Приложение N 1

Приложение N 1

Паспорт
Муниципальной программы

Наименование программы	"Развитие системы образования Верхнебуреинского муниципального района на 2014 - 2016 годы"
Основание для разработки Программы	- Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" - Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации"
Ответственный исполнитель Программы	Муниципальное казенное учреждение управление образования администрации Верхнебуреинского муниципального района Хабаровского края
Соисполнители Программы	Районный информационно-методический центр, казенные и бюджетные учреждения образования района
Цель Программы	Создание условий для повышения качества образования, доступности и эффективности образовательных услуг за счет совершенствования кадровых, финансовых и материально-технических ресурсов
Задачи Программы	1. Реализация мероприятий "дорожной карты" развития системы дошкольного образования района 2. Создание безопасных условий, отвечающих требованиям федеральных документов санитарно-эпидемиологического нормирования условий в образовательных учреждениях района всех типов и видов 3. Создание безопасных условий функционирования образовательных учреждений 4. Совершенствование работы с одаренными детьми и подростками образовательных учреждений района 5. Совершенствование профессионализма педагогического и управленческого корпуса сферы образования района 6. Эффективное использование финансовых, материально-технических ресурсов 7. Совершенствование организации питания школьников 8. Развитие единой образовательной информационной среды учреждений образования
Перечень подпрограмм, долгосрочных программ	В рамках Программы, подпрограммы, долгосрочные (ведомственные) целевые программы не реализуются.
Целевые показатели (индикаторы) Программы	- соотношение средней заработной платы педагогических работников образовательных учреждений общего образования за текущий год к предыдущему году; - соотношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений за текущий год к предыдущему году; - соотношение среднемесячной заработной платы педагогов муниципальных учреждений дополнительного образования детей за текущий год к предыдущему году; - доля детей в возрасте 1 - 6 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в муниципальных образовательных учреждениях в общей численности детей в возрасте 1 - 6 лет; - доля детей в возрасте 1 - 6 лет стоящих на учете для определения в муниципальные дошкольные образовательные учреждения, в общей численности детей в возрасте 1 - 6 лет - доступность дошкольного образования для детей в возрасте от трех до семи лет; - удельный вес численности детей дошкольного возраста, посещающих негосударственные организации дошкольного образования, предоставляющие услуги дошкольного образования, в общей численности детей, посещающих образовательные организации дошкольного образования; - удельный вес численности дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общем числе дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования; - удельный вес дошкольных образовательных организаций, в которых оценка деятельности организации, руководителя и основных категорий работников осуществляется на основании эффективности деятельности муниципальных организаций дошкольного образования; - удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций; - доля муниципальных общеобразовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общем числе муниципальных общеобразовательных учреждений; - доля муниципальных дошкольных образовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общем числе муниципальных дошкольных образовательных учреждений; - доля обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, занимающихся во вторую (третью) смену, в общей численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях
Сроки реализации Программы	Программа реализуется в один этап с 2014 по 2016 годы
Основные мероприятия	- Развитие системы дошкольного образования - Развитие общеобразовательной системы - Развитие системы дополнительного образования - Иные мероприятия - Финансовое обеспечение мер социальной поддержки граждан в области образования
Ресурсное обеспечение Программы	Общий объем финансирования Программы составляет в 2014 - 2016 годах - 2 019 016,50 тыс. рублей, в том числе: за счет средств районного бюджета - 610 342,11 тыс. рублей: 2014 год - 204 840,35 тыс. руб. 2015 год - 205 408,95 тыс. руб. 2016 год - 200 092,81 тыс. руб. за счет средств краевого бюджета - 1 408 620,74 тыс. рублей: 2014 год - 450 297,11 тыс. руб. 2015 год - 471 788,70 тыс. руб. 2016 год - 486 534,93 тыс. руб. за счет средств федерального бюджета - 53,65 тыс. рублей: 2014 год - 53,65 тыс. руб. Бюджетные ассигнования, могут быть уточнены при формировании проектов решения о районном и закона о краевом бюджете
Ожидаемые конечные результаты реализации Программы	1. Ввод в эксплуатацию дополнительных 95 мест в дошкольных образовательных учреждениях после осуществления ремонта пустующих помещений; - Удовлетворение спроса на услугу дошкольного образования на 100% 2. Создание современных безопасных условий для получения образования в учреждениях образования района 3. Совершенствование системы оплаты труда в соответствии с Муниципальным планом поэтапного совершенствования системы оплаты труда в муниципальных учреждениях Верхнебуреинского муниципального района, утвержденного постановлением от 19.06.2013 N 586, проведение оптимизации сети образовательных учреждений, создание автономных и увеличение количества бюджетных образовательных учреждений на 25%. Переход на новую систему повышения квалификации: увеличение доли педагогов, прошедших курсовую подготовку до 100% 4. Переход на ФГОС в основной ступени образования и повышение качества знаний учащихся: - наличие призеров и победителей олимпиад краевого и федерального уровня; -100% успеваемость по результатам ЕГЭ; - достижение краевых показателей по результатам Государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ по русскому языку и математике 5. Обеспечение сбалансированности питания школьников; улучшение качества питания школьников и обеспечение его безопасности; повышение доступности питания для более широкого контингента школьников; улучшение показателей здоровья детского населения района; создание благоприятных условий для его сохранения и укрепления нормального роста и развития детей 6. Увеличение до 70% доли образовательных учреждений, оснащенных современным компьютерным и интерактивным оборудованием; использование 100% муниципальных образовательных учреждений лицензионного программного обеспечения, в том числе антивирусного; увеличение до 100% доли муниципальных общеобразовательных учреждений, имеющих общешкольные локальные сети с подключением не менее половины учебных кабинетов; увеличение до 30% доли муниципальных дошкольных образовательных учреждений, использующих информационно-коммуникационные технологии в учебно-воспитательном процессе; увеличение до 60% доли муниципальных общеобразовательных учреждений, участвующих в конкурсных мероприятиях, направленных на формирование информационно-коммуникационных компетентностей; увеличение до 100% доли муниципальных общеобразовательных учреждений, реализующих проекты "Электронный журнал", "Электронный дневник" 7. Создание безопасных условий при организации учебно-воспитательного процесса в учреждениях образования Верхнебуреинского района; обеспечение нормального функционирования образовательных учреждений; обеспечение безопасности образовательных учреждений путем внедрения современных технологий экстренного реагирования органов правопорядка; повышение уровня подготовленности учащихся и работников по вопросам безопасности и действий в экстренной ситуации 8. Активизацию инициативы и творчества учащихся в разных областях наук; Создание условий для сохранения и приумножения интеллектуального и творческого потенциала учащихся. Создание системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов, психологов и других специалистов для работы с одаренными детьми. Формирование интереса учащихся к личностно-творческой самореализации.