Раздел 4

4. Мероприятия по введению инклюзивного образования в образовательных организациях, реализующих программы общего образования, городского округа город Михайловка

N	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1. Организационно-управленческое обеспечение
1.1.	Внесение изменений в уставы и локальные акты образовательных организаций	Январь-июнь 2015 г.	Администрации ОО
1.2.	Внесение изменений в штатное расписание ОО и должностные инструкции специалистов, педагогов сопровождающих образовательный процесс детей-инвалидов и детей с ОВЗ	Июнь-август 2015 г.	Руководители ОО
1.3.	Разработка и совершенствование блока "Инклюзивное образование" в программе развития образовательной организации	Январь-июнь 2015 г.	Руководители ОО
1.4.	Разработка перспективных планов повышения квалификации педагогов ОО	Январь-июнь 2015 г.	Отдел по образованию, Администрации ОО
1.5.	Анализ годовых планов ОО с целью корректировки деятельности педагогического коллектива по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе, детьми-инвалидами	Январь-июнь 2015 г.	Администрации ОО
1.6.	Составление индивидуальных учебных планов и маршрутов развития детей и подростков, нуждающихся в инклюзивном образовании	в течение периода	Администрации ОО
1.7.	Создание и организация работы Координационного Совета по инклюзивному образованию	Январь-июнь 2015 г.	Отдел по образованию,
1.8.	Изучение и обобщение лучшего опыта работы образовательных организаций по системе инклюзивного образования	в течение периода	Отдел по образованию, Администрации ОО
1.9.	Проведение заседаний педагогических советов по вопросам организации и реализации инклюзивного образования в ОУ	в течение периода	Администрации ОО
1.10.	Приобретение различных изданий по инклюзивному образованию	в течение периода	Администрации ОО
2. Аналитико-статистическое обеспечение
2.1.	Создание компьютерной базы данных о детях с ОВЗ, в том числе, детях-инвалидах. Корректировка базы 3 раза в год	2014 г. в течение периода	Отдел по образованию, ОО
2.2.	Формирования банка данных специалистов психолого-педагогического сопровождения базовых школ	Январь-июнь 2015 г.	Отдел по образованию, ОО
2.3.	Формирование банка данных педагогов, осуществляющих образовательный процесс детей-инвалидов, в том числе обучающихся индивидуально на дому	Январь-июнь 2015 г. в течение периода	Отдел по образованию, ОО
2.4.	Организация обследования детей с целью определения образовательного маршрута	в течение периода	ТПМПК
2.5.	Организация межведомственного сотрудничества с организациями социального обслуживания, органами здравоохранения	в течение периода	Отдел по образованию, ОО
3. Кадровое и методическое обеспечение
3.1.	Оказание методической помощи администрациям образовательных организаций по разработке блока "Инклюзивное образование" в программе развития	Январь-июнь 2015 г.	Отдел по образованию, Координационный Совет
3.2.	Мониторинг хода программы инклюзивного образования (проведение исследований среди учащихся, родителей, педагогов с целью объективного выяснения состояния дел и корректировки программы)	2015-2017 гг.	Отдел по образованию, ОО
3.3.	Обеспечение курсовой подготовки и переподготовки педагогических кадров по организации и обеспечения инклюзивного образования	2015 г.	Отдел по образованию, ОО
3.4.	Проведение семинаров, мастер-классов, тренингов по инклюзивному образованию, воспитывающей деятельности, классных руководителей по вопросам инклюзивного образования	в течение периода	Отдел по образованию, ОО
	Разработка и распространение методических рекомендаций по вопросам инклюзивного образования	в течение периода	Отдел по образованию, ОО
3.5.	Внедрение в практику работы новых форм и методов деятельности классного руководителя в соответствии с программой инклюзивного образования	в течение периода	ОО
3.6.	Участир в региональных совещаниях по вопросам реализации инклюзивного образования, организация и участие в муниципальных совещаниях по данному вопросу	в течение периода	Отдел по образованию, Координационный Совет, ОО
3.7.	Организация индивидуального консультирования детей и родителей	в течение периода	ТПМПК
3.8.	Психолого-педагогическое и учебно-методическое сопровождение родителей и детей с ОВЗ, в том числе детей-инвалидов	в течение периода	ТПМПК
4. Материально-техническое обеспечение
4.1	Мониторинг оснащенности и приспособленности образовательных организаций для беспрепятственного доступа детей-инвалидов и детей с ОВЗ	2014 г.	Отдел по образованию, ОО
4.2.	Проведение комплекса мероприятий по созданию условий беспрепятственного доступа детей в образовательные организации
4.1.2.	Проведение мероприятий по обустройству территорий, подъездных путей, пандусов, поручней. Обустройство расширенных дверных проемов.	2015-2017 г.	ОО
4.1.3.	Переоборудование туалетных комнат	2015-2017 г.	ОО
4.1.4.	Оборудование кабинетов лечебной физкультуры, психомоторной коррекции (логопеда, психолога, дефектолога)	2015-2017 г.	ОО
4.3.	Формирование доступной среды жизнедеятельности для детей-инвалидов и детей с ОВЗ
4.3.1.	Приобретение специальной мебели, специальная разметка помещений, специализированные тренажерные пространства	2015-2017 г.	Отдел по образованию, ОО
4.3.2.	Индивидуальные места в режиме дистанционного обучения	2015-2017 г.	Отдел по образованию, ОО
4.3.3.	Технические средства обучения для каждой категории детей с ОВЗ (включая специализированные компьютерные инструменты обучения, ориентированные на удовлетворение особых образовательных потребностей)	2015-2017 г.	Отдел по образованию, ОО
4.3.4.	Комплекты УМК, рабочие тетради и дидактические материалы, отвечающие особым образовательным потребностям детей на каждой ступени образования	2015-2017 г.	Отдел по образованию, ОО
5. Информационное - просветительское обеспечение
5.1	Формирование толерантного отношения в обществе к проблемам детей-инвалидов и детей с ОВЗ	в течение периода	Отдел по образованию, Координационный Совет, ОО, ТПМПК
5.1.1.	Организация декады инвалидов	в течение периода	Отдел по образованию, ОО
5.1.2.	Организация и участие в фестивалях творчества детей-инвалидов, смотрах-конкурсах художественной самодеятельности, спартакиадах	в течение периода	Отдел по образованию, ОО
5.1.3.	Оформление страниц на официальных сайтах ОО и отдела по образованию по организации инклюзивного образования	в течение периода	Отдел по образованию, ОО
5.2.	Пропаганда возможностей и достижений детей с ОВЗ в СМИ	в течение периода	Отдел по образованию, ОО
5.3.	Расширение социальных контактов детей-инвалидов через организацию сетевого взаимодействия с учреждениями дополнительного образования, учреждениями культуры и спорта	в течение периода	Отдел по образованию, ОО
5.4.	Организация бесед, семинаров с целью формирования позитивного отношения к здоровому образу жизни	в течение периода	Отдел по образованию, ОО
5.5.	Организация консультативно-справочных стендов по организации инклюзивного образования в образовательных организациях	в течение периода	ОО

ГАРАНТ:

Нумерация пунктов настоящей таблицы приводится в соответствии с источником