Приложение

Структура
Департамента Смоленской области по образованию и науке
(утв. распоряжением Администрации Смоленской области от 9 декабря 2008 г. N 1496-р/адм
(в редакции распоряжений Администрации Смоленской области от 23 января 2009 г. N 27-р/адм, от 20 апреля 2009 г. N 399-р/адм, от 4 февраля 2010 г. N 93-р/адм, от 24 марта 2011 г. N 407-р/адм, от 30 сентября 2011 г. N 1661-р/адм))

                         /------------------------------------------------------\

                         |                Начальник Департамента                |

         /---------------|                                                      |-------------------------\

         |               |                                                      |         |               |

         |               \------------------------------------------------------|         |               |

         |                   |             |                       |            |         |               |

         |                   |             |                       |            |         |               |

/------------------\ /-------------\ /----------------\ /----------------------\|/-----------------\/-----------------\

|Первый заместитель| |Отдел кадров,| |     Отдел      | | Отдел бухгалтерского |||   Заместитель   ||  Управление по  |

|    начальника    | |аттестации и | | экономического | | учета, отчетности и  |||   начальника    ||    надзору и    |

|------------------/ |  правового  | | планирования и | |контрольно-ревизионной||| Департамента -  ||контролю в сфере |

|                    | обеспечения | |   исполнения   | |        работы        |||начальник отдела ||   образования   |

|                    \-------------/ |государственного| |                      |||профессионального||                 |

|                                    |     заказа     | |                      |||   образования   ||                 |

|  /------------------\              \----------------/ \----------------------/||                 |\-----------------|

|  |Отдел дошкольного,|                                                         |\-----------------/                  |

|  |     общего и     |                                                         |         |         /---------------\ |

|--| дополнительного  |                                                         |         |         |Отдел надзора и| |

|  |   образования    |                                                         |/-----------------\|   контроля    | |

|  |                  |                                                         ||      Отдел      ||   качества    |-|

|  \------------------/                                                         ||профессионального||  образования  | |

|                                                                               ||  образования и  ||               | |

|  /------------------\                                                         ||      науки      |\---------------/ |

|  |   Отдел опеки,   |                                                         |\-----------------/                  |

|  | попечительства и |                          /-------------------------------\                  /---------------\ |

|--|   интернатных    |                          |Отдел материально-технического |                  |     Отдел     | |

|  |    учреждений    |                          |    снабжения и надзора за     |                  |лицензирования,| |

|  \------------------/                          |   строительством и ремонтом   |                  | аккредитации и|-/

|                                                |  образовательных учреждений   |                  | подтверждения |

| /----------------------------\                 \-------------------------------/                  |   документов  |

| |   Сектор информационно-    |                                                                    \---------------/

| |коммуникативных технологий  |

\-|      в образовании         |

  \----------------------------/