Постановление Главы Администрации Губкинского городского округа Белгородской области от 16 декабря 2010 г. N 3020 "О муниципальной долгосрочной целевой программе "Развитие образования Губкинского городского округа на 2011 - 2015 годы"

С изменениями и дополнениями от:

27 декабря 2011 г.

В соответствии с постановлением правительства Белгородской области от 2 октября 2010 года N 325-пп "О долгосрочной целевой программе "Развитие образования Белгородской области на 2011 - 2015 годы" и в целях совершенствования содержания и технологий образования, обеспечения условий для получения качественного образования, воспитания, физической подготовки подрастающего поколения, удовлетворения потребностей населения и рынка труда в качественном образовании, инновационном характере развития отрасли образования постановляю:

1. Утвердить муниципальную долгосрочную целевую программу "Развитие образования Губкинского городского округа на 2011 - 2015 годы" (далее - Программа, прилагается).

2. Управлению финансов и бюджетной политики (Берлева Л.И.) обеспечить финансирование Программы в объёмах, предусмотренных в бюджете Губкинского городского округа.

3. Управлениям образования и науки (Башкатова О.В.), культуры (Загубных Т.П.), физической культуры и спорта (Анпилов С.И.), молодёжной политики (Шарпило А.В.), здравоохранения (Совлуков В.И.), социальной политики (Маклакова И.Н.) обеспечить выполнение утверждённой Программы.

4. Опубликовать постановление в средствах массовой информации.

5. Контроль за исполнением постановления возложить на заместителя главы администрации Жирякову С.Н.

О ходе реализации постановления информировать ежегодно к 10 февраля, начиная с 2012 года, об исполнении - к 10 февраля 2016 года.

Глава администрации

А. Кретов

Долгосрочная целевая программа
"Развитие образования Губкинского городского округа на 2011 - 2015 годы"
(утв. постановлением Главы Администрации Губкинского городского округа Белгородской области
от 16 декабря 2010 г. N 3020)

С изменениями и дополнениями от:

27 декабря 2011 г.

Паспорт
муниципальной долгосрочной целевой программы "Развитие образования Губкинского городского округа на 2011 - 2015 годы"

Наименование Программы	Муниципальная долгосрочная целевая программа "Развитие образования Губкинского городского округа на 2011 - 2015 годы"
Основание для разработки Программы	Постановление правительства Белгородской области от 2 октября 2010 года N 325-пп "О долгосрочной целевой программе "Развитие образования Белгородской области на 2011 - 2015 годы", "Стратегия социально-экономического развития Губкинского городского округа на период до 2025 года", принятая Советом депутатов Губкинского городского округа 31.12.2008 года
Муниципальный заказчик Программы	Администрация Губкинского городского округа
Представитель муниципального заказчика (координатор) Программы	Управление образования и науки администрации Губкинского городского округа
Ф.И.О., должность руководителя Программы	Башкатова Ольга Викторовна, начальник управления образования и науки администрации Губкинского городского округа
Разработчики Программы	Управление образования и науки
Исполнители Программы	Управления образования и науки, культуры, молодёжной политики, здравоохранения, физкультуры и спорта, социальной политики
Участники Программы	Образовательные учреждения Губкинского городского округа
Цель Программы	Повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям граждан Губкинского городского округа
Задачи Программы	Укрепление статуса образования как фактора социально-культурного и экономического развития Губкинского городского округа; обеспечение устойчивого развития системы дошкольного образования округа; создание условий перехода бюджетных образовательных учреждений в другие организационно-правовые формы; обеспечение доступности качественного образования в образовательных учреждениях округа на основе введения федеральных государственных образовательных стандартов (далее ФГОС) нового поколения; совершенствование процесса межкурсового повышения квалификации педагогических и руководящих работников системы образования, обеспечивающего рост их профессиональной компетентности; создание механизмов, обеспечивающих устойчивое развитие системы воспитания и дополнительного образования детей в Губкинском городском округе; становление единого образовательного пространства на основе использования новейших информационных и телекоммуникационных технологий; создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей и подростков; формирование механизмов объективного оценивания качества образования в Губкинском городском округе; создание системы выявления, развития и адресной поддержки одарённых детей в различных областях творческой деятельности
Срок и этапы реализации Программы	2011 - 2015 годы. Этапы реализации Программы не выделяются в связи с тем, что ежегодно предусматривается реализация взаимоувязанных комплексов мероприятий
Перечень подпрограмм	"Развитие сети общеобразовательных учреждений Губкинского городского округа", "Введение федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения", "Педагогические кадры", "Воспитание и дополнительное образование детей и учащейся молодежи", "Здоровое поколение", "Информатизация системы образования", "Развитие муниципальной системы оценки качества образования", "Одаренные дети", "Совершенствование организации питания учащихся общеобразовательных учреждений Губкинского городского округа", "Организация отдыха и оздоровления детей и подростков Губкинского городского округа"
Объемы и источники финансирования	Общий объем финансирования Программы 274787,0 тыс. рублей (в ценах соответствующих лет), в том числе: - за счет средств местного бюджета - 261949,0 тыс. рублей; - за счет средств внебюджетных источников - 12838,0 тыс. рублей. Финансирование Программы из средств областного бюджета устанавливается в пределах утверждённых ассигнований
Ожидаемые конечные результаты реализации Программы и показатели социально-экономической эффективности	Повышение качества образования в образовательных учреждениях округа всех типов и видов; снижение очередности в дошкольных образовательных учреждениях; переход 17 дошкольных образовательных учреждений в статус автономных; оснащение на 80% общеобразовательных учреждений округа оборудованием в соответствии с Требованиями к условиям ФГОС; доведение до 100% общеобразовательных учреждений, в которых разработана основная образовательная программа начального общего образования в соответствии с концептуальными идеями ФГОС; обеспечение роста профессионального мастерства педагогических работников округа; повышение квалификации 100% учителей начальных классов, участвующих в реализации ФГОС начального общего образования; увеличение доли педагогических и руководящих работников, повышающих квалификацию посредством индивидуальных образовательных маршрутов до 50%; увеличение числа педагогов и преподавателей, осуществляющих инновационную деятельность до 15%; увеличение доли руководящих работников образовательных учреждений, прошедших переподготовку по стандартизированной программе "Менеджмент в образовании" до 50%; уменьшение количества учащихся - пользователей на 1 персональный компьютер до 6 человек; увеличение удельного веса образовательных учреждений, имеющих доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 512 Кбит/ с до 50%; создание необходимых условий для освоения детьми-инвалидами общеобразовательных программ на дому в дистанционной форме; обеспечение не менее 50% персональных компьютеров общеобразовательных учреждений пакетом свободного программного обеспечения; внедрение в 100% общеобразовательных учреждений автоматизированных систем управления образовательным процессом (электронный журнал, электронный дневник); увеличение удельного веса образовательных учреждений, в которых создана современная здоровьесберегающая инфраструктура, до 25%; открытие Центров содействия здоровью в трёх общеобразовательных учреждениях округа; увеличение удельного веса общеобразовательных учреждений, в которых используются немедикаментозные формы оздоровления обучающихся; создание целостной системы объективного оценивания качества образования округа; качественное обновление содержания и организации работы с одаренными детьми и молодежью в образовательной среде; охват детского населения школьного возраста системой выявления, развития и поддержки одаренных детей; увеличение доли выпускников из числа одарённых детей, поступивших в высшие учебные заведения соответствующего профиля; увеличение количества детей, участвующих в предметных олимпиадах, интеллектуальных и творческих конкурсах, соревнованиях и фестивалях; ежегодное повышение результативности участия обучающихся (доля призовых мест) в интеллектуальных и творческих конкурсах, соревнованиях и фестивалях различного уровня; создание Центра развития интеллектуального потенциала Губкинского городского округа
Управление и контроль за реализацией Программы	Координацию деятельности исполнителей, соисполнителей и участников Программы осуществляет представитель муниципального заказчика (координатор) Программы - управление образования и науки администрации Губкинского городского округа. Один раз в год вопросы выполнения мероприятий Программы рассматриваются на коллегии управления образования и науки.

I. Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программно-целевым методом

В соответствии со Стратегией социально-экономического развития Губкинского городского округа на период до 2025 года к приоритетным направлениям развития относится:

- модернизация института образования, создание условий для обеспечения доступного и качественного образования всех уровней;

- формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг с участием потребителей.

Реализация данных направлений предполагает:

- развитие многоуровневой системы образования по стандартам нового поколения, отвечающей требованиям инновационной экономики, современным потребностям общества, каждого человека,

- совершенствование системы подготовки специалистов в соответствии с потребностями предприятий и организаций округа для достижения сбалансированности рынка труда и образовательных услуг.

В целях достижения поставленных задач управлением образования и науки, образовательными учреждениями велась работа в рамках муниципальных целевых программ "Развитие образования на 2007 - 2010 годы", "Охрана и укрепление здоровья здоровых на 2004 - 2010 годы", "Патриотическое воспитание граждан на 2006 - 2010 годы", "Основы духовно-нравственного воспитания населения на 2007 - 2010 годы", комплексной целевой программы "Дети Губкинской земли на 2007 - 2010 годы", "Информатизация системы образования", мероприятий комплексного проекта модернизации образования. Реализация указанных программ позволила создать условия для устойчивого развития муниципальной системы образования в целях формирования творческой личности школьника, его успешной социализации. На сегодняшний день развивать систему образования Губкинского городского округа предстоит в следующих сложившихся условиях.

В 2010 году сеть образовательных учреждений Губкинского городского округа представлена: 37 общеобразовательными школами с численностью 9876 обучающихся, 46 дошкольными образовательными учреждениями, в которых воспитываются 4194 ребёнка, 9 учреждениями дополнительного образования, в которых занимается 8243 ребёнка. Существенный вклад в развитие культурно-образовательного пространства Губкинского городского округа вносят учебные заведения города, где обучалось в 2009 - 2010 учебном году 6872 учащихся и студентов, из них 2950 на очной форме обучения. В 2010 году диплом государственного образца о профессиональном образовании получили 1028 молодых людей, с отличием - 93 человека (9%).

Одним из приоритетных направлений деятельности является адаптация и дифференциация сети дошкольных образовательных учреждений. Сегодня дошкольное образование округа представляет собой многоуровневую систему, состоящую из учреждений различных типов и видов. С учетом образовательных и социокультурных запросов родителей и особенностей развития и здоровья детей сформировано видовое разнообразие дошкольных образовательных учреждений:

- 17 детских садов;

- 13 детских садов общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников;

- 1 детский сад компенсирующего вида для детей с проблемами со здоровьем;

- 10 детских садов комбинированного вида;

- 5 центров развития ребенка - детских садов.

В 2009 - 2010 учебном году сеть дошкольных учреждений увеличилась на одно учреждение - открыт детский сад N 29 "Золушка" на 170 мест, что позволило увеличить охват детей дошкольным образованием, частично удовлетворить потребности родителей в связи с возникшей очередностью в детские сады и снизить переукомплектованность групп в действующих учреждениях. Проведен капитальный ремонт и реконструкция бывшего здания средней школы N 10 под действующий детский сад N 15 "Солнышко" в микрорайоне Салтыково, что позволило улучшить условия пребывания детей в данном детском саду, а также увеличить количество мест на 30. По сравнению с данными 2009 года контингент воспитанников по состоянию на 01.09.2010 года в дошкольных образовательных учреждениях увеличился на 57 детей.

В настоящее время муниципальная дошкольная образовательная система претерпевает существенные изменения, которые определяют как позитивные тенденции, так и сложные проблемы, требующие решения. Главными из них являются вопросы сохранения, развития имеющейся сети дошкольных учреждений, обеспечения реальной доступности дошкольных образовательных услуг для всех слоев населения.

В целях создания мест в детских садах с учетом демографического роста на территории Губкинского округа управлением образования и науки проведен мониторинг обеспеченности населения услугами дошкольного образования и развития системы дошкольного образования. Общая численность детей дошкольного возраста от 1 года до 7 лет по городу составляет 4781 ребенок, по селу - 1490 детей, по городскому округу - 6271 ребенок (по данным детской поликлиники). Число детей, родившихся в 2009 году по состоянию на 1.12.2009 года по городу - 1081 ребенок, по селу - 123 ребенка (по данным отдела ЗАГС). В настоящее время численность детей, охваченных услугами дошкольного образования в возрасте от 1 года до 7 лет по городу составляет 73,0%, по селу - 57,4%, в целом по городскому округу - 69,0%.

Задача обеспечения равных стартовых возможностей всем детям при поступлении в школу является приоритетной в работе дошкольных образовательных учреждений. В 2009 - 2010 учебном году разными формами дошкольного образования охвачены 1411 детей (99%), по селу - 295 детей (72%), по городскому округу в целом 93% детей в возрасте 5 - 7 лет.

Общая численность детей, не охваченных услугами дошкольного образования, по городу составляет 1407 детей (29%), из них в возрасте от 1 года до 3 лет 1078 детей (62%), по селу - 670 детей (45%) , из них в возрасте от 1 года до 3 лет 336 детей (62%). Обеспеченность детского населения местами в дошкольных образовательных учреждениях мест на 1000 детей по городу - 610 мест, по селу - 492 места. Число детей на 100 мест в ДОУ по городу - 116, по селу - 113.

Анализ очередности показывает, что большинство нуждающихся в ДОУ приходится на возраст с 1,5 до 3 лет. По состоянию на 1.07.2010 года нереализованная очередь в дошкольные образовательные учреждения по Губкинскому городскому округу составляет 569 детей (в основном дети 2007, 2008 года рождения).

