Приложение N 5. Папка профессиональных достижений участника конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями общеобразовательных учреждений в Камчатском крае в 2010 году

Приложение N 5
к приказу Министерства
образования и науки
Камчатского края
от 26 апреля 2010 г. N 495

Форма

Папка
профессиональных достижений участника конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями общеобразовательных учреждений в Камчатском крае в 2010 году

_________________________________________________________

Фамилия, имя, отчество претендента и его должность

_________________________________________________________

Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом

_________________________________________________________

Муниципальный район, городской округ

Учитель __________________/_________________

подпись ФИО

Дата ______________________

Достоверность представленной учителем информации подтверждаю

Директор __________________/_________________

подпись ФИО

М.П.

Дата ______________________

г. Петропавловск-Камчатский, 2010

Требования к содержанию папки профессиональных достижений участника конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями общеобразовательных учреждений в Камчатском крае в 2010 году

1. Высокие учебные результаты обучения при их позитивной динамике за последние три года

1.1. - 1.2. Динамика учебных достижений обучающихся за последние три года (учитель показывает результаты по предметам, соответствующим основному объему учебной нагрузки)

Учебный год	Результаты внутришкольного мониторинга успеваемости (% успеваемости по каждому из преподаваемых предметов, например, русский язык и литература)			Качество знаний обучающихся (% качества знаний по каждому из преподаваемых предметов, например, русский язык и литература)
	Русский язык	Литература	Средний показатель по двум предметам за год	Русский язык	Литература	Средний показатель по двум предметам за год
2006 - 2007 уч. г.
2007 - 2008 уч. г.
2008/2009 уч. г.
					Средний показатель за три года

1.3. Динамика числа учащихся, принимающих участие в предметных олимпиадах.

1.4. Динамика количества и повышение качества творческих работ учащихся по учебному предмету (проектов, исследований и др.)

Показатели	Значения показателей
	2006/2007 уч. г.		2007/2008 уч. г.		2008/2009 уч. г.
	Кол-во уч-ся	%	Кол-во уч-ся	%	Кол-во уч-ся	%
1.3. Кол-во уч-ся, принимавших участие в предметных олимпиадах муниципального уровня
Кол-во уч-ся, принимавших участие в предметных олимпиадах регионального уровня
Кол-во уч-ся, принимавших участие в предметных олимпиадах межрегионального уровня
Кол-во уч-ся, принимавших участие в предметных олимпиадах федерального уровня
1.4. Кол-во творческих работ уч-ся по предмету (проектов, исследований и др.)

Примечание. Рекомендуется здесь и далее после каждой табличной формы дать комментарии, анализ представленных данных и педагогические выводы, приложения.

2. Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету

Результаты внеурочной деятельности по учебному предмету

2.1 - 2.2. Сведения о кружках, секциях, факультативах (за последние три года)

Учебный год	Кол-во уч-ся	%	Класс	Наименование внеурочных форм деятельности
				кружки	секции	факультативы	другое
2006 - 2007 уч. г.
2007 - 2008 уч. г.
2008 - 2009 уч. г.

Приложение: программа кружка, факультатива и т.д.

2.3. Результаты внеурочной деятельности (творческие работы учащихся, участие в конференциях, конкурсах, спортивных соревнованиях) за последние три года.

Учебный год	Ф.И. учащегося	Класс	Результативность		Достижения			Дополнительные сведения
			Уровень участия (муниципальный, региональный, межрегиональный, федеральный)	Вид участия (конференция, конкурс, соревнование и др.)	1 место	2 место	3 место
2006 - 2007 уч. г.
2007 - 2008 уч. г.
2008 - 2009 уч. г.

3. Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта

3.1 - 3.3. Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта

Учебный год	Показатели
	3.1. участие учащихся в реализации социально-значимых проектов (название и краткое описание проектов)	3.2. результаты реализации проекта на уровне (школы, муниципалитета)
2006 - 2007
2007 - 2008
2008 - 2009

3.4. Формы организации и результаты деятельности органа ученического самоуправления

Учебный год	Форма самоуправления	Результаты деятельности органа самоуправления
2006 - 2007
2007 - 2008
2008 - 2009

Приложение: Аналитическая справка "Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта" (не более 3 страниц). Примерная структура справки:

1. Система деятельности учителя по созданию условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта с обоснованием используемых технологий.

2. Система ученического самоуправления, участие обучающихся в жизни образовательного учреждения и решении проблем местного сообщества.

4. Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий

4.1. Использование ИКТ в процессе обучения предмету (уровни отмечаются знаками +/-)

Название образовательной технологии	Учебный предмет	Класс	Уровень использования
			на уровне отдельных компонентов системы	на уровне целостной системы

4.2. Использование проектных, исследовательских и др. развивающих образовательных технологий в процессе обучения предмету и воспитательной работе (уровни отмечаются знаками +/-)

Название образовательной технологии	Направление воспитательной работы	Уровень использования
		на уровне отдельных компонентов системы	на уровне целостной системы

4.3. Использование информационно-коммуникационных технологий и Интернет-технологий в деятельности учителя

N	Уровень использования	2006/2007 уч. г.	2007/2008 уч. г.	2008/2009 уч. г.
1.	Разработал и использует систему презентаций по учебному предмету
2.	Разработал и использует общественно признанные авторские программы и методики, в т.ч. новые цифровые образовательные ресурсы, методы фиксации и оценивания учебных достижений, контрольно-измерительные материалы.

4.4. Участие учеников и самого учителя в сетевых Интернет-проектах (на муниципальном, региональном, федеральном, международном уровнях)

N	Уровень участия	Название Интернет-проекта (Интернет-педсовет, Интернет-олимпиада, Интернет-викторина, Интернет-конкурс и т.п.)	Результативность
			2006/2007 уч. г.	2007/2008 уч. г.	2008/2009 уч. г.
1.	Региональный уровень
2.	Федеральный уровень
3.	Международный уровень

5. Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе

5.1. Описание собственной методической системы (до 5 страниц).

5.2 -5.3

Показатели	Форма представления собственной методической системы или ее элементов (публикация, монография, учебное пособие, методические рекомендации, доклад на конференции, семинаре и т.д.)	Название публикации	Выходные данные издания или место и дата представления методической системы или ее элементов
5.2. Наличие методических публикаций в т.ч. докладов на научно-практических конференциях, семинарах), отражающих отдельные элементы методической системы учителя
5.3. Последовательное изложение собственной методической системы в форме объемной публикации (учебного пособия, методических рекомендаций, монографии) или диссертационного исследования

5.4. Распространение собственного педагогического опыта на уровне не ниже муниципального (в форме регулярных мастер-классов, семинаров, проведения занятий на курсах повышения квалификации)

Уровень распространения собственного педагогического опыта	Форма (мастер-классы, семинары, конференции, круглые столы, и др.), даты проведения	Тема (проблема)	Результаты (презентации, публикации, выставки, форумы и пр.)
1. Муниципальный уровень
2. Региональный уровень
3. Межрегиональный уровень
4. Федеральный уровень

Ксерокопии документов (например, программа конференции, опубликованные работы и т.д.) прилагаются.

5.5. Наличие последователей, т.е. коллег, работающих по методической системе данного учителя или активно использующих отдельные элементы системы

ФИО учителей-последователей	Название образовательного учреждения	Название населенного пункта	Работает по методической системе учителя или использует отдельные элементы системы (указать какие элементы системы использует)

6. Обеспечение непрерывности собственного профессионального развития (сведения за последние пять лет)

6.1. Своевременность повышения квалификации и непрерывность профессионального развития

Показатели и наименование подтверждающего документа	2005 год	2006 год	2007 год	2008 год	2009 год
- Обучение в магистратуре, аспирантуре (вписать наименование подтверждающего документа)
- Переподготовка (свыше 500 часов) или получение второго высшего образования по профилю работы (вписать наименование подтверждающего документа)
- Повышение квалификации по предмету (свыше 134 часов в различных формах) (вписать наименование подтверждающего документа)
- Повышение квалификации по предмету (72 - 134 час.) (вписать наименование подтверждающего документа)
- Повышение квалификации по предмету (72 час.) (вписать наименование подтверждающего документа)

Год обучения отмечается знаками +/-. Копии документов прилагаются

6.2. Участие в конкурсах профессионального мастерства (за всю педагогическую деятельность)

6.2.1. В муниципальных конкурсах профессионального мастерства

N	Название конкурса	Год участия	Результат

6.2.2. В региональных конкурсах профессионального мастерства

N	Название конкурса	Год участия	Результат

6.2.3. В федеральных конкурсах профессионального мастерства

N	Название конкурса	Год участия	Результат

6.3. Работа в составе жюри (экспертных групп) конкурсов профессионального мастерства

N	Название конкурса	Год участия	Должность (председатель, зам. председателя, секретарь, член жюри)

6.4. Участие в научно-практических и методических конференциях

N	Уровень конференции (муниципальный, региональный, межрегиональный, федеральный, международный); дата и место проведения	Тема конференции	Тема выступления