Приложение N 4. Индивидуальный бланк соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационной категории (первой или высшей)

Приложение N 4
к приказу Департамента Смоленской
области по образованию и науке
от 2 февраля 2018 г. N 97-ОД

Форма

Индивидуальный бланк
соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационной категории (первой или высшей)

Фамилия, имя, отчество педагогического работника ________________________

Образовательная организация _____________________________________________

Претендует на квалификационную категорию ________________________________

Критерий	Показатели	Оценка эксперта	Комментарии (при оценке "0 баллов")
1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией	1.1. Успеваемость обучающихся
	1.2. Качество знаний обучающихся по итогам мониторингов, проводимых организацией
	1.3. Личностные результаты обучающихся
	1.4. Метапредметные результаты обучающихся
	1.5. Предметные результаты обучающихся
2. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования	2.1. Достижение обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по результатам аттестации
	2.2. Наличие высокобалльных работ по результатам аттестации обучающихся
	2.3. Участие обучающихся во внеурочной деятельности по предмету
	2.4. Мотивация обучающихся к предмету
	2.5. Участие обучающихся в социально значимых проектах по предмету
3. Выявление и развитие у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности	3.1. Деятельность педагогического работника по выявлению способностей обучающихся
	3.2. Результативность деятельности педагогического работника по развитию способностей обучающихся
	3.3. Участие и достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях на муниципальном уровне
	3.4. Участие и достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях на региональном уровне
	3.5. Участие и достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях на всероссийском (международном) уровне
4. Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования	4.1. Продуктивное использование образовательных технологий
	4.2. Личный вклад педагога в совершенствование методов обучения и воспитания
	4.3. Участие педагогического работника в исследовательской деятельности
	4.4. Участие педагога в работе экспертных групп, жюри профессиональных конкурсов
	4.5. Публикации по проблемам развития, воспитания, образования
5. Транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности	Обобщение и распространение опыта работы (в том числе инновационной, исследовательской деятельности)
	5.1. На уровне образовательной организации
	5.2. На муниципальном уровне
	5.3. На региональном уровне
	5.4. На всероссийском уровне
	5.5. Распространение опыта через участие в реализации дополнительных профессиональных программ
6. Участие в работе методических объединений	6.1. Участие в работе методических (профессиональных) объединений на уровне образовательной организации
	6.2. Участие в работе методических (профессиональных) объединений на муниципальном уровне
	6.3. Участие в профессиональных объединениях педагогических работников на региональном уровне
	6.4. Наличие образовательных продуктов, прошедших экспертизу
	6.5. Результативное участие в конкурсах профессионального мастерства
Итого:

Эксперт __________________            ___________________________________

        (подпись эксперта)                  (расшифровка подписи)

"__" ___________ 20__ г.

Форма

Экспертное заключение

Экспертное звено в составе:

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

           (Фамилия, инициалы, должность, место работы)

"___" ________ 20__ года провела всесторонний анализ результатов профессиональной деятельности педагогического работника

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

            (Фамилия, имя, отчество педагогического работника,

                       должность, место работы)

Экспертами установлено:

N	Критерий	1-й эксперт	2-й эксперт	3-й эксперт
1	Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
2	Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования
3	Выявление и развитие у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности
4	Личный вклад педагога в повышение качества образования
5	Транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности
6	Участие в работе методических объединений
7	Общее количество баллов
8	Средний балл

Вывод: на основании всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности педагогического работника, экспертное звено рекомендует:

- установить первую (высшую) квалификационную категорию

- отказать в установлении первой (высшей) квалификационной категории (нужное подчеркнуть)

_________________________________________________________________________

         (Фамилия, имя, отчество педагогического работника)

Члены экспертного звена:
	(подпись 1-го эксперта)		(Фамилия, инициалы)
	(подпись 2-го эксперта)		(Фамилия, инициалы)
	(подпись 3-го эксперта)		(Фамилия, инициалы)