Приложение N 4. Показатели (критерии) оценки эффективности реализации долгосрочной краевой целевой программы "Развитие образования Камчатского края на 2010-2012 годы"

Приложение N 4
к долгосрочной краевой целевой программе
"Развитие образования Камчатского края
на 2010 - 2012 годы"

Показатели (критерии) оценки эффективности реализации долгосрочной краевой целевой программы "Развитие образования Камчатского края на 2010 - 2012 годы"

	Наименование показателя	Базовое значение, 2009 год	Планируемое значение
			2010 год	2011 год	2012 год
1.	Обеспечение инновационного характера образования в соответствии с требованиями экономики, основанной на знаниях
1.1.	Переход начальной школы на образовательные стандарты нового поколения	0%	50%	75%	100%
1.2.	Доля учащихся общеобразовательных учреждений, которые обучаются в соответствии с современными требованиями к условиям организации образовательного процесса	15%	20%	40%	60%
1.3.	Доля учащихся, обучающихся в профильных классах либо по индивидуальным программам от общего числа учащихся 10-11 классов	26%	31%	40%	60%
1.4.	Доля педагогических работников, участвующих в конкурсах профессионального мастерства	10%	12%	13%	15%
2.	Формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг с участием потребителей
2.1.	Удельный вес лиц, участвующих в ЕГЭ от общей численности выпускников	96,60%	99,02%	99,05%	99,05%
2.2.	Удельный вес лиц, участвующих в ЕГЭ по трем и более предметам от общей численности выпускников	70,00%	72,00%	72,67%	73,00%
2.3.	Удельный вес образовательных учреждений, участвующих в независимой системе оценки качества образования от общего числа образовательных учреждений	2,5%	25,0%	40,0%	60,0%
3.	Модернизация институтов образования как инструментов социального развития
3.1.	Удельный вес охвата детей в возрасте от 1 года до 6,5 лет разными формами дошкольного образования	70,4%	71,0%	72,5%	74,0%
3.2.	Доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, получающих основное общее образование с помощью дистанционных технологий, от общего числа таких детей	25%	50%	60%	72%
3.3.	Удельный вес учащихся 5-11 классов, проживающих в труднодоступных и отдаленных территориях, получающих среднее образование с помощью дистанционных технологий	3,0%	18,0%	25,0%	40,0%
3.4.	Доля учащихся, получающих дополнительные образовательные услуги для одаренных детей и молодежи от общей численности учащихся	12%	15%	20%	22%
4.	Создание современной системы непрерывного образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров
4.1.	Доля образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, имеющих материальную базу, отвечающую условиям реализации нового стандарта начального и среднего профессионального образования	25%	30%	40%	60%
4.2.	Доля руководителей образовательных учреждений, повысивших свою квалификацию, в том числе в форме стажировки за пределами Камчатского края от общей численности ру ко водителей образовательных учреждений	50%	52%	60%	65%
4.3.	Доля выпускников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии в первый год, в общей численности выпускников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования	34%	35%	38%	40%