Приложение 3. Порядок определения уровня образования руководящего или педагогического работника образовательного учреждения

Приложение 3
к Порядку исчисления заработной
платы работников муниципальных
бюджетных образовательных учреждений
Петропавловск-Камчатского
городского округа

Порядок
определения уровня образования руководящего или педагогического работника образовательного учреждения

1. Уровень образования руководящих и педагогических работников образовательных учреждений определяется на основании дипломов, аттестатов и иных документов о соответствующем образовании без предъявления специальных требований к профилю полученной специальности по образованию, за исключением должностей концертмейстера, преподавателя музыкальных дисциплин, учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога, к которым предъявляются специальные требования в отношении профиля полученной специальности по образованию.

2. Руководящие и педагогические работники образовательных учреждений считаются имеющими высшее профессиональное образование при наличии диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании, в том числе диплома государственного образца "бакалавр", "специалист", "магистр".

3. Руководящие и педагогические работники образовательных учреждений считаются имеющими среднее профессиональное образование при наличии диплома государственного образца о среднем профессиональном образовании, а также окончившие три полных курса образовательного учреждения высшего профессионального образования и приравненных к нему учебных заведений.

4. Концертмейстеры и преподаватели музыкальных дисциплин считаются имеющими высшее или среднее музыкальное образование при наличии диплома консерватории, музыкальных отделений и отделений клубной и культпросветработы институтов культуры, пединститутов (университетов), педучилищ и музыкальных училищ.

5. Учителя-логопеды, учителя-дефектологи считаются имеющими высшее дефектологическое образование:

5.1 при наличии диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании по специальностям: тифлопедагогика, сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия, специальная психология, коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная), дефектология и другим аналогичным специальностям;

5.2 при наличии диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании и окончившие спецфакультеты по специальностям, указанным в подпункте 1 настоящего пункта.

6. В целях недопущения ухудшения условий оплаты труда считать имеющими среднее профессиональное образование педагогических работников, окончивших следующие образовательные учреждения:

6.1. Школы второй ступени и школы-девятилетки с педагогическим уклоном при условии прохождения длительных, не менее 3 месяцев, педагогических курсов.

6.2.. Школы-десятилетки при условии прохождения педагогических дисциплин и сдачи установленных испытаний по методике и педагогике при педагогических училищах.

6.3. Средние школы с XI педагогическим классом.

6.4. Средние общеобразовательные политехнические школы с производственным обучением по подготовке старших пионервожатых и воспитателей дошкольных учреждений.

6.5. Годичные педагогические классы (с 31 августа 1961 г.).

6.6. Годичные школы пионерских вожатых на базе средней школы.

6.7. Годичные курсы (школы) по подготовке медицинских сестер для дошкольных учреждений.

Данный порядок определения уровня образования педагогическим работникам распространяется на лиц, принятых на работу до 1 декабря 2008 года.