Приложение N 5. Перечень показателей и критериев оценки эффективности деятельности работников муниципальных образовательных учреждений, находящихся в ведении Управления по социальным вопросам администрации МО "Котлас"

Приложение N 5
к Примерному положению
о системе оплаты труда работников
муниципальных образовательных учреждений,
находящихся в ведении Управления
по социальным вопросам
администрации МО "Котлас"

Перечень
показателей и критериев оценки эффективности деятельности работников муниципальных образовательных учреждений, находящихся в ведении Управления по социальным вопросам администрации МО "Котлас"

1. Для муниципальных общеобразовательных учреждений и дошкольных образовательных учреждений:

1) участие в системе методической работы учреждения (методические объединения, семинары, повышение квалификации), результаты участия в конкурсах педагогического мастерства, трансляция передового педагогического опыта в разных формах;

2) разработка и использование современного информационно-методического обеспечения образовательного процесса (наличие учебно-методического комплекта, дидактического материала, наглядных пособий, методических материалов, интерактивных форм обучения);

3) организация (участие в организации) системных исследований качества подготовки обучающихся, участие в международных и национальных исследованиях качества образования;

4) реализация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся;

5) участие и результативность участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях и аналогичных мероприятиях;

6) участие в коллективных педагогических проектах;

7) участие в разработке основной и адаптированной образовательных программ;

2. Для образовательных учреждений дополнительного образования:

1) укомплектованность клубов, секций, кружков, лабораторий, студий, оркестров, творческих коллективов, ансамблей, театров и других групп) (далее - объединения) (процент от нормативного количества обучающихся по дополнительным образовательным программам);

2) сохранность контингента обучающихся в течение учебного года;

3) участие обучающихся в мероприятиях муниципального, областного, всероссийского, международного уровня (процент участвующих в мероприятиях от общего количества обучающихся в объединении);

4) результативность (количество победителей и призеров) участия обучающихся в мероприятиях муниципального, областного, всероссийского, международного уровня;

5) наличие плана воспитательной деятельности с обучающимися объединения, включая работу с родителями (законными представителями);

6) участие в системе методической работы учреждения (методические объединения, семинары, повышение квалификации);

7) разработка и использование современного информационно-методического обеспечения образовательного процесса (наличие учебно-методического комплекта, дидактического материала, наглядных пособий, методических материалов образовательной программы объединения, интерактивных форм обучения);

8) наличие мониторинга, обобщения его результатов и подготовка аналитических материалов о ходе и итогах реализации дополнительной образовательной программы, освоения ее обучающимися, соответствия прогнозируемых и достигнутых материалов;

9) удовлетворенность обучающихся и родителей (законных представителей) условиями и качеством реализации дополнительных образовательных программ;

10) реализация механизмов сетевого взаимодействия (участие в методических сообществах педагогов дополнительного образования муниципального и областного уровня, оказание взаимопомощи, обобщение педагогического опыта работы, участие в творческом взаимодействии коллективов и т.п.) в реализации дополнительной образовательной программы.

3. Для МОУ "Центр психолого-медико-социального сопровождения "Радуга":

1) участие в системе методической работы учреждения (методические объединения, семинары, повышение квалификации), результаты участия в конкурсах педагогического мастерства, трансляция передового педагогического опыта в разных формах;

2) разработка и использование современного информационно-методического обеспечения образовательного процесса (наличие учебно-методического комплекта, дидактического материала, наглядных пособий, методических материалов, интерактивных форм обучения);

3) позитивная динамика коррекционно-развивающей работы с обучающимися;

4) реализация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся, с образовательными и другими учреждениями;

5) организация работы по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся инклюзивно;

6) участие в разработке индивидуальных образовательных программ.