Статья 12. Партнерство в сфере начального профессионального и среднего профессионального образования в Архангельской области

Статья 12. Партнерство в сфере начального профессионального и среднего профессионального образования в Архангельской области

1. Партнерство в сфере начального профессионального и среднего профессионального образования осуществляется путем создания системы отношений между государственными областными образовательными учреждениями начального профессионального и среднего профессионального образования, работодателями и их объединениями, исполнительными органами государственной власти Архангельской области, органами службы занятости, органами местного самоуправления муниципальных образований Архангельской области, профессиональными союзами (далее - партнеры).

2. Взаимодействие партнеров осуществляется на основе заключаемых ими договоров и соглашений, направленных на модернизацию начального профессионального и среднего профессионального образования, кадровое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса, согласование объемов и направлений подготовки работников квалифицированного труда в соответствии с потребностями экономики Архангельской области.

3. Основными направлениями взаимодействия партнеров в сфере начального профессионального и среднего профессионального образования являются:

1) участие в формировании государственного регионального заказа на подготовку кадров в государственных областных образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования;

2) определение базовых предприятий государственных областных образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования;

3) участие в разработке учебных планов, примерных образовательных программ начального профессионального и среднего профессионального образования, требований к образовательным программам начального профессионального и среднего профессионального образования, в организации практического обучения с использованием технологической базы организаций, обеспечении контроля качества подготовки выпускников при проведении их итоговой и итоговой государственной аттестации;

4) привлечение в образовательные учреждения специалистов, имеющих опыт профессиональной деятельности в соответствующих отраслях производства, для проведения теоретических и практических занятий, руководства курсовым и дипломным проектированием, участия в итоговой и итоговой государственной аттестации выпускников;

5) привлечение финансовых средств работодателей на развитие государственных областных образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования.