Приложение. Порядок признания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и иных действующих в сфере образования организаций, а также их объединений региональными инновационными площадками Волгоградской области

Приложение

Порядок
признания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и иных действующих в сфере образования организаций, а также их объединений региональными инновационными площадками Волгоградской области (далее - Порядок)
(утв. приказом министерства образования и молодежной политики Волгоградской области от 30 декабря 2013 г. N 1755)

С изменениями и дополнениями от:

27 мая 2014 г.

Настоящий Порядок определяет правила присвоения организациям, осуществляющим образовательную деятельность, и иным действующим в сфере образования организациям, а также их объединениям в Волгоградской области (далее - организации) статуса региональной инновационной площадки (далее - РИП).

1. Общие положения

Информация об изменениях:

Приказом министерства образования и науки Волгоградской области от 27 мая 2014 г. N 670 в пункт 1.1 настоящего приложения внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

1.1. Настоящий Порядок разработан в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Порядком формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в системе образования, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.07.2013 N 611 "Об утверждении Порядка формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в системе образования", Положением о министерстве образования и науки Волгоградской области, утвержденным постановлением Губернатора Волгоградской области от 25 марта 2014 г. N 254.

1.2. РИП создаются в целях обеспечения модернизации и развития системы образования Волгоградской области с учетом основных направлений социально-экономического развития Российской Федерации в целом и Волгоградской области в частности, реализации приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в сфере образования, направленных на решение перспективных задач развития системы образования Волгоградской области, приоритетных направлений развития системы образования Волгоградской области.

1.3. Основными направлениями деятельности РИП являются:

1) внедрение и совершенствование:

а) новых элементов содержания образования и систем воспитания, учебно-методических и учебно-лабораторных комплексов, форм, методов и средств обучения;

б) примерных основных образовательных программ, инновационных образовательных программ;

в) новых профилей (специализаций) подготовки в сфере среднего профессионального образования, обеспечивающих формирование кадрового потенциала в соответствии с основными направлениями социально-экономического развития Волгоградской области;

г) новых механизмов, форм и методов управления образованием на уровне организации, в том числе с использованием современных технологий;

2) иная инновационная деятельность в сфере образования, направленная на совершенствование учебно-методического, организационного, правового, финансово-экономического, кадрового, материально-технического обеспечения системы образования Волгоградской области.

Информация об изменениях:

Приказом министерства образования и науки Волгоградской области от 27 мая 2014 г. N 670 в пункт 1.4 настоящего приложения внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

1.4. РИП осуществляет инновационную деятельность в сфере образования в Волгоградской области по одному или нескольким приоритетным направлениям, как в рамках инновационных проектов (программ), разработанных министерством образования и науки Волгоградской области (далее - министерство), так и по самостоятельно реализуемым инновационным проектам и программам.

1.5. Статус РИП присваивается организациям независимо от их организационно-правовой формы, типа, вида, ведомственной принадлежности (при их наличии).

Присвоение статуса РИП не влечет за собой изменения статуса организации, ее организационно-правовой формы и подчиненности.

1.6. Статус РИП присваивается организациям на период реализации инновационного проекта (программы), но не более чем на пять лет.

2. Управление деятельностью региональных инновационных площадок

Информация об изменениях:

Приказом министерства образования и науки Волгоградской области от 27 мая 2014 г. N 670 в пункт 2.1 настоящего приложения внесены изменения

См. текст пункта в предыдущей редакции

2.1. В целях формирования и функционирования инновационной деятельности в сфере образования министерство создает региональный экспертный совет по вопросам координации и управления инновационной деятельностью РИП (далее - Совет).

Состав Совета утверждается приказом министерства на основе предложений от органов, осуществляющих управление в сфере образования муниципальных районов (городских округов), методических служб различных уровней, научных организаций, занимающихся педагогической деятельностью.

Членами Совета являются научные работники, специалисты в области образования, имеющие опыт исследовательской работы, работники организаций повышения квалификации педагогических кадров и методической службы, работники органов, осуществляющих управление в сфере образования муниципальных районов (городских округов).

Председателем Совета является заместитель министра образования и науки Волгоградской области.

Председатель Совета:

1) обеспечивает работу Совета;

2) проводит заседания Совета в соответствии с утвержденным планом работы;

3) контролирует выполнение принимаемых Советом решений и рекомендаций.

Заместитель председателя Совета выполняет функции председателя Совета в его отсутствие.

Секретарь Совета ведет всю документацию, обеспечивающую деятельность Совета.