В муниципальных дошкольных образовательных учреждениях города не соблюдается предусмотренная лицензиями на право осуществления образовательной деятельности, предельная численность контингента детей. Отдельные группы переуплотнены детьми от 10 и более процентов. В большей степени переуплотнены детские сады микрорайона Журавлики.

Управлением образования и науки в текущем учебном году приняты меры по созданию дополнительных мест для детей в МДОУ, прежде всего за счет рационального и эффективного использования площадей действующих дошкольных учреждений. В 2010 году предусмотрено открытие трех дополнительных групп в МДОУ "Детский сад комбинированного вида N 2 "Ромашка" г. Губкина на 55 мест за счет вывода из здания детского сада МОУ "Центр диагностики и консультирования". В 2008 году подготовлена проектно-сметная документация по реконструкции начальной школы N 18. Однако, в условиях складывающейся финансово-экономической ситуации, реконструкция данного учреждения предусмотрена в программных мероприятиях по развитию системы дошкольного образования только на 2011 год.

На территории округа в соответствии с Федеральным законом от 03.11.2006 года N 174-ФЗ "Об автономных учреждениях" создаются дошкольные учреждения в форме автономных учреждений, что позволяет более эффективно решать финансово-экономические вопросы. В целях реализации постановления правительства Белгородской области от 25.05.2009 года N 166-пп "О реализации приоритетных направлений развития рынков товаров и услуг Белгородской области" в части развития автономных и негосударственных дошкольных образовательных учреждений с 1 октября 2009 года по декабрь 2010 года путем изменения типа существующих МДОУ в городе созданы 6 муниципальных автономных дошкольных образовательных учреждений:

- МАДОУ "Центр развития ребенка - детский сад N 35 "Родничок",

- МАДОУ "Центр развития ребенка - детский сад N 33 "Радуга",

- МАДОУ "Центр развития ребенка - детский сад N 28 "Журавлик",

- МАДОУ "Детский сад комбинированного вида N 39 "Золотая рыбка",

- МАДОУ "Детский сад комбинированного вида N 32 "Журавушка",

- МАДОУ "Центр развития ребёнка - детский сад N 30 "Росинка".

Несмотря на положительную динамику внедрения альтернативных организационно-правовых форм ДОУ, реализации программ предшкольной подготовки проблема обеспечения доступного и качественного дошкольного образования остается актуальной и требует поиска как внешних, так и внутренних резервов развития системы в целом.

Важнейшим компонентом любого образовательного пространства является сеть образовательных учреждений. Наличие оптимальной сети образовательных учреждений обеспечивает доступность образовательных услуг для населения. Организация эффективного взаимодействия образовательных учреждений как сетевых единиц в рамках единого образовательного пространства обеспечивает максимальное использование образовательных ресурсов для достижения необходимого качества образования. Постановка цели повышения доступности, эффективности и качества общего образования путем оптимизации сети общеобразовательных учреждений определяет достаточно широкий спектр внешних и внутренних условий, которые должны быть включены в анализ ситуации при развитии сети. Таким образом, проблема развития образовательных сетей является одной из ключевых проблем модернизации системы образования.

В настоящей Программе представлена попытка определить способ организации сети учреждений образования для построения целостного и эффективного муниципального образовательного пространства Губкинского городского округа, в котором можно было бы реализовать ключевые идеи концепции модернизации российского образования - доступность, качество, эффективность. К основным факторам внешней среды сети учреждений общего образования относится: общеэкономическая ситуация, демографическая ситуация, состояние транспортной и коммуникационной сети, финансирование, состояние рынка труда.

Реструктуризация сети образовательных учреждений в округе будет способствовать решению следующих проблем:

- реализация права выбора учащимися и родителями образовательного учреждения;

- обеспечение психофизической безопасности учащихся;

- обеспечение ориентированности сети школ на рынок труда;

- разнообразие сети и учет специальных образовательных потребностей;

- профилизация старшей ступени;

- обеспечение целевого распределения ресурсов.

Система общего образования территории представлена образовательными учреждениями всех типов и видов. Управление муниципальными учреждениями образования осуществляется через управление образования и науки администрации Губкинского городского округа.

Количество общеобразовательных учреждений
Губкинского городского округа (2010 г.)

"Количество общеобразовательных учреждений Губкинского городского округа (2010 г.)"

За последние три года произошло сокращение контингента обучающихся Губкинского городского округа на 4,7% (494 чел.). Численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях в среднем ежегодно сокращалась, что уже привело к изменению сети общеобразовательных учреждений (с 2008 года закрыты 7 школ: ООШ N 4, 9, Корочковская ООШ, Загоренская, Ольховатская, Заломенская НОШ, Начальная школа - детский сад N 18, что составляет 16%). В начале 2009 - 2010 учебного года, в связи с отсутствием контингента обучающихся реорганизованы и впоследствии закрыты два учреждения: МОУ "НОШ N 9", МОУ "Заломенская НОШ". В целях оптимизации образовательного пространства реорганизовано из средних учреждений в основные - 6 школ (МОУ "ООШ N 8", МОУ "Богословская ООШ", МОУ "Ивановская ООШ", МОУ "Сапрыкинская ООШ", МОУ "Уколовская ООШ", МОУ "Юрьевская ООШ"), из основных образовательных учреждений в начальные - МОУ "Гущинская НОШ". Численность обучающихся на начало 2009 - 2010 учебного года по сравнению с аналогичным периодом 2008 - 2009 учебного года сократилась на 124 человека, составила 10010 учеников: в городе - 7376 человека, из них 132 обучающихся специальной коррекционной школы N 14, 115 учеников вечерней школы N 19; в районе - 2634. Темпы снижения количества обучающихся в школах сокращаются (в 2008 году контингент обучающихся уменьшился на 442 человека). В округе в течение ряда лет остается высоким процент малокомплектных школ - 16,2% (6 сельских школ).

С целью обеспечения права выбора и реализации образовательных программ повышенного уровня, способствующих удовлетворению индивидуальных запросов обучающихся, функционируют 6 (16,2% от общего числа общеобразовательных учреждений) учреждений повышенного статуса, в том числе 1 гимназия, 1 лицей, 4 школы с углубленным изучением отдельных предметов, 9 базовых школ (24,3%). Кроме того, в 2009 - 2010 учебном году классы с углубленным изучением отдельных предметов сформированы в 13 школах города (77 классов, на 2 класса больше, чем в предыдущем году), из них 6 учреждений повышенного статуса и 7 общеобразовательных. Классы с углубленным изучением отдельных предметов сформированы в 8 сельских школах (10 классов). Доля школьников, обучающихся по программам для классов с углубленным изучением предметов, последние три года увеличивается. Организация изучения отдельных предметов на углубленном уровне в сельских школах осложняется неполной наполняемостью классов (менее 20 человек), отсутствием квалифицированных кадров. Осваивают учебные предметы на повышенном уровне 1871 ученик города (29% от общего количества учеников 2-11 классов), 181 ученик сельских школ (11,2%). Наибольшее количество классов сформировано с углубленным изучением математики, английского языка (26%), русского языка (24% от общего количества классов с углубленным изучением предметов), физической культуры (5,7%), информатики (4,6%), экономики, физики, биологии (по 3,4%), истории, информатики (по 1,5%).

В 2008 - 2009 учебном году преподавание в профильных классах организовано в 11 общеобразовательных учреждениях города и района, в которых обучалось 779 учащихся (56,7% от числа обучающихся в старшем звене общеобразовательных школ города и района).

В 2009 - 2010 учебном году профильное обучение было организовано в 18 школах города и района, в которых обучалось 926 старшеклассников (65% от общего числа учащихся 10 - 11 классов). Рост охвата профильным обучением составил 8,3%. Предпрофильной подготовкой в 2008 - 2009 учебном году было охвачено 587 (54,3%) обучающихся 9-х классов. В 2009 - 2010 учебном году - 1028 школьников (98,3%). Рост охвата составил 44%.

В 2010 - 2011 учебном году профильное обучение организовано в 17 учреждениях округа (1071 учащихся, что составляет 77,3% от общего числа обучающихся 10-11 классов). Рост охвата по сравнению с предыдущим учебным годом составляет 12%. Предпрофильной подготовкой охвачено 100% учащихся 9-х классов общеобразовательных учреждений Губкинского городского округа.

По итогам 2009 - 2010 учебного года качество знаний обучающихся по городу составило 56,4%, по району - 49,1%, наиболее высок этот показатель в гимназии N 6 (67%), лицее N 5 (67%), СОШ N 1 (65%), Мелавской ООШ (79%), Богословской ООШ (57%), Истобнянской СОШ (54,5%), Скороднянской СОШ (53%). Менее 50% качество знаний в СОШ N 3 (45,7%), ООШ N 4 (44%), СОШ N 7 (45%), ООШ N 8 (42,3%), СОШ N 10 (44,4%), СОШ N 13 (49,4%). Низкий показатель в школах района: Архангельской СОШ (39%), Сапрыкинской ООШ (38,8%). По сравнению с итогами 2008 - 2009 учебного года качество знаний в текущем году увеличилось в городе на 3,4%, в районе - на 2%.

За годы реализации приоритетного национального проекта "Образование", комплексного проекта модернизации системы общего образования администрацией Губкинского городского округа предприняты значительные усилия по оснащению образовательного процесса школ учебно-лабораторным и компьютерным оборудованием.

Оснащенность образовательного процесса оборудованием

"Оснащенность образовательного процесса оборудованием"

100% школ размещаются в типовых зданиях, 96,7% школьников обучаются в зданиях, соответствующих требованиям санитарно-эпидемиологических правил и нормативов. В 2010 году планируется завершить строительство спортивного зала в МОУ "Средняя общеобразовательная школа N 10".

Губкинский городской округ обеспечен сетью дорог с твердым покрытием до каждого населенного пункта, имеющего общеобразовательное учреждение, что позволяет решать проблему доступности качественного образования школьникам независимо от места проживания. В текущем учебном году подвоз 650 школьников осуществляется из 68 населенных пунктов в 20 школ. Максимальное расстояние подвоза - 20 км. В Губкинском городском округе с 2004 года реализуется областная программа "Школьный автобус", в рамках реализации которой для подвоза учащихся приобретено 16 транспортных единиц.

Для обеспечения доступности качественного образования, сокращения числа низкоэффективных и высокозатратных школ в округе идет процесс реструктуризации сети. В соответствии с проведенным анализом в течение пяти последующих лет предполагается закрыть 1 школу (МОУ "Гущинская НОШ"). Кроме того, планируется увеличение количества начальных школ с 1 до 4, уменьшение количества основных - со 9 до 6 и уменьшение количества средних школ с 27 до 26.

В целях создания условий для качественного обучения всех детей независимо от места жительства определены 9 базовых (опорных) школ, сформированы школьные образовательные округа. На их оснащение направлено свыше 15 миллионов рублей. В базовые школы только в 2009 - 2010 учебном году поступили 54 специализированных кабинета. Существенно обновлены компьютерные классы. На основе сетевого взаимодействия ведется профессиональная подготовка учащихся старших классов. В 2010 - 2011 учебном году созданы на базе средних школ, межшкольного учебного комбината 8 ресурсных центров, которые осуществляют подготовку по профессии "Водитель".

В 2009 - 2010 учебном году работал ресурсный центр на базе Профессионального лицея N 1 по обучению старшеклассников профессии "электромонтажник". Из 12 средних школ района в 9 профессиональная подготовка традиционно организована по профессии "Тракторист". Обучающиеся 10 классов этих учреждений получают 2 профессии: "Водитель" и "Тракторист". В межшкольном учебном комбинате старшеклассники получают 13 профессий. Всего охвачено профессиональной подготовкой 100% старшеклассников.

Таким образом, существующая сеть школ Губкинского городского округа в основном обеспечивает конституционное право обучающихся на получение ими качественного общего образования. В то же время не решена в полной мере задача обеспечения необходимого качества образования и уровня социализации детей, обучающихся в малокомплектных школах. Основная причина - отсутствие педагогов необходимой квалификации, недостаточная оснащенность образовательного процесса необходимым оборудованием.

С 1 сентября 2010 года 3 общеобразовательных учреждения округа в режиме апробации осваивают ФГОС начального общего образования (6 классов, 154 обучающихся 1-х классов), с 2011 года школы Губкинского городского округа перейдут на новые стандарты основного общего образования.

Вопросы перехода на новые стандарты образования и одновременное повышение качества образовательного процесса обусловили круг проблем, требующих решения. В настоящее время не в полной мере сформирована инфраструктура образовательных учреждений для организации внеурочной деятельности учащихся во второй половине дня; не работает система тьюторского (в том числе, дистанционного) сопровождения, обеспечивающая поддержку учителей начальной школы и учителей-предметников основной школы; недостаточно ведется научно-методическое сопровождение введения ФГОС в учреждениях образования.

Кроме того, требует обновления содержание и технологии образования, обеспечивающие компетентностное обучение; необходимо развитие вариативности образовательных программ и адаптивности содержания школьного образования к различным группам обучающихся (индивидуальные образовательные траектории); целесообразным становится модернизация структуры сети образовательных учреждений в соответствии с задачами инновационного развития; дальнейшее совершенствование механизмов финансирования образовательных учреждений и т.д.

В округе накоплен положительный опыт по развитию системы дополнительного образования детей и молодежи, укреплению воспитательного потенциала образовательных учреждений. Реализуются территориальные комплексно-целевые программы в области духовно-нравственного, патриотического воспитания, профилактики негативных проявлений в подростковой среде.

