Статья 2. Основные принципы государственной политики в области образования взрослых

Статья 2. Основные принципы государственной политики в области образования взрослых

Под принципами государственной политики в области образования взрослых понимаются основы фундаментальных социально-философских идей, в соответствии с которыми формируются цели образования взрослых, разрабатывается и реализуется стратегия их достижения.

К числу основных принципов образовательной политики в демократическом обществе относятся:

- ориентация на создание в стране единой системы непрерывного образования;

- признание права на образование в любом возрасте как одного из важнейших фундаментальных прав человека;

- ориентация на общечеловеческие ценности и идеалы гуманизма;

- содействие гармонизации интересов личности, социальной общности и общества в целом;

- обеспечение доступности образования, понимаемой как реальная возможность получить надлежащую подготовку до начала трудовой деятельности и преемственно продолжить учебу в зрелом возрасте;

- обеспечение автономности образовательных учреждений, невмешательства органов центральной и местной власти в работу образовательных учреждений, за исключением случаев, предусмотренных законодательством;

- взаимодействие и партнерство государственных органов, неправительственных и общественных организаций в данной сфере;

- государственная поддержка общественной инициативы;

- гласность в вопросах разработки, принятия и реализации решений, затрагивающих интересы взрослого населения в области образования;

- учет специфики образовательных потребностей различных категорий взрослого населения,

- государственная поддержка образовательных учреждений в виде предоставления безвозвратных субвенций, а также налоговых льгот и льгот по арендной плате за пользование государственными помещениями и земельными участками;

- содействие в получении и продолжении образования лицам, нуждающимся в особой социальной защите;

- учет мирового опыта и рекомендательных документов международных организаций.