2.2. В полномочия Совета входят:

1) разработка рекомендаций по формированию основных направлений деятельности РИП и оценке их результативности;

2) подготовка предложений об использовании результатов деятельности РИП в массовой образовательной практике;

3) отслеживание динамики реализации инновационных проектов (программ), осуществляемых на региональном уровне;

4) принятие решения о целесообразности публичного отчета о результатах инновационной деятельности РИП на заседании Совета;

5) разработка предложений по обобщению положительных результатов инновационного проекта (программы), их использованию в практической деятельности организаций;

6) взаимодействие с органами, осуществляющими управление в сфере образования муниципальных районов (городских округов) и их методическими службами в определении перспектив совершенствования системы образования Волгоградской области;

7) принятие решения о целесообразности присвоения статуса РИП и обращение в министерство с предложением о присвоении этого статуса;

8) утверждение ежегодных отчетов РИП о результатах деятельности за прошедший учебный год;

9) информирование общественности о реализуемых инновационных образовательных проектах (программах);

10) утверждение ежегодного аналитического отчета о результатах инновационной деятельности РИП, по результатам которого издается приказ министерства "Об итогах инновационной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и иных действующих в сфере образования организаций, а также их объединений в Волгоградской области";

11) подготовка аналитических материалов об эффективности осуществления инновационных процессов в системе образования Волгоградской области.

2.3. Основной формой деятельности Совета являются заседания, которые проводятся по мере необходимости.

Решение Совета считается правомочным, если на заседании присутствовало не менее 2/3 его состава.

2.4. Решения Совета принимаются простым большинством голосов присутствующих на заседании членов Совета. При равенстве голосов членов Совета решающим является голос председателя Совета, а при его отсутствии - его заместителя, председательствующего на заседании.

Решения Совета оформляются протоколами. В протоколах указывается особое мнение членов Совета (при его наличии). Решение заседания Совета направляется в министерство для утверждения.

3. Правила признания организации региональной инновационной площадкой

3.1. Присвоение статуса РИП организациям, реализующим инновационные проекты (программы), осуществляется министерством по предложению Совета, основанному на результатах экспертизы инновационного образовательного проекта (программы).

3.2. Для присвоения статуса РИП авторы инновационного проекта (программы) в срок с 1 сентября по 1 февраля текущего учебного года обращаются с письменным заявлением в Совет, согласно Приложению 1 к настоящему Порядку. К заявлению прилагается:

1) заявка, на реализацию инновационного проекта (программы), согласно Приложению 2 к настоящему Порядку;

2) выписка из решения педагогического совета организации об обращении с заявлением, о присвоении статуса РИП, на основании предложенного проекта (программы);

3) согласование учредителя организации с кратким обоснованием значимости инновационного проекта (программы).

Одновременно с подачей заявления полный текст инновационного проекта (программы) размещается на сайте организации.

3.3. Министерство организует экспертизу представленных материалов в два этапа:

Информация об изменениях:

Приказом министерства образования и науки Волгоградской области от 27 мая 2014 г. N 670 подпункт 1 пункта 3.3 настоящего приложения изложен в новой редакции

См. текст подпункта в предыдущей редакции

1) на первом этапе государственным автономным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Волгоградская государственная академия последипломного образования" (далее - ГАОУ ДПО ВГАПО) осуществляется техническая экспертиза документов, представленных организацией и проводится регистрация данного пакета документов в соответствующем журнале;

Информация об изменениях:

Приказом министерства образования и науки Волгоградской области от 27 мая 2014 г. N 670 в подпункт 2 пункта 3.3 настоящего приложения внесены изменения

См. текст подпункта в предыдущей редакции

2) на втором этапе проводится экспертиза инновационного проекта (программы) организации тремя независимыми экспертами. ГАОУ ДПО ВГАПО организует проведение дополнительной экспертизы с целью определения степени готовности педагогического коллектива организации к реализации инновационной деятельности.

По результатам проведенных экспертиз экспертами оформляются экспертные заключения, которые доводятся до сведения авторов инновационного проекта (программы) и направляются в Совет.

Решение о целесообразности присвоения статуса РИП принимается на заседании Совета.

3.4. Решение Совета о присвоении статуса РИП утверждается приказом министерства.

3.5. Сроки рассмотрения заявления и принятия решения определяются Советом, но не должны превышать 3-х месяцев со дня регистрации заявления.

3.6. В случае отказа в присвоении статуса РИП автор инициативы после осуществления корректировки инновационного проекта (программы) может подать заявку в министерство повторно в сроки, установленные в пункте 3.2 настоящего Порядка.

3.7. По истечении срока реализации инновационного проекта (программы) РИП представляет результаты реализации инновационного проекта (программы) на заседании Совета, на котором принимается решение:

1) о продлении срока действия статуса РИП;

2) о прекращении действия статуса РИП.

