Часть 1. Общие положения

Часть 1. Общие положения

1.1. Методика разработана с учетом экономически обоснованных затрат на одного обучающегося по типам и видам образовательных учреждений, реализующих государственных стандарт общего образования.

1.2. Методика позволяет учитывать следующие параметры функционирования образовательной среды:

1) уровень бюджетной обеспеченности расходов на общее образование в планируемом периоде;

2) типы и виды образовательных учреждений (дневная и вечерняя общеобразовательные школы, коррекционная школа, школа-интернат, начальная школа - детский сад) с выделением: в общеобразовательной школе - учащихся обычного класса, учащихся коррекдионного класса, воспитанников групп продленного дня и интернатов при школах, в коррекционной школе - учащихся коррекционного класса, воспитанников групп продленного дня, в школе-интернате - учащихся обычного класса, учащихся коррекционного класса;

3) наполняемость классов и групп;

4) нормативный объем учебной нагрузки, соответствующей базисному учебному плану;

5) месторасположение и географическое размещение населенных пунктов.