Приложение N 3. Положение об общественной экспертной комиссии

Приложение N 3
к приказу МОКиН РК
от 07.04.2009 г. N 368

Положение об общественной экспертной комиссии

I. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет цели, задачи, содержание, организацию и порядок проведения общественной экспертизы в ходе аккредитации общеобразовательных учреждений.

1.2. Общественная экспертиза достижений общеобразовательных учреждений в аккредитационный период организуется по инициативе Министерства образования, культуры и науки Республики Калмыкия силами общественных организаций и объединений, независимых гражданских институтов, родителей и учащихся.

1.3. Общественная экспертиза проводится в целях комплексной оценки деятельности общеобразовательных учреждений.

1.4. Задачами общественной экспертизы являются:

- выявление возможностей развития общего образования;

- проведение процедуры общественной оценки педагогических достижений коллективов общеобразовательных учреждений.

1.5. Общественная экспертная комиссия формируется и утверждается Министерством образования, культуры и науки Республики Калмыкия либо Муниципальным органом управления образованием.

II. Организация экспертизы

2.1. Экспертиза проводится в 2 этапа в течение двух учебных дней.

2.2. 1 этап - презентация публичного доклада и выставки-аккредитации по теме: "Педагогические достижения коллектива в межаккредитационный период".

2.3. 2 этап - посещение открытых мероприятий (уроки, внеклассные мероприятия и т.п.)

2.4. Правила общественной экспертизы определяются для каждого этапа отдельно в настоящем Положении.

2.5. Для проведения экспертизы формируется общественная экспертная комиссия в составе 7 человек (городские ОУ); 5 человек (сельские ОУ).

2.6. Эксперты оформляют оценочные листы по итогам своей работы по каждому этапу общественной экспертизы.

III. Организация работы 1 этапа общественной экспертизы:

3.1. Презентация публичного доклада и выставки-аккредитации включает в себя:

- презентацию педагогических достижений образовательного учреждения;

- индивидуальные презентации педагогических достижений административного персонала, педагогов, структур психолого-педагогической, социальной поддержки обучающихся и сотрудников.

3.2. Презентация педагогических достижений образовательного учреждения составляется в свободной форме и может включать в себя показатели:

- образовательные достижения учащихся (в сфере учебной и внеучебной деятельности);

- условия организации образовательного процесса, обеспечивающие повышение качества образования, в т.ч. характеристики развития ресурсной базы учреждения (материально-технической, научно-методической, кадровой); использования инновационных педагогических технологий, реализации программ социально-педагогического партнерства с учреждениями науки и культуры, программ социально-педагогической поддержки учащихся и т.д.

При подготовке выставки достижений образовательного учреждения рекомендуется использовать показатели оценки качества деятельности учреждений, представленные в методике общественно-государственной экспертизы ПНПО "Образование".

IV. Организация работы 2 этапа общественной экспертизы:

4.1. Посещение мероприятий в рамках программы, утвержденной общеобразовательным учреждением.

4.2. Объектом общественной экспертизы выступает организация образовательного процесса в соответствии с гуманно-личностными основами:

- настраивание контакта с обучающимися (позитивное отношение к детям, заинтересованность в каждом из них, спокойное психологическое состояние каждого ребенка)

- создание внутренней мотивации обучающихся к предмету изучения или обсуждения;

- деятельностный подход к обучению (разнообразие форм работы, активность учащихся, целостность процесса обучения, эмоциональная окраска учебной деятельности);

- осмысление изучаемого материала или обсуждаемой проблемы (результат учебной деятельности, обратная связь, моральное удовлетворение).

ЭКСПЕРТНЫЙ ЛИСТ 1 ЭТАПА ЭКСПЕРТИЗЫ

Наименование ОУ _________________________________________________________

ФИО эксперта ____________________________________________________________

ПОКАЗАТЕЛИ	УРОВЕНЬ
	Высокий	Средний	Низкий
	3 балла	2 балла	1 балл
Целостность презентации
Значимость (актуальность) достижений
Разнообразие образцов педагогического опыта
Инновационный потенциал коллектива
Достижения обучающихся
"В ногу со временем" (использование ИКТ в образовательном процессе)
"Не учебой единой" (воспитательная система образовательного учреждения)
"Педагогическое содружество" (взаимодействие с социальными и педагогическими партнерами, с органами самоуправления)

Подпись ______________

Дата _________________

ЭКСПЕРТНЫЙ ЛИСТ 2 ЭТАПА ЭКСПЕРТИЗЫ

Наименование ОУ _________________________________________________________

ФИО эксперта ____________________________________________________________

ХАРАКТЕРИСТИКИ МЕРОПРИЯТИЯ	ОЦЕНКА МЕРОПРИЯТИЯ
	Высокий	Средний	Низкий
	3 балла	2 балла	1 балл
настраивание контакта с обучающимися (позитивное отношение к детям, заинтересованность в каждом из них, спокойное психологическое состояние каждого ребенка)
создание внутренней мотивации обучающихся к предмету изучения или обсуждения
деятельностный подход к обучению (разнообразие форм работы, активность учащихся, целостность процесса обучения, эмоциональная окраска учебной деятельности)
осмысление изучаемого материала или обсуждаемой проблемы (результат учебной деятельности, обратная связь, моральное удовлетворение).

Подпись ______________

Дата _____________