Создана сеть дополнительного образования детей: действуют 9 учреждений дополнительного образования детей, подведомственных управлению образования и науки, 3 спортивные школы, подведомственные управлению физкультуры и спорта, 6 музыкальных и художественных школ, подведомственных управлению культуры, в которых занимается 114986 детей и подростков в возрасте от 5 до 18 лет. В школьных кружках занимается 1452 ребёнка. Набирает силу и детское движение, которым охвачено около 9800 детей, действует 55 детских общественных организаций и объединений. Развивается кадетское движение - действует 6 кадетских классов с охватом около 140 детей.

Однако принимаемые меры не позволяют в настоящее время изменить ситуацию в области воспитания коренным образом. Сегодня наблюдаются недостаток гражданского, патриотического самосознания и конструктивного общественного поведения. Требуют координации действия различных служб и ведомств, связанных с вопросами воспитания детей и учащейся молодежи. Слаба и материально-техническая база учреждений дополнительного образования детей.

Среди принятых мер по сохранению и улучшению здоровья воспитанников и обучающихся особенно значимыми стали увеличение до трех часов преподавания предмета "Физическая культура" во 2 - 11-х классах, реализация программы регионального эксперимента по проведению уроков физкультуры на базе спортивных сооружений округа, реализация областной целевой программы "Школьное молоко", осуществление на базе пришкольных и стационарных лагерей оздоровления детей.

В то же время в муниципальной системе образования по-прежнему актуальны вопросы формирования единой здоровьесозидающей образовательной среды, создания системы непрерывного обучения подрастающего поколения в области культуры здоровья, создания системы мониторинга индивидуального здоровья детей, а также целостной системы управления здоровьеориентированным образовательным пространством округа.

Уровень здоровья детей в образовательных учреждениях определяется комплексом факторов социальной и природной среды. Рациональное сбалансированное питание является одним из основных факторов внешней среды, определяющих нормальное развитие ребенка. Здоровое питание в детском и подростковом возрасте способствует профилактике заболеваний, повышению работоспособности и успеваемости, физическому и умственному развитию. В последние годы дети проводят в школе все больше времени при весьма интенсивном процессе обучения, поэтому особое значение приобретает школьное питание.

Статистические данные профилактических осмотров школьников Губкинского городского округа свидетельствуют об увеличении удельного веса здоровых детей (детей первой и второй группы здоровья) в общем числе обучающихся общеобразовательных школ в 2008 году на 8% , в 2009 году на 5% по сравнению с 2007 годом. В 2009 - 2010 учебном году на 0,2% уменьшилось количество детей, относящихся по состоянию здоровья к специальной медицинской группе.

Однако, наблюдается неблагоприятная динамика основных показателей здоровья учащихся по мере их обучения. Анализ состояния здоровья детей и подростков Губкинского городского округа показывает рост заболеваемости детей и подростков так называемыми алиментарно-зависимыми заболеваниями, к которым могут быть отнесены заболевания желудочно-кишечного тракта, эндокринные заболевания.

Повышение качества и доступности школьного питания, увеличение охвата организованным горячим питанием большего числа учащихся является главным направлением программы. Удешевление стоимости питания за счет ликвидации наценки на закупаемые продукты питания позволяет повысить процент охвата учащихся горячим питанием, что в немалой степени способствует профилактике заболеваний, повышению работоспособности.

Поэтому одной из первоначальных задач управление образования и науки считает изучение организации питания и оказание необходимой помощи в его постоянном улучшении. Программой определен ряд задач по увеличению охвата двухразовым горячим питанием учащихся общеобразовательных учреждений, в частности обеспечение 100% охвата учащихся 5 - 11 классов, улучшению материально-технической базы школьных столовых, качества питания; по пропаганде среди учащихся и их родителей принципов рационального здорового питания. Реализация программы позволит обеспечить качественное функционирование и развитие системы питания в общеобразовательных учреждениях, улучшение здоровья детей и подростков.

В округе созданы необходимые условия для поэтапного перехода к качественно новому уровню образования на основе информационных технологий.

В 2009 - 2010 учебном году компьютерной техникой оснащены 100% общеобразовательных учреждений, имеется 61 компьютер в дошкольных учреждениях, 25 - в учреждениях дополнительного образования; в среднем на 1 компьютер приходится 9,6 учащихся; 100% общеобразовательных учреждений имеют неограниченный доступ к сети Интернет на скорости 128 Кбит/ с; 100% городских школ и 26% сельских имеют десять и более автоматизированных рабочих мест; 92% школ имеют школьную локальную компьютерную сеть (100% - городские, 85% - сельские); 100% общеобразовательных учреждений используют электронный документооборот, количество учителей на 1 ПК составляет: город - 0,7, район - 0,9. Оснащены:

- лингафонным оборудованием - 11%;

- компьютерными классами, используемыми для преподавания иностранных языков - 96%;

- интерактивными досками в кабинетах иностранного языка - 58%;

- мультимедийными средствами для преподавания иностранного языка - 28%;

73% школ Губкинского района и 93,8% школ города имеют собственные спортивные залы, оснащённые в соответствии с современными требованиями.

Средний показатель по материально-технической базе образовательных учреждений составляет: город - 98,8%, район - 94,3%.

Несмотря на сложившиеся положительные тенденции в формировании единой информационной образовательной сферы, сохраняют остроту следующие проблемы информатизации образования: незначительное число образовательных учреждений имеет доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 512 Кбит/ с; не все персональные компьютеры общеобразовательных учреждений снабжены пакетом свободного программного обеспечения или пакетом лицензионного программного обеспечения, срок действия которого заканчивается в 2010 году; далеки от совершенства условия для обучения детей-инвалидов в дистанционной форме; не внедрена автоматизированная система управления образовательным процессом (электронный дневник, электронный журнал успеваемости) и т.д.

Во исполнение календарного плана мероприятий по реализации постановления правительства области от 21 декабря 2006 года N 267-пп "О развитии системы целевой подготовки кадров для отраслей экономики Белгородской области на 2007 - 2012 годы" на 2010 год были представлены списки кандидатов (8 человек) на целевое обучение в учреждениях высшего профессионального образования Белгородской области в 2010 году согласно квоте на бюджетные места, на целевое (договорное) обучение в учреждениях высшего профессионального образовании (13 мест). По результатам государственной итоговой аттестации выпускников в форме ЕГЭ направления получили 8 выпускников 11-х классов, заключили контракты после успешного прохождения конкурсного отбора в вуз - 3 человека. Поступление выпускников 11-х классов в вузы (за последние 3 года) представлено в диаграмме:

"Диаграмма"

В округе сложились отдельные организационные структуры, механизмы и процедуры муниципальной системы оценки качества образования, которые методологически соответствуют общероссийской системе оценки качества образования. С 2008 года функционирует отдел оценки качества образования на базе МОУ "Научно-методический центр". В школах используется независимая оценка учебных достижений обучающихся в форме внешнего (независимого) тестирования. Внедряется модель аттестации руководящих и педагогических работников, основанная на компетентностном подходе, ориентированная на новую систему оплаты труда работников образования.

Тем не менее, на сегодняшний день отсутствует информационная модель качества образования, консолидирующая информацию по актуальным направлениям системы образования; не сформированы стандарты публичной отчетности о различных аспектах деятельности образовательных учреждений, отсутствуют единые критерии и диагностический инструментарий оценки качества образования; необходимо повсеместное внедрение объективной системы оценки внеучебных достижений обучающихся; существует необходимость совершенствования механизмов участия потребителей и общественных институтов в контроле и оценке качества образования и т.д.

Реализация задач модернизации образования требует профессиональной и социальной состоятельности педагогических и руководящих кадров образовательных учреждений.

На территории Губкинского городского округа образовательную политику осуществляют 1887 педагогических и руководящих работников (по состоянию на 1 октября 2010 года):

- 1035 работников общеобразовательных школ (633 работника в городе и 401 человек - в селе);

- 688 педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных учреждений (553 работника в городе и 135 - в районе);

- 122 работника дополнительного образования (109 - в городе, 13 - в районе);

- 42 работника иных учреждений, осуществляющих образовательный процесс (межшкольный учебный комбинат, Центр диагностики и консультирования, Научно-методический центр, СОК "Орлёнок").

Высшее образование имеют 1686 человек (89%), высшую квалификационную категорию - 635 (33%).

Среди педагогических работников учреждений образования имеют звание Заслуженного учителя Российской Федерации - 18 человек (0,8%), Нагрудный знак "Почётный работник общего образования Российской Федерации" - 176 работников (9,3%), "Отличник народного просвещения" - 81 человек (4,3%). Награждены Почётной грамотой Министерства образования и науки российской Федерации - 65 работников (3,3%).

В 2010 - 2011 учебном году ряды педагогов территории пополнили молодые специалисты - выпускники учреждений профессионального образования - 6 человек. Среди них - победитель конкурсного отбора молодых специалистов по предоставлению государственной поддержки выпускникам высших учебных заведений, желающих работать в школе - Айдарова Светлана Ивановна, учитель английского языка Вислодубравской средней общеобразовательной школы.

В последние годы на территории сложилась система поддержки учительства. Традиционными стали конкурсы педагогов: "Учитель года", "Сердце отдаю детям", "Методист года", "Воспитать человека", в которых учителя Губкинского городского округа становятся победителями и призёрами.

Функционирует действенный механизм поддержки лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта "Образование". Всего за годы реализации данного проекта лучшими учителями России признаны 31 учитель Губкинского городского округа. Учитель математики средней школы N 1 Ежкова Ирина Викторовна дважды стала обладателем гранта в рамках национального проекта "Образование" как лучший учитель.

По итогам областного конкурса "Воспитатель года - 2010" лауреатом признана Кожокина Любовь Николаевна, воспитатель МДОУ "Центр развития ребёнка - детский сад N 3 "Белоснежка".

По итогам регионального этапа Всероссийского конкурса в области образования на соискание премии "За нравственный подвиг учителя" за 2010 год и регионального этапа Международного литературного конкурса "ЛИЦО РОССИИ" заместитель директора гимназии N 6 Бабина Елена Ивановна стала призёром в номинации "Лучший издательский проект года".

В областном конкурсе "Воспитать человека" классные руководители Мотынга Елена Анатольевна (средняя школа N 13) и Скрыпцова Лариса Анатольевна (Никаноровская средняя школа) признаны призёрами.

Почётными грамотами департамента образования, культуры и молодёжной политики за наибольший вклад в развитие системы образования Губкинского городского округа в 2010 году отмечены: учитель истории и обществознания средней школы N 2 Юдакова И.Н. и мастер производственного обучения Никаноровской средней школы Яковлев Н.И.

В Год учителя впервые в области проведен конкурс "Директор школы - 2010". В номинации "Директор городского общеобразовательного учреждения" лауреатом признан Вольваков С.П., директор гимназии N 6.

В 2010 году МОУ "Троицкая средняя общеобразовательная школа" признана победителем в номинации "Поселковые средние общеобразовательные учреждения" в рамках областного конкурса "Школа года". МАДОУ "Центр развития ребёнка - детский сад N 33 "Радуга" принял участие в областном конкурсе "Детский сад года - 2010" и стал абсолютным победителем конкурса.

По итогам социально-экономического развития за 2009 - 2010 учебный год результаты работы педагогических коллективов учреждений образования Губкинского городского округа по направлениям "Здоровьесбережение", "Трудовое обучение", "Воспитание" признаны лучшими в области.

В последние годы наблюдается уменьшение количества педагогических работников: по сравнению с 2008 годом в текущем году число учителей в школах сократилось на 102 человека. В дошкольных образовательных учреждениях старше 50 лет 37% работников, в общеобразовательных школах - 40%, в учреждениях дополнительного образования - 39%. Имеется кадровая проблема и в учреждениях профессионального образования - более 43% работников старше 50 лет. Из всех работающих в системе образования округа 12% - старше 60 лет.

Дальнейшее развитие кадровой политики в сфере образования в органической связи с потребностями общества требует минимизации существующего разрыва в уровне образования городских и сельских учителей; преодоление тенденции увеличения численности руководящих и педагогических работников пенсионного и предпенсионного возраста; преодоление тенденции недостаточной социальной поддержки педагогов.

В целях реализации единой стратегии подготовки, повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих кадров для образовательных учреждений функционирует МОУ "Научно-методический центр". На сегодняшний день существуют и развиваются различные формы распространения передового педагогического опыта, за последние несколько лет в муниципальном банке было размещено более 300 опытов. В областной банк данных за 3 года отправлено 30 опытов. В системе публикуются методические материалы и сборники материалов муниципальных конференций, итоги социально-экономического развития учреждений образования Губкинского городского округа.

Вместе с тем, в муниципальной методической службе сохраняется ряд проблем, в частности: наблюдается недостаток кадров; несовершенство системы научно-методического сопровождения образовательных учреждений, педагогов. Требует совершенствования и система психолого-педагогической диагностики детской одаренности, система выявления и дальнейшего сопровождения развития одаренных детей с использованием научно-педагогического потенциала профессорско-преподавательского состава вузов (в 2010 году только 13 обучающихся школ округа стали победителями и призерами регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам, в 2008 - 7 человек, в 2009 - 8 человек).

Организационной основой решения большинства указанных проблем, реализации муниципальной политики в сфере образования должна стать муниципальная долгосрочная целевая программа "Развитие образования Губкинского городского округа на 2011 - 2015 годы", обеспечивающая продолжение модернизации муниципальной системы образования, адресность, последовательность и контроль инвестирования средств местного бюджета в систему образования, объединение усилий субъектов системы и необходимые ресурсы для достижения главной цели образования: повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям граждан Губкинского городского округа.

Достижение указанной цели в системе муниципального образования возможно через использование программно-целевого метода, что предполагает проведение ряда мероприятий, осуществление межведомственной координации, установление единых подходов к развитию системы образования.

