Раздел 1. Содержание проблемы, обоснование необходимости ее решения программно-целевым методом

Раздел 1. Содержание проблемы, обоснование необходимости ее решения программно-целевым методом

Программа направлена на реализацию государственной политики в области расширения доступности, повышения качества и эффективности образования в городе.

Для решения задач, стоящих перед системой образования города, необходимо организовать работу по следующим направлениям:

повышение качества образования в образовательных учреждениях;

совершенствование содержания и технологий образования;

создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей и подростков.

В муниципальную систему образования входят 39 учреждений образования. В них реализуется 3 уровня образования: дошкольное образование (18 учреждений), общее среднее образование (6 общеобразовательных школ, гимназия, школа с углубленным изучением математики и физики, школа с углубленным изучением отдельных предметов, вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение Центр образования N 10), дополнительное образование (6 учреждений), Центр психолого-педагогической коррекции и реабилитации "Лира".

Общее количество обучающихся в общеобразовательных учреждениях 6736 человек, дошкольные образовательные учреждения посещает 3613 ребенок.

За последние три года в городе увеличилось количество образовательных учреждений, имеющих компьютерную и технологическую базу, соответствующую современным требованиям и нормам. Все школы города подключены к сети Интернет. Это дало возможность использовать такую форму обучения как дистанционное. Однако, необходимо повысить эффективность доступа образовательных учреждений города к федеральным образовательным информационным ресурсам (Федеральный центр информационных образовательных ресурсов, Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов), что позволит расширить возможности образовательных учреждений города для профильного обучения учащихся, обучения учащихся по индивидуальным программам, а также повысит профессиональный уровень педагогических работников города и качество обучения в целом.

Качественные изменения и новые технические возможности организации учебного процесса в образовательных учреждениях города способствовали увеличению количества детей, участвовавших в олимпиадах различного уровня.

В 2010 - 2012 годах в образовательных учреждениях города были приняты меры по созданию необходимых условий, способствующих охранению и укреплению здоровья детей. Внедрение в дошкольных и общеобразовательных учреждениях города здоровье сберегающих педагогических технологий позволило обеспечить положительную динамику состояния здоровья детей и молодежи. В ходе реализации Комплекса мер по модернизации системы общего образования удалось оснастить пищеблоки всех общеобразовательных учреждений современным технологическим оборудованием, приобрести спортивный инвентарь и оборудование. Вместе с тем число абсолютно здоровых детей в городе не превышает 34 процентов. К основным причинам, влияющим на ухудшение состояния здоровья детей, относятся школьные факторы риска, которые ведут к перегрузке обучающихся и снижению уровня их физического развития.

В этой связи необходимо дальнейшее совершенствование системы сохранения и укрепления здоровья детей, широкое применение в образовательных учреждениях города здоровье сберегающих педагогических технологий, улучшение качества питания во всех общеобразовательных учреждениях.

Отделом образования, дошкольными образовательными учреждениями предела определенная работа по обеспечению детей общедоступным качественным дошкольным образованием, но по состоянию на 01 октября 2012 года очередность в дошкольные образовательные учреждения составляет свыше 1031 человек.

В целях профилактики асоциального поведения школьников необходима дальнейшая координация действий по обеспечению занятости в каникулярный период.

Предлагаемый в Программе объем финансирования расходов позволит создать условия для обучения детей, соответствующие современным требованиям.

Реализация Программы позволит достичь главных целей развития образования: совершенствование содержания и технологии образования, обеспечение качественного образования.

Решение указанных проблем в системе образования города возможно через использование программно-целевого метода, что предполагает создание централизованного механизма их координации, разработки системы целевых индикаторов и показателей Программы с целью оценки эффективности мероприятий Программы.

Применение программно-целевого метода при реализации основных направлений развития системы образования города позволит избежать таких негативных последствий и рисков, как:

рост количества детей, состоящих на всех видах профилактического учета;

рост количества детей, не получающих дошкольное образование;

Прогноз развития вышеназванных проблем без использования программно-целевого метода их решения может привести к снижению доступности образования, ухудшению качества предоставления образовательных услуг, повлечет ухудшение материально-технической базы образовательных учреждений города.

В целях снижения рисков невыполнения Программы возможна корректировка мероприятий Программы и их финансирования.