Часть 2. Анализ поступления молодежи сельских и отдаленных районов края в учебные заведения

Часть 2
Анализ поступления молодежи сельских и отдаленных районов края в учебные заведения

За последнее десятилетие в результате экономической нестабильности произошла дифференциация образовательного уровня молодежи городов, с одной стороны, и поселков и сел - с другой. Объективность этого процесса обусловлена дефицитом квалифицированных учителей учреждений среднего образования в малых населенных пунктах. Кроме того, городские школьники имеют больше возможностей для использования существующих информационных ресурсов, получения дополнительных занятий у высококвалифицированных специалистов, чем их сверстники из сельских и отдаленных районов края. Все это создает неравные условия для выпускников городских и сельских школ при конкурсном поступлении в высшие и средние профессиональные учебные заведения.

Отдельной проблемой является задача подготовки кадров из числа коренных малочисленных народов Севера (особенно в области здравоохранения и образования), учитывая, что 80 % из них проживают в сельской местности, при этом 72 % - в местах их компактного проживания. В среде коренных малочисленных народов Севера ведется подготовка преимущественно работников социальной сферы (2000 год - 86 % от общего числа студентов из данной категории). Однако получившие развитие национальные предприятия, занимающиеся традиционными видами хозяйственной деятельности, остро ощущают дефицит кадров с экономической, правовой и управленческой подготовкой.

Решением вопросов допрофессиональной подготовки молодежи является организация краткосрочных курсов, главным образом, по предметам вступительных экзаменов, а также деятельность подготовительных отделений.

Количество мест в высших и средних специальных учебных заведениях, выделяемых в настоящее время для целевого приема и целевой подготовки специалистов для сельских и отдаленных районов края, определяется на основе заявок соответствующих краевых министерств (таблицы 1 и 2).

Таблица 1

Количество
мест в высших учебных заведениях, выделяемых для целевого приема и целевой подготовки специалистов для сельских и отдаленных районов края

N пп	Наименование учебного заведения	Количество мест целевого приема, всего в год	В том числе по формам обучения
			дневная	заочная
1	2	3	4	5
1.	Хабаровский государственный педагогический университет	330	240	90
2.	Дальневосточный государственный медицинский университет	90	83	7
3.	Дальневосточная государственная академия физической культуры	7	7	-
4.	Хабаровский государственный институт искусств и культуры	25	17	8
5.	Комсомольский-на-Амуре государственный педагогический университет	300	200	100
6.	Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет	2	2
7.	Хабаровская государственная академия экономики и права	1	1
8.	Хабаровский государственный технический университет	2	2
	Итого	757	552	205

Таблица 2

Количество
мест в средних специальных учебных заведениях, выделяемых для целевого приема и целевой подготовки специалистов для сельских и отдаленных районов края

N пп	Наименование учебного заведения	Количество мест целевого приема, всего в год	В том числе по формам обучения
			дневная	заочная
1	2	3	4	5
1.	Хабаровский педагогический колледж	80	75	5
2.	Хабаровский медицинский колледж	105	105	-
3	Хабаровский государственный краевой колледж искусств	17	17	-
4.	Комсомольское-на-Амуре медицинское училище	30	30	-
5.	Комсомольский-на-Амуре педагогический колледж	40	40	-
6.	Николаевское-на-Амуре медицинское училище	15	15	-
7.	Николаевское-на-Амуре педагогическое училище коренных малочисленных народов Севера	15	15	-
	Итого	302	297	5

Реализация постановлений Главы Администрации края от 25.05.99 N 216 "Об организации целевого приема и целевой контрактной подготовки в высших и средних специальных учебных заведениях Хабаровского края в 1999 году" и от 31.01.2000 N 29 "О целевом приеме и целевой подготовке высшими и средними специальными учебными заведениями Хабаровского края в 2000 - 2005 годах специалистов для сельских и отдаленных районов края" позволила увеличить число граждан из сельских и отдаленных районов края, зачисленных на первый курс в высшие учебные заведения, с 24 % в 1998 году до 26 % в 2001 году.

Население в гг. Хабаровске и Комсомольске-на-Амуре составляет около 60 % от общего населения Хабаровского края. Таким образом, на 40 % жителей малых городов, поселков и сел края в 2001 году пришлось 26 % зачисленных на первый курс студентов. Анализ итогов целевого приема на дневную форму обучения в рамках постановления выявил следующие причины, по которым абитуриенты сельских и отдаленных районов края не были зачислены в вузы:

- не прошли по конкурсу - 50 %;

- получили неудовлетворительные оценки - 48 %;

- не сдавали экзамены - 2 %.

Таким образом, актуальной задачей является организация мероприятий, связанных с довузовской подготовкой молодежи из сельских и отдаленных районов края.

Анализ текущей успеваемости показал, что около 30 % студентов, обучающихся в вузах в рамках целевого приема, испытывают трудности в усвоении учебного плана в полном объеме. Поэтому качественная подготовка специалистов из числа принятых по целевому набору нуждается в дополнительных затратах, связанных с проведением занятий для абитуриентов, прибывших на учебу из сельских и отдаленных районов края.