Программа будет выполнять три взаимосвязанных функции:

- отражать в нормативной форме основные положения политики округа в области образования, цели и задачи ее реализации;

- определять меры по осуществлению стратегии развития образования, включая направления и систему мероприятий по ее реализации;

- определять механизм ее реализации - порядок организации работ, их ресурсное обеспечение, контроль исполнения.

II. Цель, задачи, сроки и этапы реализации Программы

Целью Программы является повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям граждан Губкинского городского округа.

Программа предусматривает решение следующих задач:

- укрепление статуса образования как фактора социально-культурного и экономического развития округа;

- обеспечение доступности качественного образования в образовательных учреждениях округа на основе введения федеральных государственных образовательных стандартов (далее ФГОС) нового поколения;

- создание условий перехода бюджетных образовательных учреждений в другие организационно-правовые формы;

- совершенствование процесса межкурсового повышения квалификации педагогических и руководящих работников системы образования, обеспечивающего рост их профессиональной компетентности;

- создание механизмов, обеспечивающих устойчивое развитие системы воспитания и дополнительного образования детей;

- становление единого образовательного пространства на основе использования новейших информационных и телекоммуникационных технологий;

- создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей и подростков, развития психолого-педагогической, медико-педагогической и социальной поддержки их образовательной деятельности;

- формирование механизмов объективного оценивания качества образования в округе;

- создание системы выявления, развития и адресной поддержки одарённых детей в различных областях творческой деятельности.

Решение указанных задач будет осуществляться в рамках реализации входящих в состав Программы подпрограмм:

"Развитие сети общеобразовательных учреждений Губкинского городского округа";

"Введение федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения";

"Педагогические кадры";

"Воспитание и дополнительное образование детей и учащейся молодежи";

"Здоровое поколение";

"Информатизация системы образования";

"Развитие муниципальной системы оценки качества образования";

"Одаренные дети";

"Совершенствование организации питания учащихся общеобразовательных учреждений Губкинского городского округа";

"Организация отдыха и оздоровления детей и подростков Губкинского городского округа".

Срок реализации Программы - 2011 - 2015 годы. Этапы реализации Программы не выделяются в связи с тем, что ежегодно предусматривается реализация взаимоувязанных комплексов мероприятий.

III. Система программных мероприятий

Достижение стратегической цели и решение задач Программы обеспечиваются за счет реализации подпрограмм:

"Развитие сети общеобразовательных учреждений Губкинского городского округа";

"Введение федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения";

"Педагогические кадры";

"Воспитание и дополнительное образование детей и учащейся молодежи";

"Здоровое поколение";

"Информатизация системы образования";

"Развитие муниципальной системы оценки качества образования";

"Одаренные дети";

"Совершенствование организации питания учащихся общеобразовательных учреждений Губкинского городского округа";

"Организация отдыха и оздоровления детей и подростков Губкинского городского округа".

Решение задачи оптимизации сети общеобразовательных учреждений достигается за счёт:

- реорганизации и ликвидации общеобразовательных учреждений в зависимости от наполняемости;

- развития базовых школ и сетевого взаимодействия;

- обеспечения доступности качественного образования для детей, обучающихся в сельской местности.

Перечень мероприятий подпрограммы приведен в приложении N 1.

Решение задачи введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения достигается за счет реализации программных мероприятий по следующим основным направлениям:

- совершенствование содержания и технологий образования в условиях введения ФГОС;

- развитие системы профильного обучения на старшей ступени общего образования на основе использования индивидуальных образовательных программ;

- формирование единого образовательного пространства округа в условиях многообразия образовательных систем и видов образовательных учреждений;

- совершенствование нормативно-правового обеспечения введения ФГОС;

- обеспечение ресурсного потенциала в ходе введения ФГОС начального общего образования (кадрового, научного, программно-методического, материально-технического);

- обеспечение преемственности основных образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Перечень мероприятий подпрограммы приведен в приложении N 2.

Решение задачи развития профессиональных компетентностей педагогических кадров достигается за счет реализации программных мероприятий по следующим основным направлениям:

- совершенствование системы научно-методического обеспечения и стимулирования развития профессиональной компетентности педагогических кадров;

- оптимизация структуры методической сети и совершенствование содержания межкурсового повышения квалификации педагогических кадров;

- обеспечение условий для роста профессионального мастерства работников системы образования;

- развитие системы выявления, изучения, обобщения и распространения (диссеминации) позитивных образцов и результатов инновационной деятельности руководящих и педагогических работников.

Перечень мероприятий подпрограммы приведен в приложении N 3.

Решение задачи воспитания и организации дополнительного образования детей и учащейся молодежи достигается за счет реализации программных мероприятий по двум основным направлениям:

- совершенствование инфраструктуры и научно-методического сопровождения учреждений дополнительного образования и воспитания детей;

- поддержка и развитие массовых мероприятий с детьми и подростками.

Перечень мероприятий подпрограммы по указанному направлению приведен в приложении N 4.

Решение задачи формирования культуры здоровья детей и молодежи достигается за счет реализации программных мероприятий по таким направлениям, как:

- создание образовательной среды, способствующей формированию культуры здоровья и безопасного образа жизни субъектов образования;

- развитие кадрового потенциала в области культуры здорового и безопасного образа жизни.

Перечень мероприятий подпрограммы приведен в приложении N 5.

Решение задачи информатизации системы образования достигается за счет реализации программных мероприятий, направленных на создание нормативно-правовых и материально технических условий для развития единой образовательной информационной среды и обеспечение интеграции информационных систем и технологий в образовательный процесс и управление образованием.

Перечень мероприятий подпрограммы приведен в приложении N 6.

Решение задачи развития муниципальной системы оценки качества образования достигается за счет реализации программных мероприятий по следующим основным направлениям:

- создание целостной системы объективного оценивания качества образования в округе;

- формирование государственно-общественной оценки качества образования.

Перечень мероприятий подпрограммы приведен в приложении N 7.

Решение задачи выявления и поддержки одарённых детей достигается за счет реализации программных мероприятий по следующим основным направлениям:

- развитие и поддержка сети образовательных учреждений, обеспечивающей выявление и развитие одаренных детей;

- совершенствование системы выявления и развития детской одарённости в образовательном процессе;

- осуществление поддержки и социальной защиты одаренных детей.

Перечень мероприятий подпрограммы приведен в приложении N 8.

Решение задачи совершенствования организации питания учащихся общеобразовательных школ достигается за счёт реализации программных мероприятий по следующим основным направлениям:

- развитие и укрепление материально-технической базы школьных столовых в соответствии с современными требованиями;

- совершенствование системы производственного контроля качества и безопасности питания учащихся (обеспечение школьных пищеблоков доброкачественными и безопасными продуктами питания);

- профилактика макро - и микронутриентной недостаточности, обеспечение продуктами, обогащенными витаминами и микроэлементами.

- осуществление профессиональной переподготовки работников школьных пищеблоков;

- организация образовательно-разъяснительной работы по вопросам здорового питания среди учащихся и их родителей, воспитание культуры питания у школьников.

Перечень программных мероприятий приведён в приложении N 9.

Решение задачи организации отдыха и оздоровления детей и подростков достигается за счёт:

- внедрения инновационных форм организации детской оздоровительной кампании;

- совершенствования кадрового и информационно-методического обеспечения организации и проведения детской оздоровительной кампании;

- внедрения информационных форм и методов организации воспитательной работы, содержательного досуга и отдыха детей в период оздоровительной кампании;

- формирования активной жизненной позиции среди детей школьного возраста и популяризации здорового образа жизни.

Перечень программных мероприятий приведён в приложении N 10.

Перечни, приведенные в приложениях разработаны на основе областной целевой программы "Развитие образования Белгородской области на 2011 - 2015 г.г."

IV. Обоснование ресурсного обеспечения Программы

Затраты на реализацию Программы за счет всех источников финансирования составляют 274787,0 тыс. рублей (в ценах соответствующих лет), в том числе:

- за счет средств муниципального бюджета - 261949,0 тыс. рублей, в том числе по годам:

2011 г. - 50312,0 тыс. рублей

2012 г. - 54922,0 тыс. рублей

2013 г. - 59284,0 тыс. рублей

2014 г. - 40039,0 тыс. рублей

2015 г. - 48392,0 тыс. рублей

- за счет средств внебюджетных источников - 12838,0 тыс. рублей, в том числе по годам:

2011 г. - 3793,0 тыс. рублей

2012 г. - 4111,0 тыс. рублей

2013 г. - 4238,0 тыс. рублей

2014 г. - 348,0 тыс. рублей

2015 г. - 348,0 тыс. рублей

Финансирование Программы из средств областного бюджета устанавливается в пределах утверждённых ассигнований.

В ходе реализации Программы объемы финансовых средств, направляемых на ее выполнение, могут корректироваться муниципальным заказчиком Программы - администрацией Губкинского городского округа.

Конкретные мероприятия Программы и объемы ее финансирования могут уточняться ежегодно при формировании проекта бюджета Губкинского городского округа на соответствующий финансовый год.

V. Механизм реализации Программы, контроль за ходом ее реализации

В соответствии с постановлением главы местного самоуправления г. Губкина и Губкинского района от 20.02.2009 года N 353 "Об утверждении Порядка принятия решений о разработке, формировании и реализации долгосрочных целевых программ Губкинского городского округа" контроль за целевым использованием средств муниципального бюджета, выделяемых на реализацию мероприятий Программы, осуществляет представитель муниципального заказчика Программы - управление образования и науки.

Представитель муниципального заказчика (координатор) Программы - управление образования и науки осуществляет меры по полному качественному выполнению мероприятий подпрограмм:

- представляет ежегодный отчет о ходе реализации Программы до 10 февраля, начиная с 2012 года, об исполнении - к 10 февраля 2016 года;

- обеспечивает эффективное использование средств, выделяемых на реализацию подпрограмм;

- несет ответственность за несвоевременную и некачественную реализацию Программы.

Отчет представителя муниципального заказчика (координатора) Программы, исполнителей Программы о ходе ее реализации должен содержать:

- общий объем фактически произведенных расходов, в том числе по источникам финансирования;

- перечень выполненных мероприятий;

- перечень незавершенных мероприятий;

- анализ причин несвоевременного завершения необходимых мероприятий;

- оценку достигнутых результатов, степень достижения цели и задач, показателей эффективности реализации Программы;

- предложения о дальнейшем финансировании и достижении целевых показателей реализации Программы.

Корректировка Программы, в том числе включение в нее новых мероприятий, уточнение целевых индикаторов и показателей Программы, затрат по мероприятиям и механизма реализации Программы в целом, а также продление срока ее реализации осуществляются в установленном порядке по предложениям представителя муниципального заказчика (координатора) Программы.

VI. Оценка эффективности реализации Программы

Эффективность реализации Программы будет оцениваться по следующим показателям и индикаторам:

