Вы можете открыть актуальную версию документа прямо сейчас.
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
Приложение 2
Приложение 2
к приказу МО PC (Я)
от 31.01.2014 г. N 01-16/118
Форма 1
|
MP (ГО) |
Патриотические организации |
Обеспеченность учебно-материальной базы |
|||||||||||||
|
Военно-патриотические клубы |
Поисковые отряды |
Кадетские объединения (классы) |
Объединения казаков |
Наличие кабине то в ОБЖ (ОВС) |
Оснащенность кабинетов ОБЖ (ОВС) |
||||||||||
|
Наименование ОУ |
Количество |
Охват детей |
Количество |
Охват детей |
Количество |
Охват детей |
Количество |
Охват детей |
|
Полная |
Частичная |
||||
|
|
|
м |
д |
|
м |
д |
|
м |
д |
|
м |
д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Форма 2
|
N |
MP (ГО) |
Мероприятия |
|||||||||||||
|
Улусный (районный) этап военно-спортивной игры "Снежный барс" |
Зональный этап республиканского финала военно-спортивной игры "Снежный барс |
Мероприятия, посвященные основным событиям ВОВ и 25-летию со дня завершения вывода советских войск из Афганистана (Блокада Ленинграда, Сталинградское, Курское сражения, битва под Москвой и т.д.). |
Работа по увековечиванию памяти героев-якутян ВОВ и Афганистана (музейная выставка, посвященная героям войны "Мы помним тебя, Герой-якутянин", вечера памяти героев-якутян и участников боевых действий в Афганистане т.д.) |
Классные часы, посвященные 70-летию со дня снятия блокады г. Ленинграда и 25-летию со дня завершения вывода советских войск из Афганистана |
Смотры песни и строя, дни открытых дверей в школьных библиотеках, музеях, школьная Акция от поколения к поколению(оказание помощи ветеранам ВОВ и тыла и другие мероприятия |
||||||||||
|
|
Наименование ОУ |
Количество |
Охват |
Количество |
Охват |
Проведено |
Охват |
Проведено |
Охват |
Проведено |
Охват |
Проведено |
Охват |
||
|
|
|
|
м |
д |
|
м |
д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|