Решение Совета о продлении срока действия статуса РИП или о прекращении действия статуса РИП утверждается приказом министерства.

3.8. Действие статуса РИП может быть прекращено досрочно в случае:

1) ненадлежащего исполнения обязательств, принятых на себя РИП, изложенных в программе реализации инновационного проекта (программы), установленных по результатам ежегодного отчета РИП о полученных результатах инновационного проекта (программы) и возможных способах их использования;

2) нарушения РИП законодательства Российской Федерации и Волгоградской области при реализации инновационного проекта (программы);

3) непредставления, а равно несвоевременного представления ежегодного отчета о полученных результатах инновационного проекта (программы) и возможных способах их использования;

4) представления руководителя инновационного проекта (программы) с просьбой о досрочном прекращении действия статуса РИП.

3.9. Вопрос о досрочном прекращении действия статуса РИП рассматривается на заседании Совета.

4. Деятельность региональных инновационных площадок

4.1. РИП осуществляют свою деятельность в соответствии с программой реализации инновационного проекта (программы).

4.2. РИП в рамках инновационного проекта (программы):

1) планируют свою деятельность, при необходимости привлекая научных руководителей (консультантов);

2) организуют своевременное и достоверное информационное сопровождение реализации инновационного проекта (программы), информируя родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и иных заинтересованных лиц о целях, задачах, механизмах реализации, результативности реализации инновационного проекта (программы);

3) обеспечивают при реализации инновационного проекта (программы) соблюдение прав и законных интересов участников образовательных отношений, предоставление и получение образования, уровень и качество которого не могут быть ниже требований, установленных федеральным государственным образовательным стандартом соответствующего уровня образования, федеральными государственными требованиями;

4) осуществляют инновационную деятельность в соответствии с заявленными целями и задачами и программой действий в установленные сроки;

5) согласовывают программы, план и график реализации инновационного проекта (программы) с учредителем;

6) обеспечивают мониторинг инновационной деятельности и объективность ее оценки;

7) информируют в месячный срок научного руководителя (консультанта) и министерство о возникших проблемах, препятствующих реализации инновационного проекта (программы), которые могут привести к невыполнению программы реализации инновационного проекта (программы) или календарного плана работ.

4.3. РИП ежегодно, до 1 мая текущего учебного года, представляют информационную справку о ходе реализации инновационного проекта (программы) согласно Приложению 3 к настоящему Порядку с одновременным размещением полного текста отчета о реализации инновационного проекта (программы) на сайте РИП.

4.4. РИП ежегодно представляют педагогической общественности Волгоградской области творческие отчеты (презентации, семинары, мастер-классы) о результатах инновационной деятельности, в том числе и в информационно-телекомуникционной сети "Интернет".

4.5. РИП оформляют результаты инновационной деятельности в виде учебных планов и программ, учебно-методических комплексов, пособий, рекомендаций, разработок, статей в периодических изданиях.

4.6. РИП с целью распространения положительного опыта инновационной деятельности участвуют в научно-практических конференциях разного уровня по актуальным проблемам педагогики и образования.

4.7. РИП имеет право на:

1) внесение корректив в инновационный проект (программу) после согласования изменений с Советом;

2) самостоятельную разработку содержания, конкретных форм своей деятельности, плана и графика реализации инновационного проекта (программы);

3) создание временных творческих коллективов, научно-методических объединений, кафедр, проектных команд, с целью обеспечения организационных условий реализации инновационного проекта (программы);

4) научное сопровождение инновационного проекта (программы) и выбор научного руководителя (консультанта);

Информация об изменениях:

Приказом министерства образования и науки Волгоградской области от 27 мая 2014 г. N 670 в подпункт 5 пункта 4.7 настоящего приложения внесены изменения

См. текст подпункта в предыдущей редакции

5) поддержку издательской деятельности со стороны ГАОУ ДПО ВГАПО по направлениям реализуемого проекта.

4.8. Руководитель организации, на базе которой создана РИП, руководитель инновационного проекта (программы) и научный руководитель (консультант) несут полную ответственность за деятельность организации, имеющей статус РИП, в соответствии с уставом организации, федеральным государственным образовательным стандартом и другими нормативными документами, регулирующими деятельность организации.

4.9. Руководители организаций, имеющих статус РИП, несут установленную действующим законодательством ответственность, в том числе за реализацию не в полном объеме образовательной программы в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, сохранность жизни и здоровья обучающихся, воспитанников и работников организаций во время образовательного процесса.

4.10. Распределение обязанностей между педагогическими и (или) научными коллективами организаций, вошедших в состав РИП, осуществляется на основе соглашения, заключенного между данными организациями.

Заместитель начальника отдела дошкольного и общего образования

Л.А. Ярославцева