Статья 10. Основные подразделения образования взрослых и направления их деятельности

Статья 10. Основные подразделения образования взрослых и направления их деятельности

Под основными подразделениями образования взрослых понимаются обособленные составные части его структуры, включающие виды образовательной деятельности, сгруппированные по признаку общности их целей и содержания. К ним относятся общее и специализированное образование.

1. Общее образование - приобретение совокупности установок, знаний и умений, необходимых всем взрослым членам общества, независимо от рода и характера их профессиональных занятий. В структуру общего образования входят:

- овладение общей грамотностью;

- академическое образование, ориентированное на обогащение познавательных способностей и освоение научных представлений о мире;

- гуманитарное, ориентированное на освоение достижений художественной культуры и эмоциональное психологическое развитие;

- гражданское, ориентированное на расширение сферы участия в жизни общества и формирование активной гражданской позиции.

2. Специализированное образование - обогащение знаний и умений, необходимых для успешной деятельности в системе технологического и социального разделения труда. В структуру специализированного образования входят:

- овладение функциональной грамотностью;

- профессиональное образование, ориентированное на повышение уровня компетентности в области оплачиваемых занятий;

- социально-экономическое, ориентированное на обогащение знаний и умений, необходимых при осуществлении деятельности, связанной с выполнением социальных и экономических функций;

- "ролевое" образование, ориентированное на обогащение знаний и умений, необходимых для адекватного выполнения социальных ролей.