N п/п	Показатели и индикаторы эффективности	2010	Значения по годам
			2011	2012	2013	2014	2015
1	2	3	4	5	6	7	8
Подпрограмма "Развитие сети общеобразовательных учреждений Губкинского городского округа"
1.	Средняя наполняемость общеобразовательных школ города	22,33	22,5	22,8	23	23,5	24
2.	Средняя наполняемость общеобразовательных школ района	12,14	12,2	12,5	12,8	13	13,5
Подпрограмма "Введение федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения"
1.	Охват детей дошкольного возраста различными формами дошкольного образования, %	69	69,5	70,5	71	71,5	72
2.	Удельный вес численности учащихся общеобразовательных учреждений, обучающихся в профильных классах, %	73	73,5	74	74,5	76	78,8
3.	Удельный вес численности ОУ, реализующих модели профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов, %	4	5	8	12	16	30
4.	Удельный вес учащихся, проходящих обучение по программам, построенным с использованием сетевого подхода, %	17	20	22	25	27	30
5.	Доля ОУ, обеспеченных учебной литературой соответствующих требованиям ФГОС начального общего образования, %	-	10	25	50	80	100
6.	Доля общеобразовательных учреждений, в которых разработана основная образовательная программа начального общего образования в соответствии с концептуальными идеями ФГОС, %	-	50	100	100	100	100
7.	Доля общеобразовательных учреждений, оборудованных в соответствии с "Требованиями к условиям" ФГОС, %	10	20	30	50	65	80
Подпрограмма "Педагогические кадры"
1.	Доля учителей начальных классов, участвующих в реализации ФГОС начального общего образования и прошедших курсовую подготовку по его введению, %	3	10	15	50	80	100
2.	Удельный вес численности педагогов, повышающих уровень педагогического мастерства посредством индивидуальных образовательных маршрутов, %	-	-	10	25	50	75
3.	Доля педагогов-новаторов, имеющих финансовую поддержку инновационной деятельности, %	1	2	3	5	10	15
4.	Доля молодых педагогов, прошедших стажировку на базе ОУ, реализующих инновационные образовательные программы, %	-	5	10	15	30	45
Подпрограмма "Воспитание и дополнительное образование детей и учащейся молодежи"
1.	Удельный вес детей и молодежи, охваченных системой дополнительного образования детей, %	100	100	100	100	100	100
2.	Удельный вес несовершеннолетних, совершивших правонарушения и преступления, %	0,1	0,09	0,09	0,09	0,085	0,085
3.	Удельный вес детей и молодежи в возрасте 7 - 18 лет, принимающих участие в областных и всероссийских мероприятиях по линии дополнительного образования, %	25	30	42	45	50	60
4.	Удельный вес детей в возрасте 7 - 18 лет, участвующих в общественных объединениях, %	60	70	80	85	85	90
5.	Удельный вес педагогических работников системы дополнительного образования, работающих на штатной основе, %	30	38	40	44	47	50
6.	Удельный вес педагогических работников, участвующих в конкурсах профессионального мастерства по проблемам воспитания и дополнительного образования детей, %	5	8	10	15	20	30
Подпрограмма "Здоровое поколение"
1.	Доля образовательных учреждений, в которых имеются современные столовые, %	83	85	90	95	95	95
2.	Доля образовательных учреждений с современной здоровьесберегающей инфраструктурой, %	7,8	10	12	15	20	25
3.	Доля медицинских кабинетов образовательных учреждений, дооборудованных в соответствии с требованиями СанПиНа и получивших положительное экспертное заключение, %	3	20	40	70	85	100
4.	Доля образовательных учреждений, в которых используются немедикаментозные формы оздоровления обучающихся, %	3	10	15	25	35	50
5.	Удельный вес учащихся общеобразовательных учреждений, занимающихся в школьных спортивных секциях, %	35	36	38	42	47	50
6.	Доля обучающихся образовательных учреждений, которые получают качественное горячее питание:
	- горячие завтраки;	99,1	99,5	100	100	100	100
	- горячие завтраки и обеды;	82,1	84,5	88	89	90	95
	- полдники,%	65,1	67,1	70	75	77	80
7.	Доля обучающихся, отнесенных по состоянию здоровья к основной медицинской группе, от общей численности школьников, %	86,2	86,7	88	89	90	90
8.	Доля обучающихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, от общей численности школьников, %	3,2	3,0	2,8	2,6	2,4	2,0
9.	Доля образовательных учреждений, реализующих проекты, обеспечивающие системную работу по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни подрастающего поколения, %	2,2	15	20	40	60	80
10.	Доля обучающихся и воспитанников обладающих:
	- высоким уровнем культуры здоровья;	5	20	25	25	30	35
	- средним уровнем культуры здоровья;	30	40	50	60	60	60
	- низким уровнем культуры здоровья, %	65	40	25	15	10	5
Подпрограмма "Информатизация системы образования"
1.	Среднее количество учащихся общеобразовательных учреждений на один персональный компьютер (ПК) с процессором не ниже Pentium III или его аналога, чел.	9,7	9,6	9	8	7	6
2.	Доля общеобразовательных учреждений, имеющих компьютерные классы, в составе не менее семи ПК, работающих в единой локально-вычислительной сети (ЛВС) и имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 512 Кбит/ с, %	50	56,7	65,8	74,5	78	80
3.	Доля общеобразовательных учреждений, в которых используются информационные технологии для автоматизации процессов управления общеобразовательным учреждением, %	-	50	60	70	80	100
Подпрограмма "Развитие муниципальной системы оценки качества образования"
1.	Степень соответствия запрашиваемой информации по единой системе индикаторов оценки качества образования требованиям Рособрнадзора:
	- высокая	40	60
	- средняя	50	35
	- низкая, %	10	5
2.	Уровень освоения (уровень обученности обучающихся) программ начальной, основной и средней (полной) ступени общего образования
	- начальной,	80	85	88	90	92	95
	- средней,	70	75	78	80	82	85
	- старшей ступени обучения, %	75	80	83	85	87	90
3.	Уровень оценки внеучебных достижений обучающихся:
	- высокий	10	30	35	40
	- средний	50	50	55	55
	- низкий, %	40	20	10	5
4.	Наличие системы показателей, стандартизованных средств оценки качества образования для обеспечения государственно-общественной оценки деятельности ОУ, да/ нет	нет	да	да	да	да	да
5.	Степень соответствия системы критериев оценки качества воспитательного процесса в ОУ образу (портрету) выпускника Белгородской области:
	- высокая	40	50	60	70	75	80
	- средняя	50	40	30	25	20	17
	- низкая, %	10	10	10	5	5	3
Подпрограмма "Одаренные дети"
1.	Доля детей, включенных в государственную систему выявления, развития и адресной поддержки одаренных детей (от общей численности обучающихся в ОУ), %	25	30	35	40	45	48
2.	Количество одаренных детей-победителей и призеров всероссийских конкурсов, конференций, проведенных в рамках подпрограммы, чел.	9	15	18	20	25	30
3.	Удельный вес выпускников из числа одарённых детей, поступивших в высшие учебные заведения соответствующего профиля, %	20	25	30	35	40	50
4.	Доля школьников, получивших выше 50% от максимального балла за выполнение муниципальных олимпиадных работ (от общего количества участников), %	10	15	20	23	25	27
Подпрограмма "Совершенствование организации питания учащихся общеобразовательных учреждений Губкинского городского округа"
1.	Охват горячим питанием школьников 1 - 11 классов, %	98	100	100	100	100	100
2.	Доля работников пищеблоков, прошедших курсовую подготовку, %	50	60	70	80	90	100
3.	Доля пищеблоков ОУ, соответствующих современным требованиям, %	20	25	40	55	65	75
Подпрограмма "Организация отдыха и оздоровления детей и подростков Губкинского городского округа"
1.	Увеличение количества детей, охваченных организованным отдыхом и оздоровлением, в общем количестве детей школьного возраста до 15 лет (включительно) в летний период, %	58	60	65	70	75	80
2.	Увеличение количества детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, охваченных организованным отдыхом и оздоровлением, в общем количестве выявленных детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, %	50	55	58	60	68	73
3.	Увеличение доли детей, охваченных оздоровлением в загородных оздоровительных учреждениях стационарного типа, санаторных оздоровительных учреждениях круглогодичного действия и санаториях, %	20,8	22	22,5	23	23,5	25

Приложение N 1
к муниципальной целевой программе
"Развитие образования Губкинского городского округа
на 2011 - 2015 г.г."

Перечень
мероприятий подпрограммы "Развитие сети общеобразовательных учреждений Губкинского городского округа"

Содержание мероприятий и основных работ	Срок исполнения (месяц, квартал, год)	Источники и объемы финансирования (тыс. руб.)			Основные исполнители и соисполнители или участники программных мероприятий	Ожидаемые конечные результаты
		Областной бюджет	Муниципальный бюджет	Внебюджетные источники
1	2	3	4	5	6	7
1. Создание сетевых условий для учета индивидуальных запросов учащихся
Анализ действующей сети образовательных учреждений, социальных и других рисков, связанных с ее оптимизацией	Январь 2011 г.	-	-	-	Управление образования и науки	Оптимально организованная и эффективная сеть ОУ в Губкинском городском округе
Составление плана - графика по развитию сети образовательных учреждений округа	Январь 2011 г.	-	-	-	Управление образования и науки	Обеспечение доступа получения качественного общего образования
Разработка карты образовательного пространства округа	Февраль 2011 г.	-	-	-	Управление образования и науки	Карта образовательного пространства округа
Разработка и реализация плана реструктуризации	2011 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования и науки	Создание сетевых условий для учета индивидуальных запросов учащихся
Всего по разделу I	Всего	-	-	-
2. Создание сетевых условий психофизической безопасности учащихся и комфортных условий образовательного процесса
Оснащение образовательного процесса комплексом учебного оборудования	2011 - 2015 гг.	В пределах утверждённых ассигнований	-	-	Управление образования и науки	Увеличение количества школьников, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса
Приобретение электронно-образовательных ресурсов нового типа	2011 - 2015 гг.	В пределах утверждённых ассигнований	-	-	Управление образования и науки	Увеличение количества школьников, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса
Всего по разделу II	Всего	-	-	-
3. Обеспечение пространственной доступности образовательных услуг
Разработка и реализация проекта "Школьный автобус". Разработка и внедрение моделей содержания школьных автобусных средств (включая ремонт, содержание автобусов, средства на ГСМ)	2011 - 2015 гг.	В пределах утверждённых ассигнований	-	-	Управление образования и науки	Оптимальное время и расстояние в пути до соответствующего образовательного учреждения. Обеспечение доступности качественного образования для детей, обучающихся в сельской местности
Составление схем подвоза, транспортных маршрутов, графиков движения школьных автобусов	2011 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования и науки	Обеспечение доступности образовательных услуг
Всего по разделу III	Всего	-	-	-
4. Создание сетевых условий для профилизации старшей ступени
Организация работы со СМИ по информированию общественности о необходимости оптимизации сети ОУ	2010 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования и науки	Регулярное освещение в СМИ вопросов, связанных с развитием сети
Осуществление мониторинга реализации программы	2011 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования и науки	Коррекция плана действий по реализации программы
Подготовка и тиражирование публичного доклада, итогов социально-экономического развития общеобразовательных учреждений	2011 - 2015 гг.	-	- 10 10 10 10	-	Управление образования и науки	Информирование общественности по итогам развития сети
Всего по разделу IV	Всего 2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	40 - 10 10 10 10	-
Итого:	Итого 2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	- - - - - -	40 - 10 10 10 10	- - - - - -

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Губкинского городского округа Белгородской области от 27 декабря 2011 г. N 2427-па в настоящее приложение внесены изменения

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение N 2
к муниципальной целевой программе
"Развитие образования Губкинского городского округа
на 2011 - 2015 г.г."

Перечень
мероприятий подпрограммы "Введение федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения"

С изменениями и дополнениями от:

27 декабря 2011 г.

Содержание мероприятий и основных работ	Срок исполнения (месяц, квартал, год)	Источники и объемы финансирования (тыс. руб.)				Основные исполнители и соисполнители или участники программных мероприятий	Ожидаемые конечные результаты
		Областной бюджет		Муниципальный бюджет	Внебюджетные источники
1	2	3		4	5	6	7
I. Совершенствование структуры, содержания и технологий образования в условиях введения ФГОС
Изучение нормативно-правовой базы для развития видового разнообразия и вариативных форм дошкольного образования	2011 - 2012 гг.	-		-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Организация деятельности дошкольных образовательных учреждений в соответствии с нормативно-правовой базой
Создание автономных дошкольных образовательных учреждений	2011 - 2015 гг.	-		-	-	Управление образования и науки, дошкольные образовательные учреждения	Развитие видового разнообразия и вариативных форм дошкольного образования на территории округа
Открытие групп кратковременного пребывания детей в ДОУ, семейных групп	2011 - 2015 гг.	-		-	-	Управление образования и науки, дошкольные образовательные учреждения	Развитие видового разнообразия и вариативных форм дошкольного образования на территории округа
Реализация программы эксперимента "Развитие альтернативных форм дошкольного образования и предшкольной подготовки"	2011 - 2012 гг.	-		-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр", образовательные учреждения	Развитие альтернативных форм дошкольного образования, приведение охвата предшкольной подготовкой к 100% значению.
Изучение методических рекомендаций:		-		-	-	Управление образования и науки, образовательные учреждения	Повышение профессиональной компетентности заведующих ДОУ в вопросах финансирования и организации деятельности ДОУ альтернативных видов и форм
- по введению нормативного подушевого финансирования ДОУ	2011 г.
- по формированию муниципального заказа на услуги дошкольного образования	2012 г.
Внедрение различных моделей профильного обучения: внутришкольная профилизация, сетевая и дистантная формы организации, в т.ч. обеспечивающих возможность выбора учащимися индивидуальной образовательной траектории	2011 - 2015 гг.	-		-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Удовлетворение индивидуальных образовательных запросов обучающихся за счет введения профильного обучения на старшей ступени общего образования
Осуществление комплекса мер по качественному обновлению реализуемых в ОУ программ учебных курсов, модулей, элективных курсов различной направленности с учетом требований инновационного развития экономики округа	2011 - 2015 гг.	-		-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Создание системы дополнительных компонентов содержания общего образования, отражающих особенности и тенденции инновационного развития экономики Губкинского городского округа
Внедрение концепций и технологий развивающего обучения (В.В. Давыдова и Д.Б. Эльконина, Л.В. Занкова, проблемное обучение и т.д.) в широкую практику работы общеобразовательных учреждений	2011 - 2015 гг.	-		-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр", общеобразовательные учреждения	Увеличение количества общеобразовательных учреждений, использующих в практике работы концепции и технологии развивающего обучения
Реализация программы эксперимента "Формирование элементарных навыков общения на иностранном языке дошкольников в системе "Детский сад - начальная школа"	2011 - 2012 гг.	-		-	72 72	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр", образовательные учреждения	Обеспечение преемственности в обучении иностранному языку между дошкольными учреждениями и начальной школы
Реализация программы эксперимента по духовно-нравственному воспитанию дошкольников	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-		-	48 48 48 48 48	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр", образовательные учреждения	Формирование у дошкольников представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций России
Реализация программы эксперимента по управлению физкультурно-оздоровительной деятельностью в ДОУ	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-		-	48 48 48 48 48	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр", образовательные учреждения	Сохранение здоровья дошкольников
Реализация программы эксперимента по созданию здоровьесозидающей среды ОУ	2011 - 2012 гг.	-		40,0 138,0	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр", образовательные учреждения	Сохранение здоровья обучающихся школ
Реализация программы эксперимента "Интеграция английского языка и предметов школьной программы"	2011 - 2015 гг.	-		-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр", образовательные учреждения	Повышение языковой компетенции учащихся общеобразовательных учреждений
Введение в учебные планы общеобразовательных учреждений курса "Основы религиозных культур и светской этики" (ОРКСЭ)	2012 г.	-		-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр", образовательные учреждения	Развитие у младших школьников представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций России
Реализация программы эксперимента "Создание системы менеджмента качества общеобразовательного учреждения"	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-		-	48 48 48 48 48	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр", образовательные учреждения	Повышение эффективности управления образовательным учреждением
Всего по разделу I	Всего 2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-		276 138 138	864 216 216 144 144 144
II. Создание организационно-правового обеспечения введения ФГОС
Обновление муниципальной нормативно-правовой базы, содержащей нормы, регулирующие отношения в сфере образования, в соответствие с федеральным законом "Об образовании"	2012 - 2015 гг.	-		-	-	Управление образования и науки	Правовое регулирование отношений физических и юридических лиц в сфере образования, определение их правового положения
Расширение функциональных полномочий муниципального общественного Совета по развитию образования, расширение его состава	2011 г.	-		-	-	Управление образования и науки	Создание органа, координирующего деятельность по введению ФГОС
Разработка на основе ФГОС и региональной примерной основной образовательной программы начального общего, основного и среднего (полного) общего образования образовательных программ в общеобразовательных учреждениях	2011 г.	-		-	-	Общеобразовательные учреждения	Доведение до 100% ОУ, в которых разработаны основные образовательные программы начального общего образования в соответствии с концептуальными идеями ФГОС
Поэтапное введение ФГОС во всех общеобразовательных учреждениях округа:		-		-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр", общеобразовательные учреждения	План-график введения ФГОС
- 1 класс	2011 г.
- 2 класс	2012 г.
- 3 класс	2013 г.
- 4 класс	2014 г.
- 5 класс	2015 г.
Создание муниципальных моделей и механизмов учета внеучебных достижений обучающихся общеобразовательных учреждений	2011 - 2015 гг.	-		-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Нормативные документы, регламентирующие создание муниципальных моделей и механизмов учета внеучебных достижений обучающихся ОУ
Создание муниципальной системы мониторинга результатов освоения основной образовательной программы начального и основного общего образования	2011 - 2015 гг.	-		-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Муниципальный мониторинг результатов освоения основной образовательной программы начального общего и основного общего образования (пакет методик для проведения диагностики в ОУ, диагностические материалы)
Всего по разделу II	Всего	-		-	-
III. Создание кадрового, учебно-методического и материально-технического обеспечения введения ФГОС
Поставка в образовательные учреждения округа оборудования под ФГОС начального общего и основного общего образования	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	В пределах утверждённых ассигнований		-	-	Управление образования и науки	Оснащение на 80% ОУ оборудованием в соответствии с требованиями к условиям ФГОС
Разработка и тиражирование методических рекомендаций, сопровождающих подготовку к введению ФГОС в Губкинском городском округе	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-		50 10 10 10 10 10	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Брошюры, методические рекомендации, сопровождающие подготовку к введению ФГОС
Обеспечение образовательных учреждений округа учебной и учебно-методической литературой под ФГОС начального общего и основного общего образования	2011 - 2015 гг.	-		-	-	Управление образования и науки	Обеспечение на 100% общеобразовательных учреждений учебной и учебно-методической литературой
Всего по разделу III	Всего 2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-		50 10 10 10 10 10	-
IV. Создание информационного обеспечения введения ФГОС
Широкое информирование общественности через средства массовой информации о поэтапном введении нового образовательного стандарта	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		-	-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Публикации в СМИ
Организация публичной отчетности образовательных учреждений округа о ходе и результатах введения ФГОС	2011 - 2015 гг.		-	-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Публичные отчеты общеобразовательных учреждений
Использование социальной рекламы для обеспечения участия общественности в проектировании основной образовательной программы начального общего и основного общего образования	2011 - 2015 гг.		-	-	-	Общеобразовательные учреждения	Привлечение общественности в проектировании основной образовательной программы начального общего и основного общего образования
Всего по разделу IV	Всего		-	-	-
Итого:	Итого 2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		-	326 148 148 10 10 10	864 216 216 144 144 144

