрузка (включая занятия в творческих объединениях по интересам), время начала и окончания занятий, их продолжительность, продолжительность перемен между занятиями, общая продолжительность каникул устанавливаются в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации в сфере образования.

Выпускникам специального (коррекционного) учреждения выдается в установленном порядке документ государственного образца об уровне образования или свидетельство об окончании этого специального (коррекционного) учреждения.

V. Требования к созданию условий, гарантирующих охрану и укрепление
здоровья обучающихся и воспитанников, и обеспечению личной гигиены детей

За состоянием здоровья детей обеспечивается ежедневное наблюдение, а также осуществляется своевременное предоставление им экстренной медицинской помощи.

Проведение медицинских процедур, непосредственно связанных с лечением детей, осуществляется в соответствии с требованиями стандартов медицинской помощи. При проведении медицинских процедур не применяются методы, запрещенные к применению в практике здравоохранения законодательством Российской Федерации.

Проведение медицинских процедур осуществляется медицинскими работниками медицинских учреждений, имеющими соответствующие документы, подтверждающие их квалификационный уровень.

Углубленный медицинский осмотр врачами детского медицинского учреждения проводится два раза в год. При необходимости проводятся профилактические, оздоровительные и коррекционно-восстановительные мероприятия.

По требованию родителей ребенка (его законных представителей) предоставляются медицинская документация, отражающая состояние его здоровья, для ознакомления и (или) получения ими медицинской консультации у других специалистов, а также копии медицинских документов, отражающих состояние здоровья ребенка, если в них не затрагиваются интересы третьей стороны.

VI. Требования к предоставлению питания и обеспечению пожарной
безопасности и охраны общественного порядка

Детям, размещенным в специальных (коррекционных) школах, предоставляется питание в соответствии с нормами, установленными нормативными правовыми актами области. Питание детей организуется в помещении столовой. При питании детей используются продукты (включая приготовленные в школе), удовлетворяющие санитарным нормам и требованиям.

При обнаружении случаев физического насилия, моральных оскорблений по отношению к детям сотрудниками специальной (коррекционной) школы незамедлительно обеспечивается пресечение данных нарушений общественного порядка.

В случае возникновения чрезвычайной ситуации персоналом специальной (коррекционной) школы обеспечиваются эвакуация и спасение всех детей. Не допускается оставлять детей без присмотра с момента возникновения чрезвычайной ситуации и до ее ликвидации или эвакуации детей.

VII. Требования к взаимодействию с детьми

При оказании государственной услуги не допускается:

ограничение прав ребенка, установленных действующим законодательством, а также совершение действия (бездействие), унижающего его человеческое достоинство;

привлечение детей без их согласия к труду, не предусмотренному образовательной программой;

принуждение детей к посещению мероприятий и/или выполнению работ (уборке помещений и иных работ технического персонала), не предусмотренных учебным планом и/или образовательной программой специального (коррекционного) учреждения, в том числе в форме выставления положительных оценок за участие в таких мероприятиях;

требовать от детей ответов на вопросы, связанные с их личной и семейной жизнью, а также другие вопросы, не имеющие отношения к образовательному процессу.

Сведения о ребенке, которые стали известны во время оказания государственной услуги, о состоянии здоровья (диагнозе), а также другие личные сведения не подлежат разглашению, за исключением случаев, установленных действующим законодательством Российской Федерации.