Приложение N 1. Положение о Премии Главы Республики Калмыкия учителям республики

Информация об изменениях:

Указом Главы Республики Калмыкия от 25 декабря 2007 г. N 238 в настоящее приложение внесены изменения

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение N 1
к Указу Главы Республики Калмыкия
от 4 апреля 2006 г. N 59

Положение
о Премии Главы Республики Калмыкия учителям республики

С изменениями и дополнениями от:

25 декабря 2007 г., 30 августа 2011 г.

I. Общие положения

Информация об изменениях:

Указом Главы Республики Калмыкия от 30 августа 2011 г. N 132 пункт 1.1 настоящего приложения изложен в новой редакции, вступающей в силу по истечении десяти дней с момента официального опубликования названного Указа и распространяющейся на правоотношения, возникшие с 1 января 2011 г.

См. текст пункта в предыдущей редакции

1.1. Премией Главы Республики Калмыкия учителям республики (далее - Премия) в размере 40000 (сорок тысяч) рублей ежегодно поощряются 10 лучших учителей общеобразовательных учреждений Республики Калмыкия.

1.2. Порядок и критерии конкурсного отбора учителей общеобразовательных учреждений на награждение Премией, оформление необходимых документов, процедура вручения награды устанавливаются настоящим положением.

1.3. Сроки проведения конкурсного отбора и квоты муниципальным образованиям устанавливаются органом исполнительной власти Республики Калмыкия в сфере образования.

1.4. Учитель, получивший денежное поощрение, имеет право претендовать на получение Премии не ранее, чем через 3 года.

II. Главные цели конкурса

- выявление и поощрение творчески работающих учителей, имеющих высокий профессиональный авторитет, распространение их успешного опыта;

- повышение социального статуса учителей, публичное признание личного вклада учителей в обучение и воспитание подрастающего поколения, поддержка и поощрение, содействие повышению их квалификации.

III. Порядок проведения конкурсного отбора учителей на Премию

Конкурсный отбор лучших учителей на присуждение Премии осуществляется в два этапа.

Первый этап

3.1. Выдвижение кандидатур на соискание Премии производится:

- органом государственно-общественного управления общеобразовательного учреждения, предусмотренным в его Уставе (Совет общеобразовательного учреждения, Попечительский совет, Управляющий совет, родительский комитет и т.д.);

- зарегистрированными в установленном порядке профессиональной педагогической ассоциацией или объединением: муниципальное предметное методическое объединение, ассоциации по образовательным технологиям, предметные ассоциации и др. (далее - Заявители).

3.2. С целью проведения конкурсного отбора учителей, претендующих на Премию (далее - Претенденты), правительством Республики Калмыкия создается республиканский Совет по реализации приоритетного национального проекта "Образование" в Республике Калмыкия (далее - Совет).

3.3. Для осуществления конкурсного отбора Претендентов руководителями муниципальных образований создаются муниципальные конкурсные комиссии.

3.4. Документы на Претендента представляются Заявителем в муниципальную комиссию в соответствии с перечнем, предусмотренным п.  3.5 настоящего Положения.

3.5. Перечень документов (заверенных копий) представляемых на Претендента в муниципальную комиссию для экспертизы по критериям участия:

- копия диплома о высшем педагогическом образовании;

- копия трудовой книжки Претендента;

- представление государственно-общественного органа управления образовательным учреждением или профессиональной педагогической ассоциации или организации;

- копия тарификационного листа или приказа, подтверждающего наличие полной учебной педагогической нагрузки в текущем учебном году;

- копия аттестационного листа;

- ходатайство профессионального сообщества учителей-предметников муниципального (или) регионального уровня.

3.6. Экспертизу пакета документов Претендента по критериям участия осуществляет# муниципальная комиссия и конкурсная комиссия при Совете.

Второй этап

3.7. Совет определяет гражданские институты числом не менее трех, которые будут осуществлять экспертную оценку материалов Претендентов в соответствии с критериями отбора.

3.8. Порядок экспертизы, перечень документов Претендента для экспертизы по критериям отбора (по 10-балльной шкале), система рейтингования Претендентов доводится# до сведения широкой общественности через информационные письма, печатные и электронные СМИ и др.

3.9. Муниципальная конкурсная комиссия передает документы Претендентов, прошедших во второй этап конкурсного отбора, в конкурсную комиссию при Совете. Материалы претендентов после проведения повторной экспертизы по критериям участия направляются в гражданские экспертные институты, определенные Советом, для экспертной оценки в соответствии о критериями отбора.

3.10. На основании независимых экспертных оценок гражданских институтов конкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу Претендентов.

3.11. Совет на основании независимой экспертизы и рейтинга формирует список получателей Премии и представляет его Главе РК для утверждения распоряжением Главы РК.

3.12. Награждение учителей, удостоенных Премии, осуществляется ежегодно в Международный день учителя.

IV. Критерии конкурсного отбора учителей

4.1. Обязательные критерии:

- основным местом работы является учреждение, рекомендующее кандидатуру;

- стаж педагогической работы по специальности в общеобразовательном учреждении не менее 3 лет;

- учебная педагогическая нагрузка не менее полной ставки (в сельских общеобразовательных учреждениях допускается менее ставки);

- позитивная динамика достижений обучающихся за последние 3 года, а также результативность внеурочной деятельности по преподаваемым предметам;

- обобщение и распространение собственного педагогического опыта (мастер-классы, конференции, семинары, "круглые столы", печатные работы и т.п.).

4.2. Дополнительные критерии:

- наличие авторских программ, методических и дидактических разработок, рекомендаций, учебных пособий;

- использование современных педагогических технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе;

- повышение квалификации, профессиональная переподготовка, обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученой степени и (или) научного звания;

- результативность деятельности в качестве классного руководителя;

- участие в муниципальных, региональных, всероссийских и международных профессиональных конкурсах;

- наличие званий, наград и поощрений.