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Губкинского городского округа Белгородской области от 27 декабря 2011 г. N 2427-па в настоящее приложение внесены изменения

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение N 3
к муниципальной целевой программе
"Развитие образования Губкинского городского округа
на 2011 - 2015 г.г."

Перечень
мероприятий подпрограммы "Педагогические кадры"

С изменениями и дополнениями от:

27 декабря 2011 г.

Содержание мероприятий и основных работ	Срок исполнения (месяц, квартал, год)	Источники и объемы финансирования (тыс. руб.)			Основные исполнители и соисполнители или участники программных мероприятий	Ожидаемые конечные результаты
		Областной бюджет (всего, в том числе по годам)	Муниципальный бюджет (всего, в том числе по годам)	внебюджетные источники
1	2	3	4	5	6	7
I. Оптимизация структуры методической сети и совершенствование содержания межкурсового повышения квалификации педагогических кадров
Организация стажировки педагогических работников на базе ОУ - победителей приоритетного проекта "Образование" (ПНПО)	2012 г.	-	-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Повышение квалификации педагогических кадров
Оптимизация муниципальной методической сети	2012 г.	-	-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Обновление структуры муниципальной методической сети
Всего по разделу I	Всего	-	-	-
II. Развитие системы выявления, изучения, обобщения и распространения (диссеминации) позитивных образцов и результатов инновационной деятельности руководящих и педагогических работников
Организация и проведение для управленческих и педагогических работников постоянно действующих семинаров на базе ОУ, активно внедряющих инновационные образовательные программы	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	- 5 5 5 5	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр", образовательные учреждения	Распространение лучших образцов инновационного опыта ПНПО. Повышение уровня профессиональной компетенции педагогов
Создание и обновление муниципальной видеотеки, инфотеки инновационного опыта лучших ОУ	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		- 20 20 20 20		Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Муниципальный банк видеотеки, инфотеки инновационного опыта лучших ОУ
Проведение муниципальных научно-практических конференций по различным аспектам развития образования	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		- 10 10 10 10		Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Повышение мотивации руководящих и педагогических кадров к научно-исследовательской и инновационной деятельности
Выпуск сборника из опыта работы лучших ОУ и педагогов	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		- 5 5 5 5		Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Распространение лучших образцов инновационного опыта ПНПО Использование в качестве образовательного ресурса опыта работы лучших ОУ и педагогов в системе повышения квалификации руководящих работников
Функционирование ассоциации лучших учителей - победителей конкурсов профессионального мастерства "Пеликан"	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	-	-	Управление образования, председатель ассоциации, МОУ "Научно-методический центр"	Развитие профессиональной культуры молодых педагогов
Организация участия в реализации программы мониторинга профессиональных затруднений педагогов и специалистов муниципальной методической службы	2011 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Своевременное оказание помощи педагогам и специалистам муниципальных методических служб на основе выявления их профессиональных затруднений
Организация участия в региональных конкурсах профессионального мастерства:		-			Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Выявление лучших образцов педагогической практики
- "Школа года"	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		- 200 200 200 200
- "Детский сад года"	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		- 200 200 200 200
Проведение муниципального этапа и участие в региональном этапе конкурсов:
- "Учитель года"	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		10 20 20 20 20
-"Воспитатель года"	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		10 20 20 20 20
Всего по разделу II	Всего 2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	1940 20 480 480 480 480	-
III. Обеспечение условий для роста профессионального мастерства работников системы образования
Привлечение высококвалифицированных научных сотрудников вузов для чтения курсов по новым направлениям педагогической науки	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	54,0 90,0 95,0 95,0 95,0	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Внедрение достижений психолого-педагогической науки в образовательный процесс учебных заведений
Обеспечение повышения квалификации учителей начальных классов и учителей, преподающих общеобразовательные предметы в основной школе, по вопросам введения ФГОС	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	1084,0 800,0 830,0 830,0 830,0	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Повышение квалификации 100% учителей начальных классов и учителей, преподающих общеобразовательные предметы в основном звене, участвующих в реализации ФГОС общего образования
Организация семинаров по проблемам воспитания	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	- 20 20 20 20	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр", образовательные учреждения	Повышение профессиональной компетенции педагогических работников по вопросам организации воспитательного процесса
Организация участия в региональных конкурсах:					Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр", образовательные учреждения	Развитие системы электронных образовательных Интернет-ресурсов образовательных учреждений области Выявление лучших образцов психолого-педагогических программ в целях внедрения в широкую практику
- электронных образовательных Интернет-ресурсов	2012 г.		10
- психолого-педагогических программ, направленных на обеспечение психологической безопасности участников образовательного процесса	2014 г.		10
Переподготовка руководителей общеобразовательных школ на основе стандартизированной программы "Менеджмент в образовании"	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	21,0 125,0 130,0 130,0 130,0	-	Общеобразовательные учреждения	Сертификация руководящих кадров общеобразовательных школ, по программе "Менеджмент в образовании"
Проведение стажировок для молодых педагогов на базе ОУ, реализующих инновационные образовательные программы	2011 г. 2012 г. 2013 г.	-	-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Повышение качества практической подготовки молодых учителей Формирование устойчивого интереса к педагогической профессии
Всего по разделу III	Всего 2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	5254 974 1045 1075 1085 1075	-
IV. Совершенствование системы научно-методического обеспечения и стимулирования развития профессиональных компетентностей педагогических кадров
Анализ уровня профессиональной компетентности педагогических кадров образовательных учреждений	2011 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Определение уровня сформированности профессиональной компетентности педагогических кадров образовательных учреждений
Научно-методическое сопровождение реализации муниципальных и региональных экспериментальных площадок	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Выявление новых моделей учебно-воспитательного процесса, способствующих повышению качества образования
Функционирование муниципального общественного Совета по развитию образования	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	-	-	Управление образования и науки	Объективность оценки состояния инновационной, опытно-экспериментальной деятельности, ее научно-методического, ресурсного сопровождения в образовательных учреждениях округа
Организация участия в работе региональных ассоциаций "Инновационные школы", "Сетевые педагоги"	2012 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр", общеобразовательные учреждения	Участие в работе инновационного сетевого сообщества педагогов и ОУ
Формирование целевого заказа для обучения по педагогическим специальностям согласно потребностям территории	2011 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования и науки	Подбор кадров для целевой подготовки по педагогическим специальностям
Введение новой процедуры аттестации педагогических работников образовательных учреждений	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	-	-	Управление образования и науки	Установление объективной оценки уровня профессиональной компетенции педагогических работников образовательных учреждений
Организация участия педагогов в научных мероприятиях различного уровня:		-	-		Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Повышение уровня квалификации педагогов по вопросам детской одарённости и введения ФГОС
- по проблемам работы с одаренными детьми	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		- 50 50 50 50	-
- по вопросам введения ФГОС	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		20 20 20 20 20	- 50 50 50 50
Всего по разделу IV	Всего 2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		300 20 70 70 70 70	200 - 50 50 50 50
V. Совершенствование социальной защиты педагогических работников
Реализация комплекса мер, направленных на создание условий сохранения и развития здоровья педагогических работников	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	-	-	Управление образования и науки, профсоюз работников образования и науки	Содействие сохранению и укреплению здоровья педагогических работников округа
Всего по разделу V	Всего	-	-	-
Итого по годам:	Всего 2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	7494 1014 1595 1625 1635 1625	200 - 50 50 50 50

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Губкинского городского округа Белгородской области от 27 декабря 2011 г. N 2427-па в настоящее приложение внесены изменения

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение N 4
к муниципальной целевой программе
"Развитие образования Губкинского городского округа
на 2011 - 2015 г.г."

Перечень
мероприятий подпрограммы "Воспитание и дополнительное образование детей и учащейся молодежи"

С изменениями и дополнениями от:

27 декабря 2011 г.

Содержание мероприятий основных работ	Срок исполнения (месяц, квартал, год)	Источники и объемы финансирования (тыс. руб.)			Основные исполнители и соисполнители	Ожидаемые конечные результаты
		Областной бюджет (всего, в том числе по годам)	Муниципальный бюджет (всего, в том числе по годам)	внебюджетные источники (всего, в том числе по годам)
1	2	3	4	5	6	7
I. Совершенствование инфраструктуры и научно-методического сопровождения учреждений дополнительного образования и воспитания детей
Приобретение лабораторного и спортивного оборудования для учреждений дополнительного образования детей	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	- 250 100 100 50	-	Управление образования и науки, учреждения дополнительного образования	Создание условий для инновационного учебно-воспитательного процесса
Экспериментальная апробация образовательных программ нового поколения	2011 г. 2015 г.	-	-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр", учреждения дополнительного образования	Организация экспериментальной апробации дополнительных образовательных программ нового поколения
Всего по разделу I	Всего 2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		500 - 250 100 100 50
II. Поддержка и развитие массовых мероприятий с детьми и учащейся молодежью
Участие в областном смотре-конкурсе на лучшее благоустройство территорий образовательных учреждений области	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	- 200 200 200 200	-	Управление образования и науки, МОУ ДОД "Станция юных натуралистов", учреждения образования	Повышение эстетического уровня благоустройства территорий образовательных учреждений
Участие в областных и всероссийских мероприятиях для учащихся:					Управление образования и науки, учреждения дополнительного образования	Повышение уровня экологического сознания школьников
- эколого-биологической направленности	2011 - 2015 гг.	-	-	-
- в сфере технического творчества	2011 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования и науки, учреждения дополнительного образования	Популяризация технических профессий
- художественно-эстетической направленности	2011 - 2015 гг.	-	49,0	-	Управление образования и науки, учреждения дополнительного образования	Приобщение детей к истории культуры своей малой Родины, развитие творческих способностей
- туристической направленности	2011 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования и науки, учреждения дополнительного образования	Повышение массовости и туристского мастерства юных туристов
- спортивной направленности	2011 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования и науки, учреждения дополнительного образования	Повышение уровня физической подготовленности обучающихся и спортивного мастерства юных спортсменов
Организация участия в муниципальных этапах Всероссийских конкурсов	2011 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования и науки, учреждения дополнительного образования	Выявление лучших образцов авторских образовательных программ, рекомендаций в системе дополнительного образования детей, увеличение количества детей, занимающихся научно- техническим творчеством
Всего по разделу II	Всего 2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	800 - 200 200 200 200
Итого по годам:	Всего 2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	1300 - 450 300 300 250	-

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Губкинского городского округа Белгородской области от 27 декабря 2011 г. N 2427-па в настоящее приложение внесены изменения

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение N 5
к муниципальной целевой программе
"Развитие образования Губкинского городского округа
на 2011 - 2015 г.г."

