Постановление Правительства Хабаровского края от 31 августа 2005 г. N 105-пр "Об утверждении Порядка обеспечения детей-инвалидов, обучающихся в краевых государственных и муниципальных образовательных учреждениях, специальными учебными пособиями и учебной литературой и пользования услугами сурдопереводчиков"

В соответствии с пунктом 2 части 2 статьи 2 Закона Хабаровского края от 14 февраля 2005 г. N 261 "О мерах социальной поддержки работников образовательных учреждений и дополнительных гарантиях права на образование отдельным категориям обучающихся" Правительство края постановляет:

1. Утвердить прилагаемый Порядок обеспечения детей-инвалидов, обучающихся в краевых государственных и муниципальных образовательных учреждениях, специальными учебными пособиями и учебной литературой и пользования услугами сурдопереводчиков.

2. Министерству образования края (Обухова Л.Ф.) довести до сведения краевых государственных и муниципальных образовательных учреждений Порядок обеспечения детей-инвалидов, обучающихся в краевых государственных и муниципальных образовательных учреждениях, специальными учебными пособиями и учебной литературой и пользования услугами сурдопереводчиков.

3. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на заместителя Председателя Правительства края по социальным вопросам Леховицера О.И.

Губернатор, Председатель Правительства края

В.И. Ишаев

Порядок
обеспечения детей-инвалидов, обучающихся в краевых
государственных и муниципальных образовательных учреждениях,
специальными учебными пособиями и учебной литературой и пользования
услугами сурдопереводчиков
(утв. постановлением Правительства Хабаровского края от 31 августа 2005 г. N 105-пр)

1. Общие положения

1.1. Настоящий Порядок обеспечения детей-инвалидов, обучающихся в краевых государственных и муниципальных образовательных учреждениях, специальными учебными пособиями и учебной литературой и пользования услугами сурдопереводчиков (далее - Порядок) предусматривает обеспечение детей-инвалидов, обучающихся в краевых государственных и муниципальных образовательных учреждениях, специальными учебными пособиями и учебной литературой (комплектом учебников; учебными пособиями как дополнение к учебнику; хрестоматиями; рабочими тетрадями соответствующего класса, курса обучения) и услугами сурдопереводчиков (перевода устной речи посредством жестовой речи во время образовательного процесса).

2. Обеспечение специальными учебными пособиями и учебной литературой

2.1. Выдача детям-инвалидам (незрячим), обучающимся в краевых государственных специальных (коррекционных) и муниципальных общеобразовательных учреждениях, специальных учебных пособий и учебной литературы осуществляется образовательным учреждением, в котором они обучаются, сроком на один год в конце предыдущего или в начале текущего учебного года. По окончании учебного года специальные учебные пособия и учебная литература возвращаются в библиотеку образовательного учреждения.

2.2. Основанием для получения детьми-инвалидами (незрячими), обучающимися в специальных (коррекционных) и муниципальных общеобразовательных учреждениях, специальных учебных пособий и учебной литературы является заявление родителей (законных представителей) и справка, выданная государственной службой медико-социальной экспертизы, подтверждающая инвалидность обучающегося.

2.3. Министерство образования края ежегодно формирует заказ на специальные учебные пособия и учебную литературу по заявкам муниципальных органов управления образованием городских округов и муниципальных районов края, представленным до 15 ноября текущего года.

2.4. Краевые государственные образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования компенсируют обучающимся в них детям-инвалидам (незрячим) 50 процентов расходов на приобретение специальных учебных пособий и учебной литературы на основании заявления с приложением соответствующих документов, подтверждающих фактические затраты.

3. Обеспечение пользования услугами сурдопереводчиков

3.1. Детям-инвалидам (неслышащим), обучающимся в специальных (коррекционных) классах (группах) краевых государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, сурдоперевод во время образовательного процесса осуществляют учителя, владеющие жестовой речью и входящие в штат учреждений.

3.2. Детям-инвалидам (неслышащим), обучающимся в краевых государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования, предоставляется возможность пользования услугами сурдопереводчиков во время образовательного процесса. Дети-инвалиды (неслышащие) самостоятельны в поиске и выборе сурдопереводчика.

3.3. Компенсация расходов детей-инвалидов (неслышащих), обучающихся в краевых государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования, на услуги сурдопереводчиков осуществляется образовательным учреждением в пределах утвержденного учебного плана по получаемой профессии, специальности, исходя из 11-го разряда утвержденной Единой тарифной сетки.

3.4. Основанием для компенсации образовательным учреждением расходов детей-инвалидов (неслышащих), обучающихся в краевых государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования, на услуги сурдопереводчиков является заключенный между обучающимся и сурдопереводчиком договор на оказание услуг и соответствующие документы, подтверждающие фактические затраты обучающегося.

3.5. В случаях пользования услугами одного сурдопереводчика несколькими неслышащими детьми-инвалидами в одной группе обучения компенсация расходов на услуги сурдопереводчика распределяется между неслышащими детьми-инвалидами в равных долях.

4. Финансирование расходов

4.1. Финансирование расходов муниципальных общеобразовательных учреждений на оплату труда учителей, владеющих жестовой речью и входящих в штат учреждений, осуществляется за счет средств субвенций из краевого бюджета, направляемых в местные бюджеты.

4.2. Средства, необходимые для компенсации расходов детей-инвалидов на приобретение специальных учебных пособий и учебной литературы и на услуги сурдопереводчиков, предусматриваются в смете доходов и расходов краевых государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования на очередной год и перечисляются их учредителем в рамках текущего финансирования.

4.3. Сведения о произведенных краевыми государственными и муниципальными образовательными учреждениями выплатах по исполнению настоящего Порядка представляются в числе документов бухгалтерской отчетности об исполнении сметы доходов и расходов.