Приложение N 2. Критерии оценки деятельности руководителя государственного образовательного учреждения дополнительного образования детей для выплаты стимулирующей части фонда оплаты труда

Приложение N 2

к приказу министерства образования

Ставропольского края

от 21 октября 2008 г. N 935-пр

Критерии
оценки деятельности руководителя государственного образовательного учреждения дополнительного образования детей для выплаты стимулирующей части фонда оплаты труда.

Наим. должности	Критерии	Показатели	Весовой коэффициент показателя
Руководитель.	1.Обеспечение доступности получения качественного дополнительного образования и воспитания детей	Увеличение и сохранность контингента (отсутствие или низкий процент отсева обучающихся (менее 3%) из образовательного учреждения по неуважительным причинам).	1 б.
		Достижения воспитанников (наличие призовых мест, лауреатов) на уровне Российской Федерации Достижения воспитанников (наличие призовых мест, лауреатов) на региональном уровне	2 б. 1 б.
		Наличие концепции развития учреждения, перспективного плана мероприятий.	1б.
		Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ	1 б
		Организация и проведение конференций, семинаров, конкурсов всероссийского уровня	2 б
		Наличие условий доступа участников образовательного процесса к информационным ресурсам.	1б.
	2.Создание условий для организации учебно-воспитательного процесса	Развитие материально-технической базы, ресурсного обеспечения учебно-воспитательного процесса
		Соблюдение санитарно-гигиенических условий деятельности образовательного учреждения, требований пожарной безопасности.	1б.
		Эстетическое оформление кабинетов, студий, мастерских и других помещений, территории учреждения	1 б.
		Соответствие перечня и содержания учредительных и других нормативных и правовых документов требованиям норм законодательства, качественное ведение документооборота.	1б.
	3. Кадровое обеспечение	Укомплектованность штатов в соответствии с предъявляемыми требованиями по уровню образования и квалификации.	1 б.
		Развитие педагогического творчества - участие педагогов в опытно-экспериментальной работе, конкурсах, конференциях.
		Стабильность педагогического коллектива, сохранение молодых специалистов.	1 б.
	4. Эффективность управленческой деятельностью	Обеспечение общественно-государственного характера управления образовательным учреждением (действующие управляющий, попечительский советы, родительский комитет, совет общественности и др.)	2 б.
		Отсутствие обоснованных обращений граждан по поводу конфликтных ситуаций и уровень их разрешения (при наличие)	1 б.
		Привлечение внебюджетных средств, грантовой поддержки для реализации современных образовательных программ дополнительного образования и укрепления материально-технической базы учреждения	2 б.
		Благоприятный психологический климат в педагогическом и детском коллективе.	2б.
		Сотрудничество с общественными организациями, ВУЗАМИ и другими социальными институтами по организации учебно-воспитательного процесса, профессионального самоопределения воспитанников УДОД.	1 б.
		Обеспечение гласности и открытости в деятельности образовательного учреждения (Публичный отчет, реклама, акции, и т.д.)	2 б.
	5. Сохранение здоровья воспитанников учреждения	Организация необходимой индивидуальной и групповой коррекции недостатков в физическом и психическом развитии воспитанников, занятия с детьми инвалидами.	1 б.
		Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья воспитанников (соревнования, дни здоровья, конкурсы и др.	1 б.
		Отсутствие или снижение (по сравнению с прошлым годом) уровня случаев асоциального поведения несовершеннолетних (правонарушения, употребление алкогольных, табачных изделий, наркотиков0	1б.
		Максимально возможное количество баллов по всем критериям	28 б.