Перечень
мероприятий подпрограммы "Здоровое поколение"

С изменениями и дополнениями от:

27 декабря 2011 г.

Содержание мероприятий основных работ	Срок исполнения (месяц, квартал, год)	Источники и объемы финансирования (тыс. руб.)			Основные исполнители и соисполнители	Ожидаемые конечные результаты
		Областной бюджет (всего, в том числе по годам)	Муниципальный бюджет (всего, в том числе по годам)	внебюджетные источники (всего, в том числе по годам)
1	2	3	4	5	6	7
I. Создание образовательной среды, способствующей формированию культуры здоровья и безопасного образа жизни субъектов образования
Организация здоровье созидающего субъект-субъектного взаимодействия всех участников образовательного процесса, в том числе родителей воспитанников и обучающихся	2011 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования и науки, образовательные учреждения	Здоровье созидающие взаимодействие участников образовательного процесса
Информационно-пропагандистская работа по формированию культуры здоровья и безопасного образа жизни детей и учащейся молодежи	2011 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования и науки, образовательные учреждения	Повышение приоритета здорового образа жизни
Дооснащение образовательных учреждений, работающих в режиме "Школа здоровья", спортивным инвентарем и оборудованием	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		- 300 300 300 300		Управление образования и науки, общеобразовательные учреждения	Рост уровня физического развития и физической подготовленности учащихся и воспитанников
Оборудование школьных площадок для занятий доступными видами спорта и народными играми	2011 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования и науки, общеобразовательные учреждения	Повышение двигательной деятельности, мотивации здоровому образу жизни
Реализация комплекса проектов, обеспечивающих системную работу по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни подрастающего поколения:		-		-	Управление образования и науки, образовательные учреждения	Игровая модель здоровьесберегающей среды ДОУ. Согласованная работа по формированию культуры здоровья и безопасного образа жизни школьников. Улучшение условий в общеобразовательном учреждении для детей с особыми потребностями. Модель формирования культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся учреждений дополнительного образования
- "Игровое пространство - среда воспитания культуры здоровья дошкольников";	2011 г.		-
- "Культура здоровья школьника";	2012 г. 2013 г.		82 85
- "Забота о детях с ограниченными возможностями здоровья";	2014 г.		85
- "Волонтеры культуры здоровья"	2015 г.		85
Дооборудование медицинских кабинетов образовательных учреждений и организация проведения их экспертизы органами Роспотребнадзора	2011 - 2014 гг.	-	-	-	Управление образования и науки, учреждения образования	Улучшение условий для осуществления медицинской деятельности
Организация участия в областных конкурсах муниципальных образовательных систем		-	-	-	Управление образования и науки
- на лучшую организацию "Школ здоровья",	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		- 10 10 10 10			Оптимизация работы "Школ здоровья"
- на лучшую организацию питания	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		- 3 3 3 3			Улучшение условий для организации питания детей
Внедрение системного мониторинга: 1. Здоровьесозидающей направленности образовательного процесса 2. Здоровьеориентированной деятельности педагогов 3. Здоровьесберегающих возможностей образовательного учреждения (инфраструктура, кадры, методическая база) 4. Показателей индивидуального здоровья и культуры здоровья учащихся и воспитанников 5. Показателей культуры здоровья педагогов 6. Качества организации горячего питания	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Достоверная и объективная информация о динамике индивидуального здоровья и культуры здоровья учащихся и воспитанников, и состояния здоровьесозидающей деятельности образовательных учреждений
Проведение муниципальной и организация участия в областной спартакиаде школьников по различным видам спорта (не менее 10);		-	200,0 270,0 270,0 270,0 270,0	-	Управление образования и науки, учреждения дополнительного образования спортивной направленности	Приобщение детей к регулярным занятиям физической культурой и спортом
- в образовательных учреждениях соревнования за звание "Самый спортивный класс", "Самый здоровый класс", "Спортсмен года";	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		260 270 270 270 270
- недели детско-юношеского спорта среди учащихся ДЮСШ (не менее 16 различных видов спорта)	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		5 7 7 7 7
Всего по разделу I	Всего 2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	2962 265 672 675 675 675	-
II. Развитие кадрового потенциала в области культуры здорового и безопасного образа жизни
Создание Центров содействия здоровью и служб здоровья для обеспечения единства научного и инновационного подходов при формировании культуры здорового и безопасного образа жизни подрастающего поколения на базе общеобразовательных учреждений округа	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	- 30 50 50 50	-	Управление образования и науки, общеобразовательные учреждения, МОУ "Научно-методический центр"	Реализация управления и координации деятельности по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни подрастающего поколения
Изучение методических рекомендаций по организации учебно-воспитательного процесса, способствующего формированию культуры здорового и безопасного образа жизни подрастающего поколения	2011 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования и науки, общеобразовательные учреждения, МОУ "Научно-методический центр"	Методический инструментарий организации учебно-воспитательного процесса, способствующему формированию культуры здорового и безопасного образа жизни
Создание видеотеки по здоровьеориентированной тематике из опыта работы "Школ здоровья" и Центров содействия здоровью	2015 г.	-	50	-	Управление образования и науки, общеобразовательные учреждения, МОУ "Научно-методический центр"	Распространение передового педагогического опыта в сфере формирования культуры здорового и безопасного образа жизни
Организация участия в региональных конкурсах - детско-юношеских проектов в сфере культуры здоровья и безопасного образа жизни; - на лучшую организацию спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы в образовательных учреждениях	2011 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования и науки, общеобразовательные учреждения, МОУ "Научно-методический центр"	Повышение уровня компетентности учащихся в сфере культуры здоровья
Организация участия в региональных					Управление образования и науки, общеобразовательные учреждения, МОУ "Научно-методический центр"	Распространение лучшего опыта организации спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы в образовательных учреждениях округа
- конкурсах и проектах в сфере культуры здоровья	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		- 3 3 3 3
- на лучшую организацию спортивно-массовой работы	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		- 10 10 10 10
Всего по разделу II.	Всего 2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	282 - 43 63 63 113	-
Всего по Подпрограмме	Всего 2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	3244 265 715 738 738 788	-

Приложение N 6
к муниципальной целевой программе
"Развитие образования Губкинского городского округа
на 2011 - 2015 г.г."

Перечень
мероприятий подпрограммы "Информатизация системы образования"

Содержание мероприятий основных работ	Срок исполнения (месяц, квартал, год)	Источники и объемы финансирования (тыс. руб.)			Основные исполнители и соисполнители	Ожидаемые конечные результаты
		Областной бюджет (всего, в том числе по годам)	Муниципальный бюджет (всего, в том числе по годам)	Внебюджетные источники (всего, в том числе по годам)
1	2	3	4	5	6	7
I. Создание нормативно-правовых и материально-технических условий для развития единой образовательной информационной среды Губкинского городского округа
Развитие корпоративной телекоммуникационной сети, объединяющей департамент образования, культуры и молодёжной политики, управление образования и науки администрации Губкинского городского округа , ОУ	2011 - 2015 гг.	В рамках утверждённых ассигнований	-	-	Управление образования и науки	Организация и проведение видеоконференций, семинаров, создание ситуационных центров для принятия решений
Модернизация существующих компьютерных классов, приобретение автоматизированных рабочих мест учителя и ученика, создание локальных сетей в ОУ с выходом в сеть Интернет	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	- - 250 250 250	-	Управление образования и науки, общеобразовательные учреждения	Снижение среднего количества учащихся общеобразовательных учреждений на один персональный компьютер (ПК)
Приобретение комплектов компьютерной техники и оборудования для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья на дому	2011 - 2013 гг.	В рамках утверждённых ассигнований	-	-	Управление образования и науки, общеобразовательные учреждения	Увеличение доли обучающихся на дому детей с ограниченными возможностями здоровья, имеющих современные ПК, периферийное оборудование и программное обеспечение
Обеспечение доступа общеобразовательных учреждений к сети Интернет	2011 г.	-	-	-	Управление образования и науки	Обеспечение доступа всех образовательных учреждений к сети Интернет
Обеспечение доступа к сети Интернет образовательных учреждений дополнительного образования детей	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	- 10 - - -	-	Управление образования и науки	Обеспечение доступа к сети Интернет образовательных учреждений дополнительного образования детей
Реализация проекта "Электронный мониторинг образовательных учреждений Белгородской области" на территории Губкинского городского округа	2011 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования и науки, общеобразовательные учреждения	Внедрение ИКТ в систему управления образованием
Реализация проекта "Электронная школа" (переход на оказание услуг в электронном виде)	2011 г. 2012 г.	-	-	-	Управление образования и науки, общеобразовательные учреждения	Увеличение доли общеобразовательных учреждений, в которых используются информационные технологии для автоматизации процессов управления общеобразовательным учреждением
Всего по разделу I	Всего 2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	760 - 10 250 250 250	-
II. Обеспечение интеграции информационных систем и технологий в образовательный процесс и управление образованием
Мониторинг процесса развития информатизации образовательных учреждений	2012 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр", общеобразовательные учреждения	Реализация подпрограммы, своевременное принятие решений
Обеспечение перехода общеобразовательных учреждений на использование разработанного пакета свободного программного обеспечения (не менее 50% персональных компьютеров общеобразовательных учреждений)	2012 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр", общеобразовательные учреждения	Переход ОУ на использование разработанного пакета свободного программного обеспечения в рамках ПНП "Образование"
Всего по разделу II.		-	-	-
Всего по Подпрограмме	Всего 2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	760 - 10 250 250 250	-

Приложение N 7
к муниципальной целевой программе
"Развитие образования Губкинского городского округа
на 2011 - 2015 г.г."

Перечень
мероприятий подпрограммы "Развитие муниципальной системы оценки качества образования"

Содержание мероприятий и основных работ	Срок исполнения (месяц, квартал, год)	Источники и объемы финансирования (тыс. руб.)			Основные исполнители и соисполнители или участники программных мероприятий	Ожидаемые конечные результаты
		Областной бюджет (всего, в том числе по годам)	Муниципальный (всего, в том числе по годам)	внебюджетные источники (всего, в том числе по годам)
1	2	3	4	5	6	7
Разработка муниципальной нормативно-правовой базы по вопросам регламентации образовательной деятельности и оценке качества образования в образовательных учреждениях округа	2011 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр", общеобразовательные учреждения	Создание пакета нормативных правовых документов, методических рекомендаций по вопросам регламентации образовательной деятельности и оценке качества общего и дополнительного образования, соответствующих новым федеральным документам
Реализация проекта "Создание единой системы индикаторов оценки качества образования Белгородской области" в образовательных учреждениях Губкинского городского округа	2011 г.	-	-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр", общеобразовательные учреждения	Создание единой системы индикаторов оценки качества образования
Реализация проекта "Разработка системы мониторинга предметных (учебных) результатов освоения образовательных программ начальной, основной и средней (полной) ступени общего образования" в образовательных учреждениях Губкинского городского округа	2011 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования науки, МОУ "Научно-методический центр", общеобразовательные учреждения	Создание банка данных качественных и достоверных контрольно-измерительных материалов предметных (учебных) результатов освоения образовательных программ
Реализация проекта "Создание системы оценки внеучебных достижений обучающихся" в образовательных учреждениях Губкинского городского округа	2011 г. 2012 г. 2013 г.	-	-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр", общеобразовательные учреждения	Разработка структуры портфолио обучающихся на начальной ступени общего образования; формирование банка контрольно-измерительных материалов оценки внеучебных достижений обучающихся
Реализация проекта "Создание системы оценки качества воспитательного процесса в ОУ" в образовательных учреждениях Губкинского городского округа	2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр", общеобразовательные учреждения	Создание единых критериев оценки процесса воспитания. Разработка валидных диагностических методик для оценки качества воспитательного процесса в ОУ
Реализация проекта "Разработка системы государственно-общественной оценки деятельности ОУ" в образовательных учреждениях Губкинского городского округа	2011 г. 2012 г. 2013 г.	-	-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр", общеобразовательные учреждения	Использование стандартизованных средств оценки качества образования для обеспечения сравнимости образовательных результатов с учетом видового разнообразия образовательных учреждений, апробация и реализация их в виде электронного продукта
Организация проведения итоговой государственной аттестации в 9-х классах и ЕГЭ в 11-х классах	2011 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр", общеобразовательные учреждения	Объективная оценка достижений обучающихся
Итого по Подпрограмме:	Всего	-	-	-

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Губкинского городского округа Белгородской области от 27 декабря 2011 г. N 2427-па в настоящее приложение внесены изменения

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение N 8
к муниципальной целевой программе
"Развитие образования Губкинского городского округа
на 2011 - 2015 г.г."

Перечень
мероприятий подпрограммы "Одаренные дети"

С изменениями и дополнениями от:

27 декабря 2011 г.

