Приложение N 9. Критерии оценки деятельности руководителей государственных учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования для выплаты стимулирующей части фонда оплаты труда

Приложение N 9

к приказу министерства образования

Ставропольского края

от 21 октября 2008 г. N 935-пр

Критерии
оценки деятельности руководителей государственных учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования для выплаты стимулирующей части фонда оплаты труда.

Наименование должности	Критерии	Показатели	Весовой коэффициент показателя
Руководители учебного заведения	1. Создание условий для осуществления образовательного процесса в соответствии с нормативными требованиями и требованиями участников образовательного процесса	Санитарное состояние учебных, учебно-производственных, производственных, служебных помещений и помещений социально-культурного и жилого назначение отвечает требованиям норм СанПиН, противопожарной безопасности и безопасным условиям организации труда и быта участников образовательного процесса: - Наличие оформленного акта о комиссионном принятии учебного заведения к началу учебного года. - Отсутствие предписаний инспектирующих и контролирующих органов о нарушениях и недостатках в обеспечении условий для организации образовательного процесса. - Отсутствие подтверждённых жалоб от участников образовательного процесса по вопросам создания условий для организации образовательного процесса, отвечающего требованиям СанПиН	2,0 1,0 1.0
		Максимально по критерию 1	4,0
	2. Состояние нормативно-правовой базы, регламентирующей деятельность образовательного учреждения.	Соответствие перечня и содержания учредительных и других нормативных и правовых документов, локальных актов требованиям норм законодательства: - Полное соответствие требованиям норм законодательства - Наличие легкоустранимых недочётов в оформлении и содержании.	2,0 1,0
		Максимально по критерию 2	2,0
	3. Формирование и сохранение контингента обучающихся	Выполнение контрольных цифр набора и выпуска обучающихся. Отсутствие или низкий процент отсева обучающихся из образовательного учреждения по неуважительным причинам: - Стопроцентное выполнение контрольных показателей по набору и выпуску обучающихся и проценте отчисления их из учреждения по неуважительным причинам менее 3%, отсутствие некомплектных учебных групп. - Выполнение контрольных показателей набора и выпуска обучающихся от 85 до 99%, наличие не более 2 некомплектных учебных групп, отсев обучающихся по неуважительной причине от 3 до 5%. - Выполнение контрольных показателей набора и выпуска обучающихся не менее 75%, наличие не более 3 некомплектных учебных групп, отсев обучающихся по неуважительной причине не более 6%.	2,0 1,5 1,0
		Максимально по критерию 3	2,0
	4. Уровень подготовленности учащихся выпускников к самостоятельному выполнению работ и оказанию услуг по освоенной профессии или специальности, а также продолжению обучения в учреждениях профессионального образования более высокого уровня. Востребованность выпускников на рынке труда.	Результаты освоения обучающимися учебных планов и программ по осваиваемым профессиям. Результаты определения обучающихся для прохождения практики в условиях производства и трудоустройство выпускников по освоенным профессиям и специальностям (позитивная динамика в сравнении с предыдущим годом): - Достигнут процент роста качества знаний и сформированных умений и навыков у обучающихся по итогам промежуточной и итоговой аттестации. - Отсутствие случаев не определения обучающихся для прохождения производственного обучения или производственной практики в условиях производства. - Отсутствие выпускников не допущенных к промежуточной и итоговой государственной аттестации и не прошедших промежуточную и итоговую государственную аттестацию по неуважительным причинам. - Удельный вес нетрудоустроенных выпускников по освоенным профессиям и специальностям составляет менее 10% от общего числа выпускников. - Наличие положительных отзывов работодателей и членов государственной аттестационной комиссии о качестве подготовки рабочих и специалистов не менее чем по 50% из числа реализуемых профессиональных образовательных программ. - Достигнут процент роста числа выпускников продолживших обучение в вузах и ссузах по образовательным программам более высокого уровня профессионального образования, в сравнении с показателем предыдущего периода.	1,0 1,0 1,0 2,0 1,0 1,0
		Максимально по критерию 4.	7,0
	5. Инновационное развитие деятельности образовательного учреждения	Наличие и реализация концептуального плана (программы) инновационного развития образовательного учреждения: - Реализация опытно-экспериментальных программ и программ научно-экспериментальных исследований. - Применение новых форм и методов организации образовательного процесса. - Наличие и реализация образовательных программ по профессиям, специальным дисциплинам и курсам, разработанных с участием работодателей. - Установлены договорные отношения с работодателями, давшие положительные результаты в развитии образовательного учреждения и повышении качества подготовки рабочих и специалистов в сравнении с предыдущим периодом.	2,0 1,0 2,0 2,0
		Максимально по критерию 5.	7,0
	6. Организация воспитательной работы и дополнительного образования. Система профилактики правонарушений и преступности	Эффективность планирования и реализации планов воспитательной работы с обучающимися: - Отсутствии случаев совершения правонарушений и преступлений обучающимися. - Достигнута динамика снижения правонарушений по сравнению с предыдущим периодом. - Организована работа кружков, клубов, студий, спортивных секций и др. с охватом обучающихся: Свыше 50% От 30 до 50% От 10 до 30% - Достигнуты позитивные результаты по итогам участия в краевых мероприятиях (смотры, конкурсы, олимпиады) в сравнении с предыдущим периодом.	2,0 1,0 2,0 1,5 1,0 1,0
		Максимально по критерию 6.	4,0
	7. Кадровое обеспечение и управление кадрами.	Укомплектованность образовательного учреждения професорско-преподавательскими, педагогическими и инженерно-педагогически-ми, кадрами соответствующей квалификации согласно преподаваемым дисциплинам, профессиям, специальностям и направлениям подготовки: - Стопроцентная укомплектованность штатов в соответствии с предъя