Приложение. Методика расчета нормативов для определения общего объема субвенций, предоставляемых местным бюджетам для осуществления отдельных государственных полномочий края в области образования

Приложение
к Закону
Хабаровского края
от 25 октября 2006 г. N 67

Методика
расчета нормативов для определения общего объема субвенций, предоставляемых местным бюджетам для осуществления отдельных государственных полномочий края в области образования

1. Общие положения

1.1. Методика расчета нормативов для определения общего объема субвенций, предоставляемых местным бюджетам для осуществления отдельных государственных полномочий края в области образования (далее - субвенции, нормативы), разработана в соответствии с законодательством Российской Федерации и края.

1.2. Нормативы отражают расходы на содержание учреждений в расчете на одного обучающегося, с учетом нормативов предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, образовательных учреждениях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, условий оплаты труда, норм материального обеспечения, устанавливаемых законами и иными нормативными правовыми актами края.

2. Порядок расчета нормативов

Расчет нормативов для образовательных учреждений на прогнозируемый год производится по единой формуле:

                      Рн = З + Уч+ Мо + Ком + Пр,

   где:

   З - расходы по оплате труда на реализацию основных общеобразовательных

программ  в  расчете  на  одного  обучающегося (рассчитываются по Типовым

штатам,   установленным   отраслевыми   нормативными   актами;   при   их

отсутствии - в  индивидуальном  порядке,  устанавливаемом  Правительством

края);

   Уч - расходы  на  обеспечение  образовательного процесса  в расчете на

одного  обучающегося (расходные  материалы, канцелярские принадлежности),

а также  расходы на  учебно-наглядные  пособия, учебное  оборудование  по

нормативам, установленным краевым законом от 28.06.2006 N 36;

   Мо - расходы на  материальное обеспечение  учащихся  (воспитанников) -

питание, одежду, обувь, мягкий инвентарь, средства гигиены, медикаменты -

в расчете на одного обучающегося;

   Ком - коммунальные  расходы  в  расчете на одного учащегося (воспитан-

ника),  устанавливаются в  соответствии с  расчетными нормами потребления

коммунальных услуг;

   Пр - прочие  расходы (услуги  транспорта,  связи,  в  том числе оплата

договоров,  услуги  по  организации  питания,  содержанию  зданий, прочие

услуги), необходимые для функционирования учреждения, в расчете на одного

обучающегося.

Нормы материального обеспечения, применяемые при расчетах по данной методике, устанавливаются Губернатором края.

3. Порядок расчета субвенций

3.1. Общий объем субвенций определяется по формуле:

                  ОС = сумма (от i = 1 до 19) (ОС),

                                                 i

   где:

   ОС - общий объем субвенций на осуществление государственных полномочий

по  организации предоставления  общедоступного и бесплатного дошкольного,

начального  общего, основного  общего, среднего (полного)  общего образо-

вания по  основным  общеобразовательным программам в специальных (коррек-

ционных)  образовательных  учреждениях  для  обучающихся, воспитанников с

отклонениями  в развитии, образовательных  учреждениях для  детей-сирот и

детей,  оставшихся  без попечения  родителей,  оздоровительных  образова-

тельных  учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном

лечении,  образовательных учреждениях для детей, нуждающихся в психолого-

педагогической и медико-социальной помощи;

   ОС  - объем субвенций для i-го муниципального образования.

     i

                 ОС  = Сумма (от i = 1 до 11) (Рн  х Ч),

                   i                             n    n

   где:

   n   - тип (вид) образовательного учреждения:

   1   - специальная (коррекционная) школа для детей  с тяжелыми  наруше-

ниями речи (V вида);

   2   - специальная  (коррекционная)  школа для  детей, имеющих задержку

психического развития (VII вида);

   3   - специальная  (коррекционная) школа для умственно  отсталых детей

(VIII вида);

   4   - специальная (коррекционная)  общеобразовательная  школа-интернат

для слабослышащих и позднооглохших детей (II вида);

   5   - специальная (коррекционная)  общеобразовательная  школа-интернат

для детей, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата (VI вида);

   6   - специальная (коррекционная)  общеобразовательная  школа-интернат

для умственно отсталых детей (VIII вида);

   7   - школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения

родителей;

   8   - специальная  (коррекционная)  школа-интернат  для  детей-сирот и

детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями  в развитии, для

детей, имеющих задержку психического развития (VII вида);

   9   - специальная  (коррекционная)  школа-интернат  для  детей-сирот и

детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями в развитии, для

умственно отсталых детей (VIII вида);

   10  - оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа  для

детей, нуждающихся в длительном лечении;

   11  - образовательное учреждение для детей,  нуждающихся  в психолого-

педагогической и медико-социальной помощи;

   Рн  - норматив на одного обучающегося в n-учреждении;

     n

   Ч   - численность детей, обучающихся в n-учреждении.

    n

3.2. При ежегодном расчете нормативов принимаются данные о среднегодовых контингентах обучающихся (воспитанников) по данным финансовой отчетности за отчетный год.

Председатель Законодательной Думы Хабаровского края

Ю.И. Оноприенко