Содержание мероприятий и основных работ	Срок исполнения (месяц, квартал, год)	Источники и объемы финансирования (тыс. руб.)			Основные исполнители и соисполнители	Ожидаемые конечные результаты
		Областной бюджет (всего, в том числе по годам)	Муниципальный бюджет (всего, в том числе по годам)	внебюджетные источники (всего, в том числе по годам)
1	2	3	4	5	6	7
I. Развитие и поддержка сети образовательных учреждений по работе с одарёнными детьми
Создание центра интеллектуального развития детей	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	10 100 100 100 100	-	Управление образования и науки	Совершенствование работы с одаренными детьми
Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений, работающих с одарёнными детьми	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	В рамках утверждённых ассигнований	- 50 50 50 50	-	Управление образования и науки	Оснащение образовательных учреждений, работающих с одарёнными детьми
Всего по разделу I	Всего 2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	610 10 150 150 150 150	-
II. Создание системы выявления и развития детской одарённости в образовательном процессе
Разработка и апробация концептуально обоснованных моделей обучения, внедрение образовательных технологий, способствующих развитию детской одаренности	2011 - 2015 гг.		-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Создание благоприятных условий для развития талантливых учащихся
Организация профильных смен для одарённых детей на базе летних пришкольных оздоровительных лагерей, учреждений дополнительного образования, СОК "Орлёнок"	2011 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования и науки	Создание условий для развития детской одарённости
Организация и проведение для одарённых школьников творческих конкурсов по различным направлениям образовательной деятельности	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	-	40 45 50 50 50	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр", учреждения дополнительного образования	Создание условий для развития детской одарённости
Проведение школьного, муниципального и участие в региональном и всероссийском этапах Всероссийской олимпиады школьников	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	14,5 - -	50 60 60 60 60	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Выявление интеллектуально одарённых детей и создание условий для их развития
Всего по разделу II	Всего 2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	-	525 90 105 110 110 110
III. Осуществление поддержки одаренных детей
Организация и проведение фестиваля "Созвездие талантов"	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	25 50 50 50 50	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Адресная поддержка одарённых детей
Организация и проведение регионального этапа всероссийского конкурса "Я - исследователь"	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	26 50 50 50 50	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Адресная поддержка одарённых детей
Организация и проведение муниципальных конкурсов исследовательских работ, научно-практических конференций	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	- 10 10 10 10	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"
Создание базы данных одаренных детей Губкинского городского округа	2011 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования и науки, МОУ "Научно-методический центр"	Создание электронного банка данных талантливых обучающихся
Всего по разделу III	Всего 2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	491 51 110 110 110 110	-
Итого по подпрограмме:	Всего 2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.	-	1101 61 260 260 260 260	525 90 105 110 110 110

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Губкинского городского округа Белгородской области от 27 декабря 2011 г. N 2427-па в настоящее приложение внесены изменения

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение N 9
к муниципальной целевой программе
"Развитие образования Губкинского городского округа
на 2011 - 2015 г.г."

Перечень
мероприятий подпрограммы "Совершенствование организации питания учащихся общеобразовательных учреждений в Губкинском городском округе на 2011 - 2015 годы"

С изменениями и дополнениями от:

27 декабря 2011 г.

Содержание мероприятий основных работ	Срок исполнения (месяц, квартал, год)	Источники и объемы финансирования (тыс. руб.)			Основные исполнители и соисполнители	Ожидаемые конечные результаты
		Областной бюджет (всего, в том числе по годам)	Муниципальный (всего, в том числе по годам)	Внебюджетные источники (всего, в том числе по годам)
1	2	3	4	5	6	7
Реализация программы "Школьное молоко"	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		31046,0 35850,0 37790,0 37790,0 37790,0		Управление образования и науки	Качественное улучшение здоровья школьников, привитие культуры потребления молочных продуктов у подрастающего поколения
Реализация плана мероприятий по включению натурального меда в рацион питания обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений Губкинского городского округа	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		5183 5490 5790 5790 5790		Управление образования и науки, управление здравоохранения	Создание комплексной системы мер по укреплению здоровья школьников и улучшению структуры их питания
Организация питания детей из малообеспеченных семей	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		416 440 440 440 440		Управление образования и науки	Обеспечение детей из малообеспеченных семей ежедневным горячим обедом
Проведение мероприятий по сезонной витаминизации	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.			39 42 44 44 44	Управление образования и науки	Профилактика витаминной недостаточности
Обеспечение общеобразовательных учреждений чистой питьевой водой	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		72 72 72 72 72		Управление образования и науки	Сохранение здоровья обучающихся
Обучение, переподготовка и повышение квалификации работников школьных пищеблоков	2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		46 52 23 23 20		Управление образования и науки	Обеспечение общеобразовательных учреждений квалифицированными работниками пищеблоков
Приобретение мебели для обеденных залов: - МОУ "Гимназия N 6"; - МС(К)ОУ "С(К)ОШ" N 14; - МОУ "СОШ N 11"	2013 г. 2014 г. 2015 г.		143 64 280		Управление образования и науки	Оснащение школьных обеденных залов современной мебелью
Приобретение холодильного и технологического оборудования для школьных столовых общеобразовательных учреждений	2013 г. 2014 г. 2015 г.		1418 1657 807		Управление образования и науки	Приведение материально-технической базы школьных столовых в соответствие современным санитарно-гигиеническим требованиям
Создание комплекса мероприятий по пропаганде здорового питания среди обучающихся и их родителей	2011 - 2015 гг.	-	-	-	Управление образования и науки, общеобразовательные учреждения	Воспитание культуры питания у школьников
Итого по Подпрограмме:	Всего 2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г.		218160 39545 41904 45676 45836 45199	213 39 42 44 44 44

Информация об изменениях:

Постановлением Администрации Губкинского городского округа Белгородской области от 27 декабря 2011 г. N 2427-па в настоящее приложение внесены изменения

См. текст приложения в предыдущей редакции

Приложение N 10
к муниципальной целевой программе
"Развитие образования Губкинского городского округа
на 2011 - 2015 г.г."

Перечень
мероприятий подпрограммы "Организация отдыха и оздоровления детей и подростков Губкинского городского округа"

С изменениями и дополнениями от:

27 декабря 2011 г.

Содержание мероприятий и основных работ	Срок исполнения (месяц, квартал, год)	Источники и объемы финансирования (тыс. руб.)			Основные исполнители и соисполнители или участники программных мероприятий	Ожидаемые конечные результаты
		Областной бюджет (всего, в том числе по годам)	Местный бюджет (всего, в том числе по годам)	Внебюджетные источники (всего, в том числе по годам)
1	2	3	4	5	6	7
1. Внедрение инновационных форм организации детской оздоровительной кампании
Организация отдыха и оздоровления детей, находящихся в трудной жизненной ситуации	2011 г. 2012 г. 2013 г.	-	-	-	Управления социальной политики, образования и науки	Увеличение количества детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, охваченных организованным отдыхом и оздоровлением, в общем количестве детей, находящихся в трудной жизненной ситуации
Организация отдыха и оздоровления детей в оздоровительных лагерях с дневным пребыванием и лагерях труда и отдыха	2011 г. 2012 г. 2013 г.	-	6580,0 6800,0 7200,0	715 760 800	Управление образования и науки	Увеличение количества детей, охваченных организованным отдыхом и оздоровлением, в общем количестве детей школьного возраста до 15 лет (включительно) в каникулярный период
Организация отдыха и оздоровления детей на базе загородных оздоровительных учреждений стационарного типа (МОУ "СОК "Орленок")	2011 г. 2012 г. 2013 г.		2762 2940 3115	2733 2910 3085	Управление образования и науки	Увеличение количества детей, охваченных организованным отдыхом и оздоровлением, в общем количестве детей школьного возраста до 15 лет (включительно) в каникулярный период
Организация отдыха и оздоровления детей на базе профилакториев	2011 г. 2012 г. 2013 г.	-	-	-	Управление образования и науки	Увеличение количества детей, охваченных организованным отдыхом и оздоровлением, в общем количестве детей школьного возраста до 15 лет (включительно) в каникулярный период
Организация профильных отрядов на базе оздоровительных лагерей с дневным пребыванием и лагерях труда и отдыха, учреждений дополнительного образования детей, МОУ "СОК "Орленок"	2011 - 2013 гг.	-	-	-	Управление образования и науки	Создание условий для разностороннего и содержательного отдыха и досуга, духовно-нравственного, гражданско-патриотического и трудового воспитания
Организация семейного отдыха в выходные дни и в каникулярный период в туристско-рекреационных зонах	2011 - 2013 гг.	-	-	-	Управление образования и науки	Увеличение количества детей, охваченных организованным отдыхом и оздоровлением, в общем количестве детей школьного возраста до 15 лет (включительно) в каникулярный период
Организация на базе МУК ДК "Форум" любительского объединения "Игровой марафон"	2 кв. 2012 г.	-	-	1	Управление культуры	Организация досуга детей и подростков, повышение профессионального уровня работников культуры
Организация занятости и трудоустройства несовершеннолетних граждан в летний период	2011 - 2013 гг.	-	-	-	Управления образования и науки, культуры, комиссия по делам несовершеннолетних	Реализация возможности временного трудоустройства подростков
Организация деятельности педагогических отрядов на базе подростковых клубов по месту жительства	2011 г. 2012 г. 2013 г.	-	42,8 55,0 60,0	-	Управление молодежной политики	Организация досуга детей и подростков в летний период. Развитие творческой активности. Активизация работы по месту жительства
Всего по разделу I	Всего 2011 г. 2012 г. 2013 г.		29419 9249 9795 10375	11004 3448 3671 3885
2. Совершенствование кадрового и информационно-методического обеспечения организации и проведения детской оздоровительной кампании
Организация и проведение тематических семинаров для организаторов летнего отдыха по внедрению современных методов оздоровления и воспитания детей и подростков:		-	-		Управление культуры	Совершенствование кадрового и информационно-методического обеспечения
- организация детей и подростков в летний период;	2 кв. 2011 г.			-
- игры на открытых площадках;	2 кв. 2012 г.			15
- игры народного календаря	2 кв. 2013 г.			5
Организация и проведение муниципального смотра-конкурса среди общеобразовательных учреждений по организации каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков	2011 - 2013 гг.	-	-	-	Управление образования и науки	Модернизация системы отдыха и оздоровления детей и подростков
Всего по разделу II	Всего 2011 г. 2012 г. 2013 г.	-	-	20 - 15 5
3. Внедрение инновационных форм и методов организации воспитательной работы, содержательного досуга и отдыха детей в период оздоровительной кампании
Разработка и реализация программ духовно-нравственного, гражданско-патриотического и трудового воспитания детей, активно участвующих в общественно значимых делах, в оздоровительных учреждениях всех типов	2011 - 2013 г..	-	-	-	Управление образования и науки	Создание условий для разностороннего и содержательного отдыха и досуга, духовно-нравственного, гражданско-патриотического и трудового воспитания
Организация и проведение цикла игровых программ для подростков "Спортивный марафон"	3 кв. 2012 г.	-	-	12	Управление культуры	Организация досуга детей и подростков
Организовать проведение в учреждениях культуры "Квест-игры"	3 кв. 2011 г.	-	-	-	Управление культуры	Организация досуга детей и подростков
Проведение учебно-тематических экскурсий и походов по памятным местам: - "Малая родина - Губкинский край"; - "Родное Белогорье"; - "Родина православная"	2011 - 2013 гг.	-	-	-	Управление образования и науки	Развитие массового туризма, предоставление возможности каждому обучающемуся ознакомиться с достопримечательностями родного края
Всего по разделу III	Всего 2011 г. 2012 г. 2013 г.	-	-	12 - 12 -
4. Формирование активной жизненной позиции среди детей школьного возраста и популяризация здорового образа жизни
Организация работы спортсменов-инструкторов с подростками на дворовых площадках	2011 г. 2012 г. 2013 г.	-	23,4 35,0 40,0	-	Управление молодежной политики	Повышение уровня мотивации подрастающего поколения к ведению здорового образа жизни
Проведение мероприятий, направленных на популяризацию здорового образа жизни: - Спортивный праздник "Быть здоровым - это здорово", - "Сильная Россия - здоровые россияне", -"Наше здоровье в наших руках"	2011 - 2013 г.г.	-	-	-	Управление культуры	Повышение уровня мотивации подрастающего поколения к ведению здорового образа жизни
Организация выездов поезда "Здоровье"	2011 - 2013 г.г.	-	-	-	Управление здравоохранения	Пропаганда здорового образа жизни
Организация и проведение соревнований по различным видам спорта	2011 - 2013 г.г.	-	-	-	Управления физической культуры и спорта, образования и науки	Повышение уровня мотивации подрастающего поколения к ведению здорового образа жизни
Организация и проведение спартакиад в загородных оздоровительных учреждениях стационарного типа	2011 г. 2012 г. 2013 г.	-	-	-	Управление физической культуры и спорта	Повышение уровня мотивации подрастающего поколения к ведению здорового образа жизни
Организация и проведение Дней здоровья на базе спортивных комплексов среди воспитанников оздоровительных лагерей с дневным пребыванием и лагерей труда и отдыха	2011 - 2013 гг.	-	-	-	Управления физической культуры и спорта, образования и науки	Формирование у детей активной жизненной позиции и ориентирование на ведение здорового образа жизни
Организация и проведение туристических походов выходного дня	2011 - 2013 гг.	-	-	-	Управление образования и науки	Формирование у детей активной жизненной позиции и ориентирование на ведение здорового образа жизни
Проведение соревнований по дворовому футболу среди воспитанников оздоровительных лагерей с дневным пребыванием и лагерей труда и отдыха	2011 г. 2012 г. 2013 г.	-	-	-	Управление физической культуры и спорта	Повышение уровня мотивации подрастающего поколения к ведению здорового образа жизни
Всего по разделу IV	Всего 2011 г. 2012 г. 2013 г.	-	105 30 35 40	-
Итого по подпрограмме	Всего 2011 г. 2012 г. 2013 г.		29524 9279 9830 10415	11036 3448 3698 3890